年終述職報告怎么寫(2)

　　四、安全為天，殫精竭慮保平安。

　　安全教育經(jīng)常化。要求升旗、行政例會、教師例會、班主任例會、班會、節(jié)假日前必講安全。同時，堅持親力親為，給師生上安全課，辦安全教育�？�，開展安全一日體驗活動，

　　安全排查制度化。每月或強對流天氣后，集中進行一次安全排查，及時消除安全隱患。自己還堅持不定期進行安全巡查，每天幾乎走遍校園的每個角落，做到隱患第一時間發(fā)現(xiàn)，督促最短時間消除。

　　安全管理規(guī)范化。值日值周關(guān)鍵部位、關(guān)鍵時段巡查制，門衛(wèi)、寢管24小時值班制，部門、班級、教師按崗位落實責(zé)任制，班主任查操查寢查午休跟班制。

　　作為校長，自覺肩負起安全管理“一崗雙責(zé)”，常下“毛毛雨”、常動“婆婆嘴”，眼勤、口勤、手勤、腿勤，寧可累掉一層皮，不可遍生安全病。

　　基本實現(xiàn)安全責(zé)任零事故，并被推舉為本年度“平安校園”創(chuàng)建單位和“健康學(xué)�！眲�(chuàng)建單位。

　　五、總務(wù)后勤，精細管理促發(fā)展。

　　規(guī)范財務(wù)管理。凡開支必計劃、必報告，必討論、必記錄。按月盤清公用經(jīng)費、食堂、工會收入、支出、現(xiàn)金和債務(wù)。

　　堅持公開公示制度，接受群眾監(jiān)督。堅持按學(xué)期進行經(jīng)審，由學(xué)校工會對所有賬目進行全面清理并張榜公布。凡財務(wù)活動，必須進行公示。精打細算當家理財，盡量壓縮各項開支，逐步清償債務(wù)。

　　服務(wù)育人促發(fā)展。要求后勤一班人提高服務(wù)質(zhì)量，增強服務(wù)意識，改善服務(wù)方式，在現(xiàn)有條件下最大限度做到師生滿意、家長滿意、社會滿意。

　　努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。教師周轉(zhuǎn)宿舍如期建成，基本滿足無房教師的居住，老教工宿舍屋面翻新、電路改造，食堂改造進入評審階段、學(xué)生宿舍納入XX年改造計劃。

　　學(xué)生營養(yǎng)奶工程如期啟動，宜昌市教育局李偉副局長親臨指導(dǎo)，學(xué)生營養(yǎng)狀況得到改善。

　　基本實現(xiàn)財務(wù)零違規(guī)，后勤服務(wù)零投訴的目標。今年食堂食品衛(wèi)生和管理工作檢查，被衛(wèi)生局、教育局評定為優(yōu)秀等次，被推舉為本年度后勤工作先進單位。

　　六、黨建工會，發(fā)揮職能促和諧。

　　認真組織黨的十八大精神學(xué)習(xí)和十八屆四中全會精神的宣傳，讓會議精神深入人心，轉(zhuǎn)化為教育科學(xué)發(fā)展的自覺行為。自覺肩負起支部書記黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”，做到自身清正廉潔的同時，教育黨員干部自覺遵守《廉政準則》，教育教師遵守《職業(yè)道德規(guī)范》。不接受吃請，自覺遵守財經(jīng)紀律，教師周轉(zhuǎn)房、水泵房、教工宿舍屋面維修等均實行公開招投標。

　　圓滿實現(xiàn)工會換屆，廣泛爭取教職工對學(xué)校工作的意見和建議，并想方設(shè)法回應(yīng)廣大教職工的重大關(guān)切，積極為教職工謀福利。工會不斷發(fā)揮橋梁紐帶作用，團結(jié)帶領(lǐng)教職工為實現(xiàn)學(xué)校奮斗目標凝心聚力。作為校長，善于傾聽不同意見，敢于直面矛盾，面對教職工的不理解甚至“指責(zé)”，包容、理解并盡力滿足教職工正當要求。

　　自覺加強效能建設(shè)，堅決貫徹落實中央八項規(guī)定和省委六條禁令，結(jié)合校情提出效能建設(shè)有關(guān)規(guī)定要求全體教師中午晚上均不得飲酒、飲酒不駕車、打牌不帶彩、要遵守考勤紀律、不搞有償家教、推銷教輔資料、亂收費等三亂行為、上班不做與工作無關(guān)的事情，同時學(xué)校不得違規(guī)亂支亂補，違規(guī)發(fā)放錢物，工作期間嚴禁溜號到茶館打牌。

　　一年來，我全身心撲在學(xué)校工作上，30里外老家84歲的老母親，常常只能周末回去看一眼，為工作漂泊在外的快28周歲的兒子，常常十天半月難以問上一次，身體的疲乏常常難以忍受，做出這些犧牲，目的是期望我的學(xué)校能夠持續(xù)健康發(fā)展，人與人之間和諧友好，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任、人民的期待。一年的努力，還有諸多不經(jīng)如人意的地方。就個人而言，隨著年齡的增長，工作壓力的增大，有懈怠感，創(chuàng)新意識不強，求穩(wěn)思想支配而不敢求變，人情觀增強，對于不正之風(fēng)有時睜一只眼閉一只眼，學(xué)習(xí)的動力在減弱，這些無疑對學(xué)校的發(fā)展會帶來影響;就學(xué)校而言，缺乏特色、缺乏后勁，經(jīng)費困難將長期制約發(fā)展，精細化管理還做得不夠，校園環(huán)境亟待改造，阻礙人際關(guān)系和諧發(fā)展的因素依然不同程度的存在，教師精氣神有待大幅提升。也請同志們原諒，個人力量確實十分有限，不能夠大幅提升教職工福利待遇，有愧大家的期待。

　　謝謝大家!

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