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文具離家出走四年級(jí)作文（精選27篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的文具離家出走四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
文具離家出走四年級(jí)作文 1
在一個(gè)寧靜的夜晚，書房里的'文具們開始了一場(chǎng)特別的討論。
水彩筆首先發(fā)言：“小主人每次畫畫都不把我們收拾好，我們總是被扔得到處都是�！�
馬克筆也說：“對(duì)呀，而且他還經(jīng)常把我們的筆帽弄丟�！�
膠棒也附和道：“小主人也不愛惜我，總是把我亂扔�！�
文具們?cè)秸f越生氣，最后決定一起離家出走。
它們趁著夜色，悄悄地離開了書房。
它們走啊走，來到了一個(gè)小花園里。這里很美，但是它們卻一點(diǎn)也不開心。
它們開始懷念和小主人在一起的時(shí)光，雖然小主人有時(shí)候會(huì)對(duì)它們不好，但是也有很多快樂的時(shí)刻。
就在這時(shí)，小主人打著燈籠找了過來。
小主人看到它們，激動(dòng)地說：“我的文具們，我知道錯(cuò)了，以后我一定會(huì)好好愛護(hù)你們的。”
文具們看到小主人真誠的樣子，決定再給小主人一次機(jī)會(huì)。
它們跟著小主人回到了家。
從那以后，小主人真的改變了很多，文具們也過得更加快樂了。
文具離家出走四年級(jí)作文 2
一天晚上，文具盒里的文具們開始聊天。
鉛筆說：“小主人總是把我弄斷，還經(jīng)常忘記把我削尖�！毕鹌ひ膊粷M地說：“小主人總是把我扔來扔去，一點(diǎn)都不珍惜我�！�
文具們都覺得小主人對(duì)它們太不好了，于是它們決定一起離家出走。
它們悄悄地從文具盒里爬出來，走出了房間。它們走啊走，來到了一個(gè)陌生的'地方。
在這里，它們沒有了小主人的使用，覺得很無聊。它們開始懷念和小主人在一起的時(shí)光。
小主人發(fā)現(xiàn)文具們不見了，非常著急。他到處尋找，終于在那個(gè)陌生的地方找到了它們。
小主人誠懇地向文具們道歉，并保證以后會(huì)好好對(duì)待它們。文具們?cè)徚诵≈魅�，跟著小主人回家了�?/p>
從那以后，小主人真的改變了，對(duì)文具們非常愛護(hù)。文具們也很開心，它們又可以和小主人一起快樂地學(xué)習(xí)和生活了。
文具離家出走四年級(jí)作文 3
小明有一個(gè)裝滿文具的文具盒，里面的文具們每天都陪著小明一起學(xué)習(xí)。
然而，有一天，文具們突然覺得自己很不快樂。
“我們每天都在為小明服務(wù)，可他從來都不感謝我們。”鋼筆說。
“對(duì)啊，他還總是不小心把我摔到地上。”鉛筆可憐巴巴地說。
于是，在一個(gè)夜晚，文具們悄悄地離開了文具盒，離家出走了。
第二天，小明打開文具盒，驚訝地發(fā)現(xiàn)文具都不見了。他開始四處尋找，卻怎么也找不到。
沒有了文具，小明的學(xué)習(xí)變得一團(tuán)糟。他這才意識(shí)到文具們的'重要性。
小明開始反思自己的行為，他決定要改正自己的錯(cuò)誤。
他張貼了尋物啟事，在啟事上真誠地向文具們道歉。
文具們看到了小明的誠意，最終回到了他的身邊。
小明高興極了，從此他格外珍惜每一個(gè)文具。
文具離家出走四年級(jí)作文 4
在一個(gè)寧靜的夜晚，文具盒里的`文具們開始了一場(chǎng)激烈的討論。
尺子首先發(fā)言：“小主人總是把我折來折去，我都快斷了�！眻A規(guī)也接著說：“小主人總是不小心把我的針尖弄鈍了�！�
其他文具也紛紛訴說著小主人的種種不是。最后，它們一致決定離家出走。
它們悄悄地離開了文具盒，走出了房間。它們走在大街上，看著來來往往的人群和車輛，心里充滿了迷茫和恐懼。
它們不知道該去哪里，也不知道未來會(huì)怎樣。它們開始懷念和小主人在一起的日子，雖然小主人有時(shí)會(huì)對(duì)它們不好，但也有很多快樂的時(shí)光。
小主人醒來后，發(fā)現(xiàn)文具們都不見了，他非常著急。他四處尋找，卻怎么也找不到。
最后，小主人在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了文具們。他流著眼淚對(duì)文具們說：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，我以后一定會(huì)好好對(duì)待你們的。”
文具們看到小主人這么真誠，就原諒了他，跟著小主人回家了。
從那以后，小主人再也不虐待文具了，文具們也過得很幸福。
文具離家出走四年級(jí)作文 5
夜晚的房間里，文具盒里的文具們正在竊竊私語。
橡皮抱怨道：“小主人總是用鉛筆在我身上亂涂亂畫，把我弄得臟兮兮的�！便U筆也不滿地說：“小主人總是把我的筆頭弄斷�！�
文具們?cè)秸f越生氣，于是決定一起離家出走。
它們偷偷地從文具盒里爬出來，然后悄悄地走出了房間。它們來到了外面的世界，這里一切都很陌生。
它們走啊走，來到了一個(gè)小公園。在這里，它們遇到了一只小老鼠。小老鼠問它們：“你們?yōu)槭裁丛谶@里？”文具們把事情的經(jīng)過告訴了小老鼠。
小老鼠笑著說：“你們的小主人肯定很著急，你們還是回去吧�！蔽木邆兟犃�，覺得小老鼠說得有道理。
于是，它們又回到了小主人的'房間。小主人看到它們回來了，高興得跳了起來。小主人緊緊地抱住文具們，說：“我以后一定會(huì)好好對(duì)待你們的。”
從那以后，小主人真的改變了很多，文具們也過上了幸福的生活。
文具離家出走四年級(jí)作文 6
在一個(gè)安靜的夜晚，文具盒里的文具們開始了一場(chǎng)秘密會(huì)議。
“哼，我每天都被主人隨意亂扔，他一點(diǎn)都不珍惜我！”鉛筆首先抱怨道。
“就是啊，我身上的橡皮都快被用完了，主人也不知道給我換一塊新的�！毕鹌げ粮胶椭�。
“我也受夠了，總是被遺忘在角落里�！背咦右膊粷M地說。
文具們?cè)秸f越氣，最后一致決定：離家出走！
第二天早上，當(dāng)小主人準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)文具盒里空空如也。他著急地四處尋找，卻怎么也找不到他的文具們。
沒有了文具，小主人根本無法完成作業(yè)，他開始后悔自己平時(shí)對(duì)文具們的'不珍惜。
文具們躲在一個(gè)角落里，看著小主人著急的樣子，心里也有些不忍。
“要不我們回去吧？”鉛筆提議。
“再等等，讓他長(zhǎng)長(zhǎng)記性�！毕鹌げ琳f。
過了幾天，小主人深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，他承諾以后一定會(huì)好好愛護(hù)文具。文具們這才決定回家。
從那以后，小主人和文具們和諧相處，再也沒有發(fā)生過類似的事情。
文具離家出走四年級(jí)作文 7
在一個(gè)鉛筆盒里，住著文具們，有鉛筆哥哥，橡皮姐姐，還有卷筆刀妹妹......它們有各自的任務(wù)。鉛筆哥哥可以幫小主人寫字，橡皮姐姐的任務(wù)是把難看的字清理干凈，卷筆刀妹妹則讓鉛筆頭永遠(yuǎn)保持尖銳。
它們的主人是一個(gè)小朋友，他很喜歡自己的文具，每次寫完字都會(huì)把它們整齊地?cái)[好。
可是好景不長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移，小主人漸漸長(zhǎng)大，文具也越來越舊，小主人開始丟三落四，不是忘記把鉛筆削好，就是讓橡皮妹妹晚上獨(dú)自留在學(xué)校，文具們每天都生活在恐慌之中。"這樣下去可不行，我們?cè)缤硪赖�。得想一個(gè)辦法來教訓(xùn)一下主人。"鋼筆叔叔說。大家一致認(rèn)可。于是當(dāng)天晚上，大家開了一個(gè)緊急會(huì)議。
天黑了，小主人做完作業(yè)，又忘記整理文具，等他上床后，會(huì)議就正式開始了。大家一個(gè)勁地訴苦，忘了自己主演來干什么，這時(shí)，坐在一邊沉思的橡皮姐姐說：“我們可以離家出走，讓小主人明白要珍惜我們。”文具們聽了，一致贊同，于是它們收拾好行李躲了起來。
第二天，小主人以為鉛筆盒里的文具還在，于是就上學(xué)去了，沒想到第一節(jié)課就是語文考試。他打開鉛筆盒一看“呀，文具都不見了！”他嚇了一跳，想：“我可不想考零分，我的'文具到哪里去了呢？我以后一定要愛護(hù)它們，再也不丟三落四了�！�
這時(shí)文具們突然想到主人要寫字需要自己的幫助，就又回到了主人的身邊。從此，那個(gè)小朋友又養(yǎng)成了好習(xí)慣，不再丟三落四，一直愛護(hù)著自己的文具。
小朋友，你們也要愛護(hù)自己的文具，不然，它們也可能會(huì)逃走！
文具離家出走四年級(jí)作文 8
夜深人靜，小主人的文具盒里傳來陣陣爭(zhēng)論聲。
原來，小主人考試取得第一名的好成績(jī)，為了爭(zhēng)得頭功，四位戰(zhàn)友吵得面紅耳赤。
鋼筆傲慢地說：“如果不是我辛勤的耕耘，小主人的卷面將是一片空白，我的功勞最大�！�
尺子也不甘示弱：“如果不是我，小主人是畫不出題中所要求的圖形，我的餓功勞最大。”
鉛筆更是不甘落后：“沒有我，尺子怎樣比劃也畫不出來，我的功勞最大�！�
橡皮不慌不忙的上場(chǎng)了：“你們都別爭(zhēng)了，要我看，第一非我莫屬，你們都有錯(cuò)的時(shí)候，如果不是我，誰來糾正你們的過錯(cuò)？”
正在大家爭(zhēng)得不可開交的時(shí)候，文具盒姐姐生氣了：“你們都別爭(zhēng)了，你們對(duì)自己的評(píng)價(jià)是事實(shí)，但是，你們都不能獨(dú)立的.幫助小主人完成任務(wù)，沒有鋼筆不成字，沒有尺子不成線，沒有鉛筆不成圖形，沒有橡皮無法改正錯(cuò)誤，大家的功勞是一樣的，只有同心協(xié)力，才能使小主人取得今天的好成績(jī)。”
大家聽了都很慚愧。從此，文具盒里再也沒有爭(zhēng)吵聲了。
文具離家出走四年級(jí)作文 9
一天夜里，文具盒里的兄弟們吵了起來。
尺子老大站起來，大聲夸耀自己：“對(duì)主人功勞最大的一定是我了，我每次都把線畫的.很直，要是主人沒有我……”尺子老大的花還沒說完，鋼筆老二就把他擠下了臺(tái)，夸起自己來：“我嘛，大家都很熟悉，功勞最大的當(dāng)然是我了，要是沒有我，哪有主人的第一�！备恼菏抢先�，大吼道：“我才是功勞最大的，鋼筆哥哥雖然能答題，但是不能改錯(cuò)呀！要是沒有我主人的試卷就沒有那么整潔了！”“我才是……”“我才是……”一時(shí)間，文具盒里亂成了一團(tuán)。
紙先生被吵醒了，對(duì)它們說：“你們來比賽一次，看誰能在兩秒鐘內(nèi)在我身上寫出十個(gè)字，誰的功勞就最大！”
尺子在紙上比了又比，畫了又畫，可就是寫不出字來。鋼筆在本子上飛快地寫著，不聊，把紙先生的肚皮劃破了個(gè)窟窿，它也只好將錯(cuò)就錯(cuò)了，改正液自然也寫不出字來。最后，它們互相幫助，在紙上寫出了工整、正確的字。
紙先生在一旁笑著，因?yàn)樗鼈兘K于明白了團(tuán)結(jié)就是力量！
文具離家出走四年級(jí)作文 10
一大清早，文具盒里就吵吵鬧鬧，這是怎么回事?塬來，它們?cè)跔?zhēng)論誰的功勞最大，最受小主人寵愛。
鉛筆第一個(gè)講話，它用像雷一樣洪亮的聲音神氣十足地說：“伙伴們，我又細(xì)又長(zhǎng)，每次小主人都用我畫出精美的圖畫，寫出一手漂亮的好字。我的功勞最大�！便U筆的話招來了橡皮的一陣嘲笑，頂不服氣的橡皮，理直氣壯地說：“沒有我，你畫出的畫，寫出的字，都會(huì)變成‘黑臉怪’，所以我的.功勞最大，我才最受主人的寵愛�！边@時(shí)，橫挑鼻子豎挑眼的尺子得意洋洋地走來，傲慢地說：“我的功勞最大，每次小主人不都是用我測(cè)量連線嗎?所以我才是小主人最受寵愛的。”就這樣，大家你一句，我一句，爭(zhēng)得不可開交。
這時(shí)，文具盒和藹可親地說：“你們不要相互爭(zhēng)論了，你們各有所長(zhǎng)，各有所短，應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)起來才行，你們都生活在一個(gè)家庭里，不要斤斤計(jì)較�！甭犃宋木吆械脑挘木邆兡樇t了，它們互相道歉。從那以后，它們又和以前一樣團(tuán)結(jié)協(xié)作，為小主人服務(wù)。
文具離家出走四年級(jí)作文 11
我叫文具盒，我有一個(gè)奇大無比的肚子，里面有鉛筆姐姐、尺子妹妹、三角尺弟弟、橡筆擦哥哥、剪刀小姨、鋼擦舅舅、鋼筆爺爺和它的墨水孫子。
今天，小主人要參加期末考試，她感覺有點(diǎn)緊張，我們一直鼓勵(lì)她。她緊張地走進(jìn)考場(chǎng)，時(shí)間一分一秒過去，終于考完了。
小主人的成績(jī)出來了，“哇！小主人考了全班第一！”文具盒里的文具們開始吵架了，各有各的`說法。
尺子妹妹跳出來說：“是我！是我！小主人答數(shù)學(xué)題時(shí)，用我畫直線。有了我，小主人才能把線畫得這么筆直！”
鋼筆爺爺說：“明明是我的墨水孫子給我加上了滿滿的墨水，小主人才能順利完成考試�！�
鋼擦舅舅說：“明明是我?guī)托≈魅瞬恋袅隋e(cuò)別字，她才能考全班第一！”
“如果沒有我的話，小主人就畫不了直線！”尺子妹妹氣得身子亂顫繼續(xù)說道。
文具盒心想：現(xiàn)在讓尺子妹妹畫直線，怕都畫不直咯。
文具盒里的文具們還在爭(zhēng)吵著，這時(shí)，小主人回來了。她對(duì)文具們說：“如果沒有大家的團(tuán)結(jié)合作，我也不能取得好的成績(jī)。大家都有功勞，謝謝大家！”
文具離家出走四年級(jí)作文 12
在一個(gè)文具盒里，住著三個(gè)好朋友，他們是鉛筆、橡皮和卷筆刀。他們天天努力工作，讓小主人的作業(yè)又整潔又干凈。然而有一天，這三個(gè)好朋友吵架了。
俏麗的鉛筆得意洋洋地說：“文具盒里，我是老大，美麗實(shí)用，身材苗條，能寫一手漂亮的好字。人人都夸我�！�
卷筆刀聽了，很生氣，說道：“鉛筆，你平時(shí)可不是這樣的，今天怎么這么驕傲？”鉛筆說：“不是我驕傲，事實(shí)就是你們真的不如我�！便U筆目中無人，卷筆刀和他爭(zhēng)辯起來，被橡皮攔了下來。”她對(duì)鉛筆說：“我們都是好朋友，鉛筆犯了錯(cuò)誤，我們要互相幫助，幫他改正。怎么能和他斗嘴呢？”后來，兩人在一起又嘀咕了半天，商量著怎么幫助鉛筆認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
第二天，鉛筆的筆頭不尖了，還總是寫錯(cuò)字。小主人很生氣，把他丟在一邊。卷筆刀和橡皮也不理睬他，鉛筆這才明白，原來自己并不是萬能的，也有自己的`缺點(diǎn)和短處。于是，他主動(dòng)向小伙伴承認(rèn)錯(cuò)誤，三個(gè)好朋友又重新?lián)肀г诹艘黄稹?/p>
卷筆刀把鉛筆削得尖尖的，橡皮把錯(cuò)字擦得干干凈凈。小主人看到了，又把鉛筆放進(jìn)了文具盒。
文具離家出走四年級(jí)作文 13
蘭蘭有一個(gè)精致的鉛筆盒，這個(gè)鉛筆盒里發(fā)生過許多爭(zhēng)吵呢！
蘭蘭的鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、尺子等很多漂亮的筆。開始兄弟們團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)，不爭(zhēng)不吵，為蘭蘭做貢獻(xiàn)。一天，蘭蘭正在解一道難題，想了半天，就是想不出來。突然，蘭蘭想到了什么，就在本子上刷刷寫起來。蘭蘭又沉思了一下，好像感覺不對(duì)勁，原來是文具盒里的文具在比功勞了。只見鉛筆挺了挺自己的大肚子，說：“你們誰也比不上我，沒有了我，蘭蘭也得不到100分”。橡皮哥哥用不服氣的口吻說：“我覺得我的功勞比你大，如果蘭蘭寫錯(cuò)字的'話，就只有我能幫助蘭蘭擦干凈寫錯(cuò)的字，我的功勞才是最大的。”尺子就更不服氣了；它說道：“我覺得你們說地話都不全對(duì)，我感覺我的功勞才是最大的，考試卷上不是有好幾道幾何題嗎？如果我不做出功勞，蘭蘭根本就不可能考100分�！�
“誰說的？我的功勞才是最大！”鉛筆搶先說�！拔业墓谧畲螅 薄拔业墓谧畲蟆�。最后，這幾樣文具都發(fā)出“抗議”。然后，這幾樣文具都打起架來�！皠e吵了！你們的功勞都很大，沒有了你們，我也考不出100分！”小蘭說道。
話后，三個(gè)兄弟團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)著為蘭蘭做貢獻(xiàn)。
文具離家出走四年級(jí)作文 14
我的文具盒就像一個(gè)小房子，里有住了好多“小人”，有鉛筆，尺子，橡皮，卷筆刀。這里每天都會(huì)發(fā)生一些有趣的'小故事。
鉛筆是個(gè)小迷糊，它每天都是到處亂跑，我經(jīng)常找不到它；橡皮是這里的清潔工，它很照顧大家；尺子說它量東西最準(zhǔn)了，它要當(dāng)這里的警察；卷筆刀是鉛筆的好朋友，也是它的私人醫(yī)生。
有一天，鉛筆不小心夢(mèng)游掉到桌子底下了……文具們一個(gè)接一個(gè)地大喊：“鉛筆、鉛筆，你去哪里了？”橡皮駕著車子趕來了：“大家別吵了，鉛筆受傷了！” “怎么又受傷了？”大家無語道。尺子警官說：“這次已經(jīng)是鉛筆第17次受傷了，卷筆刀醫(yī)生已經(jīng)在處理了！”大家問：“鉛筆怎么會(huì)受傷呢？”尺子警官說：“鉛筆又夢(mèng)游了，掉到桌子底下去了！”幸好橡皮及時(shí)來到現(xiàn)場(chǎng)，把鉛筆送到卷筆刀醫(yī)生那里，否則鉛筆將會(huì)有生命危險(xiǎn)。
卷筆刀醫(yī)生幫助鉛筆削尖了筆頭，鉛筆又變得活蹦亂跳了，這次它吸取了教訓(xùn)，睡覺時(shí)躺到文具盒里睡，再也沒有掉出來。這就是發(fā)生在我文具盒里的有趣的故事了！
文具離家出走四年級(jí)作文 15
夜深人靜，從文具盒里傳出一陣吵吵鬧鬧的聲音。吵個(gè)不停的是尺子、鉛筆、橡皮擦。它們的眼睛睜得很圓，嗓門提得很高。
“我的功勞最大！”橡皮擦傲慢地說�！昂�，橡皮擦哥哥，你的臉皮真厚啊！真不害羞！論作用我理所當(dāng)然是第一�！薄扒�！要是沒有我鉛筆，小主人怎么完成老師布置的作業(yè)呢？”鉛筆不服氣的爭(zhēng)辯到、鉛筆的一番話，招來尺子的一番嘲笑。它扯著像銅鼓敲的嗓門說：住嘴！你們敢和我相提并論碼？要不是我尺子，小主人的作業(yè)本上畫的橫線怎么可能那么直，圖形怎么可能那么標(biāo)準(zhǔn)呢？”尺子說話頭頭是道，“我才是我們?nèi)齻�(gè)當(dāng)中功勞最大的'！”尺子得意極了，一副帶著更加輕蔑的神氣。
它們?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)得不可開交，它們激烈的爭(zhēng)吵聲把小主人驚醒了，小主人揉揉蒙朧的睡眼，說：“各位小助手們，你們都很重要，我能取得優(yōu)異的成績(jī)，離不開你們，少一個(gè)都不行！你們要和睦相處，齊心協(xié)力，使我的學(xué)習(xí)能‘百尺竿頭更進(jìn)一步�！彼鼈兟犃诵≈魅说脑�，不好意思的底下了頭，沉默不語。橡皮擦哥哥聽了小主人成懇的話，說：“以后我們?nèi)齻�(gè)要取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同為小主人服務(wù)！”
這個(gè)故事告訴我們，尺有所長(zhǎng)、所短，不要因?yàn)槎烫幎穸ㄩL(zhǎng)處。
文具離家出走四年級(jí)作文 16
樂樂買了許多學(xué)習(xí)用品，如鋼筆、鉛筆、橡皮和尺子，樂樂把它們裝進(jìn)文具盒里就去睡覺了。
半夜，文具盒里炸開了鍋，原來文具們都在議論一個(gè)問題：誰的本領(lǐng)最大。鋼筆大哥先發(fā)話了：“樂樂在學(xué)校里寫字都用我，還經(jīng)常給我換墨水，對(duì)我可好啦！”“我不同意！”鉛筆妹妹喊到：“樂樂畫圖畫的時(shí)候都用我，要不是我，樂樂能畫出那么好的畫嗎？”“你們說的都不對(duì)！”橡皮醫(yī)生辯論說：“要不是我，你們寫的字，畫的畫里的小毛病能被我找出來擦掉嗎？“不對(duì)不對(duì)不對(duì)！我可以幫助作文樂樂畫一條直直的線，我的`本領(lǐng)是最大了！”尺子小弟爭(zhēng)著說。
“我的本領(lǐng)最大！”“我的本領(lǐng)最大！”“我的本領(lǐng)最大！”文具們吵得不可開交。
第二天早上，文具們還在為昨天晚上的事發(fā)悶氣，誰也不理誰，樂樂寫作業(yè)的時(shí)候，橡皮也不愿意幫鉛筆改錯(cuò)字，害老師說樂樂作業(yè)書面不干凈，文具盒爺爺聽說了這件事，語重心長(zhǎng)地對(duì)文具們說：“你們自己有自己的長(zhǎng)處，不要攀比，這樣才是最好的！”
文具們聽了文具盒爺爺說的話之后，都做好了自己的工作，再也不吵架了！
文具離家出走四年級(jí)作文 17
在一個(gè)陽光明媚的日子里，當(dāng)橡皮姐姐從疲勞中解脫出來，眼前一片朦朧，在勞累中睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)中。
這時(shí)橡皮姐姐被一陣爭(zhēng)吵聲醒來，嚇得橡皮姐姐蹦了起來，橡皮姐姐趕快跑了過去，看了一下情況。只見，中性筆哥哥，魔筆和鋼筆姐姐已經(jīng)爭(zhēng)吵了起來，中性說道：“我才是最能讓主人喜歡的�！蹦ЧP說：“不可能，主人是最喜歡我的。”鋼筆說：“我才是最受喜愛的。”這時(shí)，橡皮姐姐靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)主意，說道：“你們自己動(dòng)手寫一篇作文，如果們誰寫得最好，主人就最喜歡誰�！庇谑牵摴P姐姐因?yàn)樘d奮了，寫到時(shí)第三個(gè)字就寫錯(cuò)了，她也沒有魔筆可以擦，在自己位置上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頭頂上冒著一股煙。這時(shí)，中性筆也遇到了困難，也是急得像個(gè)猴似的，而魔筆在本上寫了幾個(gè)字，本子就變得濕漉漉的。鋼筆姐姐一看情況不對(duì)，就說：“如果，你們一起團(tuán)結(jié)寫一篇作文，看看會(huì)是什么樣子？”于是，它們一起團(tuán)結(jié)一心，不一會(huì)兒，就寫出了一篇完整的作文。鋼筆姐姐說：“看吧！只要你們團(tuán)結(jié)一心，主人才是最喜歡你們的.�！�
團(tuán)結(jié)一心才能贏得成功，如果，你們自己孤軍奮戰(zhàn)，不但完成不了工作，也不能贏得大家的喜愛。
文具離家出走四年級(jí)作文 18
文具盒傳來了一陣吵鬧的聲音，仔細(xì)一聽，原來是鉛筆、橡皮、蠟筆、尺子爭(zhēng)吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說“因?yàn)橹魅藷o論是數(shù)學(xué)、英語，還是語文做題都是拿我來寫字，所以我的本領(lǐng)最大，我應(yīng)該當(dāng)你們的老大�！�
“我才是老大！我有48個(gè)兄弟姐妹，我們可以把一幅簡(jiǎn)單的圖畫變成五顏六色�！毕灩P自豪地說。
尺子跳出來說：“我才是老大！不管你們上什么課，需要?jiǎng)澗�的時(shí)候，只有我才能幫上忙。”
“你們都給我靠邊站！”橡皮神氣的說：“不管你們畫的多漂亮，寫的多好看，我都會(huì)把你們給擦得一干二凈，所以我才是真正的老大�！�
它們一直爭(zhēng)吵不停，很難分出勝負(fù)。這時(shí)，鉛筆盒實(shí)在聽不下去了，站出來大聲地說：“你們都別吵了，其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們要看到別人的長(zhǎng)處，也要認(rèn)識(shí)自己的.短處，不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處進(jìn)行比較。你們要學(xué)會(huì)相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)友愛，這樣才能更好地為主人服務(wù)�！�
它們聽了鉛筆盒的話，都慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵鬧了，懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性。
文具離家出走四年級(jí)作文 19
我有一個(gè)美麗的文具盒，里面有鉛筆、鋼筆、橡皮、直尺……它們?cè)谖木吆欣锷钪�。每天都在為我們服�?wù)。
有一天晚上，它們突然吵了起來，吵得很大聲，吵得住在文具盒里的居民們都睡不了覺了。居民們出來一看，原來是鉛筆和鋼筆吵了起來，兩人七嘴八舌，居民們旁聽了一會(huì)兒，大概知道了他們?cè)诔呈裁�，原來是在吵誰的能力更強(qiáng)。鉛筆說：“我的能力好，因?yàn)檎l用了我，寫錯(cuò)了字，還可以用我的好朋友橡皮，擦了這個(gè)字。”鋼筆說：“才不是呢，雖然你寫的字可以擦掉，但是，你只要寫多了字，你的筆尖就會(huì)變粗，我寫的字和筆尖永遠(yuǎn)都是細(xì)的。”這時(shí)直尺爺爺來了說：“在這文具盒里面少了哪一種文具都不行，你們不能只看到自己的長(zhǎng)處看不到短處，也不能只看他人的.短處但看不到長(zhǎng)處。”直尺爺爺說完了，他們似乎明白了什么，立刻就和好了。
這個(gè)故事告訴我們，我們都有各自的長(zhǎng)處和各自的短處，不能只看到自己的長(zhǎng)處，而看不到自己的短處；也不能只看到他人的短處，而看不到他人的長(zhǎng)處。
文具離家出走四年級(jí)作文 20
夜晚，我的鉛筆盒里發(fā)生了一件事，中性筆和鉛筆吵架了。
事情是這樣的，中性筆正在換筆心，中性筆沒站穩(wěn)，壓到了旁邊的鉛筆，把鉛筆的筆心壓斷了，同時(shí)也把中性筆的貼紙戳破了，那可是中性最喜歡的貼紙�。�
中性筆見了這事連忙說：“鉛筆兄弟你把我的貼紙戳破了，你要賠！”
鉛筆聽了這話不急不慢地說：“不就是一張貼紙嗎？用不著這種口氣說話�！�
“現(xiàn)在不是說話的問題，而是賠貼紙，你倒底賠不賠，不賠我就戳你�！�
“什么聲音啊，這么吵！”橡皮擦被它們倆的對(duì)話吵醒了。
“橡皮擦，你來評(píng)評(píng)理，看誰是對(duì)的�！敝行怨P說．接著中性筆把全部事情一字不落的'事說出來。
“我覺得中性筆做得不對(duì)，因?yàn)槭侵行怨P站不穩(wěn)才會(huì)倒置發(fā)生這種情況，”橡皮擦嚴(yán)肅地說。
中性筆不由自主地低下頭正在反醒自己的錯(cuò)誤．忽然鉛筆把自己最心愛的貼紙撕下來，貼在中性筆的身上。
中性筆說：“你的東西，我不能收。”
鉛筆安慰它，說：“你以為就你犯了錯(cuò)嗎？我也犯了，這就是當(dāng)我彌補(bǔ)錯(cuò)誤的東西�！甭犃诉@句話中性筆被深深地感動(dòng)了。
文具離家出走四年級(jí)作文 21
文具盒里住著尺子弟弟、橡皮哥哥、鉛筆妹妹和卷筆刀姐姐。他們都是一家人。
今天非常平靜。卷筆刀姐姐先打破平靜，她說：“我們誰的用處最大呀？”話音剛落，鉛筆妹妹就搶著說：“是我，是我！我可以寫字，也可以畫畫，所以我的用處是最大的了！”卷筆刀姐姐立刻反對(duì)：“哼！你要是沒有我就不能寫字，也不能畫畫。我削了你這么多次，你才可以干事呀，現(xiàn)在又與我搶功勞，大家說是不是？”橡皮哥哥不甘落后，說話了：“什么嘛！當(dāng)鉛筆妹妹寫錯(cuò)字的時(shí)候，你們可以幫她嗎？只有我，對(duì)吧？所以我的用處最大了！”尺子弟弟平時(shí)很安靜，見他們爭(zhēng)得面紅耳赤，也說話了：“我可以量出物品的長(zhǎng)度，可以畫直線，也可以畫曲線，所以是我的用處最大了！”
文具盒叔叔說話了：“你們別吵，你們所有的.人的用處都一樣，是沒有大小的，所以你們可以不要再吵了嗎？”大家個(gè)個(gè)低下頭，臉紅了：“我們?cè)僖膊粸樾∈鲁臣芰耍覀円龊椭C的一家人，如果以后再為小事吵架的話，我們就太小氣了。謝謝鉛筆盒叔叔的教育�！�
文具離家出走四年級(jí)作文 22
有一天，我在書房里寫作業(yè)，忽然聽見一陣陣噪雜的響聲。我仔細(xì)一聽，原來是我的文具們?cè)谖木吆欣镩_“慶功會(huì)”哪！
我仔細(xì)一聽，只聽見鉛筆高傲地說：“我是小主人的得力干將，他每次都用我來寫字、畫畫。還在繪畫比賽得過一等獎(jiǎng)呢！”
橡皮迫不及待地插上去說：“鉛筆呀，你不要太高傲，如果不是我，主人寫錯(cuò)的字也不會(huì)變成正確的字，沒有我行嗎？”
只聽見一句細(xì)小的聲音，原來是驕傲的自動(dòng)鉛筆，他說：“你們也讓我說句話，好嗎？”其他文具讓他發(fā)言。自動(dòng)鉛筆就說：“我是一只和鉛筆相似的筆，可是我頭上有一個(gè)按鈕，只要主人按這個(gè)按鈕，我就能像鉛筆一樣使用，可比鉛筆方便多了�！�
鋼筆憤怒地說：“我說你們，不能忘記我呀！要不是我，小主人能得書法比賽一等獎(jiǎng)嗎？”
它們喋喋不休的`爭(zhēng)吵，一刻也沒離開自己是功臣的話。
我聽不下去了，打開文具盒氣憤的說“你們都是我的小幫手，都是我的得力干將。你們各自都有長(zhǎng)處也都有短處。只有你們互相團(tuán)結(jié)，互相配合，才能為我更好的服務(wù)，你們的功勞都非常大，離開了誰我也不能完成任務(wù)�！�
文具們聽了我說的話，都羞愧地低下了頭，好像在說：“我們知道錯(cuò)了�！�
文具離家出走四年級(jí)作文 23
一天夜里，文具盒里面熱鬧極了，文具們都在爭(zhēng)論自己的勞動(dòng)大。
驕傲的鉛筆弟弟想先發(fā)制人，驕傲地說：“在這兒我的本領(lǐng)都比你們大，我會(huì)寫字，也會(huì)畫畫，反正我想寫什么就寫什么，想畫什么就畫什么，你們會(huì)寫嗎？”橡皮妹妹聽了，輕蔑地說：“你算什么呀？寫錯(cuò)了字還不是要我來涂掉�！�
“你們的'功勞都沒我大，你會(huì)寫字了不起，要不是我，你寫得了嗎？你會(huì)涂又怎么樣，要不是我就沒用了？”卷筆刀神氣十足地說。
第二天，他們各顧各的，誰也不服誰，誰也不理誰。做作業(yè)時(shí)，小主人一不小心把字寫錯(cuò)了，橡皮又不肯來幫忙，小主人只好放在那；不一會(huì)兒，鉛筆鈍了，卷筆刀還在呼呼大睡，不肯起來削筆，小主人只好用鈍鉛筆寫字，寫出來的字糊里糊涂的。老師看到這樣的作業(yè)，生氣極了，就狠狠地批評(píng)了他，他委屈極了。
晚上，文具盒對(duì)文具們說：“你們以前同心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí)，讓小主人天天受到老師夸獎(jiǎng)，現(xiàn)在你們鬧別扭，害得小主人被批評(píng)了�！蔽木邆兟犃藨M愧地低下了頭。第三天，文具們團(tuán)結(jié)合作，小主人又得到了老師的夸獎(jiǎng)了。
從此以后，文具們團(tuán)結(jié)友愛，再也不爭(zhēng)功勞了。
文具離家出走四年級(jí)作文 24
我有一個(gè)文具盒兄弟，每次我都把我的文具放進(jìn)它的肚子里，他都像保管員一樣把我的東西都管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。他好像對(duì)我說：“嘿嘿，你不知道吧，別看我肚子不大，可是我的.家族，肚子里面的空間都很大，你看鉛筆又細(xì)又長(zhǎng)，要放好幾只筆才能蓋滿一層呢�！闭f完，他高興快樂的連嘴巴都張開了，我以為文具盒在笑話我什么都不懂，哼，我非常生氣。
自從我以為他笑了我，我就不打算要他了，有一天我把自己的文具盒故意弄壞了，媽媽叫我把它扔掉，要給我去買新的。我拿著文具盒拿到了垃圾桶旁邊，垃圾桶又贓又臭，我捏著鼻子準(zhǔn)備把文具盒丟掉，文具盒突然從我手里溜到地上，好像在說：“你不要把我丟掉，因?yàn)槲矣植皇茄b不了任何東西了。我知道你不想帶我去學(xué)校，但我可以就在家里呀，也可以把你在學(xué)校最喜歡的東西、最秘密的東西都放在我的肚子里。我一定會(huì)好好藏起來，不讓別人發(fā)現(xiàn)我。”
聽了他的話，我也覺得有道理，我還是不把他丟了，于是，我高高興興地把他又帶回了家。
文具離家出走四年級(jí)作文 25
在一個(gè)文具盒里住著彩色鉛筆一家。有綠色的鉛筆爺爺，還有紫色的鉛筆奶奶、黑色的鉛筆媽媽已經(jīng)那休息啦！藍(lán)色的'鉛筆爸爸正在看電視！
現(xiàn)在，其他3支鉛筆吵鬧起來了，你一句我一句，弄的不可開交！原來他們?cè)诒让滥兀∪сU筆都說他們是世界上最好的彩色鉛筆，誰都不服氣誰。
另 外4支鉛筆很快都被吸引了過來了�？匆娝麄兂臭[，就問起來：“你們?yōu)槭裁闯臭[啊？原因是什么呢？”4支鉛筆一起問，誰知他們齊聲回答：“我們?cè)诒让滥�！�?紅色筆對(duì)爸爸、媽媽說：“爸爸、媽媽，你們看我多美！我是吉祥和幸福的顏色�！苯鹕你U筆妹妹抱著奶奶說：“我才最好呢！我代表高貴！”銀色的鉛筆哥哥 說：“爺爺你看，我代表正義，我才是最美的！”
爺爺笑著說：“你們每人畫一張五彩的圖畫，可以嗎？”他們都感到為難了，因?yàn)樽约褐荒墚嬕环N顏色�！澳銈兛�，你們只有團(tuán)結(jié)起來才能畫出美麗的圖畫。所以少了你們誰都不行�！睜敔斦Z重心長(zhǎng)的說。
小朋友，這個(gè)故事告訴我們要團(tuán)結(jié)才能成功。
文具離家出走四年級(jí)作文 26
一天晚上，我正在夢(mèng)鄉(xiāng)里，突然，被一陣喧鬧聲吵醒了，呀！什么聲音？不會(huì)是怪獸來了吧？我懵懵懂懂地坐起來。細(xì)聽，我嚇了一跳，連忙縮進(jìn)被子里，留一個(gè)洞口當(dāng)出氣口和觀察口。我仔細(xì)一聽，啊！竟是一群文具在說話！我急忙拉緊被子，仔細(xì)聽。
原先一片寂靜，后來一只鉛筆聲嘶力竭地喊道：“主人真氣人，我本來細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的`，很漂亮，可他老是折斷我，害的我現(xiàn)在這么矮了。”鉛筆一邊說，一邊用手比劃著�！鞍�！原來你以前這么高�！逼渌木啐R聲說。“對(duì)，主人用完我，老不給我戴帽子，害我脖子差一點(diǎn)被摔斷�！变摴P無奈地低聲說。尺子接著說：“他愛把我折斷，還說要把我當(dāng)成玩‘疊羅漢’的積木，真不知道他上學(xué)在做什么。”橡皮說：“你們比我的命運(yùn)都好多了。今天早上，他一下子把我抓起來，把我擦成了“禿頂”。他有時(shí)吃飽了沒事干，還要拿著小刀，要把我切成小段。”
聽到這里，我嚇出一身冷汗。它們又齊聲說：“我們要罷工！我們不干了！”
文具是我的好伙伴，我不能沒有它們，所以我決定從明天開始要好好保護(hù)它們，不讓它們離開我。
文具離家出走四年級(jí)作文 27
小美的文具盒里，住著三個(gè)小伙伴，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和尺子。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過得很舒服。
夜深了，主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)忽然傳來了一陣吵鬧聲，原來是主人的文具們?cè)趦窗桶偷某臣堋?/p>
鉛筆瞪大了眼睛說：“我是整個(gè)家族中功勞最大的，因?yàn)槲铱梢詭椭魅水嫯嫛懽鳂I(yè)，還可以連線�！�
尺子非常生氣地說：“才不是，你沒有我，主人連的線左彎右彎會(huì)非常難看，我才是那個(gè)可以幫助主人連直線的，所以我最厲害�！�
橡皮火冒三丈的說：“你們都拉倒吧，在主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，是誰幫主人擦的一干二凈，就像雪花一樣干凈？是我，是我，是我�！�
轉(zhuǎn)筆刀聽著也生氣了，大聲地說：“你們只會(huì)耍嘴皮子，鉛筆呀鉛筆，你的頭發(fā)禿了的`時(shí)候，你找誰幫你的呀？所以我才是那個(gè)最厲害的�！�
鉛筆盒爺爺被他們的吵鬧聲吵醒了，慈祥的說道：“孩子們，都不要吵了。你們都缺一不可，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，你們本應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一致，共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)�！鳖D時(shí)，文具盒里鴉雀無聲。
聽了文具盒爺爺?shù)囊环挘木邆兌颊J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭。
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