優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
我們班匯集了五湖四海的各個(gè)“武林高手”，今天，這些高手們要選出一個(gè)“武林盟主”（當(dāng)然只是部分同學(xué)參加），請(qǐng)?jiān)u委們好好看看，給同學(xué)們打打分，選出“武林盟主”哦！
下面是各位選手的資料：
處女座掌門(mén)——羅唯：女，13歲，小名小溪，是典型的處女座，為什么說(shuō)她是典型的處女座呢？大家聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
有一次，我們到池塘玩的時(shí)候，我和小溪互相向?qū)Ψ綕娝�，我不小心把水潑到了她的臉上，她說(shuō)：“熙熙，你怎么搞的，竟然潑水到了我的嘴里，真是的！”她一邊說(shuō)一邊用衣服擦嘴，還不時(shí)地吐口水，我說(shuō)：“哇！小溪，不用這么夸張吧！”“你不知道我是處女座的，有潔癖的嗎？”小溪得意洋洋地說(shuō)。暈……
看，這下你相信了吧！哎呀！是誰(shuí)扔的香蕉皮……哎喲！又是誰(shuí)扔的.臭雞蛋！“是我！”小溪生氣地叫道，小溪把我拉到一旁，竊竊私語(yǔ)道：“喂！熙熙，你這是在夸我還是損我呀！”“嘻嘻……”我冷笑了一聲。
終于又回到了舞臺(tái)上，繼續(xù)介紹：
咳咳……掌聲呢？掌聲在哪里？嘩嘩……不好意思，剛才的那段介紹呢，只是一部分，請(qǐng)大家繼續(xù)聽(tīng)�。∑鋵�(shí)小溪同學(xué)呢，也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如樂(lè)于助人啦！愛(ài)行俠仗義啦！等等……
下面介紹2號(hào)選手獅子座掌門(mén)——盧其英：女，13歲，小名貝兒，是本人最好的朋友，她和我一樣，都很喜愛(ài)唱歌。平時(shí)，她也是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，在別人傷心的時(shí)候，她會(huì)安慰別人。
接著是金牛座掌門(mén)——譚春霞：女，13歲，小名愛(ài)洛，是我從小到大的玩伴，從學(xué)前班開(kāi)始，我們就一直形影不離。雖然她不太會(huì)說(shuō)話(huà)哄人開(kāi)心，但是她是你最忠誠(chéng)的朋友，她永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槟臣露x開(kāi)你。就像金牛座所說(shuō)的那樣憨厚老實(shí)。
最后是白羊座掌門(mén)——陳宗娟：女，13歲，我們都叫她大姐，是我的知心朋友。雖然我們認(rèn)識(shí)的日子是短暫的，但是我們已經(jīng)成為了非常要好的朋友，陳宗娟樂(lè)于助人（女同學(xué)都這樣）、善解人意，無(wú)論你現(xiàn)在想什么，陳宗娟都能猜出來(lái)，你說(shuō)神不神？
大家很奇怪這里為什么沒(méi)有我吧！那是因?yàn)槲乙呀?jīng)是主持人了，總不能兼兩職吧！
哎喲！說(shuō)得我口干舌燥，算了！為了這次選拔賽，我就小小地犧牲一下吧！各位評(píng)委們，選出你們心中支持的“武林盟主”了嗎？趕快告訴我們吧！
優(yōu)秀作文 篇2
今天早上，下著蒙蒙細(xì)雨，我來(lái)到作文班。王老師告訴我們一個(gè)振奮人心的好消息——這節(jié)課可以吹泡泡，我們聽(tīng)到后非常開(kāi)心，尤其是帶著“泡泡器”的同學(xué)更是高興得一蹦三尺高。
老師先叫王梓涵同學(xué)上講臺(tái)吹泡泡。只見(jiàn)她拿著“泡泡器”蹦蹦跳跳走到講臺(tái)上。她先是擰開(kāi)兒“泡泡器”那“小兔”樣式蓋子，接著拿上一根造型別致塑料棒，那上面仿佛有五只連著的大眼睛似的。緊接著，她把塑料棒放到泡泡器里蘸一蘸，然后又把“五只眼睛”橫放在嘴邊，細(xì)看，那“五只眼睛”都已掛上了泡泡水膜，最后她嘟起小嘴巴，輕輕一吹，泡泡便陸陸續(xù)續(xù)飛了出來(lái)。
泡泡圓滾滾的，有桃子那么大的，有葡萄那么大的，還有黃豆那么小的呢。在燈光的照射下，泡泡的顏色五光十色。
后來(lái)又有幾位同學(xué)上去吹泡泡，我們玩得十分開(kāi)心。泡泡飛到同子們的桌子上，眼前，身邊……同學(xué)們有的.用手掌接泡泡，有的吹動(dòng)著泡泡，還有的扭動(dòng)著小腦袋看泡泡能飛到哪……而我和同桌王若銘用手不停地打泡泡，老師說(shuō)我倆是“泡泡殺手”，同學(xué)們聽(tīng)了后哈哈大笑。
過(guò)一會(huì)兒，機(jī)靈的王梓涵同學(xué)見(jiàn)同學(xué)們吹泡泡太累了，想出一個(gè)好辦法：她把蘸足了泡泡水的塑料棒，橫放到風(fēng)扇的出風(fēng)口附近，“哇——”泡泡爭(zhēng)先恐后的從“五只眼睛”冒出來(lái)。好多泡泡，它們像是放飛的氣球，不！更像海面上飛翔的海鳥(niǎo)。
教室成了泡泡的海洋。我感覺(jué)自己就是一個(gè)泡泡，和其他泡泡一起飛翔。我和一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈一樣開(kāi)心的飛來(lái)飛去。同桌推了我一下，我才回過(guò)神來(lái)。
吹泡泡給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，這節(jié)作文課上得可真開(kāi)心！
優(yōu)秀作文 篇3
朋友，是舊屋墻角的一壇老酒，寂寞，忠實(shí)的守住一角揚(yáng)塵，蛛網(wǎng)和清輝，從來(lái)就不需想起，更沒(méi)有忘記，想起時(shí)，打開(kāi)來(lái)，依舊沁人心脾；朋友，是書(shū)架上陳舊的字典，翻開(kāi)它，依舊滿(mǎn)腹經(jīng)綸，錦繡文章……
七月，一個(gè)沉悶的體育活動(dòng)課，我的夏天因?yàn)樗蔀榱艘粋�(gè)充滿(mǎn)幻覺(jué)和迷惘的季節(jié)，就像世間很多事物，人們并無(wú)方法從他寂寞的表象上猜測(cè)到暗涌，就像與她相遇。
她對(duì)我真好，這種好并不是那種直接表露出來(lái)的，而是間接性的，不經(jīng)意間的，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，就能看出一切，比如在過(guò)馬路是牽住我的手緊緊不放，或是在和我通話(huà)是察覺(jué)到了我輕輕的咳嗽，是那么的不明顯，她立刻回我“衣服多穿一點(diǎn)”……有些間接的`太渺小，讓我察覺(jué)不到。
和她算來(lái)算去也只相處了兩年，但這是我14年來(lái)最最快樂(lè)的兩年，這兩年里，她教會(huì)我那么多……
我很重視著份友誼，因?yàn)樗梢宰屛茵堃淮笕h(yuǎn)路和她一起做公交車(chē)；因?yàn)樗梢宰屛姨峁P寫(xiě)下這篇文章；因?yàn)樗梢宰屛腋械綖檫@些――很值得。
有是會(huì)在黑暗中想著和她一起回家；一起吃飯；一起歡樂(lè)；再混在一起；一起顛；一起笑；一起彼此愛(ài)著。
給她用什么語(yǔ)言呢？有些做作……
但總有一天，你也會(huì)想我一樣明白：很老的香樟樹(shù)，樹(shù)葉也會(huì)散發(fā)出刺鼻的清香；可是有些魚(yú)，他們會(huì)成群地穿越寒冷的海洋，遷徙到遼闊的遠(yuǎn)方，因?yàn)槟抢镉兴麄兊募摇?/p>
多想，夏天，在回家路上，嗅著他沐浴后的清香……
那么安心。
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