小學(xué)年級(jí)作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
在小區(qū)里的路上常常會(huì)看到隨風(fēng)飄起的塑料袋；或是黃沙滿天的沙塵暴；或是在郊區(qū)、在山上滿地的樹樁；再或是每人每家都有輛車？這一幕幕請(qǐng)保留此標(biāo)記讓人揪心的景象時(shí)常讓我們不斷抱怨政府對(duì)環(huán)境治理的不利和破壞環(huán)境者的深惡痛絕但又有多少人真正的去為保護(hù)周圍的環(huán)境而去行動(dòng)？去努力？隨著社會(huì)的高速發(fā)展以上的的情況也是隨處可見。有人提出我們應(yīng)該學(xué)會(huì)低碳生活！拯救我們的地球�。�！
地碳生活，顧名思義，就是指生活作息時(shí)所秏用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
地球是我們的家園，我們需要保護(hù)它，而不是破壞它。看到這些驚人的數(shù)字，你一定會(huì)目瞪口呆！汽車：一輛行程達(dá)2萬(wàn)公里的汽車釋放二氧化碳為2噸。人體：每天呼吸出大約1140克二氧化碳。植物：植物白天放出氧氣，夜間放出二氧化碳。因此植物排放的二氧化碳為零。暖氣：煤油燃料一年排放2400公斤二氧化碳，天然氣一年排放1900公斤。電暖氣也有600公斤！電腦：使用一年平均排放10。5公斤二氧化碳。中國(guó)人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
而在中國(guó)的.父母在孩子手中有垃圾時(shí)，則是告訴他將垃圾偷偷地扔在一個(gè)角落，根本就沒有想到這樣會(huì)有什么后果。更夸張的是街頭大小便與城市小廣告比比皆是。相反國(guó)際大國(guó)—美國(guó)，父母帶著小孩子在商場(chǎng)等公共場(chǎng)所，若有垃圾，不論垃圾箱有多遠(yuǎn)，父母都會(huì)鼓勵(lì)自己的孩子，自覺地把垃圾扔進(jìn)垃圾袋。中國(guó)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家的差距到底在哪里呢？低碳生活，從現(xiàn)在開始！不僅僅為了我國(guó)的面子，更為了我們的母親—地球！二氧化碳如果排放太多會(huì)使大氣層污染、天氣變暖、植物干枯、動(dòng)物滅絕、南北極冰雪快速融化、海平面升高、陸地淹沒、人類無(wú)家可歸！然而，二氧化碳的排放工廠無(wú)處不在：人呼吸、各種電器使用時(shí)……我以前一直認(rèn)為電器使用只不過(guò)是浪費(fèi)電，但是現(xiàn)在我明白了它們不只是浪費(fèi)電，還在偷偷地呼出二氧化碳呢！所以從那以后，我便開始當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。這個(gè)冬天，我們家的幾臺(tái)空調(diào)都被打進(jìn)了冷宮。有一次我感冒，爸爸要給我開空調(diào)，我不同意說(shuō)：“我們要節(jié)約能源，開空調(diào)暖氣會(huì)釋放出許多二氧化碳！”爸爸同意了。一次，我去參加活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)在新城，爸爸建議開汽車去，因?yàn)槲覀兗业钠囈呀?jīng)擺在那兒幾個(gè)月了！再不動(dòng)動(dòng)不可惜嗎？但是我不高興地說(shuō)：“汽車幾乎是世界是最會(huì)排放二氧化碳的了！”爸爸說(shuō)那就騎電動(dòng)車去，于是我開心極了！一次我和華聰一起參加了植樹活動(dòng)，植樹不僅能美化城市，還可以凈化空氣一舉兩得�；鹑紵粌H需要氧氣，還需要燃料，燃燒極度破壞自然。今年春節(jié)，爺爺奶奶、爸爸媽媽和我，只買了10根最環(huán)保的鞭炮棍，玩完5枝準(zhǔn)備明年再玩剩下的。為了節(jié)約資源，我把以前的用品、衣服、玩具都送給了我表弟；用淘米水來(lái)洗碗，然后沖馬桶；多買幾盆盆景。而且我奶奶天天拎著菜筐去買菜即鍛煉了身體，又節(jié)省了塑料袋保護(hù)了環(huán)境。
除了以上的建議在這里我給大家提幾點(diǎn)建議：首先是節(jié)水。將家中的水龍頭、坐便器全部更換成節(jié)水用具；用淘米水來(lái)澆花、擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤(rùn)；把洗臉、洗澡、洗菜的水收集起來(lái)拖地、沖廁所；刷牙時(shí)，注意關(guān)上水龍頭；洗澡時(shí)，用淋浴代替盆浴，不僅省水、省空間，還有利于衛(wèi)生清潔和身體健康。其次是節(jié)電。將家中的普通燈泡換成節(jié)能燈，購(gòu)買低能耗的冰箱、洗衣機(jī)；養(yǎng)成隨手關(guān)閉電視、電腦電源的習(xí)慣，因?yàn)檫@些電器待機(jī)時(shí)耗電量也很可觀；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；天熱時(shí)多用扇子或電扇，少開空調(diào)。
同學(xué)們，其實(shí)，低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力。盡量減少生活作息耗用的能源，在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗，從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、回收再利用等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的低碳生活習(xí)慣。美麗的地球需要我們?nèi)祟惞餐瑏?lái)愛護(hù)，只有人人都養(yǎng)成環(huán)保的低碳習(xí)慣，我們的生活才會(huì)更加美好。不要讓不低碳的危害“鎖”住了美麗的地球！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
我特別開心，因?yàn)榻裉煳胰デ镉瘟耍?/p>
我去了海洋館，認(rèn)識(shí)了很多魚。我認(rèn)識(shí)了石斑魚，認(rèn)識(shí)了變色龍，小丑魚，鯊魚，還有特別多其它有趣的魚。之后，我們?nèi)チ耸兰o(jì)公園。到了世紀(jì)公園我一看，哇，好多美妙的東西啊！我看見小蜜蜂正在勤勞地采蜜，急得滿頭大汗；我看見許多的小草坪，小草坪綠綠的，看起來(lái)真漂亮；我還看見了好多好多的.樹木，樹木簡(jiǎn)直能變成一個(gè)大大的太陽(yáng)傘，把太陽(yáng)都遮住了！
我們坐下吃了很多東西，很開心。令我覺得有點(diǎn)失望的是，我今天帶的一袋糖，被小朋友們搶光了，自己最后只剩下三塊糖了。我很生氣，但是我也很高興，因?yàn)槲矣值玫搅撕芏嗪贸缘�，這都是我用我的食品交換來(lái)的。
我們還去了公園里游樂(lè)場(chǎng)。哇，我看見游樂(lè)場(chǎng)里有小輪船，有海盜船，過(guò)山車，爬山車，有水母轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，有打怪獸的，還有碰碰車，這么多好玩的，我該選哪個(gè)呢？太多了，只能聽老師的安排啦。老師讓我們玩了跟水母一樣轉(zhuǎn)的東西，而且還讓我們玩了爬山車，啊，真刺激呀爬山車，一會(huì)兒上一會(huì)兒下的！我們還玩了很多游戲，比如說(shuō)，抓魚游戲，接龍游戲，其實(shí)就是唱歌，唱最近最流行的歌曲。
然后，我們就背上了書包，坐上大巴車，準(zhǔn)備回我溫馨的家，我覺得今天真美好呀！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
冬天是一位技術(shù)不好的理發(fā)師。你看，冬天把大樹都理成了“大禿子”，把小草染成了白色。
冬天是一位神秘魔術(shù)師。你看，他用手指輕輕一點(diǎn)，把山變成了白白的雪山，還在河上安了一面“大鏡子”。
冬天是一位催眠師。他把熊、蛇、青蛙、刺猬等都“催眠”了。
冬天還是一位服裝設(shè)計(jì)師。你看，他讓人們都穿上了各種各樣溫暖的衣服。
快看！還有幾個(gè)小朋友在冰上溜冰，快樂(lè)的.嬉戲！還有幾個(gè)小朋友在堆雪人，他們用水桶當(dāng)帽子，鏟子和叉子當(dāng)手。。。。他們玩得多開心��！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
今天，是大年初一，也就是過(guò)年的第二天。早上，我們和親戚一起去姥姥加拜完年。為了打發(fā)下午剩余的時(shí)間，我們便出去爬山。
上了高速，并沒有發(fā)生平常過(guò)節(jié)的“麻煩事”堵車�？删驮谙赂咚伲瑴�(zhǔn)備到雁蕩山附近的方山【應(yīng)該也是屬于雁蕩山的一部分】時(shí)，一件很不平常卻又很正常的事發(fā)生了，就是堵車。有許多人都在半路將車停在路邊，自己步行。在聽一位路人說(shuō)上面的停車場(chǎng)爆滿時(shí)，我們也學(xué)著他們將車停在路邊，步行到景區(qū)。
方山，對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的`特點(diǎn)就是廟宇眾多。幾乎每隔二三百米就有一座廟宇，有的是在主道路旁邊，有的則是在主道路上另開一條上去的路。 剛開始，四周并沒有什么景色，仿佛都是石頭和山路一級(jí)那一簇一簇的雜草從，自然也沒有什么讓人驚訝不止的東西。媽媽說(shuō)這里還沒黃山【上次趁著我去上學(xué)和爸爸一起去的】那里的景色好看，黃山只要一抬頭就仿佛站在云端似得，壯觀多了。 可到了后來(lái)，因?yàn)槲覀児室饫@了一點(diǎn)彎路【其實(shí)是那群人太愛玩了，就走錯(cuò)了。。。】，竟看到了從前沒看到過(guò)的景色。就連在觀賞過(guò)黃山美景的媽媽也贊嘆不已，連連叫好。那時(shí)正好是下午四點(diǎn)多，夕陽(yáng)西下，一束光照在了“鵲橋”下面的湖水上，令湖水發(fā)出金色的光彩。這光彩并不強(qiáng)烈，而是柔和的，但柔和中又帶著一絲刺眼，使眼前變得模模糊糊的。夕陽(yáng).鐵索橋.湖水.眼前的那一絲模糊，使人仿佛陷入仙境一般。
就這樣，懷著滿懷的好心情，回了家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
我經(jīng)歷的這一次嘗試，讓我明白深刻的道理。
記得我上三年級(jí)的.時(shí)候，星期一下午，最后一節(jié)課是班會(huì)，老師走進(jìn)教室，不像平常那樣給我們講道理，而是順手在四塊黑板上分別畫四個(gè)圓 ，緊接著又分別在第一個(gè)圓上畫兩個(gè)眼睛，第二個(gè)圓上畫嘴巴，第三個(gè)圓上畫鼻子，第四個(gè)圓上畫耳朵。然后老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)給這些人添畫上他們?nèi)鄙俚奈骞侔�？”我充滿信心的高高的舉起來(lái)手，老師指名叫我和其他三個(gè)同學(xué)上臺(tái)添畫五官。
老師給我們蒙上眼睛，讓我們轉(zhuǎn)五圈，我立刻就轉(zhuǎn)暈，上講臺(tái)找不到方向。我拿起粉筆，在黑板上摸摸索索的添畫鼻子，當(dāng)時(shí)我覺得特別認(rèn)真，可是睜開眼睛一看，()我把鼻子畫到耳朵上，其他同學(xué)也都畫得五花八門，教室里響起陣陣笑聲。
這時(shí)老師沒有評(píng)論我們畫得如何，只是讓大家談自己的感想。我首先發(fā)言：“我體會(huì)到盲人平時(shí)的生活有多么困難和痛苦，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒這些殘疾人，盡量的為他們提供方便！”別的同學(xué)有的說(shuō)：“有些事情看著容易，做起來(lái)困難。做事情要扎實(shí)�！贝蠹腋魇慵阂�，議論紛紛。
這節(jié)課結(jié)束，它使我想到老師教育我們的意圖。這真是一次難忘的嘗試��！
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
“愛”許多人都有不同的理解。
有的父母對(duì)兒女的愛是溺愛，而有的父母對(duì)兒女的是嚴(yán)厲的愛！而這種愛是對(duì)兒女最好的愛！
愛，許多父母對(duì)愛的認(rèn)識(shí)就是孩子想要什么，就要滿足他；相反，有的父母卻認(rèn)為：要讓孩子成為強(qiáng)者，需要讓兒女多吃苦頭，多受磨難，這樣才能培養(yǎng)孩子堅(jiān)貞不屈的精神，獨(dú)立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神，這會(huì)讓兒女終身受益。俗話說(shuō)的好：吃得苦中苦 方為人上人。這是多么好的一句好，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十個(gè)字，就能表達(dá)出一種使人感受頗深，受益匪淺的精神。
在生活中也是如此，許多父母把兒女的學(xué)習(xí)當(dāng)成一種買賣，只要孩子完成作業(yè)，就會(huì)答應(yīng)她的'各種要求，好像還真不是為了自己而學(xué)習(xí)的，而是為了讓父母答應(yīng)那些要求來(lái)學(xué)習(xí)的。
我爸爸也是這么嚴(yán)厲的對(duì)待我的。
那一天，黑蒙蒙的天空下著冰雹般的大雨，我站在校門口，等待爸爸來(lái)帶我回家，沒想到，過(guò)了許久還是不見爸爸的蹤影，我打算自己沖回家。我一路上奔跑著，那又是泥路，許多坑坑洼洼，我都不知道自己摔了幾次，連滾帶爬地在泥路上奔跑著，臉上的水液早以分不清楚是雨是汗還是淚了。一路上，我的心一直暗暗的抱怨著……終于回到家，我哭著撲向媽媽。媽媽驚訝的問(wèn)我：“怎么啦？你爸爸呢？”我委屈的回答；“不知道，他沒去帶我。”然后我就去洗澡了。
我正在洗澡的時(shí)候，聽見爸爸回家了。媽媽問(wèn)他；“為什么沒去帶女兒？你知道她是怎樣回家的嘛？”爸爸帶著疲憊的語(yǔ)氣說(shuō)：“我一直都在她后面跟著，只有讓她多吃些苦，才能讓她更頑強(qiáng)！”
在浴室里的我早已淚流滿面，心里暗暗的說(shuō)：“爸爸 ，我愛您！”
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