小學生關于環(huán)境調查報告

　　保護環(huán)境，人人有責。本文將介紹2016小學生關于環(huán)境調查報告，希望能對大家有所幫助。

　　2016小學生關于環(huán)境調查報告(1)

　　活動過程：

　　1、提出問題：該怎樣保護環(huán)境?

　　2、選定調查地點，被調查人。

　　3、對每位被調查對象在平時環(huán)境保護方面的表現(xiàn)和行為進行細致訪問，了解他們有無破壞環(huán)境的行為。

　　4、小組成員共同探討我校存在的破壞環(huán)境的不良行為，倡議為保護環(huán)境從我做起，從身邊做起，凈化校園，保護環(huán)境。

　　活動總結：

　　通過本次調查活動，孩子們的環(huán)保意識得到了加強，認識到破壞環(huán)境的危害既保護環(huán)境的重要性，也進一步提高了校園主人翁意識和生活實踐能力。

【小學生環(huán)境調查報告】相關文章：

我身邊的環(huán)境問題調查報告（精選11篇）09-15

農村小學生家庭作業(yè)調查報告（精選9篇）09-13

《基于網絡環(huán)境培養(yǎng)小學生信息素養(yǎng)的研究》課題開題報告范文(3)03-27

地球的未來環(huán)境作文12-31

調查報告的特點12-07

如何寫調查報告？調查報告的撰寫格式07-12

文秘實習調查報告12-31

快遞服務調查報告10-23

大班環(huán)境創(chuàng)設計劃03-21

關于世界環(huán)境日的兒歌03-23