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寫景的作文400字四年級(jí)下冊(cè)
寫景的作文400字四年級(jí)下冊(cè) 篇1
我所在的學(xué)校是南京附屬小學(xué)，這里位于八大處南端，樹木茂盛、花草叢生、風(fēng)景宜人。
進(jìn)入校門，映入眼簾的是一塊巨石，這塊巨石是學(xué)校的文化石。上面刻著“專心地學(xué)習(xí)，痛快地游玩”十個(gè)大字。這是冰心奶奶為我們的題詞，也是我校學(xué)生的座右銘，叮囑我們要在學(xué)習(xí)中尋找樂趣。學(xué)習(xí)的時(shí)候就專心地學(xué)，玩的時(shí)候就盡情地玩。的確，二者缺一不可。文化石旁邊有一個(gè)木制水車，水車的下面有一個(gè)水池，那是學(xué)校的文化池，到了夏天，成群結(jié)隊(duì)的小魚會(huì)在池中自由自在地嬉戲，給文化池增添了不少生機(jī)和活力。
在文化池的正北方有一個(gè)古香古色的“六角亭”，在周邊碧竹的襯托和陽光的照耀，顯得朝氣蓬勃、格外耀眼。亭子的中間是一個(gè)圓形的長(zhǎng)椅，可供同學(xué)們休息。到了春天，綠竹掩映、清水環(huán)繞，宛如仙境一般;夏天，六角亭可以擋住驕陽似火的太陽，傾盆如注的暴雨;秋天，泛黃的樹葉散落在亭子周圍，那又是一道別樣的風(fēng)景線啊!冬天大雪過后，校園里銀裝素裹，六角亭象雪地里的哨兵，矗立在校園里展現(xiàn)出了自己威武的一面。
我愛校園里的美麗風(fēng)景，更愛學(xué)校里的老師們，因?yàn)檫@里有我們成長(zhǎng)的身影，前進(jìn)的腳步。
寫景的作文400字四年級(jí)下冊(cè) 篇2
四季里我最喜歡秋季，因?yàn)樘鞖饪偸呛芮缋?蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒有,我常常抬頭仰望,覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那么高那么藍(lán).看著看著,自己的心也覺得開闊起來.偶爾有只小鳥從天空飛過,會(huì)讓你的的心也會(huì)為之一顫,覺得人如果同鳥兒一樣快活自由,那有多好.
秋天無風(fēng),空氣有些干燥.偶爾下一點(diǎn)小雨,也讓你倍感愜意.聞著泥土的氣息,濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著你的臉,看著大自然中繽紛的色彩,你會(huì)不覺的伸開手臂,仰起頭,輕輕閉上眼睛,來一次深呼吸,此時(shí),你就是那一片葉子,一朵小花,一顆果實(shí)……你會(huì)融于秋的生命里.
我喜歡秋天中銀杏葉的黃,尤其是在路燈照耀下的那種色彩.在黑夜的映襯下,那種黃不是金燦燦的,黃得有些嬌嫩,黃得有些含蓄.路上的行人很少,那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫,很美.我還喜歡楓葉的紅,紅得熱烈,沒有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩.我在設(shè)想著哪一天我能去一個(gè)很大的楓林,獨(dú)自在楓林中徜徉,讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液.此時(shí),我想起了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩句.想必古人對(duì)楓葉也是情有獨(dú)鐘的.
秋天是收獲的季節(jié).最開心的是農(nóng)民,那古銅色的臉,那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著笑容.往日的辛苦和汗水仿佛就沒有發(fā)生過.看著他們,你不禁去想：幸�？鞓肥侨绱撕�(jiǎn)單.我們何必去煩惱?
寫景的作文400字四年級(jí)下冊(cè) 篇3
我很喜歡鄉(xiāng)村的生活，太陽漸漸落山了，鄉(xiāng)村又迎來了一個(gè)迷人的黃昏。
凝神靜聽，時(shí)而傳來幾聲牛叫聲，時(shí)而傳來幾聲羊叫聲，那是牛羊歸圈的時(shí)候了。
太陽漸漸西沉，蔚藍(lán)的天空出現(xiàn)了一塊粉紅的綢緞，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔馬，有的像棉堆......鮮紅、粉紅、橘紅......形態(tài)萬千，顏色各異，好看極了!
群山靜靜的躺著，像一只只準(zhǔn)備遠(yuǎn)行的駱駝，陽光給它們涂上了一層金色。
小河在村子西頭哼著歌，慢慢的流淌。河水很淺，很清，很亮。孩子們喜歡到河里玩耍。水底有著各種顏色的鵝卵石，像鴨蛋，光腳丫的孩子們踏在上面，像跳搖擺舞。
村子里，屋頂上裊裊的炊煙，飄向天空。屋子里飄散出誘人的香味，不知道是哪一家開油鍋了。門前花池里花兒在晚霞中，顯得燦爛、奪目。
遠(yuǎn)望去，田野里有綠油油的玉米，還有金燦燦的向日葵。紫紅的蕎麥，映上那金黃的陽光，發(fā)出耀眼的光彩。
霞光漸漸消失，地里的農(nóng)民扛著鋤頭、鐵鍬，帶著一天的疲勞回來了。小山變成了一團(tuán)烏黑，添上了神秘的色彩。小河哼著動(dòng)聽的歌，流淌著。家鄉(xiāng)的黃昏就像一幅美麗的畫。
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