【精品】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇合集【3篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
放學(xué)后，我一進(jìn)家門，就聞到一陣濃濃的香味，我趕緊往陽臺上跑去。
月季花已經(jīng)開了不少了，月季美不勝收，這朵含苞欲放，那朵美妙絕倫。有的花瓣全展開了，好像一位位花仙子。有的花朵就好像穿了大紅袍似的`。
這么多的月季花，一朵有一朵的姿勢�？纯催@一朵，好像位少女；看看那一朵，好像個(gè)精靈。如果把眼前的一大盆美麗的月季花，看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！
看著看著，我如癡如醉，心花怒放，仿佛自已也是一朵月季花，穿著火紅的大紅袍，站在暖暖的陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就開始舞動起來，不光是我一朵，身旁的月季也在舞動。風(fēng)停了，我靜靜的站在那兒。蜜蜂們成群結(jié)隊(duì)地到我這兒來采蜜，蝴蝶仙子也飛到我這來跳舞，跳了一會兒，才戀戀不舍地向我道別，她說明天一定還要來到我這兒跳舞。
過了好一會兒的功夫，我才記得我并不是月季花，而是在觀察月季呢？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
“感恩”，一個(gè)多么神圣的詞語，社會上，有許多能讓我們感恩的人，如：有勤勞的清潔工，有為人治病的“白衣天使”，還有那些助人為樂的志愿者們。但是我要感恩的是老師。
老師，就想燃燒自己，照亮他人的'蠟燭。每天晚上，那熟悉的身影坐在書桌旁邊認(rèn)真的批改著作業(yè)，每天又要在那三尺講臺上為如饑似渴的我們講著那些讓人尋味的知識。老師，你就像園丁，精心的培育著祖國的花朵。
老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，你默默的奉獻(xiàn)著，你從來沒有抱怨過，索取過，你只是無私的奉獻(xiàn)著。
老師就像導(dǎo)航儀，指導(dǎo)著我們向正確的方向駛?cè)�。老師雖然有時(shí)候會批評一些同學(xué)，但是那是因?yàn)橥瑢W(xué)犯了一些錯(cuò)誤，老師的批評能讓我們認(rèn)識到自己的不足，讓我們不會偏離正確的方向。然而，有些同學(xué)卻對此反感，他們會說：“這個(gè)老師多么多么的壞�！钡撬麄儾恢览蠋熯@樣也是為了他們呀！老師不會無緣無故亂批評人，除非同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，如果不想讓老師批評，就應(yīng)該正確的對待事物，要正確的對待老師的批評，讓自己向正確的方向前進(jìn)，少讓老師費(fèi)心。
老師的衣已經(jīng)被粉筆末染白了，那么，讓我們共同努力，不要在讓老師的頭發(fā)變白了！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
日光終是為破了那份孤寂，心痛6而我卻依舊不知所措，不再像當(dāng)年般隨心所欲……
日光亦美，歲月已散。到底是我太過悲傷、太過憂慮，哪曾想這不是我所該接受的。就如她所說，我本該天真善良可愛的.，卻不想已被束縛……
指尖透過光線，那溫暖的光暈一直存留。是天使留給我最后一絲的憐憫嗎？還是那清晨最后的絕殺……
為那塵世，我終是洗盡鉛華……
為那個(gè)她，我終是軟弱了心……
為了自己，我終是拋棄了所有，而偽裝。不知為了誰……
或許那一切都不曾存在；或許我追尋的只是那片回憶；也或許只有我誤解了……
這一切的一切我倒底是無法理解，也理解不來。
那抹痛心……
那光暈終究是要離去，一如它本就從沒來過一般……
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