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措手不及作文
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下午,我和同學(xué)一路追著趕著來(lái)到教室,心情既高興又舒暢。拿出上午早已做好的數(shù)學(xué)試卷,我氣喘吁吁地拿給老師改?粗粋(gè)個(gè)耀眼的紅勾勾,那龍飛鳳舞的100分,還有老師的稱贊:“呀,看看人家婉兒,多聰明,多認(rèn)真,我都是閉著眼睛打一百分的!蔽姨貏e的自豪驕傲。
正當(dāng)我開心的左顧右盼時(shí),武老師進(jìn)來(lái)了。她給我一大沓子上午考的語(yǔ)文試卷和一個(gè)本子,讓我抄學(xué)生們的分?jǐn)?shù)?粗淅蠋煵]有生氣的神情,我覺得我考得應(yīng)該不錯(cuò)。誰(shuí)知,我把卷子展開,第一名卻是陳丁原——96分。我揉揉眼睛,確定沒有看錯(cuò),不會(huì)吧,96分就是最高分?那我考了多少分?原先預(yù)料99分的成績(jī)瞬間成了泡影。那我會(huì)不會(huì)是第二名?第三名?反正我能進(jìn)前五名!我讓同桌幫我念著分?jǐn)?shù),我來(lái)抄。第五名是我的好朋友胡辰囡。她考了92。我一邊替她祝賀一邊在心里犯起了嘀咕,平常不太愛發(fā)言的胡辰囡都考得這么好,能進(jìn)前五名,那我哪兒去了?我難道連90都沒有上嗎?不可能不可能!平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二的我不可能考這么爛的分?jǐn)?shù)。剛開始神采飛揚(yáng)的高興勁兒立刻化為灰燼。越往下抄,我越感覺疑惑,這王浩騰呀,胡婷婷呀,李海方呀,孫任飛呀,張若妍呀,這些平?荚嚊]我考得好的同學(xué)一個(gè)個(gè)都出現(xiàn)了,怎么還沒有我呢?這時(shí)只聽武老師說(shuō):“婉兒這回語(yǔ)文成績(jī)下降了。”那我......我不會(huì)只考了80多分吧!嗯,會(huì)不會(huì)是武老師給我開玩笑呢?會(huì)不會(huì)是武老師故意這么說(shuō)的?我開始幻想起來(lái)。繼續(xù)往下抄著,終于看到了我的名字。但令我寒心的是,我只考了84分!平常跟我競(jìng)爭(zhēng)的呂嘉欣這回考了94,比我整整多十分呀!我的手顫抖起來(lái),總算抄完了,我不敢再看武老師,覺得她以前那么器重我,信任我。而這次我卻考的一塌糊涂,真對(duì)不起武老師。
試卷發(fā)下來(lái)了,我下意識(shí)的把卷子上那本該是“耀眼”,現(xiàn)在變成“刺眼”的鮮紅分?jǐn)?shù)用手捂住,檢查了一下我的錯(cuò)題。第一個(gè)是小學(xué)生作文大全網(wǎng)時(shí)查的部首錯(cuò)了。我認(rèn)為,這是平時(shí)不經(jīng)常小學(xué)生作文大全網(wǎng),對(duì)一些奇特的字體不注意、又不去探討、深究,以至于現(xiàn)在考試出現(xiàn)了,瞎猜答案造成的出錯(cuò)。第二個(gè)是理解成語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思。我錯(cuò)了兩道,扣了4分。想想看,平時(shí)老師講課時(shí),我沒有認(rèn)真掌握成語(yǔ)的意思,F(xiàn)在看到字就選,只覺得他應(yīng)該是那個(gè)意思,而沒有細(xì)心推敲,把憑想當(dāng)然選的意思融合到成語(yǔ)的意思中去,看看能不能對(duì)號(hào)入座。最讓我感覺扣分扣的不應(yīng)該的,是選擇題。本來(lái)人家后面說(shuō)著要“多選”,可我愣是瞪眼瞎,沒看到。只選了一個(gè)。真是不認(rèn)真,太浮躁,太馬虎了。
放學(xué)回家時(shí),問(wèn)一班的同學(xué)——高翔,他語(yǔ)文考了九十九分,整整比我多出15分啊,而平時(shí)每次考試都是我比他高。此時(shí),我又想起了以前我總口出狂言,說(shuō)語(yǔ)文考試自己肯定能考一百分,要么就是考第一,F(xiàn)在,我真是欲哭無(wú)淚呀!
成績(jī)只代表過(guò)去,考試只是對(duì)前段學(xué)習(xí)的檢測(cè)。以后,我會(huì)更加的努力,靜下心來(lái),爭(zhēng)取在這僅有的兩個(gè)月時(shí)間里發(fā)揮出我的最大能量!堅(jiān)決不再讓這傷心的“措手不及”一幕重現(xiàn)
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