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爭吵初中作文（通用21篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的爭吵初中作文，希望能夠幫助到大家。
爭吵初中作文 1
回憶中，我和張弛發(fā)生過一次爭吵，因為那次爭吵，我和張弛也成了一對“歡喜冤家”呢！
下課的時候，我正在抄作業(yè)。張弛從我身邊經(jīng)過碰到我的手，就笑了笑，說“對不起�！蔽彝鴱埑�，她像在嘲笑我今天被數(shù)學(xué)老師罵啦。我感到很不舒服。
我拿起一支筆，就在張弛的后面跟著。我拿起筆就往她的衣服上劃了一條黑黑的劃痕。張弛發(fā)現(xiàn)后氣紅了臉，轉(zhuǎn)身就走了�？墒�，我并沒有覺得有多舒服。
放學(xué)的路上，我碰到了張弛。我心想：我是不是那時有點過分了，是不是跟她道歉，我當(dāng)時連“對不起”都沒說。張弛向我走了過來，是不是要來報復(fù)我了，為了表達(dá)我的不對，我決不還手。我做好了一副防攻的姿勢，張弛卻微笑的對我說：“李偉康，我們和好吧！”我驚訝極了，想不到一向自大自傲的`張弛說出了這樣的話，連忙說：“對……對不起，我不應(yīng)該報復(fù)你，我現(xiàn)在才知道，你不是故意的，我也錯怪你了�！睆埑谡f：“沒事的，有句話叫“不知者無罪，你不用放在心上。”我和張弛高高興興的離開了。
我一回到家，把這件事告訴了爸爸。爸爸對我意味深長的說：“你應(yīng)該第一時間向張弛道歉，而不是張弛向你道歉，她碰到你是無意的，而你是故意的，你錯在先�！蔽业念^沉重的抬也抬不起來，那天爸爸?jǐn)?shù)落了我一頓。
自從那以后我得到了終身的啟示和永久的回憶寬容別人就等于寬容自己。
爭吵初中作文 2
上個星期天下午，我和好朋友殷坤正在鄉(xiāng)下的草叢里玩耍，我指著我的新衣服向他炫耀道：
“殷坤，你看我這身衣服是新買的，帥氣吧！”
殷坤在我面前左看看，右瞧瞧，一不小心踩到了我的鞋帶，我剛邁出一步，隨著“哎呦”一聲，我便摔在了泥地上，一看，我的新衣服已經(jīng)被弄臟了。我站起來撣了撣身上的泥土生氣地說：“哼，都怪你，要不是你踩到我的鞋帶我就不會摔倒，更不會把我的新衣服弄臟，你肯定是嫉妒我才故意讓我摔倒，都怪你，我不跟你做朋友了�！�
我轉(zhuǎn)過頭去，噘起了嘴巴，殷坤大聲吼道：“我是不小心的，再說你又不是沒有長眼睛，要怪就要怪你自己不注意看自己腳下！”
我氣得怒火沖天，大聲反駁道：“要不是你踩著我的鞋帶我根本不需要看腳下，要不是你湊過來看，也不會發(fā)生這樣的事，要不是……”
也許是他認(rèn)識到錯誤，也許是我太沖動，他的眼眶里閃爍著淚珠。我不禁心軟了，心想：殷坤從來沒有這么傷心，在說朋友間不應(yīng)該為點小事就爭吵，我應(yīng)該道歉。
“對不起，殷坤，我不應(yīng)該跟你吵架�！币罄ひ舱J(rèn)識到自己的`錯誤，低下頭不好意思地說道：“應(yīng)該說對不起的是我，我不但把你的衣服弄臟了，還讓你摔了一跤，真的很抱歉�！�
我們和好如初，繼續(xù)手拉手快樂地在一起玩�！�
爭吵初中作文 3
一天，我正在思考問題，忽然一個人影沖過來，我抬頭一看，只見老媽面紅耳赤，怒目圓睜，眉毛成了“倒八字”，咬牙切齒，呼哧呼哧直喘氣。她順手抄起一把戒尺向我后背打來，河?xùn)|獅吼道：“又發(fā)呆！又發(fā)呆！作業(yè)什么時候能寫完�。俊蔽颐髅魇窃谒伎紗栴}，老媽卻不分青紅皂白上來就打！我真是比竇娥還冤�。�
我生氣地提高嗓門反駁道：“我沒發(fā)呆！我在思考問題呢！”
老媽聽了將信將疑地問：“思考什么問題，需要想這么久？”竟然還不相信我？
我理直氣壯地把作業(yè)指給老媽看：“是數(shù)學(xué)黃岡上的`拓展訓(xùn)練題，這道題可難了，我想了一會兒了，還是毫無頭緒。”
老媽面容稍霽，仍然死鴨子嘴硬：“要不是你平常寫作業(yè)磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，剛才我能錯怪你嗎？寫作業(yè)一定要養(yǎng)成專注認(rèn)真的好習(xí)慣，這樣才能早點完成，能有更多的空余時間……”老媽又開始嘮叨了，我耳朵都快出繭子了。
我不耐煩地說道：“你再這樣沒完沒了地說下去，我都寫不成作業(yè)了�！�
老媽聽后無言以對，悻悻地離開了。
爭吵初中作文 4
人與人之間爭吵是無法避免的，但每個人面對爭吵的態(tài)度都不太一樣，有些人屬于冷靜派，會先思考再解決問題;有些人則屬于激動派，一遇爭執(zhí)馬上變臉;有些人卻選擇忍氣吞聲毫不反擊，像只病貓一樣，只有不甘心。
一次，班上有個跳舞比賽的活動，我跟我的朋友一起參加，不久，隊里的人跟我說，她們想讓我的.好朋友退出，因為不喜歡她。之后她也知道這件事，而跟我大吵一架，從此友情決裂。每當(dāng)遇到對方，總是視而不見，當(dāng)作不認(rèn)識，看到對方出糗，都會互相取笑，故意讓對方惱羞成怒，搞得天翻地覆才肯罷手。
在爭吵之間，有好幾次想跟她和好，但臉皮卻怎么都拉不下來，又被她洋洋得意的樣子給氣壞了，又很后悔當(dāng)初進(jìn)退兩難的我，為什么不早點跟她說對不起，害得現(xiàn)在兩敗俱傷?不過，后來我想再這樣下去也不是辦法，所以還是硬著頭皮去跟她道歉，她也接受了我的道歉，現(xiàn)在我們又再度成為好朋友了。
爭吵之后，我這才發(fā)現(xiàn)，原來道歉是需要有很大的勇氣才辦得到，而且并非要拼個你死我活來解決問題，要當(dāng)個冷靜派的人，在爭執(zhí)時必須先控制好自己心中那怒吼咆哮的小惡魔，不然再怎么忍氣，不知不覺中小惡魔就會跑出來攻擊別人，所以控制自己的情緒，是很重要的。
爭吵之后，我跟好之間的友情變得更深厚也更穩(wěn)定，不會再因為一些小事鉆牛角尖，引起糾紛。經(jīng)過這件事我們終于知道，只要有良好的溝通與一顆包容的心，不管是什么事都簡單輕松地解決。
爭吵初中作文 5
一天一根鉛筆得意洋洋的在寫字，嘴里不停的說著：“我是我是用處的！我是用處的！”
橡皮聽見了，氣沖沖的跑了處來說：“誰說你是最有用處的.，你看我可以把你寫的字擦得干干凈凈，我擦，我擦……"："啊！終于擦干凈了，然后大吼一聲我是用處的。
尺子被一聲大叫吵醒了，拿著吧扇子在手中扇來扇去，好像一位大爺似得。旁邊還有兩個小跟班。大模大樣的走了出來管閑事的說：“干嘛呢！干嘛呢！”橡皮說高傲的說：“我們再比誰最有用，所以我是最有用的”。鉛筆不服的說：“你，最有用，笑話，我最有用，我可以幫助別人寫字。”尺子笑著說：“no，no，no，我最有用，我可以量角，畫角，畫直線，畫射線，你們行嗎？”說完就大笑起來，鉛筆盒昂首挺立的走了出來說：“我的用處最多，行嗎？你們天天在這里住，認(rèn)同我就是你們的家，你們的用處能比我的用處大嗎？”他們就這樣一直吵了幾天幾夜。把書包爺爺吵醒了，書包爺爺打斷了他們的爭吵，對大家說："你們不能爭吵，大家都是平等的，我們應(yīng)該和平相處，這樣我們才能開心呀�！�
大家聽了書包爺爺?shù)脑�，覺得很有道理，他們都認(rèn)識到了自己的錯誤，他們都記住了書包爺爺?shù)脑�，每天都和平相處，快快樂樂地過著每一天。
爭吵初中作文 6
有一天，從屋里傳來了爭吵聲，到底是誰在吵架呢？哦！原來是鉛筆。橡皮和削筆刀之間發(fā)生了爭摯呀！
鉛筆帶著一頂大禮帽，得意洋洋地走來，說：“我是對主人最有用的文具，如果沒有我，主人就不能寫字了。而你們呢？就算主人少了你們，主人也不會覺得怎么樣的！”沒禮貌，橡皮擦火冒三丈地說，“那如果主人寫錯了呢？那就去請來太上老君也幫不了主人阿！就得我這位明星橡皮擦出出馬啦！哈哈哈！”誰說的，我才是最有用的文具，如果主人沒有錯，鉛筆粗了，拿什么來削筆呢？鉛筆都粗了不能寫字了那還留著你這塊橡皮擦又有什么用呢？”削筆刀用它那瞧不起別人的眼神望著大家�！罢l說的'我才是對主人最有幫助的文具呢！哼！”鉛筆說，“不，不，不，是你太小孩子氣了，你這個“小baby”就不要在這里說話了，我才是對主人最有幫助的！橡皮擦毫不留情地說到�！癗O，NO，NO，我才是，你們倆不用爭了，我才是那大名鼎的對主人最有幫助的文具呢！削筆刀說。
爭論聲把正在午睡的字典爺爺吵醒了，字典爺爺三步并做兩步急忙跑來，“我都聽到啦！你都是對主人最有用的文具呀，主人少了你們?nèi)魏我粯游木�，都不行呀！”字典爺爺說。他們?nèi)齻�聽了，情不自禁地把頭低了下來，從此，他們和睦相處，守望相助，過著快樂的生活。
爭吵初中作文 7
放學(xué)了，小主人慌忙的收拾了一下，就沖出教室，書包里發(fā)出了咕隆咕隆的聲音，原來文具盒里的文具在爭吵。
鉛筆，鋼筆，彩筆以及其他的`筆都跳了出來說：“我們的功勞最大，主人寫字畫畫都需要我們，所以我們最厲害！”。
橡皮擦和修正液，接著說“我們的功勞才最大，無論小主人寫了多少錯字，都需要我們。”這樣的好事肯定也少不了尺子，圓規(guī)和三角板。它們也過來湊熱鬧說：“我們才厲害，小主人要測量東西，我們就可以，你們卻不可以！”。
大家各不相讓，爭吵不休。這時候卷筆刀實在聽不下去，挺身而出，大聲吼道“不要吵了！其實我們都是小主人的小助手。只是，大家各有所長，也各有所短嘛！”。
卷筆刀的聲音如晴天的霹靂驚動了小主人。小主人急忙停下腳步，打開書包的文具盒，文具盒亂成一團(tuán)，就問卷筆刀，“這是怎么回事？”卷筆刀就把這件事情的經(jīng)過詳細(xì)地告訴了小主人。
小主人面帶愧色地悶笑了一下，說“絕筆刀說的非常對，你們都是我學(xué)習(xí)的好助手。都是主人急于回家貪玩，沒有像平常一樣善待關(guān)心你們！”。
小主人重新收拾并安置好各種文具，繼續(xù)在放學(xué)的路上走著，文具在書包里也再沒有爭吵。
其實，我們每個人都是互相嵌套著的一環(huán)，少了誰都無法形成一個圓！所以，只有牽著彼此的手，才能走得更遠(yuǎn)。
爭吵初中作文 8
在別人上課學(xué)習(xí)的時候，我的姐姐卻在舒適的床上睡懶覺，多則十一點，少則九點。因此，她只有在下午的時候?qū)W習(xí)一會兒，卻還鎖著房間的門。媽媽每次拿東西的時候，很是著急，但從未牽扯到學(xué)習(xí)上的問題。
安寧靜謐的夜晚，姐姐在床上玩著手機(jī)打著王者榮耀的游戲，而這一幕，讓媽媽看見了很是憤怒，怪不得姐姐每天都要鎖著門，姐姐看到媽媽發(fā)脾氣，平靜的說：“一會就完了，”媽媽不相信姐姐的話，繼續(xù)吵著她。一直以來，媽媽早就看著姐姐作息時間、學(xué)習(xí)問題不順眼了，但她一直壓著心中的.火氣從未說過她罷了。如果說，媽媽每天吵姐姐，姐姐卻要聽著媽媽給她規(guī)劃人生的路，兩個人心中誰都不舒服。
媽媽想讓姐姐去外面找一個工作，讓她體會一下父母的不易，可是爸爸卻不允許，他想讓姐姐在家學(xué)習(xí)準(zhǔn)備4月份的考試�，F(xiàn)在，好的工作不好找，不好的工作卻又怕姐姐受罪。因此，爸爸到了晚上憂愁的睡不著，而姐姐卻從未會體會到。媽媽的話從對面的房間傳來。
而姐姐也放下了手機(jī)，也明白此時該做些什么，坐到書桌，又打開了臺燈，繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
爭吵初中作文 9
明明有一枝漂亮的鉛筆、橡皮。他們幫助小主人學(xué)習(xí)，過著幸福的生活。
一天早上，鉛筆起來了，睜開眼睛，看見橡皮的丑樣，鉛筆自言自語地說：“這個橡皮睡得像個死豬一樣，長得一點都不漂亮�！彼詾樽约翰攀亲钇恋�，他哈哈大笑起來，他一笑，倒把橡皮吵醒了。鉛筆驕傲地說：“你有什么好的，每天就知道炫耀自己的衣服，什么都不會。沒有你，我一樣也可以幫助主人學(xué)習(xí)，看看你的丑樣，能和我相提并論嗎？”
橡皮生氣了，冷冰冰地說：“沒有我，你寫錯字誰幫你擦。鉛筆理直氣壯地說：“沒有我寫字，你有的擦嗎？”。橡皮憤怒地說：“你寫錯字就別找我?guī)湍悴�，我以后不理你了。”“哼！不找就不找，離開了你，難道我就不能活了嗎？”鉛筆憤恨地說。鉛筆和橡皮絕交了，誰也不理誰。
從那天以后，鉛筆和橡皮不再合作了，各自走自己的.路，誰都不想理誰。明明寫錯了字，就著急地找橡皮來擦，橡皮就連忙跑開了，明明氣急了，就把鉛筆扔在一旁，橡皮也被主人扔在一邊，鉛筆和橡皮看見主人生氣了，他們心里感到很難過。
鉛筆和橡皮意識到：誰少了誰都不行。后來鉛筆向橡皮道了歉，橡皮也知道自己也做的不對，心里很內(nèi)疚。最后他們兩終于和好了。
從此，鉛筆不再自大了，鉛筆和橡皮成了永遠(yuǎn)的好朋友。
這個故事告訴我們：我們要相互尊重，和睦相處，正確對待他人和自己。
爭吵初中作文 10
在我的記憶里，或許最煩惱的就是父母在家里爭吵了。
或許，我印象最深的是那一次，我有一次去同學(xué)家里剛回來，因為爸爸早上叫我做的家務(wù)我沒有做好。他一回來，還看見我在上網(wǎng)。因為我知道，他本來就反對我上網(wǎng)了。結(jié)果他更生氣了。
回來就生氣得對我嚷嚷：每一次叫你做家務(wù)就做不好，什么東西都不學(xué)，連叫你洗東西都沒做好，同學(xué)來叫你去玩，你拔腿就跑!
當(dāng)我聽到他這樣說后，我就知道了他現(xiàn)在一定很生氣，所以就馬上離開電腦。結(jié)果因為我心不在焉的'，以為沒有什么，看我的電視，根本沒有在聽爸爸說話，爸爸他看我這樣，本來就生氣了，現(xiàn)在就更生氣了，我抬頭看爸爸，看到他生氣的面孔，所以，好漢不吃眼前虧，麻黃素能夠把眼睛轉(zhuǎn)向爸爸的臉，全神貫注地看著爸爸，聽著他講話，我覺得我看爸爸還看得有些心虛了，心不停的跳。
爸爸問我，你早上有沒有洗東西，我狡辯說有。因為我本來就有洗，所以我覺得根本就不用心虛。只是我洗得不怎么干凈，知識草燎得洗洗�？墒俏以秸f爸爸越期，說我根本就沒有洗，因為我出去一下子，他說剛過一下下就進(jìn)來浴室，怎么可能這么快就干了呢。
我解釋到，因為我把面布擠得很干。我不知道為什么爸爸老是要說我沒有洗�？墒俏矣邢淳褪怯邢矗移疵酶职譅庌q。
接著，一巴掌過來，那五指毫不留情得印在我的臉上，可我還是努力得爭辯。接著還是一巴掌。
我哭了，我哭著說：“為什么我有洗你老是說我沒有洗，雖然我洗不干凈，但是我真的有洗啊!
爸爸生氣地說：“你為什么就是不老實說，你知道我為什么打你嗎?不是因為你洗不干凈，是因為你不老實說話�！边@時，我覺得自己很委屈，因為自己明明就有洗啊!“
這個時候，媽媽從廚房進(jìn)來，對爸爸說：“她可能有洗吧，有可能只是隨便擠一擠�！甭牭竭@里，我心里一直在回答說恩恩!可是，爸爸聽了之后大發(fā)雷霆，沖媽媽說：“你就是這樣袒護(hù)她，才讓她不老實。聽到這里，媽媽也覺得再這么說下去也沒結(jié)果。所以嘆著氣離開了。
爸爸這時候沖著我說：“你到底有沒有洗?”
我覺得我這樣反駁下去只有挨打，盡管我心里老是對著自己說，我有洗!我有洗!但是，心里這樣說，嘴上卻不能這樣回答。結(jié)果我想了想，還是跟爸爸說我沒有洗好了。說做就做，我鼓去勇氣對爸爸說：“我沒有洗，我是沒有洗!
爸爸聽了之后，仿佛覺得好多了，對我說：“對啊，早這么說不就好了嗎!”
盡管事情過去這么久，可是我的心里是覺不向自己認(rèn)輸?shù)摹?/p>
這一次這件爭吵事件，在我的記憶中，它永遠(yuǎn)被存在痛苦的事件里。
爭吵初中作文 11
愛有很多種，它們代表著不同的含義：父母對子女的愛，那是無私的；那朋友之間的愛，是純潔的；我們對無助的人愛，那是真誠的……但是我覺得最難忘的愛是父母給予的。俗話說：父恩比山還高，母恩比海還深。每每聽到那首耳熟能詳家喻戶曉的《感恩的心》是，父母只情化成一股巨浪，涌進(jìn)我的心。
一次，我們一家去逛超市——買牛奶。爸爸手里那了一瓶草莓味的奶，對我說：“女兒，來，這種你一定喜歡。”“別聽他的！這個有營養(yǎng)！”媽媽爭辯道。父親理直氣壯地說：“光知道有營養(yǎng)。不好喝，孩子也不喝有什么用�！薄昂⒆蝇F(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力這么大，營養(yǎng)跟不上怎么么辦？”媽媽當(dāng)仁不讓，“你負(fù)責(zé)�。 卑职钟行﹩】跓o言，可他靈機(jī)一動，自言自語道：“現(xiàn)在都講究從食物中汲取營養(yǎng)�！笨晌业陌职质莻�“耙耳朵”，這種歪理他可不干大聲說。這是我真想幫爸爸說上幾句，可他們都是為了我好。我大義凌然地當(dāng)了回裁判。我舉起手說道：“各買一瓶�！眰z人都懈了氣。次時我才感受到父母是那么愛我呀！
他們不光照顧我的'的飲食，還關(guān)注我的娛樂。為這事他們還老爭執(zhí)不休。
記得我過10歲生日那年，爸爸給了我一個巨大的驚喜--一部手機(jī)。它十分可愛，是奶粉色的，有米老鼠的頭像；我對它是愛不釋手。“有人高興有人憂”。我開心同時媽媽倒擔(dān)心起來，這也在所難免一場“世界大戰(zhàn)”�！澳阒绬�？孩子這個年齡是最容易學(xué)壞的時候，你還送她手機(jī)�！眿寢屩钢职值谋橇簹鈶嵉卣f�！澳汶y道認(rèn)為我們的寶貝女兒會那么沒有自制力嗎？”爸爸反駁道，“再說，我們繳費時也可以查她的通訊記錄啊！”“如果讓寶貝知道后會產(chǎn)生逆反心理的。你很無知誒。”媽媽一本正經(jīng)地說道�！斑@也不行，那也不行。那你手真么辦。”“我看干脆過幾天把她的手機(jī)給沒收了�！眿寢屜肓讼�，說。爸爸勉強(qiáng)地說；“也只有這樣了�！睅滋旌�，我的手機(jī)就被那可惡的鎖鏈“囚禁”著。
吵鬧雖然聽著不舒服，但我爸爸媽媽的爭吵卻讓我感到幸�！，F(xiàn)在，他們的爭吵已經(jīng)成了我生命中不可缺失的一部分。我將在他們的爭吵--愛中茁壯成長。爸爸媽媽我知道，你們都是愛我的。
爭吵初中作文 12
有一天，從屋里傳來了爭吵聲，到底是誰在吵架呢？哦！原來是鉛筆。橡皮和削筆刀之間發(fā)生了爭摯呀！
鉛筆帶著一頂大禮帽，得意洋洋地走來，說：“我是對主人最有用的文具，如果沒有我，主人就不能寫字了。而你們呢？就算主人少了你們，主人也不會覺得怎么樣的！”沒禮貌，橡皮擦火冒三丈地說，“那如果主人寫錯了呢？那就去請來太上老君也幫不了主人阿！就得我這位明星橡皮擦出出馬啦！哈哈哈！”誰說的，我才是最有用的.文具，如果主人沒有錯，鉛筆粗了，拿什么來削筆呢？鉛筆都粗了不能寫字了那還留著你這塊橡皮擦又有什么用呢？”削筆刀用它那瞧不起別人的眼神望著大家。“誰說的我才是對主人最有幫助的文具呢！哼！”鉛筆說，“不，不，不，是你太小孩子氣了，你這個“小baby”就不要在這里說話了，我才是對主人最有幫助的！橡皮擦毫不留情地說到。“NO，NO，NO，我才是，你們倆不用爭了，我才是那大名鼎的對主人最有幫助的文具呢！削筆刀說。
爭論聲把正在午睡的字典爺爺吵醒了，字典爺爺三步并做兩步急忙跑來，“我都聽到啦！你都是對主人最有用的文具呀，主人少了你們?nèi)魏我粯游木撸疾恍醒�！”字典爺爺說。他們?nèi)齻�聽了，情不自禁地把頭低了下來，從此，他們和睦相處，守望相助，過著快樂的生活。
爭吵初中作文 13
今天陽光明媚，是個好天氣。我背著沉沉的書包走在上學(xué)的路上。忽然，我的書包里隱隱約約的傳來說話聲。我連忙把書包放到路邊的長椅上，奇怪地打開了它。
只見書包挺著脹脹的大肚子，嘆了口氣，說：“唉，我的肚子越來越大了，我都快喘不過氣來了。課本和文具都快出去吧！”“當(dāng)然不行了！”語文、數(shù)學(xué)課本默契的說，“我們是主科，每天都有語文、數(shù)學(xué)課。要是我們不見了，小主人會很著急的�！睍犃耍缓谜f：“那文具盒出去吧�！蔽木吆猩鷼獾恼f：“我可是小主人學(xué)習(xí)的必需品呀！要是沒有我，鉛筆、橡皮、尺子這些物品在哪兒安家呀？再說了，小主人每堂課上都要用到它們。如果我出去了，小主人以后上課該怎么辦呢？還是作業(yè)本出去吧�！边@下，語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)本可就不樂意了：“憑什么讓我們出去呀！小主人寫作業(yè)都要靠我。而且老師有時候也會在課堂上和同學(xué)們較對作業(yè)的！如果我們出去了小主人肯定會被老師罵的！”
聽了這些話，書包無可奈何地說：“那音樂、美術(shù)、科學(xué)這些課本出去吧。畢竟小主人一周只有一兩節(jié)課需要你們。”音剛落，這些課本就嚷嚷開了：“那怎么行？課程表經(jīng)常變來變?nèi)サ�，小主人要是上課找不到我們，就會被老師罰站的！”這時，大家的目光都投向了在角落里的字典爺爺。但是字典爺爺?shù)钠獠惶�，所以大家都不敢說出口。最后，還是文具盒鼓起勇氣、壯著膽子小心翼翼地說：“字典爺爺，要不您出去吧�！弊值錉敔敋獾冒谆ɑǖ暮佣悸N起來了：“小主人讀書、寫作文遇到不會的'字都要問我，你們竟然敢小看我！”
我笑著說：“別吵了，我可以把一些課本放在課桌的抽屜里�！边@么一說才把眾怒平息了下來。從此以后，大家又重歸于好了。
例如“只見書包挺著脹脹的大肚子，嘆了口氣”，這些詞語，既生動又形象地展現(xiàn)了書包不堪重負(fù)的現(xiàn)象的。當(dāng)然，文章讓人留下最深刻印象的應(yīng)該是文具盒、作業(yè)本以及字典之間相互斗爭的激烈過程，從言語上表明了作者的書包里面滿載著各種事物，讓它以及喘不過氣來了，無論是各個角色心理的描寫還是語言的描寫，整個爭吵的過程充滿了溫馨和快樂。
爭吵初中作文 14
小時候，我就特別喜歡我書房里的那把紅木靠椅，我坐在上面做作業(yè)，累了還可以休息。尤其到了夏天，格外涼快�，F(xiàn)在，我比以前更喜歡它了，因為它不僅讓我學(xué)習(xí)、休息，還讓我明白了關(guān)于人生的哲理。
那是小學(xué)五年級的一天，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，那段時間，我特別粗心，作業(yè)總是出錯。所以今天，我下定決心，一定要全對！可是，只當(dāng)我算了幾題的時候，我的好朋友就來找我玩，讓我陪她去溜冰。哎呀，我好像有一年都沒溜了。我不禁動心了。不行，媽媽說過，做完作業(yè)才可以出去玩的，我不再猶豫，三下五除二一下子就做完了。不過，我還是有點擔(dān)心，就對媽媽說：“幫我檢查作業(yè)！”聽到媽媽回答的“哦”的一聲，我就急急忙忙地跑出去了。第二天，我想也沒想就把作業(yè)交了。下午，作業(yè)發(fā)下來了。我滿懷希望地把作業(yè)本打開，天哪！我竟然錯的比平時還要多，8道計算題我就錯了6道！這是怎么回事？媽媽不是給我檢查了嗎？（要知道，我一向很信任媽媽），搞得老師還找我談了一次話。一放學(xué)，我就急急忙忙地趕回家，媽媽已經(jīng)下班了，我氣鼓鼓地問媽媽：“是不是你沒檢查？！”“是呀，怎么啦？”“哼，你還好意思說，你知不知道你害我錯了好多題！”“那可是你自已做的`呀！”“可是你答應(yīng)幫我檢查的！”媽媽啞然無語。過了半響，才慢呑呑地說：“我是故意的，我想讓你知道，做什么事都不能毛躁而且任何事都只有靠自已！”但是，氣急使我喪失了理智，說：“不，你這只是為自己的忘記檢查找理由！”“不……”“別說了，忘了就說忘了嘛，干嘛還說是為了我好！”說完，我奔向我的小屋，重重地關(guān)上房門。
我倒在紅木靠椅上，心里難過的想，哼，真是我看錯了媽媽，原來，她是那樣一個人！我不禁越想越氣，然后站起來，把那把紅木靠椅重重的一摔，因為它曾是媽媽送給我的�？墒牵前芽恳稳匀粓詫嵉卣局�。我猛然明白了，媽媽真的是為了我好。
爭吵初中作文 15
伴著上午十點鐘的陽光，我結(jié)束了連續(xù)十天的課程。當(dāng)踩著小碎步，哼著小曲兒邁入大樓時，我聽到了熟悉的“爭吵”：
“哎呀，老頭子，你能不能小心點！前段時間剛?cè)メt(yī)院做的檢查，醫(yī)生都講了你的腰椎間盤突出的老毛病又犯了，你怎么老是不聽呢？”外婆絮絮叨叨的聲音從樓道里傳出，緊接著傳來皮鞋踩地板時的.“啪啪”聲……外公的聲音也出現(xiàn)了：
“老太婆，你能不能少說點！你一個人抱得動這么大床棉被�。∵@點小傷小病擊倒不了一個軍人！想當(dāng)年啊，我在部隊……”眼看外公又要陷入“陳年舊事”，我趕緊跳出來：“外公！好漢不提當(dāng)年勇！”
外公外婆顯然被嚇了一跳，外婆兩三步走過來，直捏我的臉，佯裝生氣，咬牙切齒道：“小家伙，怎么才回來啊！”
三個人笑開了，我問外公外婆：“你們要去曬被子啊？外公，我?guī)湍惆�！”“好好好，正好你來了，你外公的腰椎間盤突出的毛病還沒好呢！”外婆在旁邊附和。
外公卻不理我們，自顧自地往前走，把懷中的棉被一掀，試圖把被子掛在架子上。隨著外公“哎喲”一聲，我和外婆馬上三步并作兩步跑上前去，扶住外公。外婆邊用手揉著外公的腰邊“念經(jīng)”：“我說了你的腰還沒好，偏要幫我晾！現(xiàn)在好了吧，腰閃了，活該！”
外公給了她一個哀怨的眼神，嘴唇翕動卻不再說什么。
我接過外公手中的棉被，掛在架上，斜眼瞥向坐在旁邊“拌嘴”的老夫妻：“幸好我隨身帶著點紅花油，知道你肯定會鬧這么一出！”外婆把紅花油倒在手上，給外公腰部做按摩。
“哎喲哎喲，你輕點兒輕點兒，我是為了誰才晾被子的？”外公耍嘴皮子道。我在旁邊“嘖嘖”兩聲，心想現(xiàn)在外公外婆當(dāng)眾秀恩愛了，我該適時退場了。
走在樓道間，我透過窗戶看他們：外婆笑著調(diào)侃外公，外公又是“賣萌”又是裝“可憐”，兩個老人居然可以把生活中的小場景演繹得這么甜蜜。
陪伴是最長情的告白，關(guān)愛就在這尋常的問答中，這溫馨的畫面，讓我感動！
爭吵初中作文 16
今天，天氣晴朗，我便同媽媽去買菜。
在去買菜回來的途中，我和媽媽看到前面馬路邊圍著一圈人，似乎在觀看著什么，又聽見那兒時不時的傳來一陣雜吵聲。
這時，我和媽媽忍不住好奇心，便趕過去“湊熱鬧”，想知道個事情的究竟。
剛走近，一股濃重的香水味便逼近了我的鼻頭，只見一個滿身珠光寶氣的貴婦人正站在一輛法拉利前厲聲叫罵一位年邁的老人：“你這糟老頭子，站在路中間，擋什么道，要是弄壞了我的車，錢照賠!”說完還白了老人已眼。老人動動嘴，想說又說不出，只好嘆氣。
這時，一位大嬸擠出人群說：“大家安靜些，還是讓我來說句公道話吧!這位老人歲數(shù)大了，兩眼又看不清，行動不便，擋了你的車，是他的不對，但是，我說小姐，你也不能撞倒他，萬一……”那位小姐厲聲打斷了那位大嬸的話聲。
“哼，你這……”我又聽到了那位小姐的說話聲，但因人聲繁雜，有些聽不清，這時，我便同媽媽擠進(jìn)些，又聽見：“閑事婆，你管什么閑事，活夠了是吧!要知道，我老公可是在……”說著話，竟還要動起手來，圍觀的人連忙拉住，她卻不依不饒地說：“大家伙聽著，誰要是想幫那糟老頭子說話，那就是找死，還想不想在這塊地方上混了。見那位小姐怒眉直豎，火辣辣的眼光直射那位大嬸，那位大嬸就嘆了口氣，退出人群了�！昂眯臎]好報，好心當(dāng)成驢肝肺”。我自言自語道�？吹竭@樣的'情景，旁人也無語了，有的搖頭，有的嘆息。
這時，媽媽催促我回家了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見那位不講理的車主人還在跟那位老人和圍觀群眾爭吵不休。
雨，還在淅淅瀝瀝地下著，它洗去馬路上的塵埃，洗去了樹葉上的污垢，我希望這雨也能洗去有些人心靈的塵埃。
爭吵初中作文 17
在我的家里有一個漂亮的水果盤，盤子里可熱鬧了，里面有蘋果、香蕉、橘子等水果和黃瓜、西紅柿等蔬菜朋友。它們經(jīng)常為一些小事爭吵。
今天，我們要分組做一盤水果拼盤。聽，水果們又開始爭吵了，爭吵著都說主人會把自己打扮的最好看。
黃瓜得意地說：“瞧，我的身材像月亮一樣彎彎的，多美，再加上又嫩又脆的肉，做拼盤一定好看，”
“不對、不對，”小橘子提高嗓子叫到：“我的模樣小巧玲瓏，多可愛呀！橙黃色的果肉比糖還甜，用我做拼盤一定精美，”
“錯了、錯了”一群小西紅柿不甘示弱地嚷道：“我們色彩鮮艷，營養(yǎng)豐富，用我們做才美呢！”……水果們嘰嘰喳喳吵個不停，個個躍躍欲試都要大顯身手。
上課了，老師給我們講了一些做水果拼盤的要點，同學(xué)們和水果們都仔細(xì)地聽著。水果拼盤比賽開始，狡猾的蘋果乘我不注意，“哧溜”一下，滾到我的面前，我眼睛一亮，這紅蘋果像個小娃娃的臉，我抓起紅蘋果，用小刀輕輕地在蘋果的.正面削了一個小臉蛋，再雕出嘴巴、鼻子、眼睛出來，“呵呵，”紅蘋果朝我笑著：“我可愛吧，我美吧�！蔽倚南�，拼盤只有蘋果太單調(diào)了，還需要用別的水果點綴一下才更美。我看著盤子里的水果，只見它們爭先恐后地嚷著：“選我、選我，我保證讓你滿意�！蔽夷闷瘘S瓜，切成薄片一個挨著一個地圍在蘋果周圍，再把剝開的橘子一個個整齊地躺在黃瓜片上，接著又用香蕉片、獼猴桃片裝飾著。
哈哈，一盤漂亮的拼盤終于拼出來了，只見蘋果娃娃立在盤子中間甜甜地笑著，最里面一圈的黃瓜片輕輕地托著小橘子，像朵盛開的花蕾，小西紅柿、香蕉片、獼猴桃片們手牽手地圍著它們跳舞，水果們綻開甜美的微笑，充當(dāng)主角的蘋果贊嘆到：“沒有你們點綴，也拼不出這么漂亮的水果拼盤��！”
水果們再也不吵不鬧了，它們和諧地相處，成了最好的朋友。
爭吵初中作文 18
那一天我和小玲吵架，并不是因為她得了100分，我嫉妒她。晚上他上我家寫作業(yè)，我寫完了，她沒有寫完，我?guī)退赋鲆粋�錯字，可她并不謝我，反而錯上加錯，對我發(fā)起脾氣來：“哼，先管好你自己再說吧！自己沒考100分的指錯誤！”
我氣得火冒心頭，一句話也沒說。過了一會兒，我悲哀地說：“我在客廳等你！”
小玲來了，她手里拿著尺子準(zhǔn)備防御，我當(dāng)時背對著她，我們互相用眼瞟著對方。
我回過頭來，她舉起尺子。
“不，小玲！”我說，“我們不吵架了，做好朋友吧！”
“好的.！”她愣著說。
我們互相握了手，她的淚水在眼角肆意的奔流。
爭吵初中作文 19
一天，在“文具世界里”，有一個文具盒里住著一個家庭，分別是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和練習(xí)本。不知怎么的，一對好好的伙伴為了誰對鉛筆的作用最大，而發(fā)生了一場爭吵。
橡皮說：“我對鉛筆的'作用最大，如果鉛筆寫錯了字，我可以幫它擦掉錯字！”
轉(zhuǎn)筆刀聽了，不服氣：“哼！你算得了什么，如果鉛筆的筆尖斷了，我可以幫它削筆，它又可以寫字了！”
練習(xí)本怒氣沖沖的說：“你們倆個說來說去，總是沒有我的本領(lǐng)大！如果沒有我的話，鉛筆就不能畫畫、寫字了，就會變成一個廢物了！”
可橡皮和轉(zhuǎn)筆刀仍然不認(rèn)輸，三個人就在那兒吵起來了。鉛筆急忙跑過來，問清了情況，就說：“你們對我都有用。橡皮可以幫我擦錯字，轉(zhuǎn)筆刀可以幫我削筆，練習(xí)本可以讓我在它身上寫字呀。咱們還是和睦相處吧。”可它們都聽不進(jìn)去，練習(xí)本大聲對鉛筆說：“鉛筆！我對你最有用，它們都沒有用，對不對？”鉛筆搖搖頭。它們?nèi)齻�爭來爭去。
“是我！不是你！”
“我的用處最大！”
“是我！”
……
正當(dāng)它們吵的面紅耳赤，不可開交時，文具盒不耐煩了，大吼一聲：“別吵了！”這時，文具盒里鴉雀無聲，文具盒這才張開嘴說：“鉛筆，我給你出一道題，請你寫一首詩�！便U筆點點頭，說完，正準(zhǔn)備寫，叫到：“我在哪兒寫呢？”練習(xí)本急忙跑過來說：“在我身上寫吧�！便U筆正寫著寫著，又叫到：“不好，我寫錯了！”“我來幫你擦。”橡皮說。過了一會兒，鉛筆有喊道：“我的筆尖斷了！”轉(zhuǎn)筆刀說：“來，我?guī)湍阆靼伞！币粫䞍�，一首詩寫好了�?/p>
文具盒說：“通過這件事，你們懂得了什么？”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和練習(xí)本一起說：“我們懂得了，朋友之間要互相幫助�！薄皩�，文具當(dāng)中，不能少掉你們其中的一個，因為只要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，才能做好一件事�！蔽木吆姓f。
從此，它們成了一幫最好的朋友，有事大家一起商量，還認(rèn)認(rèn)真真的為人們服務(wù)。
爭吵初中作文 20
一個寧靜的夜晚，大家都入睡了，唯獨小主人的書包里吵哄哄的，熱鬧極了，走進(jìn)一看，原來是文具盒里的文具們發(fā)生了爭吵。
瞧瞧，每個文具都吵得面紅耳赤，誰也不讓誰，大家都在爭論誰的功勞最大。第一個發(fā)言的是風(fēng)度翩翩的鋼筆，只見它挺直了腰板，對著大家自豪地說：“我是最厲害的！因為小主人每天寫作業(yè)的時候都離不開我，沒有了我，小主人就完成不了作業(yè)，所以說我的功勞是最大的！”鋼筆的話音剛落，就引來了鉛筆的不滿：“誰說你的功勞是最大的？我也可以幫助小主人寫字啊，但你可以幫助小主人畫圖嗎？每當(dāng)小主人上課時要連線、畫畫時，哪次沒有我的身影？我的功勞才最大！”高高直直的尺子聽了鋼筆和鉛筆的對話，不服氣地說：“你們雖然都可以幫助小主人寫字，但沒有我也不行，你們要知道，小主人筆下的一條條直線，可都是靠我筆直的身板畫出來的，我的功勞才是最大的！”這時，矮矮小小的橡皮發(fā)話了：“你們都算不了什么，我的.功勞才最大，每當(dāng)小主人寫錯字的時候，都是我挺身而出，把錯字擦掉，所以，功勞最大的應(yīng)該是我！”一旁的彩筆看見大家吵得那么熱鬧，也不禁發(fā)話了：“我是不能被忽略的，每當(dāng)小主人上美術(shù)課要畫畫時，都是靠我上色！所以，小主人畫出的每一幅漂亮的畫，我也有一份功勞！”一直沉默不語的圓規(guī)也插了進(jìn)來：“小主人每次畫圓的時候，都是靠我?guī)兔�，沒有我，你們誰也幫不了小主人畫圓，我才是最棒的！”“我的功勞最大！”“我才是第一！”“我是最厲害的！”……文具們都爭吵不休，把文具盒姐姐給吵醒了。文具盒姐姐看到文具們爭吵的樣子，語重心長地對大家說：“各位，其實你們每個都有自己的優(yōu)點，也不能分出誰的功勞最大，因為，團(tuán)結(jié)力量大，你們其中如果少了一個都不好，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，一起幫助小主人學(xué)習(xí)，只有這樣，才是最完美的。”文具們聽了文具盒姐姐深刻的一番話，都慚愧地低下了頭，從此，它們更加團(tuán)結(jié)了，齊心協(xié)力幫助小主人。
在生活中，人也是一樣，每個人都有自己的優(yōu)勢，只要大家團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，就沒有什么困難克服不了，沒有什么事情是完成不了的，我們要記�。簣F(tuán)結(jié)力量大！
爭吵初中作文 21
爭吵是人生中不可避免的，有時我們控制不了自己的情緒，甚至?xí)䴙橐恍┬∈麓蟠虺鍪帧?/p>
在陽光沐浴的課堂上，吳同學(xué)閑著沒事干，去找葉同學(xué)：“葉心鈺，你的痘好多啊，很像藍(lán)月亮。”吳同學(xué)大笑道。葉同學(xué)紅著臉，怒氣沖沖地說道：“你才藍(lán)月亮，你全家都是藍(lán)月亮！”說完，兩人四目相對。在旁邊觀戰(zhàn)的我想著：“想必下課后又是一場惡戰(zhàn)�！蔽遗e起手，若有所思地看了看表，繼續(xù)聽他們兩個你一言我一語地爭吵著。
“叮�！６！！毕抡n了，葉同學(xué)猛地一拍桌子道：“吳祉超，你說誰藍(lán)月亮？你才藍(lán)月亮，你全家都是藍(lán)月亮！”吳祉超作為我們班的前任語文課代表，又有“出口成臟”的榮譽(yù)稱號，當(dāng)然要反擊，只見他右手指著葉同學(xué)的鼻子，嘚瑟地說道：“你腿毛公主了不起�。俊闭驹谝慌缘狞S同學(xué)哈哈大笑，嘴里還嘀咕道：“藍(lán)月亮，哈哈哈�！彼麄儍蓚�怒氣沖沖地轉(zhuǎn)過身來對他說：“你笑什么笑？”黃同學(xué)本來就是一個脾氣暴躁的人，聽到他們這樣說話，揮起拳頭就往吳同學(xué)的臉上砸，吳同學(xué)也用迅雷不及掩耳之勢躲掉了這一拳，再用兩根手指掐黃同學(xué)，黃同學(xué)頓時疼得哇哇亂叫。
這么大動靜肯定就把班主任王老師給吸引了過來，王老師用尖銳的`聲音喊道：“干什么呢？干什么呢？都松手，都給我松手！誰允許你們這樣鬧騰的？人家初二同學(xué)還在學(xué)習(xí)呢！又想被人家投訴嗎？你們不要臉了，我還要臉呢！黃奧峰，吳祉超，都出來一下，其他人繼續(xù)學(xué)習(xí)！”吳同學(xué)心不甘情不愿地松了手，乖乖地跟在王老師身后。過了一會兒，吳祉超被叫了回來，黃奧峰在那紅了眼，流著淚，一臉委屈地解釋著�？蛇^了不久，他便昂首挺胸地走進(jìn)班，笑瞇瞇地說：“君子以自強(qiáng)不息�！�
事后，風(fēng)平浪靜，就像雨過天晴，又露出了彩虹，二人又像異父異母的親兄弟似的愉快地玩耍。
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