美國重視兒童入學(xué)讀寫準備

周三的佛羅里達州年度入學(xué)準備監(jiān)測顯示：現(xiàn)在的學(xué)前兒童在兩項早期讀寫能力測試中做得更好，與去年相比該州有更多學(xué)前兒童作好入學(xué)準備。這193,000多名受試學(xué)前兒童中，位于州中心地區(qū)的成績相對更好。但同時有35%的孩子有閱讀困難，當(dāng)被要求識別經(jīng)過隨機選擇的字母時有些孩子做不出。

　　這一結(jié)果給了州旨在幫助兒童并使其家長認識到學(xué)前教育重要性的“幼兒園前自愿項目”的負責(zé)人以信心，今年受試兒童有一半?yún)⒓恿诉@一項目。州教育部長Tom

　　Butler說：“這要歸功于幼兒教師們了不起的工作和家長自已”

　　除了識別字母，監(jiān)測也評價兒童的語音識別能力，這兩項被認為是學(xué)前閱讀的關(guān)鍵技能，第三項測試基于教師對19個活動的觀察，比如數(shù)物品或復(fù)述故事。州以此測評結(jié)果考量參與“幼兒園前自愿項目”的托幼機構(gòu)，如“入學(xué)準備率”不達標就被取消項目資格。2008年的各園所的“入學(xué)準備率”將于明年2月公布，家長可據(jù)此決定是否參加該項目。

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