- 相關(guān)推薦
憶海鉤沉之我的老師散文
前幾天,無(wú)意中在總務(wù)處看到了一張照片:蒼老的面容,呆癡的目光,滿臉星羅棋布的老人斑,照片下邊赫然寫(xiě)了三個(gè)字:陳靖亞!這是我二十多年前的老師,在二中時(shí)的美術(shù)老師!
那一年,當(dāng)我進(jìn)入二中成為一名初中生初次坐在教室里等待上第一節(jié)美術(shù)課的時(shí)候,我還在想想我的美術(shù)老師是一個(gè)什么人。其時(shí),進(jìn)來(lái)的是一個(gè)滿臉皺紋充滿笑意的“老人”(現(xiàn)在想想,他那時(shí)有五十多歲吧!)。當(dāng)我還在失望的時(shí)候,他用如神的簡(jiǎn)筆畫(huà),水彩畫(huà)吸引了我,而且,他的課堂也不局限在教室里,他時(shí)常帶我們到校園西邊的田野里去寫(xiě)生。當(dāng)然我們中的大多數(shù)對(duì)此的興趣并不在寫(xiě)生,但是我們都愛(ài)上他的課了。
那一年冬天,隨著元旦的來(lái)臨,他把我們整個(gè)年級(jí)的有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生召集起來(lái),告訴我們?cè)┑臅r(shí)候準(zhǔn)備搞一次“美術(shù)作品展”,讓我們集思廣益,每人畫(huà)一幅作品再做一件手工作品。我們便忙活開(kāi)了,趙廣志還專門(mén)跑到縣武裝部對(duì)當(dāng)時(shí)全縣第一座單元樓進(jìn)行了兩天的寫(xiě)生;程耀峰用了幾天的時(shí)間,畫(huà)出了一副我現(xiàn)在只記得很新鮮的作品;我則每天蹲在校園的甬路上,觀察我們?nèi)嗨诘哪桥沤淌遥詈蠼涣艘环@的寫(xiě)生!只記得當(dāng)時(shí)大家積極性很高,前前后后忙碌了近兩三個(gè)星期。手工制作更新鮮,有幾個(gè)做泥塑的一開(kāi)始因?yàn)椴恢滥悄嘣撍こ墒裁礃幼樱膊恢酪扔描F絲弄出輪廓,結(jié)果,弄了一遍又一遍,總是弄成一團(tuán)爛泥!眼見(jiàn)得元旦就要到了,我們還什么也沒(méi)有做出來(lái)!陳老師來(lái)了,他看了我們的“作品”!只使用很驚奇的口吻說(shuō):“怎么才弄成這樣。吭趺床排蛇@樣?”我們都無(wú)言以對(duì),只是低著頭不做聲的站在一邊,你用眼角斜斜我,我用眼角斜斜他!陳老師開(kāi)始教我們修改我們自己所做的每一件作品:讓我把硬紙做的大橋的橋墩的火柴盒改成硬紙做的橢圓體;教那幾個(gè)做泥塑的怎樣摔泥巴,怎樣做胎模怎樣上顏料……他把每一件事都親手給我們示范過(guò),我們按他說(shuō)的重新做,果然,那些作品一個(gè)個(gè)都如同鳳凰涅槃,還真有些大家風(fēng)范了!我們都笑嘻嘻的看著他,心里充滿了敬仰。
最后,他又給我們出了一個(gè)創(chuàng)意:制作二中現(xiàn)在和以后的模型!這個(gè)可把我們給難倒了,我們剪了一地的碎紙屑,做了很多“紙框子”,也沒(méi)有見(jiàn)到房子的影子!他看到了,還是微笑著搖一搖頭,然后坐下來(lái),手把手教我們剪紙、折邊、粘貼。終于,二中當(dāng)時(shí)的樣子出現(xiàn)在了我們的眼前,又經(jīng)過(guò)努力,一所多少年以后的二中的模型也擺在了我們的眼前!
那是一座圍著校園的三面坐落著的兩層小樓(那時(shí)的我們還想做成瓦房,陳老師說(shuō):“多少年以后我們還能在瓦房里嗎?至少也應(yīng)該是樓房了!”),校園的中間是一座師生形象的雕塑!
今年開(kāi)學(xué)后的一天,當(dāng)我站在校園的旗桿臺(tái)上環(huán)顧教學(xué)樓的時(shí)候,突然熱淚盈眶:二十年!二十年吶!逝去的青春換來(lái)了看到當(dāng)年我們師徒幾個(gè)擠在陳老師那間狹小和燈光昏暗的房間里構(gòu)思的多少年以后我們夢(mèng)想的中的那個(gè)校園 !
元旦到了!全校的師生走出教室、辦公室,大家熙熙攘攘的穿行在校園中:在甬路的兩邊,是我們的繪畫(huà)作品。在學(xué)校的教導(dǎo)處,那里面的會(huì)議桌上擺著我們做的手工作品!尤其是題為“母校的今天和明天”大型手工制作,更是吸引了眾多的師生駐足觀看,大家嘖嘖贊嘆,無(wú)不暢想著未來(lái)的母校會(huì)是什么樣子!
我從小就喜歡美術(shù),苦于一直沒(méi)有高人指點(diǎn),初中的三年,他讓我學(xué)到了很多,使我直到現(xiàn)在還能夠在我的課堂上偶爾用到他教給我的本領(lǐng),從而,使我的課堂增色不少!只可惜畢業(yè)以后,就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他!參加工作以來(lái),也只偶爾聽(tīng)到過(guò)他的音信,卻再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他!只是多年來(lái),那張滿面笑容、和藹可親的臉時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。
當(dāng)年,我的同桌李學(xué)軍曾經(jīng)跟我說(shuō):“你看咱陳老師的面目跟你爺爺差不多!”還有其他人也曾調(diào)侃的對(duì)我說(shuō):“咱陳老師臉上一直帶著笑,就像彌勒佛一樣!”
這全然不是他現(xiàn)在這副模樣!他真的老了,他的照片真的讓我差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出來(lái):這就是我二十年前的老師?可那名字卻實(shí)實(shí)的告訴我:就是他!我這才從那蒼老、呆癡、默然、下垂的臉頰和全然沒(méi)有一絲笑容的臉龐上找到了二十年前的他的痕跡!
……
陳老師!我想去看看您。。
【憶海鉤沉之我的老師散文】相關(guān)文章:
春之憶作文10-03
秋之憶作文07-16
桃之夭夭,人在天涯-憶我的一位老師04-29
憶一祥散文04-27
海之韻04-28
海之贊04-28
海之韻05-01
驚蟄時(shí)節(jié)憶當(dāng)年散文04-28
憶秋抒情散文04-27
初戀憶事優(yōu)美散文04-27