蘿卜回來了教案表演游戲

　　今天，我們知道了那么多傳遞友誼的方式，希望大家能把自己心中的愛說出來，唱出來，用我們的行動(dòng)表現(xiàn)出來，把你們的愛傳遞給身邊的每一個(gè)人，讓我們的世界充滿愛。

　　蘿卜回來了教案表演游戲

　　游戲名稱：表演《蘿卜回來了》

　　游戲目標(biāo)：

　　1.積極參與《蘿卜回來了》故事結(jié)尾的創(chuàng)編，能大膽提出自己的.想法和建議。

　　2.嘗試與同伴合作構(gòu)思，表演故事。

　　3.能運(yùn)用所選擇的材料表現(xiàn)故事。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：蘿卜兩個(gè)、花生、青菜、白薯。

　　活動(dòng)過程：

　　1.選角色表演“蘿卜回來了”，導(dǎo)入故事主題。

　　2.聽故事，提出任務(wù)。

　　討論動(dòng)物們的內(nèi)心怎么想的?分組討論故事，并請(qǐng)小組代表相互交流，教師做記錄。

　　3.分組表演。

　　第一次分組表演：分配故事角色，選擇、準(zhǔn)備表演道具。

　　第二次分組表演：幼兒分成表演組與評(píng)議組，交替進(jìn)行表演、評(píng)議，教師做記錄。

　　4.播放錄像，展示照片，師幼共同討論。

　　幼兒觀看第一次表演的錄像和照片，進(jìn)行集體交流：你喜歡這個(gè)小組表演的故事嗎?為什么?你有什么好的建議?

　　游戲延伸

　　在閱讀區(qū)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編有創(chuàng)意的小故事。

　　蘿卜回來了教案表演游戲

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解故事的內(nèi)容。

　　2、在老師的帶領(lǐng)下學(xué)說小動(dòng)物們想的話：雪這么大，天氣這么冷，、、在家，一定也很冷。我找到了東西，去和他一起吃。

　　3、感受小動(dòng)物之間相互關(guān)心、相互愛護(hù)的感情。

　　重點(diǎn)：在老師的帶領(lǐng)下學(xué)說小動(dòng)物們想的話和。

　　難點(diǎn)：感受小動(dòng)物之間相互關(guān)心、相互愛護(hù)的感情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大書、蘿卜、小白兔、小猴、小鹿和小熊的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　開始部分：

　　一、設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　1、 出示蘿卜圖片，并提問：你知道這是什么嗎?(蘿卜)誰愛吃蘿卜啊?(小白兔)

　　2、 引出故事：現(xiàn)在是冬天了，地里、山上都蓋滿了雪，好冷啊，小白兔又沒東西吃了，現(xiàn)在他決定出去找東西吃， 我們來聽聽他找到了什么吃的，你還能聽到哪個(gè)小動(dòng)物的名字。

　　過程部分：

　　一、初步欣賞故事內(nèi)容。

　　1、 教師有感情的講述故事。

　　2、 提問：

　　(1) 小白兔找到了什么吃的?

　　(2) 你還聽到了哪個(gè)小動(dòng)物的`名字?(教師根據(jù)幼兒回答出示圖片)

　　3、 在教師的帶領(lǐng)下，疏通故事情節(jié)。

　　(1) 小白兔把蘿卜送給了誰?

　　(2) 小猴把蘿卜送給了誰?

　　(3) 小鹿把蘿卜送給了誰?

　　(4) 小熊又把蘿卜送給了誰?

　　二、再欣賞故事。

　　1、教師根據(jù)圖片講述故事，強(qiáng)調(diào)小動(dòng)物們想的話：

　　A、雪這么大，天氣這么冷， 在家，一定也很冷。我找到了東西，去和他一起吃。

　　B、他想了想，知道是好朋友送給他吃的。

　　2、提問：

　　(1)小動(dòng)物們出去找東西吃，他們心理師怎么想的?(比如小白兔、小猴是怎么想的?)

　　(2)他們是怎么做的?(把食物送給好朋友吃)

　　(3)他們看到家里的蘿卜知道了什么?(是好朋友送來給他吃的)

　　三、情景表演。

　　幼兒帶頭飾，分角色表演故事。

　　結(jié)束部分：

　　聽完故事，你覺得小動(dòng)物們對(duì)自己的朋友好不好?怎么好的?讓我們回去把這個(gè)好聽的故事講給好朋友聽一聽吧。

　　活動(dòng)延伸：分角色演一演。

　　蘿卜回來了教案表演游戲

　　綜合活動(dòng)：蘿卜回來了

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，初步了解友誼可以用語言和動(dòng)作來傳遞。

　　2、樂意嘗試用熟悉的旋律編唱歌曲。

　　3、感受朋友之間的真摯友誼。。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件、音樂(送你一枝玫瑰花剪輯一段)、空白卡片、記號(hào)筆。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、出示課件，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　2、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

　　(1)蘿卜是從那里來的?

　　(2)小兔子把蘿卜送給了誰?(鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作模仿)

　　(3)小猴又把蘿卜送給了誰?

　　(4)小鹿把蘿卜送給了誰?

　　(5)小熊把蘿卜送給了誰?

　　3、欣賞歌曲旋律，嘗試編唱歌曲。

　　(1)欣賞歌曲，熟悉旋律。

　　(2)學(xué)習(xí)編唱歌曲《蘿卜回來了》。

　　4、遷移經(jīng)驗(yàn)，大膽表述傳遞愛的不同的方式。

　　(1)說說自己的.好朋友是誰?你想怎樣表達(dá)你對(duì)好朋友的友誼?

　　(2)通過“友誼卡”把友誼傳給你的好朋友。

　　5、老師小結(jié)：今天，我們知道了那么多傳遞友誼的方式，希望大家能把自己心中的愛說出來，唱出來，用我們的行動(dòng)表現(xiàn)出來，把你們的愛傳遞給身邊的每一個(gè)人，讓我們的世界充滿愛。

　　四、活動(dòng)延伸

　　1、嘗試將友誼卡上的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編歌曲活動(dòng)。

　　2、了解其它信息的傳遞方式。

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