文秘暑期實習心得

　　這次暑期的實習基本達到了認知實習的預(yù)期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。本次實習采取分散形式。原則上以本專業(yè)范圍內(nèi)的實習為主，同時為以后畢業(yè)實習打下基礎(chǔ)。本次實習的單位覆蓋面很廣，實習單位總體水平也比較高。

　　1。 實習態(tài)度。在實習過程中，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動參與實習單位的日常行政管理、市場調(diào)查、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習總結(jié)報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習單位的好評。大多數(shù)學生能勝任單位所交給的工作。

　　2。 實習方式。大多數(shù)實習單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學生，指導(dǎo)學生的日常實習(尤其是新聞單位和事業(yè)單位)。學生在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務(wù)。他們像單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。個別學生甚至在實習單位能夠獨當一面。

　　3。 實習收獲。通過實習，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。

　　第一、通過實習，學生對秘書崗位的現(xiàn)狀有了更為感性的認識，對秘書的職責有了更為恰當?shù)牧私猓瑢ξ拿氐墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對做秘書的畏懼。 第二、通過實習，學生掌握了一些基本的秘書實務(wù)技能，提高了處理實際問題的水平。在實習過程中，同學們提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。

　　第三、通過實習，學生增強了做文秘工作的責任感和榮譽感。在秘書這個職位上，技術(shù)性的勞動并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，但是在這樣的崗位上，學生也能找準自己的位置，發(fā)揮自己的特長。

　　第四、通過實習，學生增強了交際能力和口頭表達能力。在一些單位里，秘書還兼做接待員�？蛻敉�往是通過秘書的接待獲得公司的第一印象。因此其服飾、打扮、行為舉止直接關(guān)系到公司的形象。即使不做接待員，秘書也不可避免地要同公司內(nèi)外各種人接觸，如何處理與實習單位領(lǐng)導(dǎo)和同事，包括客戶的關(guān)系，是實習中學生面臨的首要問題。而我們的學生也用誠信、謙虛、好學、負責的態(tài)度很好地解決了這個問題。在這個相處的過程中學生也提高了自身的交際與溝通能力。

　　不足和改進建議

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