實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文7篇【實(shí)用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
早上，媽媽去買菜，讓我一個(gè)人在家，我心里有些害怕，但我還是壯著膽子對(duì)媽媽說：“沒問題的，你就安心去買菜吧�！�
我在家里呆了一會(huì)兒，忽然聽到了一陣“咚咚咚”的敲門聲，我便警惕起來。
“請(qǐng)問你是誰？”我警惕地問。
“我是查煤氣表的。”那個(gè)人高聲喊道。
媽媽說，大人不在家，不可以隨便開門，我牢記這句話，做出了一個(gè)堅(jiān)定的決定——死不開門，“咚咚咚”的`聲音不斷傳來，我有點(diǎn)動(dòng)搖了，想，到底開不開門，他是好人還是壞蛋。激烈的思想斗爭持續(xù)好一會(huì)兒，這時(shí)，“咚咚咚”的聲音突然沒有了，我趕緊搬來凳子，站在上面，透過貓眼，往外面看了看，他走了。我松了口氣，繼續(xù)坐在沙發(fā)上看書，這時(shí)，又一陣“咚咚咚”的聲音傳到我耳邊，該不會(huì)是他不死心，又來了吧，沒辦法只好開門，�。吭趺词菋寢屟�，我可真是虛驚一場。
我今天真是經(jīng)歷了一場有驚無險(xiǎn)的事情。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
走在傍晚的路上，抬頭中無意間看見了天邊那抹美麗的亮光，那是夕陽的光輝。夕陽的光不像早晨的陽光一樣溫和，也不像中午的陽光那么耀眼，這時(shí)的太陽發(fā)出的光是橘紅色的，整個(gè)太陽就像是一個(gè)大橘子被天邊的群山托住了一樣，顯得分外美麗！
太陽一步一步地“滾落”著，橘紅色的光愈來愈紅了。陽光所到之處，染紅它身旁的云彩。天邊的云霞也漸漸紅了，就像是天上的神仙穿著霓裳在行空飄游一樣，顯得格外耀眼奪目……慢慢地，天邊的云霞像是一塊大畫布潑上了一片漸變的.紅色一樣，漸漸紅了一大片�！白蠲啦贿^夕陽紅”，沒有誰的畫筆能與夕陽一樣把這種紅描繪得如此美麗，也就只有夕陽才能把這樣的紅描繪得如此迷人！
不知何時(shí)從哪兒飄來的一層紗一般的云，朦朦朧朧、若有若無地遮掩著紅紅的太陽，這時(shí)的太陽就像是一個(gè)害羞的小姑娘一樣，紅著臉漸漸地退隱到了群山的環(huán)抱之中。再抬頭望望，月亮已高掛在了空中。
“夕陽紅”讓我難以忘懷，那抹亮光已經(jīng)成為一幅美麗的畫卷定格在了我的心中！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有難忘的事，我當(dāng)然也有。
記得那是一個(gè)暑假里，我們一家去旅游。因?yàn)橐サ牡胤竭h(yuǎn)，所以只能坐飛機(jī)去。母親買好飛機(jī)票，就坐在候機(jī)室邊看書邊等。
飛機(jī)到了，我們陸陸續(xù)續(xù)地上去，“對(duì)號(hào)入坐”因?yàn)槲沂亲谕饷嬉慌诺腵，所以看外面最清楚。飛機(jī)在緩慢地走，然后逐漸走快。不知道我是因?yàn)榧?dòng)還是害怕，心里就像被誰提了一下，飛機(jī)走了這么久，為什么還不飛呀，啊，為什么不告訴我一聲就飛了，母親說：“什么呀？剛才廣播上不是說‘請(qǐng)乘客系好安全帶，飛機(jī)馬上就要起飛了’嗎？”“哈哈”這時(shí)，我看見地上的東西越來越小……人都像螞蟻那樣了，飛機(jī)到云層下面了，抬頭望望白云，藍(lán)藍(lán)的天空，那是多么美麗呀！
廣播上又在說：“飛機(jī)馬上就要降落了，請(qǐng)乘客們做好準(zhǔn)備。”“這么快呀？”母親說都過了四個(gè)小時(shí)了。
這次坐飛機(jī)，可真讓我難忘呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
走進(jìn)我的家，你會(huì)發(fā)現(xiàn)客廳的花架里，臥室的櫥子上，書房的鋼琴旁，都擺放著美麗的綠蘿。綠蘿是天南星科常綠藤本植物。它的纏繞性十分強(qiáng)，氣根發(fā)達(dá)，是一種適合室內(nèi)擺放的花卉。綠蘿的花語是“守望幸�！�，有了這些仙子的點(diǎn)綴，我的家更加溫馨，更加舒適。
我愛綠蘿。它的葉形美觀，是心形的.，又光又滑，像一塊塊晶瑩剔透的翡翠。整盆的綠蘿看是去是那么新鮮、那么飄逸，就像綠衣仙子降臨人間，讓家里充滿了盎然的生機(jī)。
綠蘿剛長出來的葉子是嫩綠的，它們蜷縮在一起，臥在一層薄膜中，青翠欲滴，像襁袍中的嬰兒一樣可愛。隨著增長，它的莖更粗，葉片也越來越大，顏色也越來越深。一眼望過去滿眼都是綠色，讓人心曠神怡，無論春夏秋冬都能感覺到春的氣息。
綠蘿可以土栽，也可以水培。它遇水即活，有著頑強(qiáng)的生命力，因此又被稱為“生命之花”。我臥室櫥子上的那一盆綠蘿就是生長在水中的。它的根須呈白色，彎彎曲曲彌漫在水中。它的莖又細(xì)又軟又長，從櫥子上自然的垂下來，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)空隙。一陣風(fēng)拂過，莖蔓微微擺動(dòng)，葉子沙沙作響，繪成了一幅春的圖畫，譜成了一首“植物交響曲”，引起人們無限的遐想。
綠蘿不但外形美觀，可供人觀賞，而且它還是超強(qiáng)的“環(huán)保衛(wèi)士”呢。
綠蘿可以凈化空氣，吸收甲醛等有害氣體。一個(gè) 十平方米的房間，擺放兩盆綠蘿即會(huì)吸收屋內(nèi)90%的甲醛。每天，綠蘿都會(huì)張開氣孔，把室內(nèi)那些有害的氣體吸收掉，這樣我們就能夠呼吸到清新的空氣了。
我愛綠蘿，它給我們的家增添了濃濃的暖意、勃勃的生機(jī)；它凈化了空氣讓我們自由呼吸。我愛綠蘿，我愛這幸福之花、生命之花。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
大家還記得我周記本上的第一篇作文吧，因?yàn)榭磿缘⒄`了作業(yè)。過了一陣子，好不容易把“書癮”這個(gè)煩給戒了�？墒俏覅s不知又一個(gè)“癮頭”在等著我。
最近我被一種卡片深深吸引住了，連睡覺前也要玩一玩才能安心的睡覺，這個(gè)不好的習(xí)慣一切都被坐在旁邊的好好看見了。于是，媽媽決定了幾套針對(duì)戒玩卡片“癮”的方案。我也知道多玩卡片對(duì)學(xué)習(xí)不利，我多次想控制這種欲望，可是玩卡片的“癮”頭就像一匹脫韁的野馬，不能讓我輕松地駕馭。俗話說地好“眾人一條心，黃土變成金”。于是我便決定和媽媽一起對(duì)付這個(gè)可怕的“癮”頭。
第一套方案：挪移思想法。就是只要一想到要玩卡片，就用這種使不完的力氣去做作業(yè)、做練習(xí)或幫大人干家務(wù)活來轉(zhuǎn)移目標(biāo)。起先這辦法挺有效，使我玩的欲望越來越小�？珊髞砦乙幌胫灰鐾赀@些事就可以痛痛快快地玩……
最后失敗告終，我還是沒有戒掉這個(gè)玩卡片的`“癮”，使我有些失落，有點(diǎn)想放棄�？墒俏蚁氲綃寢屢郧斑@樣教育我：“有失敗才會(huì)有成功，下定決心去完成某件事，不可能總是一帆風(fēng)順，努力+不放棄的意志才會(huì)=成功�！�
第一套方案失敗后立即采用第二套方案：沒收。我的卡片被媽媽毫不留情地沒收了。雖然沒收的前幾天中，我有些相念我的“忠實(shí)好哥們”——卡片，但是為了不讓玩卡片“癮”頭越來越大，最后變得無法自拔，所以我決定主動(dòng)地去參加了一些課外活動(dòng)，與其宅在家里不如去外面多增長一些知識(shí)，這樣對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，而不是停留在原地。
我宣布這次戒“癮”任務(wù)成功了。通過這次戒“癮”，我知道了做一些事都要持之以恒地去完成，不要被困難所阻擋，這樣才能有意想不到的收獲。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我們的校園是一個(gè)美麗的校園！位于穎陽鎮(zhèn)西街村。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛的學(xué)校時(shí)，讓我感到神清氣爽，心情舒暢。
當(dāng)你走到大門口的時(shí)候，第一眼看到的是四個(gè)性目的大字，那就是“中心小學(xué)”一進(jìn)校門首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇，那里種滿了各種各樣的鮮花。
校園中間有著像綠毯一樣的草坪。草坪里幾棵雪松摸一摸，癢癢的。一陣風(fēng)拂過，地上的小草快樂的跳起舞來，可愛極了！教學(xué)樓在校園的南面。從早上八點(diǎn)開始，校園里已經(jīng)充滿了同學(xué)們的歡笑聲和讀書聲。還有每周我們都會(huì)給教學(xué)樓“洗洗澡”，好讓我們?cè)谶@整潔的教學(xué)樓里好好學(xué)習(xí)，旁邊是我們學(xué)校的宣傳欄，上面記錄著學(xué)校每天的情況。宣傳欄的`后面是我們的操場了。這是我們活動(dòng)和上體育課的地方，下課了的時(shí)候同學(xué)們都會(huì)來玩，有的跳繩，有的捉迷藏。當(dāng)你順著跑到教學(xué)樓你會(huì)看到干凈整潔的教室，整整齊齊的桌椅，只要坐位上沒沒有人，那凳子都會(huì)整齊地放在桌子下面，還有教室的植物角，那里放了許多鮮艷的花，給我們教室增添了無限生機(jī)。
��！整潔的教學(xué)樓，寬闊的操場，明亮的教室，干凈整齊的桌椅，合成了這美麗的中心小學(xué)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
著，一枚枚炸彈繼續(xù)攻擊著，地上的人們死的死，傷的傷，小河里血流成河悲慘得難以想像。就在這時(shí)，他聽到他旁邊的廢墟里，傳來一個(gè)微弱的聲音，他知道，這是他媽媽的聲音。于是，他拼命爬過去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧，一個(gè)三四歲的孩子一下子仿佛成了一個(gè)懂事的小大人，因?yàn)樗幸粋�(gè)希望，一定要看看媽媽，一定要把媽媽救活。終于，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩面?zhèn)�字“孩子”就斷了氣。就這樣，本來一個(gè)幸福的'家庭由于日本侵略者的轟炸，這個(gè)孩子成了孤兒。 這個(gè)孤獨(dú)、可憐的孩子，他以后的生活又會(huì)如何？相信他會(huì)記住這段歷史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。
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