敘事的作文

時(shí)間：2025-01-01 14:06:36 記敘文我要投稿

【精品】敘事的作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】敘事的作文9篇

敘事的作文篇1

　　“啪——”，一個(gè)聲音傳入我的耳中，我用手捂住我的臉含著淚跑回自己的屋里，將自己反鎖在屋里，蹲在地上，我哭了起來(lái)……

　　我開(kāi)始討厭起媽媽來(lái)，甚至夾著些憎恨。討厭她的束縛，憎恨她的不講情面：只因?yàn)槲邑澩嬖谕瑢W(xué)家多呆了一會(huì)兒，回家她就對(duì)我大吼大叫，我向她解釋?zhuān)堑宦?tīng)，反而打了我一巴掌……我在心里默默地?cái)?shù)落著媽媽的不是，發(fā)誓這輩子都不會(huì)再原諒她了。

　　我倒頭躺在床上睡著了，朦朧中，我看到了一個(gè)很熟悉的背影……

　　那個(gè)背影伴隨著清晨的第一縷陽(yáng)光在廚房里為我準(zhǔn)備早餐;那背影在昏暗的電燈下發(fā)著燒為我織毛衣;那背影總是關(guān)心著我吃得飽不飽、睡得好不好，卻絲毫不記得自己為了擔(dān)心我而有幾頓吃過(guò)飽飯，有幾夜沒(méi)睡過(guò)好覺(jué);那背影……

　　看著那背影為我做的一切，我的眼淚再次落下。走進(jìn)那背影，才發(fā)現(xiàn)她的樣子在我面前如此清晰：曾經(jīng)是烏黑的長(zhǎng)發(fā)，現(xiàn)在卻夾著些銀絲;曾經(jīng)白皙的臉上如今卻出現(xiàn)了些皺紋……

　　啊!那就是我的媽媽?zhuān)m沒(méi)有玫瑰花般苗條的身材，但卻有著撐起一片天的體格;她雖沒(méi)有廚師般精湛的廚藝，但卻能做出世界上最香的飯菜。這就是是我的'媽媽!

　　我開(kāi)始為我先前的想法感到慚愧，媽媽為我付出了這么多卻沒(méi)向我索取些什么，我又有什么理由憎恨和討厭她呢?

　　人們常說(shuō)：“可憐天下母親心”。的確，母愛(ài)如花，它綻放的是母親一生的年華;母愛(ài)似水，它流淌的是母親一輩子的精力;母愛(ài)像火，它燃燒的是母親漸變的容顏……

敘事的作文篇2

　　在平時(shí)的教育實(shí)踐中，教師總苦口婆心地教育學(xué)生，既擺事實(shí)又講道理，可謂用心良苦�？删托Ч�，往往收效甚微。

　　記得在20xx年，我還在新勝小學(xué)教五（1）班。這個(gè)班的學(xué)生來(lái)自城頭、新勝、于街三個(gè)不同的地方，學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，屬于典型的“合成班”。我任教的是語(yǔ)文學(xué)科，接手這個(gè)班不久我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班很多學(xué)生的普通話非常不標(biāo)準(zhǔn)，特別是翹舌音。于是我在班級(jí)中提出要求：把每篇課文中的翹舌音都劃起來(lái)，并且到組長(zhǎng)那里用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀。我的要求一提，大家一片嘩然，我從他們的表情可以看出他們是非常的不情愿。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我必須嚴(yán)格執(zhí)行。但過(guò)了一周，大家的朗誦熱情卻不高。這是什么原因呢？思來(lái)想去，我決定去向?qū)W生問(wèn)問(wèn)緣故――為什么不積極參與到學(xué)習(xí)糾正普通話的行列中來(lái)？一學(xué)生說(shuō)：“我覺(jué)得說(shuō)翹舌音怪怪的�！绷硪粚W(xué)生說(shuō)：“翹舌音多難聽(tīng)啊，而且卷舌很麻煩�！庇钟袑W(xué)生說(shuō)：“對(duì)啊，對(duì)啊，我覺(jué)得普通話能聽(tīng)懂就行了，為什么那么麻煩呢？”“噢，原來(lái)這些小家伙還沒(méi)有體會(huì)到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話的重要性啊！”我恍然大悟。等他們以后走向社會(huì)，走向工作崗位就會(huì)明白說(shuō)“標(biāo)準(zhǔn)的”普通話是多么的.重要�。∧敲丛撊绾巫屗麄兠靼孜业牧伎嘤眯哪�？……想想這些說(shuō)教都過(guò)于枯燥，空泛，學(xué)生很難引起共鳴。

　　用怎樣的方式能說(shuō)到孩子的心里去呢？

　　用怎樣的方式孩子最易接受？

　　用怎樣的方式能激起孩子們學(xué)習(xí)糾正普通話的熱情呢？

　　對(duì)！故事！孩子最喜歡聽(tīng)故事！于是我在課堂上講了《獨(dú)眼人和雙眼人》的故事。

　　從前，一個(gè)小島上住著一位叫千木的人。

　　一天，千木聽(tīng)說(shuō)附近一個(gè)島上的人都是獨(dú)眼。他便尋思：“我到獨(dú)眼人居住的那個(gè)島上，誘騙一個(gè)獨(dú)眼人回來(lái)，裝在籠子里，可以供人出錢(qián)觀賞�！�

　　千木剛到那個(gè)島上，就碰見(jiàn)一個(gè)獨(dú)眼的人。千木向獨(dú)眼人深深地鞠了一躬，假惺惺地笑道：“多少年來(lái)，我一直想拜見(jiàn)一下像您這樣的人……”獨(dú)眼人用一只眼睛打量著千木，彬彬有禮地回答：“我也終生都想拜見(jiàn)一下像您這樣的人。”于是，千木陰險(xiǎn)地說(shuō)：“我邀請(qǐng)您到我家做客吧！”獨(dú)眼人答道：“我衷心感謝您的邀請(qǐng)，還是先到我家吧�！鼻緞傋哌M(jìn)獨(dú)眼人的家，獨(dú)眼人的兄弟們便圍上來(lái)，爭(zhēng)先恐后地嚷道：“瞧瞧！這個(gè)人有兩只眼，真是個(gè)畸形人！”“趕緊把他捆綁結(jié)實(shí)！”獨(dú)眼人命令他的家人。

　　千木還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就被關(guān)進(jìn)了籠子，成了島上被人觀賞的怪物。

　　講完故事我問(wèn)：“為什么千木會(huì)被人關(guān)進(jìn)籠子？”

　　“因?yàn)樗L(zhǎng)著兩只眼睛。”

　　“因?yàn)樗降牡胤�，人家都長(zhǎng)著一只眼，只有他長(zhǎng)著兩只眼睛，所以把他當(dāng)怪物關(guān)起來(lái)了。哈哈哈……”

　　“環(huán)境變了，正常的也會(huì)變成不正常�！�

　　接著，我又拋出了第二問(wèn)題：“你們認(rèn)為沒(méi)有掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話走向社會(huì)，別人會(huì)怎么看你們呢？”

　　“那我們也就成了千木了，被別人當(dāng)做怪物了�！�

　　“現(xiàn)在，我們沒(méi)覺(jué)得不方便，以后走上社會(huì)就會(huì)被別人笑話。”

　　“說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話才能符合潮流�！�

　　……

　　接著我又講了第二個(gè)故事：

　　廣西某高校新來(lái)一位口音很重的校長(zhǎng)。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書(shū)說(shuō)：“我要?dú)⒁粋€(gè)人！”話音剛落，旁邊的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來(lái)校長(zhǎng)“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實(shí)是想說(shuō)“我要查一個(gè)人”。

　　“哈，笑死人了�！�

　　“普通話說(shuō)不好，還會(huì)鬧笑話啊�！�

　　……

　　看來(lái)，學(xué)生已經(jīng)在故事中領(lǐng)悟到了我說(shuō)的道理。故事確實(shí)有神奇的“魔力”，能讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中接受我的觀點(diǎn)，讓他們有興趣，有熱情參與到普通話學(xué)習(xí)中來(lái)。

　　嘗到了“故事”的甜頭后，我就經(jīng)常在平時(shí)的教育教學(xué)中加以應(yīng)用，其效果明顯優(yōu)于苦口婆心的說(shuō)教。

敘事的作文篇3

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了周末。媽媽說(shuō)要帶我去必勝客享受美味大餐，我興奮得一蹦三尺高，恨不得口水流下三千尺。

　　外面驕陽(yáng)似火，一絲風(fēng)也沒(méi)有，但是絲毫不能阻擋吃貨們的腳步。很快，我約上朵朵姐姐一家來(lái)到必勝客。推開(kāi)門(mén)，哇！一股冷氣撲面而來(lái)，令人心曠神怡！太舒服啦！餐廳里的人真多，每張桌子上似乎都坐滿了人。幸好朵朵爸爸提前來(lái)占領(lǐng)了好位置，我們大步流星地走向那張圓桌，興高采烈地坐下來(lái)。

　　開(kāi)始點(diǎn)餐了，想吃的東西可真多呀！菜單上每張圖片都十分誘人，饞得我垂涎三尺。我和朵朵姐姐迫不及待地喊來(lái)服務(wù)員阿姨：“阿姨，我們要一份至尊披薩！”我高聲喊道。朵朵姐姐也急切地說(shuō)：“一份雞翅！一份烤魷魚(yú)……”就這樣，我們點(diǎn)了許多想吃的美食，心急如焚地坐在位置上盼著它們的到來(lái)。

　　��！終于來(lái)啦！魷魚(yú)金燦燦、油亮亮的，我毫不猶豫地夾了一大筷，送入口中，脆脆的，香香的，我忍不住贊嘆道：“Yummy！”我第二個(gè)目標(biāo)是那香酥美味的.披薩，也顧不上燙，急不可耐地咬上一口，一股奶香進(jìn)入口中，讓我頓時(shí)覺(jué)得享受無(wú)比，我趕緊又咬了一大口，媽媽看著我這副狼吞虎咽的樣子，忍不住笑了起來(lái)：“真是個(gè)小吃貨！”我第三個(gè)下手的是香辣烤翅，一盤(pán)烤翅被我和朵朵姐姐一掃而空，哈哈！大胃王來(lái)也！你一定想不到吃了這么多，我還盯上了一盤(pán)雞肉飯呢！我津津有味地吃著，邊吃邊豎起大拇指感嘆：“好吃！好吃！………”

　　最后，我摸著圓滾滾的大肚皮，心滿意足地說(shuō)：“今天真是個(gè)愉快的周末！”

敘事的作文篇4

　　春天，陽(yáng)光明媚，百花齊放。小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著幼嫩的

　　綠葉。一朵朵鮮花爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)了笑臉，風(fēng)一吹，它們翩翩起舞．．．．．．．到處生機(jī)勃勃。

　　這時(shí)，隨著一陣號(hào)角的響起，許多動(dòng)物都來(lái)到了榆樹(shù)下。哦！原來(lái)是獅子大王為了迎接春天，要在今天晚上舉行“歌舞會(huì)”。動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)后，有的說(shuō)，有的笑，興奮極了。

　　晚上，大家都到齊了，投幕員小鸚鵡又蹦又跳地走上舞臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)孔雀小姐表演�！笨兹感〗阋簧衔枧_(tái)，就把大家的目光都吸引住了。那漂亮的尾巴，就像一把五彩灑金的大扇子�？兹感〗阋粫�(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒擺擺尾巴，一會(huì)兒扭扭腰，有節(jié)奏地跳起舞來(lái)。只見(jiàn)它的舞姿優(yōu)美，獲得了小動(dòng)物們的熱烈掌聲。接下來(lái)，是大合唱了。只見(jiàn)螳螂大哥揮舞著大刀，輕巧地彈起了電子琴。青蛙弟弟等著大眼睛，鼓起腮幫子呱呱叫。仙鶴姐姐在水里，仰頭嘶鳴，神情是那樣莊重。這次合唱獲得了空前的成功。小動(dòng)物們一個(gè)接一個(gè)地表演著自己拿手的節(jié)目，隨著時(shí)間的流逝表演就快要結(jié)束了，小鸚鵡走上臺(tái)來(lái)說(shuō)：“最后一個(gè)節(jié)目，螢火蟲(chóng)家庭的`表演�！痹捯魟偮洌珗�(chǎng)的燈都滅了，一群螢火蟲(chóng)從天而降，在舞臺(tái)上翩翩起舞，還組成各種各樣的形狀，多美呀，動(dòng)物們都陶醉在里面了�；▋盒Φ们案┖笱�，樹(shù)木搖頭擺手，小草連連點(diǎn)頭，月亮姐姐也笑了，把夜空點(diǎn)綴都更加美麗。

　　這一場(chǎng)森林歌舞會(huì)多么奇妙�。�

敘事的作文篇5

　　今天，魏老師給我們上了一堂與眾不同的語(yǔ)文課。

　　上課鈴一響，魏老師就把一些叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)臇|西搬進(jìn)教室，有兩個(gè)土豆、玻璃器皿、酒精燈等等。接著，魏老師神秘地一笑，說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！边@下可弄得我們迷惑不解：魏老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀？過(guò)了一會(huì)，魏老師把一個(gè)玻璃杯和一個(gè)玻璃盆拿出來(lái)，里邊兒全裝滿了水。只見(jiàn)她把一個(gè)土豆放進(jìn)玻璃盆里，土豆像個(gè)醉漢似的慢悠悠地沉了下去，呆在盆底不肯上來(lái)了。然后，她把另一個(gè)土豆放進(jìn)玻璃杯里，它飛快地沉到杯底，又像跳蹦蹦床似的迅速?gòu)椓松蟻?lái)�？吹竭@一現(xiàn)象，同學(xué)們議論紛紛，各有各的`猜測(cè)。

　　魏老師來(lái)幫我們揭密了，她把一只勺子放進(jìn)玻璃杯里，舀了一點(diǎn)兒水，在教室里走了一圈讓我們看：勺子里是清水，和一般的水一模一樣。接著請(qǐng)賈皓然上來(lái)幫忙。賈皓然拿著勺子，魏老師用打火機(jī)點(diǎn)燃酒精燈，火苗“噌噌噌”地往上冒。賈皓然把勺子拿在酒精燈上方讓火把水蒸發(fā)掉。過(guò)了一會(huì)兒，魏老師又把勺子給大家看。我們發(fā)現(xiàn)里邊有了一些白色的粉末。魏老師請(qǐng)葉佳寧嘗了嘗，她說(shuō)是咸的，這時(shí)我們才恍然大悟，原來(lái)物體在咸水中浮力會(huì)增加呀！

　　大自然的奧秘可真多！我們要多觀察、多發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)生活的有心人。

敘事的作文篇6

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我就會(huì)想起前不久學(xué)校舉行的那一次“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)。

　　記得那是一個(gè)星期五的下午，同學(xué)們懷著激動(dòng)、興奮的心情，排著隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)參加愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。這次義賣(mài)活動(dòng)的方式就是將自己已經(jīng)看過(guò)的書(shū)打折賣(mài)給其他同學(xué)，再將賣(mài)書(shū)所得的錢(qián)捐獻(xiàn)給學(xué)校的愛(ài)心基金會(huì)。學(xué)校規(guī)定每個(gè)班級(jí)設(shè)定一個(gè)書(shū)攤。

　　義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)每個(gè)班前面都擺開(kāi)書(shū)攤，幾位同學(xué)做賣(mài)書(shū)推銷(xiāo)員，熱情地邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)買(mǎi)書(shū)，叫賣(mài)聲一浪高過(guò)一浪。只見(jiàn)他們把書(shū)擺放得整整齊齊，幾乎能和書(shū)店媲美了。這兒是一疊故事書(shū)，那兒是一疊文學(xué)書(shū)，還有許許多多如科技書(shū)、作文書(shū)等等。整個(gè)操場(chǎng)都成了書(shū)的海洋，人的海洋，真是熱鬧非凡��！

　　每個(gè)書(shū)攤前的“顧客”絡(luò)繹不絕，許多書(shū)在同學(xué)們的叫賣(mài)聲中跟隨新的主人離去了�？吹接袔讉€(gè)班的書(shū)快賣(mài)完了，我們班的戴珂也不甘示弱，你瞧，他高舉著打折的招牌，大聲地喊：“賣(mài)書(shū)啦……賣(mài)書(shū)啦……絕對(duì)物美價(jià)廉，快過(guò)來(lái)看一看��！你帶走一本書(shū)，留下的卻是兩顆愛(ài)心啊！賣(mài)書(shū)啦……絕對(duì)價(jià)廉物美……”這時(shí)，一位四年級(jí)的同學(xué)被吸引了過(guò)來(lái)。戴珂連忙迎上去，滿臉笑容地說(shuō)：“這位同學(xué)，過(guò)來(lái)看一看吧，我們這里有適合你們四年級(jí)的《名師點(diǎn)撥》、《同步作文》你要哪樣？”那熱情勁真像一個(gè)老練又能干的推銷(xiāo)員。那同學(xué)猶豫了一下，他趁熱打鐵，接著說(shuō)：“買(mǎi)吧，想想那些生活困難的同學(xué)，讓我們盡一份微薄之力吧，買(mǎi)了書(shū)，你既得到了知識(shí)，又獻(xiàn)了愛(ài)心，何樂(lè)而不為呢！”那位同學(xué)聽(tīng)后，果斷地說(shuō)：“我兩樣都買(mǎi)！”“好，總共十元�！贝麋嬉贿吔o書(shū)一邊收錢(qián)，忙的不亦樂(lè)乎。因?yàn)橛肿隽艘粋€(gè)“生意”臉上笑瞇瞇的。等這位同學(xué)一蹦一跳地離開(kāi)了，他又接著喊：“賣(mài)書(shū)啦走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)帶走一本書(shū)，留下的卻是兩顆愛(ài)心啊……”響亮的'叫賣(mài)聲，在操場(chǎng)上空回蕩。吸引了許多同學(xué)前來(lái)，戴珂和推銷(xiāo)員們又推銷(xiāo)掉了好多書(shū)，我班同學(xué)捐獻(xiàn)的書(shū)慢慢少去，不一會(huì)兒，全都賣(mài)完。同學(xué)們數(shù)著辛苦掙來(lái)的錢(qián)：“十元、五十元、一百元”臉上洋溢著收獲的喜悅。我們把這次義賣(mài)總共四百四十元收入全都存入了學(xué)校的愛(ài)心基金會(huì)，給那些需要幫助的人貢獻(xiàn)出一份愛(ài)心。雖然一個(gè)人的力量是渺小的，微薄的。但是，許許多多人的力量合在一起便是無(wú)比巨大的！

　　這次義賣(mài)活動(dòng)，我們不僅奉獻(xiàn)了自己一份真誠(chéng)的愛(ài)心，還提高了日常生活的能力，真是受益匪淺。

敘事的作文篇7

　　每個(gè)人都有自己的課余生活，有的同學(xué)喜歡打乒乓球，有的同學(xué)喜歡在教室門(mén)口和小伙伴一起做游戲，還有些同學(xué)喜歡在自己的坐位上看書(shū)、做手工、畫(huà)畫(huà)。

　　我的課余生活也是豐富多彩的。和小伙伴說(shuō)說(shuō)笑笑、一起做游戲或在自己座位上做老師布置的作業(yè)。

　　不過(guò)，我最喜歡學(xué)寫(xiě)作。因?yàn)闂罾蠋煂?duì)我們很好，每次花樣翻新，上回讓我們包了餃子，下回又會(huì)教我們做煎蛋餅。如果楊老師給我們帶來(lái)了好吃的'，就會(huì)讓我們一飽口福；如果讓我們玩了游戲，就讓我們感覺(jué)玩得很痛快。除了這樣以外，還有許多特長(zhǎng)我也很喜歡，比如小提琴，奧數(shù)。它們里面隱藏著無(wú)限的樂(lè)趣！

　　這就是我的課余生活，一個(gè)充滿了樂(lè)趣的課余生活！

敘事的作文篇8

　　每個(gè)人都有自己的快樂(lè)之旅，我的快樂(lè)之旅是非常美好，非常幸福的一次遠(yuǎn)行，國(guó)慶節(jié)到了，我們?nèi)掖蛩闳ネＭ�，�?tīng)說(shuō)那里有一個(gè)很大的動(dòng)物園，我非常希望能去那里去玩一玩，這次終于要實(shí)現(xiàn)了。

　　第二天早上，我們五點(diǎn)就準(zhǔn)備出發(fā)了，媽媽早在前一天晚上，就買(mǎi)了一些水和食物。出發(fā)了，聽(tīng)爸爸說(shuō)去威海至少要三個(gè)小時(shí)才能到，在路上，我睡著了，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)開(kāi)始下高速了。，到了威海后，我們就奔那個(gè)動(dòng)物園去了。

　　一進(jìn)動(dòng)物園，我就看到了，一塊指示牌，上邊說(shuō)這個(gè)動(dòng)物園分為三大區(qū)：有陸地動(dòng)物區(qū)，有空中動(dòng)物區(qū)，還有一個(gè)海洋動(dòng)物區(qū)。我們先來(lái)到了陸地動(dòng)物區(qū)，一進(jìn)陸地動(dòng)物區(qū)，我們就看到有猴子在那里表演，又是空翻，又是玩單杠，這只猴子就跟天生就會(huì)耍雜技一樣。接著我們又看到了大象，有看到有許多人在喂它，我就去制止了他們：“我們不能胡亂喂大象，這樣會(huì)打破它飲食的習(xí)慣。我們又往前走看到了雪虎和黑豹，我一直有一個(gè)疑問(wèn)，為什么他們一直沿著一條路。我們又看到了可愛(ài)的小狗熊，它們邊吃著水果邊騎著自行車(chē)，我們又到了溫室，看到了冷血?jiǎng)游�；蟒蛇和鱷魚(yú)，它們真的非�？膳拢粍�(dòng)也不動(dòng)，像是在冬眠。我們又到了天空動(dòng)物區(qū)，發(fā)現(xiàn)里面有許多動(dòng)物，我們先看到了老鷹，又看到了鸚鵡，還有孔雀，當(dāng)時(shí)孔雀開(kāi)屏?xí)r，我認(rèn)為，這個(gè)世界上沒(méi)有比孔雀再漂亮的鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物了，我們又來(lái)到了海洋區(qū)，我們先看到了非常有名的`抹香鯨，它在水里游來(lái)游去，非常輕松，如果我能像它一樣，在水里自由自在的游泳多好，我們又看到了海豚，看到了海豚精彩的空翻和頂球，我們有看到了海狗、海象、海獅等等許多海洋動(dòng)物。最后，我們一家懷著一顆滿足的心，回到了家里，這次旅行，讓我認(rèn)識(shí)了許多新的動(dòng)物。

　　這就是我完美的快樂(lè)之旅。如果我們以后一直保護(hù)這些動(dòng)物，我們的家園將會(huì)越來(lái)越美好！

敘事的作文篇9

　　我立在橋邊，委屈如橋下流水，滔滔不絕。

　　雨后的天空如同被洗過(guò)般，格外明朗。青山四周環(huán)繞，遠(yuǎn)處幾處小屋孤獨(dú)地臥在山坡上，像是哪那位畫(huà)家隨手留下的作品。河兩岸的楊柳隨風(fēng)舞動(dòng)，柳絮輕拂水面，如同美麗的姑娘正對(duì)鏡梳洗。

　　我百無(wú)聊奈的在橋上來(lái)回走動(dòng)。遠(yuǎn)處有一位少女架著畫(huà)板在作畫(huà)。偶爾抬頭的瞬間，我們四目相對(duì)。過(guò)了一會(huì)，她笑著走了過(guò)來(lái)。一襲白色的連衣裙，漆黑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。她如白色精靈般落在我的身邊。噫，她的.右袖管是空的！

　　我愕然！

　　“唉，還是被你發(fā)現(xiàn)了。我本想趁著雨后的美景來(lái)練練筆。剛好看到你徘徊在橋頭，若有所思。那是一幅動(dòng)人的圖畫(huà)呀，我努力將她記錄下來(lái)，所以我沒(méi)有打攪你�！彼龝r(shí)不時(shí)地用左手撩動(dòng)眼前的頭發(fā)，“你一個(gè)清秀的女孩，本來(lái)與這景色十分相配�？蔀槭裁茨敲磻n愁呀？”

　　“我，我 ……”

　　“你看起來(lái)心事重重，生活中一定有不如意的地方。但是，人不能總是生活在陰影里呀！你看你自己！”

　　我看到了她畫(huà)得畫(huà)：橋上站著一個(gè)女孩，微風(fēng)輕輕地捋起她的齊肩短發(fā)。畫(huà)上的女孩眉頭緊蹙，雙目似乎滿含憂怨，雙唇緊抿。我贊嘆她的畫(huà)技，想到了她的右手。我又自問(wèn)道，畫(huà)中的女孩就是我嗎？！

　　太多的憂郁讓自己與風(fēng)景格格不入。我的眼前又浮現(xiàn)了上午的一幕幕。老師在講臺(tái)上狠狠地念著分?jǐn)?shù)，同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，議論著我的失敗，回到家里母親面對(duì)分?jǐn)?shù)的狂風(fēng)驟雨……

　　我們一路走著，我一路訴說(shuō)。聽(tīng)了我的話，她菀爾一笑：“不是陽(yáng)光遺棄你，是你自己總生活在黑夜；不是幸福拋棄你，是你自己抱著痛苦不放�；蛟S你想了解我的過(guò)去，但那已經(jīng)過(guò)去了。不是嗎？你看彩虹出來(lái)了！”

　　我回首小橋，晚霞在河面撒了片片金光，彩虹在水中的倒影是那么的清晰！她的背影在其中格外引人注目。

　　在橋邊，我欣賞到了美麗的風(fēng)景，我更領(lǐng)略了另一種風(fēng)景。

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