開(kāi)卷有益的作文

時(shí)間：2025-08-10 16:13:54 好文我要投稿

開(kāi)卷有益的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的開(kāi)卷有益的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

開(kāi)卷有益的作文

　　開(kāi)卷有益的作文篇1

　　書是人類不可缺少的“精神糧食、精神食物”。古人說(shuō)得好：“人可一日不吃飯，不可一日不讀書。”書是所有人的營(yíng)養(yǎng)品。有了書，人們變得文明，變得聰明、智慧……

　　記得有次我和媽媽，還有一些她的同事及小伙伴們一起去燒烤。到達(dá)目的地時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)忘帶了一樣?xùn)|西，你知道是什么嗎？是打火機(jī)！生火的重要工具！不過(guò)謝天謝地，我們?cè)谄嚨暮髠湎淅镎业搅艘缓谢鸩�，這可是救命草啊！可是由于時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，火柴有點(diǎn)受潮了，而且所剩無(wú)幾，只有三根。第一根很短命，剛點(diǎn)燃就滅了；第二根重蹈覆轍；最后一根了，我忽然想到一句：星星之火可以燎原。我就建議大家圍成一團(tuán)，對(duì)著柴堆大口吹氣，我們小孩分別去找些枯枝枯葉什么的，終于最后一根火點(diǎn)燃了，火也旺了起來(lái)，可是這時(shí)風(fēng)大了起來(lái)，而且越來(lái)越囂張。于是我又讓生火的叔叔站成一排，把風(fēng)擋掉一點(diǎn)，火越燒越旺，可以開(kāi)工啰�？赡苁堑谝淮螣景�，我把雞翅烤糊了，我趕緊回想《手斧男孩》里布萊恩烤“傻鳥(niǎo)”的片段，要不斷地翻轉(zhuǎn)雞翅，還要注意烤的.時(shí)間，等到有香味兒飄出時(shí)，也就烤熟了。我聞著香味，迫不及待的咬上一口，舌頭差點(diǎn)給“燙”掉了。真香，真美味！

　　燒烤結(jié)束了，我們踏上了回家的路程。在這次燒烤中，我正確的運(yùn)用了布萊恩求生的辦法，讓我們成功的點(diǎn)燃了火，燒烤得以愉快的進(jìn)行。正所謂“讀好書，好讀書，讀書好�！敝灰覀冞m當(dāng)?shù)剡x擇有益的書籍來(lái)看，就可以讓你增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)闊你的視野，使你受益匪淺。

　　開(kāi)卷有益的作文篇2

　　今天上午，我們班舉行了一次有史以來(lái)最激烈的辯論會(huì)。

　　正方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益，而我們反方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。

　　“下面有請(qǐng)五（5）班著名電視臺(tái)主持人一楓小姐登場(chǎng)�！敝x老師的話音剛落，全班立刻響起了熱烈的掌聲�！坝H愛(ài)的各位老師，同學(xué)們，大家好！下面進(jìn)行的是五（5）班辯論會(huì)，主題是開(kāi)卷是否有益？”主持人說(shuō)到：“下面有請(qǐng)正方一辯。”“大家好，我方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益，因?yàn)椋覀儾蛔x書哪來(lái)的知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)就不能上好學(xué)�！敝鞒秩苏f(shuō)：“下面有請(qǐng)反方一辯。”“我方認(rèn)為讀書是應(yīng)該的，但是，不能讀不良的.書�！薄跋旅孀杂赊q論�！敝鞒秩苏f(shuō)。

　　正方說(shuō)：“那一個(gè)人去殺人，到底是刀殺人還是人殺人，我們總不能把責(zé)任推給刀吧？”我們說(shuō)：“那還不是因?yàn)榭匆恍┎涣嫉臅斐傻�。就是有一些人因�(yàn)榭磿チ怂麄兡怯仔〉纳�。有些人因�(yàn)榭磿吹脤?shí)在入迷，就模仿書中一些危險(xiǎn)動(dòng)作，就是這些才置他們于死地的�！蔽覀兊脑捯魟偮�，教室里就響起了熱烈的掌聲。正方好像敗下陣來(lái)，我們士氣大增。

　　我們?cè)谀抢锎綐屔鄤Π愕霓q論個(gè)不停。最后，謝老師說(shuō)：“正方略勝一籌�！蔽覀兊拖铝祟^。

　　辯論會(huì)結(jié)束了，它提高了我對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)：應(yīng)該多讀書，但不是讀無(wú)益的書。

　　開(kāi)卷有益的作文篇3

　　人云：“開(kāi)卷有益�！币灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益�！钡艺J(rèn)為開(kāi)卷當(dāng)然是有益啦！因?yàn)椴┯[群書能使人有高深的學(xué)問(wèn)，使人能言善辯，受人尊敬。古代詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼x過(guò)的書不可計(jì)數(shù)，他總是反復(fù)的看自己借來(lái)的書，毫不厭倦。有時(shí)，他還把自己的書翻破了呢！每當(dāng)杜甫在寫文章，作詩(shī)時(shí)，好詞佳句就會(huì)從他的筆尖順流而下。書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書是知識(shí)的源泉，是文明的國(guó)度，如果我們?nèi)祟愅Ｖ归喿x，那么這個(gè)富麗繁華的國(guó)度，將會(huì)面臨滅亡的威脅。

　　在信息化的世界里，讀書是獲取知識(shí)的必要途徑之一，它能讓我們開(kāi)闊視野，豐富的我們文學(xué)修養(yǎng)，提高我們對(duì)寫作的幫助。知識(shí)是一座巨大的水庫(kù)，只要我們大量閱讀，水庫(kù)里的水就會(huì)一天比一天多，如果我們不大量閱讀的話，水庫(kù)的水過(guò)不了多久就會(huì)枯竭了。我有過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷，在我一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們寫作文，我總是無(wú)從下筆，怎么想都想不到，我的腦子一片空白，老師看了就對(duì)我說(shuō)："平時(shí)要多看點(diǎn)兒課外書。"聽(tīng)了老師說(shuō)的話我馬上就去圖書館借課外書來(lái)看，我看的時(shí)候，就把里面的好詞佳句畫起來(lái)，并背誦下來(lái)，我每天都這樣，有時(shí)我都被書中的'故事迷得忘了吃忘了睡。到了上作文課時(shí)，我的心里突然感覺(jué)寫作文并不難，要寫的東西就像一股清甜的泉水，從頭腦里涌出，沒(méi)過(guò)多久，我就把一篇文章寫好了。

　　老師改出來(lái)的分?jǐn)?shù)竟然比平時(shí)的寫作成績(jī)提高了九分，這時(shí)我的心里比吃了蜜還要甜。別林斯基說(shuō)：“好的書籍是貴重的珍寶�！彼晕覀円嘧x書，不過(guò)要讀好書，不能讀對(duì)自己有害的書。

　　開(kāi)卷有益的作文篇4

　　“鈴——”清脆的鈴聲響起，一場(chǎng)關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”的辯論也拉開(kāi)了帷幕！

　　我方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益，而對(duì)方則贊成開(kāi)卷有益。主持人一聲令下，對(duì)方一辯汪子懿便以迅雷不及之速說(shuō)出了自己的看法，身為反方一辯的我心里像揣了只小兔，怦怦地跳個(gè)不停，握成拳頭的手心也是汗涔涔的，但我還是深呼吸了一口新鮮空氣，擲地有聲地表明了我方的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，因?yàn)榭戳四切┎唤】档臅炊泻�！”反方三辯張琴聽(tīng)后不緊不慢地反駁道： “我們不看那些不健康的書不就得了！”有一小會(huì)的工夫我方無(wú)言以對(duì)，這立刻引起了小小的騷動(dòng)，臺(tái)下的'同學(xué)竊竊私語(yǔ)，支持對(duì)方觀點(diǎn)的同學(xué)開(kāi)始得意洋洋地向我們擠眉弄眼，好象他們已經(jīng)勝利在望了一樣。我氣得牙癢癢，不過(guò)我還是強(qiáng)壓下火氣，在心里一個(gè)勁地提醒自己鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定再鎮(zhèn)定，腦筋也在急速地轉(zhuǎn)，突然我脫口而出：“你不開(kāi)卷閱讀了之后，怎么會(huì)知道它到底是好書還是壞書，如果是本壞書，你不還是看了嗎？對(duì)你不還是有影響嗎？”吔，虛驚一場(chǎng)，現(xiàn)在終于輪到他們束手無(wú)策了！正當(dāng)我們笑逐顏開(kāi)，放松警惕的時(shí)候，對(duì)方出奇不意地發(fā)起了反攻，“知道了是一本不健康的書，我們就馬上放棄它，我們又不沉迷于它，這絲毫不會(huì)對(duì)我們?cè)斐刹涣加绊��！蔽覀円幌伦佑謫】跓o(wú)言，亂了陣腳。我心里那個(gè)急呀，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，只覺(jué)得喉嚨里直冒煙，可表面上還要裝做不動(dòng)聲色地樣安慰我方戰(zhàn)友�；艁y中我們又再次依靠集體的智慧化險(xiǎn)為夷，接下來(lái)，正反雙方又進(jìn)行了一輪又一輪的唇槍舌戰(zhàn)，曾一度達(dá)到白熱化的場(chǎng)面。

　　在激烈的辯論賽中，時(shí)間過(guò)得真快，雖然最終我們雙方只是打了個(gè)平手，但是，我知道我們要開(kāi)有益之卷，遠(yuǎn)離不健康的書籍，讓好書伴我們健康成長(zhǎng)！

　　開(kāi)卷有益的作文篇5

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，獨(dú)坐在陽(yáng)臺(tái)上，掬起一杯熱茶，捧起一本清香的書。只用那明麗的雙眸，接受文字之間的營(yíng)養(yǎng)，接受令人眷戀的陽(yáng)光的洗禮，溫暖而舒適。

　　他們總會(huì)悄靜無(wú)聲，如滄海中的一蝶，企盼飛出夢(mèng)境。于是，他們靜悄悄的從優(yōu)雅的卷中采出蝶翅的力，一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴匯集，力量越來(lái)越強(qiáng)，接收了卷的益處，他們成長(zhǎng)了一小步。

　　他們總把自己的影子映襯于書里面，烙刻在字行間。他們苦苦尋覓著，總期待著下一地點(diǎn)，下一時(shí)間，下一人物，下一事件。嘗品著各種不同人生的滋味，有時(shí)一遍好像不夠。每一次開(kāi)卷都像度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的春秋，重新經(jīng)歷了一場(chǎng)離分聚合的場(chǎng)景，感悟也有所不同。尋覓的終點(diǎn)便是一個(gè)個(gè)結(jié)局，或悲傷或冷然抑或淡雅，收獲卻如此完美。

　　他們習(xí)慣漫步于書的庭院。就好像一個(gè)小村莊，里面裝滿了關(guān)于你童年的遐想，你幼時(shí)的夢(mèng)幻。穿梭于各個(gè)平面各個(gè)樓層之間。享受著壁灰的淡木香，呼吸著泥土的'芳雅香。無(wú)論你遠(yuǎn)行到何方，你需要它來(lái)充實(shí)自己，撫慰自己，得到的將會(huì)是比現(xiàn)實(shí)更活躍的沖勁。

　　有時(shí)候某個(gè)片段會(huì)讓人懷念起自己的從前，然后，淚流滿面。一張張可愛(ài)的臉孔，一朵朵明朗的笑聲，一分一秒的年華，一些黎明一個(gè)黑夜，像一幕幕真實(shí)的影像緩慢上映。每一頁(yè)所述的故事都是那么明亮那么溫暖。

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，掬起一杯熱茶，享受卷中的美麗。

　　開(kāi)卷有益的作文篇6

　　書里有很多知識(shí)，多看書會(huì)讓人變得聰明，也可以從中懂得一些生活中的小常識(shí)。

　　在這個(gè)寒假里，我要一參加跳長(zhǎng)繩的訓(xùn)練。第一天，我來(lái)到學(xué)校里，開(kāi)始訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)后，我覺(jué)得熱極了，就把衣服脫了下來(lái)，休息時(shí)，我由于怕麻煩，沒(méi)有馬上穿上衣服，盡管冷了也沒(méi)有穿，這樣連續(xù)了兩天。當(dāng)?shù)诙煜聛?lái)回家后，我覺(jué)得頭很疼，渾身無(wú)力，是不是發(fā)燒了？我心想，想著想著，我隨手摸了一下我的額頭，呀，好燙��！

　　我每天去訓(xùn)練，身體好好的，怎么會(huì)發(fā)燒呢？我回憶著。忽然，我想：會(huì)不會(huì)是我訓(xùn)練后沒(méi)有馬上衣服引起的？家里有一本上面寫著關(guān)于這些內(nèi)容的書。我找出這本書，在上面尋找答案。原來(lái)，的確是我訓(xùn)練后沒(méi)有馬上穿上衣服引起的。

　　訓(xùn)練時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱量，人體就會(huì)把汗毛孔放大，把熱量釋放出去，如果強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)后，休息了一段時(shí)間，覺(jué)得自己已經(jīng)不熱了，但熱量還沒(méi)有完全釋放出去，這時(shí)冷的'話，汗毛孔就會(huì)收縮，沒(méi)有釋放的熱量就會(huì)出不去，這樣就會(huì)發(fā)燒或者感冒。

　　原來(lái)如此，都怪我太大意了，沒(méi)有馬上穿好衣服。

　　在以后的訓(xùn)練中，我吸取了這一次的教訓(xùn)，訓(xùn)練后就馬上穿好衣服，以防萬(wàn)一。

　　看來(lái)，書里面的知識(shí)還是很有用的，如果我不知道這個(gè)生活常識(shí)，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在，那我就會(huì)繼續(xù)不穿衣服，繼續(xù)犯錯(cuò)，那就會(huì)繼續(xù)感冒了。

　　開(kāi)卷有益的作文篇7

　　有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”。我卻覺(jué)得“開(kāi)卷必定有益”。

　　有多少人讀書而考上大學(xué)！讀書不僅僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的想象力。

　　讀童話書，如，《格林童話》能增長(zhǎng)我們的想象力，能告訴我們世間的險(xiǎn)惡。讀歷史書，如，《中國(guó)上下五千年》能讓我們明白名人名勝。如，長(zhǎng)城是誰(shuí)建造的，三皇五帝都有誰(shuí)呀！讀關(guān)于動(dòng)物的書，如，《十萬(wàn)個(gè)為什么》能讓我們明白這個(gè)世界上有什么動(dòng)物，海洋里有什么奇怪的魚(yú)、有什么行星。讀作文書，能讓我們?cè)诶锩娣e累好詞好句好段，等到自我寫作文的時(shí)候再用上這些好詞佳句。讀關(guān)于發(fā)明的書，如，《科學(xué)家的故事》能讓我們明白有哪些科學(xué)家，發(fā)明了哪些東西。如，神醫(yī)華佗發(fā)明了麻藥——麻沸散，讓病人不再疼痛；瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)；愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。

　　馬克思說(shuō)過(guò)：一個(gè)人有了知識(shí)，才能變得三頭六臂。學(xué)知識(shí)是離不開(kāi)看書的。還有，高爾基說(shuō)過(guò)：沒(méi)有任何一種力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的`！

　　古人愛(ài)讀書，所以才有了鑿壁借光，懸梁刺股，映雪讀書的典故……我也愛(ài)讀書，更愛(ài)讀歷史書，從中我明白了各個(gè)朝代是因何而盛，又是因何而衰的……

　　讓我們一齊讀書吧，書是我們成長(zhǎng)中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品！

　　開(kāi)卷有益的作文篇8

　　語(yǔ)文課上，教師舉行了一次趣味的辯論會(huì)，題目是“開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益”，我們分成男女兩組，我們女生是反方，男生是正方。

　　辯論開(kāi)始了，正方的何洋說(shuō)了：“書籍是人類提高的階梯，怎能說(shuō)‘開(kāi)卷無(wú)益’呢”我們的王文驕反駁了：“我方認(rèn)為——開(kāi)卷未必有益。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，看一些不正規(guī)的書，會(huì)利于健康嗎難道無(wú)論看什么書都會(huì)包含知識(shí)嗎壞書也如此嗎這樣讀書會(huì)有益嗎”正方的夏定亞也發(fā)話了：“這樣讀書當(dāng)然無(wú)益了，那是因?yàn)槟銢](méi)有良好的制定方法。只要是讀書，都是會(huì)有益處的.，不論大還是小。所以能夠推及‘開(kāi)卷有益’是必須成立的”我也站起來(lái)說(shuō)了：“好，那么請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，假設(shè)我也有一本壞書，資料不堪入目，文章布局全盤錯(cuò)誤，滿篇病句、錯(cuò)句、錯(cuò)字……直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋。這本書中全部都充滿著——錯(cuò)誤的語(yǔ)句詞，要是一個(gè)人了，把里邊的‘錯(cuò)誤’全部都記住了怎樣辦呢那“開(kāi)卷”還會(huì)有益嗎”從小的方面講，讀書能夠修身養(yǎng)性，讓我們做高尚的人。正是因?yàn)槟抢镆稽c(diǎn)。古人說(shuō)“開(kāi)卷有益”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說(shuō)“一日不讀書便覺(jué)滿身污垢”，哲學(xué)家也說(shuō)：“書籍是開(kāi)啟人類心靈的鑰匙，”古今中外成就事業(yè)者無(wú)不以讀書為歡樂(lè)，無(wú)不以讀書為滋養(yǎng)。能夠說(shuō)自古無(wú)不讀書而人品高尚且成大事者。這么多人都能體會(huì)到讀書之用。難道開(kāi)卷無(wú)益嗎”

　　我們辯論的難解難分，最終，我們打成了一個(gè)平局，可是教師說(shuō)，要適當(dāng)?shù)目磿?/p>

　　開(kāi)卷有益的作文篇9

　　古人說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。只有擁有許多知識(shí)，才能走遍天下。有了豐富的知識(shí)，我們就能解決問(wèn)題，去無(wú)邊無(wú)際的世界中探索。

　　暑假，我和我的爸爸媽媽去老山風(fēng)景區(qū)游玩，我們看到了許多奇花異草，珍禽異獸，玩了一圈，回來(lái)卻不知怎么走，迷路了。開(kāi)車的老爸非常著急，抓了半天頭也不知如何是好，而我也在思考如何能用身邊的物體辨別方向。我記得一本《逃生守冊(cè)》上面寫著辨別方向的方法，可以用樹(shù)的年輪來(lái)看，這老山到處都是樹(shù)，肯定有被砍的樹(shù)木。我把這告訴了爸爸媽媽，他們也欣喜不已，終于有辦法走出老山了。

　　我讓爸爸把車停好，便一起去尋找樹(shù)年輪，可左看右看，轉(zhuǎn)了樹(shù)林一圈，也沒(méi)能找到樹(shù)的.年輪，只能在心里默默想：這老山保護(hù)的可真好，沒(méi)看到一顆被砍到樹(shù)木。抬頭望了似火一樣的太陽(yáng)，我突然又想到另一種方法----我和爸爸媽媽鉆進(jìn)車?yán)铮锰?yáng)的位置來(lái)指引方向�，F(xiàn)在下午四點(diǎn)鐘，太陽(yáng)已經(jīng)落下到離地平線還有三個(gè)拳頭的地方，偏右一點(diǎn)就是西方。知道了方向，我們立即駕車往東南走，終于離開(kāi)了老山，回到郊區(qū)。

　　我正是在書里吸取了許多知識(shí)，才知道怎樣辨別方向。世界上有許多的困難，只要不斷地積累知識(shí)，我們都能解決，并且能更進(jìn)一步，去探索更廣闊的世界。

　　開(kāi)卷有益的作文篇10

　　世界名人培根說(shuō)：史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；理論之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯。這諸多意思能夠蔽之一言：開(kāi)卷有益。

　　何為開(kāi)卷有益呢？開(kāi)卷有益通俗的說(shuō)就是讀書有好處。為什么讀書有好處呢？因?yàn)橹R(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。而讀書是獲取知識(shí)的重要方法，也是知理的一種方式。讀能夠廣博學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)智慧，明曉事理。

　　著名的蘇聯(lián)科學(xué)家齊奧爾科夫斯基，從事星際航行理論研究，被稱為宇宙之父。他在少年時(shí)代，因患猩紅熱并發(fā)癥，不幸耳聾被趕出了學(xué)校。之后他每一天去莫斯科圖書館自學(xué)。一次他參加中學(xué)教師的考核，人們被他的數(shù)學(xué)才能所驚嘆。校長(zhǎng)問(wèn)他：你的教師是誰(shuí)？齊奧爾科夫斯基微笑回答：書籍是我的教師！

　　讀書使人提高。三國(guó)時(shí)的呂蒙最能證明這一點(diǎn)。呂蒙從小就沒(méi)機(jī)會(huì)讀書，之后身經(jīng)百戰(zhàn)，升為郎中。有一回吳王孫權(quán)對(duì)他說(shuō)：你此刻都掌權(quán)管事了，要好好學(xué)習(xí)，求得提高啊。呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的勸告，努力學(xué)習(xí)，提高好快。以至于與魯肅見(jiàn)面時(shí)，魯肅感慨的.說(shuō)：士別三日，當(dāng)刮目相看，你以不是當(dāng)年在吳下的呂蒙了。

　　偉大的哲學(xué)家馬克思開(kāi)卷就獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)，柏林大學(xué)研究歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫（資本論）就讀了自藏書1000余冊(cè)，還到大英博物館看了三間房的書。

　　以上實(shí)例足以說(shuō)明開(kāi)卷有益�？墒俏覀儽仨氂羞x擇的讀書，否則，不但無(wú)益，反而有害。

　　我們是國(guó)家的期望，祖國(guó)的未來(lái)。為了讓祖國(guó)更加富強(qiáng)，我們必須多讀書。并且，此刻是個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。沒(méi)有知識(shí)，社會(huì)就不能發(fā)展，國(guó)家就不能富強(qiáng)。

　　同學(xué)們，讀書吧！它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)與歡樂(lè)！

　　開(kāi)卷有益的作文篇11

　　這天的語(yǔ)文課上，不是戰(zhàn)場(chǎng)卻“硝煙彌漫”。同學(xué)們神情緊張，眼睛死死盯著手上的稿子，好像戰(zhàn)士緊握著鋼槍。我們?cè)诟陕�？原�?lái)是辯論賽快開(kāi)始了，辯手們?cè)谧鲎詈蟮臏?zhǔn)備。

　　辯論會(huì)的主題是開(kāi)卷是否有益。正方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，反方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。我分在了反方陣營(yíng)。

　　辯論正式開(kāi)始，正方的熠陽(yáng)舉手發(fā)言，他引用了一大段古人的'名言，最后點(diǎn)明了自己的觀點(diǎn)——開(kāi)卷有益。聽(tīng)了熠陽(yáng)的發(fā)言，我方楨生坐不住了，他說(shuō)：“好多人因?yàn)槌撩詴械墓适虑楣?jié)而變成了書呆子，很多人因?yàn)榭戳艘恍┎涣嫉臅呱狭朔缸锏牡缆�。我們年紀(jì)小，心態(tài)不成熟，很難抵抗不良的書。所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益！”楨生的反駁讓我方同學(xué)像凱旋歸來(lái)的士兵一樣揚(yáng)眉吐氣。

　　雙方你一句我一句，唇槍舌劍，大家激烈地辯論著，都不肯服輸。雙方隊(duì)友的手越舉越快，越舉越高。正方的曉諾是個(gè)智多星，眼看形勢(shì)對(duì)正方不利，她突然心生一計(jì)，立馬發(fā)言：“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你們?cè)趺吹玫街R(shí)的？還不是看書得來(lái)的！你們反駁的這些話又是哪兒來(lái)的？都是書上查來(lái)的吧？”這話說(shuō)得我們反方面面相覷，不知道該怎么回?fù)�。關(guān)鍵時(shí)刻，我方和辰力挽狂瀾：“你們不要把事情搞混了！我們說(shuō)的是開(kāi)卷未必有益，并不是一定沒(méi)有益！”就這樣，雙方的爭(zhēng)辯進(jìn)入了白熱化階段，誰(shuí)都不服，誰(shuí)都辯不倒對(duì)方。

　　“同學(xué)們都說(shuō)得挺好。開(kāi)卷有益，前提是開(kāi)好書的卷；如若開(kāi)的并非好卷，那反而會(huì)有害，也就變成開(kāi)卷無(wú)益。切記�。　弊詈�，精彩的辯論賽在王老師的折中評(píng)判下停止了紛爭(zhēng)，戛然而止。

　　“要開(kāi)好卷有益！”辯論賽就此停止，可對(duì)我們的警醒才剛剛開(kāi)始。

　　開(kāi)卷有益的作文篇12

　　生活中，有一部分人由于各種各樣的原因而得上了胃病。其實(shí)這是天長(zhǎng)日久不注意飲食規(guī)律，或其它原因造成的造成的。就像我們班的“小蔣”也有這種折磨人的病，據(jù)說(shuō)得了這種病會(huì)非常難受。

　　一次無(wú)意間我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中閱讀到：吃開(kāi)水泡飯不利于消化。原來(lái)我們吃下去的食物，現(xiàn)在嘴里初步加工，堅(jiān)硬的牙齒像一部巧妙的粉碎機(jī)，又切有磨，把大塊大塊的.食物變成細(xì)小的顆粒；在這同時(shí)，唾液腺不斷地分泌出唾液，舌頭也在不斷的攪拌食物，使食物和唾液充分混合。拌均后，唾液中的淀粉酶和食物中的淀粉產(chǎn)生化學(xué)作用后，把淀粉變成麥芽糖，便于腸胃進(jìn)一步吸收。舌頭上的味覺(jué)神經(jīng)會(huì)立刻去報(bào)告大腦，讓胃和胰臟產(chǎn)生消化液，做好接受食物的準(zhǔn)備。而開(kāi)水泡飯卻破壞了這一套工作程序，使得消化系統(tǒng)的各道工序都亂了套，時(shí)間依舊就會(huì)引起胃病。

　　看過(guò)這篇文章后，我真是大吃一驚！原來(lái)真的不能貪圖方便，吃開(kāi)水泡飯或者為了過(guò)嘴癮而吃一些鮮湯泡飯。這樣豈不是在害自己?jiǎn)幔坎缓�，我得趕緊打個(gè)電話給奶奶，因?yàn)槟棠炭偸窍矚g省時(shí)省力的開(kāi)水泡飯。希望這個(gè)壞習(xí)慣還未來(lái)得及破壞她的消化系統(tǒng)，同時(shí)我還要提醒我身邊的其他人，讓大家都能擁有一個(gè)健康、強(qiáng)壯的體魄，讓我們能更好地享受人間美味！

　　看來(lái)閱讀不僅增長(zhǎng)我們的知識(shí)，豐富了我們的人生。最關(guān)鍵的是，書本真是我們?nèi)松斜夭豢缮俚牧紟熞嬗眩∥蚁矚g你——書本，我要讀懂你——書本！

　　開(kāi)卷有益的作文篇13

　　很小的時(shí)候，我總認(rèn)為家是最大的，生活的小區(qū)是最大的。可自從能閱讀一些書后，我才知道，原來(lái)在家的外頭，還有一個(gè)奇妙有趣的世界。

　　那時(shí)我還沒(méi)上幼兒園，偶然的一天，我到了媽媽的書房，隨手打開(kāi)了沉重的大書櫥門，看著里面放滿了書。想起媽媽每天晚上看的'就是從這里面拿出來(lái)的書，給我講的故事也是這里面書上的寫的。于是我好奇心起，隨意從櫥里挑了一本薄的書，打開(kāi)來(lái)吃力地看起來(lái)。這是本和地理有關(guān)的書，里面講了世界各地的風(fēng)景，而且還配了大量的圖片（書上的字我基本上不認(rèn)識(shí)，幸虧有許多圖片，不然我根本看不懂）�？粗@圖，我才知道外面的世界五顏六色，千奇百怪。自己的知識(shí)面是多么狹小。

　　自此以后，我每天都開(kāi)始閱讀各種我能讀懂的書，知道了原來(lái)地球是那么大，家是那么小，外面還有各種樹(shù)，各種鳥(niǎo)，各種人，原來(lái)有很多好玩的，好看的，這都是書讓我知道的！

　　上學(xué)后，學(xué)了一篇課文，講桃樹(shù)要適當(dāng)?shù)匦藜舨拍芙Y(jié)出更多更好的桃子，我回家后又上網(wǎng)查了相關(guān)的資料。然后讓爺爺按書上的辦法修剪，看著爺爺?shù)拇蠹舻丁斑青赀青辍钡丶糁�，茂密的枝條一下子變的稀疏了，當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)擔(dān)心，這樣能多結(jié)桃子嗎？我將信將疑的過(guò)了半年，冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼夏天到了，樹(shù)上結(jié)果了。我站在樹(shù)下，仰著頭，仔細(xì)地?cái)?shù)著樹(shù)上的桃子。數(shù)啊數(shù)，奇跡啊，真的比去年多好多啊，而且個(gè)頭也大了。我笑的合不攏嘴，立刻跑回家，得意洋洋地告訴了家里的每一個(gè)人。

　　老媽說(shuō)她上學(xué)時(shí)老師告訴她知識(shí)是第一生產(chǎn)，當(dāng)時(shí)我不懂，呵呵，這次樹(shù)上的桃子立刻讓我明白了這個(gè)道理。開(kāi)卷有益，真的是大大的有益啊。

　　開(kāi)卷有益的作文篇14

　　古人云：“開(kāi)卷有益�！�

　　確實(shí)，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽過(guò)的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。

　　書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書的文化，那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開(kāi)書籍的。然而，現(xiàn)代社會(huì)的人民卻推翻了古人“開(kāi)卷有益”的'說(shuō)法，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。

　　當(dāng)然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書無(wú)益，而是說(shuō)多讀那些不健康的書籍便會(huì)對(duì)身心造成影響，沒(méi)有好處。當(dāng)你越讀地多那些不健康的書，你的中毒就會(huì)越來(lái)越深，從而導(dǎo)致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)�。�

　　一個(gè)人的美好前途就在于他所選擇的書籍的種類，如果他所選擇的是有益的書籍，那么他的前途將一片光明；如果他選擇了那些不健康的書，那么他的前途將會(huì)是一片黑暗，但如果他能及時(shí)懸崖勒馬，改過(guò)自新，我相信他也能有美好的前途。

　　所以說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法也并不是完全真確的。多讀書固然是件好事，可一定要讀有益的書，不能讀有損身心健康的書。

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