教室里的的作文300字

時(shí)間：2024-01-29 15:56:21 優(yōu)秀作文300字我要投稿

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教室里的的作文300字精選8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的教室里的的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教室里的的作文300字精選8篇

教室里的的作文300字篇1

　　周一下午，學(xué)校里的所有老師都去開(kāi)會(huì)了，教師里只剩下我們，俗話說(shuō)：“老師不在校，學(xué)生亂了套�！鼻闆r不是一般的火爆。

　　剛開(kāi)始情況很好，全班鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)到同學(xué)們寫(xiě)字的“莎莎”聲，可過(guò)了一會(huì)兒，聲音越來(lái)越大。再看，徐漢諾正在開(kāi)演唱會(huì)，黃宇燁拿著個(gè)玩具在販賣，還有幾個(gè)人在玩“飛信”呢！

　　身為語(yǔ)文課代表的張嘉玲，此時(shí)自告奮勇沖上講臺(tái)，怒吼一聲“別吵了，再吵我就把你們通通記上黑板，待會(huì)老師回來(lái)了，一個(gè)個(gè)請(qǐng)吃“直尺拌手心！”全班立刻安靜了3秒，又切換到了“群嗨模式”，大聲的講起話來(lái)。張嘉玲氣的火冒三丈，三步并作兩步，沖上講臺(tái)記下了剛才講的最嗨的丁晨銘，丁晨銘一副死不要臉地以劉翔跨欄的速度沖上講臺(tái)，沒(méi)好氣的'說(shuō)：“干啥記我！”張嘉玲也火了：“剛才我已經(jīng)警告過(guò)你們了，你們?cè)僦v我也沒(méi)辦法了�！倍〕裤懸仓浪囟ā敖鸢耦}名”了，無(wú)奈的走了回去。

　　“不好了！不好了！紅色警報(bào)，袁老師來(lái)了！”原來(lái)是我們的“現(xiàn)代狗腿子”朱科宇來(lái)報(bào)到了。全班又立刻從“兇猛的老虎”變成了“乖乖的小貓”

　　這就是我們happy五6班，各個(gè)都是機(jī)靈鬼。“老師不在校，學(xué)生亂了套！”哈哈哈哈……

教室里的的作文300字篇2

　　放學(xué)了，同學(xué)們都回家了。這時(shí)候的教室一片寂靜，沒(méi)有吵鬧聲，沒(méi)有大喊大叫的聲音，只有風(fēng)吹著樹(shù)葉沙沙作響。勞累了一天的勞動(dòng)工具們也該休息了，休息之前它們總要聊會(huì)天兒。掃把說(shuō)：“你說(shuō)現(xiàn)在的人們真實(shí)的，老是把我們當(dāng)成一種玩具，甩來(lái)甩去的，而且還揪我的頭發(fā)，我都快成禿子了，多難看呀！”

　　“可不是嗎，我比你更慘�！卑宀琳f(shuō)：“他們不但弄得我遍體鱗傷，而且把我遺棄在荒郊野外，多虧一位好心的同學(xué)把我送了回來(lái)，我才回到了大家的身邊�！�

　　“哎喲，我的腰！”我們可憐的粉筆兄弟正在呼叫呢！大家把目光轉(zhuǎn)移到了粉筆的身上，粉筆哭喪著臉說(shuō)：“同志們，看看我都成什么樣子了，他們把我摔在地上，我都粉身碎骨了，一點(diǎn)兒都不知道愛(ài)惜我�！�

　　“老兄，我的情況跟你差不多�！币巫哟鸬�，“我的主人在我身上搖來(lái)晃去，我都快散架了。你們瞧，我的.一條腿已經(jīng)瘸了�！�

　　勞動(dòng)工具們你一句，我一句，都在訴說(shuō)自己的苦衷。夜已經(jīng)很深了，勞動(dòng)工具們都安靜的入睡了。不知它們明天的命運(yùn)將是怎樣的。

教室里的的作文300字篇3

　　叮，下課的鈴聲響了。

　　一聽(tīng)下課了，我們班就活了起來(lái)。瞧，三個(gè)一伙，五個(gè)一群的說(shuō)起來(lái)了。

　　李相正眉飛色舞的發(fā)表“意見(jiàn)”，結(jié)果接到女生們的“回禮”——一團(tuán)飛來(lái)的'紙。他滿教室的跑，女生接二連三的沖上去，唉！可憐的李相正。打也打不過(guò)，跑又跑不了。

　　我一轉(zhuǎn)鏡頭那個(gè)不是禁用品手機(jī)嗎？這些女生真是膽大包天。她們又向楊濤、黃文濤、諸葛翰瑜……索要“保護(hù)費(fèi)”�？蓱z��！

　　糟糕陳文靜這只“死蚊子”來(lái)了，好漢不吃眼前虧，跑！奇怪陳晨平時(shí)都會(huì)來(lái)幫助“死蚊子”的啊。可是今天怎么沒(méi)來(lái)��？這里面有故事。除非——我急忙跑回一看，李相正不服氣，召集“士兵”企圖進(jìn)攻，陳文靜原來(lái)是李正相的請(qǐng)來(lái)的幫手。戰(zhàn)火燒了起來(lái)。班長(zhǎng)孫一鳴奮不顧身要平息戰(zhàn)亂。結(jié)果也被卷了進(jìn)去。唉！看來(lái)只有我親自出馬了，我還沒(méi)開(kāi)始。不知是誰(shuí)大喊：“老師來(lái)了！”混戰(zhàn)中的男女同學(xué)置若罔然，戰(zhàn)火還沒(méi)平息�！靶舆€是不行！”我沖了進(jìn)去大喊一聲：“停！”全班暫停，班長(zhǎng)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)上場(chǎng)擺出班長(zhǎng)的威風(fēng)，戰(zhàn)火平息了。

　　這就是我教室的小鏡頭。

教室里的的作文300字篇4

　　有一天，教室里的門被踢了一個(gè)大洞，老師走進(jìn)教室，眼睛馬上瞪了起來(lái)，沉著臉問(wèn)：“這是誰(shuí)干的好事？站出來(lái)自己承認(rèn)�！边@時(shí)董小天站起來(lái)大聲的回答似乎要讓全天下的人聽(tīng)見(jiàn)：“老師，你又沒(méi)讓我看班。不過(guò)我知道也許有可能是高芳芳干的。我剛才到教室的時(shí)候，看見(jiàn)高芳芳在踢毽子。”老師把高芳芳叫了起來(lái)：“是不是你踢的？”高芳芳委屈的'說(shuō)：“老師，不是我。董小天冤枉我�！睆埿∮抡酒饋�(lái)：“高芳芳，你不要再狡辯了。分明就是你，我剛才也看見(jiàn)了�！�

　　老師看見(jiàn)教室里還坐著張星，：“張星，你知道是誰(shuí)干的嗎？”張星哆哆嗦嗦的站了起來(lái)：“老師，我……我……不知道。我剛到教室，什么也沒(méi)看見(jiàn)�！崩蠋熢俅斡脟�(yán)肅的眼光看了看站起的幾位同學(xué)，看見(jiàn)董小天正在不安的四處張望著�！巴瑢W(xué)們，我們剛學(xué)了一篇誠(chéng)實(shí)與謊言的文章，我們要學(xué)習(xí)了里面的主人公知錯(cuò)就改的勇氣�！边@時(shí)，教室里一片寂靜……

教室里的的作文300字篇5

　　今天語(yǔ)文課上，老師正講得繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，一位不速之客闖進(jìn)了教室——一只又大又黑的蜻蜓落在了王心悅頭上的假花上。原來(lái)，它把假花當(dāng)成真花了。

　　一位眼尖的同學(xué)大叫了起來(lái)：“黑蜻蜓看，黑蜻蜓！”大家沒(méi)有心思上課了，紛紛圍過(guò)來(lái)一探究竟。我們的尖叫聲好像把小蜻蜓嚇到了，只見(jiàn)它東闖西撞，不知所措。同學(xué)們趕緊安靜下來(lái)，它似乎也鎮(zhèn)定了，輕輕地落在了充滿陽(yáng)光的玻璃上。

　　這次，我們悄悄靠近它，觀察它。只見(jiàn)它全身黑得發(fā)亮，在陽(yáng)光的照耀下，翅膀像透明的蟬翼一樣輕薄。一雙又大又亮的眼睛，像一對(duì)玻璃球，那修長(zhǎng)的身形，像個(gè)美麗的少女，婀娜多姿。

　　這時(shí)，玻璃對(duì)面又飛來(lái)只小蜻蜓，它看上去很迷茫，又有點(diǎn)驚喜。我想：會(huì)不會(huì)是窗外這只小蜻蜓在找媽媽呢？我打開(kāi)窗子，只見(jiàn)教室里的`蜻蜓“嗖”地一下飛了出去，和外面那只小蜻蜓擁抱在一起。臨走前，它們還在窗外轉(zhuǎn)了兩圈，好像在致謝，然后優(yōu)雅地飛走了，

　　這時(shí)，老師說(shuō)話了。老師說(shuō)：“今天，我們不妨寫(xiě)一篇作文，題目就叫《教室里的不速之客》�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，立刻七嘴八舌議論開(kāi)來(lái)：今天的小蜻蜓，不就是那位不速之客嗎？

教室里的的作文300字篇6

　　放學(xué)了，小朋友們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了教室里靜悄悄的，只有課桌椅們還在默默地堅(jiān)守著自己的崗位。慢慢地，夜?jié)u漸深了……

　　突然，從教室的最后一排傳來(lái)一陣陣的哭泣聲。桌子哥哥定睛一看，原來(lái)是旁邊的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問(wèn)：“椅子妹妹，是什么事讓你如此傷心？”“桌子哥哥，”椅子妹妹傷心地說(shuō)，“我的小主人每天在上課的時(shí)候，坐在我背上不停地?fù)u晃，而且下課后還踩在我的背上和別的小朋友們打打鬧鬧，在我身上留下了許多傷痕，如果再這樣下去，我就不行了�！弊雷痈绺缑鎺纯嗟卣f(shuō)道：“椅子妹妹，我非常了解你此時(shí)的心情，你看我也不是這樣嗎？我的臉上被小主人亂刻亂畫(huà)，弄得我臉上傷痕累累，變成了大花臉，真是太不文明了，“唉！我也好不到哪去。小朋友們每天拖動(dòng)桌椅重手重腳，粗魯?shù)啬Σ林业纳眢w，我這把老骨頭可吃不消了�！边@時(shí)在一旁一直傾聽(tīng)他們說(shuō)話的地板爺爺悲傷地說(shuō)。黑板奶奶聽(tīng)到后，連忙拿了個(gè)粉筆在自己的`臉上寫(xiě)了幾個(gè)大字：愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)！

　　第二天，天亮了。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了，教室里仍舊靜悄悄的。好像昨晚什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，只有黑板奶奶身上的幾個(gè)大字似乎在述說(shuō)著什么……

教室里的的作文300字篇7

　　在整個(gè)學(xué)校，我們班的淘氣學(xué)生最多，多的出了名。最淘氣的是一名女生。

　　她有一張又圓又大的西瓜臉，眼睛像綠豆那么小，嘴巴特大，似乎一口可以吞掉兩個(gè)大饅頭。最最讓人頭疼的不是她的.長(zhǎng)相，而是她的學(xué)習(xí)成績(jī)太差，還經(jīng)常被叫家長(zhǎng)。

　　而昨天的作文課上，這個(gè)千年不舉手的她，竟然慢吞吞的把手舉起來(lái)。本就信心不足，又被老師無(wú)情的拒絕了。剛下課，大家就議論紛紛：這10年不舉手的家伙，怎么今天舉起手來(lái)了，咋的呢？中彩了？

　　是啊，其實(shí)就像她這樣的，也不必舉手，因?yàn)樗肋h(yuǎn)是被忽略的大家繼續(xù)你一言我一語(yǔ)。正當(dāng)大家像秋風(fēng)掃落葉一樣嘴下不留情的大說(shuō)特說(shuō)的節(jié)骨眼兒。上課鈴聲想起。

　　這節(jié)是最后一節(jié)課，當(dāng)老師再次提問(wèn)時(shí)，她又慢慢的舉起手。同時(shí)她帶著渴望的眼神兒看著老師。這雖然是我們學(xué)年最嚴(yán)厲的老師，沒(méi)想到還是被她打動(dòng)了。更出人意料的是，她的回答竟然是正確的。

　　此時(shí)，整個(gè)班級(jí)都鴉雀無(wú)聲。我忍不住為她鼓起了掌，接著，全班同學(xué)都為她鼓掌。將近半分鐘，掌聲成片。

　　她并沒(méi)有開(kāi)心，而是留下了兩行長(zhǎng)長(zhǎng)的淚。老師溫情的看了她一眼，然后對(duì)著全班同學(xué)掃射了一下說(shuō)：今天的作業(yè)加一篇作文，作文的名字就叫《教室里的掌聲》吧。

教室里的的作文300字篇8

　　有這樣一句話：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！痹谖覀兊慕淌已笠缰鴿鉂鈺�(shū)香味。

　　早晨，清脆的鳥(niǎo)聲從杉樹(shù)的枝杈中傳出來(lái)，明媚的陽(yáng)光從樹(shù)葉間的細(xì)縫中鉆出來(lái)。一走進(jìn)校門，就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們和老師們親切的問(wèn)候聲。再走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)那瑯瑯書(shū)聲：“這次，我來(lái)到了草原，那里的天比別處的.更可愛(ài)�？諝馐悄敲辞艴r……同學(xué)們拿著語(yǔ)文書(shū)，大聲地朗讀著。教學(xué)樓里回蕩著陣陣誦讀聲。

　　中午，到了午讀的時(shí)間，同學(xué)們拿出課外書(shū)，坐在座位上安安靜靜地看書(shū)。瞧！鐘芫專心致志地看書(shū)，“嘩啦，嘩啦”，一頁(yè)又一頁(yè)，她津津有味地看著，就像一條歡快的魚(yú)兒遨游在書(shū)的海洋里。隨著情節(jié)的變化，她一會(huì)笑逐顏開(kāi)，一會(huì)垂頭喪氣。蔣辰穎做到了不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，并且在旁邊寫(xiě)了注釋，可見(jiàn)她多么的認(rèn)真�。�

　　晨誦和午讀使同學(xué)們都沉浸在書(shū)的世界里，我仿佛聞到了濃濃的“書(shū)香味”，在教室里蕩漾……是啊，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們一起坐到勤讀書(shū)，多讀書(shū)，好讀書(shū)。

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