愛(ài)為話題作文

時(shí)間：2025-01-10 08:18:13 話題作文我要投稿

愛(ài)為話題作文推薦

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的愛(ài)為話題作文推薦，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛(ài)為話題作文推薦

愛(ài)為話題作文推薦1

　　“書(shū)藏古今，港通天下”寧波是一座有著7000年文明史的書(shū)香之城、文化之都。在我眼中，寧波最美的道路，莫屬于有著厚重歷史文化積淀的共青路了。

　　共青路是一條沿月湖而建的景觀小路，路的兩旁有許多兩三人都合圍不過(guò)來(lái)的古樹(shù)，因媽媽工作單位在月湖邊上的緣故，我閑來(lái)無(wú)事時(shí)，常常到共青路上散步。記得第一次來(lái)到共青路，那是一個(gè)初夏的早晨。那天我漫步在綠蔭繚繞的湖堤邊上，聞著淡淡的樹(shù)葉清香，一路思考著一個(gè)學(xué)習(xí)上遇到的難題，微風(fēng)吹來(lái)，路邊大樹(shù)上那酷似鈴鐺的樹(shù)葉伴著湖水的“嘩嘩”聲“沙沙”作響，仿佛在吟唱著一首歡快的晨曲，那個(gè)問(wèn)題居然一下子就解開(kāi)了，讓我心情舒暢之極，怪不得這里歷來(lái)被文人墨客視為讀書(shū)圣地。

　　共青路邊上有多處傳統(tǒng)建筑，位于共青路桂井街口的煙嶼樓是一座寧波著名的藏書(shū)樓。煙嶼樓是月湖十景之一，因各種歷史原因，現(xiàn)僅存一座二層三開(kāi)間木結(jié)構(gòu)建筑——水北閣。它是徐時(shí)棟（清著名藏書(shū)家，煙嶼樓命名者）生前使用的.最后一個(gè)藏書(shū)樓。雖然年代久遠(yuǎn)，但它仍而透著濃濃的書(shū)香氣。煙嶼樓門(mén)前佇立著清代浙東史學(xué)名家全祖望的塑像，像是無(wú)聲的在告訴來(lái)往的路人當(dāng)時(shí)寧波文風(fēng)如何的鼎盛與輝煌。

　　共青路的南端是松島，宋隆興初年改名為竹洲，歷來(lái)是興學(xué)求知，文人薈萃之所。北宋王安石、樓郁，南宋宰相史浩，史浩好友沈煥、沈炳，清乾隆年間全祖望，光緒五年寧波知府宗源瀚等均在此，建所建閣，講學(xué)藏書(shū)，1954年起改名為“浙江省寧波市第二中學(xué)”。現(xiàn)寧波二中是浙江省歷史悠久的學(xué)校之一，校園四面環(huán)湖，環(huán)境幽靜，古松挺立，吸引了眾多學(xué)子前來(lái)求學(xué)，更是培養(yǎng)出了50多名因杰出貢獻(xiàn)而享有國(guó)務(wù)院特殊津貼的人才，可謂群星璀璨，造福桑梓。

　　共青路，書(shū)香之路，墨香之程，你在我心中是最美！

愛(ài)為話題作文推薦2

　　俗話說(shuō)得好“條條大路通羅馬”。不同的路就一定有捷徑與曲折之分，不同的路也有不同的風(fēng)景。有的人為了節(jié)省時(shí)間，而選擇了近路；有的人為了觀賞更多風(fēng)景，選擇了看似較遠(yuǎn)的路。

　　不同的人生有不同的選擇，遠(yuǎn)與近應(yīng)該是對(duì)立而統(tǒng)一的.：有的時(shí)候，看上去是捷徑，結(jié)果卻繞了大圈子，最終偏離了自己預(yù)想的軌道，背離了自己的初衷；而有些選擇艱難曲折道路的人，在經(jīng)歷了一番磨難之后，不僅收獲了路邊的風(fēng)景，有時(shí)還能更容易實(shí)現(xiàn)自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)，最終到達(dá)成功的彼岸。

　　平順之路會(huì)讓人避開(kāi)很多障礙，但一路就不會(huì)有難忘的事了，也不會(huì)從中獲得教訓(xùn)或懂得道理了。如果不敢創(chuàng)新，不敢突破，又怎樣才會(huì)獲得成功呢？如果曾經(jīng)的馬云并沒(méi)有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，怎么會(huì)有現(xiàn)在發(fā)達(dá)的科技呢？如果曾經(jīng)的海倫·凱勒并沒(méi)有堅(jiān)持不懈的意志和永不言棄的信念，怎么會(huì)有值得學(xué)習(xí)的好文章呢？如果達(dá)·芬奇在小時(shí)候并沒(méi)有堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，怎么會(huì)有這么多幅傳世名畫(huà)呢……

　　愛(ài)迪生發(fā)明電燈，千百次地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，廢寢忘食，失敗一次次降臨在他的面前，但他從不放棄，堅(jiān)定地往前走，終于取得了成功，開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)科學(xué)史上的新紀(jì)元；李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》，幾十個(gè)春秋，不厭其煩地觀察記錄著，耗去了人生的大好時(shí)光，終于完成了浩繁的工作，《本草綱目》也成為中華醫(yī)學(xué)史上熠熠生輝的瑰寶，；貝爾歷盡千辛萬(wàn)苦，在一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力下使他成功發(fā)明了電話，給人類(lèi)帶來(lái)了光明……

　　那些成功登上巔峰的人，他們選擇的都不是什么捷徑，走的都是一條不尋常的道路，都遭遇了無(wú)數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，才取得了成功。這么說(shuō)來(lái)，人生并沒(méi)有什么“捷徑”，我們只有腳踏實(shí)地地走好每一步，才會(huì)離心中的目標(biāo)越來(lái)越近。

　　每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中，每個(gè)人的腳下都有一條通往成功的道路。如何才能走好屬于自己的人生之路，是永遠(yuǎn)需要我們思考的問(wèn)題！

愛(ài)為話題作文推薦3

　　腳下的路，是我毫不費(fèi)力就能“走過(guò)”的路，因?yàn)槲冶荒赣H緊緊地抱在懷里，嘴里還貪婪地吮吸著乳汁，一路上，撒滿了母親辛酸的汗水。

　　腳下的路，是平坦的路，而我卻走得艱難，走不了幾步就摔跤，于是，母親趕忙跑過(guò)來(lái)扶起我，一邊擦我臉上的淚水，一邊又哄又騙地說(shuō)：“小寶貝乖，不哭，不哭哦！”而父親總是在一旁嚴(yán)厲地說(shuō)：“摔跤了，自己爬起來(lái)，總要人幫，總要人扶，長(zhǎng)大了有誰(shuí)會(huì)幫你！”之后，我腳下的路上，便撒滿了我委屈的淚水和倔強(qiáng)的汗水。從此，我也學(xué)會(huì)了“從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)”的道理！

　　腳下的路，驀然間變成了岔路縱橫的羊腸小道。數(shù)不清的十字路口，數(shù)不清的單項(xiàng)選擇，數(shù)不清的迷惑彷徨。誤入歧途的滋味是痛苦的、酸澀的。母親也時(shí)常叮囑我：“變壞容易變好難��！”所以，每一個(gè)選擇我都小心謹(jǐn)慎，不敢有一絲一毫的差錯(cuò)，我總是在心里默默地重復(fù)著母親的話，生怕自己會(huì)一失足成千古恨。于是，腳下的這一段路，我走得惶恐，走得提心吊膽。

　　腳的的路，陡峭險(xiǎn)峻，曲折蜿蜒。轉(zhuǎn)來(lái)彎去，弄得我頭昏目眩；爬坡翻山，弄得我叫苦連天！母親說(shuō)：“這一段路，又長(zhǎng)有險(xiǎn)，你可不能落下在隊(duì)伍后邊！”然而，為了不成“落伍之雁”，我每天都得趕“夜路”，晚上十一點(diǎn)，仍能看見(jiàn)我在燈下“趕路”。而每每我取得好成績(jī)時(shí)，父親又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子啊，驕傲的兔子最終可是會(huì)輸給烏龜?shù)难�！”為了父親的這句話，我不得不夜以繼日的'“趕路”，生怕休息過(guò)了頭，就會(huì)輸給“烏龜”。這一段路里，我走得辛苦，走得艱難，但我卻從中學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了“驕兵必?cái)　薄?/p>

　　腳下的路，還沒(méi)走完，前面的路，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�；赝^(guò)去，悲歡離合，成功失敗，無(wú)數(shù)的失敗成為我進(jìn)攻的動(dòng)力，無(wú)數(shù)的成功也鞏固了我的基礎(chǔ)。我還有很漫長(zhǎng)的路要走，前面的路迷茫一片，它還是個(gè)未知的世界！腳下的路，是我成長(zhǎng)的道路；腳下的路，是我人生的道路！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

愛(ài)為話題作文推薦4

　　又走到了那條路：紅色磚塊鋪成的地面，標(biāo)牌發(fā)著光的“湖北銀行”，路旁有些年齡的梧桐樹(shù)，風(fēng)輕輕的拂著我的臉頰，讓人懷想那天：

　　放學(xué)了，同學(xué)們排著隊(duì)緩緩地向校外走去。每當(dāng)這時(shí)，我的心情都是很激動(dòng)地：迫不及待的想和接我的姥爺分享學(xué)校的趣事。但今天有些不對(duì)：“咦？姥爺一般都站在校門(mén)口接我的，今天怎么沒(méi)看見(jiàn)姥爺呀？”走出了校門(mén)，卻還是不見(jiàn)姥爺，我那原本激動(dòng)的心瞬間變得焦急。我在校門(mén)外的人行道上找了又找，卻還是沒(méi)看見(jiàn)姥爺。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“姥爺，您在哪里？”又找了幾個(gè)來(lái)回，卻還是看不見(jiàn)姥爺。一轉(zhuǎn)眼，六年級(jí)的哥哥姐姐們都走了出來(lái)（學(xué)校是按1—6年級(jí)依次出校門(mén)）我下了一個(gè)大膽的決定——自己回家。

　　我先把“進(jìn)攻路線”定好后，向東風(fēng)路口走去，才走兩步，我突然想起姥姥給我講的一些小孩不聽(tīng)家長(zhǎng)的話亂跑，被壞人拐走的事，不禁“毛骨悚然”，一下子感到所有的人都在看著我，都有想把我這個(gè)小朋友給拐走的惡意，頓時(shí)感到自己像魯迅先生筆下的狂人一樣，所有的人都想把自己給吃掉。不由打了退堂鼓：我才9歲，不會(huì)這樣就被別人拐走了吧！到學(xué)校門(mén)衛(wèi)室吧，也不行，那兩個(gè)叔叔太可怕了，還是往前走吧。我懷著惶恐的心情繼續(xù)向前走，像個(gè)觀察兵似的不停的`做假旋轉(zhuǎn)，來(lái)觀察后面有沒(méi)有“敵人”。

　　走到“進(jìn)攻路線”第二個(gè)地方“湖北銀行”時(shí)，我的腦袋打了一道閃電：“對(duì)呀！我可以站在其他大人身邊假扮成別人的孩子呀！”我走到一個(gè)看起來(lái)很友好的大人旁邊，邊走邊保佑：“快點(diǎn)到呀，快點(diǎn)到呀�！本瓦@樣，到了公交車(chē)站。但新的麻煩又出現(xiàn)了：回家的公交車(chē)雖然多，但我的口袋里一毛錢(qián)都沒(méi)有呀！但還是要回家呀！算啦，逃票。于是等20路公交車(chē)來(lái)時(shí)，我混在人群中上了公交車(chē)，終于回到了家中。唉，有驚無(wú)險(xiǎn)。

　　從那次到現(xiàn)在，我已有許多次獨(dú)自歸家，出了校門(mén)，不再像以前那樣依賴(lài)著看到大人，我知道，路，有時(shí)，總要一個(gè)人走。

　　呵，不知不覺(jué)中已到家啦！

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