小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-12-29 09:50:01 小學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

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小學(xué)生優(yōu)秀作文[通用8篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生優(yōu)秀作文[通用8篇]

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇1

　　每個(gè)人都想做好事，但他們想做好事有兩個(gè)方面：一個(gè)只愿意收獲，不愿意為此付出一點(diǎn)努力；另一個(gè)愿意付出與收獲相同的金額，甚至更高。

　　顯然第一人認(rèn)為是不現(xiàn)實(shí)的，只有人才的第二次成功！所謂“舍得”的'說(shuō)法只是家庭將獲得作為第一人稱的方式是不可能的。因此，良好的背部，將有大量的薪資。薪酬是樣樣精通，不會(huì)有什么收獲沒(méi)有付錢。但也因?yàn)榱己玫暮芎?jiǎn)單，就是工資，所以工資是好的本身。例如，我們?nèi)メ烎~，漁具，如果大家都不愿意買，不愿意花時(shí)間，那我們談什么收獲，所以什么是成功？所以，如果我們不打算支付，他們不會(huì)有收獲。他們常常繳納各種物品，如：金錢，精力，耐心，能源等。

　　就拿我們需要學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，如果對(duì)于我們可以沒(méi)有學(xué)生學(xué)好小學(xué)教育階段的知識(shí)，就等于蓋樓沒(méi)有發(fā)展打好地基，以后的一切都不會(huì)牢固。只有在小學(xué)教學(xué)階段通過(guò)努力工作付出，掌握熟練和牢固的知識(shí)，才能在企業(yè)以后的學(xué)習(xí)研究過(guò)程中步步前進(jìn)。如果一個(gè)我們中國(guó)現(xiàn)在不掌握牢固的知識(shí)，就像蓋樓中偷工減料，樓房終有一日會(huì)倒下的。如果因?yàn)槲覀儾桓冻觯蚋冻隽艘话氩辉咐^續(xù)不斷努力，那么他們最后的結(jié)果也會(huì)一事無(wú)成，所以作為我們國(guó)家不光要付出，還要堅(jiān)持人民不懈付出。

　　記住，如果你不付出，你就不會(huì)成功。方式是樂(lè)于奉獻(xiàn)，“沒(méi)有理由拒絕卓越”。

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇2

　　我愛(ài)小草，是因?yàn)樗鼛Ыo春天生機(jī);我愛(ài)小草，是因?yàn)樗瑹o(wú)聞的為人類奉獻(xiàn);我愛(ài)小草，是因?yàn)樗兄B強(qiáng)的生命力!

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔�，它生命力頑強(qiáng)。不管是風(fēng)吹雨打，還是太陽(yáng)高照，都不能摧毀它那堅(jiān)定的生活信念。

　　“天涯何處無(wú)芳草?”小草，它到處都能生長(zhǎng)。被人們遺棄的荒城，常年沒(méi)有人走的古道，都是小草的樂(lè)園。你看，微風(fēng)吹過(guò)，小草有的竊竊私語(yǔ)，有的翩翩起舞，還有的羞澀萬(wàn)分……總之，從四季如春的江南到寒風(fēng)刺骨的北國(guó)，到處有小草纖細(xì)的身影。

　　“茅檐低小，溪上青青草�！毙〔�，它給大地增色。遠(yuǎn)看，像一塊綠色的'地毯，鋪在大地伯伯的身上，讓人們感覺(jué)到春的希望。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！毙〔菹笳髦禾�，象征著希望。即使剛從炎熱的沙漠里走出來(lái)，看見(jiàn)一片片青青的、嫩綠的小草，就會(huì)馬上忘記干渴。

　　啊!小草!你一生都在為人類奉獻(xiàn)!你是多么的偉大，連玫瑰都不能和你媲美!我愛(ài)你，小草!你那默默無(wú)聞的品質(zhì)，永遠(yuǎn)印在我的心中!

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇3

　　嘗觀一《禮》之事：一客見(jiàn)之鉛筆推銷員一衣，不思地將十元實(shí)賣人之手鉛筆，為施。行不數(shù)步，彼以為此非，急歸來(lái)，謝地向賣鉛筆人釋自忘了取筆。而祗敬曰：“君與我同也，皆是商人。”�！辈灰庹撸�，于一年后，在一座上盛隆之世事，一西裝革履之售商迎上此商，德而曰：“君可早忘我，而我永不忘君。君即其復(fù)與我自與信者�！��！弊鹬兀鋵�(shí)不難，而在學(xué)所以尊人。若是商人但施十元而去，那賣鉛筆或至今猶以為自己是丐者，亦必?zé)o今日之成。以此商人為至也，以賣鉛筆人為丐，非重其行。故其速歸，謝地取鉛筆，以賣鉛筆人為與己同為商，當(dāng)?shù)闷降戎�，尊重。此雖只一句普通之言，而給了賣鉛筆人者，又豈惟十元，重者自與信，使其渝，袁敬意，使一個(gè)一貧如洗者見(jiàn)之其勢(shì)與價(jià)直，以艱苦奮斗與自強(qiáng)不息之力獲成務(wù)，是尊者力。敬重于施人。尊重，是愛(ài)之本也，是一種無(wú)上之德，而尊亦一福。而于生活中，誠(chéng)得重人者不多。在道旁開第康莊之，時(shí)有諸疾廢疾之人坐乞。好事者以一錢為之，為施。而或不施，不貴之，于飛樂(lè)，取笑？，真是可惡。汝處之思，汝若是？，見(jiàn)人則笑，汝之心又能多憂，汝又多欲人之尊！我等皆欲學(xué)易位思，能與人為善。

　　于飲食中，鄰里之間、朋友、同之間，皆宜知相敬事，尤為吾人間更宜相重，但相尊重，能體人間之親友�？疾钪巳舻弥兀浠蚋衅渥鹋c自信，當(dāng)以君之重而強(qiáng)學(xué)，為有用之才，而不是破罐破墜。然則，君之尊不便起了大之用也？有道者：使禮一寸，得禮一尺。但卿尊人一分，則人貴甚。愿多人讀此篇后，皆能真正地下人。但皆相重，營(yíng)規(guī)之倫，則為和風(fēng)，進(jìn)舉世之文明進(jìn)，成名實(shí)之禮儀之邦。

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇4

　　“外公，快，快！”我喊道。

　　“干嘛，驚風(fēng)扯火的！又想看報(bào)紙？去，去，讓我先看！”外公調(diào)皮地說(shuō)著。

　　“哎呀，給我先看嘛！”放假的每天早上，當(dāng)外公將報(bào)紙拿回來(lái)，踏入家門的那一刻，我們便開始了搶報(bào)紙。一個(gè)老頑童和一個(gè)小頑童爭(zhēng)著看報(bào)，你能想象到嗎？有時(shí)老的贏，有時(shí)小的贏，老小都將這成為生活中的一大樂(lè)趣！

　　以前，我可不愛(ài)讀報(bào)了！我認(rèn)為它就是吃飯時(shí)墊桌子的東西，我對(duì)那上面的新聞一點(diǎn)都不感興趣。外公時(shí)常勸我：“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。那家事國(guó)事天下事，事事歸盡報(bào)紙啊！”

　　我回答一聲“哦”，然后也就將外公苦口婆心地勸告當(dāng)做耳旁風(fēng)，吹吹就散了。直到老師說(shuō)的.一句話，才讓我醒悟過(guò)來(lái)。

　　英語(yǔ)課上，周老師問(wèn)了一個(gè)同學(xué)一個(gè)很簡(jiǎn)單的常識(shí)性問(wèn)題。那同學(xué)慢慢悠悠地站起來(lái)，撓了撓頭，答道：“這個(gè)嘛……嗯……應(yīng)該是……”接著便掩口無(wú)言了。

　　老師批評(píng)道：“你這種人，一看就知道是不讀書不看報(bào)的！”

　　不看報(bào)？這不正是暗喻我嗎？原來(lái)老師眼中的庸才就是不看報(bào)的呀！不，不行，我一定要成為老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生！

　　回家后，我試著看了看報(bào)。呀！沒(méi)我想象中的那么無(wú)聊，還蠻有趣的嘛！外公見(jiàn)到，驚訝地叫道：“呀！今天的太陽(yáng)打西邊兒出來(lái)的吧，連你都開始讀報(bào)了！”我不好意思地笑了笑……

　　從此，放學(xué)一回到家，我丟下書包，往沙發(fā)上一坐，便拿起報(bào)紙看。每次拿起報(bào)紙讀報(bào)時(shí)，總有一種想尖叫的感覺(jué)，直到現(xiàn)在——和外公搶著讀報(bào)。

　　每次讀報(bào)，總想找到令自己尖叫的新聞；每次讀報(bào)，心中總有那種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的喜悅；每次讀報(bào)，總會(huì)感到解了一天的乏。我知道，我愛(ài)讀報(bào)了！

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇5

　　我奶奶家養(yǎng)著一只小花貓，它已經(jīng)三歲了，有著黑白相間的花紋，圓圓的臉上長(zhǎng)著一對(duì)又大又圓的綠眼睛，粉紅色的鼻子，就像一只小老虎，可愛(ài)極了。

　　小花貓很淘氣，我跟它玩的時(shí)候，它在地上歡蹦亂跳，玩累了的時(shí)候，就趴在地上，瞇著眼睛，露出“一線天”，溫順地讓我們撫摸它。它很喜歡玩毛線球，毛線球滾到那兒，它就跟著跳動(dòng)著，撲打著，你說(shuō)我家的小花貓?zhí)詺鈫幔?/p>

　　它很喜歡吃魚和火腿腸。有一次，媽媽買回一條魚，把它放進(jìn)水盆里。小花貓圍著水盆“喵，喵，喵”地叫，好像有說(shuō)：“我的'肚子餓了，我要吃魚”。因?yàn)槲页３Ｎ刽~給它吃，所以它很喜歡我。

　　它的膽子很小，由于它每天吃飽喝足，已經(jīng)沒(méi)有了捉老鼠的本領(lǐng)。有一次，我們家的書房里有一只老鼠，我就把小花貓放進(jìn)去，我以為它可以把老鼠捉住，可是我一看，真是哭笑不得，小花貓嚇得渾身發(fā)抖。

　　我喜歡我們家的小花貓！

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇6

　　媽媽，您真辛苦！為了養(yǎng)育我，您不知花了多少心血和精力。而我卻不爭(zhēng)氣，從小就是一個(gè)多病的孩子，令你比別的母親要花費(fèi)更多的心血。

　　記得那是一個(gè)大雨滂沱夜晚，街上早已沒(méi)有人了，傾盆大雨“嘩嘩”地下著。爸爸因工作出差了，我偏偏在這時(shí)候發(fā)起高燒。您撫摸著我越來(lái)越熱的額頭，心里焦急極了，怎么辦呢？您的雙眼滲出了淚珠。平時(shí)，不管是遇到怎樣不愉快的事情，我可從沒(méi)見(jiàn)到您哭，您總是堅(jiān)強(qiáng)地忍受著。這天，您卻為我的病流下了傷心的淚水。雨稍微了小了點(diǎn)，您就馬上抱著我，撐起一把傘，匆匆忙忙地向醫(yī)院跑去。整條馬路又黑又靜，只聽(tīng)到您那匆忙的腳步聲。一路上，您把傘遮住我，而你卻被淋濕了。到了醫(yī)院，您為我掛了號(hào)，帶我到值班的醫(yī)生那兒診病，拿了藥，您才帶著我回家，還連夜為我煎藥。我躺在床上聽(tīng)見(jiàn)了您那親切的叫聲“女兒，喝藥了。小心熱！”那叫聲溫暖了我的心，使我感受到了母愛(ài)的偉大。這時(shí)，我看到了您布滿了血絲的雙眼。我不斷地埋怨自己為什么又生病呢，害您又勞累了一夜。

　　在生活上，您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是無(wú)微不至的；在學(xué)習(xí)上，您卻對(duì)我要求非常嚴(yán)格，一點(diǎn)也不放松。

　　有一回，我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只得了“92”分，大部分的錯(cuò)題都是因我粗心大意而引起的。您看了，卻不像別的`母親那樣一開嘴就大罵一頓，而是一題一題地在為我分析中，使我又明白了一個(gè)道理，做事一定要細(xì)心。

　　媽媽，謝謝您這十一年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育。在我的心中，您永遠(yuǎn)是我最親、最愛(ài)的人！

　　簡(jiǎn)評(píng)：小作者真情實(shí)感地記敘了在病中媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷、照料自己的動(dòng)人情景以及在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求和循循引導(dǎo)，表現(xiàn)了媽媽對(duì)孩子的關(guān)懷，贊美了偉大的母愛(ài)。

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇7

　　時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。

　　再回首，母校的一草一木是那樣熟悉;再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算，您為大家操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎?有一次，在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。您見(jiàn)了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō):“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了!”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對(duì)我說(shuō)，“是不是因?yàn)闆](méi)選上‘三好’而生氣呀?”我沒(méi)有說(shuō)話，淚水像斷了線的珠子滾落下來(lái)。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)，“俊彬，你仔細(xì)想一想，大家來(lái)學(xué)校的最終目的是什么呢?是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呀?你這次落選，說(shuō)明你還有不足之處。只要努力，‘三好學(xué)生’的稱號(hào)還是會(huì)落到你頭上的';不要灰心喪氣，機(jī)會(huì)還是有的�！痹谀挠H切教導(dǎo)下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績(jī)。您說(shuō)，我能忘記您對(duì)我的教誨嗎?

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了大家朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了大家之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，大家度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。大家曾經(jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍�？墒�，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，大家就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢?那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當(dāng)媽媽拿出大蘋果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學(xué)啊!你們說(shuō)，大家之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎?

　　忘不了，可愛(ài)的校園!忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著大家，讓大家茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，您含情脈脈地望著大家走進(jìn)校園。當(dāng)您看到大家一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向大家露出迷人的微笑。更難忘的是，大家在您溫暖的懷抱中得到了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少國(guó)家的有用人才。其中，有運(yùn)動(dòng)健將，有著名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎?我能忍心離開嗎?

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)!再見(jiàn)了，哺育我六年的母校!