文具開會(huì)優(yōu)秀童話作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)生文具是文具用品一個(gè)最重要的分支，主要使用群體是學(xué)生。大家不妨來(lái)看看小編推送的文具開會(huì)優(yōu)秀童話作文，希望給大家?guī)��?lái)幫助！

　　文具開會(huì)優(yōu)秀童話作文

　　文具們召開了一次會(huì)議。

　　開會(huì)時(shí)，鉛筆滿腹牢騷，搶著第一個(gè)發(fā)言：“最近啊，小主人總是用嘴咬我，搞得我全身上下沒(méi)有一塊地方是好的�！�

　　尺子接著發(fā)言了：“鉛筆啊，你還比我好些呢！最近我總是被小主人摔啊，搞得我不是這里缺一塊，就是那里有損傷，好命苦��！”

　　“哎，讓我也說(shuō)說(shuō)我的苦處吧，我啊，一會(huì)兒被小主人咬，一會(huì)兒被小主人摔，一會(huì)兒又被小主人踩，但也不見他用我擦過(guò)幾次�！毕鹌ご诡^喪氣地說(shuō)。

　　“也該讓我說(shuō)說(shuō)了吧！”文具盒非常悲傷、生氣而又無(wú)可奈何：“小主人總是放好多好多的`筆和玩具在我的身體里，弄得我渾身都脹痛�。　�

　　“�。⌒≈魅藖�(lái)了！”尺子驚慌而又傷心地嘆息著。

　　“你看，我看得沒(méi)錯(cuò)吧！小主人又來(lái)咬我了�！便U筆憂傷地說(shuō)。

　　“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，小主人又來(lái)折磨我們了�！背咦�、橡皮和文具盒一齊吶喊著：“小主人，請(qǐng)你愛惜我們吧，好嗎？”

　　同學(xué)們，我們也要好好地愛惜自己的文具，否則，它們也會(huì)對(duì)你提出意見哦！

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　　有一天，文具們聽說(shuō)要開一個(gè)文具大會(huì)，都?xì)g呼起來(lái)。開這大會(huì)干什么呢?原來(lái)是要文具們把主人虐待它們的事情說(shuō)出來(lái)呢!

　　第二天，鉛筆、橡皮和紙都來(lái)了。

　　鉛筆說(shuō)：“有一次，我的腳被主人寫斷了，我還沒(méi)有怪主人，主人卻怪起我來(lái)，火冒三丈地把我從樓上扔到樓下。”

　　橡皮又說(shuō)：“今天，主人聽說(shuō)別人的橡皮被偷走了，就趕緊在我的胸脯前寫上了主人的.名字，還在我的背上做了記號(hào)，弄得我腰酸背痛�！�

　　紙也說(shuō)：“我現(xiàn)在成了主人的“出氣筒”。今天，主人因一件小事生氣了，就在我的身體和背上亂畫，弄得我少了幾塊肉，衣服也被畫爛了。”

　　晚上，主人夢(mèng)見文具們一起來(lái)抱怨自己，被嚇醒了，想起自己平時(shí)不愛惜文具的行為，感到很慚愧。

　　從此，主人不再虐待文具們，文具們也不再開會(huì)了。

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　　一天晚上，夜深了，小主人洗完澡后，就上床睡覺了。

　　突然，擺在文具盒里的鉛筆驕傲地說(shuō)：“我可是小主人的寶貝。沒(méi)有我，小主人就寫不出那一個(gè)個(gè)工整的字，所以我的功勞是最大的�！�

　　橡皮扭動(dòng)著肥胖的身子，說(shuō)：“想想，如果沒(méi)有我及時(shí)幫你改去錯(cuò)誤，小主人能得到老師的表?yè)P(yáng)嗎?所以我的功勞是最大的�！�

　　尺子插著腰，生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我的.幫助，你們畫的線都是彎彎曲曲的。所以我的功勞才是最大的�！�

　　被擺在旁邊的轉(zhuǎn)筆刀也沉不住氣了，它說(shuō)：“如果不是我?guī)湍銈儼压P削得尖尖的，你們那筆畫粗粗的字會(huì)討人喜歡嗎?所以我的功勞才是最大的。”

　　文具盒說(shuō)：“不如你們幫小主人寫完作業(yè)吧!”文具們一致同意。

　　于是，橡皮在小主人的作業(yè)本上擦來(lái)擦去，卻一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。

　　尺子和其他文具們都急的火燒眉毛。文具盒說(shuō)：“你們看，一個(gè)人如果離開了自己的伙伴，力量就會(huì)變得很小，不如你們合作把作業(yè)寫完吧!”

　　轉(zhuǎn)筆刀先把鉛筆削的尖尖的，鉛筆就開始答題了。鉛筆寫錯(cuò)了，橡皮就及時(shí)幫鉛筆改正錯(cuò)誤。遇到要畫線的時(shí)候，直尺就幫鉛筆把線畫好。在它們的努力下，終于把作業(yè)做好了。

　　文具盒說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，你看，不是把作業(yè)做好了嗎?”文具們聽了，臉羞得紅紅的。

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