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一次有趣的合作作文（精選24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的一次有趣的合作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次有趣的合作作文 1
一次有趣的合作老師今天要我一起合作寫一篇作文。游戲開始了，我和戴小龍、劉艷、張翼一組，我們開始選組長了，我們四人沒人愿意當(dāng)組長，于是我們就石子、剪刀、布，誰輸了，誰就當(dāng)組長，結(jié)果，戴小龍輸了，他當(dāng)組長，于是，戴小龍就只好當(dāng)起組長來了，在合作的時(shí)候，發(fā)生了許多問題，我們都不想寫就都要戴小龍寫，戴小龍最后無可奈何，只好老老實(shí)實(shí)的寫完。然后，在給我們抄，最后，戴小龍不寫，他們?nèi)齻�(gè)不吵起來了，我就偷偷的把它寫完了。哎！沒想到這次合作作文寫得這么失敗，而且，技術(shù)好的.同學(xué)寫得雖然好，但合起來就很差了。
一次有趣的合作作文 2
合作精神，是一種很重要的品質(zhì)。很早之前學(xué)過一篇課文，講的是，一位外國的教育家邀請中國的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。他請七個(gè)學(xué)生各拉一根線，線的一端連接著一個(gè)在瓶子里的彩球，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！這個(gè)故事很好地告訴了我們合作的重要性：只有相互幫助，每個(gè)人向著統(tǒng)一的目標(biāo)，才能打開成功的大門。
現(xiàn)在越來越多的學(xué)校都開始實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)了，而我的學(xué)校也不例外，小組合作學(xué)習(xí)確實(shí)有效率，有質(zhì)量，在很多方面都對我們有所幫助�，F(xiàn)在，就讓我來跟大家分享一下我的小組是怎樣合作學(xué)習(xí)的吧！
記得那一次，物理老師布置了一個(gè)物理作業(yè)給我們，要求我們班每個(gè)小組都要做一個(gè)物理小制作，還要用上我們所學(xué)過的物理知識，說是要拿去全級評分的。當(dāng)時(shí)聽后，我們都驚呆了，認(rèn)為這是一件根本做不到的事情，而且到現(xiàn)在為止，我們小組也從來沒有合作過什么。為此，我們小組的每一個(gè)人都很苦惱，心里暗自打量著：應(yīng)該做什么好呢?后來，物理老師給每個(gè)小組都發(fā)了一張關(guān)于物理小制作方法的'資料。于是，我們都認(rèn)真地瀏覽了一遍。很快，我們便開始有頭緒了，只見小組長提出了一條建議：“不如我們來做個(gè)不倒翁吧！既簡單又好玩，你們覺得怎么樣？”我們聽了，仔細(xì)商量后都舉手表示贊成。
接下來，小組長就要安排工作了，只見他吩咐：小華準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋；小林準(zhǔn)備一瓶膠水；小瑩準(zhǔn)備一些重物；剩下的其他成員準(zhǔn)備一些裝飾物品，小組長把事情安排的那么有條有理，給我們做了一個(gè)好榜樣，就這樣，小組中的每一個(gè)成員都分工合作，各盡所能，很快我們就把材料集齊了。然后，我們就要開始制作了。首先是組長在雞蛋的尖端開個(gè)小孔；接著是我用吸管將蛋清、蛋黃從蛋殼里取出，形成一個(gè)較完整的蛋殼；第三步是輪到小瑩將重物放入雞蛋殼中；再讓小林用膠水固定在雞蛋殼里面的底部，大家都是那么的小心翼翼，生怕把雞蛋殼弄破；最后由小華和小惠負(fù)責(zé)用裝飾品和顏料將雞蛋外部裝飾好，每個(gè)同學(xué)還在蛋殼上簽下了自己漂亮的個(gè)性簽名。就這樣，一個(gè)物理小制作就成功地誕生了，看著它，我們都感到無比的自豪，心情更是無法用言語所表達(dá)，因?yàn)檫@是我們小組第一次共同努力合作的成果，它的意義是那么的大。不久，我們就把作業(yè)交給了老師，還得到了老師的稱贊呢！
子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！边@次的小組合作使我明白了合作的重要性，不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，也提高了獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的能力，讓整個(gè)班級化整為零。
同學(xué)們，你們也來試試小組合作吧！
一次有趣的合作作文 3
星期四，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們四人小組一起做一張有關(guān)春天的小報(bào)，由組長給我們四人小組成員分配任務(wù)。一共有四項(xiàng)任務(wù)，分別是：描寫春天的好句子，描寫春天的一篇好作文，描寫春天的兩首古詩和一幅描寫春天的畫。于是，我們四人小組開始討論，我先問：我們這四個(gè)人里，誰有彩色打印機(jī)？任姿穎笑笑說：我家有，我負(fù)責(zé)完成那幅春天的畫。接下來，該推選誰寫春天的作文，大家一致認(rèn)為我平時(shí)作文寫得好，于是這個(gè)任務(wù)就非我莫屬了。后來，經(jīng)過了一番討論，推選結(jié)果是宿恒偉寫春天的好句子，我寫春天的一篇好作文，邢宇菲寫春天的兩首古詩，組長是春天的畫。大家對自己的任務(wù)都信心滿滿。
回到家里我在網(wǎng)上搜了幾篇描寫春天的好作文，經(jīng)過我的閱讀和比較我確定了其中的一篇，我把它讀了又讀，改了又改，加上了許多生動(dòng)的`語句，直到我滿意為止。按照組長的要求，這篇作文打印出來只能占A4紙的四分之一空間，這可難倒我了，這時(shí)媽媽的及時(shí)出現(xiàn)幫我解決了這個(gè)大問題。
第二天，我們都把自己準(zhǔn)備的材料拿了出來，我寫的那篇作文，我同桌那幅春天的畫，畫面好看極了，太陽當(dāng)空照，金黃的小菊花好像露出了燦爛的微笑，天空中的白云好像一只只小綿羊，地面上還有綠茵茵的小草，真是一派春天的景象。還有宿恒偉的句子和邢宇菲的古詩真是句句優(yōu)美，描寫貼切。這時(shí)組長拿出了一張A4紙，她讓我們把自己準(zhǔn)備的東西都貼上去，然后問我們：你們誰帶水彩筆了。我拿出了我?guī)У乃使P，這時(shí)我的同桌在紙上畫了個(gè)很大的房子，大家都不知道他要干什么，原來她是要把我的作文貼上去，她真是太有創(chuàng)意了。緊接著她又把自己的那幅畫貼了上去，這時(shí)小報(bào)已經(jīng)有模有樣了。宿恒偉在剩下的空間里畫了一朵非常大的云，在云里面寫著春天的腳步，然后將兩首古詩貼在了上面，最后把準(zhǔn)備好的詩句貼在了紙的中央。一張春天的小報(bào)在大家的齊心協(xié)力下完成了，大家都很開心，楊老師也夸獎(jiǎng)我們做得好。
合作的作文450字
一次有趣的合作作文 4
一節(jié)節(jié)竹竿拼接在一起，可連接的并不是竹竿，而是一顆顆熾熱的心。這次集體活動(dòng)，不僅給每個(gè)人心間的隔閡建起了一座橋梁，也讓我們明白了一個(gè)深刻的道理，一種高尚的精神——合作。
昨天下午，明亮的光斑透過污濁的窗戶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落下來。有幾個(gè)同學(xué)已不滿坐在教室里浪費(fèi)這大好時(shí)光，開始暗暗摩拳擦掌。這時(shí)，2節(jié)竹竿出現(xiàn)在講臺(tái)上，至于是干什么用的，大家都十分好奇，議論聲在教室里回蕩著�！按蠹乙部赡茏⒁獾搅�，這2節(jié)竹竿是干什么的呢？”老師緩言說道，“這是用來傳球的，大的卡在小的上面，傳乒乓球，哪一組先到終點(diǎn)哪一組就勝利，自己練習(xí)�！痹捯魟偮�，一行人就踏著快樂，破門而出了。
幾十米的賽程和幾十厘米的竹片相比，可能是100：1甚至是150：1的.差距，而且，想要巧妙地利用地心引力使球滾起來，需要不停地下落�？墒牵凑瘴覀冇H近的趨勢，最后一個(gè)人可能就必須躺在地上撿球了。時(shí)間過得飛快，不一會(huì)練習(xí)就結(jié)束了，每個(gè)人都感到心有余而力不足。一輪熱身賽，各隊(duì)就打得火熱，打得精彩，更打出了活力，這是因?yàn)槭裁础献鳌?/p>
老師的哨聲剛響，球就蹦蹦跳跳地跑過了起點(diǎn)，跑過了各人的竹板。同時(shí)，竹片也耐不住性子，爭先恐后地拆解，向后奔去，又組合。開始，我們與其它一隊(duì)的長龍領(lǐng)先，兩條龍向終點(diǎn)奔去，在競爭，在撕扯，在交融�？勺詈�，結(jié)果總是不盡人意的。在最后的決賽中，我們得了個(gè)“第一”。
但就在我垂頭喪氣，怨天尤人時(shí)，一股力量點(diǎn)醒了我，它使我清醒，使我重新站起身來，去面對一切，這就是團(tuán)隊(duì)的力量。這次比賽雖然一敗涂地，可沒有人去埋怨隊(duì)友，只是在一味地自責(zé)，這本身就是一種許多人之間的奉獻(xiàn)——合作。
所以，當(dāng)你成功時(shí)，是團(tuán)隊(duì)中的什么力量支持你？當(dāng)你失敗時(shí)，想把責(zé)任推卸在隊(duì)友身上時(shí)，請不要忘了當(dāng)時(shí)他們?yōu)槟惴瞰I(xiàn)過的力量——合作。
一次有趣的合作作文 5
星期天我和姥姥、姥爺合作，做了一臺(tái)簡易的投影儀。
我們準(zhǔn)備了鞋盒、放大鏡、泡沫板、大頭針……先在鞋盒上挖一個(gè)和放大鏡一樣大小的圓洞，然后把放大鏡固定在圓洞上，再用泡沫板做一個(gè)能前后活動(dòng)的支架，蓋上蓋兒，投影儀就做好了。
我期盼著太陽快點(diǎn)下山，天快點(diǎn)黑下來。吃飯的時(shí)候，天終于黑下來了，我顧不上吃飯，抱著投影儀進(jìn)了小屋，拉上窗簾，關(guān)上門，頓時(shí)小屋黑的伸手不見五指，這時(shí)姥爺幫我把手機(jī)里的.照片調(diào)成幻燈模式，并把圖像倒置的手機(jī)放到支架上，調(diào)整前后位置，直到圖像清晰，白白的墻上立刻呈現(xiàn)出一張張照片。
奇怪，明明看見姥爺把圖像倒置后的手機(jī)固定在支架上，為什么墻上的圖像卻是正的？姥爺告訴我，這是凸透鏡成像原理，你會(huì)在物理課中學(xué)到。我多盼望快點(diǎn)長大，解開這個(gè)謎。
一次有趣的合作作文 6
有句話說得好：人心齊，泰山移。就是說只要大家齊心協(xié)力，就一定能成功。這句話，我在一個(gè)不經(jīng)意間發(fā)生了。
那是一個(gè)星期六的早上，家里來了好多的人：兩個(gè)哥哥，一個(gè)妹妹以及他們的爸爸或媽媽。吃完飯以后，爸爸突發(fā)奇想：我們來玩拔河怎么樣？大家一致同意。我找來兩個(gè)繩子，打了一個(gè)結(jié)，在中間系上了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，那是中心點(diǎn)。我們把大家分成兩組，是采用抽簽的方式的，可是多了一個(gè)人：妹妹，我于是決定由妹妹來擔(dān)任拔河的裁判。叔叔在場地上畫了一條線，作為中心線一切準(zhǔn)備好了以后，只聽見裁判一聲：“開始！”我們隊(duì)的個(gè)個(gè)手忙腳亂，因?yàn)樵谶@隊(duì)的.大部分都是小孩子或阿姨。顯然，他們對的實(shí)力比較大。由我喊著口號：“123412341234！”大家齊心協(xié)力，出乎預(yù)料第一回合我們竟然贏了。第二回合開始了，我喊著口號，大家都用了吃奶得勁，奮力拼搏。眼看，那迎風(fēng)飄展的紅領(lǐng)巾正揮著手向我們快速的飛躍過來，大家都得意忘形了，還有人在交頭接耳。啊呀，不好啦！紅領(lǐng)巾跑到他們隊(duì)了！大家萬分緊張，像熱鍋上的螞蟻，到處亂竄，這時(shí)，一位在喊著：“1234 1234！”很快，整群隊(duì)伍又恢復(fù)原狀了，下來一回合，我們很團(tuán)結(jié)，再也沒有驕傲了。
正所謂是：三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮�。�
一次有趣的合作作文 7
一天晚上，媽媽用響亮甜美的聲音給我讀書。
突然，一陣“咣當(dāng)”聲把我從書香的夢中驚醒過來。我和媽媽往四周看了看，發(fā)現(xiàn)暖水袋不見了，我們到床邊往下看，暫時(shí)沒有看見什么。哎，真遺憾！
這時(shí)，爸爸來了，我對他說暖水袋掉到床底下了，爸爸用大手把床上的被子都翻開，發(fā)現(xiàn)暖水袋就在地下。
我們用自己的手去夠，結(jié)果誰也沒夠到，我的手太短，摸不到；爸爸媽媽的手太粗，也夠不著。
爸爸只好拿媽媽又長又細(xì)的教鞭夠，但是沒能把暖水袋移到我們能夠得著它的地方。
接著，爸爸又拿癢癢撓去夠，也沒能移到我們能夠著它的地方。
最后，我遞給爸爸我的`長棍玩具，爸爸用長棍一點(diǎn)一點(diǎn)地把暖水袋移到媽媽能夠著的地方，然后媽媽用她那雙靈活的手把暖水袋拿了上來。
暖水袋又回到了我手上，我想：合作真愉快呀！我高興得不得了！
一次有趣的合作作文 8
今天是特別的一天——媽媽的生日。太陽公公灑下明媚的陽光，樹旁的小花在風(fēng)中微笑，樹上的小鳥在歡樂歌唱，仿佛都在為媽媽慶祝。我和爸爸起了個(gè)大早，要一起合作為媽媽準(zhǔn)備一份驚喜，感謝她不辭辛勞地?fù)纹疬@個(gè)家。
生日的早晨，當(dāng)然要做一份愛心早餐。開工了，爸爸炒菜，我煎荷包蛋。我按照視頻里學(xué)會(huì)的方法，不一會(huì)兒，一個(gè)愛心形狀的荷包蛋誕生了。爸爸的菜也炒好了，我小心翼翼地將愛心早餐端到餐桌上。
媽媽看到愛心早餐，臉上露出欣慰的笑容：“哇！女兒太棒了！這個(gè)荷包蛋是你做的啊？真漂亮！”她拿起叉子，叉起來，放到嘴里嘗了嘗，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！好吃！”
“老婆，嘗嘗我做的菜�！币慌缘睦习挚次业玫綃寢尩谋頁P(yáng)有些吃醋了。媽媽夾了一口菜，放進(jìn)嘴里嚼了幾下，豎起大拇指：“嗯！比我做的好吃！”爸爸嘿嘿地笑起來。我和爸爸對視了一眼，看見媽媽喜歡我們父女倆準(zhǔn)備的早餐，我的心里像吃了蜜一樣甜。
吃完早飯，媽媽被我和爸爸找借口推出家門去買東西。接著，我們開始在客廳給她準(zhǔn)備生日驚喜。該做蛋糕了，這可是個(gè)大難題，我們找出材料和制作說明書。先抹奶油，我抹了一半，看一下，奶油不均勻又凌亂，爸爸一邊取笑我一邊抹蛋糕。我先抹一層，爸爸幫我修平整。在我們齊心協(xié)力的'合作下，不久就把奶油抹好了。
還差裝飾呢，這時(shí)，門口傳來一陣腳步聲，接著是鑰匙插入鎖洞轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。
“爸爸，媽媽要回來了，我們還沒準(zhǔn)備好，怎么辦？”我焦急地說道。爸爸略一沉思，說道：“這樣，我們分工合作。我陪媽媽出去散步，你把裝飾弄上�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，開始了行動(dòng)。
果然，爸爸在門口攔住了媽媽，把她買的物品隨手放進(jìn)屋里后，便陪媽媽出去了，臨走關(guān)門時(shí)，還沖我擠了一下眼睛，我心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我馬不停蹄忙碌著。開始裝飾蛋糕了，我先把小賀卡插在蛋糕中間，用奶油槍擠了幾個(gè)奶油球，放上水果，撒下星星點(diǎn)點(diǎn)的小顆粒。大功告成！
十幾分鐘后，爸爸和媽媽回來了，我端出成品，對媽媽說：“媽媽，祝您生日快樂！這是我和爸爸為您準(zhǔn)備的蛋糕！”媽媽滿臉驚喜，瞪大眼睛，張著嘴，接著贊嘆道：“謝謝你們，這蛋糕真好看�！眿寢屧谖液桶职趾叱纳崭枥镌S了一個(gè)美麗的愿望，吹滅了蠟燭，接著我們一家人開開心心地吃起蛋糕。
父女齊心，其利斷金！這次為媽媽慶祝生日，讓我感受到了合作的真諦。
一次有趣的合作作文 9
“合作”是因?yàn)樗?lì)了我，“合作”是因?yàn)樗?xùn)練了我，而“合作”教會(huì)了我：團(tuán)結(jié)。
請記住，在勞技課上，我們做蘋果天鵝。
老師為我們仔細(xì)的講了一遍，便又放了一遍視頻。一只玲瓏的小天鵝，在老師的手中誕生了。
我們必須做的，我滿懷信心：這個(gè)小東西很容易對我來說。
但是，在一瞬間，我做不到。
“切是孩子呢，還是在這里砍？”我的心臟繁忙的組。在手心出汗的兒童，臉紅就像一個(gè)紅蘋果。事實(shí)上，給老師的嘴，他說：“看起來像一個(gè)簡單，但做起來很麻煩。”
我看著身邊的'人都做完了，一只只小巧玲瓏的白天鵝都從他們手中誕生了；再看看自己的，簡直沒法而和他們比，一只“丑小鴨”。
“我會(huì)幫你�！币晃慌瑢W(xué)在我身邊，她輕輕地說。
說完，她拿起小刀片，在蘋果上切了兩刀。
“哇！”太棒了！丑小鴨變成了白天鵝。
我謝了她，拍了張照片。
一件小事，讓我體會(huì)到“合作”的真諦。正如其他人常說的，“說起來容易，做起來難�！�
“合作”就像為老師，是它告訴我：有困難就向人求助；別人有困難，就要幫助別人。
一次有趣的合作作文 10
地理課上，老師布置了任務(wù)，課下每兩個(gè)人一組制作一個(gè)地球自和公的模型，并在上課時(shí)合作演示。這對于一直內(nèi)向的我來說是個(gè)不小的麻煩，因?yàn)槲也粣劢煌�，別人都很快找到了合作對象只有我還在猶豫不決。更為不幸的是，班中的人數(shù)是奇數(shù)而不是偶數(shù)，因此，我成了這次活動(dòng)的多余者。
放學(xué)后我最后一個(gè)走出教室。在回家的路上，我覺得路人的喧囂是那么刺耳，以至于我多次用雙手捂住耳朵。一路上，我思緒始終不斷，一直在問自己問題，為什么我會(huì)這么孤立為什么我得不到溫暖的友情難道我在這個(gè)世界上是多余的嗎既然是多余的，那我為什么又會(huì)來到這個(gè)世界呢我的心如翻江倒海一般，不得片刻寧靜。
懷著一顆自卑的心，我拖著沉重的步子來到家門。開門的是母親，她給了我一個(gè)燦爛的笑容，但此時(shí)的我心情很差，就陰沉著臉進(jìn)門了。她見我臉色不大好，便問道：“你怎么了？”
“沒什么�！蔽矣袣鉄o力地答道。
“飯做好了，先趁熱吃吧，一會(huì)兒還要去上夜自習(xí)。”
我沒答話，也沒去吃飯，因?yàn)槲覜]有食欲。于是，我直接向自己的屋子走去。推門一看，姐姐已在屋里寫作業(yè)了。她見我有些不高興，問我到底怎么回事。姐姐高我一年級，由于我和姐姐還是談得來；的，平時(shí)又住一個(gè)屋子，于是我把事情的來龍去脈講給她聽。一會(huì)兒，母親給姐姐一打了個(gè)手勢，示意她出去一下。姐姐出去了，只剩我一個(gè)人在屋里，煩人的思緒又襲上心頭。
過了一會(huì)兒，母親進(jìn)來了，說道：“你們班里人數(shù)不合適，這也不怪你。再說，如果你有了幫手，也肯定會(huì)有一個(gè)人空出來，換成誰也很不是滋味。你就當(dāng)是幫別人忙了，就算給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)�！痹瓉恚腋憬愕恼勗捘赣H都聽到了。聽了母親安慰的話語，我的心結(jié)似乎松了一點(diǎn)。是啊，我們班的人數(shù)是奇數(shù)，必然會(huì)有一個(gè)人找不到合作伙伴，而這件事正好由我趕上，也算是天意吧。但因?yàn)樾愿駜?nèi)向而沒有同學(xué)跟我合作，還是讓我有點(diǎn)郁悶。
正在思索時(shí)，姐姐突然從屋外興奮地闖進(jìn)來，手里拎著一個(gè)小地球儀，很明顯是剛買來的`，倍兒新。姐姐一進(jìn)門就說:“小妹，我跟你合作吧!這個(gè)模型我去年做過，很容易的�！边@時(shí)，我想起母親給姐姐打的手勢，原來她是要求姐蛆給我準(zhǔn)備模型材料去了。
現(xiàn)在想起來，母親是多么善解人意�。《憬阋材茏x出媽媽的手勢，她們配合得那么默契。我心里一顫，雖然我在學(xué)校失去了與人合作的機(jī)會(huì)，但這濃濃的母女之情、親密的姊妹之情不更是一種極易忽略而又十分密切無私的合作嗎？
一次有趣的合作作文 11
團(tuán)隊(duì)合作能力是如何形成的呢？優(yōu)秀的員工除了應(yīng)具備過硬的專業(yè)知識外，還應(yīng)具備優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力，在某種程度上說，團(tuán)隊(duì)合作能力比專業(yè)知識更為重要。企業(yè)員工，該如何培養(yǎng)和形成團(tuán)隊(duì)合作能力？
信任是相互的，對于團(tuán)隊(duì)成員來說，應(yīng)贏得他人信任同時(shí)要信任他人。
團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具備豁達(dá)的胸襟，充分信任他人，認(rèn)可他人的個(gè)人品質(zhì)及專業(yè)素養(yǎng)�；蛟S你認(rèn)為他人在某些方面不如你，但你更應(yīng)該看到他人的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)點(diǎn)，并對他人寄予希望。每個(gè)人都有被別人重視的需要，特別是那些具有創(chuàng)造性思維的知識型員工更是如此。有時(shí)一句小小的鼓勵(lì)和贊許就可以使他釋放出無限的工作熱情。
除了贏得他人信任及信任他人外，營造協(xié)調(diào)輕松的團(tuán)隊(duì)氛圍，激發(fā)“E”元素也是團(tuán)隊(duì)合作的重要方面。
“E”元素是指那些能激發(fā)精力（energy）、興奮（excitement）、熱情（enthusiasm）、努力（effort）、活力（effervescence）的東西。為更有效率的完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)努力激發(fā)自己及團(tuán)隊(duì)其他成員的“E”元素，營造一個(gè)協(xié)調(diào)和輕松的工作氛圍。一個(gè)能激發(fā)自己和他人“E”元素的成員能在很大程度上贏得他人的喜歡，而這點(diǎn)在團(tuán)隊(duì)合作中也是難能可貴的。因?yàn)槿魏我粋�(gè)團(tuán)隊(duì)成員的工作都需要得到他人的支持和認(rèn)可，而不是反對。
高情商企業(yè)——員工團(tuán)隊(duì)合作能力形成的外因。
有些員工在一些企業(yè)里如魚得水，能贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、尊重和喜歡，但到了新企業(yè)卻舉步維艱。這并不能說明他缺乏團(tuán)隊(duì)合作能力，而是因?yàn)樗搅诵缕髽I(yè)水土不服而已。之所以會(huì)造成這種局面，與新企業(yè)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的情商有很大關(guān)系。員工的團(tuán)隊(duì)合作能力從本質(zhì)上說雖屬于員工個(gè)人素養(yǎng)問題，但其培養(yǎng)及形成離不開整個(gè)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)情商，離不開企業(yè)的.有效引導(dǎo)。
1995年，美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家丹尼戈?duì)柼岢隽恕扒樯獭保‥團(tuán)隊(duì)合作優(yōu)秀范文）的概念，認(rèn)為“情商”是個(gè)體的重要的生存能力，是一種發(fā)掘情感潛能、運(yùn)用情感能力影響生活各個(gè)層面和人生未來的關(guān)鍵的品質(zhì)因素。而東北大學(xué)工商管理學(xué)院的竇勝功教授在《智商與情商》中引進(jìn)了“團(tuán)隊(duì)情商”的概念，認(rèn)為在高情商的企業(yè)里，可以將員工的不滿化為建設(shè)性的批評，創(chuàng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境，形成高效率的合作網(wǎng)。
高情商企業(yè)的形成雖然需要每個(gè)員工的努力，但更需要管理階層的引導(dǎo)與控制。高情商企業(yè)的形成在很大程度上依賴于有效的溝通與交流，即所謂的“上情下達(dá)，下情上達(dá)”。在一個(gè)高情商的企業(yè)里，員工應(yīng)有機(jī)會(huì)、有渠道向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提出自己的看法，哪怕這種看法并不正確。這樣，可以有效地緩解員工的不滿情緒，引導(dǎo)大家達(dá)成共識，從而提高合作效率。同時(shí)，由于集思廣益，可以獲得很多有益的建設(shè)性意見，從而提高企業(yè)效益。相反，在一個(gè)低情商的企業(yè)里，員工的意見和主張得不到重視，員工牢騷滿腹，何談團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)和形成？
企業(yè)的競爭力在很大程度上取決于員工，企業(yè)欲在激烈的競爭中謀一席之地，必然要求全體員工具備團(tuán)隊(duì)合作能力，從而發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，以形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合力。對于企業(yè)來說，應(yīng)不斷完善溝通機(jī)制和應(yīng)變機(jī)制，從而形成高情商團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)員工形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力。而作為員工，應(yīng)想企業(yè)之所想，急企業(yè)之所急，不斷學(xué)習(xí)思考，不斷完善自己，以形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力。
一次有趣的合作作文 12
今天，我趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
我眼前的空前擴(kuò)大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨(dú)自四處走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位很高明的廚師吧，出來找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是卻沒能力搬動(dòng)，它正納悶?zāi)�，一轉(zhuǎn)身往回走，就看到了幾位搬運(yùn)工，它們便齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些可愛的小精靈們。
螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長在努力地工作、賺錢。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報(bào)一天學(xué)的什么，父母也許會(huì)批評它們，也許會(huì)表揚(yáng)它們。一只小螞蟻高興的蹦跳著回了家，我想它一定是考了好成績吧！
一只螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞地?cái)r住一只螞蟻居民，這位居民由于急著回家，所以爆發(fā)出了前所未有的潛能，一下子將強(qiáng)盜打得落花流水，我想這位這位螞蟻居民一定很高興吧，因?yàn)樗鼮榇蠹易隽艘患䴙槊癯Φ暮檬虑椤?/p>
我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)早上，直至太陽公公笑得更猛的時(shí)候，我的心才收回來。
下午，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。
螞蟻站成一排排的，正準(zhǔn)備跳“流行的街舞”了。忽然，螞蟻隊(duì)伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻?zhàn)驳搅艘恢粙尚〉奈浵�，那只嬌小�?螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來，怎么辦呢？那只嬌小的螞蟻再也爬不動(dòng)了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠(yuǎn)處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感謝不已，帶著鼻涕淚水齊聲說謝謝。我的目光順著螞蟻?zhàn)叩穆诽剿鳎铱吹搅宋浵伒膱F(tuán)結(jié)互助，友好的品質(zhì)。我更在那里得到了許多！
看到它們這樣團(tuán)結(jié)友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊(yùn)藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？是什么力量是它們這么團(tuán)結(jié)呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。螞蟻回家了，洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音。啊，原來我又這樣游弋了這么久，我肚子還挺餓的，該回家去咯！
一次有趣的合作作文 13
這個(gè)寒假，我和小依一起參加了人生第一次雙人舞比賽。每次我想起那次合作，想小依的時(shí)候，我總會(huì)翻箱倒柜，把那次合作時(shí)的照片全部翻出來看一遍，有時(shí)還會(huì)情不自禁地哼起旋律，邁起舞步……
學(xué)了中國舞十年，老師很喜歡我，決定讓我和跳舞班班長一起去跳雙人舞，參加比賽！當(dāng)時(shí)，我內(nèi)心悲喜交加，喜是可以去參加比賽，悲是班長脾氣暴躁，學(xué)跳舞也有十來年了，舞跳得很好，我擔(dān)心我真得很她和得來嗎？
班長就是小依，是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小公主。起先，有老師教我們，我們關(guān)系還比較和諧，偶爾搭幾句話，我動(dòng)作也能跟上她，漸漸的動(dòng)作加大難度，要我們配合的動(dòng)作越來越多，我們就開始不和起來，經(jīng)常吵架。
記得有一次，老師因生病沒來，就我們兩個(gè)在舞房練舞，舞蹈開頭，我們先跑步出場，開始二人旋轉(zhuǎn)，配合融洽，慢慢到了舞蹈中段，旋律加快，我跟不上小依的舞步，而且越跳越渾亂，到了我們交換位子時(shí)，我一下子沒跟上小依的速度，踩了她一腳，小依很生氣，滿臉漲得通紅，嘟起小嘴，瞪著大眼睛，狠狠踩了我一腳，頭也不回的走了。
后來，又到了練舞時(shí)間，小依沒有來，我很內(nèi)疚，當(dāng)場給小依打了電話，表達(dá)我的歉意，也說明了我為什么踩她的原因，小依原諒了我，火速趕來練舞，我們握手言笑，成了好朋友。
以后我和小依練舞時(shí)，她經(jīng)常放慢速度，我不會(huì)的動(dòng)作，她就耐心講解，盡自己最大的努力教會(huì)我，當(dāng)她教會(huì)我時(shí)，通常自己滿頭大汗，小臉通紅，嘴里喘著粗氣，但還會(huì)露出幸福的微笑望著我，那時(shí)，我總會(huì)想，原來小依不是那么難相處的。
到了比賽那天，我十分緊張，小依卻很放松，因?yàn)檫@時(shí)我第一次上臺(tái)表演，而小依是第三次，所以，在彩排的'時(shí)候，我老是跳錯(cuò)，冷汗直出，一個(gè)舞蹈跳錯(cuò)了7、8次，下臺(tái)后，小依板著臉，嚴(yán)肅的問我：“你為什么老跳錯(cuò)，是不是緊張，不要怕，待會(huì)跟著我就行！”看著她充滿真摯的眼睛，我十分感動(dòng)，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到我上場了，我聽小依的話，平復(fù)下心情，放松了下來，優(yōu)雅的出場了……
一曲終了，我們的合作獲得了雷鳴般的掌聲，不可思議的是，我竟然一點(diǎn)也沒跳錯(cuò)，小依向我投來欣慰的目光，我十分激動(dòng)，也十分感謝小依，是她教會(huì)了我！
這次合作，我們獲得了一等獎(jiǎng)，但功勞大部分屬于小依，所以，我想謝謝小依給我?guī)砹诉@人生第一個(gè)一等獎(jiǎng)！
一次有趣的合作作文 14
“快呀，把13號拿過來，哦！不對，是15號，加油啊！”我認(rèn)真的在木板上尋找，終于找到了15號，拿出來遞給了姐姐。媽媽今天剛給我買來了一盒木質(zhì)拼圖，我就喊上我的好幫手李翀姐姐來拼這座雙子塔橋。
我先在姐姐的幫助下給拼圖們編上號，由一至后排成一縱隊(duì)，真像一隊(duì)整裝待發(fā)的士兵，我們開始“大展身手”，可是不一會(huì)兒問題就來了，我們完全弄不懂說明書，一會(huì)兒我喊：“不對呀不對，你把13號拼到15號上去了，應(yīng)該拼14號上！”而姐姐則認(rèn)為說明書上說的就是13號和15號拼在一起，我們就這樣僵持下去，我拼我的，她拼她的，一隊(duì)好好的“士兵”硬讓我們弄成了一盤散沙。
我按照自己的方法拼，可是拼的歪歪斜斜，沒有一點(diǎn)拼圖的樣子，姐姐那邊也好不到哪去，最終還是我倆握手言和，趴在地上頭湊頭研究起了說明書，“你看，這些數(shù)字好像是有規(guī)律！”我先發(fā)表自己的意見，“嗯——每個(gè)數(shù)都會(huì)出現(xiàn)兩次�！苯憬憷^續(xù)深入研究。最終，我倆確定了方案：將兩個(gè)數(shù)相同的拼圖拼在一起，由大我兩歲的姐姐來拼，我來找零件，我又將混為一堆的零件擺為縱隊(duì)，以免自己看的`頭暈眼花拿錯(cuò)了號。
就這樣，一塊又一塊的拼圖從我手中遞過，雙子塔橋已經(jīng)有了初步的框架，當(dāng)最后一塊拼圖被小心翼翼的放在塔頂時(shí)，我們正式宣布雙子塔橋大功告成！
這次的收獲，不僅是拼好了一座雙子塔橋，也使我懂得了團(tuán)結(jié)的力量，一根細(xì)小的繩子或許微不足道，但如果它們擰成一根麻繩，那將是力大無窮的，這就是團(tuán)結(jié)的力量！另外，一個(gè)好幫手勝過一張說明書。
一次有趣的合作作文 15
“一根竹竿容易斷，十根竹竿不易折�！眻F(tuán)結(jié)就是力量。別說，我還真發(fā)生過一次呢！那一次讓我終生難忘。
有一次，我所在的幼兒園里要舉行一次精彩的“三人四足”運(yùn)動(dòng)會(huì)，我心里是那么的`緊張，那么的激動(dòng)不已呀！在等待開始的時(shí)候，我感覺猶如度日如年一樣，而爸爸媽媽好像看出了我內(nèi)心的緊張，剛想對我說什么，只聽見裁判說：“請高梓軒家庭，王剛家庭，迪克家庭上來表演三人四足�！蔽胰珉x弦的子彈奔了過去，我在中間，老爸和老媽在兩邊。只聽見一聲槍響，我們就飛快地跑了起來。
可是呢！一切不是想象的那么順利�。�
我剛要起步，就摔了一個(gè)口啃泥，我被老爸給拉了起來，唉！又丟人了，一看迪克家庭，一家人有序地跑著，我借著老爸的力量起來了。這時(shí)我想：這樣下去一定不可以拿第一。只見靈光一閃，哈哈，我終于想到辦法了。
我對老爸老媽說：“我喊一，我們就出右腿，喊二就出左腿，這樣有序地進(jìn)行，就可以拿第一了�！崩习掷蠇屄牶�，不約而同地說：“好，好，注意�！�
我們喊著一二一，一出右腿，二出左腿，超過了迪克家庭。終點(diǎn)離我們越來越近了，我們又加快了速度，伴隨著我們的口號聲，終于邁過了終點(diǎn)線。好呀！我們獲勝了。當(dāng)裁判剪下了繩子，宣布：“第一名是高梓軒家庭�！蔽业氖指吒叩嘏e過了頭頂，開心地笑了，第一次真正地笑了。
參加這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我悟出了一個(gè)道理：
合作十分重要，只要同心協(xié)力就一定會(huì)有好結(jié)果的！這也讓我想起一句話，合作才能共贏！
一次有趣的合作作文 16
星期五，數(shù)學(xué)潘老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——做一個(gè)立體模型。我和小伙伴們相約星期天下午14：00到小張同學(xué)家一起完成這個(gè)特殊的作業(yè)。
到了星期天下午14：00，我們都如約而至�？蛇@時(shí)，一個(gè)足以致命的問題擺在了我們眼前——做什么呢?這時(shí)，小楊同學(xué)提議：“我們做一個(gè)機(jī)器人吧!”小謝左思右想，提出了自己的建議：“我聽小沈他們說，他們好像決定做機(jī)器人，而且都開始討論怎么做了�！毙堏に伎嘞耄粫�(huì)兒歪著頭，一會(huì)兒趴在桌子上。終于，她決定用紙箱做一個(gè)房子，我們都一致同意這個(gè)想法，開始做了起來。我們先分工，小張美術(shù)很好，負(fù)責(zé)美化;小楊、小磊、小唯和我動(dòng)手能力較強(qiáng)，負(fù)責(zé)做房子，小謝攝影好，負(fù)責(zé)攝影。這一切都做好時(shí)，我們各干各的，開始了“偉大作品”的創(chuàng)作。一開始，我認(rèn)為我的工作對我來說，簡直是小菜一碟，可是做到一半，我就遇到了一個(gè)難題：房子做好了，可是它會(huì)倒，歪歪扭扭的。我想來想去，什么辦法都行不通，換一點(diǎn)的紙板?不行，一是沒有那么硬的紙板，二是就算有硬紙板，上面托了那么重的房頂也還是會(huì)倒。那該怎么辦呢?唉!我偷偷瞄了眼旁邊的小唯和小磊，他們好像也遇到了困難，一問，他們也遇到了跟我一樣的'困難。我靈機(jī)一動(dòng)，提議跟他們一起商量，俗話說‘世上無難事，只怕有心人’嘛!可是，我們?nèi)匀粵]想出好的計(jì)策。這時(shí)，小張的爸爸給了我們一個(gè)提示：“房子要倒，那什么可以固定房子，讓房子不倒呢?”我恍然大悟，跟大家說可以做一個(gè)直角三角體，放在房子內(nèi)的一角，這樣，房子就不會(huì)倒了。大家聽了我的建議，紛紛舉起大拇指夸我聰明，我的心里美滋滋的。等做完了這些，小張同學(xué)就開始給房子“化妝”了�！耙�!”隨著小磊的呼聲，我們終于完成了我們的“偉大作品”。
有喜有憂，有笑有淚，合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識、收獲了合作學(xué)習(xí)的快樂，還讓我們意識到了合作學(xué)習(xí)的重要性。
一次有趣的合作作文 17
合作轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”……
那天，放學(xué)了。只剩我一人呆在教室里無聲嘆啟——明天校里評比黑板報(bào)，我這個(gè)文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時(shí)上帝派個(gè)天使下來助我一臂之力，唉！
我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個(gè)人影，原來是李老師推車回家。她似乎看見了我，跑進(jìn)教室來。我不好意思地說：“李老師，我把出黑板報(bào)給忘了�！�
李老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報(bào)頭：春天的旋律。然后又自個(gè)兒畫了起來。“老師，你……”我不知是感激還是不安，竟梗塞了�！霸趺�，嫌我的藝術(shù)水平低呀？”李老師轉(zhuǎn)過頭來狡黠地沖我一笑，兩只可愛的`羊角辮跟著晃動(dòng)起來。我本沉重的心忽而輕松了，似有很多話要說，但竟一句也沒說出口。
我倆配合得很默契，她管繪畫，我管寫字，各司其職。我的字寫歪，寫錯(cuò)了，她冷不防來一句："Pay attention�。ㄕ堊⒁猓拔叶急欢盒α�。
“呀，糟糕！”原來我大意失荊州，原來應(yīng)緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦寫下的兩大段文字，我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦，她又來一句：“且慢�！闭f著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇“桂林山水”相輔相成，配合得天衣無縫，我暗自稱贊。她也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧�！�
終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)她畫的大熊貓少了一只耳朵，便像對一個(gè)老同學(xué)似的拐彎抹角地問道：“李老師，你是不是發(fā)現(xiàn)了‘獨(dú)耳熊貓’�。俊彼粲兴嫉叵蛩男茇埧慈�，大家都會(huì)意地笑了。
在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到師生間相信相依，親密無間的境界。
一次有趣的合作作文 18
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，同樣也是呼吁合作的社會(huì)，處理好競爭與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎(chǔ)。
正是我們的合作意識使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的.頂峰。使自己有了競爭的實(shí)力，并最終勝利下去。
作為學(xué)生的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們同學(xué)之間一直存在著競爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那么我們在學(xué)習(xí)上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個(gè)不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績，到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績了，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識。
競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競爭，只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。
競爭與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜?huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。
一次有趣的合作作文 19
一個(gè)深秋的下午，落葉。秋風(fēng)。令人略感涼意的陽光。
學(xué)校舉行了班與班之間的黑板報(bào)比賽，為此，班主任派上了他的黑板報(bào)小分隊(duì)，來完成此次任務(wù)。
我是新任隊(duì)長，自然身負(fù)重任。放學(xué)后，我召集齊了我的隊(duì)友們，從這次黑板報(bào)的中心主題——“誠信”來入手。
我端詳了一會(huì)兒后，就分配他們工作了：我請擅長繪畫與寫作的同學(xué)來做以誠信為題的小報(bào)，得做到構(gòu)圖合理與圖文結(jié)合；請擅長用電腦的同學(xué)來查閱一些關(guān)于誠信的故事，并打印出來；請手巧的同學(xué)剪一些紙，進(jìn)行黑板的裝飾，要求大小適當(dāng)。我呢，則是全程負(fù)責(zé)指揮，當(dāng)他們在把做好的物品用釘子釘黑板上時(shí)，我要站在講臺(tái)上，從遠(yuǎn)處來指揮怎么樣才能使整體的構(gòu)圖更新穎，更美觀，更能突出此次主題——誠信。
首先，負(fù)責(zé)查閱資料的同學(xué)，已經(jīng)查到了幾個(gè)關(guān)于誠信的小故事，于是，我便協(xié)助他們，把這些小故事復(fù)印到Word文檔里，并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)?修改后，就指派他們用彩色紙去打印了。我趁著這個(gè)時(shí)間，去視察了做小報(bào)的同學(xué)，此時(shí)，他們已經(jīng)把大致的邊框與板塊規(guī)劃好了，正準(zhǔn)備用圖文的形式來填充紙張剩下的空白處，動(dòng)作真是十分迅速！我又來到剪紙的同學(xué)那兒，發(fā)現(xiàn)他們還沒有思路要剪什么，我加入到他們當(dāng)中，讓他們剪一些小花、小草、邊框等，只需起到點(diǎn)綴黑板報(bào)的作用，使它更美觀。許久后，打印的同學(xué)回來了，我看著打印后的東西，讓他們把紙剪成不同形狀，以便更漂亮些。當(dāng)然，剪紙與畫畫的同學(xué)也完成了他們的工作，我拿著他們的作品，每一件都是栩栩如生，沒有絲毫瑕疵，這令我十分滿意。接下來，我跑到了講臺(tái)上，“遠(yuǎn)眺”著指揮整體構(gòu)圖……
經(jīng)過我們的不懈努力后，黑板報(bào)終于做完了�？粗尚偷暮诎鍒�(bào)，我萬分欣慰！
果然，在我們辛勤勞作的汗水下，在隊(duì)員的積極配合下，我們榮獲了金獎(jiǎng)。望著隊(duì)友們眼中的喜悅，望著那完美的黑板報(bào)，我突然發(fā)覺：團(tuán)結(jié)竟有如此神奇的力量！
合作，真好！
一次有趣的合作作文 20
最早提出“共同體”這一概念是來源于“芝加哥”，當(dāng)融合這一詞語開始流行起來的時(shí)候，世界便有了不同的聲音。
融合給我們生活帶來的便利真的不少，融合也有很多方面，常見的是冰與水的融合，更深層次的有民族文化的融合、思想的融合。
當(dāng)孝文帝、馮太后以沿襲汗制，實(shí)行漢化，實(shí)現(xiàn)了民族共融，消滅了不同民族的差異；當(dāng)余音裊裊。意蘊(yùn)悠長的辭藻遇上了豪放的黑人音樂，幾近對立的融合卻在抵觸中孕育出別樣的火花。
融合，不僅僅就是簡單地把兩種東西放在一起，融合可以更好地弘揚(yáng)各自的特點(diǎn)，將缺點(diǎn)抹去，成為更好的自己。
任何一種思想文化都不可能憑空而起，它總是會(huì)在時(shí)間、空間、一系列事件的包圍中發(fā)生。記得嗎，在春晚里面?zhèn)鹘y(tǒng)民族音樂和現(xiàn)代流行音樂的融合，就產(chǎn)生了一種非常奇妙、富有藝術(shù)的動(dòng)聽旋律。還記得小時(shí)候那首“青花瓷”，傳統(tǒng)老派的歌手費(fèi)玉清與當(dāng)時(shí)流行音樂代表周杰倫，這樣看似不和諧的組合，卻在合唱中碰撞出了火花，也讓那首歌曲風(fēng)靡全國。
古語有云“海納百川，有容乃大”，融合不僅僅可以完成一種弘揚(yáng)，更可以促進(jìn)更大的發(fā)展和進(jìn)步。是取長補(bǔ)短、是積少成多后匯成的力量。
不要害怕，生活中可能有很多差距非常大的東西，也許你覺得他們的結(jié)合完全是不可能的'事情，但不要放棄自己的這種想法，試著去嘗試，也許會(huì)有什么不一樣的火花。融合、是非常奇妙的一件事，讓我們用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)那些可以融合的事物讓我們的生活更加美好吧。
一次有趣的合作作文 21
前幾天看了一篇文章，題目是《完好無損一拍即入》，介紹了硬幣魔術(shù)：把一枚硬幣放在手掌上，拍在瓶子上，硬幣就會(huì)“跑”進(jìn)瓶子里。我又重新模仿了一遍，以為自己學(xué)到了什么，恨不得在我媽面前顯擺。然而，當(dāng)我把手打腫的時(shí)候，卻無法把硬幣“打”進(jìn)瓶子里，這讓我“完全羞愧”。我想了想：“媽的，為什么這個(gè)方法不行？”
我找到我爸，打開《魔術(shù)大全》，跟他仔細(xì)琢磨。經(jīng)過仔細(xì)研究，我們終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)謎：硬幣比瓶口稍大。當(dāng)我把硬幣粘在瓶蓋上擰上，它就失去了移動(dòng)的空間，所以無論怎么用力拍瓶子，瓶蓋里的硬幣都不會(huì)掉到瓶子里。于是我們把大硬幣換成小硬幣，試了幾次，還是解決不了什么問題。我們再仔細(xì)分析一下：原來我藏硬幣的時(shí)候用的雙面膠太粘，手的抖力不足以讓硬幣掉下來。我和父親面面相覷。我想了想，對父親說：“干脆用膠水代替雙面膠，也不一定那么粘�！彼晕覀冊囍蒙倭磕z水把硬幣粘在瓶蓋里。雖然膠水的粘性比雙面膠弱很多，但是用力拍瓶子的.時(shí)候，甚至需要把瓶子抬起來，拍在桌子上，這樣“頑固”的硬幣才能掉下來。如果這樣做的話，這個(gè)魔術(shù)表演很有可能會(huì)失敗，很容易被當(dāng)眾曝光。我想，如果把膠水稀釋，它的粘度不是比以前弱很多嗎？我們試了幾次，結(jié)果都不令人滿意。后來我爸問我：“孩子，如果有什么黏黏的但是比膠水弱的東西，那你就直接用它粘硬幣吧�！蓖蝗混`光一閃，想起水分子吸引力弱，馬上對父親說：“你就不能直接用水把硬幣粘在瓶蓋里解決問題嗎？”果然，我拿了一點(diǎn)水，小心翼翼地滴入瓶蓋，然后粘上硬幣，小心翼翼地?cái)Q上蓋子。表演的時(shí)候只需要輕輕拍一下，硬幣就成了“？"1、容易掉進(jìn)瓶子里。
粘性問題剛剛解決，又出現(xiàn)了新的問題。表演魔術(shù)時(shí)，當(dāng)蓋子里的硬幣掉到瓶子里時(shí)，手掌里的另一枚硬幣必須隱藏起來，否則可能露出痕跡。爸爸觀察可樂瓶，發(fā)現(xiàn)瓶壁上的商標(biāo)是一個(gè)理想的隱藏點(diǎn)。表演時(shí)只要把雙面膠貼在商標(biāo)上，用雙面膠把硬幣拍在商標(biāo)上，所有問題都迎刃而解！
經(jīng)過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和改進(jìn)，“一槍一彈”的魔術(shù)表演可謂完美。當(dāng)我再次向母親展示“專心研究”的魔力時(shí)，她驚訝地稱贊我們的聰明才智。我和父親都如釋重負(fù)地笑了。
這不是父子之間愉快的合作嗎？
一次有趣的合作作文 22
有一天，小鴨子在走路的時(shí)候，不注意路，掉進(jìn)了坑里。他不停地跳躍和攀爬。沒有成功，小鴨子哭著喊道：救命，救命！
這時(shí)，一只鳥飛了進(jìn)來，看到了這只小鴨子。那只鳥立刻告訴了他的朋友猴子。他拿起一根又長又細(xì)的竹竿，拿在手里，把尾巴倒掛在樹上，拉緊竹竿，讓坑里的小鴨子拼命地抓住它。小鴨子抓住了棍子，但是當(dāng)猴子上來的時(shí)候，小鴨子堅(jiān)持不下去了，第一次失敗了。
當(dāng)大象來的時(shí)候，他想讓小鴨抓住他的鼻子，然后站起來。小鴨緊緊地抱住大象的.長鼻子，然后大象推了一升，小鴨又放開了，第二次又失敗了。每個(gè)人都像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。
熊來了，他說：“我們要合作，才能成功！”！熊接著說：“我袖手旁觀河，把小籃子裝滿水，猴子。你站在中間，用木棍把水遞給大象，大象用鼻子吸水，然后噴到坑里，讓小鴨子浮起來。這個(gè)一定會(huì)成功！”按照這個(gè)方法，大家終于成功救了小鴨。
大家都笑得很開心，小鴨子說：“謝謝你們合作救我！”
一次有趣的合作作文 23
有句名言說得好：“成功在于合作”。一個(gè)星期天，我和媽媽的快樂廚藝合作，留下了難忘的回憶。
上個(gè)星期五，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——與親人合作做一樣美食。我一聽，頓時(shí)激動(dòng)萬分，我的`媽媽可是“美食達(dá)人”，尤其是那香噴噴的椰汁馬蹄糕，那香味，令人流連忘返、回味無窮。于是，我下定決心，就做馬蹄糕吧。
首先，媽媽準(zhǔn)備好材料。把馬蹄粉分成兩盆，各加入一點(diǎn)水，壓碎成糊狀，我和媽媽每人負(fù)責(zé)一盆，我剛開始做得十分輕松，心想：第一步這么簡單，第二步就由我自己來吧。我似乎胸有成竹。第二步，把黃糖加水放進(jìn)煲里煮，等糖熔化了，就慢慢倒進(jìn)剛壓碎成糊狀的其中一個(gè)馬蹄粉盆子里，要一邊倒一邊攪拌。還沒等媽媽伸出手去，我就如一支離弦的箭，迅速把糖、水倒入煲里，打開了火。我得意洋洋地看著媽媽，媽媽也沒說什么。不久，糖熔化了，這時(shí)需要一邊倒一邊攪拌，我這才發(fā)現(xiàn)我一個(gè)人做不成了，就不好意思地看著媽媽，他看出了我的心思，說：“做不成了吧？正所謂‘成功在于合作’呀�！蔽业哪樕仙鹆藘啥湫〖t云。片刻后，制作美食繼續(xù)進(jìn)行。第三步，煮一罐椰漿加白糖在煲里。之后同樣倒入另一盆馬蹄粉在盆子里，這次我配合著媽媽做，不敢出現(xiàn)任何差錯(cuò)。這樣，兩種顏色的液體就做好了�？粗鴾�(zhǔn)備好的材料，我心里十分急切。
終于到了最后一個(gè)步驟，這是最關(guān)鍵的一個(gè)步驟。我先找來又扁又平的盤子，在鍋里倒一些水，再把盤子放上去，并開火。等水開了，就用兩種顏色的液體一層一層地鋪上去，每層煮兩分鐘。很快，我和媽媽一起合作的勞動(dòng)結(jié)晶就出來了，媽媽提出盤子，色香味俱全的馬蹄糕撲鼻而來，當(dāng)我正想把它切開時(shí)，媽媽叫住了我：“現(xiàn)在還不能吃，要讓它涼了才行�！蔽抑缓玫却隈R蹄糕旁邊，眼巴巴地看著自己與媽媽合作的杰作，真是垂涎欲滴！
“成功在于合作”這句話說得好，有些事情一個(gè)人不能完成，但只要合作，事無不成！
一次有趣的合作作文 24
一個(gè)人若想成功，免不了與別人去合作。這個(gè)道理是我自己發(fā)現(xiàn)出來的。不過在發(fā)現(xiàn)這個(gè)的過程中，也不是一帆風(fēng)順的，免不了挫折，而我發(fā)現(xiàn)它起因，就是我做了一件錯(cuò)事，從中總結(jié)出來的教訓(xùn)。
在經(jīng)歷了一次考試之后，我們進(jìn)入了同一所初中，同一個(gè)班級，不同的是：我名列前茅，他是成績勉強(qiáng)夠的，我們依然是好朋友。有一次我去找他玩，既然發(fā)現(xiàn)他在看書，我非常詫異：他以前從來不看書的，便問他：“今天怎么看起課本來了?”“你別笑，我已經(jīng)下定決心要好好學(xué)習(xí)了，可能還會(huì)超過你呦!”見我在笑，他也笑嘻嘻地說�！班�，只要你好好學(xué)，會(huì)超過我的�！彪m然嘴上這樣說，但我在心里對此嗤之以鼻：想超過我，是不可能的。
有一次考試將近，我和他約好在一起復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)他比我復(fù)習(xí)的快，于是也就拼命的學(xué)，在考試前一天晚上，我學(xué)到了凌晨將所有知識點(diǎn)都復(fù)習(xí)完了，才心滿意足的上床睡覺。在睡夢中，我夢見我考試一帆風(fēng)順，每個(gè)題都寫對了，得了第一名。我高興的跳了起來，然后重重的'掉在了地上。原來是夢啊，我自言自語，揉了揉惺忪的睡眼，看向了鐘表，抓住書包，匆忙的奔向了學(xué)校。
考場上，我看向了第一個(gè)題，然后注意力怎么都集中不了，總是閉上眼睛睡覺，然后就不受控制地趴在桌子上睡著了。
……
考試結(jié)束了，我已經(jīng)預(yù)料到了結(jié)果，最讓我不能容忍的是他比我考得好，不過事后我得知他早上起來的太遲，沒有進(jìn)考場。我倆見面時(shí)苦笑了一下，我們兩個(gè)決定，要互相幫助，我?guī)退麑W(xué)習(xí)，他教我怎樣復(fù)習(xí)。我想信，我們一定會(huì)在下次考試中拿到好成績!
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