作文 旭日

作文 旭日1

　　今天，我起了大早，想親眼看看一看，日出的景象。

　　深藍(lán)色的天空，稀的.落殘星疲倦地眨著眼睛，一切都是模模糊糊的的。東方漸漸發(fā)白了。過(guò)了一會(huì)兒，星星全回家，不見(jiàn)了。遠(yuǎn)外的樓房￣樹(shù)木￣街道隱約可見(jiàn)。漸漸地，東方有些微紅，并越來(lái)越濃，不斷地?cái)U(kuò)展著。終于太陽(yáng)公公露出個(gè)半張笑臉，染紅了天邊。張臉升高了，更高了，火紅的太陽(yáng)懸在空中，放出耀眼的光芒。

　　��！太陽(yáng)升起來(lái)，它把溫暖灑向大地，把光明帶給人間。

作文 旭日2

　　在寒冬之際, 你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)旭日東升的時(shí)候, 冰冷之意便溫暖而消散. 這輪旭日就叫“愛(ài)”。

　　這是父母對(duì)子女的愛(ài)。從一有我這個(gè)生命開(kāi)始，便注定被它包圍。

　　“媽?zhuān)�明天……”我逐笑顏開(kāi)地向母親跑去，卻見(jiàn)母親張皇失措，甩開(kāi)了手中的剪刀�！斑邸�剪刀隨地而落，被分成了兩半�！霸趺椿厥�？”我百思不得其解。夕日的余輝灑落在斷開(kāi)的剪刀上，我隱約看見(jiàn)上面沾著幾根閃光的銀絲，地上也躺著幾根。母親低著頭，又抬頭向我微笑：“不就幾根白發(fā)么，這么緊張？”說(shuō)完，便又把頭低下，沉思著什么。一陣風(fēng)從外面擠進(jìn)，吹亂了母親的頭發(fā)，也吹亂了我的'思緒。靜靜的，我數(shù)著那藏在亂發(fā)中的銀絲，不愿承受一個(gè)才37歲的母親就已擁有這么多白發(fā)的事實(shí)。“你剛才說(shuō)明天怎么了？”母親理了理頭發(fā)�！懊魈�？明天天氣很好�！蔽艺f(shuō)著，卻設(shè)法逃開(kāi)那張充滿疑惑的臉。內(nèi)心始終不愿看到母親為幫我準(zhǔn)備明天的生日而操勞。頭上的白發(fā)是母親對(duì)我付出愛(ài)的見(jiàn)證！

　　父母對(duì)我付出的愛(ài)實(shí)在太多，太多了。這些回憶都如涓涓細(xì)流般的兒時(shí)腳步追蹤至今，又像一縷酸澀的泉水，敲開(kāi)我心潮的閘門(mén)潺潺流出。

　　我明白，時(shí)間從來(lái)都是不知疲倦的。因?yàn)樵跉q月流逝的同時(shí)，我正在長(zhǎng)大，父母正走向衰老。

　　我終于領(lǐng)會(huì)到“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕�！边@句話的深刻涵義了。在父母含辛茹苦地把我撫養(yǎng)成人，在父母那雙不求回報(bào)的眼神，在我清楚身上流淌的是父母的血的時(shí)候，就應(yīng)該知道一名子女該對(duì)自己的父母做些什么。哪怕是幫母親干些家務(wù)，哪怕是給父親遞上一杯熱茶，他們都會(huì)感到欣慰。

　　“養(yǎng)育之恩大于天”這是人們常說(shuō)的話，我也謹(jǐn)記了。因?yàn)閮?nèi)心十分的清楚，只是靠自己的實(shí)際行動(dòng)，才能回報(bào)父母的這一份恩情。如今，我已經(jīng)是初中生了�？家凰�好的中學(xué)，這不僅是每位初中生的心愿，也是我對(duì)父母所堅(jiān)守的承諾。

　　愛(ài)，依然是化作了冬天的旭日，它溫暖著我，同時(shí)也給我照亮了前進(jìn)的方向……

作文 旭日3

　　今天，是四（1）班VS四（2）班的日子。

　　我們先和四（1）班大戰(zhàn)三百回合，然后，翟羽佳進(jìn)了一球，四（1）班同學(xué)七嘴八舌地說(shuō)：“他不算。”“翟羽佳不算。”“沒(méi)進(jìn)。”……教練聽(tīng)了四（1）班足球隊(duì)員說(shuō)的`這些，教練說(shuō)：“四（2）班翟羽佳進(jìn)球不算，重新發(fā)球�！�

　　白白的一球，被四（1）班同學(xué)給攪糊了。可憐的翟羽佳。

　　中場(chǎng)休息，翟羽佳、國(guó)晨陽(yáng)等人，都哭了，原來(lái)是他們怕我們班得不了冠亞軍，他們真好，想著為我們班爭(zhēng)光。

　　下半場(chǎng)，我們班發(fā)點(diǎn)球，翟羽佳連踢3球都差一點(diǎn)就進(jìn)了，周悅高腿一抬，“進(jìn)了！進(jìn)了！”我們班同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)不再歡呼的。

　　……

　　最后得分一比一平。

作文 旭日4

　　我校在上周三下午第三節(jié)課后舉行了旭日杯足球比賽，參賽兩個(gè)球隊(duì)為我班和四（1）班 。下午班主任秦老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去給我班球隊(duì)助威。來(lái)到大操場(chǎng)時(shí)，四（1）班的同學(xué)早就到了，我班隊(duì)員穿的是綠色球衣，四（1）班隊(duì)員穿的是橙色球衣，裁判是體育老師，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響比賽開(kāi)始了.剛開(kāi)始兩方球員你掙我搶很激烈，沒(méi)有一方占優(yōu)勢(shì)，我班同學(xué)為我方球隊(duì)吶喊、助威，可是就是沒(méi)有射門(mén)的機(jī)會(huì) 。這時(shí)只見(jiàn)四（1）班一名隊(duì)員搶到球后，晃過(guò)我班一名隊(duì)員之后，直接帶球射門(mén)，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，我班守門(mén)員徐子躍一個(gè)跨步飛身接球，牢牢地把球抱在懷里，真讓我們捏一把汗哦。緊接著守門(mén)員很快的把球拋給我班王浩然同學(xué)，只見(jiàn)王浩然接到球之后左盤(pán)右?guī)�，晃過(guò)四（1）班兩名防守隊(duì)員，離對(duì)方球門(mén)不到幾米的地方一個(gè)突然大力射門(mén)“砰”的一聲，“球進(jìn)了，球進(jìn)了”我班同學(xué)吶喊聲震耳欲聾。這時(shí)體育老師吹響了哨聲，一比零，我班暫時(shí)領(lǐng)先。沒(méi)一會(huì)體育老師又吹響開(kāi)賽的哨聲。

　　這下四（1）班同學(xué)急了，打的比剛開(kāi)始激烈多了，搶球也非常狠，不時(shí)把我班隊(duì)員給攀倒，但我班同學(xué)沒(méi)有氣餒，繼續(xù)保持戰(zhàn)斗力，這時(shí)我班隊(duì)員張?jiān)坡山拥疥?duì)員傳來(lái)的'球，單刀直入一腳將球往對(duì)方球門(mén)射去，又是“砰”的一聲，我們還以為進(jìn)了呢，哪知道打在門(mén)柱上�！班恕蔽覈@了一聲氣。就在這時(shí)只見(jiàn)王浩然從后面飛跑過(guò)來(lái)一個(gè)補(bǔ)射，球又進(jìn)了。這時(shí)結(jié)束的哨聲響起來(lái)，我們班同學(xué)高興的喊著：“我們二比零贏了，我們二比零贏了�！�

　　開(kāi)心的心情在我心中時(shí)時(shí)涌動(dòng)，我大搖大擺的走回教室去了。

作文 旭日5

　　足球賽，相信大家都不陌生，可“旭日杯”足球賽，又有幾人知曉呢？“旭日杯”足球賽，或許對(duì)你并不重要，可它對(duì)與泰山小學(xué)的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是靠一年的等待，和一年的奮斗盼來(lái)的。在“旭日杯”正式開(kāi)始的這一天，泰山小學(xué)的每位師生都開(kāi)始摩拳擦掌，迎接比賽，我們班，當(dāng)然也不例外嘍！當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到“旭日杯”要開(kāi)幕了，大家個(gè)個(gè)歡呼雀躍，寂靜的教室立即變得沸騰了，歡呼聲，鼓掌聲，形成了一部回腸蕩氣的交響曲。熬過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，我們終于開(kāi)始了第一場(chǎng)的比賽，這是和六（1）班比的，可結(jié)果卻不盡人意，我們班輸了�？晌覀儾�沒(méi)有灰心喪氣，而是繼續(xù)努力。面對(duì)忽如其來(lái)，沒(méi)有任何準(zhǔn)備的第二場(chǎng)比賽，我們勝利了。開(kāi)始的這兩場(chǎng)比賽，我們雖然都看的興趣盎然，可令我記憶最深刻的，還是最后一場(chǎng)比賽---和六（5）班爭(zhēng)奪第3名的比賽。

　　上場(chǎng)前，我們班的足球運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著裁判“嘟”的哨聲，比賽拉開(kāi)了序幕。一開(kāi)始，大家誰(shuí)都不讓誰(shuí)，我踢，你搶?zhuān)晃覀�，你堵�？�！我們班的前鋒徐濟(jì)潤(rùn)，在對(duì)方的重重圍堵下，鎮(zhèn)定自若的將球傳給了楊誠(chéng)，楊誠(chéng)一個(gè)射門(mén)，球直沖對(duì)方球門(mén)，可是對(duì)方后衛(wèi)太厲害了，飛起一腳，將球踢飛了。大家都連聲嘆息。哎呀！糟啦！對(duì)方前鋒突破了我方的`后衛(wèi)，飛起一腳，一個(gè)射門(mén)，球高速向我方球門(mén)飛來(lái)，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，球撞到了門(mén)框上，反彈了回去，對(duì)方不死心，一連三次射門(mén)，全都給門(mén)框彈了回來(lái)，我又驚又喜，驚得是球差點(diǎn)進(jìn)，喜得是球一連三次被門(mén)框彈開(kāi)了，要是有一次沒(méi)被彈開(kāi)，球就進(jìn)了。

　　因?yàn)檫@三球，對(duì)方的士氣明顯下降，我方乘勢(shì)追擊，一連好幾次射門(mén)，但全被對(duì)方后衛(wèi)堵回。當(dāng)最后一秒種結(jié)束，我方和對(duì)方還是0比0，到了點(diǎn)球的時(shí)候了，我方先點(diǎn)球，徐濟(jì)潤(rùn)飛起一腳，沒(méi)進(jìn)，對(duì)方再點(diǎn)球，也沒(méi)進(jìn)，我方和對(duì)方一連點(diǎn)了5球，結(jié)果還是平手，裁判又加賽了2球，這最后兩球，我方和對(duì)方都使出了渾身解數(shù)，我方楊名海飛起一腳，球進(jìn)啦！對(duì)方也開(kāi)始踢了，這是最后一球，如若我方守住了，我方贏，如若我方?jīng)]守住，兩方平手，對(duì)方的拉拉隊(duì)也知道了這一球的重要性，高呼加油，我方的拉拉隊(duì)，也不甘示弱，大叫必勝，對(duì)方球員最后飛起一腳，球直沖我們班的守門(mén)員杜廣進(jìn)，可杜廣進(jìn)用力一抱，球接住啦！歡呼聲又再次響起，大家抱在一起又唱又跳，連詹老師都喜上眉梢！我們班的最后一場(chǎng)比賽就在我們大家的笑聲中結(jié)束了！這次的足球比賽讓我深刻地了解了什么叫做團(tuán)結(jié)就是力量，足球運(yùn)動(dòng)員和我們班的其他同學(xué)手拉著手，捍衛(wèi)了我們班的榮譽(yù)！

作文 旭日6

　　4月13日下午，春光明媚，彩帶飄揚(yáng)，春姑娘早已幫大地穿上了綠色的春裝。在這春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，泰山小學(xué)舉辦泰山小學(xué)第四屆旭日杯足球聯(lián)賽。開(kāi)幕儀式已經(jīng)開(kāi)始啦。首先是南京市足球管理中心的牛主任.南京市足球管理中心競(jìng)訓(xùn)部蔡部長(zhǎng).浦口教育局局長(zhǎng)和體育局李局長(zhǎng).丁科長(zhǎng).王校長(zhǎng)在余校長(zhǎng)和.張書(shū)記的陪同下，共同出席了泰山小學(xué)的四屆旭日杯足球聯(lián)賽開(kāi)幕儀式。開(kāi)幕儀式上，各位領(lǐng)導(dǎo)分別做了精彩發(fā)言。他們都希望泰山小學(xué)能做好泰山小學(xué)的足球特色，為了孩子們足球愛(ài)好提供良好的平臺(tái)，他們迫切地希望孩子們把球踢好，踢進(jìn)江蘇隊(duì)，踢進(jìn)國(guó)家隊(duì)，踢出國(guó)門(mén)，踢向世界，為國(guó)爭(zhēng)光。做祖國(guó)足球的'明天。最后，余校長(zhǎng)宣布泰山小學(xué)第四屆旭日杯足球聯(lián)賽正式開(kāi)幕啦。屆時(shí)臺(tái)下掌聲一片。開(kāi)幕儀式就在熱烈的掌聲中結(jié)束啦。

　　足球聯(lián)賽開(kāi)幕后， 本次足球聯(lián)賽以“健康、參與、快樂(lè)、拼搏”為宗旨，共有34個(gè)班級(jí)隊(duì)參加比賽。他們將以“拼搏奮進(jìn)，勇攀高峰”的精神和“參與第一、健康第一、團(tuán)結(jié)第一”的比賽風(fēng)尚，充分展示泰山小學(xué)人拼搏進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

　　開(kāi)幕式上，首先由我校的李志平校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，然后由余傳洋校長(zhǎng)在禮花聲中宣布本屆足球聯(lián)賽開(kāi)幕，最后全校師生觀看了四（1）vs四（2）、五（5）vs五（4）的兩場(chǎng)足球比賽以及一年級(jí)組的射門(mén)比賽。

　　讓眼淚流淌在心中，讓汗水揮灑在賽場(chǎng)。

　　讓豪情燃燒，讓生命放光。

　　讓我們共同祝愿足球聯(lián)賽取得圓滿成功！

　　老師們帶領(lǐng)著興高采烈的同學(xué)們紛紛進(jìn)入操場(chǎng)，觀看正式的足球比賽 。

作文 旭日7

　　有一天，我到旭日弘文上課，前臺(tái)阿姨給了我一個(gè)小書(shū)包，它是旭日弘文的專(zhuān)用包，當(dāng)我拿到這個(gè)小書(shū)包時(shí)，我可高興了！我還給小書(shū)包起了一個(gè)名字，叫“西西”。

　　“西西”穿著一件粉色的衣服。它是長(zhǎng)方形的身子，有《沈陽(yáng)晚報(bào)》對(duì)折起來(lái)那么大�！拔魑鳌庇袃蓚�(gè)袋子，一個(gè)是大袋子，可以裝書(shū)本之類(lèi)的東西，一個(gè)是小袋子，可以裝文具盒一般大的東西。它既可以背著，也可以拎著，用起來(lái)很方便。

　　在小袋子上有一只長(zhǎng)著一雙小翅膀的白色小熊，身上穿著一件帶著紅心的白襯衫和一條藍(lán)裙子，頭上還有一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)。這只小熊正在天空中飛翔，小熊被五彩繽紛的燈光包圍著，看上去漂亮極了。小袋子下面有“旭日弘文”四個(gè)大字，底下還有一排電話號(hào)碼，你們可別小瞧這上面的幾個(gè)字和電話號(hào)碼，聽(tīng)老師說(shuō)它們有廣告的功效，一想到這里，我背上它感覺(jué)神氣極了！

　　我非常喜歡它，“西西”的身體狀況一般，所以我從來(lái)不讓它干重活，只裝兩本書(shū)，如果“西西”臟了，我就給它“洗澡”，讓它每天以嶄新的面孔陪我去上課。

　　知道我為什么這么疼愛(ài)“西西”嗎？是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，這里面不僅裝了書(shū)本，還裝了家長(zhǎng)和老師的`希望……

　　教師評(píng)語(yǔ)：在描寫(xiě)小書(shū)包的外形時(shí)，做到了觀察細(xì)致、有序，重點(diǎn)突出，先從整體到部分寫(xiě)書(shū)包的顏色，形狀，袋子，使用方式，再著重寫(xiě)書(shū)包小袋子上的圖案，語(yǔ)言生動(dòng)形象。作者對(duì)小書(shū)包的喜愛(ài)在“不讓小書(shū)包干重活”、“給它洗澡”兩句上表現(xiàn)的很突出。更可貴的是小作者發(fā)現(xiàn)了書(shū)包的特殊功能——廣告效能，在文章結(jié)尾處告知了珍愛(ài)小書(shū)包的真正原因，使文章一下子抬升了一個(gè)層次。

作文 旭日8

　　瞬息，抖落了千年的繁華，這卻是朝花夕拾的悲哀，亦是重生再放的休養(yǎng)。

　　群芳愛(ài)斗艷，芙蓉，可以玉立，可以潔身自好，因?yàn)樗齻儝暝�著鉆出。

　　淤泥，濯洗了滿身的污穢，溢出一片清香。

　　翠竹，可以清空，可以亮節(jié)，因?yàn)樗麄冊(cè)诘靡院筒坏靡灾�間早就選擇了骨氣，選擇了兩袖掃清風(fēng)。

　　寒梅，可以孤霜，可以傲雪，因?yàn)樗齻円呀?jīng)習(xí)慣了挑著嚴(yán)寒，趕往在幸福的冬日的大道。

　　木槿，可以暮落，可以不懈，因?yàn)樗齻兣c太陽(yáng)有個(gè)約定，選擇朝開(kāi)，堅(jiān)持暮落，是因?yàn)樗�遵守了這個(gè)約定。

　　信守著千年的約定，經(jīng)歷著千年衰敗后的繁華，在寒冷的冬季，默默期待著，在漆黑的夜晚，靜靜地蓄積著。終于，一次次，她綻放在芙蓉之后，寒梅之前，翠竹之旁，諸花的花語(yǔ)他早已習(xí)得，并在悠然千年的生命歷程中展現(xiàn)得淋漓。

　　木槿花木，多少次泥漿從她身上碾過(guò)，她來(lái)年再放幽香，多少次的攀折過(guò)后，依舊挺立腰桿兒，多少個(gè)寒冬里，不動(dòng)聲色地與嚴(yán)寒較著勁兒。

　　因?yàn)榭蓯?ài)的木槿永遠(yuǎn)只會(huì)讓自己在黑夜里徘徊，白天燦爛過(guò)的疲憊的身軀，流淌在黑夜的心間，沒(méi)有人會(huì)理解她怒放后的疲憊和落寞。她像極了我們中那些舍己為人的忙碌的背影，像極了孤軍奮戰(zhàn)的那一個(gè)個(gè)。

　　所以，在旭日將要東升的時(shí)候，在露珠將要蒸發(fā)的瞬間，堅(jiān)強(qiáng)的木槿選擇整裝上陣，選擇噴薄綻放。她們，此刻的她們?nèi)�然拋開(kāi)了黑夜間的哀傷。讓黑夜，無(wú)盡地吞噬彷徨吧！這啊，又像極了那群從失意中奮起的人，他們的不屈不服，不卑不亢！

　　也許，我們不是寒梅，不能讓人看到孤霜傲雪的身影；也許，我們不是翠竹，不能讓人們看到我們的`清風(fēng)亮節(jié)；也許，我們不是芙蓉，不能讓他人欣賞我們的潔身自好。但是，我們可以是木槿，學(xué)會(huì)將暮落的失意擔(dān)在身后，來(lái)日依舊將燦爛留在人間；放逐了自己的夢(mèng)想，在那充滿希望的黑夜，我們亦可不悲不苦，不放不舍。相信，我們明日再放時(shí)，定能散發(fā)出更加令人回味的幽香，因?yàn)槲覀児亲永镆呀?jīng)深含了那諸多的花品。

　　所以，瞬息，我們可以抖落那千年易逝的繁華，更可以抖落一切的失意，抖落繁華是為了再現(xiàn)繁華，抖落失意，是為了更好地展現(xiàn)繁華。

　　雖然會(huì)暮落旭日花，但明日花更艷；雖是朝花夕拾，但我們拾取的是繼續(xù)向前的信念。

作文 旭日9

　　天邊已呈鐵青色，嚴(yán)肅地等待晨曦的到來(lái)。

　　夜，太長(zhǎng)久，太寂寥。月，依依不舍地道別，一望無(wú)際的藍(lán)天將迎來(lái)新的主角。很快得，峰巒疊樟的山上，飄出一縷霞光。顯然，太陽(yáng)不向姍姍來(lái)遲的月亮那么矜持，迫不及待地探出頭來(lái)，透出幾分稚氣。天空又漂白了許多。太陽(yáng)肩上似乎有千鈞重?fù)?dān)，一鼓作氣的向上爬，這稚氣未脫的'孩子不是那么刺眼，還能看清他奮力向上的步伐。

　　一部分的天空已經(jīng)變成金紅色了，陽(yáng)光也越來(lái)越耀眼。畢竟是孩子，承受力還沒(méi)那么強(qiáng)。他顯得舉步維艱，直到停下來(lái)。他開(kāi)始偷懶，定定地停滯在半空中安享清晨的寧?kù)o。他似乎有點(diǎn)泄氣了，想持之以恒地向上爬卻又力不從心。就在他快要放棄的時(shí)候，背后好像有一雙慈愛(ài)的手，推他向上，從而也鼓勵(lì)了他堅(jiān)持不懈。現(xiàn)在的太陽(yáng)變得光芒四射了，誰(shuí)也無(wú)法阻止他那堅(jiān)韌不拔的上進(jìn)心。那雙無(wú)形的手，催人奮進(jìn)的手，振奮人心的手。此時(shí)的太陽(yáng)喜悅不已。天空也被他的笑顏所感染，呈現(xiàn)出金黃色的光亮。

　　他成功了，終于沖破枷鎖，脫穎而出，在天上一枝獨(dú)秀，那雙神奇的手功不可沒(méi)。當(dāng)空的太陽(yáng)，像一顆熊熊燃燒的心，四周都沸騰起來(lái)。光芒俯射到大街小巷，俯射到荒山野嶺，俯射到人們空虛的心里。這顆年輕的心，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)的心，竭盡所能地嶄露頭角，讓人們?yōu)橹�震撼，可遙不可及，可遇不可求。

　　旭日東升，勢(shì)不可擋。

作文 旭日10

　　《旭日東升》今天，外面冷颼颼的，無(wú)情的寒風(fēng)像刀子一樣刮著我的臉，天氣也陰沉沉的，可是，無(wú)論怎樣我都要去上學(xué)。慢吞吞地走在大街上，向著學(xué)校挪動(dòng)�！斑@該死的奧數(shù)，連早上也不放過(guò)……”我一邊走一邊嘟囔著。的'確，這是市里的比賽，比賽的輸贏關(guān)乎整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)。為了學(xué)校，加緊練習(xí)，這我能理解，可是……唉！”我嘆了一口氣，拖著疲倦的身子往學(xué)校走。此時(shí)，天還蒙蒙亮，白茫茫的霧籠罩這一切，這樣的霧霾天氣已經(jīng)持續(xù)了好幾天了。雖然老師強(qiáng)調(diào)過(guò)好多次了，可匆匆忙忙的我卻總是把它遺忘在家中。學(xué)校離我家并不遠(yuǎn)，很快，學(xué)校的輪廓就映入眼簾。我來(lái)到早餐店坐下，點(diǎn)了一杯豆?jié){，一個(gè)煎餅。邊吃早飯，邊欣賞外面的景色。大樹(shù)屹立在街邊，穿著霧妹妹送給他們的輕薄紗衣，變得更加婀娜多姿。校園里的大樓也被乳白色的濃霧環(huán)繞著，忽隱忽現(xiàn)，似有似無(wú)，給人一種虛無(wú)縹緲的感覺(jué)。就在這霧景中，一輪火紅的朝陽(yáng)從東方緩緩升起，渲染了整片天空�；鸺t的天空和旭日那朝氣蓬勃的樣子把我震撼了。為什么朝陽(yáng)如此蓬勃，沒(méi)有半點(diǎn)頹唐的樣子？我深思著，時(shí)間一分一秒地流失。是該離開(kāi)的時(shí)候了，我站起身，走進(jìn)那束金色的光芒。

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