實(shí)用的小學(xué)生作文（必備4篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
媽媽有一個(gè)很好朋友——育育阿姨，她的兒子叫楊林錕。
楊林錕長(zhǎng)得健康可愛(ài)。白白胖胖的臉上有一雙不大不小的.眼睛，眼神里流露出一種小男孩特有機(jī)靈勁兒；小巧的鼻子下一張嘴巴總是動(dòng)個(gè)不停，不時(shí)地迸出一些令人發(fā)笑的話語(yǔ)；他有個(gè)比同齡人高的身材，看起來(lái)像是一年級(jí)的學(xué)生。
楊林錕是個(gè)小饞貓，他喜歡吃的東西可多了：棒棒糖、冰淇淋、署條、漢堡……我想他以后肯定是個(gè)美食專家，哈哈哈！他每次和我的時(shí)候，都會(huì)叫我和他一起看書(shū)，真是個(gè)好學(xué)的孩子，不管什么體育運(yùn)動(dòng)和游戲，他都會(huì)積極參與，玩得滿頭大汗也不停歇！當(dāng)然，他也有缺點(diǎn)啦！他老是摸我的頭，讓我感覺(jué)到不舒服！
他一天到晚不停地變換角色，一會(huì)兒拿著長(zhǎng)竹竿，冷不防向你揮打過(guò)來(lái)，“妖怪，看打！”——這是孫悟空；一會(huì)兒又戴了一個(gè)奧特曼面具，“月光超人，立刻射擊！”——這是奧特曼；要是你在門(mén)外，他非讓你敲著門(mén)唱：“小兔子乖乖,把門(mén)開(kāi)開(kāi),快點(diǎn)開(kāi)開(kāi),我要進(jìn)來(lái)�！薄熬烷_(kāi)，就開(kāi)，我就開(kāi)，媽媽回來(lái)了，快點(diǎn)把門(mén)開(kāi)�！边@時(shí)，他才唱著歌心甘情愿地把門(mén)打開(kāi)�！@是小兔子。要是你在路上走，想超過(guò)他，他要你在他的耳朵上按一下并說(shuō)：“叮咚”他才肯讓路。——你看這又是誰(shuí)，這不是門(mén)鈴了嗎？
這就是我的朋友楊林錕，一個(gè)小我兩歲，既讓人喜愛(ài)又調(diào)皮的小男孩。
小學(xué)生作文 篇2
今天下午，我們的第二節(jié)課是我們的體育課。
來(lái)到操場(chǎng)和往常一樣，不過(guò)這一次是別的'老師讓我們跑步，跑完了，我們老師才回來(lái)，老師讓幾個(gè)同學(xué)進(jìn)去拿12個(gè)呼啦圈、3個(gè)沙包、4個(gè)大跳繩，由于沙包的數(shù)量不夠，所以就那里一個(gè)。老師說(shuō)：“解散�！蔽揖挖s快的把沙包拿到手，我大喊了一聲：“誰(shuí)玩沙包？”結(jié)果一個(gè)人都沒(méi)有玩，孫義成拿了個(gè)沙包就有倆人玩，我就想：“難道我學(xué)習(xí)太笨沒(méi)有人跟我玩？”后來(lái)我給彭騰說(shuō)了幾句，果真有幾個(gè)人來(lái)玩。
彭騰和我當(dāng)投的�！昂吆�，看我怎么把你們射下來(lái)。”我一扔咳——沒(méi)有投中一個(gè)人，該彭騰了，他比我厲害，能把劉佳彬投下來(lái)，劉佳彬求我讓他投一次，我接受他的求，他一投就投中一個(gè)人太厲害了。
下課了，彭騰給我說(shuō)了一句話：“咳——李銀博，你投的太笨了，要加油啊�！蔽腋杏X(jué)好像在罵我。
小學(xué)生作文 篇3
未來(lái)的義烏：
你好嗎？
我經(jīng)常幻想義烏將來(lái)是什么模樣的，可是未來(lái)的義烏你知道曾經(jīng)的你是怎樣的嗎？就讓我來(lái)給你講講吧：每天，我們常常會(huì)看到環(huán)衛(wèi)工人在清掃垃圾。也處處都可以看到擺放著的垃圾桶，卻看到旁邊丟滿了果皮紙屑，還有一袋一袋的生活垃圾。甚至一些人會(huì)把它當(dāng)成灌籃運(yùn)動(dòng)，不論三樓還是四樓，就這樣從高空拋下。還有些人距離垃圾桶只有幾米遠(yuǎn)，都不會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，而是隨手亂扔。你看，這是多么不文明呀！其實(shí)，我們只要花費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)力氣，就能把環(huán)境衛(wèi)生做的很好。環(huán)衛(wèi)工人也就不用這么辛苦了。
走在馬路上，我們都會(huì)看到一些出租車司機(jī)和私家車司機(jī)都不尊守交通規(guī)則，在有信號(hào)燈的路口時(shí)，看見(jiàn)黃燈閃爍，全都一個(gè)個(gè)加速奔馳，不會(huì)因?yàn)榧t綠燈的關(guān)系去減速，也不會(huì)因?yàn)槿诵械郎嫌腥诉^(guò)馬路而去讓路。
未來(lái)的義烏你知道嗎，在我的印象中有個(gè)城市不是這樣的，那就是——杭州。在杭州的馬路上，大街上，司機(jī)身上，都給我留下了很深刻的.印象。記得有一次，我和爸爸一起去杭州玩。正走在斑馬線上時(shí)，離爸爸的不遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)了一輛公交車，爸爸連忙退了好幾步，想讓公交車先行。可誰(shuí)知，那公交車卻停了下來(lái)，讓我和爸爸先走。爸爸招招手，讓那輛公交車先走了。雖然我們是后走，但是我覺(jué)得杭州人的文明素質(zhì)十分的好。還有，在杭州的大街上，你看得到成排的垃圾桶，卻看不到垃圾桶旁邊任何的生活垃圾。這就是我印象當(dāng)中文明的美麗城市。
未來(lái)的義烏，真希望以后的你環(huán)境衛(wèi)生和文明素質(zhì)能比杭州還要做的好。祝萬(wàn)事如意！
小學(xué)生：
XX-10-9
小學(xué)生作文 篇4
世界之大，名人之多，世上的名人千千萬(wàn)，而我最崇敬的名人要數(shù)音樂(lè)巨人----貝多芬。
當(dāng)雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》叩擊著你的心扉時(shí)，你也許會(huì)想起貝多芬----這位遭到命運(yùn)沉重打擊的音樂(lè)巨人！
說(shuō)起我的'偶像，相信大家并不陌生，他是一位德國(guó)作曲家，他的一生多坎坷，在1798年起聽(tīng)覺(jué)漸衰，1820年后兩耳失聰，但他已堅(jiān)持自己的使命----創(chuàng)作。
你知道他是誰(shuí)嗎？對(duì)，他就是貝多芬。
你聽(tīng)過(guò)他的代表作《田園交響曲》和《命運(yùn)交響曲》嗎？要知道這對(duì)一個(gè)雙耳失聰?shù)娜藖?lái)說(shuō)，有多么的困難啊！不要說(shuō)是雙耳失聰，假若換了你，你有承受得了嗎？這需要多大的毅力呀！
貝多芬，一個(gè)對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人。
他厭惡別人打擾他，他需要的是孤獨(dú)和安靜……為了什么？為了創(chuàng)作，他吃的簡(jiǎn)單，穿的也很樸素，一天到晚要去借住助聽(tīng)器的力量，不但如此，他還需要“頂”著極大的社會(huì)壓力，不斷去尋找創(chuàng)作的源泉……
要知道他有一顆多么好的靈魂，他有曾遭受到多少人的不懈，在別人眼里，他是一個(gè)厭世者，他每天都在房間里孤零零的坐著----去寫(xiě)音符。他是多么的頑強(qiáng)！
也正是因?yàn)檫@樣，他是我的偶像，他是一個(gè)有真正思想、有美好靈魂的人，他才配做一個(gè)“大寫(xiě)的人”！
他是我的指路明燈，他告訴我要為自己的目標(biāo)而頑強(qiáng)奮斗！
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