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小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽作文三篇
小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽都是必須挑選好的作文才可以，寧缺毋濫的。以下是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽作文三篇，歡迎閱讀！
小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽作文1
對(duì)于今天的語(yǔ)文競(jìng)賽，我是期待而又有些恐懼的。
時(shí)間總是到了考試的時(shí)候才覺得不夠用，真正上了考場(chǎng)的時(shí)候，方才領(lǐng)悟到“書到用時(shí)方恨少”！邁著沉重的步伐走出了考場(chǎng)，陰沉的天氣似乎要壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，天要下雨了嗎？下吧，也許雨后的天氣才會(huì)變得更加晴朗呢。
萬(wàn)事有利有弊，通過(guò)這次考試，我也從中檢測(cè)到了自己的不足。我覺得自己課外閱讀比較少，課外積累的知識(shí)不足，知識(shí)面不夠廣，即使想寫點(diǎn)東西，也經(jīng)常是“心有余而力不足”，寫出的東西往往沒有內(nèi)涵深度而顯得比較空泛。所以，在今后的學(xué)習(xí)中，首先我要擴(kuò)大自己的閱讀量，多讀書，讀好書，不局限于一種或者一類書籍，同時(shí)對(duì)讀過(guò)的書中的知識(shí)要學(xué)會(huì)積累、體會(huì)，并把它們應(yīng)用到自己的文章中。其次，就是在文言文方面多下功夫。根據(jù)最近幾次的考試，我發(fā)現(xiàn)涉及的.文言文知識(shí)越來(lái)越多，而且分值在不斷地提高，包括這次競(jìng)賽，文言文也占了比較大的分值，而我對(duì)文言文除了課本上所涉及的外，其它文言文的知識(shí)知之甚少，所以加強(qiáng)對(duì)文言文的學(xué)習(xí)，也是我今后學(xué)習(xí)的重中之重。
說(shuō)了這么多，人還是要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的研究探索，我們才能取得更好的成績(jī)！計(jì)劃再好，還要貴在堅(jiān)持，一下子達(dá)到效果是不可能的，我要循序漸進(jìn)，每天閱讀一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，只要我堅(jiān)持，就一定會(huì)有收獲。
下定決心，語(yǔ)文競(jìng)賽，我們來(lái)年再戰(zhàn)！
小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽作文2
陳老師告訴我們，學(xué)校準(zhǔn)備在年級(jí)500個(gè)學(xué)生中挑選三十名同學(xué)參加學(xué)期末全區(qū)語(yǔ)文競(jìng)賽。不過(guò)現(xiàn)在每個(gè)班先選十個(gè)同學(xué)參加集訓(xùn)，再通過(guò)選拔來(lái)定奪最后代表學(xué)校參加區(qū)競(jìng)賽的人選。
我被選中為集訓(xùn)班的一員，心里特別高興，下定決心好好學(xué)習(xí)。
我已經(jīng)參加了三個(gè)星期的集訓(xùn)了，老師要求我們?nèi)齻�(gè)星期內(nèi)背完75首古詩(shī)詞，包括詩(shī)句解釋和中心思想，還做了大量的閱讀題。背誦古詩(shī)不是問(wèn)題，我用了一個(gè)星期就基本背完，但是語(yǔ)文閱讀，我感覺到了壓力，好多次都覺得老師布置的.閱讀題有難度。
這個(gè)星期二，老師組織我們集訓(xùn)班100個(gè)同學(xué)，舉行了一場(chǎng)淘汰賽，通過(guò)考試決定挑出30名。那天，我認(rèn)真地做題，盡了自己最大的努力，完成了試卷，但是心里沒底，感覺閱讀題還是太難了�？纪暝嚕睦锟偸庆话�。
今天下午，第三節(jié)課上課，陳老師對(duì)我們說(shuō)，我們班十個(gè)參加集訓(xùn)的同學(xué)有八人入圍。我們緊張地等待老師的宣布，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我心里壓著的石頭終于放了下來(lái)。老師說(shuō)，班長(zhǎng)考了全校第一名。我們鼓起掌來(lái)，都向班長(zhǎng)投去佩服的眼光。我想我一定要更加努力，也要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，共同為學(xué)校爭(zhēng)光！
小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽作文3
學(xué)校里要舉行“天地杯”作文競(jìng)賽，我入選了，感到非常榮幸。
競(jìng)賽的那一天，喇叭里通知道：請(qǐng)參加天地杯競(jìng)賽的選手早自習(xí)過(guò)后趕快到綜合樓三樓比賽。
早 自習(xí)后，我做好準(zhǔn)備，興致勃勃地來(lái)到三樓，在三樓競(jìng)賽的'人有十幾個(gè)，老師先給我們發(fā)了一張紙，對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)我膺x一個(gè)題目寫，時(shí)間兩個(gè)小時(shí)�！崩蠋焺� 說(shuō)完，我就開始選作文題材，構(gòu)思作文內(nèi)容，最后，我決定寫森林里的比賽這篇作文，沒過(guò)多久，我就把起因、經(jīng)過(guò)……寫得一應(yīng)俱全，但心里總是沒寫完整，只有 3、4百字。
下課后，我去找向老師幫我修改一下，老師可真是身手不凡啊！一下子就給我修改出許多病句，增加了許多好詞好句，這下，我的作文由原來(lái)的3、4百字變成了6、7百字，這下我可開心呢！可以得獎(jiǎng)了。
這次競(jìng)賽讓我得到了鍛煉，提高了寫作水平。
[小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽作文三篇]
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