小學(xué)四年級(jí)作文(通用7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天是我們來(lái)到三亞的第三天。我很興奮,因?yàn)榻裉煳乙撍?/p>
潛水?要用什么工具?帶潛水眼鏡嗎?這些問(wèn)題從我腦海里浮現(xiàn)。于是我懷著無(wú)比好奇的心情跟導(dǎo)游上車(chē),去月亮灣潛水。不出十幾分鐘便到了目的地,我們換了潛水衣和鞋子之后,教練就教我們潛水常識(shí)。教練說(shuō),大拇指向上表示要上浮,相反向下,就表示要下潛。感覺(jué)好就打OK的手勢(shì)。最重要的是不能用鼻子呼吸,而是用嘴咬住呼吸器呼吸。講完之后我們就向大海走去。
走到海水齊腰深的地方的時(shí)候,教練為我穿上了潛水裝備。這套裝備有一個(gè)瓶子很沉,里面裝的是壓縮空氣,是供水下呼吸用的.。旁邊還有一個(gè)閥門(mén),閥門(mén)上安了個(gè)呼吸管。穿上之后,我就咬上呼吸嘴,跟著教練一起練習(xí)吸氣、吐氣。練好后,教練給我戴上把鼻子封起來(lái)的潛水眼鏡,帶著我向大海深處游去。
到了合適的位置,教練就帶著我往下潛了。我往下一看,忍不住在心里說(shuō),海底世界好美呀!下面有巨大的珊瑚,有各種各樣的魚(yú),五顏六色的真是美麗極了!我看見(jiàn)最有趣的魚(yú),它有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴,前面是扁扁的,有著一個(gè)棕色的魚(yú)鱗,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,游起來(lái)像喝醉了一樣。我們又下潛,突然我看見(jiàn)珊瑚上有一個(gè)貝殼,我急忙去撿,這時(shí)貝殼忽然閉上了。教練對(duì)我擺手,讓我不要去碰它(后來(lái)知道那里面有珍珠)。于是我們繼續(xù)向前游去,這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小螃蟹在移動(dòng),我想去捉它,教練又?jǐn)[手,然后做了一個(gè)上浮的手勢(shì),我就上去了。
今天真開(kāi)心!但是很遺憾的是,我沒(méi)有從海底帶回我的戰(zhàn)利品。以后,我有機(jī)會(huì)還會(huì)到三亞來(lái)潛水,那時(shí)我會(huì)帶回很多的戰(zhàn)利品。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
未來(lái)以后,我們寬敞明亮的教室和現(xiàn)在有些不太一樣了
以后的教室呀,已經(jīng)沒(méi)有了黑板,取而代之的是一整塊超大的屏幕。電子筆已經(jīng)取代了粉筆,再也不用擔(dān)心粉筆對(duì)老師的危害了。而桌椅呢?都是懸浮的,不管有多重的東西壓在上面都會(huì)像一只非常小的螞蟻一樣輕;以后的教室都沒(méi)有了空調(diào)、電扇、暖氣,教室都是用高材質(zhì)的透明保溫材料做成,里面是通過(guò)太陽(yáng)能照明,冬暖夏涼,變成自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的教室。
以后的.教室也沒(méi)有書(shū)了,有一部能夠立體展示的平板電腦就夠了。我們也再也不會(huì)被沉重的書(shū)包壓彎了腰,叔叔阿姨們?cè)僖膊挥萌タ硺?shù)來(lái)造書(shū)了。以后的也不用讓老師來(lái)改作業(yè)了,直接把作業(yè)存進(jìn)U盤(pán)里,插入電腦,電腦自己糾錯(cuò),把錯(cuò)題重新發(fā)給你,修改后直接發(fā)送給老師,這樣老師就會(huì)有更多時(shí)間陪自己的家人了;教室門(mén)已經(jīng)變成了陌生人勿進(jìn),按鈕會(huì)自動(dòng)提示你,進(jìn)入教室前要輸入自己的學(xué)生卡上的號(hào)碼,自動(dòng)刷臉直接進(jìn)門(mén),門(mén)開(kāi)后,會(huì)有一個(gè)肉眼看不見(jiàn)的掃描器,帶有違紀(jì)品,就會(huì)自動(dòng)報(bào)告老師.....
雖然這些只是想象,但我要好好學(xué)習(xí),成為科學(xué)家,把我的想象變成現(xiàn)實(shí)!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
數(shù)萬(wàn)年前,這里還是龍的世界。
那時(shí)候,一條條大龍都充滿了殺氣,常常以大欺小。傷害一些剛出生沒(méi)幾月的小龍,有的甚至殺害自己的親骨肉。無(wú)數(shù)條小龍因無(wú)力抗?fàn)幎妓涝诖簖埖氖窒,許多龍則被弄得流離失所,無(wú)家可歸。為了保住性命,它們整天整夜地四處奔波。
只剩下兩條小龍的這一天晚上,他們倆坐在草堆上哭泣。在星星的閃爍和照耀下,忽然,從茫茫大海中裂開(kāi)一道巨縫。緊接著,從巨縫中猛竄出一條神奇的龍。這條龍巨大的身軀,頭上長(zhǎng)著兩個(gè)角,嘴角旁有兩條巨大如鞭的胡須。
這條龍看上去很可怕,其實(shí)他的心是純潔的,善良的.。
他來(lái)到此地,看到這情形,憤怒極了。于是,他不顧一切想滅掉這些大龍。
只見(jiàn)它瞪大眼睛,胡須一翹,巨大的身軀一抖,張大嘴巴噴射出火舌。這時(shí)一條大龍倒下了,接著。另一條龍也倒下了。就這樣,神龍用自己的一切力量消滅了所有惡毒的、狠心的大龍。
最后,它又用自己剩下的一丁點(diǎn)力量把唯一生存下來(lái)的兩條小龍變成了兩個(gè)活靈活現(xiàn)的小孩——一男一女。
就在這時(shí)候,它倒在這兩個(gè)孩子的中間,它撫摸著孩子們的手,對(duì)它們說(shuō):“請(qǐng)……你們……一定要……一代一代友好地生活下去!闭f(shuō)完,它進(jìn)入了人生最沉的夢(mèng)。
從此,這就成為了一個(gè)神話,一個(gè)美麗的神話。而那兩個(gè)小孩就照神龍的旨意,一代一代友好地生活下來(lái),一直到現(xiàn)在。
身為龍的傳人,我真為此而感到自豪。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在教室里,見(jiàn)到班主任匆匆走上講臺(tái),又似一場(chǎng)虛幻的夢(mèng),感覺(jué)……又是端莊嫻雅的她,又是她久違、難忘的面孔……
她的眼睛里是星辰大海,是其他人無(wú)法擁有的滿天星斗和汪洋大海,是普通人無(wú)法觸及的美。這雙眼睛,叫我怎能忘卻?
她的目光,是騎士的堅(jiān)定,是上帝的仁慈,是耀眼的'星光,是溫柔的明月。這目光,叫我怎敢忘卻?她的嗓音清涼如明月,是炎炎夏日的烈日,是寒冬臘月的白雪,是秋季的村村秋聲,山山楓色之美,是春日的花光柳影之美景。這聲音,叫我怎能厭惡?沒(méi)說(shuō)她相貌平平,她清心寡欲,豈是美貌所能觸及的?作為她曾經(jīng)的學(xué)生,我想用一種昆蟲(chóng)形容她——螢火蟲(chóng)。
螢火蟲(chóng)是一種詩(shī)意的昆蟲(chóng),古人不會(huì)直接用“蟲(chóng)”這個(gè)字稱(chēng)呼它,取而代之的有:夜光、宵燭、丹鳥(niǎo)、耀夜、夜游女子等清詞麗句,最常見(jiàn)的稱(chēng)呼叫“流瑩”。
我覺(jué)得她最適合這個(gè)稱(chēng)呼,一個(gè)流字,隱隱約約,以真亦幻的飄曳,玲瓏感勾畫(huà)出來(lái)了。就像雨天窗外模糊又唯美清新的夜景。似乎在沒(méi)有明月的黑夜,小巧玲瓏的螢火蟲(chóng)如漫天的繁星,點(diǎn)亮了黑夜,卻只能存在于記憶中了。讓我想起了韋應(yīng)物的《夜對(duì)流螢作》。
月暗竹亭幽,螢光拂席流。還思故園夜,更度一年秋。自愜觀書(shū)興,何慚秉燭游。府中徒冉冉,明發(fā)好歸休。當(dāng)然,因?yàn)樗軔?ài)看書(shū),所以她的氣質(zhì)、魅力時(shí)刻吸引我,那便是腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你,所以至今還在想念著你——我的莫老師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的爸爸是我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的人了!因?yàn)榘职挚偸遣粫?huì)像媽媽那樣直接罵我,而是適當(dāng)?shù)亟涛业览,讓我明白理解其中的含義。
記得有一次,下課鈴打響之時(shí),我發(fā)現(xiàn)外面雷雨交加,甚是恐怖。這次的傾盆大雨,對(duì)于我來(lái)說(shuō),下得可真不是時(shí)候啊,因?yàn)椤覜](méi)有帶傘!于是我便去給爸爸打電話,可爸爸的'手機(jī)關(guān)機(jī)了。我便在大堂里等爸爸,可是眼看大堂的人也快走光了,可爸爸遲遲都沒(méi)有來(lái)。我憤怒又失望,心里想著:爸爸真討厭,從來(lái)都不管我!如果他來(lái)了,一定要好好地教訓(xùn)他!就在這時(shí),一個(gè)結(jié)實(shí)的身影映入了我的眼簾,啊,是爸爸!一下子,我那失望的心情立馬跑拋了九霄云外了。可是我突然轉(zhuǎn)念一想:爸爸那么晚才來(lái)接我,一定要問(wèn)問(wèn)他怎么說(shuō)。我問(wèn)了爸爸,爸爸只是一直抱歉,并沒(méi)有多說(shuō)什么,于是我便生氣地拿著雨傘獨(dú)自走開(kāi)了。當(dāng)天晚上,我才從媽媽的口里知道,爸爸在我放學(xué)時(shí)就已經(jīng)提前去接我了,但是當(dāng)時(shí)風(fēng)很大,爸爸的衣服濕了,便回家換衣服。出來(lái)的時(shí)候風(fēng)更大了,所以就給耽擱了。我聽(tīng)完,眼里噙著淚花,默默地走開(kāi)了。
這就是我的爸爸,一個(gè)愛(ài)我的爸爸,卻又從不用言語(yǔ)表達(dá),只是默默地關(guān)心我,愛(ài)我!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我的個(gè)子不高,皮膚白白的,前面的頭發(fā)有一點(diǎn)微微上翹,兩只黑珍珠似的眼睛上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,頭的兩側(cè)屹立著一對(duì)中等大小的耳朵,像哨兵一樣,加上一張震天動(dòng)地的嘴巴,這一切就湊成了帥氣十足的我。瞧!我這粗心的勁兒,都忘把我的名字告知大家了,我姓郭,名忠正,瘦瘦的`體型中等的個(gè)兒。
我的愛(ài)好是看課外書(shū),一看起書(shū)來(lái)就像山里的孩子離不開(kāi)石頭;像大海的娃娃離不開(kāi)大海;像槐鄉(xiāng)的孩子離不開(kāi)槐樹(shù)。我的書(shū)架上有好多書(shū)呢!我一看見(jiàn)他人看書(shū)心里就癢癢的不行,真想借來(lái)看一下啊!每次爸爸媽媽帶我去逛街,我都會(huì)拉著他們?nèi)?shū)店幫我買(mǎi)幾本書(shū)。記得有一次,我在書(shū)店看著看著就到中午了,看了看四周,爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)接我,又津津有味的看了起來(lái),正看到出色的地方,爸爸喊了我一下,我沒(méi)有聞聲,媽媽又碰了我一下,我還以為是他人碰到我了,也沒(méi)有去理會(huì)。直到媽媽一下子把我的書(shū)搶走,這才回過(guò)神兒來(lái),原來(lái)是爸爸媽媽來(lái)接我了。嘴里還抱怨道,早不來(lái)晚不來(lái),恰恰看到出色的地方來(lái)了。爸爸見(jiàn)我不太興奮,問(wèn)到:兒子你怎樣啦,是否是不想走?我嘟著小嘴不興奮的說(shuō):人家正看到出色的地方呢!爸爸笑著對(duì)我說(shuō):那我們等你看完后再走吧!頓時(shí),我的臉上又恢復(fù)了陽(yáng)光般的笑臉。
我的性情很開(kāi)朗,但我的缺點(diǎn)是馬馬虎虎?蓜e提我這粗心的壞習(xí)慣啦,說(shuō)起來(lái)我就丟人!記得上次數(shù)學(xué)期中考試,我不費(fèi)吹灰之力就做完了,本以為一百分是沒(méi)有題目的,可是誰(shuí)知道試卷一發(fā)下來(lái),由于我的粗心,居然錯(cuò)了一道題,1000米=千米,我直接寫(xiě)上了1000,假如我把題看完是不會(huì)錯(cuò)誤的。
這就是我,個(gè)兒不算高的小男孩兒,皮膚白白的我!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
小蘭是個(gè)被父母拋棄的女孩兒,要不是孤兒院院長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了她,并把她帶了回去,小蘭就有可能凍死在角落里。
這一天,孤兒院的孩子們都很興奮,因?yàn)榘,他們有可能?huì)有一個(gè)幸福美滿的家了!大人們挨個(gè)挑選自己要收養(yǎng)的孩子,孩子們的表現(xiàn)都很禮貌,“叔叔好”,“阿姨好”,他們不知叫了多少遍,是為了贏得來(lái)挑選孩子的叔叔阿姨們的歡心。
眼看著一個(gè)伙伴被帶走了,另一個(gè)伙伴也被帶走了……小蘭的心里很著急,再?zèng)]有人選我的'話,我就要一輩子呆在這個(gè)地方了!這時(shí),一位老奶奶來(lái)到了小蘭的面前,她問(wèn):“孩子,你幾歲了?”“11歲!毙√m回答說(shuō)。老奶奶問(wèn)小蘭:“你愿意跟我回去嗎?”小蘭一聽(tīng),急忙說(shuō):“當(dāng)然想了!”“可是,我家很貧窮,我也膝下無(wú)子……”老奶奶慢悠悠的說(shuō)!皼](méi)事沒(méi)事,我只要有個(gè)家就行!”小蘭笑著說(shuō)。老奶奶就把小蘭帶了回去。
小蘭幫助老奶奶洗衣服,干家務(wù),做飯,掃地……老奶奶還經(jīng)常對(duì)小蘭說(shuō):“幸好當(dāng)時(shí)我選了你,要是選了別人,就不會(huì)有這么好的晚年嘍……”
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,小蘭成了個(gè)漂亮的大姑娘。但她依舊沒(méi)有拋下老奶奶不管,而是白天工作,下了班就干干家務(wù)啦,陪老奶奶聊聊天,給她錘錘背啦,雖然經(jīng)濟(jì)上她們不怎么樣,但是她們過(guò)著比一般人還要幸?鞓(lè)的日子。
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