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交具爭(zhēng)功作文（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的交具爭(zhēng)功作文，歡迎大家分享。
交具爭(zhēng)功作文 1
夜深了，月亮和星星出來(lái)了，教室里傳來(lái)了爭(zhēng)論的聲音，原來(lái)是文具在爭(zhēng)功啊，讓我們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)看一看吧！
鉛筆第一個(gè)發(fā)話(huà)了，神采飛揚(yáng)地昂著頭說(shuō)：“我的功勞，是最大的`，主人寫(xiě)字是用我寫(xiě)的，沒(méi)有我，他是交不了作業(yè)�！�
“你們都別吵了，我也很棒呀，我的皮膚最柔軟了，主人最喜歡捏我了，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，還要我?guī)退恋��！毕鹌げ逯桓适救醯刈叱隽宋木吆小?/p>
“有你，主人上課都不認(rèn)真了，只顧著捏你了，都不認(rèn)真聽(tīng)課了，還好意思說(shuō)！你看我多有用啊，我身上的花紋多好看，主人還常常把我借給小朋友�！毕鞴P機(jī)滔滔不絕地炫耀著。
文具盒大聲的叫到：“沒(méi)有我，你們住哪里？有了我，你們就有了一個(gè)整潔的家，主人才能輕輕松松地找到你們�！�
它們爭(zhēng)論不休，最后還是分不出高低，小主人聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要你們團(tuán)結(jié)我才能好好學(xué)習(xí)�！彼鼈兟�(tīng)了都不好意思地低下了頭。
交具爭(zhēng)功作文 2
“你這個(gè)笨蛋”，“你敢這樣罵我！”，“怎么不能！”有一天五個(gè)指頭終于吵了起來(lái)，原先它們是五個(gè)形影不離的伙伴，大家看見(jiàn)了都羨慕，可是它們都因?yàn)橄朐谥魅嗣媲盃?zhēng)功，而吵了起來(lái)。
大拇指的聲音最洪亮先說(shuō)道：“你們這幾根火柴棒，瞧，看我強(qiáng)壯的身體，我一人能抬起物體的一半，而你們四個(gè)加起來(lái)和我的力氣想通，人們?cè)谫澝赖臅r(shí)候就會(huì)豎起大拇指，還有……還有……”大拇指還在滔滔不絕地說(shuō)。食指實(shí)在忍不住跳了出來(lái)，說(shuō)：“大拇指你別在那自言自語(yǔ)，我們耳朵都聽(tīng)出繭子來(lái)了，這里應(yīng)該我最厲害，主人寫(xiě)字要是沒(méi)有我就寫(xiě)不了字”。食指得意洋洋地說(shuō)。中指、無(wú)名指、小指急著說(shuō)：“要是沒(méi)有我們幫助你們根本不能寫(xiě)字，我們嫌你們礙事呢�！�
就在他們憤憤不平的`時(shí)候，我發(fā)言：“指頭們，你們都很重要少了連拳頭都握不起來(lái)，團(tuán)結(jié)就是力量。”指頭們聽(tīng)了我的教誨臉紅了，最后和好了。
交具爭(zhēng)功作文 3
一天晚上，當(dāng)時(shí)鐘敲到12點(diǎn)的時(shí)候，我書(shū)包里的文具們都蘇醒了，他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
自動(dòng)鉛筆第一個(gè)站出來(lái)說(shuō)：“小主人寫(xiě)作業(yè)都靠我，我的本領(lǐng)最大�！�
筆芯站出來(lái)接著說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你還寫(xiě)不出字來(lái)呢！”
橡皮擦跳出來(lái)說(shuō)：“你們寫(xiě)錯(cuò)字了，都是我給擦干凈的，我的功勞最大�！�
鋼筆不服氣地說(shuō)：“小主人的劉老師都說(shuō)了，現(xiàn)在三年級(jí)寫(xiě)作業(yè)要用我們鋼筆，你擦不掉我寫(xiě)的字，已經(jīng)被淘汰了�！�
這時(shí)，修正貼出來(lái)打岔：“不管誰(shuí)寫(xiě)的錯(cuò)字我都能改掉，我最厲害了。”
尺子不同意了：“你這個(gè)小不點(diǎn)，信不信我蹦一蹦身體，就能打扁你�！�
文具盒終于忍不住開(kāi)口了：“你們一個(gè)個(gè)的都不用再爭(zhēng)了，只要我張開(kāi)大嘴，就能把你們統(tǒng)統(tǒng)給吞掉�！�
書(shū)包扯開(kāi)拉鏈說(shuō)：“別看你們現(xiàn)在鬧得歡，到早晨上學(xué)的'時(shí)候，你們都得乖乖地呆在我的肚子里。還是我的本領(lǐng)最大�！�
我被他們給吵醒了，站起來(lái)真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)：“依我看，你們的本領(lǐng)都很大，請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助我，我們共同努力，就能取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我的好朋友們，你們?cè)敢鈳椭覇�？�?/p>
所有的文具們都?xì)g呼起來(lái)：“我們?cè)敢猓∥覀冊(cè)敢�！耶！�?/p>
交具爭(zhēng)功作文 4
一天，文具盒里發(fā)出了了激烈的吵鬧聲。原來(lái)，文具們?cè)贍?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！
鉛筆最先說(shuō)：你們不知道，我的本領(lǐng)最大，如果每有我，主人就寫(xiě)不了字了！
橡皮擦聽(tīng)了，十分生氣，反駁道：你區(qū)區(qū)一只鉛筆算什么！要是你把字給寫(xiě)錯(cuò)了，除了我以外，誰(shuí)來(lái)幫你擦？沒(méi)有我，你照樣不是沒(méi)用？所以我的本領(lǐng)是最大的！
削筆刀不知怎么的也跟它們吵了起來(lái)，削筆刀大聲說(shuō)道哼！你們兩個(gè)算什么，我把鉛筆削尖，讓你寫(xiě)的了字，要是我不削鉛筆，你們兩個(gè)鉛筆還有橡皮擦自然也起不到什么作用！所以說(shuō)，我的本領(lǐng)才是最大的！
這時(shí)，我把文具盒打開(kāi)，對(duì)剛剛爭(zhēng)吵的那些文具們說(shuō)：你們每個(gè)文具的.本領(lǐng)和地位都是一樣的，你們應(yīng)該要互相幫助、團(tuán)結(jié)合作才行呀，只有這樣，你們才能發(fā)揮出自己最大的本領(lǐng)。
文具們聽(tīng)我說(shuō)完后，立即就醒悟了。從此以后，那些文具們互相幫助、團(tuán)結(jié)合作。不會(huì)再像以前那樣為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵了。
交具爭(zhēng)功作文 5
人們的一日三餐是必不可少的。一天中午，食物家族趁著主人睡覺(jué)，嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵了起來(lái)。
大胖子漢堡族長(zhǎng)站出來(lái)，大聲地說(shuō)道：“你們比得過(guò)我嗎？小主人最喜歡我了。你們看，今天的午餐又是吃的我們！”
面包們又來(lái)喊道：“哼！你們漢堡不就是在我們里面加了點(diǎn)菜和肉做成的嗎？有什么了不起的！”
面條們也來(lái)了：“哈哈，我們才是第一！你們看，大街上不是這個(gè)面條店就是那個(gè)面條店，到處都是，你們說(shuō)我們是不是第一？”
漢堡們不服氣了，說(shuō)：“我們住在肯德基、德克士里面，每天去里面買(mǎi)飯的人，你們找找看，哪一個(gè)不買(mǎi)我們？”
饅頭們生氣地說(shuō)：“買(mǎi)你們都太費(fèi)錢(qián)了，只有那些有錢(qián)人才能買(mǎi)得起。看我們，多省錢(qián)！一袋面粉在家能做幾百個(gè)饅頭呢！”
面條們也氣勢(shì)洶洶地跑過(guò)來(lái)反對(duì)饅頭：“我們也可以在家里做！而且同樣一袋面粉，我們做得比你還多呢！”
大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交，就在這時(shí)，鐵鍋爺爺發(fā)話(huà)了：“你們都不要再吵了！你們當(dāng)中少了誰(shuí)都不行，如果小主人每天只吃一種食物總會(huì)吃煩的'！所以需要你們的共同努力，才能讓我們的小主人健健康康地成長(zhǎng)�！甭�(tīng)了這話(huà)，食物家族們才恍然大悟。
交具爭(zhēng)功作文 6
“腦袋，我可告訴你，你可以當(dāng)上頭號(hào)笑星，那全仗著我這個(gè)鼻子給你挺著呢！”鼻子氣呼呼的說(shuō)。
腦袋疑惑地問(wèn)：“我的榮譽(yù)跟你這鼻子有什么關(guān)系？”
“太有關(guān)系了！”鼻子大叫道，“你想想，我這鼻子是你腦袋上唯一的呼吸器官。一天一呼一吸達(dá)上萬(wàn)次以上，我有一天不干活您受得了嗎�！�
腦袋恍然大悟：“是呀！”“可你這鼻子就管出氣的，憑什么不干活呀？”腦袋反問(wèn)道。
“哼！白天咱就不說(shuō)了，到了晚上也一樣�。 北亲颖г怪�。
“晚上又怎么啦？”腦袋問(wèn)。
“你老人家躺在床上睡了，眼睛也閉上了，嘴巴也合上了，耳朵也歇著了，就讓我一個(gè)人值夜班��！”鼻子沒(méi)好氣的嘟囔著，“人家工廠都三班倒，你哪怕讓我休息個(gè)十分八分的`也行啊�！�
“你休息一會(huì)兒，我就要休克了，你能休息嗎？”腦袋爭(zhēng)辯著。
鼻子氣呼呼地叫道：“你從小到大什么時(shí)候離開(kāi)過(guò)我鼻子啦！我這鼻子是你腦袋上的嗅覺(jué)器官，沒(méi)有我，你能聞出什么是香什么是臭？”鼻子白了腦袋一眼。
“行行行行行，您這鼻子重要就是啦！”腦袋連忙點(diǎn)頭陪上好話(huà)。
交具爭(zhēng)功作文 7
我非常喜歡我的鉛筆盒，因?yàn)槲覌寢屧谖疑漳翘旖o我買(mǎi)的。
一個(gè)精致的紫色布袋里嵌著一朵淡紫色的玫瑰，似乎隨時(shí)都會(huì)吐出香味�；▋号赃呌幸粋�(gè)可愛(ài)的米妮，她在對(duì)我微笑和招手！每次看到，總會(huì)在眼前看到這樣一幅畫(huà)面:米妮走進(jìn)一個(gè)大花園，那里到處都開(kāi)著各種各樣的花。牡丹、君子蘭、月季花，甚至水里的荷花都是出淤泥而不染，真的很美。敏妮慢慢地不由自主地唱了一首歌，徑直走向一朵含苞待放的紫玫瑰。她輕輕的`把鼻子翹起來(lái)，吸著它的香味，讓我羨慕不已。其實(shí)對(duì)我?guī)椭艽螅?/p>
有一次老師布置了一篇作文，我苦思冥想，找不到素材。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。就在我灰心喪氣，想要放棄的時(shí)候，我抬頭看到了我的鉛筆盒。玫瑰似乎是鎮(zhèn)定劑�？吹竭@里，我狂躁的心一下子平靜下來(lái)。這時(shí)候我已經(jīng)眉毛一揚(yáng)，自然而然地開(kāi)始了想象，順利地完成了作文，得到了老師的表?yè)P(yáng)。
我的文具盒不僅漂亮，而且非常實(shí)用。
分為兩部分。一個(gè)大口袋里裝著鉛筆、尺子、橡皮、小刀和彩筆，另一個(gè)小口袋里裝著我最喜歡的兩支鋼筆。他們都是我的好朋友。
看，這是我的鉛筆盒。我很喜歡！
交具爭(zhēng)功作文 8
孩提時(shí)代是美好的，是值得回憶的，也常常是幼稚可笑的。
記得在我三四歲的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)這句諺語(yǔ)--“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，從此這句諺語(yǔ)便在我幼小的心靈里生根發(fā)芽啦，并使我萌生了奇思妙想。
暑假時(shí)，我忍不住把所有的文具盒玩具都拿出家門(mén)，在離門(mén)口大約５０步遠(yuǎn)的地方挖了一個(gè)大坑，把文具們都放在大坑里。我怕文具們餓了，就把我最?lèi)?ài)吃的`花生、蘋(píng)果、巧克力等都放了進(jìn)去。又怕他們被太陽(yáng)曬死，就澆了一盆水，心想：這回我再也不用買(mǎi)文具了。
十幾天后，那里真的長(zhǎng)出一棵幼苗，嫩嫩的討人喜愛(ài)。我怕幼苗被曬死就經(jīng)常澆水松土，很快的，幼苗就長(zhǎng)大了，他只有一尺左右高的時(shí)候就開(kāi)出花朵，花黃黃的，很小，我姐姐說(shuō)那是花生，我非說(shuō)是文具吃了我的花生發(fā)出的芽才像花生的芽，姐姐笑著走開(kāi)了。
秋天到了，我該收文具盒玩具了，可是這株強(qiáng)壯的苗上什么也沒(méi)接，我以為是在根部長(zhǎng)著就把它挖出來(lái)，令我吃驚的是還是一無(wú)所獲。我好奇的拿去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，不是這個(gè)意思，她是專(zhuān)指農(nóng)作物的。我心里難過(guò)極了，可惜了我的文具盒玩具，然而又百思不得其解：種文具為啥不能的文具呢？
你們說(shuō)我小時(shí)候傻不傻？
交具爭(zhēng)功作文 9
放暑假了，我和郭文靜打算一起去賣(mài)學(xué)習(xí)用具，體驗(yàn)一下掙錢(qián)難不難！
我們來(lái)到圖書(shū)城進(jìn)貨，我買(mǎi)了兩版貼紙2元一張，2本小本子1.5元一本，付完錢(qián)后，我們跑到步步高百貨去賣(mài)文具，心想只要在這基礎(chǔ)上每樣掙5角就好了。
到了那兒，我從袋子里拿出一個(gè)米袋子擺上貨，等著客人來(lái)買(mǎi)！
突然，有2個(gè)哥哥跑到我們這兒來(lái)，有個(gè)哥哥說(shuō)：“東西太少，沒(méi)用”！另一個(gè)哥哥做了個(gè)踢的動(dòng)作，我們沒(méi)有棄壘，繼續(xù)等待客人，有位阿姨來(lái)了，我們拿著手鏈跑上去問(wèn)：“阿姨，你買(mǎi)嗎？這個(gè)手鏈最配您了�！卑⒁陶f(shuō)：“假東西，不要，不要！”
我心里一急，就想哭，我想了想，可以讓肖瑾瑜幫忙，她的點(diǎn)子多，說(shuō)不定可以幫我們呢！
于是，我們收好攤子，跑到那兒，把事情的`經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，肖瑾瑜說(shuō)：“你們的東西太少，必須再投資多進(jìn)點(diǎn)貨！”郭文靜馬上說(shuō)：“明天夏雨聰會(huì)到我家來(lái)，我叫她也參加我們的行列！”我說(shuō)：“好！”于是，我們垂頭喪氣的回家了！
掙錢(qián)真難，所以現(xiàn)在我們要好好珍惜錢(qián)！
交具爭(zhēng)功作文 10
今天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，小明在家里做作業(yè)，可是作業(yè)本用完了，鋼筆也不出墨了，小明準(zhǔn)備去商店買(mǎi)本子和鋼筆。
來(lái)到商店后，小明看見(jiàn)一位售貨員阿姨，他走到阿姨面前笑著說(shuō)：阿姨您好，請(qǐng)問(wèn)文具在什么地方�。�
售貨員阿姨笑容滿(mǎn)面的說(shuō)：走吧！小朋友，我?guī)闳�。小明說(shuō)：謝謝阿姨。
來(lái)到文具區(qū)，這里的文具琳瑯滿(mǎn)目，小明看了看說(shuō)：這顏色真好看，紅的好看，黃的也好看，好難決定。想了半天，小明又說(shuō)：我要黃色的。
售貨員阿姨說(shuō)：好的，你還要什么嗎？
小明又說(shuō)：我還要一本作業(yè)本，阿姨一共多少錢(qián)？
阿姨說(shuō)：一支鋼筆五元，一本作業(yè)本十元，一共十五元。
小明說(shuō)：好的。然后拿出一張二十元的`給阿姨。
售貨員阿姨接過(guò)錢(qián)說(shuō)：這是找你的。小明拿著錢(qián)發(fā)現(xiàn)多了一元，他連忙說(shuō)：阿姨，你多找了一元。
阿姨數(shù)了數(shù)錢(qián)說(shuō)：你數(shù)學(xué)學(xué)的真好，真懂事，是個(gè)好孩子！
小明笑著說(shuō)：謝謝阿姨夸獎(jiǎng)，阿姨再見(jiàn)！
阿姨說(shuō)：再見(jiàn)，小朋友！
一路上，小明想著阿姨的話(huà)可開(kāi)心了。
交具爭(zhēng)功作文 11
在一個(gè)安靜的夏夜，我被噪音吵醒了。當(dāng)我仔細(xì)聽(tīng)的時(shí)候，原來(lái)是書(shū)包里傳來(lái)的聲音
聲音。我輕輕的接過(guò)書(shū)包，聽(tīng)著。哦，原來(lái)文具在爭(zhēng)信用！
鉛筆驕傲地說(shuō)：“你想想，人家每次寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)都要用我。我的功勞不是最大的嗎？”
橡皮擦生氣地說(shuō)：“你每次寫(xiě)錯(cuò)別字，不是我把你的錯(cuò)別字擦掉，不然你在紙上就有大臉了�！�
尺子說(shuō)：“橡皮哥，你只說(shuō)對(duì)了一半。要不是我給他畫(huà)了個(gè)格子，他能寫(xiě)得這么好這么工整嗎？所以最大的功勞是我�！�
卷筆刀大聲說(shuō)：“你這個(gè)忘恩負(fù)義的鉛筆，你有什么了不起的？要不是我每次給你削的`尖鉛筆，你會(huì)寫(xiě)字嗎？”這個(gè)功勞應(yīng)該是我最大的。"
紙生氣地說(shuō)，“你們吵夠了嗎？如果沒(méi)有我，你的鉛筆會(huì)被重新削尖。寫(xiě)哪里？你沒(méi)有用鉛筆寫(xiě)字。你還在用橡皮擦擦嗎？”你在哪里畫(huà)你的尺子？你說(shuō)的完全不對(duì)，我的功勞最大。"
我輕輕打開(kāi)書(shū)包說(shuō)：“別爭(zhēng)了，你們各有千秋。一旦我離開(kāi)你，你們中的一個(gè)就做不到了。以后我會(huì)更保護(hù)你。”說(shuō)完，我就去睡覺(jué)了。
交具爭(zhēng)功作文 12
一天早上，我們的早自修是數(shù)學(xué)，大家都認(rèn)真地做著數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然，我的同桌俞燁超小聲嘀咕著：“我的橡皮不見(jiàn)了，怎么辦��？”我聽(tīng)了，想：她是我的同學(xué)，又是我的同桌，我來(lái)借給她。于是，我拿起橡皮，對(duì)他說(shuō)：“我借你吧！”俞燁超說(shuō)：“這怎么好意思呢？我會(huì)向王詩(shī)雨借的�！蔽抑�，王詩(shī)雨是她最好的朋友，不過(guò)，我也是她的'朋友啊。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我有兩塊橡皮呢，隨你用！”俞燁超聽(tīng)了，臉上露出了微笑，說(shuō)：“太謝謝你了！”于是，我把我的小兔橡皮借給了她。
到了下午，俞燁超的鉛筆都粗了。于是，她對(duì)我說(shuō)：“你能不能再借我一支細(xì)鉛筆？”我毫不猶豫地說(shuō)：“可以�！庇谑�，她從我那兒拿走了一支鉛筆。
放學(xué)后，她把小兔橡皮和鉛筆都還給了我，高興地說(shuō)：“謝謝你，要不然我今天都不知道該怎么辦了�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，我這樣做是應(yīng)該的，我們是好朋友呀！”
她聽(tīng)了開(kāi)心地笑了，我也笑了。雖然這件事情很小，但我卻品嘗到了助人為樂(lè)的快樂(lè)。以后，當(dāng)他人需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì)再伸出我的雙手，為別人提供服務(wù)。
交具爭(zhēng)功作文 13
Hi，大家好！我是一只來(lái)自外國(guó)的“小老鼠”。一提起小老鼠，你一定會(huì)以我那頑皮的樣子�？墒俏疫@只“小老鼠”可是與眾不同的哦！我不能走，也不會(huì)叫，更不會(huì)偷東西吃。你一定會(huì)想，我到底是什么呢？哈哈，我是一塊卡通橡皮。
我看著淺棕色的大衣，光露出雪白的肚皮，圓圓的大腦袋上有一對(duì)半圓形的耳邊，胖乎乎的臉上嵌著一雙小小的眼睛，黑黑的小眼珠像一粒芝麻一樣。再看我的爪子，小巧玲瓏，可愛(ài)極了。拿在手里輕輕一動(dòng)，哎呀，我的臉一不小心掉下來(lái)了。別害怕，原來(lái)我是可以拼裝的哦！別看我只是一只普普通通的小老鼠，拆開(kāi)頭的一半，我就變身為一個(gè)太空來(lái)客——外星人，可神奇了！
我是一塊橡皮擦，作用是幫小主人擦去寫(xiě)錯(cuò)的'作業(yè)�？墒�，主人很喜歡我，一次都沒(méi)舍得用過(guò)我。不過(guò)，每當(dāng)主人寂寞的時(shí)候，都會(huì)來(lái)跟我說(shuō)話(huà)，我成了她的好朋友。我住在鉛筆袋最干凈的位置，那是主人特地為我準(zhǔn)備的，我可喜歡這個(gè)家了。
交具爭(zhēng)功作文 14
在我10歲生日上，媽媽送給我一個(gè)咪兔形的鉛筆盒，我非常喜歡它，至今我還在用它！
這個(gè)鉛筆盒之所以我無(wú)比喜愛(ài)，不僅它的外形美而且它對(duì)我的幫助很大！它是一只非常可愛(ài)的小兔子，長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的小腦袋，上面嵌著兩顆炯炯有神的小眼睛，一個(gè)小鼻子長(zhǎng)在臉的中間，一張微微帶著笑容的嘴巴，構(gòu)成了它可愛(ài)的臉盤(pán)！它身著一件紅襯衫，顯得格外顯眼，遠(yuǎn)處一看，活像一只真正的.小兔子！一個(gè)10厘米長(zhǎng)的拉鏈長(zhǎng)在它的背后，拉開(kāi)拉鏈，就可以放筆和橡皮等文具了！
我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆。橡皮。尺子……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭(zhēng)吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。如果遇上一個(gè)畫(huà)圖題，我就會(huì)從鉛筆盒里拿出鉛筆姐姐和尺子弟弟，用他們來(lái)畫(huà)圖，如果寫(xiě)錯(cuò)了字，就拿出橡皮哥哥，用它來(lái)改正錯(cuò)字。
我是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的馬虎，每天不是忘帶筆就是忘帶橡皮，可自從我用上米兔鉛筆盒時(shí)，我沒(méi)有一次落下過(guò)東西！因?yàn)樗鼤r(shí)刻警示著我：不要忘帶東西！
當(dāng)我考好的時(shí)候，好像它臉上的笑容更加燦爛了，可當(dāng)我苦惱的時(shí)候，它好像也皺起眉頭，為我感到傷心！
咪兔鉛筆盒，你伴隨我到現(xiàn)在，你是我學(xué)習(xí)的伙伴，我喜歡你，米兔鉛筆盒！
交具爭(zhēng)功作文 15
你們知道我想象的未來(lái)的文具是怎樣的嗎？現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
未來(lái)的文具都是智能的。未來(lái)書(shū)包是這樣的：它大概有五斤重，但是它有很多的功能。它的旁邊有語(yǔ)文書(shū)、文具盒、文件夾、課外書(shū)，很多東西的按鈕。你先打開(kāi)書(shū)包，再按一下按鈕，相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)用品就會(huì)升上來(lái)，你就可以拿出來(lái)做課前準(zhǔn)備了。
還有未來(lái)的鉛筆，如果你的臉離它只有兩厘米，未來(lái)鉛筆的'筆端就會(huì)有紅燈亮起，你的臉就會(huì)自然地抬起來(lái)，這樣既不會(huì)近視，又不會(huì)影響同學(xué)。
橡皮也很有用，它擦的地方是尖尖的，只要把它放在要擦的地方再按一下按鈕，它的旁邊就會(huì)有圓柱形的小柱子，會(huì)自動(dòng)把你要擦的地方擦干凈。要是橡皮沒(méi)有了，你就得把另一個(gè)尖尖的小橡皮放到上面蓋子下的空心圓柱里，這樣橡皮可以重新使用了。
未來(lái)的桌子也是智能的。桌子下面會(huì)有一個(gè)方形智能箱子，只要桌子上面的東西太多太重，下面的電腦就會(huì)知道，下面的箱子會(huì)自動(dòng)開(kāi)一個(gè)開(kāi)口，你就可以把很多東西放進(jìn)箱子里了。
這就是我想象的未來(lái)文具。
交具爭(zhēng)功作文 16
在學(xué)習(xí)中，文具是必需品，沒(méi)有文具就不可能記錄學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲。在這個(gè)文具家族里，每個(gè)成員都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。它們形狀不一樣，離不開(kāi)任何人。他們穿各種不同顏色和不同用途的衣服。
文具中的鋼筆最常被主人使用。他們穿著各種各樣的衣服，包括紫色的，繡著漂亮的小人，特別漂亮。還有黑色的繡著白色英文字的，特別華麗；有紅色和藍(lán)色小師傅拉著他，放不下。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他晃著身子，紙上出現(xiàn)一行行漂亮的'字，讓人賞心悅目。
文具中的尺子，喜歡穿紫色或白色的衣服，身高20cm，筆挺，筆挺，一絲不茍。數(shù)學(xué)上，測(cè)量一個(gè)人物的長(zhǎng)度并不難找到他；畫(huà)圖形，靠他，就大功告成了，他是數(shù)學(xué)的好幫手，有了他，幫忙畫(huà)，一定會(huì)準(zhǔn)確，不會(huì)被問(wèn)題擊倒！文具這個(gè)大家庭里，不僅有鋼筆和尺子，還有橡皮、鉛筆盒、鉛筆等等
文具家族的每個(gè)成員都在盡自己的一份力量，互相合作。告訴我一個(gè)道理:每個(gè)人都是集體的一員，發(fā)揮自己的力量為他人服務(wù)，做有用的人，人們才會(huì)關(guān)注他們。
交具爭(zhēng)功作文 17
文具是我們學(xué)習(xí)中必不可少的小伙伴，它們每天陪伴著我們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，毫無(wú)怨言地為大家服務(wù)。我很喜愛(ài)它們，也很愛(ài)護(hù)它們，在所有文具中，我最喜歡的是筆袋。
我的筆袋跟隨我兩學(xué)期了，它和我有著深厚的感情。我很珍惜它，到現(xiàn)在都像新的一樣。從外表上看，它是長(zhǎng)方形的，身穿藍(lán)色的布衣，外圍還有一圈粉紅的鑲邊。衣服上有我最喜歡的KITTY貓圖案，像在和我打招呼呢："小主人，加油，你是最棒的！"當(dāng)初，我就被它可愛(ài)的'外表所吸引，在琳瑯滿(mǎn)目的款式中一眼就看上它了。
筆袋不僅外觀漂亮，而且方便實(shí)用。它讓我最佩服的一點(diǎn)是，怎么摔都不會(huì)壞，像無(wú)敵小勇士，是不是很厲害呢？打開(kāi)筆袋，它分二層，第一層放了我心愛(ài)的小紅花和各種卡片，是我認(rèn)真學(xué)習(xí)的見(jiàn)證。第二層放著各種各樣的小文具，有小巧玲瓏的橡皮、又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆、小巧精致的直尺等。它們平時(shí)都在睡覺(jué)，每當(dāng)我有需要時(shí)，筆袋都會(huì)叫醒它們來(lái)幫助我。
這就是我的筆袋，我喜歡它，它是我學(xué)習(xí)中的好幫手。
交具爭(zhēng)功作文 18
大家好！我是一個(gè)快樂(lè)的刨筆刀，我是在小主人生日那天來(lái)到她身邊的，成了她必不可少的文具，小主人可喜歡我了！
我是一個(gè)小房子造型的刨筆刀，頭上戴著一頂粉紅色的帽子，全身雪白雪白的，身上有四扇透明的窗戶(hù)，還閃閃發(fā)光呢！透過(guò)窗戶(hù)可以看見(jiàn)一個(gè)小女孩和一只可愛(ài)的貓咪，她們正在笑瞇瞇的賞花呢！在我腦袋的`左邊，有兩只耳朵和一個(gè)櫻桃小嘴；腦袋的右邊，有一只能靈活旋轉(zhuǎn)的小手�？蓜e小看我的櫻桃小嘴，小主人把一枝禿禿的鉛筆插入我的嘴里，我的鋼牙齒立刻緊緊的將它咬住，我揮舞著我的小手，不停地轉(zhuǎn)著，不一會(huì)兒，剛剛還又禿又笨的筆尖就變細(xì)了，小主人就能用它寫(xiě)字了。每當(dāng)鉛筆屑裝滿(mǎn)的時(shí)候，只要拉開(kāi)一面粉紅色的小門(mén)，取出一個(gè)小盒子，倒出里面的鉛筆屑，就又能為小主人服務(wù)了。那時(shí)，我高興極了，因?yàn)槲抑�，小主人用我刨出了一枝枝尖尖的鉛筆，這樣，小主人就能寫(xiě)出既好看又工整的字了。
小主人特別喜歡我，自從有了我，她的字越寫(xiě)越漂亮。善解人意的小主人還經(jīng)常幫我清潔身體，讓我每天都光彩照人，我愿意更好地為小主人服務(wù)。
這就是我，主人學(xué)習(xí)上不可缺少的工具-----快樂(lè)的刨筆刀。
交具爭(zhēng)功作文 19
有一天，我剛要睡覺(jué)，突然，我聽(tīng)到了一聲吧唧吧唧的聲音，被子上出現(xiàn)了一條縫。我一看，原來(lái)是我的爛文具從書(shū)包里蹦出來(lái)，說(shuō)：‘主人根本不關(guān)心我，老是把我扔來(lái)扔去。看，我現(xiàn)在是七年級(jí)殘疾人了，”鉛筆說(shuō)，‘我的生活也不好，當(dāng)我的主人利用我的.時(shí)候。書(shū)包上寫(xiě)著：‘我們跑路好嗎？文具都同意了。書(shū)包深情地看著小主人，拿著文具飛上了天。第二天發(fā)現(xiàn)文具不見(jiàn)了，就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣恢涝趺椿厥隆Ｎ议_(kāi)始哭，我媽說(shuō)可以再買(mǎi)，我只好同意。
在太空，我的文具人有很多討論。根據(jù)橡皮擦分析，的主人已經(jīng)知道我們逃跑了�？峙滤I(mǎi)了新玩具！“我們不要錯(cuò)過(guò)他，”突然書(shū)包失火，從1952，223米掉到神舟七號(hào)太空艙。他們遇到了宇航員。在太空中，文具睜開(kāi)眼睛，看到了水星、土星、火星、海王星和天王星。他們玩得很開(kāi)心！2008年9月28日，‘神舟七號(hào)’回來(lái)了。當(dāng)時(shí)我就在現(xiàn)場(chǎng)看。突然，我發(fā)現(xiàn)一名宇航員拿著一大袋文具。我趕緊上去說(shuō)，‘3360大叔，這是我的文具�！迨灏阉鼈兘唤o了我，所以我回家了。
從那以后，我一直珍惜文具。
交具爭(zhēng)功作文 20
今天晚上去洗手間的時(shí)候，被一聲唧唧聲吸引了。沒(méi)有開(kāi)燈，我摸著桌子，借著微弱的月光看得清清楚楚。制造噪音的是鉛筆盒里的居民。
鉛筆跳著旋轉(zhuǎn)的舞說(shuō)：“你看我的腿多細(xì)。只有我美麗的雙腿才能跳出美麗的舞蹈。”
卷筆刀粗聲粗氣地說(shuō)：“你長(zhǎng)什么樣？你忘了那些美腿是誰(shuí)的杰作了嗎？是我，我的卷筆刀成人勞動(dòng)的結(jié)果�！�
鉛筆有點(diǎn)不高興：“你，你，把我的生命一圈一圈縮短。如果不是因?yàn)槟�，我可以活得更久�！?/p>
橡皮擦說(shuō)話(huà)了，聲音有點(diǎn)沙啞�！皠e忘了，你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，是誰(shuí)幫你擦掉的'。沒(méi)有我，師傅會(huì)被老師批評(píng)的。”
鋼筆的大嗓門(mén)也響了：“橡皮擦很厲害嗎？”我寫(xiě)一句話(huà)讓你擦，你只會(huì)越來(lái)越黑。"
修正液插話(huà)道：“我有你！我把你畫(huà)得像雪一樣白�！�
鋼筆不說(shuō)話(huà)了，鉛筆在思考。
鉛筆盒上寫(xiě)著：“別吵了。同一個(gè)文具，你們的用途不一樣。不要因?yàn)樽约河行┍臼戮万湴痢！?/p>
我等了一會(huì)兒，現(xiàn)在沒(méi)聲音了，大概是文具的人在反思。真心希望他們能團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)更好。
交具爭(zhēng)功作文 21
夜晚，人們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。但是，我聽(tīng)到了這個(gè)安靜的夜晚傳來(lái)的吵鬧聲，原來(lái)是文具的人在爭(zhēng)吵。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“我是師傅最喜歡的文具。看著我。我一離開(kāi)就能畫(huà)出漂亮的畫(huà)。所以，我相信主人最喜歡我�！�
鉛筆的這句話(huà)引來(lái)了橡皮擦的憤怒，橡皮擦憤怒地說(shuō)：“我是主人最喜歡的文具，我可以輕松擦掉你畫(huà)的那些難看的畫(huà)！”
“我告訴你，別以為你能擦掉我畫(huà)的，你很棒，”鉛筆生氣地說(shuō)�！澳阌心芰ο裎乙粯赢�(huà)畫(huà)。”
“我承認(rèn)，”橡皮擦說(shuō)，“我不會(huì)畫(huà)畫(huà)。你能擦掉你的筆跡嗎？”
這時(shí)，旁邊的統(tǒng)治者被他們的爭(zhēng)吵吵醒了，他很生氣，和他們吵了起來(lái)。
“我和你不一樣。你們一個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)，一個(gè)會(huì)擦字。有什么大不了的.？”統(tǒng)治者說(shuō)�！拔铱梢詼y(cè)量高度……”
尺子還沒(méi)說(shuō)完，旁邊鉛筆盒里的爺爺就被吵醒了：“小朋友，這么晚了還在這里搗亂干什么？”
看到爺爺在鉛筆盒里醒來(lái)，他走過(guò)去想了想。店主最喜歡的文具是誰(shuí)？
爺爺知道這件事后，笑著說(shuō)：“哦，孩子。你有你自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。你的每一種文具都是主人的最?lèi)?ài)，你的每一種文具都有不同的特點(diǎn)，你知道嗎？”
鉛筆、尺子和橡皮羞愧地低下了頭。
交具爭(zhēng)功作文 22
每個(gè)同學(xué)都有自己心愛(ài)的文具，我也不例外。我最心愛(ài)的文具是那小巧玲瓏、結(jié)實(shí)耐用的文具盒。
這個(gè)文具盒是我八歲那年媽媽給我買(mǎi)的.，呈橢圓形，有一個(gè)小水杯那么大，是用布做的，上面有一個(gè)仙女圖案：圓圓的臉蛋，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃般的小嘴，一頭深紅色的長(zhǎng)發(fā)垂在她細(xì)嫩的肩膀上，穿著一身白紗裙，美麗極了！
文具盒有三層，第一層躺著橡皮弟弟和鉛筆姐姐，第二層睡著臘筆媽媽和修正帶爸爸，第三層則住著直尺奶奶和鋼筆爺爺。
我的文具們是一個(gè)和諧的大家庭。當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)，鋼筆爺爺走出來(lái)為我服務(wù)，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)時(shí)修正帶爸爸一個(gè)箭步?jīng)_了出來(lái)為我修改錯(cuò)別字，當(dāng)我要畫(huà)圖時(shí)，直尺奶奶便挺身而出……這個(gè)大家庭中的每一個(gè)成員都是我值得信賴(lài)的伙伴。
我非常喜歡這個(gè)文具盒，就連每天晚上睡覺(jué)我也要把它抱在懷里。有一次，我和同學(xué)們一起打籃球，打完之后我一轉(zhuǎn)身，急得眼淚都掉下來(lái)了，因?yàn)槲业奈木吆胁灰?jiàn)了，我到處找就是找不到，最后我把書(shū)包也翻了個(gè)底朝天，終于找到了我的文具盒，原來(lái)它躲到了書(shū)包最小的一層里面，真是調(diào)皮，害得我這么擔(dān)心！
我愛(ài)我的文具盒，因?yàn)樗刻於寄瑹o(wú)聞的陪伴著我。
交具爭(zhēng)功作文 23
我的文具盒是上三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)的。我可喜歡它了!
我的文具盒是塑料制成的，呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬7厘米，高4厘米。一見(jiàn)到它，首先引起我注意的是盒蓋上美麗的圖案：在一片美麗的百花叢中，有一位漂亮的小姑娘背著書(shū)包高高興興地走在上學(xué)的.路上，她那水汪汪的大眼睛總是深情地望著我，好象在催我趕快跟她一起去上學(xué)，她那張紅得像涂了口紅的小嘴總是朝我微笑著，好像在對(duì)我說(shuō)：“咱倆比一比，看看水的成績(jī)更棒!”
打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋，可以看到文具盒分為上下兩層，上層躺著鉛筆和鋼筆兄弟，下層較長(zhǎng)的格子里，直尺正悠閑地閉目養(yǎng)神;右下角的小格里，橡皮小弟正躺在那兒做著甜美的夢(mèng)，它們這個(gè)大家庭相處得可好了!別看它們現(xiàn)在都悶聲不響，可到了用它們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我下完作業(yè);當(dāng)我由于粗心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮老弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得了一個(gè)個(gè)優(yōu)良的成績(jī);但我要畫(huà)圖形時(shí)，直尺姐姐總是主動(dòng)迎上來(lái)好象在說(shuō)：“用我!用我吧!”幫我把線(xiàn)畫(huà)直。
文具盒，你真是我的好幫手。我愛(ài)我的文具盒
交具爭(zhēng)功作文 24
在開(kāi)學(xué)的前一天。我和爸爸去大潤(rùn)發(fā)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。我看到有一個(gè)布做的鉛筆盒。
它的正上方有一只快樂(lè)的喜羊羊在張口大叫，我想：它一定是再叫我來(lái)買(mǎi)它。我就像入魔似的，過(guò)去看了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)，在喜羊羊的對(duì)面，還有一個(gè)哭泣的小灰灰。我想小灰灰是不是丟了灰太狼這個(gè)不好的爸爸在傷心呢？小灰灰的下面有很多的英文可惜我看不懂。對(duì)了在小灰灰和喜羊羊有一個(gè)“大帽子”在“大帽子”畫(huà)有4個(gè)狼頭和4個(gè)羊頭。
我拿起這個(gè)鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)這個(gè)鉛筆盒這個(gè)鉛筆盒有四個(gè)空間可以放東西，可在表面你是只能看見(jiàn)三個(gè)地方。第一個(gè)地方是大家的熟悉的'放筆的地方。大約可以放十支鉛筆。第二個(gè)格子在邊上的中間，在那里可以放很多的綠星卡和努力卡。第三個(gè)在最外面，空間，空間不大，只能放有幾支水性筆的筆芯。有一個(gè)秘密的空間在“大帽子”下面比較隱蔽，可以存放有點(diǎn)小“秘密”。
這個(gè)鉛筆盒有三大優(yōu)點(diǎn)。一是有布做的，摔在地上也不會(huì)壞掉。二有個(gè)隱藏物的好地方。三圖片很美麗，我很喜歡它，就叫爸爸買(mǎi)下了。
這就是我心愛(ài)的鉛筆盒。
交具爭(zhēng)功作文 25
星期天，媽媽帶著我和哥哥去新華書(shū)店買(mǎi)三年級(jí)要用的學(xué)習(xí)用品。一路上，我們蹦蹦跳跳，高興極了。剛走進(jìn)新華書(shū)店，我就大聲喊到：“啊！書(shū)店里的人可真多呀！”媽媽說(shuō)：“今天是星期天呀，爸爸媽媽都帶著孩子們來(lái)買(mǎi)文具了，你們說(shuō)是不是啊？”媽媽笑瞇瞇的問(wèn)我們，可是沒(méi)有人回答。媽媽轉(zhuǎn)身一看，我和哥哥連個(gè)人影都不見(jiàn)了。她又朝前一看，原來(lái)，我們是被一件件文具吸引住了。媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“真沒(méi)辦法�！苯又f(shuō)“欣雨、辰辰，你們?nèi)ミx文具吧!”我和哥哥高興的不得了，直奔著喜愛(ài)的.文具跑去。
架子上一個(gè)紫色的鉛筆盒吸引了我，它是白雪公主圖案的，還是雙層的呢，它的側(cè)面有一個(gè)秘密小盒，輕輕按動(dòng)開(kāi)關(guān)，便會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，還真神奇！我小心翼翼的打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)里面還裝有一張課程表呢，真實(shí)用！我高興的把它抱在懷里，輕輕的說(shuō)“就要你了!”之后，我又去挑了鋼筆、橡皮和尺子┅┅不一會(huì)，哥哥也抱著他選的文具來(lái)到了收銀臺(tái)。媽媽付完錢(qián)，把文具裝進(jìn)了袋子�？粗b滿(mǎn)袋子的新文具，我們開(kāi)心極了！今天的收獲可真多啊！
交具爭(zhēng)功作文 26
大家肯定有想夸的東西，手機(jī)、零食、玩具、大好河山可我想夸的不是這些，我要夸的是一種學(xué)習(xí)用品，叫可擦筆。
可擦筆的外形可有趣了，可以說(shuō)成是一系列的武器套裝。首先是一個(gè)大炮筆蓋加擦頭，之后是一把大刀筆頭，然后是一支長(zhǎng)箭筆芯，最后是發(fā)射器最下面的筆腳。為什么我要把它的外形和武器聯(lián)系在一起呢？其實(shí)就是想夸它。武器不是很厲害嗎？所以可擦筆也很厲害呀！
可擦筆的'第二個(gè)特點(diǎn)，是讓書(shū)寫(xiě)更加美觀。有一次，我用黑筆寫(xiě)字，寫(xiě)得非常好看，可老師只給我打了兩顆星，之后，我用藍(lán)色可擦筆寫(xiě)字，經(jīng)常能得三顆星。由此可知，老師們更喜歡用可擦筆寫(xiě)的字，因?yàn)榭梢圆恋翦e(cuò)別字，因此作業(yè)顯得特別整潔，看起來(lái)更美觀。
可擦筆還有一個(gè)特點(diǎn)價(jià)格便宜。一支中性水筆，要兩塊錢(qián)，一支可擦筆，只要三塊五毛錢(qián)，看起來(lái)好像貴一點(diǎn)，但是有了它，就不需要買(mǎi)中性筆專(zhuān)用的磨砂橡皮擦了，普通的橡皮擦就能擦掉寫(xiě)錯(cuò)的地方，算是無(wú)形中省下一筆錢(qián)了。
最重要的是，用可擦筆寫(xiě)字有底氣，不怕寫(xiě)錯(cuò)、寫(xiě)得難看，只要輕輕一擦，痕跡全部不見(jiàn)。我最喜歡用可擦筆寫(xiě)作業(yè)啦！
交具爭(zhēng)功作文 27
我喜歡激情四射的籃球；我喜歡輕盈優(yōu)雅的舞蹈；我喜歡充滿(mǎn)詩(shī)意的畫(huà)畫(huà)；我還喜歡悠閑自在的游山玩水；但我更喜歡安靜充實(shí)的小收藏。
每到文具店，看到櫥窗里精美的文具，只要我身上有錢(qián)，哪怕是我當(dāng)時(shí)不需要買(mǎi)的文具，我也會(huì)站在櫥窗前精心挑選我最心愛(ài)的，把它買(mǎi)下來(lái)，小心翼翼地把它放進(jìn)文具收藏袋。
每當(dāng)同學(xué)們把用完的文具放進(jìn)垃圾袋，準(zhǔn)備丟棄時(shí)，我會(huì)從他們手中把裝滿(mǎn)廢文具的袋子拿過(guò)來(lái)，像淘寶似的把自己喜歡的缺失的挑出來(lái)，拿回家認(rèn)真給它們清洗干凈，然后再分門(mén)別類(lèi)地把它們放進(jìn)文具收藏袋。
每當(dāng)來(lái)到超級(jí)商場(chǎng)，我總是迫不及待地直奔文具專(zhuān)柜，生怕錯(cuò)過(guò)了剛上市的新文具；媽媽給我的零花錢(qián)，我也總是舍不得去買(mǎi)其它的，常常把它們留起來(lái)去買(mǎi)自己心愛(ài)的'文具。
每當(dāng)做完作業(yè)的周末，我都會(huì)放棄去樓下玩耍的機(jī)會(huì)，拿出收藏袋像欣賞寶貝一樣，把文具欣賞一遍，再按照大小、顏色、式樣等等重新擺放，給它們?nèi)∩虾寐?tīng)的名字。
收藏既可豐富我的業(yè)余生活，又可以讓我靜下心來(lái)去做一件事情，還可以讓我懂得廢品回收。
交具爭(zhēng)功作文 28
夜深了，大家都睡著了，可是小紅書(shū)包里卻傳來(lái)了一陣吵鬧聲。原來(lái)橡皮，尺子，鉛筆和水彩筆在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大，他們吵得不可開(kāi)交。
鉛筆妹妹穿著粉紅色的衣服，急忙說(shuō)道：“我的身材最苗條，而且寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，小主人都離不開(kāi)我，所以我的功勞最大�！�
戴著藍(lán)色帽子的橡皮哥哥，拍著胸脯說(shuō)：“哼，你寫(xiě)錯(cuò)字還不是讓我?guī)兔�，害得我白白的皮膚變得這么臟，若不是我，小主人的`本子就不會(huì)像現(xiàn)在這樣干凈整潔了，所以我的功勞最大。”
尺子弟弟穿著透明的上衣叫道：“如果沒(méi)有我，連線(xiàn)時(shí)，線(xiàn)條也不會(huì)筆直，所以我的功勞最大。”
五顏六色的水彩筆姐姐說(shuō)：“每次畫(huà)畫(huà)，小主人都會(huì)用到我，不然畫(huà)出的畫(huà)只有黑色，小主人也不會(huì)受到老師表?yè)P(yáng)，所以我的功勞最大�！�
他們吵得面紅耳赤，互不相讓。文具盒爺爺心平氣和地對(duì)他們說(shuō)：“你們別吵了，你們都各有所長(zhǎng)，要不是你們，小主人也不會(huì)考100分，我們要團(tuán)結(jié)才對(duì)�！�
文具們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭，從此團(tuán)結(jié)起來(lái)，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
交具爭(zhēng)功作文 29
我們每個(gè)學(xué)生，在上學(xué)的時(shí)候，總是帶著文具。每一種文具都各有各的姿態(tài)，各有各的功能，各有所長(zhǎng)，各有所短。
橡皮在所有的文具中，形狀不算美。身體方方正正，總是一種形狀，構(gòu)造簡(jiǎn)單。但在文具中，卻是最有奉獻(xiàn)精神的。當(dāng)我們寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮用他自己的身體來(lái)改正錯(cuò)字，雖然整潔了本子，卻犧牲了自己。
常與橡皮合作的是鉛筆。他的姿態(tài)可不如其他的筆美麗，都是一樣的條紋。它的工作雖與橡皮不同，但其的奉獻(xiàn)精神與橡皮是一樣的。鉛筆在寫(xiě)出漂亮的字之后，“壽命”就會(huì)減少。所以說(shuō)，橡皮和鉛筆是一對(duì)“黃金拍檔”。
文具當(dāng)中樣子最好看的'無(wú)如中性筆。她在文具中是最美的，身穿“花衣裳”，身體有圓有方，頭上還戴著一頂“帽子”。中性筆和鉛筆都是筆，但中性筆寫(xiě)的字不會(huì)褪色，顏色更加鮮艷、清晰。
尺子和圓規(guī)身體細(xì)長(zhǎng)，樣子奇特，然而功能不強(qiáng)也無(wú)過(guò)于他們了。尺子本身的用處多過(guò)于畫(huà)畫(huà)線(xiàn)、量距離。圓規(guī)的用處更單一，只是畫(huà)畫(huà)圓而已。
……
文具盒里的文具，我覺(jué)得姿態(tài)與作用，有如上的差異。文具的全體，如同人群的全體一樣，團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助我們更好地學(xué)習(xí)，那就樣樣有用，樣樣都有力量。
交具爭(zhēng)功作文 30
今天小明很累，很快就睡著了。
他夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了‘小學(xué)文具城’，那里的鉛筆、小刀、橡皮都是新的，但是價(jià)格特別貴。眼睛刺眼，手不知道拿哪個(gè)。說(shuō)完，他拿起一支鉛筆，在書(shū)上寫(xiě)了個(gè)‘大’字，說(shuō)：“好清楚！”他又拿起橡皮擦，聞了聞，說(shuō)：“啊！真香�！庇孟鹌げ涟选蟆植粮蓛簟Ｗ詈�，他拿起一把刀，削了一支鉛筆，說(shuō)：“真快！”這樣不好。文具的'人聽(tīng)了主人的贊不僅僅是為了自己，也是為了別人，說(shuō)要比較誰(shuí)的能力最大，就吵架了。鉛筆先開(kāi)口說(shuō)：“師傅可以靠我回答問(wèn)題，做卷子，寫(xiě)作業(yè)�！毕鹉z聽(tīng)到這里，驕傲地說(shuō)：“你是哪個(gè)洋蔥？我可以擺脫你，我還有香味！”小刀聽(tīng)了他們的對(duì)話(huà)，氣憤地說(shuō)：“你們兩個(gè)不如我，我可以削鉛筆肉！”他們吵了很久，但沒(méi)有爭(zhēng)論為什么。他們決定找一個(gè)公正的統(tǒng)治者來(lái)評(píng)論。統(tǒng)治者說(shuō)：“別吵架了，請(qǐng)我們像以前一樣做好朋友！世界上沒(méi)有十全十美的事。也許你沒(méi)有她有的優(yōu)點(diǎn)。你沒(méi)有他的優(yōu)點(diǎn)。我們是一個(gè)集體，離不開(kāi)你，離不開(kāi)他�！甭�(tīng)了統(tǒng)治者的話(huà)，他們意識(shí)到他們不會(huì)再爭(zhēng)吵了，他們應(yīng)該為主人盡自己的責(zé)任，做好自己的事情。
小明在夢(mèng)中醒來(lái)，卻依然安靜的在夢(mèng)境故事里，回想著統(tǒng)治者說(shuō)的話(huà)。
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