[薦]實(shí)用的小學(xué)生的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文 篇1

　　一個(gè)個(gè)彩色的音符，一個(gè)個(gè)充滿著對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)與對(duì)命運(yùn)的對(duì)抗。他熱愛(ài)自由、獨(dú)立而驕傲、嚴(yán)厲而善良。他就是我最崇拜的人——貝多芬。

　　貝多芬是一位與命運(yùn)對(duì)抗的音樂(lè)家，因?yàn)樗�的這種不服輸?shù)男愿窦词乖诼?tīng)不到任何聲音的情況下仍在努力獻(xiàn)身于音樂(lè)事業(yè)。也是因?yàn)檫@樣才會(huì)有《命運(yùn)交響曲》的存在。在這首曲子中充滿了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與命運(yùn)的不服。他靠自己的努力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

　　即使是這個(gè)性格獨(dú)立而驕傲又嚴(yán)肅的人也可以創(chuàng)造出月光般的音樂(lè)——《月光奏鳴曲》這首曲子中有著他心中深處的'聲音。在《田園交響曲》中也有著這種善良的音符。因?yàn)槟軌蛘嬲�體會(huì)到田園的聲音的人一定是熱愛(ài)自由、心中充滿善良的人。當(dāng)聽(tīng)著這些優(yōu)美的音樂(lè)時(shí)決不會(huì)相信這是一個(gè)失聰?shù)娜怂鶎?xiě)出來(lái)的巨作。

　　上帝并沒(méi)有忘記他，他雖然失去了生命中最重要的聽(tīng)覺(jué)但卻擁有著創(chuàng)造的才能和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。他最后一次在人們面前指揮時(shí)就已經(jīng)完全失聰了�？稍谶@之后他并沒(méi)有屈服于命運(yùn)而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)憑借著自己心中深處的聲音繼續(xù)創(chuàng)作著。這種堅(jiān)強(qiáng)的意志怎能不讓人欽佩、崇敬呢？

　　風(fēng)雨歷程，春華秋實(shí)。經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后一首命運(yùn)的奏鳴曲伴隨著月光出現(xiàn)在田園中歌頌著，蕩漾在貝多芬無(wú)聲的世界中。

小學(xué)生的作文 篇2

　　大家好，我叫昌南，今年滿9歲，我的臉上有細(xì)細(xì)的眉毛，大大的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，其實(shí)我喜歡自己的頭發(fā)，我總是把頭發(fā)甩呀甩的，我喜歡這樣做。

　　我的愛(ài)好有很多，比如：彈鋼琴、打羽毛球、踢毽子、打籃球等，我最喜歡打羽毛球了，有時(shí)偶爾接得到羽毛球，有時(shí)卻接不到;我的特點(diǎn)只有兩個(gè)，一個(gè)是唱歌，一個(gè)是跳舞，我的舞蹈老師要求非常嚴(yán)格，如果沒(méi)繃腳尖的話，她就用力的.踩一下;我的優(yōu)點(diǎn)是字寫(xiě)得很漂亮，缺點(diǎn)是愛(ài)發(fā)點(diǎn)小脾氣，膽子小，我的性格是內(nèi)向的。

　　我爸爸的同事夸我長(zhǎng)得漂亮，老師夸我寫(xiě)字寫(xiě)得很漂亮，我都不好意思了呢，我也有點(diǎn)喜歡搞惡作劇，每次媽媽一回來(lái)我都會(huì)嚇?biāo)�一跳，哈哈，是不是很有�?

　　我覺(jué)得我自己很幽默，你覺(jué)得我是一個(gè)什么樣的小女孩?

小學(xué)生的作文 篇3

　　走進(jìn)自然，親近我們身邊的自然，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們身邊的一切都是美好的�！�—這是我進(jìn)凇誼中學(xué)來(lái)的第一次秋游。進(jìn)入這公園，路兩旁的大樹(shù)仿佛在整齊地排隊(duì)。

　　藍(lán)天中映襯著一尊巨大的'石雕，我走近一看，介紹牌上寫(xiě)著四個(gè)大字：飛向永恒。再詳細(xì)看下面的介紹，才知道這是一尊石雕鐘，我仔細(xì)看了看它所指的方向就清楚的知道了時(shí)間。我想：這真是一尊杰作呀！走過(guò)一座寬敞的橋，放眼望去，哈。風(fēng)景如畫(huà)！花草郁郁蔥蔥，青翠欲滴。微風(fēng)吹來(lái)，輕輕的搖動(dòng)。走累了，找個(gè)陰涼的地方坐下來(lái)，吃一點(diǎn)東西。又來(lái)到了迷宮，這迷宮可真繞！走著走著，我就沒(méi)有了方向感。還是隊(duì)長(zhǎng)帶著我們走了出去。

　　哈！這里仿佛一個(gè)大花園一朵朵花兒簇?fù)碇�，太�?yáng)照著他們，照著我們的一個(gè)個(gè)笑臉……我們爬上了一座觀光塔，它的形狀可真怪！像一棵古老的巨樹(shù)，從上面俯視整個(gè)公園，一切都是那樣的美麗！躺在草地上，仰望天空，蔚藍(lán)的天空漂浮著白云。在這樣一個(gè)舒適的空間里，我自由玩耍，我觀望風(fēng)景，我自由放松……在這樣的活動(dòng)中，我深切體會(huì)了：親近自然，保護(hù)自然！

　　活動(dòng)結(jié)束了，不言而喻，我當(dāng)然意猶未盡。那美麗的風(fēng)景，輕松快樂(lè)自由的玩耍，我喜歡！

小學(xué)生的作文 篇4

　　爸爸捎給我一個(gè)玩具——小人賣(mài)冰棍，可把我樂(lè)壞了。這個(gè)小玩具基本上是用鐵皮制成的，只有腦袋是軟塑料做的。小人樣子很滑稽，只見(jiàn)他大腦袋上戴著一頂小瓜皮帽，小鼻子小眼的，可那耳朵卻大得出奇。他身穿藍(lán)條背心和褲衩，腳蹬大皮靴，正在用力蹬車(chē)。小人前面有一輛冰棍車(chē)，是天藍(lán)色，車(chē)身畫(huà)有“北冰洋”圖案。小車(chē)有三個(gè)彩色的輪子，兩個(gè)在前，一個(gè)在后。一上弦，前兩個(gè)輪子就咕嚕嚕地拉著車(chē)走，后一個(gè)輪子也會(huì)帶動(dòng)小人的腳上下蹬車(chē)。車(chē)的內(nèi)部構(gòu)造很簡(jiǎn)單，只有幾個(gè)齒輪，一根發(fā)條。別看小車(chē)這么小，而且構(gòu)造簡(jiǎn)單，可它作用還不小哩！每當(dāng)夏天弟弟哇哇叫嚷著“吃冰棍！”“吃冰棍！”的時(shí)候，我便拿出它，只要它“嘟嘟嘟”地一跑起來(lái)，弟弟便會(huì)擦擦眼淚，盯著它瞅，追著它玩。爸爸、媽媽看見(jiàn)了就發(fā)出一串爽朗的笑聲，連連夸獎(jiǎng)我�？墒牵�這哪里是我的功勞呢？如果沒(méi)有這個(gè)小玩具，弟弟怎么會(huì)乖乖的呢。我的“小人賣(mài)冰棍”玩具太可愛(ài)了。

　　我家有一盞漂亮的小臺(tái)燈，遠(yuǎn)看就像一個(gè)大蘑菇。下面是黑色的圓臺(tái)形的底座，上面是一個(gè)橢圓形的燈罩。

　　燈罩上有四幅畫(huà)。第一幅有兩只丹頂鶴，它倆在蒼松下扭動(dòng)著身軀，梳理著潔凈的羽毛。第二幅有兩只畫(huà)眉，正在翠綠的枝葉中引吭歌唱。第三幅畫(huà)著一只頑皮可愛(ài)的小貓，正在興高采烈地捕捉一只蝴蝶。第四幅畫(huà)著一只胖乎乎的小白兔，豎著耳朵，正津津有味地啃著大白菜呢！能工巧匠們用多彩的`畫(huà)筆把燈罩裝飾得生機(jī)勃勃。

　　多少個(gè)夜晚，小臺(tái)燈閃閃發(fā)亮，伴隨著媽媽備課和批改作業(yè)；陪伴著我復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。小臺(tái)燈成了我們家忠實(shí)的服務(wù)員，默默地貢獻(xiàn)著它的青春和年華。小臺(tái)燈是我們一家人辛勤學(xué)習(xí)、工作的見(jiàn)證者，它也分享著我們一家人的幸福和歡樂(lè)。

　　啊，美麗的小臺(tái)燈呀，我喜愛(ài)你！

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