禮物作文匯編6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的禮物作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物作文 篇1

　　“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就……”這是人們都熟悉的一首兒歌，但歌中所唱的幸福到底是什么呢？幸福到底在哪里呢？

　　快到我的生日了，我不由得興奮起來(lái)，因?yàn)槲也虏煌赴职謰寢屗臀业亩Y物是什么，而且他們總是很神秘的樣子。

　　日子一天一天過去，再過兩天就是我的生日了，我終于按捺不住了，我問：“媽媽，你到底送我什么禮物��？是運(yùn)動(dòng)鞋？滑板？還是……”媽媽笑著說(shuō)：“都不是，那是一份最特殊的禮物�！蔽也挥筛�加激動(dòng)起來(lái)。

　　終于到我的生日了，我早早的.醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)床頭有個(gè)精美的包裝禮盒。我一骨碌爬起來(lái)，迫不待而又小心翼翼地拆下包裝，發(fā)現(xiàn)上面寫著“爸爸媽媽贈(zèng)”我更加好奇了，輕輕一抽，原來(lái)是張碟片，我失望了，碟片有什么稀奇的，弄得那么神秘干什么？媽媽看出了我的心思說(shuō)；“我來(lái)放給你看�！蔽乙豢�，原來(lái)都是我小時(shí)候的照片。第一張是我剛出生半個(gè)月大，小眼睛瞇縫著，媽媽說(shuō)我是早產(chǎn)，出生六七天才睜眼，讓他們大大地?fù)?dān)心了一陣，第二張上的我正抱著奶瓶喝得歡，第三張是在大操場(chǎng)上拍的，當(dāng)時(shí)的我不太會(huì)走路，這就是媽媽扶著我走路的情景，第四張是……第五張……好多好多，我看著看著，眼睛濕潤(rùn)了，是啊，爸爸媽媽一直用心地照顧我，付出了多少的汗水和心血呀！我還經(jīng)常調(diào)皮，惹爸媽生氣，難怪爸爸媽媽常說(shuō)我生在福中不知福。我跑過去給他們兩個(gè)大大的擁抱，說(shuō)；“這真是一份特殊的禮物，謝謝你們！”爸爸媽媽欣慰地笑了。

　　這一定是我一生中收到最特殊的禮物，最珍貴的了禮物。我一定會(huì)好好珍惜這千兩黃金都買不到的禮物。它讓我明白：幸福是無(wú)處不在的，只要善于感受發(fā)現(xiàn)，幸福是觸手可及的。

禮物作文 篇2

　　今天，我聽媽媽說(shuō)，外公要到我家。

　　我等啊等啊，終于，聽到了敲門聲。我打開門，外公！只見他身上穿著黑色的外衣，腳上穿著锃亮的黑皮鞋，真精神！

　　外公進(jìn)了門，送給我一面鏡子。圓圓的鏡子上面有一個(gè)可愛的'小娃娃，金燦燦的頭發(fā)，眼睛緊閉著，我以為她睡著了。我打開鏡子，咦！小娃娃的眼睛毛往上一翹，她的眼睛睜開了！是被我開鏡子的聲音給驚醒了嗎？

　　真是太有趣了！

禮物作文 篇3

　　我熱衷于看書，無(wú)論是漫畫、名著還是小說(shuō)，我都愛不釋手。我很喜歡去圖書館，即便空閑時(shí)間不多，我還是喜歡去那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　小學(xué)時(shí)曾有一個(gè)好朋友在嘗試寫小說(shuō)，每次更新完都會(huì)拿給我看，我很喜歡。記得有一次，他將一篇自己寫的文章謄抄好，當(dāng)作禮物送給我，我很開心。于是我也萌生了一個(gè)奇妙的想法：自己寫一篇小說(shuō)，把它作為特別的禮物送給自己。

　　但過程和結(jié)局都很慘不忍睹。4本小說(shuō)都沒有寫到10章之外，都是剛寫開頭時(shí)奮筆疾書，寫著寫著突然就寫不下去了。我把文章拿給我最好的朋友看，他說(shuō)一開始都很好，看到后面就感覺有點(diǎn)平淡了。

　　"文似看山不喜平"，這個(gè)道理我是知道的。媽媽也曾說(shuō)過我的'文章好像一條直線毫無(wú)波瀾。我想，也許我并不適合寫小說(shuō)，我又開始畫漫畫，畫到第三頁(yè)時(shí)，我再次停下了筆，我又不知道該怎么畫了。

　　接下來(lái)的日子里，我不再想著再寫小說(shuō)。時(shí)間一久，小說(shuō)本子上已蒙上了一層淡淡的灰。

　　那個(gè)寫小說(shuō)的朋友已經(jīng)更新完了她的第一本小說(shuō)，開始寫第二本了。我依然是她的忠實(shí)讀者。有一天，我翻開她寫的最新章節(jié)，竟在末尾看到了“END”。她說(shuō)，沒思路了就直接完結(jié)了。我好似開了竅，回家又拿出了小書本。我開始練習(xí)寫短篇，在十章之內(nèi)完結(jié)。在寫完第三篇短篇后，我又開始嘗試長(zhǎng)篇了。我在"山窮水盡"時(shí)停下，靜待“柳暗花明”。在我放淡心態(tài)之后，竟思路通暢，靈感不斷。約莫三個(gè)月，一個(gè)清涼的午后，我提筆寫下"完結(jié)"二字。

　　僅用了一個(gè)星期，我就謄抄完畢。那個(gè)朋友看過后，朝我豎起了大拇指，并說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。做任何一件事情，只有堅(jiān)持到底才能取得最后的成功！”我終于明白，之前我之所以一事無(wú)成，是因?yàn)槲襾G失了“堅(jiān)持”這一可貴的品質(zhì)。我最想得到的禮物原來(lái)是“堅(jiān)持”。

禮物作文 篇4

　　今天的班隊(duì)課，老師要發(fā)一份遲來(lái)的禮物，這“禮物”到底是什么呢？這“禮物”又是給誰(shuí)的…．．大家熱火朝天得議論著．我的疑問也像一串肥皂泡似的冒了出來(lái)．

　　這時(shí)，老師拿出一疊獎(jiǎng)狀，對(duì)我們鄭重地說(shuō)：今天，我要發(fā)上學(xué)期期末考試前十名和各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)的 獎(jiǎng)狀，上學(xué)期太忙，現(xiàn)在就送出這份“遲來(lái)的禮物”!話音剛落，臺(tái)下的同學(xué)就開始?xì)g呼雀躍，面露喜色．

　　老師要先發(fā)前十名的獎(jiǎng)狀．看到有的同學(xué)已經(jīng)把獎(jiǎng)狀珍重地捧在手里，如獲至寶，我也有些著急了，這時(shí)，老師念到了我的名字，我按捺不住心中的喜悅，像一只陽(yáng)光下的小鹿老師把獎(jiǎng)狀送到我的手里說(shuō)“祝賀你”!我也向老師鞠了一躬，和老師握了握手，我分明看見了同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，我分明聽見了同學(xué)們送給我熱烈的`掌聲——我心中無(wú)比自豪.

　　后來(lái)，又有許多同學(xué)得到了這份遲來(lái)的“禮物”．他們都露出了花兒一般的笑容，然后，又開始發(fā)各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)的同學(xué)的獎(jiǎng)狀，當(dāng)老師再次念到我的名字時(shí)，我飄飄然，我再一次捧著這火紅的獎(jiǎng)狀回到了座位．

　　看著這紅紅的獎(jiǎng)狀，我的心似乎被點(diǎn)亮了，我從中看到了老師對(duì)我的祝福：你是希望的曙光，愿你繼續(xù)努力……

禮物作文 篇5

　　過母親節(jié)時(shí)，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的小禮物，小明也想送媽媽一支康乃馨，但是他摸著空空的口袋，憂郁地徘徊在花店門口……正在小明在徘徊的時(shí)候，花店老板走出來(lái)問：“小朋友，你在我的花店門口干什么呢？”小明就把想送他媽媽一支康乃謦的事情告訴了花店的老板�；ǖ甑睦习逭f(shuō)：“小朋友，見你那么孝順，我送你一支康乃馨吧！”這時(shí)，小明高興地說(shuō)：“真的？”花店的.老板說(shuō)：“是的。不過，你要在我這里做一天兼職，一支康乃馨就當(dāng)是兼職的報(bào)酬。”小明毫不猶豫地答應(yīng)了。兼職開始，小明非常勤快。搬花、插花、幫客人包花……樣樣做齊。每當(dāng)小明覺得累時(shí)，他就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“雖然是辛苦，但是為了母親節(jié)的禮物，一定要堅(jiān)持下去�！睍r(shí)間過得很快，很快天就黑了。小明是一個(gè)非常乖的孩子，每天天黑前一定回到家的。但是今天已經(jīng)天黑了，小明還沒有回家，小明的媽媽擔(dān)心極了，就走出家門去找小明了。經(jīng)過花店時(shí)，小明的媽媽看見了小明正在花店里工作，就走進(jìn)花店，說(shuō)：“小明，你去哪里了，讓我擔(dān)心極了�！毙∶骺匆妺寢�，就低下頭說(shuō)：“對(duì)不起媽媽，我讓你擔(dān)心了�！边@時(shí)，花店的老板對(duì)小明的媽媽說(shuō)“噢，你是小明的媽媽吧？”小明的媽媽急忙地說(shuō)：“是的，是不是我的兒子闖禍了？”花店的老板連忙說(shuō)：“不是�！比缓缶桶呀裉斓氖虑槿�都告訴了小明的媽媽。在這個(gè)時(shí)候，小明的媽媽流下了眼淚，對(duì)小明說(shuō)：“傻孩子，只要你學(xué)好知識(shí)，就算母親節(jié)我沒收到禮物都那么高興的。”小明聽了媽媽的話，連忙撲向媽媽的懷里，哭著說(shuō)：“媽媽，從今天開始，我一定會(huì)學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人，來(lái)報(bào)答您多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩的。”說(shuō)完，花店的老板給小明一支康乃馨。然后，他們告別了花店的老板，高高興興地回家去了。

禮物作文 篇6

　　小學(xué)六年時(shí)光，我收到過無(wú)數(shù)的禮物。對(duì)我來(lái)說(shuō)印象最深刻的禮物還是您給我的畢業(yè)贈(zèng)言。

　　記得您剛剛擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)老師時(shí)就對(duì)我們說(shuō)：“有位名人說(shuō)過：付出不一定會(huì)有回報(bào)，但不付出是絕對(duì)不會(huì)有回報(bào)的……”

　　六年級(jí)時(shí)，您給我們制定了一套獎(jiǎng)懲制度：“你們?cè)谝粋�(gè)月中，如果表現(xiàn)良好，每天可以得一個(gè)小印章，當(dāng)你積攢了足夠的小印章時(shí)，便可以兌換一些學(xué)習(xí)用品；相反，如果一個(gè)月連一個(gè)章都集不到的話，那么下個(gè)星期你就每天留下來(lái)幫助值日生做值日……”

　　這種制度出現(xiàn)的`第一天，課堂上很多性急的學(xué)生都盡可能的將手舉得高高的，一兩個(gè)學(xué)生坐在座位上端端正正的舉著手，老師呢，也就叫他們。這一幕我們都看到了，也都學(xué)著他們的樣子跟著舉手。最初幾天，大家都是平分秋色。隨著時(shí)間的推移，差距也就慢慢的拉開了。同學(xué)之間也時(shí)常相互比拼看誰(shuí)的章多，誰(shuí)的章少。

　　到了兌換獎(jiǎng)品的時(shí)候也就驗(yàn)證了陸老師所說(shuō)的話，有的同學(xué)章比較多，也有的滿載而歸。而那些平時(shí)表現(xiàn)不怎么好的同學(xué)也自然就什么都沒有了。至于那些什么都沒有的同學(xué)可就悲劇了，接下來(lái)他們就要乖乖的做一個(gè)星期的值日生了。雖然只是一些筆啊、本子啊之類的獎(jiǎng)品，但這些東西已經(jīng)令我心滿意足了。然而，最大的收獲還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，畢業(yè)考試時(shí)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了顯著的提高。果不其然，付出總會(huì)有回報(bào)��！

　　畢業(yè)時(shí)，您又對(duì)我們說(shuō)：“第一次遇見你時(shí)所說(shuō)的那些話，今天我把它改一下，送給你們：付出一定會(huì)有回報(bào)的……”

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