小學(xué)生優(yōu)秀作文【熱】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
有一次，我在我的夢(mèng)中夢(mèng)到了未來(lái)的世界，在未來(lái)的世界里，在汽車的周圍，都有一個(gè)很軟的橡膠墊，這和汽車既可以在路上行走，又可以在水上行駛。這種車很安全，即使出了車禍也不會(huì)受傷。因?yàn)樗乃闹芏加泻苘浀南鹉z墊，就算是撞了人也不會(huì)出事。
還有未來(lái)的警察，你可不要小看他，他可是高智能機(jī)器人，身體的任何器官都比人類高幾百倍、幾千倍甚至幾萬(wàn)倍，他們還能像機(jī)器人一樣在空中飛行，他們的速度比火箭還要快，是世界上飛得最快的東西。他們的眼睛比鷹的眼睛還要銳利，就算是幾千米以外的豆子般大小的東西也會(huì)看的一清二楚。當(dāng)有犯罪團(tuán)伙圍攻他們時(shí)，你們一點(diǎn)也不用擔(dān)心犯罪團(tuán)伙會(huì)跑掉，因?yàn)榫鞎?huì)“分身術(shù)”，他們會(huì)一變二、二變四、四變八，就這樣一直變，直到人數(shù)變得和犯罪團(tuán)伙一樣多為止。
只要在他管轄的區(qū)域內(nèi)，有任何一個(gè)人受害或什么東西被搶，他就會(huì)火速趕去，制服罪犯，并把罪犯帶回監(jiān)獄。那時(shí)的監(jiān)獄可是電子監(jiān)獄，四周都是用激光包圍，你可別小看這些激光，就算是頭發(fā)絲大小的東西碰到它，也會(huì)發(fā)出警報(bào)，并釋放出可以把人類電暈的電流。而開開電子監(jiān)獄的'鑰匙也是一個(gè)遙控器，而想要用這遙控器也并非容易。因?yàn)檫@個(gè)遙控器的密碼是由長(zhǎng)達(dá)一千位數(shù)字組成的，以那時(shí)人類的智商要想破解是不可能的事。而機(jī)器人的記憶力是很好的，看一遍就能背過(guò)。
未來(lái)的手提包也是壓縮的，只要對(duì)它說(shuō)一聲“大”它就會(huì)變大。就像孫悟空的金箍棒一樣神奇，它只聽從主人的命令，其他人，任你怎么喊都無(wú)濟(jì)于事，是居家旅行的必備物品。
未來(lái)的世界中，只有想不到的物品，一切物品擁有盡有。夢(mèng)已醒，回歸現(xiàn)實(shí)，我想：我該為未來(lái)奮斗了，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，我該揚(yáng)帆起航了！
像夢(mèng)出發(fā)，向未來(lái)的世界進(jìn)軍！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
寒冷的冬天已逝去，溫暖、美好的春天，不知不覺已走來(lái)。溫柔的春姑娘，搖擺著輕盈的雙手，邁著悄悄的步伐，到了，到了!
春天就是如此婀娜多姿，惹人垂青。
瞧!那一朵朵火紅的木棉花，在枝頭怒放著。特別就是它的花骨朵，紅紅的，非常飽滿，仿佛一下子就冒出頭來(lái)!無(wú)數(shù)朵美麗的木棉花，點(diǎn)綴著樸實(shí)無(wú)華的樹干，顯得多么優(yōu)雅啊!
放眼望去，一大片綠油油的草地，就像一張無(wú)邊無(wú)際的綠毯，那么柔軟，那么生氣勃勃!難怪古代著名詩(shī)人陸游說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊!
春天來(lái)了!農(nóng)伯伯的'期望也就不期而然了!他們忙著播種，日以繼夜地耕耘著，不就就是想有好收成嗎?農(nóng)伯伯真?zhèn)ゴ?但就是，倘若沒有春天，會(huì)有播種的期待，收獲的希望嗎?沒有。而著一切，就是春天賜予他們的，也就是我們的。
啊!春天!你就是天地萬(wàn)物的“復(fù)蘇劑”!沒有你，就沒有美麗的花：沒有你，就沒有農(nóng)伯伯播種的希望。就是你，賜給大地生命，創(chuàng)造萬(wàn)物的靈魂啊!
啊!我美麗的春天!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
7月12日
掠（晾）衣服
今天，媽媽叫我（掠）衣服，我本來(lái)不想?yún)�，最后還是不情愿的答應(yīng)了！
來(lái)到陽(yáng)臺(tái)里的洗衣機(jī)旁，里面的衣服真多��！我拿起意見衣服與一個(gè)衣架，把衣服整整齊齊的套入衣架，再用衣叉把衣服掠（晾）在掠（晾）衣桿上。
按照這樣的`方法，我很快就把衣服全部都掠（晾）完了，雖然，這是累人的活，但看到掠（晾）得整齊的衣服，我喜歡掠（晾）衣服了！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我仰望高樓大廈間的一方藍(lán)天，我漫步都市叢林間的小小公園。對(duì)于大自然，我有日漸加深的渴望。
大自然充滿生命力，不論是一花、一草或一樹木，都值得我們細(xì)細(xì)欣賞。每當(dāng)我登山、觀海之時(shí)，清新的空氣取代了人工的冷暖空調(diào)，悅耳的蟲鳴鳥叫更勝過(guò)令我發(fā)膩的人工音樂(lè)。遠(yuǎn)眺山嵐或大海，無(wú)形的壓力慢慢的釋放，這樣的感覺讓我整個(gè)人輕松了起來(lái)。一成不變、枯燥乏味的生活瞬間有了新動(dòng)力，大自然的力量不可小覷。
你看過(guò)像圖畫般如夢(mèng)似幻的美景嗎？大自然是位鬼斧神工的畫家，它的技術(shù)無(wú)可比擬。你聽過(guò)如天籟般讓人悠然神往的聲音嗎？大自然是位灑脫不羈的音樂(lè)家，它的功力舉世無(wú)雙。在大自然里凈化自己、回歸原始，找回最初的感動(dòng)。不論是啾啾鳥鳴、潺潺流水或颯颯風(fēng)響，都是一場(chǎng)豐富的.心靈向宴。
在都市生活太久的我們，可能已經(jīng)完全忘記大自然給人的感受。看一下蔚藍(lán)的晴空、看一下無(wú)邊的汪洋、看一下皎潔的明月吧！用心體會(huì)、細(xì)心觀察、享受投入，你會(huì)看到大自然的顏色、聽到大自然的聲音、嗅到大自然的味道。別忘了人也是大自然的產(chǎn)物，就讓我們以大自然為師，樂(lè)在其中吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
“老師”不是一個(gè)單調(diào)的詞語(yǔ)，它是“兢兢業(yè)業(yè)育桃李”、猶如蠟燭一樣的人啊!有人說(shuō)，父愛如山，母愛如雨，但我覺得老師的愛是山中有雨，雨中有山。——題 記
從一年級(jí)到六年級(jí)，是她，把我們這群無(wú)知、幼小的孩子培養(yǎng)成活潑向上的少年，她，就是我們班的劉老師。
劉老師有一頭美麗烏黑的長(zhǎng)發(fā)，但我們都知道，老師那烏黑的長(zhǎng)發(fā)下，隱藏著一縷縷的白發(fā)。一副厚厚的眼鏡下，藏著一雙充滿智慧的、深邃的雙眼。那張普通的不能再普通的嘴巴里總能道出數(shù)不勝數(shù)，我們聞所未聞的，新鮮的知識(shí)。在劉老師的課堂上，我們不會(huì)有絲毫的懈怠;在劉老師的.帶領(lǐng)下，我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮··· ···”每當(dāng)我唱起這首歌，就會(huì)不由自主地想起那個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚。
“叮鈴鈴·· ···”下課鈴響了�！胺艑W(xué)嘍!”同學(xué)們像出籠的小鳥一般，背起書包，就往自己家跑，老師們也急急忙忙地回到了自己溫暖的小家。同學(xué)們都走后，我們幾個(gè)值日生開始掃地了。夜幕降臨，天漸漸黑了。“喔!打掃完畢嘍，我們走吧!”我喊著�！昂�!”大家隨聲附和著。走出班門，我們忽然發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈沒有關(guān)�！袄蠋熗P(guān)燈了嗎?”帶著疑問(wèn)，我們幾個(gè)走向老師的辦公室的窗口。我們一看，頓時(shí)驚呆了，劉老師正在燈光下認(rèn)認(rèn)真真地批改著我們的作業(yè)，不時(shí)還搓搓手、跺跺腳。但是，一直也沒有停下手上的工作。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我們的心頭，冬日的嚴(yán)寒早已被驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤。
我們推開門，輕輕走到老師身后，悄悄地對(duì)老師說(shuō)：“老師，天色不早了，你趕快回家休息吧!”面對(duì)我們這一群不速之客，老師很是驚訝。然而，她很快對(duì)我們笑瞇瞇地說(shuō)：“沒事兒，馬上就改完了!你們趕快回去吧，別讓家長(zhǎng)等急了!”老師把我們往外推。“嗯!老師，您也要早點(diǎn)回去呀!”
我們依依不舍地走出校門，回頭一看，老師辦公室的燈依然明晃晃地亮著。老師，您為什么就是那樣的無(wú)怨無(wú)悔?你為什么要像蠟燭一樣無(wú)私?老師，作為您的學(xué)生，我真的感到無(wú)比的自豪!每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前，明亮的燈光照亮了我心上··· ···老師那燈光是溫暖的。我們，不冷了··· ···
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
有些人一提起書就頭昏腦脹，認(rèn)為書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如看電視、打游戲來(lái)的愉快，而我卻恰恰相反。因?yàn)榘徒鹣壬f(shuō)過(guò)：一個(gè)愛讀書的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書相伴，就有無(wú)窮的快樂(lè)。所以在我的生活中書是一種必不可少的營(yíng)養(yǎng)成分。
記得我五歲那年的“六一”兒童節(jié)，我纏著媽媽給我買了一本我心儀已久的《成語(yǔ)故事》。剛吃過(guò)午飯，我就迫不及待地“品嘗”起來(lái)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事像磁石一樣吸引著我，使我愛不釋手�？粗粗�，我便跟著書中描寫的.樣子不知不覺地做起了動(dòng)作，爸爸、媽媽見此情景都驚奇地看著我，但我卻仍做著動(dòng)作。
還有一次我也記憶猶新，我吃過(guò)早飯，選了一本《安徒生童話》就開始啃起來(lái)了。我沉浸在書的海洋，被書中的情節(jié)深深地吸引住了，連媽媽叫我吃午飯都沒聽見，只好把飯端到我臥室來(lái)。我這才邊吃邊讀，由于我看的太入迷了導(dǎo)致我把饃饃蘸了進(jìn)墨水里，這時(shí)媽媽來(lái)了，看見我這個(gè)樣子撲哧一笑，說(shuō)：“寶貝你怎么把墨水吃到嘴里了？”
我覺得孰能是我的大腦變得輕松。在書中可以找到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。我覺得比看電視有趣多了。不管怎樣我對(duì)書很吃迷。因?yàn)橛辛藭业纳畈艜?huì)這么豐富多彩。
我愛讀書！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
�。ㄒ唬�
我和許宸希約好一同到百芮蛋糕店去做月餅，因?yàn)槊魈炀褪侵星锕?jié)了，我要給外公、外婆親手做一盒月餅。
到了蛋糕店后，我們把手洗干凈，然后拿起一袋做月餅皮的面團(tuán)，先把月餅皮搓圓，再壓扁，之后把月餅餡放在皮的中間，再把餡包好，放進(jìn)做月餅的模子里，用力擠壓，最后輕輕推出來(lái)，放在干凈的面粉上，一個(gè)圓圓的月餅就做好了。上面還有玫瑰花的圖案呢！雖然是生的，但聞起來(lái)有一股麻油的香味。看著自己做的月餅心里好高興呀！接下來(lái)，我們又做了八個(gè)大小不一的月餅，有圓形，有正方形，還有橢圓形，把他們排在烤盤里，像士兵排著整齊的隊(duì)伍……月餅終于考好了，等它涼了，阿姨還給他們穿上了漂亮“外衣”。哇，一塊完整的月餅就好了，我忍不住吃了一塊小月餅，真香呀！明天，中秋月圓之時(shí)，我要把他們送給外公外婆，讓他們過(guò)一個(gè)難忘的中秋節(jié)……
�。ǘ�
中秋節(jié)是民間的傳統(tǒng)節(jié)日，世世代代都是在八月十五這天舉行過(guò)節(jié)。
在這個(gè)節(jié)日里人們都喜歡帶上中秋月餅串門探親訪友，交流思想感情。
中秋月餅的外形是圓圓的，別看它體積小小的，制作起來(lái)就不那么容易了。首先要選好材料，要用一等的面粉，最講究的還是餡料，比如：蛋黃、蓮蓉、五仁等等都要精心炮制，這樣吃起來(lái)才可口。
中秋節(jié)這天的晚上卻不比尋常了，家家戶戶都滿懷喜悅，喜氣洋洋地歡聚一堂吃月餅賞月。這天晚上的月亮特別圓，也特別亮，人們的心情也特別開心。
晚上八點(diǎn)正，我們一家人圍坐在一起暢談各種月餅的口味，邊講邊想吃；爺爺說(shuō)：“我喜歡吃叉燒的�！蹦棠陶f(shuō)：“我喜歡五仁的�！卑职终f(shuō)：“我喜歡雙黃白蓮蓉的”媽媽說(shuō)：“我喜歡單黃白蓮蓉的”叔叔嬸嬸說(shuō)：“我喜歡吃冰心的�！弊钬澇缘倪�是弟弟，他高聲喊道：“我要吃團(tuán)圓的月餅�！倍旱靡患胰斯笮Γ谛β曋�，爺爺打開了一盒盒的月餅宣布：“每人的喜餅來(lái)了！”我們津津有味地吃了個(gè)開心。
我們就是在這熱熱鬧鬧的氣氛中快樂(lè)地度過(guò)了中秋節(jié)的'這個(gè)晚上。
�。ㄈ�
中秋節(jié)是民間的傳統(tǒng)節(jié)日，世世代代都是在八月十五這天舉行過(guò)節(jié)。
在這個(gè)節(jié)日里人們都喜歡帶上中秋月餅串門探親訪友，交流思想感情。
中秋月餅的外形是圓圓的，別看它體積小小的，(.)制作起來(lái)就不那么容易了。首先要選好材料，要用一等的面粉，最講究的還是餡料，比如：蛋黃、蓮蓉、五仁等等都要精心炮制，這樣吃起來(lái)才可口。
中秋節(jié)這天的晚上卻不比尋常了，家家戶戶都滿懷喜悅，喜氣洋洋地歡聚一堂吃月餅賞月。這天晚上的月亮特別圓，也特別亮，人們的心情也特別開心。
晚上八點(diǎn)正，我們一家人圍坐在一起暢談各種月餅的口味，邊講邊想吃；爺爺說(shuō)：“我喜歡吃叉燒的。”奶奶說(shuō)：“我喜歡五仁的。”爸爸說(shuō)：“我喜歡雙黃白蓮蓉的”媽媽說(shuō)：“我喜歡單黃白蓮蓉的”叔叔嬸嬸說(shuō)：“我喜歡吃冰心的。”最貪吃的還是弟弟，他高聲喊道：“我要吃團(tuán)圓的月餅�！倍旱靡患胰斯笮Γ谛β曋�，爺爺打開了一盒盒的月餅宣布：“每人的喜餅來(lái)了！”我們津津有味地吃了個(gè)開心。
我們就是在這熱熱鬧鬧的氣氛中快樂(lè)地度過(guò)了中秋節(jié)的這個(gè)晚上。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
“哼，我才不和你們玩呢！”你們看，娜娜又不和同學(xué)玩了。放學(xué)后娜娜背起書包，獨(dú)自一人，大搖大擺地回家了！一進(jìn)門，娜娜對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我不知道同學(xué)們的腦子是不是有問(wèn)題，總是那么笨，我不想和他們做朋友了！”媽媽看娜娜那么淘氣，也無(wú)可奈何�！皩�(duì)了，媽，明天我要去夏令營(yíng)，幫我把東西整理好！”說(shuō)完，娜娜走進(jìn)了房間。 第二天，同學(xué)們都到齊了，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，還一起在樹下吃自己帶來(lái)的干點(diǎn)，只有娜娜，一個(gè)人在那里“獨(dú)自享受”。這時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，把娜娜吹走了。等她醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不在夏令營(yíng)的場(chǎng)地了。她向四周看了看，周圍的樹木花草好像都長(zhǎng)得稀奇古怪的。娜娜害怕極了！這時(shí)，草叢中出現(xiàn)了一個(gè)小人，這個(gè)小人只有娜娜的手指一般大，身上還長(zhǎng)著一對(duì)小翅膀�！澳闶菑哪膬簛�(lái)的？”小人說(shuō)。娜娜淘氣地說(shuō)：“為什么要告訴你這個(gè)小家伙，快點(diǎn)走開！” 可那個(gè)小人還是不走。娜娜發(fā)火了，說(shuō)：“你不走，我走！”于是，娜娜走進(jìn)了一個(gè)黑乎乎的'洞穴里。小人連忙追上去說(shuō)：“不能進(jìn)那個(gè)洞，這是黑暗魔王住的地方，他會(huì)把你吃掉的！”可娜娜偏不聽，硬是往里面走。
小人追也追不上。娜娜走呀走，覺得不對(duì)勁，可又不愿退回去，只有繼續(xù)前行。這時(shí)前面出現(xiàn)了一雙雙可怕的紅眼睛，原來(lái)小人說(shuō)的沒錯(cuò)，是黑暗魔王的手下，他們一個(gè)個(gè)向娜娜撲來(lái)，幸虧小人及時(shí)趕到，把娜娜救了出來(lái)》。娜娜不好意思地說(shuō)：“謝謝你，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”小人說(shuō)：“我叫小星！對(duì)了，你是從哪里來(lái)的？”娜娜說(shuō)：“我是地球人……”娜娜把她到這來(lái)的整個(gè)經(jīng)過(guò)，都告訴了小星，希望小星能幫助她。小星說(shuō)：“你要通過(guò)時(shí)光之門才能回到地球。可是……”“可是什么？”娜娜迫不及待地問(wèn)�！翱墒菚r(shí)光之門在黑暗魔王的寶座下，我是打不過(guò)他的�！蹦饶日f(shuō)：“難道就沒有別的辦法？”“辦法倒有一個(gè)，就是我們要召集人手，一起打敗黑暗魔王。”于是小星和娜娜踏上了尋找伙伴的路。 他們找到了老虎、獵豹、豺狼、狗熊……這些動(dòng)物都愿意來(lái)幫忙。 最后，大伙來(lái)到洞穴，一起過(guò)五關(guān)、斬六將，把黑暗魔王的手下打得落花流水，跪地求饒。黑暗魔王上場(chǎng)了。他有三顆頭，六只手，每只手上都拿著兵器，露出尖尖的牙齒，可怕極了。決戰(zhàn)終于開始了！大伙一起向黑暗魔王撲去，終于把黑暗魔王逼出了寶座。娜娜趁此機(jī)會(huì)趕緊跳進(jìn)了寶座，打開時(shí)光隧道的門。但小星在與黑暗魔王的拼搏中受了重傷。小星用柔弱的聲音說(shuō)：“娜娜，快……快走吧！”于是倒在那冰涼的洞穴里。娜娜擦干了眼淚，連忙鉆進(jìn)時(shí)光之門，重新回到了地球。 當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，同學(xué)都圍在她的身邊。她這才知道失去朋友是多么危險(xiǎn)的一件事呀！娜娜低聲說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這件事，我也應(yīng)該長(zhǎng)大了。身邊有這么多朋友，我一定要珍惜。我要從孤獨(dú)的世界里逃出來(lái)，走進(jìn)有著光明友誼的新生活！”
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