(實(shí)用)小學(xué)四年級(jí)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
媽媽?zhuān)鸀槲腋冻隽颂嗵嗔耍曳浅8兄x您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。可是,在我的心里還有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō),今天,您就別在為我們勞累了!!
記得有一次,我們一家人吃完飯,我坐在沙發(fā)上看電視。我看了一旁的您正靠在椅背上閉目養(yǎng)神,一副勞累的樣子。我非常心疼,于是站起來(lái)去拿拖把,我開(kāi)水的時(shí)候水嘩嘩~~~地響,媽媽聽(tīng)到,一個(gè)箭步就飛過(guò)來(lái),您大聲地說(shuō):“你在干什么?”我說(shuō):“在幫你拖地呀!”您說(shuō):“不會(huì)拖就別拖,不要把地拖的濕漉漉的`,我來(lái)拖,你去復(fù)習(xí),阿!”
我只能無(wú)奈的去復(fù)習(xí)了!
媽媽請(qǐng)您以后不要把我當(dāng)做小孩看了!好嗎?
記得有一次,您和爸爸出門(mén)了,我回到家,看到桌面上您在桌面留的紙條,我就去拖地.洗衣.買(mǎi)菜.做飯。您看我還不是把家搞的整整有條?你就不要把我當(dāng)做小孩了!我親愛(ài)的媽媽呀,當(dāng)我看到你平日勞累的時(shí)候,當(dāng)我撫摸到你額間隱約可見(jiàn)白發(fā)的時(shí)候,當(dāng)我眼前出現(xiàn)您不停捶打著酸痛的腰背的情形的時(shí)候,我的心就不禁疼起來(lái)。我親愛(ài)的媽媽呀!您為了照顧我和哥哥,付出出了太多太多了,累壞了自己,就讓我這個(gè)做女兒的來(lái)盡點(diǎn)孝心把,您就別再阻止我了!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
有一個(gè)村莊,名字叫水果村,里面住著成千上萬(wàn)的水果村民。
一天,榴蓮村長(zhǎng)慢悠悠的走過(guò)來(lái),對(duì)水果們說(shuō):“孩子們,我接到上級(jí)命令,說(shuō)我們村要搞什么選美大賽,我也正納悶,所以請(qǐng)你們回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備”!沒(méi)等榴蓮村長(zhǎng)說(shuō)完,水果們就興匆匆的去報(bào)名了,櫻櫻想:我這么漂亮,肯定能拿冠軍的。別的水果都去報(bào)名了,只有梨兒,莓兒沒(méi)去。為什么呢?哦!原來(lái)梨兒,莓兒臉上都長(zhǎng)痘痘了。他們都去找村長(zhǎng)訴苦,哭著說(shuō):“村長(zhǎng),你明明知道我們臉上都長(zhǎng)了痘痘,還要搞選美大賽,這不是往我們身上潑冷水嗎”?村長(zhǎng)說(shuō):“冤枉呀”,這是上級(jí)安排的!別的村都有!
這時(shí),哈密大媽走了過(guò)來(lái),說(shuō):你們看,我現(xiàn)在也有痘痘。∥夷贻p時(shí)候可漂亮了!還拿過(guò)選美大賽的`冠軍!我有一法子,你們倆去整形醫(yī)院做個(gè)美容。
她們開(kāi)心的走進(jìn)了整形醫(yī)院!哇!這里已是人山人海,梨兒說(shuō):怎么沒(méi)有看到櫻櫻。≥畠赫f(shuō):別管那么多了,快去芒果醫(yī)生那整形吧。
芒果醫(yī)生說(shuō):你們是要來(lái)做去痘手術(shù)的嗎?她們異口同聲的說(shuō):對(duì),對(duì)!
梨兒、莓兒 被推進(jìn)了手術(shù)室、1秒,2秒,3秒,4秒……還沒(méi)有見(jiàn)她們推出來(lái) ,可別出啥意外呀!!出來(lái)了,整形出來(lái)跟小美人似的,可漂亮了,芒果醫(yī)生說(shuō):“這手術(shù)只能維持6小時(shí),6小時(shí)過(guò)后就不行了”,她們說(shuō):“噢”,就高興地回去報(bào)名了。
選美大賽開(kāi)始了!所有的選手都信心十足。櫻櫻走過(guò)來(lái),開(kāi)始向大家問(wèn)好,接著有梨兒;莓兒;桃桃;蘿蘿;蘋(píng)蘋(píng)一個(gè)比一個(gè)漂亮,爭(zhēng)彩奪目。
比賽持續(xù)了3個(gè)小時(shí),榴蓮村長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō):“我現(xiàn)在宣布冠軍得主是:梨兒,莓兒,桃桃,蘋(píng)蘋(píng);亞軍得主是蘿蘿;季軍得主是櫻櫻,葡葡 ”。櫻櫻聽(tīng)到這個(gè)消息后氣紅了臉,就變丑了,整個(gè)身體都爆炸了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
有一只小豬,已經(jīng)9歲了,可是他一點(diǎn)本領(lǐng)都沒(méi)有,豬媽媽就對(duì)小豬說(shuō)“孩子,是時(shí)候?qū)W習(xí)點(diǎn)東西了!
小豬說(shuō)“我學(xué)習(xí)什么呢?”
小豬媽媽說(shuō)“孩子,你喜歡什么呢?山上的猴子哥哥喜歡踢足球,你看他把足球玩的很好,你喜歡不?”
小豬看到過(guò)猴子玩足球,在小伙伴中他最厲害,他因此結(jié)識(shí)了好多朋友,小豬自己也非常羨慕猴子哥哥踢足球的樣子。于是他就對(duì)豬媽媽說(shuō):“我愿意去學(xué)習(xí)踢足球”。
第二天,小豬和猴子哥哥一起去練足球。先要坐預(yù)備運(yùn)動(dòng),教練先要求跑五圈,小豬累得滿(mǎn)頭大汗,接著又做俯臥撐30個(gè),把小豬累死了。開(kāi)始踢球了,因?yàn)樾∝i太胖了,所以老是接不住球;氐郊依,小豬對(duì)媽媽說(shuō):“不行,太累了,我再也不踢足球了!
豬媽媽又建議小豬去學(xué)習(xí)游泳,鍛煉鍛煉身體。小豬想:游泳可以呀,可以和小伙伴們打水戰(zhàn),于是同意去學(xué)習(xí)。
剛開(kāi)始游泳的時(shí)候,小豬還喜歡游泳,因?yàn)樗梢院托』锇閭円黄鹜嫠,后?lái)隨著小朋友們的.水平的提高,教練的要求也越來(lái)越嚴(yán),老師要求他們打腿,打板,練習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)的游泳姿勢(shì),一游就是上千米,一堂課下來(lái),累的實(shí)在不行了。豬媽媽接他的時(shí)候,他就給媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)胰矶纪,身體實(shí)在受不了了,你打死我我也不再游泳了”。
小豬還學(xué)習(xí)打羽毛球,小提琴等等,但是都因?yàn)橛龅嚼щy就放棄,遇到困難就放棄,所以他什么也沒(méi)有學(xué)習(xí)好。
一天,小豬到他游泳班時(shí)的同學(xué)家玩,聽(tīng)那個(gè)同學(xué)說(shuō),原來(lái)比他當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候差的同學(xué)小明都得了游泳比賽的名次,這對(duì)小豬打擊特別大,“我為什么就不能堅(jiān)持呢,如果堅(jiān)持,我也可以取得名次的”。小豬在心里對(duì)自己說(shuō)。
后來(lái),小豬選擇了跑步這個(gè)運(yùn)動(dòng),雖然也非常辛苦,每天早上要跑800米,晚上還要騎自行車(chē)鍛煉體力,但是他都堅(jiān)持下來(lái)了,在他們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他在800米比賽中取得了第二名的好成績(jī)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
放大愛(ài)的瞳孔,縮小心與心之間的距離。這是仍何歷史時(shí)期,學(xué)校教育人的精神,而一直以來(lái),許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校就是叫孩子讀書(shū),成才,考大學(xué),考研……今后有個(gè)好工作,好前途,好收入。然而他們那里知道在社會(huì)日益發(fā)展的今天,讀死書(shū),死讀書(shū)的風(fēng)氣已不濫行了。新時(shí)期的人才不在是書(shū)呆子,而是既要擁有知識(shí),又要擁有道德水準(zhǔn),健康的體魄的新型人才。
試想一個(gè)社會(huì)有的都是些體弱多病,或五搶六盜的,或兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)的人才,他能撐起在復(fù)雜人際關(guān)系下,高科技高團(tuán)結(jié)協(xié)作環(huán)境下的艷陽(yáng)天嗎?現(xiàn)實(shí)告訴我們,當(dāng)今人才,未來(lái)的棟梁,道路更長(zhǎng)。責(zé)任更艱。不具備過(guò)硬的知識(shí),健康的'心理素質(zhì),健全的人格。是難挑此大任的。特別是中學(xué)生,正是心理素質(zhì)逐漸成熟的關(guān)鍵時(shí)期,教師特別是班主任老師更需要為此尋求一條適應(yīng)新形式下的孩子成長(zhǎng)之路。
很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái),農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生(中國(guó)有眾多農(nóng)村人口,農(nóng)村孩子教育尤為重要)活動(dòng)課越來(lái)越少,校園內(nèi)一片死氣沉沉,他們的心理年齡與生理年齡相去甚遠(yuǎn)。對(duì)于活潑好動(dòng)的中學(xué)生來(lái)說(shuō),多開(kāi)展一些有益的活動(dòng)是大有益處的,加上孩子壓力很大,有來(lái)自家長(zhǎng),學(xué)校,社會(huì)的。
網(wǎng)絡(luò)上流行“郁悶”等新名詞。我們可以每期展一次“誰(shuí)最郁悶,誰(shuí)最開(kāi)心!毙@之評(píng)選活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谶m當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,敞開(kāi)自己的心扉。把自己抑制的情緒釋放出來(lái),與同學(xué),老師,家長(zhǎng)溝通,使校園更歡樂(lè)。
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