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在小朋友發(fā)生沖突時(shí)……
角色游戲中，小朋友正玩得高興，突然我聽到一陣吵鬧聲，原來(lái)?xiàng)盥劷芎椭莛榱藫尅胺较虮P”吵了起來(lái)。
楊聞杰說：“我先搶到的，我要玩。”
周皓說：“我先搶到的，我玩。”
兩個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)不下，用手握著方向盤，誰(shuí)也不肯放手。
我走到他倆身邊，他們爭(zhēng)著說：“老師，他搶我的方向盤。”
看來(lái)這真是一件難斷的“官司”，我看了看他們說：“你們這樣，誰(shuí)也不能玩了，我也沒有辦法，你們自己想想辦法，怎么樣把問題解決了才能玩？”
聽我說完，周皓還是堅(jiān)持：“我先開。”
楊聞杰看了看我對(duì)周皓說：“你先玩，等會(huì)兒再給我玩，好嗎？”周皓說：“好，我等會(huì)兒給你玩。”
看著孩子們愉快地解決了問題，不僅使我松了口氣，更讓我看到了孩子的能力，原來(lái)孩子也能自己解決問題，只要老師能相信他們，不用事無(wú)巨細(xì)，樣樣包辦。為此我在活動(dòng)后特意表?yè)P(yáng)了楊聞杰謙讓、合作的行為，鼓勵(lì)更多的小朋友在游戲中能互相合作和謙讓。
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