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真愛(ài)
“老師好！”鴻鴻一聲甜甜的童音，傳入我耳中，甜在我心里，讓我想起一月前的他--“哇哇……”隨著一陣哭聲，映入我眼簾的是一個(gè)滿手滿臉都是眼淚鼻涕的孩子，我顧不上自己身上的新衣，關(guān)愛(ài)地伸出手抱起了無(wú)助的他：“乖，老師親親你，不哭，媽媽就來(lái)……”我低聲細(xì)語(yǔ)地哄他，撫摸他，鴻鴻依偎在我的懷抱里，不再哭鬧了。
作為一名幼兒教育工作者，當(dāng)你面對(duì)弱小的孩子產(chǎn)生厭惡時(shí)，面部表情所產(chǎn)生的細(xì)微變化會(huì)深深印記在幼兒的腦海中，使遠(yuǎn)離親人的他產(chǎn)生了彷徨不安的感覺(jué)。有研究表明，幾個(gè)月的嬰兒也具有辨認(rèn)面孔的能力，熱情、和藹、親切的表情能使他產(chǎn)生高興、親切、安全感，從而情緒愉快。漂亮干凈的孩子固然討人喜愛(ài)，當(dāng)你摟抱著他時(shí)有否顧及到其他孩子的感受，他們一樣渴望得到你的關(guān)愛(ài)。熱愛(ài)孩子是我們每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任。只要你肯付出，一定有所回報(bào)。讓我們共同奉獻(xiàn)出真愛(ài)，一起為孩子們營(yíng)造一個(gè)愉快的家園。
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