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每日四問(wèn)-讀《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感
2010年9月3日 星期五（同步探究小作文） 陶行知每日四問(wèn) ☆自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步? ☆自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步? ☆自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步? ☆自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步? 這四句話(huà)出自剛剛學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課文《陶校長(zhǎng)的演講》。陶校長(zhǎng)是指我國(guó)著名的教育家陶行知。今天我們學(xué)習(xí)了他的演講，文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，在健康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少？以此來(lái)鞭策和鼓勵(lì)自己不斷進(jìn)步。 反復(fù)拜讀了這篇文章，我仿佛看到了一位長(zhǎng)者向我們娓娓道來(lái)；健康是生命之本、幸福之源；學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉；工作的好壞對(duì)我們的今天和未來(lái)都有很大的影響；道德是做人的根本，根本一壞，即使你有再多的學(xué)問(wèn)和再大的本領(lǐng)也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。 陶校長(zhǎng)在第二問(wèn)中，問(wèn)到“自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？” 我們是學(xué)生，求知是我們的主要任務(wù)，有了學(xué)問(wèn)，將來(lái)才能更好的造福于社會(huì)。當(dāng)今世界，科技日新月異，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)做鋪墊，怎能攀登科學(xué)的高峰?接下來(lái)，陶校長(zhǎng)又告訴我們，想要自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步，就要專(zhuān)心致志，就要有堅(jiān)韌不拔的精神。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就要像陶校長(zhǎng)所說(shuō)的“鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)，就可以到達(dá)勝利的彼岸�！焙�(jiǎn)而言之，兩個(gè)字“專(zhuān)”和“鉆”。有人說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)苦中有樂(lè)，我們只有經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力才能到達(dá)勝利的彼岸。可是，現(xiàn)在的誘惑太多，有的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，“賽爾號(hào)”呀！“摩爾莊園”呀！“奧比島”呀！這些網(wǎng)絡(luò)游戲就來(lái)侵占自己的腦子，只要你將它們拋擲于腦后，它們就不會(huì)再找你的麻煩。有一次我正在寫(xiě)作業(yè)，斜眼一看瞟到了電腦，那些電腦游戲呀就不住的在我的腦子里跑呀跑、跑呀跑......我剛一摸電腦，就想到?jīng)]寫(xiě)完的那些作業(yè)，一轉(zhuǎn)頭，回到了書(shū)房里。 陶校長(zhǎng)還告訴我們要每日問(wèn)問(wèn)自己的健康，如果沒(méi)有了健康，經(jīng)常請(qǐng)假，更談不上學(xué)習(xí)了；我們還要科學(xué)作息時(shí)間，合理飲食，看來(lái)以后我得改改我挑食的毛病了！ 第四問(wèn)，要問(wèn)問(wèn)自己的道德品質(zhì)，姜老師也經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)“先做人，后學(xué)習(xí)�！苯裉欤覄倓傇谇鄭u晚報(bào)上看到一篇報(bào)道，四川某縣城的高考狀元，嫌自己太丑沒(méi)自信，在校園里行兇殺死一名女生，刺傷了兩名男生。如此學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生竟然變成了階下囚，學(xué)問(wèn)再多，品德壞了，有什么用？這樣的例子屢見(jiàn)不鮮，以前我還聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)清華大學(xué)的學(xué)生用硫酸當(dāng)飲料給黑熊，結(jié)果傷害了5只可愛(ài)的黑熊。真的很令人痛心。 每日四問(wèn)，值得我反復(fù)思考，我要把它貼在我的學(xué)習(xí)桌上，當(dāng)做我成長(zhǎng)中的一面鏡子，每天照一照。我要好好學(xué)習(xí)、做一個(gè)身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞暮煤⒆樱瑢?lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。【每日四問(wèn)-讀《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感】相關(guān)文章：
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