【實(shí)用】五年級(jí)寫(xiě)事作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)寫(xiě)事作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇1
4月17日,今天我很高興,因?yàn)榻裉焓俏覀兌昙?jí)小朋友去春游的日子。春游去哪兒呢?對(duì)了,是去東方明珠底樓的歷史博物館還有位于外高橋的濱江森林公園。
一大早,我們先乘坐巴士來(lái)到了歷史博物館。在那里,有古代的交通工具、建筑、家具等等,讓我們能夠了解古代的風(fēng)俗民情,真讓我們小朋友大開(kāi)眼界了。其中讓我印象最深刻的是那個(gè)時(shí)代的房屋不是由磚頭水泥砌成的`,而是由稻草、石頭堆成的,很簡(jiǎn)陋。
參觀完歷史博物館,我們又乘坐巴士來(lái)到了濱江森林公園。在這里,我們首先解決了我們的午餐:大家分小組圍坐在草坪上分享著各自帶來(lái)的美味佳肴,我們不少人還有幸嘗到了班主任習(xí)老師親手烹制的辣味牛肉呢!午飯后,我和李嘉豪去禮品店買(mǎi)了望遠(yuǎn)鏡,花掉了所有的零花錢(qián)。我們?cè)诠珗@里玩了海盜船、飛天秋天、單軌滑車(chē)……玩得真過(guò)癮。
時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼就到了回去的時(shí)間,我們戀戀不舍地離開(kāi)了濱江森林公園。這次春游真令人難忘。
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇2
水,一種再平凡不過(guò)的東西;水,一種再珍貴不過(guò)的東西。你能想象嗎?如果沒(méi)有水,地球會(huì)是什么樣的呢?我在這兒告訴你,那將是一片的枯黃,一片的死寂。沒(méi)有水,就沒(méi)有植物,沒(méi)有動(dòng)物,更沒(méi)有人。所以說(shuō)水是生命之源。
水在許多人的眼里是取之不盡的?墒俏以谶@里提醒你,不錯(cuò),在地球上確實(shí)有許多水,但你知道嗎?在地球?yàn)槿祟?lèi)提供的“大水缸”里,可以飲用的水實(shí)際上只有一湯匙。地球有70。8%的面積為水所覆蓋,但其中97。5%的水是咸水,無(wú)法飲用。在余下的2。5%的淡水中,有87%是人類(lèi)難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類(lèi)真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分,僅約占地球總水量的0。26%。即使如此,總體而言,世界上是不缺水的。但是,世界上淡水資源分布極不均勻,約65%的水資源集中在不到10個(gè)國(guó)家,而約占世界人口總數(shù)40%的80個(gè)國(guó)家和地區(qū)卻嚴(yán)重缺水。我們使用水資源的方式以及污染更加劇了水資源的緊張形勢(shì)。上個(gè)世紀(jì)90年代中期以來(lái),全世界每年約有5000億立方米污水排入江河湖海,造成35。5億立方米以上的.水體受到污染。
怎么才能讓人們不浪費(fèi)水呢?這個(gè)問(wèn)題大家說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)卻無(wú)比艱難。因?yàn)橛杏行┤撕懿蛔杂X(jué),總聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。我就想,可不可以讓人們少用自來(lái)水還能得到足夠的水呢?有一次,媽媽在做飯時(shí),她一個(gè)人忙不過(guò)來(lái),媽媽見(jiàn)我正悠閑自得地看電視,便說(shuō):“別看這么多電視,對(duì)眼睛不好,你沒(méi)事的話(huà),來(lái)幫我燒一壺?zé)衢_(kāi)水吧!我等著急用呢!”我聽(tīng)了媽媽的話(huà),無(wú)精打采地走進(jìn)了廚房,把水壺灌滿(mǎn)水,眼睛還不禁地向電視機(jī)瞄幾眼。不一會(huì)兒,水壺里就發(fā)出“咕嚕。咕嚕”的聲音,水蒸氣從水壺里飄了上來(lái),我驚訝地發(fā)現(xiàn)水蒸氣飄在墻上時(shí),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就變成了一滴滴的水珠。這可引起了我的好奇心,我想起老師說(shuō)過(guò)水蒸氣遇冷會(huì)變成水,我便有了一個(gè)大膽的想法:我們可不可以發(fā)明一個(gè)能把水蒸氣化作水的機(jī)器呢!我希望它是這樣的:底座是一個(gè)吸盤(pán)可以固定在任何東西上,把它固定好后,要有水蒸氣飄出來(lái),它的一個(gè)口會(huì)把水蒸氣“收”回來(lái),另一個(gè)口會(huì)把新鮮的空氣釋放出來(lái)的同時(shí)淡水也會(huì)從一個(gè)管子里流出來(lái)。
我深信只要我們珍惜,愛(ài)護(hù)水資源,把水合理用好,不濫用,不浪費(fèi),不污染水源。這個(gè)世界將會(huì)更美好。
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇3
不久前,老師說(shuō)學(xué)校要舉辦“紅五月”English競(jìng)賽。英語(yǔ)科代表伊恩可就忙開(kāi)了,到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組,有我好受的嘍!
果然不出我所料,自那天起,學(xué)校里多出了這樣一對(duì)身影:有一個(gè)人拼命繞著操場(chǎng)跑,還有一個(gè)人在那個(gè)人后面一邊追一邊喊:“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫,一個(gè)月過(guò)去了,English競(jìng)賽開(kāi)始了……
在大會(huì)議室里,我們展開(kāi)了這個(gè)競(jìng)賽。
我們是選手,于是,我們就坐在“選手席”上!跋旅姹硌莸倪x手是五(4)班的楊熙和卞卉同學(xué),她們表演的題目是Wearefriends!敝鞒秩苏f(shuō)。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾,和卞卉一起走向了會(huì)常
“Beybey!”我對(duì)卞卉說(shuō)(在表演節(jié)目中)。我感覺(jué)我好象是稀里糊涂地走上了場(chǎng)又稀里糊涂地下來(lái)了,根本沒(méi)有我預(yù)想中的興奮與快樂(lè)。節(jié)目沒(méi)演好
,可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的'!沒(méi)演好就沒(méi)演好吧,要真排上名次了,我又得‘勞累’了(參加決賽),沒(méi)關(guān)系的!”
English競(jìng)賽結(jié)束了,“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰(shuí)知……
“伊恩說(shuō)了,明年還要舉行這樣的活動(dòng)?禳c(diǎn)抓緊時(shí)間訓(xùn)練吧!……”我身后卞卉的身影一點(diǎn)一點(diǎn)的放大……
“啊!”我的老天爺,卞卉,你……快跑!!!不久前,老師說(shuō)學(xué)校要舉辦“紅五月”English競(jìng)賽。英語(yǔ)科代表伊恩可就忙開(kāi)了,到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組,有我好受的嘍!
果然不出我所料,自那天起,學(xué)校里多出了這樣一對(duì)身影:有一個(gè)人拼命繞著操場(chǎng)跑,還有一個(gè)人在那個(gè)人后面一邊追一邊喊:“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫,一個(gè)月過(guò)去了,English競(jìng)賽開(kāi)始了……
在大會(huì)議室里,我們展開(kāi)了這個(gè)競(jìng)賽。
我們是選手,于是,我們就坐在“選手席”上。“下面表演的選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學(xué),她們表演的題目是Wearefriends。”主持人說(shuō)。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾,和卞卉一起走向了會(huì)常
“Beybey!”我對(duì)卞卉說(shuō)(在表演節(jié)目中)。我感覺(jué)我好象是稀里糊涂地走上了場(chǎng)又稀里糊涂地下來(lái)了,根本沒(méi)有我預(yù)想中的興奮與快樂(lè)。節(jié)目沒(méi)演好
,可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的!沒(méi)演好就沒(méi)演好吧,要真排上名次了,我又得‘勞累’了(參加決賽),沒(méi)關(guān)系的!”
English競(jìng)賽結(jié)束了,“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰(shuí)知……
“伊恩說(shuō)了,明年還要舉行這樣的活動(dòng)?禳c(diǎn)抓緊時(shí)間訓(xùn)練吧!……”我身后卞卉的身影一點(diǎn)一點(diǎn)的放大……
“啊!”我的老天爺,卞卉,你……快跑!!!
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇4
暑假里,媽媽帶我去上海長(zhǎng)風(fēng)海洋館游玩。一路上,我非常興奮,聽(tīng)媽媽說(shuō)那里有好多漂亮的海洋生物以及精彩的動(dòng)物表演。
進(jìn)入海洋館,我們首先參觀了海洋世界。這里的海洋生物可真多啊!湛藍(lán)的海水在我們周?chē)縿?dòng),隔著厚厚的玻璃,我們看到了兇猛的鯊魚(yú),扇動(dòng)翅膀的鰩魚(yú),妖嬈的海鱔,色彩斑斕的金魚(yú)、珊瑚,可愛(ài)的企鵝、海星、海螺、飛魚(yú)、海馬、水母,還有懶洋洋的大海龜……潛水員在和他們親密地接觸,給它們喂食,真想自己也加入其中啊!
接著,我們觀看了精彩的海獅和白鯨表演。海獅有棕褐色的皮毛,身上很光滑,走起路來(lái)一搖一擺,像個(gè)胖婆婆。海獅很聰明,能聽(tīng)懂馴養(yǎng)師的話(huà),表演各種動(dòng)作,引起全場(chǎng)觀眾熱烈的'掌聲。海獅退場(chǎng)后,從池底緩緩冒出三個(gè)龐然大物,“白鯨”我們不約而同地叫了起來(lái)。白鯨先揮揮背上的魚(yú)鰭向我們問(wèn)好,接下來(lái)為我們表演它的拿手絕活——頂球。它們還能唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。最后,它們馱著馴養(yǎng)師在池中飛快地游動(dòng)。各種表演精彩極了,可快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,一轉(zhuǎn)眼,表演結(jié)束了。
今天,我看到了這么多的海洋生物,感嘆到海洋是各種生物的搖籃。讓我們攜起手來(lái),一起保護(hù)我們美麗的家園。
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇5
小學(xué),這個(gè)熟悉而又變得陌生的名詞,勾起我們多少溫馨的回憶啊!小學(xué)那些事兒,是多么讓人懷念啊!
只可惜,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,再也回不去了。只能把那段美好的時(shí)光從記憶深處翻出來(lái)回味一下。
依稀記得四年級(jí)期末考試,英語(yǔ)只考了四十五分,但我那時(shí)卻狂喜不已,因?yàn)槟鞘俏覐膶W(xué)習(xí)英語(yǔ)以來(lái)考得最好的一次,F(xiàn)在想來(lái)覺(jué)得可笑,因?yàn)樽詮奈迥昙?jí)時(shí)從城里來(lái)的馬老師教我們的'英語(yǔ)后,我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了極大的興趣,成績(jī)也直線(xiàn)上升,再也不會(huì)為那么少的分?jǐn)?shù)而激動(dòng)不已了。還有一次,我們班的陳潔同學(xué)古靈精怪,他在每個(gè)單詞的下方都注上了漢字諧音。tomato(西紅柿)變成了“他沒(méi)頭”,cabbage(卷心菜)也搖身一變成了所謂的“他不留級(jí)”。馬老師在班上大聲讀出他注的漢字諧音,我們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合,嘴巴都閉不攏了。
六年級(jí)時(shí),面臨小升初考試的我們,每天都被各科老師連續(xù)用“考試炮彈”對(duì)我們狂轟濫炸,語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)考試更是一輪接著一輪,炸得我們每次走進(jìn)進(jìn)教室就等于是走進(jìn)了考場(chǎng),我們都快被無(wú)休止的考試給“考”熟了。那簡(jiǎn)直是“人間煉獄”啊!不過(guò),在應(yīng)付考試的間隙,我們也學(xué)會(huì)了自?shī)首詷?lè)。有一次,在繪畫(huà)課上,老師給我們布置了一道課堂作業(yè),要我們畫(huà)羽毛球。不一會(huì)兒,出了名的“淘氣鬼”興沖沖地拿著自己畫(huà)好的畫(huà)去給老師看,老師看了一眼,說(shuō):“嗯,很像!彼(dāng)即開(kāi)心地大叫一聲:“哈哈,我太厲害啦!”老師喝住他,說(shuō):“等會(huì)兒,我還沒(méi)說(shuō)完呢!很像個(gè)插了羽毛的喇叭!”全班頓時(shí)哄堂大笑!疤詺夤怼币膊缓靡馑嫉?fù)蠐项^,嘿嘿地跟著我們傻笑了起來(lái)。
給我留下深刻印象和溫馨回憶的,還有小學(xué)的老師。
老師們?yōu)榱苏{(diào)節(jié)上課的氣氛,常常會(huì)在課堂上說(shuō)一些小笑話(huà)或講個(gè)小故事,那時(shí)我們總是開(kāi)心地笑著,枯燥的課堂也變得生動(dòng)了許多。別看平時(shí)老師們對(duì)我們那么嚴(yán)厲,但一旦我們生病了,他們也會(huì)像我們的父母一樣憂(yōu)心忡忡將我們送到醫(yī)院治療。他們既在課堂上授予我們知識(shí),又在生活上照顧我們,為我們付出了許多許多。
小學(xué)那些事兒,是溫馨的;小學(xué)那些事兒,是美好的。我會(huì)永遠(yuǎn)記得那段天真爛漫的時(shí)光。
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇6
爸爸那輛開(kāi)了14年的起亞“大齡車(chē)”就要送走了,心里有一點(diǎn)兒不舍,畢竟這輛車(chē)和我在一起也有11年了,但還是要說(shuō)再見(jiàn)(它在我家的年頭比我的歲數(shù)還大三歲)。
爸爸笑嘻嘻地走到舊車(chē)邊上,拍了拍車(chē)頂,對(duì)我說(shuō):“快!給我and我的老朋友來(lái)張合影,它再過(guò)幾小時(shí)就要離開(kāi)我們了!”我給他們拍了好幾張,照片里的爸爸笑得有一點(diǎn)兒勉強(qiáng)。我也走到老起亞邊上,拍了它幾下,我心里有一點(diǎn)兒糾結(jié),希望它早點(diǎn)走,新車(chē)早點(diǎn)來(lái);又希望它能留下來(lái),因?yàn)檫@車(chē)?yán)餄M(mǎn)載著我童年時(shí)的記憶。
小時(shí)候,我喜歡趴在車(chē)窗上貼各種貼紙,弄得車(chē)窗上滿(mǎn)是五彩繽紛,現(xiàn)在,貼紙的印還留在車(chē)窗上。以前我還為它補(bǔ)過(guò)色,是我用顏料涂的,如今顏色比本來(lái)的顏色淡了許多,但看起來(lái)還是挺顯眼的`。
想想以前我是多么想讓它報(bào)廢掉,想買(mǎi)一輛高級(jí)一點(diǎn)兒的新車(chē),有時(shí)還會(huì)去怪罪它,理由也只不過(guò)是因?yàn)樗峙K又破。我這時(shí)卻真為我以前的想法感到羞愧。
老起亞是爸爸的老朋友,也是我的老朋友,它陪了爸爸14年,也陪著我慢慢長(zhǎng)大。身邊的爸爸,忽然眼睛里有一些濕潤(rùn),揮著手,向他的老朋友告別。望著老起亞孤單的背影,我的鼻子也有一點(diǎn)兒酸,眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn),但還是忍住沒(méi)有讓它掉下來(lái)。老朋友,謝謝你給我兒時(shí)帶來(lái)的歡樂(lè)。現(xiàn)在,我們要說(shuō)再見(jiàn)了。它被拖車(chē)帶走了,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它的背影,向它揮手告別。
別了,老起亞……
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇7
童年,似乎清晰的展現(xiàn)在我們的心中。童年,像一首詩(shī),低吟著我們的天真;童年,像一首歌,歌唱著歡快的童年生活。童年那么讓人懷念,這段溫馨的記憶,風(fēng)刮不去,雨淋不跑,永久的保留在記憶之中。
記得小時(shí)候,第一次的丫丫學(xué)語(yǔ),第一次學(xué)會(huì)走路,那一刻刻,讓人難以忘懷。
在一片百花盛開(kāi)的'小天地下,我們健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)著。玩著躲貓貓,你追我趕。最令我難忘的就是那一次的躲貓貓。
那天,我依舊的跟小伙伴們?cè)诠珗@的一片草地上玩著躲貓貓,我們石頭剪刀布,誰(shuí)輸了誰(shuí)捉,哈哈——原來(lái)是我的好朋友輸了。她靠在樹(shù)邊,閉上眼睛數(shù)著,“1、2、3……”我們都藏好了,可是,好玩的事情就在這時(shí)候發(fā)生了!跟我們一起的還有一個(gè)小孩,他今年才4歲,我想,他應(yīng)該是不會(huì)玩這個(gè)游戲吧!要不然他怎么會(huì)站著讓人捉呢!!哈哈——
童年是人生最最珍貴的東西,你擁有一次,但也值得讓你擁有一生。
童年已經(jīng)是過(guò)去的事情了,回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都會(huì)讓你充滿(mǎn)溫暖!
五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇8
今天9點(diǎn)鐘,我乘著出租車(chē)來(lái)到了上海科技館。正巧,我小姨也剛到,于是我便領(lǐng)著表弟向上海科技館的大門(mén)走去。
過(guò)了安檢,首先,我們到了位于一樓的動(dòng)物世界。表弟驚嘆道:“好大的大象呀!”接下來(lái),我們又看到了熊貓、獅子、美洲豹、、北極熊、企鵝、狗熊等動(dòng)物,“森林”里有時(shí)還發(fā)出狼嚎聲!罢媸俏┟钗┬ぐ!”我贊嘆道。
走出動(dòng)物世界,我們來(lái)到了地殼探秘。在里面,我們看到了許多礦石,我把它們一一拍了下來(lái)。這時(shí),表弟不見(jiàn)了。我頓時(shí)慌了腳,相機(jī)都快掉了下來(lái)。我東找西找,終于在象牙附近找到了他。原來(lái)他對(duì)這象牙感興趣。也難怪,這可是非洲象的牙齒化石呢!它長(zhǎng)1。5米,異常巨大。然后,我們觀看了火山爆發(fā),我自言自語(yǔ)道:“真壯觀呀!原來(lái)火山是這樣噴發(fā)的呀!”走著走著,我們來(lái)到了一座吊橋上。我連忙說(shuō):“我們馬上就可以體驗(yàn)到地震了。于是,我們就站在吊橋上,等待地震。不一會(huì)兒,吊橋開(kāi)始抖動(dòng)了。接著越抖越厲害,我聽(tīng)到了一陣房子塌了的聲音。我和表弟差點(diǎn)摔倒。周?chē),有些小石子也掉了下?lái)。過(guò)了一會(huì)兒,吊橋慢慢定了下來(lái)。接下來(lái),我們觀看了人們?cè)趺刺崛∈停涣私獾厍虻?誕生;以及它的內(nèi)部構(gòu)造;觀看了漲潮和退潮。
接下來(lái),我們又看了:信息時(shí)代、智慧之光、地球家園、太空探索……
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