小學(xué)四年級作文

時間：2025-06-13 10:20:49 小學(xué)四年級作文我要投稿

小學(xué)四年級作文集合（5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級作文集合（5篇）

小學(xué)四年級作文篇1

　　今天，數(shù)學(xué)老師讓我們回答一個問題，大家都踴躍的舉起了手，我因為剛剛上課走了神，根本不知老師在說什么，可能剛剛就我一個人沒有聽吧，連差生都舉起了手。

　　這時，我的同桌小明對我說：“喲，我們的大班長怎么不舉手�。肯裎疫@樣的差生都舉起了手，怎么？大班長，你不會做嗎？”我氣得火冒三丈，說：“舉就舉，有什么了不起啊!”我小心的舉起了手，故意把手放矮一點(diǎn)兒，心里默默祈禱：老師啊，你千萬別看見�。】衫蠋焻s偏偏叫了我，我站了起來，支支吾吾的'說道：“我……我不會��！”老師氣紅了臉，看在我是班長的份上，讓我坐下了，要不然，老師準(zhǔn)讓他站黑板頭！

　　終于下課了，這時，我的同學(xué)小月氣喘吁吁的跑來找我，說：“不好了，不好了，數(shù)學(xué)老師讓你去她的辦公室！肯定要懲罰你！”我叫道：“不會吧？”我忐忐忑忑地走進(jìn)辦公室，走到了數(shù)學(xué)老師的面前，說：“老師，是因為我上課走神了的原因。”老師說：“那你為什么要舉手��？”我把事情的來龍去脈告訴了老師，老師說道：“這樣吧，如果再碰到這樣的事，你就舉起左手，那我就知道你不會答，但要面子，不過我希望你最好不要舉起左手，我希望你上課不要再走神了，懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，流下了淚水。

　　以后，我很少數(shù)舉起了左手，我覺得舉左手一點(diǎn)兒都不光榮，慢慢的，我上課沒有一次是不專心的，根本都不舉左手了，老師讓我們回答問題的時候，我都高高的舉起了右手，生怕老師不知道我會答，我上課認(rèn)真了，我沒有辜負(fù)父母和老師的期望！

小學(xué)四年級作文篇2

　　早晨，一進(jìn)入校園就神清氣爽。

　　校園里有一些五顏六色的鮮花�？矗倒寤ㄕ谙蚱渌▊冹乓约旱某錾矶嗝醋鹳F。不凋花也來說：“玫瑰姐姐雖然你很高貴，但你一碰到冬天哥哥你就會凋落了，而我卻永遠(yuǎn)不會落下的�！崩然ㄓ终f：“我紫紅紫紅的，身體多么美麗，我的嘴巴很大，小朋友都喜歡聽我唱歌�！眫~~~~所有的花都在嘰嘰喳喳的說個沒完。

　　操場上有十幾顆柳樹，纖細(xì)的.柳條像姑娘常常的頭發(fā)，在風(fēng)中飄來飄去。小鳥在天空中自由的飛翔，好像對校園里的美景給迷住了，都不想走了似的。

　　我的校園很美麗，我很喜歡，我愛你!

小學(xué)四年級作文篇3

　　已經(jīng)是下午四點(diǎn)多了，在家實在無趣，就拉著妹妹出門了。

　　走在熟悉的路上，童年的美好時光一下子浮現(xiàn)在眼前。我的小伙伴們，你們都去哪里了，會不會也像我一樣，偶爾停下腳步回憶那些天真和浪漫�；丶疫@段時間以來，像這樣純粹的散步還是第一次。不久前，似乎也有類似的經(jīng)歷，但并沒有這樣純粹。那是一個下午，和好友一起走了近三個小時的路程。無需訝異，那感覺是一種不能以文字來形容的幸福。我所期待的生活，就是閑暇之余能找到生命里重要的人，和他或者他們分享這份靜謐，感受這份幸福。

　　一路上，三三兩兩的人從我們身邊經(jīng)過。有意氣風(fēng)發(fā)的帥哥哥，有親密無間的小情侶，有幸福洋溢的三口子……匆匆而過的是我眼里亮麗的風(fēng)景線，而我在他們眼里同樣是一瞬的過客。呵呵，突然想到了兩句詩，我站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看我。寫下《斷章》時的心情，會不會就是我此時的感受，還是另一番滋味呢。

　　經(jīng)過一塊草地的時候，我看見了一條長長的線。那上面是一只看不清形狀的風(fēng)箏，而下面是一大一小的兩個身影。小女孩歡快的跳著，大哥哥滿足的笑著，那畫面太美。我一直對小孩有很深的情愫，那是一種發(fā)自內(nèi)心深處沒緣由的幸福感。今天的`心和枯草一同被這個大男孩的笑容融化，漸漸升溫，身邊有陽光淡淡的味道�；氐郊业臅r候天色已暗了，鄰居家那個討厭姐姐的孩子睜著大大的眼睛，樣子可愛極了。我想在她撒嬌的小臉親一下，這時候關(guān)于她媽媽的一些都煙消云散。和她比起來，或許我顯得那么世故，還有其它一些什么吧。

　　《海洋天堂》的確打動了我的心，靜靜地坐在電視機(jī)前，腦海里還隱隱約約地回放著剛剛的畫面。“大福，這狗不放電視上啊……”“上東路到了，有沒有人下車��？……”“我下……”“大福，你看，爸爸像不像海龜��？大�！�

小學(xué)四年級作文篇4

　　晴空萬里，我高高興興的去上學(xué)。一進(jìn)校園，我感覺到里異常。咦。怪了，要在平常我們班的吵鬧聲早就傳到了操場上，而今天怎么變得如此安靜了？

　　一進(jìn)教室的門，我就明白了。黑板上寫著一行工工整整的字：老師嗓子疼，請自覺早讀�？吹竭@句話，我也乖乖地回到座位上，掏出語文書，認(rèn)真的讀起來。

　　第一節(jié)語文課，老是抱著書本走進(jìn)來，大家立刻坐好。老師用沙啞的聲聲音說：“同學(xué)們請坐好，我們開始上課了。”聽著老師沙啞的聲音我心里隱隱作痛。老師為了我們不知付出了多少心血，如今生病了卻拖著病痛的身體來給我們上課。想著，我不禁熱淚盈眶。

　　老師繼續(xù)講課。突然，小慧站起來，說：“老師，您不要再講了，我們聽到你沙啞的聲音心疼極了�！蔽覀兛吹嚼蠋煹难劬镩W爍著晶瑩的淚光。這時，我想到一個好主意，于是站起來說：“老師，您可以把問題寫在黑板上，我們進(jìn)行回答。”老師為想著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　就這樣，溫馨的場面在課堂里出現(xiàn)。老師在黑板上寫問題，我們積極地對答，時間在這樣的`環(huán)境里悄悄的溜走。

　　在這無聲的課堂里，出現(xiàn)了最令我感動的一幕，在這無聲的課堂里體現(xiàn)了我們的師生情。

小學(xué)四年級作文篇5

　　“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”真正理解這句話還得從一件小事說起。

　　下午放學(xué)后，我背著書包急急忙忙向家里跑去。在人行道上，我看見了一塊香蕉皮。此時，善良天使飛了出來，對我說：“如果被人踩了，會釀成大禍”。我立刻手伸向香蕉皮，想把它撿起丟到垃圾箱里。突然，邪惡天使卻說：“這東西太臟，碰了它，不怕傳染上疾病嗎？不是你扔的，憑什么讓你管呢？”在兩個天使的斗爭中，我選擇了邪惡天使，一剎那間把手收回來了。用腳把它一踹，香蕉皮像登上了風(fēng)火輪，騰空而起，打著旋向馬路飛去。�。〔钜稽c(diǎn)飛到了騎車上班的一個叔叔的頭上，幸好叔叔反應(yīng)快，偏了一下頭。叔叔大聲喊道：“是誰踹過來的！”我聽到喊聲，魂飛魄散，“嗖”的`一下逃跑了……

　　沒跑出幾步，又想起我畫好的“名畫”忘帶了。如果今天不帶回去修改好，明天會被扣分的。我趕緊剎住腳又向?qū)W校跑去，要抓緊時間，不然回家晚了下場會很慘，我腳板像抹了油——跑得賊快。

　　我左手拿畫，右手拿杯子，沖出了學(xué)校。一輛自行車向我奔來，我一躲，“啪”摔倒在地。我忍著疼痛爬了起來，手蹭破了皮，血流了出來。我忍著痛站了起來，眼前的情景差點(diǎn)讓我暈倒：香蕉皮，我踢出去的香蕉皮。我悔自己為什么當(dāng)初沒有聽善良天使的話，而香蕉皮卻像咧著嘴正在嘲笑我說：“善有善報，惡有惡報。遭報應(yīng)了吧！”我哭笑不得。而我的“名畫”身受重傷，畫上還添了幾道車輪印，慘不忍睹。

　　回到家，媽媽責(zé)怪我：“又上哪里玩了？一身臟！真不讓人省心呀！”舉手就要打……

　　冤枉��！這件事讓我深深理解了那句古訓(xùn)——“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”并記得牢牢的，當(dāng)做我人生的座右銘。

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