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藏在書(shū)本里的精彩作文（精選34篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的藏在書(shū)本里的精彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藏在書(shū)本里的精彩作文 1
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，除了看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫(huà)，我們還能看見(jiàn)藏在語(yǔ)文書(shū)里的故事。它們有的藏在成語(yǔ)中，如“立雪求道”、“葉公好龍”的故事；有的藏在課文里如《聞官軍收河南河北》的背景故事，發(fā)生在《林沖棒打洪教頭》前后的.故事。而當(dāng)我學(xué)了課文《輪椅上的霍金》之后，我對(duì)霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣。
霍金到底是個(gè)怎樣的人呢？他是一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)巨匠，一個(gè)挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上盧伽雷氏癥后，就永遠(yuǎn)的被禁錮在了輪椅上。坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時(shí)，被小汽車撞倒，右臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。還有一次，他和友人去鄉(xiāng)間別墅，上坡時(shí)拐彎過(guò)急，輪椅向后傾倒，不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中�？墒撬褪敲鎸�(duì)如此境況，還是露出了他招牌微笑。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的一個(gè)人，因?yàn)樵谒眢w已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)的情況下，仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的3根手指驅(qū)動(dòng)著輪椅，在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。在莫斯科的飯店中，他建議大家來(lái)跳舞，他自己也在大廳里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅，那個(gè)身影真是一大奇景。有一次，他查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)著自己的輪椅來(lái)炫耀結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳指頭。
正是這位全身只有三根手指能動(dòng)的，但卻依舊是那么活潑好動(dòng)的科學(xué)巨人寫的《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書(shū)受到了廣大讀者的熱烈歡迎，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。他的意志的堅(jiān)強(qiáng)幾乎能和他的殘疾的程度能成為正比。我也要好好向他學(xué)習(xí)這種精神了。
藏在書(shū)本里的精彩作文 2
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過(guò)了童年美好時(shí)光。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就捧著書(shū)教我認(rèn)識(shí)書(shū)上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書(shū)上美妙的童話故事。從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書(shū)，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。
進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛(ài)書(shū)籍。我的書(shū)櫥里擺滿了各類書(shū)籍�！兑磺Я阋粏�(wèn)》、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿足童話故事，我開(kāi)始癡迷于各類文學(xué)著作，《西游記》、《三國(guó)演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當(dāng)讀到一本好書(shū)，我便愛(ài)不釋手，就像久旱的土地迎來(lái)甘霖。
書(shū)就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車幾次摔倒后感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對(duì)我觸動(dòng)很大。最后，在我的努力學(xué)習(xí)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
是啊，周恩來(lái)少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。周同第堅(jiān)信“外國(guó)人辦到的事中國(guó)人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的`例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的人才能功。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)橐槐竞脮?shū)在我寂寞時(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú)；在我煩惱時(shí)能給我?guī)?lái)快樂(lè)；它更會(huì)在不知不覺(jué)中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我眼中，書(shū)是教育家，它能使人明辨是非；書(shū)是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書(shū)是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿；書(shū)是開(kāi)啟智慧的金鑰匙；書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是我永遠(yuǎn)的伙伴，我與書(shū)籍共成長(zhǎng)。
書(shū)中藏有無(wú)數(shù)的精彩，只要你肯發(fā)現(xiàn)。
藏在書(shū)本里的精彩作文 3
我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。
——高爾基
如何漫游在歷史的長(zhǎng)河中領(lǐng)略古仁人之心？唯讀書(shū)也。如何陶冶性情，提高情操？唯讀書(shū)也。如何尋求知己，坐談三日？唯讀書(shū)也。打開(kāi)一本書(shū)，看著，看著，就醉了……仿佛漫游在汨羅江畔，望見(jiàn)屈原在哭泣，仰天長(zhǎng)嘯：“舉世獨(dú)濁我獨(dú)清，眾人皆醉我我獨(dú)醒！”。突然，一聲巨雷“轟隆隆”震得天地顫動(dòng)。蒼勁的雨點(diǎn)打濕了他蒼老的白發(fā)，步履維艱的行于孤苦的江邊。到這里，不忍往下讀。轉(zhuǎn)身漫游到了秦國(guó)，這時(shí)的秦國(guó)，大雪紛紛，萬(wàn)物蟄伏。坐在刑場(chǎng)中央的正是商鞅。他表情凝重，任由凜冽的風(fēng)雪吹打著他的臉頰。嘴里似乎默念著：“公如青山，我如松柏。粉身碎骨，永不相負(fù)”。這正是商君當(dāng)年對(duì)孝公做出的承諾。當(dāng)年孝公與商君一見(jiàn)如故，與之坐談三日探討治國(guó)良策。而后推行新法，打下了大一統(tǒng)的.基礎(chǔ)。啊，商君，秦國(guó)對(duì)不住你��！如果說(shuō)秦孝公成就了商鞅，而商鞅成就的是整個(gè)秦國(guó)啊
人類精神文明的成果大部分是以書(shū)籍的形式保存的。我愿漫游在書(shū)里，加入到古典文學(xué)中去，加入到人類精神文明的中去。
藏在書(shū)本里的精彩作文 4
讀書(shū)有益，爸爸媽媽從小就對(duì)我說(shuō)。小時(shí)候我不明白讀書(shū)的好處，但是長(zhǎng)大后，我懂得了讀書(shū)的好處。讀書(shū)不但能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能提升一個(gè)人的氣質(zhì)。
我們作為新時(shí)期的小學(xué)生，一定要把“為中華之崛起而讀書(shū)”的責(zé)任記在心里。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我也需要進(jìn)步。我覺(jué)得，我們應(yīng)該每個(gè)人選擇一本好書(shū)，把它當(dāng)作我們的一個(gè)好朋友。寫完作業(yè)的時(shí)候，就拿出來(lái)看看，汲取一下書(shū)本中的精華，感受一下作者在寫書(shū)時(shí)候的.心情，對(duì)我們的成長(zhǎng)會(huì)有很多的幫助。
其實(shí)，以前我也不知道，讀書(shū)到底能夠得到什么，我總覺(jué)得看動(dòng)畫(huà)片的樂(lè)趣要比讀書(shū)多得多。長(zhǎng)大以后才知道，以前的想法有點(diǎn)笨，書(shū)里面的寶貝，怎么是動(dòng)畫(huà)片里能夠了解到的？
書(shū)里面的意境，不單單流露在字里行間，需要我們用心去體會(huì)。
讀書(shū)，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)很多知識(shí)，可以讓我在寫的時(shí)候也能順風(fēng)順?biāo)�。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”就是我從書(shū)里面學(xué)到的。我覺(jué)得如果我的每一篇都能讓老師給我寫一個(gè)大大的“優(yōu)”，那就是我最大的收獲了。
我以后一定要認(rèn)真讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要從現(xiàn)在做起，給自己列一個(gè)小小的讀書(shū)計(jì)劃表，為中華之崛起而讀書(shū)。
藏在書(shū)本里的精彩作文 5
顧炎武說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，在不知不覺(jué)中，書(shū)成為了我生活中重要的一部分。
《小巴掌童話》開(kāi)啟了我的讀書(shū)之路，翻開(kāi)它，濃濃的愛(ài)撲面而來(lái)，父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)，洋溢在字里行間，熊媽媽那把奇怪的雨傘，像錘子一樣的.敲門聲，在灰兔子窗前做著鬼臉的小猴……張秋生用童話教我們?cè)趺慈?ài)，怎么接受愛(ài)。好的作品，總是能讓人陶醉在其中，也震撼著我的心靈，直到現(xiàn)在都讓我回味無(wú)窮。
我愛(ài)讀書(shū)，我時(shí)常會(huì)因?yàn)槌磷碓跁?shū)的精彩內(nèi)容中而忘記了吃飯、睡覺(jué)。甚至還會(huì)忘記寫作業(yè)……
《史記》《水滸傳》《三國(guó)演義》……從書(shū)中，我看到了永不停息的戰(zhàn)亂，看到了人世的悲歡離合，看到了錯(cuò)綜復(fù)雜的人性……我會(huì)折服于主人公頑強(qiáng)的意志，我會(huì)為他們而感動(dòng)。
書(shū)不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也讓我懂得了更多的道理。每當(dāng)我拿起書(shū)，我總會(huì)無(wú)比放松，忘記了自我，沉醉在書(shū)中。
書(shū)像朋友陪伴著我；像親人關(guān)愛(ài)著我。在我傷心絕望之時(shí)，他是安慰我們的心靈。
大家愛(ài)上讀書(shū)吧！這會(huì)讓你終生受益！
藏在書(shū)本里的精彩作文 6
從年幼起，書(shū)已經(jīng)進(jìn)入我的世界里，書(shū)是生活中不可缺少的一件重要東西，高爾基先生說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
小時(shí)候，我記得媽媽常給我買書(shū)看，可我一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。可我有一次無(wú)意間當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了《格林童話》這本書(shū)很好看，于是我讓媽媽幫我買。我把這本書(shū)當(dāng)成寶貝看。我太開(kāi)心了，那本書(shū)我是早上看、晚上看，一點(diǎn)也不困。
漸漸地我又喜歡上了另一本書(shū)，這本書(shū)是我的朋友推薦給我的《笑貓日記》，讓我第一個(gè)看的是《笑貓日記》中的保姆狗的陰謀，本來(lái)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，就馬馬虎虎的看了起來(lái)，誰(shuí)知看著看著就喜歡上這本書(shū)了。后來(lái)媽媽接二連三的給我買了好幾本，真讓我心奮不已。我就從三年級(jí)看到四年級(jí)，這本書(shū)的作者是楊紅櫻，楊紅櫻阿姨的作品我都很喜歡。
另外，我還非常喜歡繪本，那其中色彩斑斕的畫(huà)面，更是讓我愛(ài)不釋手。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生�，F(xiàn)在《童話故事》《笑貓日記》依舊是我的`好朋友，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我又讀了很多書(shū)，喜歡上了很多書(shū)，從中學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得了很多道理。我一定要更多的去讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己的知識(shí)更寬闊。
藏在書(shū)本里的精彩作文 7
在書(shū)本中有許許多多的故事，如詹天佑修筑第一條中國(guó)主權(quán)的鐵路、忠于職守的船長(zhǎng)、譚千秋為了救自己的學(xué)生而犧牲……其中讓我最喜歡的故事是《負(fù)荊請(qǐng)罪》，里面的藺相如是一個(gè)顧全大局、一心為國(guó)的人，他為了趙國(guó)而不與羞辱他的廉頗計(jì)較。
因?yàn)樘A相如在澠池會(huì)上里了功勞，而任命為上卿，位在廉頗之上，廉頗就很不高興，經(jīng)常在別人的面前羞辱他，但藺相如聽(tīng)到了不肯和他見(jiàn)面，不肯和廉頗爭(zhēng)位次的高下，每次出門，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)廉頗，就轉(zhuǎn)車子避開(kāi)他，他的.門客見(jiàn)他怕廉頗，要離開(kāi)他，藺相如堅(jiān)絕反對(duì)他們離開(kāi)，并說(shuō)明了他避開(kāi)廉頗是因?yàn)槿绻H和藺相如現(xiàn)在兩虎相斗，必然都不能活下來(lái)，那樣的話，秦國(guó)就會(huì)侵犯趙國(guó)，但秦國(guó)現(xiàn)在不侵犯是因?yàn)橼w國(guó)文有藺相如，武有廉頗，門客聽(tīng)了便留了下來(lái)了。廉頗聽(tīng)到了這話，便裸著上身，背著荊條到藺相如那里道罪，藺相如原諒了他，兩人成了生死之交，從那天起，他們一文一武為國(guó)效力，使秦國(guó)不敢再犯趙國(guó)。
從這個(gè)故事中，我體會(huì)到了寬容是人生一大美德，也體會(huì)到了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤地面對(duì)錯(cuò)誤。我們要勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，并改掉錯(cuò)誤才是最好的。
藏在書(shū)本里的精彩作文 8
讀書(shū)使人快樂(lè)。我常常沉浸于這樣的快樂(lè)，有時(shí)甚至忘了時(shí)間。
記得那一次，是大年三十那一天下午，吃過(guò)中飯，覺(jué)得無(wú)聊，便從書(shū)架上拿了一本名叫《森林報(bào)》的書(shū)。當(dāng)我翻開(kāi)那本書(shū)時(shí)，那本書(shū)猶如一塊磁石，充滿了吸引力，一頁(yè)，兩頁(yè)……我就像一匹貪婪的餓狼，大口大口的吞食著其中的“美味佳肴”。這“佳肴”是世界上最珍貴的東西——知識(shí)、優(yōu)美的語(yǔ)言文字以及它帶給人的無(wú)限想象。當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)中的一張圖片，圖片上有一只黑灰色的小幼兔靜靜地坐在雪地上，我仿佛就是那只小幼兔，靜靜地坐在那里等待著媽媽的到來(lái)，這種身臨其境的感受讓我感到快樂(lè)；當(dāng)我讀到那句描寫植物的句子“在絲一般的毛茸擋住，露出黃澄澄的雄蕊和細(xì)線般的'柱頭”時(shí)，我仿佛紋帶了春天的氣息，這是一種充滿清新和希望的快樂(lè)；當(dāng)我讀到“由融雪匯聚成的小溪，悄悄流入河床，河水上漲，掙脫冰的羈絆”時(shí)，我瞬間明白了，春天河流水源為什么這么豐富了。
時(shí)間就像一個(gè)沙漏，轉(zhuǎn)眼間就到了傍晚，而我仍在書(shū)海里遨游。這時(shí)，媽媽想讓我休息一下，我卻舍不得離開(kāi)這“佳肴”。這夾在書(shū)里的“快樂(lè)”令我回味無(wú)窮�！皶�(shū)籍是造就靈魂的工具”，我們應(yīng)該用智慧和知識(shí)讓我們的靈魂變得更加快樂(lè)。
藏在書(shū)本里的精彩作文 9
在書(shū)里我是一個(gè)自由的徒步旅行者。光著腳丫走過(guò)千山萬(wàn)水；輕踮腳尖云游仙屋瓊閣；穩(wěn)踏小帆越過(guò)驚濤駭浪；靜躺小舟享受靜影沉碧……
在書(shū)里我是一個(gè)拿著小扇優(yōu)哉游哉的旁觀者。輕撫小扇，細(xì)品清茶，體味小故事大智慧的深遠(yuǎn)；手持小扇，笑看小幽默大道理的深刻意義；用扇遮鋒芒，觀看小視角大意境的心靈升華……
在書(shū)里我是一個(gè)感情豐富的主人翁。為自己的悲慘遭遇而淚流滿面；為自己的小小成功而驚喜萬(wàn)分；為自己的幸福生活而滿足微笑……
書(shū)外我的'生活
書(shū)可是對(duì)我不離不棄的，無(wú)聊時(shí)，書(shū)陪我談天說(shuō)地，幫我解悶；生氣時(shí)，書(shū)幫我扇風(fēng)降火，猶如一泓清泉灌心而過(guò)；不滿時(shí)，書(shū)告訴我退一步海闊天空，寬容是一種心靈的升華……
書(shū)是我的良師益友。當(dāng)我取得成功正自滿之時(shí)，書(shū)就像一位忠實(shí)的朋友，在一旁時(shí)刻提醒著我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步”當(dāng)我遇到不懂的題時(shí)，書(shū)就像一位晦人不倦的老師，幫我指點(diǎn)迷津。
書(shū)里我心靈的歸處，書(shū)是我行為的導(dǎo)師。
藏在書(shū)本里的精彩作文 10
你沒(méi)有婀娜曼妙的身姿，只有粗糙的肌膚訴說(shuō)你的故事;你沒(méi)有色彩斑斕的花朵，只有健壯的臂彎詮釋你的偉岸;你沒(méi)有風(fēng)花雪月的矯情，只有默默無(wú)言的柔情在心中流淌。在我心中，你是校園里最美的風(fēng)景——老榆樹(shù)。
“得風(fēng)不搖曳，無(wú)風(fēng)偏自動(dòng)”，你說(shuō)這是一身傲骨，不攀扶、不依附;不傷古、不悲秋，你說(shuō)這是從容、這是淡定。
初識(shí)你，我還只是七年級(jí)的新生�！盁o(wú)邊落木蕭蕭下”的季節(jié)，總會(huì)引發(fā)少女無(wú)限的愁思。粗糙的樹(shù)皮掩飾不了你無(wú)盡的滄桑，枯黃的葉片在瑟瑟的秋風(fēng)中漫無(wú)目的地翻飛。撿起一枚黃葉，我的心中涌起萬(wàn)斛閑愁。
“葉的離去，究竟是因?yàn)轱L(fēng)的追求，還是因?yàn)闃?shù)的不挽留？”我無(wú)奈地嘆息，不知是問(wèn)我自己，還是問(wèn)你。你不語(yǔ)，耳邊卻傳來(lái)瑯瑯的`讀書(shū)聲，“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓;愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁……”
這是你對(duì)我的回答嗎？當(dāng)時(shí)我不懂，只在心中默默記下，這樣的秋季，老榆樹(shù)陪我一同看滿樹(shù)飛舞的黃蝶“化作春泥更護(hù)花”……終于升入八年級(jí)，看到你，沒(méi)有了一年前那些莫名的哀愁。看到你，我終于知道，原來(lái)成熟是不傷古、不悲秋的從容與淡定;而不是裝出一副少年老成、悲天憫人的做作模樣。
藏在書(shū)本里的精彩作文 11
陽(yáng)光燦爛的一天，字們一大早就醒了，它們刷牙洗臉，洗完之后，就開(kāi)始工作了。
首先，它們分工，“我”子最先發(fā)言，它說(shuō)：“我應(yīng)該排到第一個(gè)字。”“陽(yáng)”反對(duì)說(shuō)：“我應(yīng)該排到第一個(gè)字，這樣就感覺(jué)這一天很美麗�！薄敖瘛庇植煌饬�，說(shuō)：“我應(yīng)該排到最前面，這樣才有那天嗎�！薄白颉庇植煌饬苏f(shuō)：“我應(yīng)該排到最前面，昨天發(fā)生了什么事情嗎�！边@時(shí)隊(duì)長(zhǎng)“排”來(lái)了說(shuō)：“你們吵什么呢？”，它們同聲說(shuō)：“我們想編個(gè)新的故事，所以我們就吵這誰(shuí)站第一呢！”“排”這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了小朋友拿書(shū)的聲音，就趕快說(shuō)：“我來(lái)指揮，你們來(lái)站，速度快，他們要來(lái)拿書(shū)了！”“是！”字們同聲說(shuō)。隨后，隊(duì)長(zhǎng)“排”字立即讓“我”字站到最中間，又讓“陽(yáng)”站到最前面，不過(guò)，地越來(lái)越晃動(dòng)了，字們都站不住了，“排”又說(shuō)：“撐住，在堅(jiān)持一會(huì)兒，就好了�！惫黄淙唬芭拧弊终f(shuō)的'沒(méi)錯(cuò)，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小朋友拿著這本書(shū)安靜地坐在座位上看著書(shū)。這下，字們可就開(kāi)心了。
真是一個(gè)快樂(lè)的一天呀！
藏在書(shū)本里的精彩作文 12
學(xué)了課文《輪椅上的霍金》后，我對(duì)霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣。
霍金是一個(gè)怎樣的人？他是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人，是一個(gè)物理天才，是一個(gè)生活強(qiáng)者，他有著不斷探索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量。他深深地感動(dòng)了大眾。
霍金的全名叫斯蒂芬.威廉.霍金，英文名:StephenWiliamHa:)
1963年，霍金在他21歲時(shí)，醫(yī)生檢查出他患有盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又因肺炎被剝奪了說(shuō)話的功能，疾病使他的身體徹底變形，但是，這并沒(méi)有消磨霍金奔向科學(xué)的腳步。
他在大腦中想象著，論證這，計(jì)算著，他思考宇宙從什么時(shí)候開(kāi)始，時(shí)間有沒(méi)有盡頭。他的研究表明，用來(lái)解釋黑洞崩潰的數(shù)學(xué)方程式，也可以解釋從一個(gè)點(diǎn)開(kāi)始膨脹的宇宙。他的.《時(shí)間簡(jiǎn)史》成為了關(guān)于量子物理學(xué)羽相對(duì)論最暢銷的書(shū)。成為了每個(gè)人想但望而卻步的“宇宙之王”。
霍金的經(jīng)歷告訴我們，每個(gè)人都該向他學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，以擁有的不屈的精神來(lái)和困難作斗爭(zhēng)，成為一個(gè)挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士，印證霍金的一句名言：有生命就有希望！
藏在書(shū)本里的精彩作文 13
經(jīng)過(guò)了酷熱的夏天，秋天的腳步漸漸向我們走來(lái)。田野上，金黃的莊稼隨風(fēng)舞動(dòng)。樹(shù)林間，紅紅的楓葉像燃燒的烈焰。公園里，五顏六色的菊花競(jìng)相開(kāi)放。這么漂亮的秋天，我一定要把它留住。
可是，該怎么留住秋天呢？
我來(lái)到樓前，只聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)吹過(guò)高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的聲音。幾片葉子隨風(fēng)慢慢飄落下來(lái)。地上已經(jīng)有了一些落葉，有的黃，有的褐，有的綠，十分好看。我輕輕撿起一片樹(shù)葉，把它夾在隨身攜帶的書(shū)本里。
我又來(lái)到遠(yuǎn)處的草地上。在那里，搖搖擺擺的.小草好像在向我招手呢。狗尾巴草雖然不像夏天時(shí)那么鮮綠，但是黃黃的樣子更像小狗的尾巴了。于是，我又摘了幾根狗尾巴草，也把它們夾在了書(shū)里。突然，幾簇野菊花映入了我的眼簾。那小小的花瓣聚在一起，在秋日陽(yáng)光的照耀下顯得很可愛(ài)。我又摘了幾朵野菊花，夾進(jìn)書(shū)本。
回到家，我慢慢打開(kāi)書(shū)本，翻看那些采集的落葉、秋草和野花。這不就是秋天留下的印記嗎？我把美麗的秋天夾在書(shū)里啦！
藏在書(shū)本里的精彩作文 14
晨光落在地上，草還是濕的。當(dāng)燕子在窗外低語(yǔ)時(shí)，你喚醒了困倦的雙眼；當(dāng)新的時(shí)光從我們身邊流逝，閱讀，讓書(shū)的濃濃香味成為清晨第一份快樂(lè)的禮物。
當(dāng)忙碌的節(jié)奏帶來(lái)不了收獲的喜悅，當(dāng)誤會(huì)的陰霾籠罩過(guò)去的友誼，當(dāng)失望的種子遍布生活的每一個(gè)角落，親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)看書(shū)滋潤(rùn)干燥的心，請(qǐng)相信，絢爛的云朵會(huì)飄在迷蒙的天空。
當(dāng)馬蹄疾的成功來(lái)臨，當(dāng)所有的鮮花和掌聲圍繞著你，當(dāng)酸甜苦辣的花蜜迷住了你的眼睛，當(dāng)你自由地喝水或者像鴨子一樣迷惑思緒的時(shí)候，親愛(ài)的朋友們，讀讀這本書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自深海的`春天的忠告，讓沉重的鐵錘敲打和磨礪逐漸模糊的心靈，只為精彩的繁衍。
當(dāng)網(wǎng)絡(luò)游戲和虛擬社區(qū)覆蓋生活的細(xì)節(jié)和生動(dòng)時(shí)，當(dāng)閃爍不定的微博微信處理零散的生活片段時(shí)，當(dāng)來(lái)自四面八方鋪天蓋地的新聞無(wú)法到達(dá)擁擠的人群時(shí)，當(dāng)微時(shí)代的觸角迅速蔓延到世界各個(gè)領(lǐng)域時(shí)，親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)閱讀。不要厭倦大量的新聞瀏覽。為時(shí)代讀書(shū)是靈魂的回歸。
弗朗西斯培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)可以使人聰明、英俊、深刻、嚴(yán)肅。的確，來(lái)吧，親愛(ài)的朋友們，面對(duì)書(shū)的世界，你和我，春晚很長(zhǎng)，鮮花盛開(kāi)。
藏在書(shū)本里的精彩作文 15
古老的墻角邊，孤零零地開(kāi)著一朵紅色的小花，在風(fēng)中輕輕地唱著歌。一只黑黑地小螞蟻，順著花枝兒往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺(jué)。
一個(gè)小姑娘經(jīng)過(guò)這里，采下了這朵花，順手把花當(dāng)作標(biāo)本夾進(jìn)了一本很厚的故事書(shū)里，小螞蟻也理所當(dāng)然地住進(jìn)了書(shū)中。
忽然，她看到了一個(gè)頭戴小紅帽的小姑娘在草地上采鮮花。小螞蟻連忙迎上去喊：“小姑娘，你好！請(qǐng)問(wèn)這是什么地方呀？”小紅帽說(shuō)：“這里就是童話王國(guó)呀！”小螞蟻高興得一蹦三尺高。
小螞蟻跟著小紅帽一邊走一邊聊，知道了各自的身份和來(lái)歷。小紅帽采了許多鮮花要去送給外婆，走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)前面有只大灰狼躲在大樹(shù)底下，大灰狼竄出來(lái)，假惺惺地向小紅帽問(wèn)好，并主動(dòng)提出要為小紅帽帶路。小紅帽高興極了。這下，小螞蟻可著急了，它一下子就識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)，上前狠狠地咬了大灰狼一口，大灰狼痛得“嗷嗷”叫著跑遠(yuǎn)了。
小螞蟻將大灰狼的詭計(jì)一五一十地告訴了小紅帽，小紅帽十分感激……
后來(lái)，小螞蟻一直住在書(shū)里，它走來(lái)走去，今天出現(xiàn)在《小紅帽》的'故事里，明天出現(xiàn)在《農(nóng)夫和蛇》的故事里，幫助了一個(gè)又一個(gè)好心人，使他們不受到壞人的傷害！
藏在書(shū)本里的精彩作文 16
每一本書(shū)中都藏著另一個(gè)世界——題記
每一本書(shū)中都藏著一個(gè)故事，那個(gè)故事里面有形形色色的人，有著令人感動(dòng)的情，也令羨慕的愛(ài)，這個(gè)世界和我們做出的世界是一樣的，只不過(guò)是次元空間不一樣罷了，很多人都羨慕著書(shū)中的世界，在花一樣的年紀(jì)自殺，去到另一個(gè)世界，另一個(gè)世界有什么呢？讓人如此的追隨
每個(gè)人的心中都懷揣著一個(gè)美麗的夢(mèng)，那里有幾個(gè)主角演繹著最美好的故事，他們?cè)谀撤矫嬉欢ㄊ钦f(shuō)于常人的，但是粵語(yǔ)長(zhǎng)的執(zhí)著，他們也是人，因?yàn)樗麄冇兄麄冏约旱钠沸�，品格有自己的道德與堅(jiān)守，所以他們?cè)谖覀兊难壑惺遣煌�。就像是我，我一直在想啊，如果有一天能打爆次元壁該多好啊我是不是就能隨著他們一起哭一起笑？那是現(xiàn)在看到他們，我也是框框撞大墻，雖然有人一直在罵他們，是制片人說(shuō)有些事情不值得，但是這又有什么呢？蘿卜青菜各有所愛(ài)，我愛(ài)的人一定有他的`好
咱那個(gè)書(shū)中有最純潔的愛(ài)情，有最可愛(ài)的友情，有點(diǎn)人羨慕的親情，還有主角的品性，他們不能勇敢，他們溫柔善良，即使是身處于尼聚眾人能，就算放出純潔的蓮花散發(fā)出令人著迷的夢(mèng)想中的感動(dòng)��！
藏在書(shū)本里的精彩作文 17
一天，一只小螞蟻在外溜達(dá)時(shí)看見(jiàn)了一朵花，它心想：“能睡在這多花的花蕊中該有多舒服��！”心想后，小螞蟻就迫不及待地順著花枝往上爬，爬啊爬啊，它費(fèi)了九牛二虎之力終于爬上了花蕊，靜靜地小螞蟻趴著睡著了。
這時(shí)，一位小姑娘走來(lái)了，她覺(jué)得這花很漂亮，她就采下了這朵花當(dāng)做標(biāo)本夾到了一本舊書(shū)里。就這樣，小螞蟻理所當(dāng)然的來(lái)到了書(shū)的世界。
小螞蟻醒了，它發(fā)現(xiàn)自己已被夾成了一只扁扁的黑螞蟻，它發(fā)現(xiàn)四周都是陌生的，只有些密密麻麻的小字。它覺(jué)得好無(wú)聊，它想帶動(dòng)這些字跳跳舞、串串門，每天讓這本舊書(shū)發(fā)生新故事，就這樣書(shū)本里就有了一個(gè)會(huì)走路的字。小螞蟻也讓那些從沒(méi)想過(guò)動(dòng)動(dòng)手腳的字也活躍了，而且讓它們也感覺(jué)到了快樂(lè)！從此舊書(shū)不再是一本安安靜靜的書(shū)了。
有一天，小姑娘想起了那多美麗的花朵，就打開(kāi)舊書(shū)來(lái)看，她發(fā)現(xiàn)舊書(shū)里的故事都變了，以前都沒(méi)有看到過(guò)，而且在舊書(shū)的封面上還有一個(gè)字，它呀，走得太遠(yuǎn)不認(rèn)識(shí)回家的路了。不過(guò)，它并不傷心，它想和書(shū)本里的'這些字住在一起，快快樂(lè)樂(lè)的每天編出新的故事給大家看。小姑娘從此以后再也沒(méi)買過(guò)新故事書(shū)了。
藏在書(shū)本里的精彩作文 18
橘黃的燈光下，我躺在沙發(fā)上，隨著清音樂(lè)的漸漸流淌，我手捧書(shū)卷，心緒開(kāi)始隨著書(shū)里的文字翩翩起舞。
在細(xì)細(xì)鋪開(kāi)來(lái)的字里，我知道了一個(gè)女人的委屈，她就是東施。她有憂怨深深的眼，那如泉的眼，泉水滾滾流出，聽(tīng)到她那穿越千古的心聲：其實(shí)我也長(zhǎng)得不錯(cuò)嘛，雖然沒(méi)有國(guó)色傾香，不就模仿西施，使人怎么會(huì)這樣拿我成笑柄，真冤枉。不知怎么的，我卻忍不住對(duì)她起了同情之心，親愛(ài)的東施，世人竟這樣對(duì)她�？上业男睦镌捘懵�(tīng)不了，你是書(shū)中的文字而我卻只是你背后的隱形。我的情感怎么會(huì)情不自禁的憐憫。她痛苦，我會(huì)跟著她痛苦。
諸葛亮的神機(jī)妙算，記曉嵐……一個(gè)人有才華足以提升氣場(chǎng)。
我以靈魂來(lái)到了內(nèi)蒙古大草原。我還游覽了名聞天下的桂林山水，玩賞了以奇石著稱的黃山，拜訪了那神秘的原始森林�；蛟S此身我的足跡無(wú)能到達(dá)那些山水的足跡。
書(shū)這東西，寂寞時(shí)，把我收容，煩惱時(shí)，煥然一新的把我的.大腦刷的一片澄明。親愛(ài)的書(shū)，你真是我心靈的憩所。過(guò)于平凡的我還不能榮幸的出現(xiàn)在我的文字里。雖說(shuō)東施不平凡可我比她還平凡，書(shū)這個(gè)人，不能發(fā)現(xiàn)我這個(gè)渺小的身影存在。
藏在書(shū)本里的精彩作文 19
展開(kāi)知識(shí)的翅膀，我飛向了書(shū)的樂(lè)園，尋找屬于自己的書(shū)籍。在那里，我見(jiàn)到了許許多多的'好書(shū)，看到我眼花繚亂，它們正在向我招手呢！我便看起了書(shū)，書(shū)里的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)，咱們一起去看看吧！
在《365夜故事》這本書(shū)里，我看了一篇故事，名字為“馬爾探路”這讓我明白了不少道理。這篇故事主要是講了有一個(gè)叫馬爾的小孩，住在一個(gè)村了里，村子里有三條路，第一條通向大海，第二條通向城里，第三條通向哪里呢？大家說(shuō)它哪里也通不到，馬爾不信，一個(gè)人走著這條路，穿過(guò)又暗又潮的樹(shù)林，馬爾的腳板走痛了，可是，馬爾仍然沒(méi)放棄，堅(jiān)持走下去，最后見(jiàn)到了童話城，拿到了財(cái)寶，分給了村里人，人們都爭(zhēng)先恐后地走向這條路，但是誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)到那座神奇的童話城。我看了，知道了一個(gè)道理：遇到什么困難，要勇敢面對(duì)，才能使失敗變成成功。
你們說(shuō)，書(shū)是不是很有作用呢？書(shū)是知識(shí)的源泉，是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，是通往成功大道的一條路。你看了書(shū)，一定有了新知識(shí)，說(shuō)出來(lái)一起分享吧！
藏在書(shū)本里的精彩作文 20
正所謂“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”是的，只有將一本書(shū)一直讀，領(lǐng)悟其中的意思，走進(jìn)書(shū)里去，才算讀懂一本書(shū)。
走進(jìn)書(shū)里去，在書(shū)海里暢游，看一本書(shū)，身臨其境，看見(jiàn)的文字，變成圖畫(huà)，進(jìn)入腦海之中，不僅不費(fèi)勁，而且還樂(lè)在其中。
走進(jìn)書(shū)里去，將自己變成書(shū)中的人物，讓自己去冒險(xiǎn)，去經(jīng)歷，去代替書(shū)中的主人公，體驗(yàn)書(shū)中人物的快樂(lè)、悲傷。在體驗(yàn)的過(guò)程中，同時(shí)也學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和玩耍一起，就讓看書(shū)成了一件有趣的事了。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，”是��！這句話說(shuō)的確實(shí)沒(méi)有錯(cuò)，書(shū)籍就是階梯，走進(jìn)書(shū)里去，就像走到階梯上，看的書(shū)越多，就像階梯走得越高，也就站得高了。中國(guó)不是有一句老話叫“站得高，看得遠(yuǎn)”嗎？沒(méi)錯(cuò)，書(shū)讀得多了，在處事的.方面，也就能自然而然地看懂某些事了；在待人方面，也會(huì)變得更加豁達(dá)！
走進(jìn)書(shū)里去，自然不是只走進(jìn)一本書(shū)里去，只讀那一本書(shū)。我們應(yīng)該汲取“百家之長(zhǎng)”，不只看一種類型的書(shū)，而是去看許多種類的書(shū)。只有不拘一格地看不同種類的書(shū)，才能獲得大量的知識(shí)。
走進(jìn)書(shū)里去，去領(lǐng)略其中的道理，將書(shū)讀懂、讀透，并且汲取書(shū)中的知識(shí)、信息，讓自己一邊看書(shū)，一邊學(xué)習(xí)，讓自己變成一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的人。
藏在書(shū)本里的精彩作文 21
以前，常聽(tīng)說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我那時(shí)就在想，要是能在書(shū)中找到黃金，那可真是件美妙的事情。隨著閱讀書(shū)目的增多，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)中并沒(méi)有真正的黃金，但卻有比黃金萬(wàn)兩更厚重的知識(shí)財(cái)富。
讀書(shū)，能增長(zhǎng)人的知識(shí)，開(kāi)闊人的視野。讀《博物大百科》我可以知道：大熊貓為什么會(huì)被視為國(guó)寶？小兔子的眼睛為什么是紅的？世界上有什么稀有礦藏？讀《跟著課本游世界》，我可以突破空間的`界限，見(jiàn)識(shí)世界各地的名勝古跡，領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。
讀書(shū)，能鍛煉人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，并豐富我們的世界。當(dāng)我讀“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時(shí)，我似乎沉浸于廬山美景，眼前的瀑布如同白簾掛在山前，水流從三千尺直瀉而下，如同璀璨的銀河落入九天�？窗�！讀書(shū)的好處不言而喻，它可以讓我們穿越時(shí)空，一幅幅未曾見(jiàn)過(guò)的畫(huà)卷呈現(xiàn)在我們眼前。
讀書(shū)，能讓人明白事理，教會(huì)我們明辨是非。寓言故事《守株待兔》，告訴我們不要妄想不勞而獲；寓言故事《囫圇吞棗》又告訴我們，對(duì)所接受的知識(shí)不加以分析、消化、理解，只是一味生吞活剝，就不會(huì)有所收獲。讀奇妙的童話故事，能點(diǎn)燃我們內(nèi)心繽紛的煙火，照亮我們五彩的夢(mèng)，讓生活更有樂(lè)趣，也教我們學(xué)會(huì)分辨“真善美”與”假惡丑”，
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。當(dāng)你沉浸在書(shū)的海洋時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：書(shū)中隱藏著如此多的學(xué)問(wèn)！
藏在書(shū)本里的精彩作文 22
講到學(xué)問(wèn)，大家腦海里首先想到的許是足智多謀的諸葛亮，是學(xué)而不厭、誨人不倦的孔子，又或是……然而，在我的印象里，學(xué)問(wèn)往往藏在書(shū)籍里。
知識(shí)無(wú)邊無(wú)際，它就像一個(gè)充滿了無(wú)數(shù)珍品的寶藏，像無(wú)垠的宇宙一樣永遠(yuǎn)探索不完，而書(shū)籍，正是我們打開(kāi)這寶藏的鑰匙一般，當(dāng)你獲得了這把鑰匙，知識(shí)便會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地涌現(xiàn)在你的腦子里，古人云“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，說(shuō)的，不正是這個(gè)嗎？
仔細(xì)一想，毛澤東、老子等這些充滿知識(shí)與學(xué)問(wèn)的大名人、思想家、教育家，哪一位不是從一個(gè)不起眼的小人物，一步一步利用書(shū)籍走過(guò)來(lái)？
書(shū)籍不僅僅是人類學(xué)問(wèn)的載體，也是人類智慧的傳承，正因?yàn)橛辛藭?shū)籍，所以我們?nèi)祟惖奈拿鞑拍軌蜓永m(xù)至今，并且不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。從古代的木牛流馬到如今的航天飛機(jī)，都是書(shū)籍帶給了人們學(xué)問(wèn)，利用學(xué)問(wèn)創(chuàng)造學(xué)問(wèn)，才使得我們的.生活更加便捷。
學(xué)問(wèn)藏在書(shū)籍里，它包羅萬(wàn)千，從《論語(yǔ)》到《圣經(jīng)》，從《巴黎圣母院》到《紅樓夢(mèng)》，從《山海經(jīng)》到《荷馬史詩(shī)》等不勝枚舉，每一部巨著都是知識(shí)的傳承，文明的延續(xù)。
正因?yàn)橛辛藭?shū)籍，人類的文明才能一直傳承從不間斷，我們也能坐在課堂里學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。故學(xué)問(wèn)藏在書(shū)籍里，要想成為有成就的人，首先要做到的必定是好好讀書(shū)，讓自己充滿學(xué)問(wèn)！
藏在書(shū)本里的精彩作文 23
老師說(shuō)：“著名作家沈石溪爺爺馬上要來(lái)學(xué)校和我們這些小讀者見(jiàn)面了”。一聽(tīng)到這個(gè)激動(dòng)人心的消息，我便迫不及待地去購(gòu)買沈石溪爺爺?shù)臅?shū)。
來(lái)到墨香書(shū)店，為了最快找到這書(shū)，我直接向售貨員阿姨詢問(wèn)：“阿姨，這里有沒(méi)有沈石溪寫的《最后一頭戰(zhàn)象》啊？”阿姨皺著眉頭告訴我：“這本書(shū)��？早就賣光了！”我垂頭喪氣地說(shuō)：“看來(lái)買書(shū)也得先下手為強(qiáng)啊！”
我不得不轉(zhuǎn)戰(zhàn)來(lái)到席書(shū)書(shū)店。我如法炮制直接詢問(wèn)：“阿姨，《最后一頭戰(zhàn)象》放在哪里的�。俊卑⒁讨钢筮吥莻�(gè)又大又高的書(shū)柜說(shuō)：“還有最后一本，就在那個(gè)書(shū)柜的第四層�！痹捯魟偮�，我便三步并作兩步，風(fēng)也似的沖向那個(gè)書(shū)架。我仰起頭，用眼睛掃視，找了一遍又一遍，心中默念著：《最后一頭戰(zhàn)象》、《最后一頭戰(zhàn)象》……“終于找到了！”一聲尖叫打破了書(shū)店應(yīng)有的寧?kù)o。可正當(dāng)我踮起腳尖，伸手去拿書(shū)時(shí)，“咦？書(shū)上怎么多了一只手？”我轉(zhuǎn)眼一看，原來(lái)是一位高個(gè)子哥哥。難道他也要買這本書(shū)？我怎么搶得贏他��？可這是最后一本了�。 胫胫�，我的眼淚竟然都要流出來(lái)了。也許是哥哥瞧出了我的心思，他放開(kāi)手說(shuō)：“還是你買吧，我再到別的書(shū)店看看�！闭f(shuō)著便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
攥著這本來(lái)之不易的`書(shū)，看著哥哥離去的背影，我心中頓時(shí)覺(jué)得暖暖的，心想：我一定會(huì)好好珍藏這本書(shū)的，因?yàn)檫@書(shū)里有著濃濃的情誼。
藏在書(shū)本里的精彩作文 24
說(shuō)到學(xué)問(wèn)，大家都可能會(huì)想到博學(xué)多識(shí)的文學(xué)家莊子，或者是世界著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，再或者是現(xiàn)代作家魯迅……在我心里，學(xué)問(wèn)藏在書(shū)本里。
在我小時(shí)候，媽媽會(huì)給我講故事，沒(méi)有故事，當(dāng)天晚上干脆不睡覺(jué)，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有一種強(qiáng)大的力量，能使我定下心來(lái)，安然入夢(mèng)。
邁入小學(xué)，濃濃的書(shū)香味就縈繞著我靈魂。老師講述的一篇篇課文，也在我心靈的泥土埋下小小的種子。放學(xué)了，我回到家第一件事就是從書(shū)包里掏出課外名著，紙散發(fā)著古樸的香味，芝蔴粒的小字灑在上面�！八拇竺北晃邑澷澋奈蓖�，回味無(wú)窮�！端疂G傳》里，一個(gè)個(gè)梁山好漢連連死去，我的心也跟著提到嗓子眼�！度龂�(guó)演義》中，我仿佛看到各位英雄在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇瀟酒的樣子�！段饔斡洝防�，師徒四人經(jīng)歷九九八十一回磨雄，終于取得真經(jīng)，這讓我也知道“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
時(shí)光飛逝，伴隨著年級(jí)越來(lái)越高，我的'時(shí)間變得寶貴起來(lái)，幾乎沒(méi)時(shí)間看書(shū)了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越重，新冠疫情更是把我生活攪得“焦頭爛額�！边@時(shí)候，書(shū)卻把我拉出黑暗。原來(lái)，書(shū)中的主人公跟我一樣面對(duì)處鏡，他卻那么從容，我也對(duì)生活再次拾起信心，把學(xué)習(xí)按排得井井有條。
書(shū)，是知識(shí)的海洋，是力量的源泉，是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁！我會(huì)繼續(xù)探索。
藏在書(shū)本里的精彩作文 25
書(shū)籍是我們的良師益友，它陪伴著我們走過(guò)歲月的陽(yáng)光；書(shū)籍是載著夢(mèng)想的小舟，它讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游；書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它指引著我們走向未來(lái)。我喜歡讀書(shū)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到明理少年，從繪本識(shí)字到文學(xué)科普，它們不斷地豐富了我的認(rèn)知。
有一次，爸爸給我買了一個(gè)高倍望遠(yuǎn)鏡，于是，我和媽媽準(zhǔn)備去亭林園觀鳥(niǎo)。我們選了一個(gè)合適的地方，架起望遠(yuǎn)鏡，靜候小鳥(niǎo)。不一會(huì)，一只頭頂黑色羽毛，身披黑白條紋的鳥(niǎo)兒出現(xiàn)在視線里。只見(jiàn)它屁股上有著一撮鮮紅色羽毛，喙也很特別，比普通鳥(niǎo)類尖長(zhǎng)。媽媽輕拍了下我說(shuō)：“寶貝，這只鳥(niǎo)真漂亮，可惜我不知道這是什么鳥(niǎo)？”“媽媽，你知道的可真少，這是一只大斑啄木鳥(niǎo)，它屁股上的紅色羽毛是最好辨認(rèn)的標(biāo)記，媽媽，它正在給樹(shù)治病呢�！蔽已銎痤^自信地答道。
媽媽的疑問(wèn)又像小氣泡似的冒了出來(lái)：“它一直在敲，為什么它不會(huì)暈？”“當(dāng)然不會(huì)了”，我自豪地說(shuō)，“因?yàn)樗鼈冾^部的骨頭和頭兩側(cè)肌肉結(jié)構(gòu)比較特殊，可以緩減頭部震動(dòng)帶來(lái)的.沖擊力，就如同汽車上的安全氣囊一樣�！眿寢岓@得下巴都快掉了：“你怎么知道這么多？”我坦然一笑：“其實(shí)，這些知識(shí)都是我在《博物大百科》上看到的！”
俗話說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)不能只讀而已，還要結(jié)合生活實(shí)踐才能讓知識(shí)真正吸收，而這也才是真正的學(xué)問(wèn)！
藏在書(shū)本里的精彩作文 26
因?yàn)樾r(shí)候的一次偶然，我喜歡上了看書(shū)，也愛(ài)上了藏書(shū)。
那時(shí)，我和爺爺出去散步，爺爺跟其他幾個(gè)大爺聊得正歡，于是我獨(dú)自閑逛。我也不知道要干什么。我漫無(wú)目的的逛著。街上車來(lái)人往，車子的鳴聲，人的雜音交匯在一起，成了這個(gè)小地方的聲音，街邊的店鋪，商人客人進(jìn)進(jìn)出出。轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到了街的盡頭。
一家藏的很深的文具店，印入了我的眼簾，雖說(shuō)是文具店，但也賣別的。其中那一排架子上的幾本書(shū)吸引了我的目光。
我拿起了幾本，翻沒(méi)幾下就被一兩個(gè)字的內(nèi)容吸引了。毫不猶豫的買了下來(lái)，可以說(shuō)這幾本書(shū)是我最早的啟蒙書(shū)了。
當(dāng)我逛回去時(shí)，爺爺還在聊天，于是我便守在一旁，拿出我新買的書(shū)，如饑似渴的'讀著。貪婪著汲取著里面的知識(shí)，我仿佛看到了書(shū)里面的世界。一字又一字，一行又一行，忘了身邊的車水馬龍，忘了周圍的喧囂，忘記了時(shí)間，忘記了歲月，充斥在腦海里的，滿是書(shū)里的世界。
爺爺突然叫了一聲，我恍如突然從夢(mèng)中驚醒，該回家了。時(shí)間怎么突然變得那么快了？
后來(lái)我的桌子上出現(xiàn)了一本又一本的書(shū)。每一本書(shū)我都如獲至寶，放在了我一眼就能看見(jiàn)的地方。不知過(guò)了多久，有些書(shū)已經(jīng)泛黃了，書(shū)面也變得皺皺的，翻開(kāi)來(lái)看，看的不是書(shū)，而是歲月。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，成就了現(xiàn)在的我。每一本書(shū)里都藏著一個(gè)故事，藏著一份成長(zhǎng)，藏著一份回憶，而我收藏著它們。
我的書(shū)里藏著歲月。
藏在書(shū)本里的精彩作文 27
“啊——!”我正發(fā)出了害怕的信號(hào)，別奇怪?我正在讀《哈利波特7.死亡圣器》這本書(shū)，而這充滿驚恐的聲音背后，是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的女孩。我愛(ài)讀書(shū)，各種書(shū)都一本本的整齊有序放在了我的書(shū)架上，四大名著、武俠小說(shuō)、校園文學(xué)。各種圖書(shū)我都愛(ài)不釋手，哦，對(duì)了!我還有一個(gè)“特異功能”，就是我看過(guò)的書(shū)，內(nèi)容可以復(fù)制下來(lái)，幾乎每本書(shū)都可以，但我并不是外星人，而是有一顆“深陷書(shū)中”的心。
今天我在看《紅樓夢(mèng)》，晚上睡覺(jué)時(shí)因?yàn)闆](méi)看完而感到遺憾，這時(shí)我就會(huì)在床上翻來(lái)滾去的思考問(wèn)題，“林妹妹的'病好些了嗎?寶玉和寶釵怎么樣了?賈母有什么憂愁呢?想來(lái)想去，就睡著了，那么今天做的夢(mèng)就一定是關(guān)于這本書(shū)的。
事實(shí)上，讀書(shū)要擁有一顆平靜的心，用一句話來(lái)描寫我讀書(shū)時(shí)的狀態(tài)就是“不識(shí)人間煙火”，就好像一艘船沉沒(méi)書(shū)海中。就像上次，媽媽說(shuō)她出去一下，讓我過(guò)會(huì)兒把水壺的開(kāi)關(guān)按到保溫上，結(jié)果我壓根沒(méi)聽(tīng)到這句話，那時(shí)我和灰姑娘在跳舞，一會(huì)兒又和哈利波特一起探險(xiǎn)，結(jié)果!可想而知，廚房里“云霧繚繞”。那次因?yàn)樘V于遨游書(shū)海，還差點(diǎn)釀成大錯(cuò)。
媽媽用一種動(dòng)物形容我，像一只饑餓的狼，喜歡吞食書(shū)本。我常在書(shū)本中旅行，我覺(jué)得書(shū)本就好像是我另一半的靈魂，每讀到一本好書(shū)時(shí)，書(shū)就會(huì)像磁鐵一樣把我吸進(jìn)去，樂(lè)享其中。
書(shū)本的世界總是奇妙無(wú)窮，我還要繼續(xù)藏在書(shū)本里，探索那無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。
藏在書(shū)本里的精彩作文 28
藝術(shù)，聽(tīng)著好像離我們很遠(yuǎn)，但如果你留心發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你所看過(guò)的每一則小故事，每一篇文章，每一本書(shū)，不都是一種藝術(shù)嗎?
翻開(kāi)一本書(shū)，那書(shū)里的文字多美妙啊!看《羊皮卷》里的一句話：“千萬(wàn)次失敗并不能說(shuō)明什么，你就把失敗當(dāng)做是自己的付出吧，因?yàn)槟憧倳?huì)成功的。”這些語(yǔ)言多好啊!它激勵(lì)著多少人前進(jìn)，使多少人受到啟發(fā)，從黑暗中走出來(lái)�？梢�(jiàn)這些語(yǔ)言藝術(shù)多么有魅力啊!
我國(guó)的藝術(shù)瑰寶——《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等書(shū)籍，都令人受益匪淺。這些小小的書(shū)籍，卻讓我們學(xué)會(huì)了如何孝順父母，如何做一個(gè)有價(jià)值的人，這難道不是一種藝術(shù)的體現(xiàn)嗎?用心去細(xì)細(xì)品味，你能感受到文字所帶來(lái)的感情色彩�？础陡窳滞挕�，它會(huì)帶你走進(jìn)夢(mèng)幻般的童話世界;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你能知道生活中“不解之謎”的答案，豐富你的`課外知識(shí);看《紅巖》，你會(huì)為江姐的愛(ài)國(guó)之情所深深打動(dòng);《中華上下五千年》將會(huì)為你展開(kāi)一幅歷史畫(huà)卷，了解我國(guó)曾經(jīng)的輝煌與恥辱......這些文章濃縮了作者所有的心血，若你讀了這這些文章，定能感受其間藝術(shù)之美帶來(lái)的震撼!
誰(shuí)說(shuō)藝術(shù)只能是一幅珍貴的名人字畫(huà)、一個(gè)精致名貴的陶瓷品呢?在我看來(lái)，每一篇有益文章，每一段精彩的語(yǔ)言，甚至一句幽默的話語(yǔ)，都是藝術(shù)。所以，藝術(shù)就在我們身邊!
藏在書(shū)本里的精彩作文 29
有一天，我從溫暖的床上爬起來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)我正好看到了田老師在給他的學(xué)生們講課呢！于是我也十分有興趣的坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)課�！耙蝗ザ铮瑹煷逅奈寮�。亭臺(tái)六七座，八九十支花”瞧！田老師正繪聲繪色地講著故事呢，“一個(gè)小孩子，牽著媽媽的衣襟兒，去姥姥家，一口氣走了二三里地
可是，時(shí)間好像一個(gè)頑皮的小孩，很快到了中午。我這個(gè)旁聽(tīng)生也要走了，但敦煌莫高窟的美麗景象卻迷住了我。只見(jiàn)玉宇瓊樓合千山萬(wàn)水也沒(méi)能比過(guò)的美景映入眼簾——個(gè)性鮮明神態(tài)各異的彩塑，宏偉瑰麗的壁畫(huà)，還有一個(gè)藏經(jīng)洞，可惜清朝政府腐敗無(wú)能，大量文物被偷。
正是氣憤之時(shí)，林沖合洪教頭又開(kāi)始了驚天地泣鬼神的大戰(zhàn)只見(jiàn)
洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個(gè)“把火燒天”的'招式。林沖把棒一橫，還了個(gè)“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來(lái)大喊：“來(lái)！來(lái)！來(lái)！”舉起棒劈頭打來(lái)，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個(gè)踉蹌，還沒(méi)有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢(shì)洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見(jiàn)此情景，哈哈大笑起來(lái)。
我一高興，在地上打了個(gè)滾，可這一滾，卻滾到了地上，我摔得頭破血流，一看鬧鐘了！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。又是新的一天……
藏在書(shū)本里的精彩作文 30
小時(shí)候的我最喜歡做的事情就是看書(shū)，《伊索寓言》中的《狼和小羊》，小羊與媽媽走散了，它想到小河邊去喝水，卻被狼發(fā)現(xiàn)了，機(jī)智的小羊想了想說(shuō)：“我生病了，我想死，請(qǐng)把我吃掉吧�！崩锹�(tīng)了很不開(kāi)心，說(shuō)道：“我不喜歡吃生病的羊，快走開(kāi)！”小羊逃過(guò)了一劫。還有一則《狐貍和烏鴉》的故事，講述了烏鴉得到了一塊肉，正巧被樹(shù)下的一只狐貍發(fā)現(xiàn)了，它眼珠一轉(zhuǎn)想到一個(gè)好方法，它開(kāi)始花言巧語(yǔ)說(shuō)烏鴉的羽毛漂亮的時(shí)候，烏鴉沒(méi)有相信。但是，當(dāng)狐貍夸獎(jiǎng)烏鴉歌聲美妙動(dòng)動(dòng)聽(tīng)的時(shí)候，烏鴉相信了就上了狐貍的當(dāng)，它一開(kāi)心，張開(kāi)嘴巴呱呱叫，肉掉到了狐貍的.嘴巴里。
我被書(shū)里動(dòng)物的故事所吸引，一頁(yè)一頁(yè)地翻看著，伊索把動(dòng)物的行為擬人化了，同時(shí)描寫細(xì)節(jié)十分逼真，所以動(dòng)物們的形象就表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)、生動(dòng)形象，因此得到了廣大讀者的歡迎。
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好之一就是讀書(shū)。圖書(shū)館、書(shū)店都是我常去的地方，我喜歡上了讀書(shū)，也愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)能讓人增長(zhǎng)知識(shí)，懂得道理。我要久久的泡在里面不出來(lái)�？赡苁俏业牧�(xí)慣導(dǎo)致了我成為了一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我要繼續(xù)保持下去，讓書(shū)來(lái)的再猛烈些吧！
藏在書(shū)里的我，一只在書(shū)海里暢游的蟲(chóng)子，我想知道和了解的東西都在里面，我愿意一直藏在書(shū)里！
藏在書(shū)本里的精彩作文 31
不是所有的鮮花都開(kāi)在春天里，不是所有的河流都流向大海，不是所有的人生都能用公平與不公平來(lái)判斷。
父母常跟我們說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！笔罴倮镂易x了余華寫的《活著》。當(dāng)時(shí)我還不理解這本書(shū)。常與家里人討論，但現(xiàn)在我再以第三人稱來(lái)讀這本書(shū)時(shí)，腦子里不禁回想起，余華那句話：“人是為活著本身而活著的'，不是為活著之外任何東西活著的”�；钪@個(gè)詞也概括了福貴的一生。我們外人覺(jué)得福貴很可憐，但福貴自己卻覺(jué)得自己很幸福。夕陽(yáng)西下，一頭老黃牛陪著他……
我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，物欲橫流，快節(jié)奏，人生的評(píng)價(jià)都用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的公平與不公平來(lái)評(píng)斷。多少人曾抱怨這世界不公平，多少人曾因這不公平而悶悶不樂(lè)。但是在這浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，不公平也得活著，公平也得活著。
在《明朝那些事兒》中，明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，以一個(gè)放牛娃的身份逆襲成為當(dāng)代梟雄。公平嗎？答案是否！在那個(gè)年代，出身不等于命運(yùn)，童年苦難磨礪不等于成才，自己才是命運(yùn)的部分主宰。公平與不公平在朱棣身上表現(xiàn)得更加淋漓盡致，他從一個(gè)祁王走到一個(gè)皇帝，少不了實(shí)力，少不了勇氣，當(dāng)然也少不了運(yùn)氣……朱棣告訴我：堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難，執(zhí)著的信念和無(wú)畏的精神才是最強(qiáng)大的武器。
讀史使人明智，“江山如此多嬌，盡引無(wú)數(shù)英雄盡折腰”。
藏在書(shū)本里的精彩作文 32
小飛很喜歡看課外書(shū)，可課外書(shū)對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在太貴了。有時(shí)候看到自己喜歡的課外書(shū)，爸爸媽媽又不給買，自己的零花錢又不夠，小飛就很生氣。正好，現(xiàn)在放暑假了，小飛便在圖書(shū)館給自己辦了一張借書(shū)卡，這樣一來(lái)就再也不用為買書(shū)沒(méi)錢而發(fā)愁了。
就這樣，小飛天天去圖書(shū)館借書(shū)，并沒(méi)有什么新奇的事情發(fā)生，直到有一天……
那天，小飛象往常一樣去圖書(shū)館借書(shū)，在找書(shū)的時(shí)候，一本放在書(shū)架最底層的，又破又舊的書(shū)進(jìn)入了他的視線。小飛感到奇怪：“圖書(shū)館的書(shū)幾乎都是很新的，再破也不會(huì)這么破��！”他隨手拿起那本書(shū)，用手拍了拍上面的灰塵，翻開(kāi)第一頁(yè)，只見(jiàn)上面寫著：“繼續(xù)翻，有驚喜！”小飛迫不急待地翻到了下一頁(yè)，果然看到里面夾著一張類似車票的東西，下面寫著：“這是一張可以讓你返回過(guò)去的車票，只要你在車票上填上你要返回的`日期，再撕掉左上角，就可以回到過(guò)去了！”小飛既非常驚奇又非常高興，因?yàn)樗挚梢运翢o(wú)忌憚地對(duì)同學(xué)搞惡作劇了。他立刻填上了日期，快速地撕掉了左上角，他果真進(jìn)入了時(shí)空隧道，重又回到了三年前的教室里了！
這時(shí)，班里的女同學(xué)徐靜正好背著個(gè)大書(shū)包走了進(jìn)來(lái)，小飛看見(jiàn)了，連忙迎了上去，關(guān)心地問(wèn)：“徐靜，你好呀！你現(xiàn)在上哪個(gè)學(xué)校？學(xué)習(xí)好嗎？”他還沒(méi)說(shuō)完，就又回到了圖書(shū)館。小飛既覺(jué)得失望又很納悶，便又把書(shū)往后翻了幾頁(yè)，只見(jiàn)書(shū)中寫道：“哈哈，這么快你就回來(lái)了！
藏在書(shū)本里的精彩作文 33
所謂“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，而我，這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”從小就愛(ài)藏在“書(shū)”里。
很小的時(shí)候，爺爺就經(jīng)常讀《格林童話》、《一千零一夜》給我聽(tīng)，對(duì)于這類童話小故事我也是百看不厭!上幼兒園之后，媽媽又送給我了《四大名著》，其中我最喜歡看的便是吳承恩大師的佳作——《西游記》了!我可以毫不夸張地告訴你：只要給我一本書(shū)，無(wú)論外界有多么吵鬧，我都會(huì)安安靜靜地藏在書(shū)里，在屬于我的'小世界中盡情飛舞!
現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，所以，光看可不行，還得鉆進(jìn)書(shū)本里好好研究一番!說(shuō)干就干!這不，為了能夠更具體地了解《西游記》這部名著，我便查找了關(guān)于吳承恩爺爺寫作前的感悟和靈感是從何而生。查了好一會(huì)兒，終于，大師背后的“秘籍”被我找到了!原來(lái)大師的靈感是從《山海經(jīng)》這本書(shū)受到啟發(fā)并一氣呵成《西游記》的啊!
你可別小看《山海經(jīng)》這三個(gè)字，它可是上古三大奇書(shū)之首呢!短短三萬(wàn)多字，不僅包含了歷史、神話、宗教、天文地理，還包含了民俗、民族、物產(chǎn)、醫(yī)藥等知識(shí)，可謂無(wú)所不知的“百科全書(shū)”!
就因?yàn)槲也卦谶@書(shū)中藏得太深，一件件“丑”事讓我滿臉通紅。有一次，我一邊幫奶奶擇菜，一邊看《山海經(jīng)》，結(jié)果藏得太深，看得太專注，就把好菜扔進(jìn)了垃圾桶，把爛根放進(jìn)了籃子里。一旁的奶奶哭笑不得，連聲呼喚了我好幾聲，我這才被驚醒。
曾有人問(wèn)過(guò)我，你最幸福的事情是什么?我答：“藏在書(shū)中‘飛翔’的時(shí)刻!”
藏在書(shū)本里的精彩作文 34
那天，媽媽從菜場(chǎng)里買來(lái)一些雞蛋，我發(fā)現(xiàn)一只蛋上沾有雞屎，就拿著雞蛋走進(jìn)廚房，擰開(kāi)水龍頭洗起來(lái)。這時(shí)候。媽媽也到廚房里來(lái)，發(fā)現(xiàn)我在洗雞蛋，忙關(guān)了水龍頭說(shuō)：“別洗，別洗！”我感到奇怪，問(wèn)媽媽：“為什么不能洗，雞蛋很臟啊？”媽媽聽(tīng)了并沒(méi)有解釋，只是一個(gè)剄兒地說(shuō)：“不能洗，就是不能洗！”見(jiàn)媽媽堅(jiān)持不讓我洗，我也就不管雞蛋臟不臟了，一古腦兒全放進(jìn)了冰箱。
雞蛋為什么不能洗？是不是洗過(guò)的蛋時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)臭呢？我不明白，就去問(wèn)叔叔。叔叔說(shuō)不知道。我又去問(wèn)阿姨，阿姨說(shuō)向來(lái)都是這樣不用洗的。
第二天，我走進(jìn)了圖書(shū)館，找了一本《小小知識(shí)窗》，可里面沒(méi)有這方面的內(nèi)容。我又到新樂(lè)書(shū)店，翻了一本《生物原理》，還是找不到答案。突然，我的.腦海里浮現(xiàn)出《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那里面肯定有答案。記得那套書(shū)舅舅家里有。星期天，我跑到舅舅家，在書(shū)架上找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我迫不及待地翻著，翻著，哦，總算找到了！上面清楚地寫著：“雞蛋的表面有一層‘白霜’，別小看這層‘白霜’，它能蓋住雞蛋表面的氣孔，防止細(xì)菌進(jìn)入雞蛋內(nèi)部�！迸叮瓉�(lái)是這樣，如果把雞蛋表面那層‘白霜’洗了，細(xì)菌就容易進(jìn)去，使雞蛋變質(zhì)發(fā)臭。
我急忙回家把答案告訴媽媽、叔叔和阿姨。他們聽(tīng)了都一個(gè)勁地夸我：“真聰明，真聰明！”我?guī)е矏偟男那�，不好意思地說(shuō)：“聰明都在書(shū)里�！�
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