小學(xué)二年級(jí)作文【大全8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
相信每個(gè)人都有母愛(ài)。母愛(ài)是世界上最偉大的。然而，母親給予我們的愛(ài)是無(wú)限的。我們每天都生存在充滿母愛(ài)的.世界里。這個(gè)世界是多么溫馨吖！母愛(ài)無(wú)處不在。
在我的記憶中，我覺(jué)得媽媽她時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我、照顧我。是媽媽給予我生命、給予我信心。在我生病時(shí)，媽媽您放下您手中繁忙的工作，不顧一切，把我送到醫(yī)院治病；您是多么關(guān)心我的健康吖！當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，您教育我：跌倒不要緊，爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。前途是光明的，失敗乃成功之母。媽媽是您給予我信心，使我對(duì)生活充滿了希望，對(duì)未來(lái)充滿了憬。
我知道，許多父母都希望自己的兒女能夠有出息，正所謂“望子成龍，望女成鳳”就是如此。我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)。一切的一切掌握在自己手中。
生命就像是跳躍的音符，既然是母親給予我生命，我一定要好好珍惜它。因?yàn)槟笎?ài)有一種莫名的力量，母愛(ài)就是如此神圣！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我叫楊宇欣，今年8歲了，我長(zhǎng)得不胖不瘦，不高不矮，真是標(biāo)準(zhǔn)身材呢。我的皮膚白白的，可沒(méi)有擦任何化妝品哦。我的眼睛大大的'象葡萄，我還長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃般的小嘴，媽媽還喜歡給我天天都穿漂亮的衣服。
唉，真是美的沒(méi)辦法。
再說(shuō)說(shuō)我的性格吧，我性格有點(diǎn)內(nèi)向，不太喜歡吵吵鬧鬧的，也不太愛(ài)說(shuō)話，有的小朋友說(shuō)我高傲，實(shí)際才不是呢！人家只不過(guò)是比較文靜罷了。
接下來(lái)再說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)吧，我在學(xué)校里，學(xué)習(xí)是非常好的。每次都考95分以上，那是自不在話下的，考100分也是家常便飯！這次期末考試，我數(shù)學(xué)考了100分，語(yǔ)文考了98分，哼！我語(yǔ)文就漏了一個(gè)小題，減了2分，如果不漏掉一個(gè)小題，我就要考雙百了。都是粗心大意惹的禍，我以后要改掉這個(gè)壞毛病。
在學(xué)校里，只要老師表?yè)P(yáng)同學(xué)們，那鐵定要表?yè)P(yáng)我的。在家里，我也特別地受爸爸媽媽的寵愛(ài)。因?yàn)槲姨貏e特別乖呀！雖然我小，可我經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)呢！爸爸媽媽經(jīng)常夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我是一個(gè)非常懂事的好孩子。每次被表?yè)P(yáng)我就感覺(jué)心里甜甜的。
這就是我，你說(shuō)我是不是一個(gè)又懂事又文靜的美才女呀？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
是誰(shuí)使我們置身于綠的世界？是誰(shuí)給雨巷增添了淡淡的憂傷？是誰(shuí)讓我們沉浸在純潔的世界？哦，原來(lái)是雨！
雨淅淅瀝瀝，他正在溫柔地親吻著每一片綠葉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，千種風(fēng)情，萬(wàn)般柔意。在春風(fēng)的陪伴之下，雨用他那神秘的力量點(diǎn)醒了萬(wàn)物，點(diǎn)綠了草樹，點(diǎn)艷了群花，點(diǎn)清了流水，也點(diǎn)亮了我們的雙眼，一切是那么的清晰，那么的充滿朝氣！
雨蹦蹦跳跳，散發(fā)出花的香氣，清香淡雅。你喜歡聽(tīng)雨的奏樂(lè)嗎？雨輕輕地打下來(lái)，打在樹葉上，石頭上，泥土上，打在玻璃上……它是那么清脆，那么溫柔又富有活力。現(xiàn)實(shí)中太多的車笛馬鳴，流言蜚語(yǔ)在我們耳邊縈繞，心情浮躁時(shí)，停下急促的腳步，仔細(xì)地聆聽(tīng)雨的苗曲吧。
雨是快樂(lè)的`天使，他給大自然帶來(lái)了活力。在追求夢(mèng)想的旅途中，我們常在挫折中掙扎，困窘中徘徊，有時(shí)滿臉憂傷，痛苦不堪，累得想要松手，苦得無(wú)處躲避。朋友們，看看那雨后絢麗的彩虹吧，它不就是讓我們充滿希望、充滿信心的天使嗎？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，天空因雨的洗滌而高掛彩虹，我因雨的呼喚而讀懂人的積極快樂(lè)。
雨是寧?kù)o快樂(lè)的，心也是寧?kù)o快樂(lè)的。有時(shí)雨雨會(huì)讓人快樂(lè)，也會(huì)讓人覺(jué)得難過(guò)，主要取決于他們是什么心態(tài)。所以，難過(guò)也是一天，快樂(lè)也是一天，同樣的時(shí)間，為何要和難過(guò)作伴呢，很多事情想不開(kāi)，就不要想了，再想，它也是那樣發(fā)生了。雨多么神奇，從天而降的美麗，伴著風(fēng)也在空中搖曳，靜靜地欣賞著雨散落的土地，聽(tīng)著雨拍打樹葉的聲音，何嘗不是一種快樂(lè)的享受呢？
窗外的雨下個(gè)不停，雨水濺落到窗子上，也濺到我的心上。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我心目中神奇的教室它具有神奇而又有趣的功能。
教室里有很多很多的小方塊兒。你可別小瞧這小方塊，這其實(shí)就是課桌，不用時(shí)變形小方塊兒。課桌上有一個(gè)桌面屏，桌面屏雖然不怎么大，但是它卻知道你上課時(shí)的心里狀態(tài)。你只要對(duì)著它照一下自己的臉，上面就會(huì)出來(lái)自己想要的東西。不光課桌這么神奇，還有講臺(tái)呢。只要上課時(shí)間到了，講臺(tái)就會(huì)發(fā)出像“植物大戰(zhàn)僵尸”里的“土豆地雷”一樣的響聲。而這個(gè)講臺(tái)會(huì)變形機(jī)器人來(lái)為我們講課。不光只有課桌和講臺(tái)有特異功能，黑板也有很多特異功能。
比如現(xiàn)在的是由人工來(lái)寫字，擦黑板又麻煩，而在未來(lái)就不用那么麻煩了。未來(lái)的'黑板就不用人工寫字，而是自動(dòng)打字，擦黑板就不是用黑板擦了，而是有一個(gè)小小的綠色按鈕。按一下黑板就變得干凈多了。這個(gè)按鈕就像現(xiàn)在小孩子玩的“消消樂(lè)”一樣。
課桌、講臺(tái)、黑板都不算什么，重要的還是墻，現(xiàn)在的墻都是白白的。而未來(lái)的墻一到下課就會(huì)變成綠色草原和樹林，讓同學(xué)們的眼睛感到好舒服。未來(lái)的教室有各式各樣的機(jī)器。凳子就是一些機(jī)器凳子，同學(xué)們不用走路坐著機(jī)器凳就飛出去了，因?yàn)檫@是遙控凳。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
傍晚，爸爸媽媽帶我和姐姐去河坊街去玩。
剛剛到那里，一陣悅耳的樂(lè)曲把我迷住了，我尋聲而去，看見(jiàn)了一位叔叔在吹老師教的月光下的鳳尾竹，由于這幾個(gè)月我在學(xué)樂(lè)器，所以一聽(tīng)到樂(lè)器我都要去湊湊熱鬧;相反，如果我沒(méi)有學(xué)之前，聽(tīng)到了我不會(huì)去看熱鬧，因?yàn)槲也欢�，這下我懂了。
我還看見(jiàn)了一個(gè)叔叔在捏泥人，一人外國(guó)人坐在椅子上，叔叔一下子捏上面，一下子又捏下面，還把頭發(fā)一根根地粘上去，一會(huì)兒功夫泥人捏好了，和外國(guó)人長(zhǎng)的一模一樣，真讓我佩服。
我的好奇心特別強(qiáng)，看見(jiàn)了一個(gè)飛碟，那人把盤子放在磁鐵上，然后把飛碟送上了‘天空’;一個(gè)飛碟不像飛碟的東西，碰到了磁鐵就立了起來(lái)，磁鐵的用處真神奇!
接著，我又看見(jiàn)了魔術(shù)，一個(gè)人在里面放了幾塊硬幣，放在了一個(gè)蓋子里，還有一個(gè)是空的.，“變!”那個(gè)人喊，沒(méi)有硬幣的地方變有硬幣了，有硬幣的地方?jīng)]硬幣了，我刨根問(wèn)底是怎么回事，他說(shuō)如果買會(huì)教我的。
時(shí)間不早了，河坊街漸漸地靜下來(lái)了，爸爸從地下車庫(kù)開(kāi)上來(lái)了車，我們有說(shuō)有笑地回家了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
自從那個(gè)小男孩走后，高爾基一直很難過(guò)，因?yàn)椋X(jué)得自己沒(méi)有給一個(gè)小男孩達(dá)成心愿。
忽然，高爾基的秘書說(shuō)，有一個(gè)郵件，是一個(gè)十歲小男孩的。
高爾基趕緊打開(kāi)包包，里面有一封信，上面寫著：
親愛(ài)的高爾基先生，很抱歉我把你擺弄了那么久，
我真的.很對(duì)不起你，我向你道歉。
高爾基把包包里的西裝和帽子取了出來(lái)，接著，高爾基就出門了，高爾基按照信封上的地址找到了小男孩的家。
到了門口，高爾基按了一下門鈴，馬上，就從貓眼里出來(lái)了一個(gè)小眼睛，然后，門就打開(kāi)了。
小男孩驚訝地說(shuō)：高……高爾基先生，你怎么來(lái)了?
我是來(lái)讓你拍照的。高爾基說(shuō)。
小男孩給高爾基拍了幾張照，貼在了他的墻報(bào)上。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
以前，我是個(gè)愛(ài)哭的女孩。媽媽做的飯我不喜歡吃，我會(huì)“哇哇”。媽媽不給我買喜歡的東西，我會(huì)“哇哇”。媽媽給我指出生活中的毛病，我還是“哇哇”�！巴弁邸睅缀醭闪宋业拿咳毡匦拚n。因?yàn)槲业目�，爸爸媽媽煩心生氣，家里�?jīng)常彌漫著嚴(yán)肅緊張的氣氛。生活真的失去很多快樂(lè)。隨著我漸漸長(zhǎng)大，我有了一次次的進(jìn)步，一次次的收獲。更重要的.是有了一次次的喜悅！爸爸媽媽每當(dāng)看到我快樂(lè)臉上便會(huì)綻放出會(huì)意的笑。我也越來(lái)越覺(jué)得在笑中生活能給人溫暖，給人幸福和力量。
爸爸媽媽每天都要工作，做家務(wù)，照看弟弟還要輔導(dǎo)我作業(yè)，忙的不可開(kāi)交，他們真的很辛苦，所以我們要做到:父母呼，應(yīng)勿緩，父母教，需敬聽(tīng)……。讓爸媽多一些開(kāi)心少一些煩惱！還有我親愛(ài)的老師們，每天工作都很累。上課時(shí)總有調(diào)皮搗蛋的孩子惹她們生氣，看到老師生氣的樣子我很難過(guò)。我暗想:我是副班長(zhǎng)，所以，我一定要先做到不惹老師生氣，再把別的同學(xué)帶好，讓老師開(kāi)開(kāi)心心上好每節(jié)課！
一個(gè)笑容，能帶來(lái)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)五個(gè)……一大片的笑容。它會(huì)感染會(huì)復(fù)制會(huì)催化。它是年輕態(tài)健康品。溫暖心靈，和諧世界，這就是笑的魔力
媽媽說(shuō):“笑起來(lái)的樣子最美”。我愿意做個(gè)最美的女孩！同學(xué)們，你們想不想呢？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
春天在哪里阿，春天在哪里？春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，小朋友脫下了厚重的衣服，走進(jìn)了秀麗的春天！
春天的田野中，綠油油的小草從地里冒出來(lái)，尖尖的'可愛(ài)極了！小巧的野花含苞欲放，在春風(fēng)的帶動(dòng)下左右擺動(dòng)，聞一聞，有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。
菜園里，油菜花露出了黃色的笑臉，它們簇?fù)碓谝黄�，像團(tuán)結(jié)的小朋友，要一起把春天裝扮得更加絢麗多彩，各種各樣的蔬菜，綠綠的，像一大片劈開(kāi)的花瓣，它們一棵挨著一棵，像綠色的海洋。
那些芬芳迷人的花朵，就開(kāi)在果園里了！桃花像溫柔的小姑娘，在春風(fēng)中翩翩起舞；梨花也綻開(kāi)淡雅而秀麗的花蕾……
公園里可熱鬧了！柳樹是翠綠的，像秀麗的少女在河邊洗自己飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)；河面上，清澈的河水泛起層層波紋。透過(guò)清澈見(jiàn)底的河水，我們能望見(jiàn)五顏六色的小魚，活潑可愛(ài)的小魚在水中自由自在地游動(dòng)。小鳥在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)的歌，給公園增添了活力和生機(jī)。溫柔的春風(fēng)與燦爛的太陽(yáng)，正小聲地說(shuō)著悄悄話，仿佛在說(shuō)著眼前秀麗的春景。
春天是那樣充滿生機(jī)，那么有活力，真是一年這季在于春阿！
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