[推薦]關(guān)于愛(ài)的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的關(guān)于愛(ài)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于愛(ài)的作文1

　　自古以來(lái)，老師就是一個(gè)神圣的職業(yè)。它不僅是知識(shí)文化的傳承，更是愛(ài)與德的載體。著名作家魏巍先生曾說(shuō)過(guò)："教師這份職業(yè)，并不僅僅依靠豐富的學(xué)識(shí)，也不僅僅依靠這種或那種的教學(xué)法，這只不過(guò)是一方面，更重要的是他有沒(méi)有一顆熱愛(ài)兒童的心！也許正是因?yàn)檫@樣，教師這才被稱為高尚的職業(yè)。"

　　作為一名幼兒早教老師，一顆熱愛(ài)兒童的心更為重要。我很榮幸我可以成為一名幼兒早教老師。并且我還要成為一名能得到家長(zhǎng)和小朋友們都認(rèn)可的好老師。那什么樣的老師就能稱之為好老師呢？

　　首先，我要做一個(gè)有愛(ài)心的老師。在帶孩子的過(guò)程中，愛(ài)是必不可少的。愛(ài)孩子是做幼師的基本要求，但是愛(ài)每一個(gè)孩子不是每個(gè)人都能做到的。俗話說(shuō)：愛(ài)美之心人皆有之，沒(méi)錯(cuò)，誰(shuí)都是喜歡漂亮的，可愛(ài)的，能說(shuō)會(huì)道的。但我們是幼師，我們得做到一視同仁，孩子雖小，但她的心很敏感，雖然可能她不會(huì)表達(dá)，但她可以感覺(jué)到這個(gè)老師喜不喜歡她，只有她感覺(jué)到了你愛(ài)她，她才會(huì)接受你，才會(huì)敞開(kāi)心扉的接受這個(gè)小社會(huì)。所以，我們的愛(ài)很重要，可以給孩子一個(gè)健康的心里環(huán)境，來(lái)影響著她一生的幸福。

　　其次，我要做一個(gè)有耐心的老師。每個(gè)小孩兒生下來(lái)都是一張白紙，她們的世界是奇妙的，她對(duì)任何事物都會(huì)很好奇，總喜歡摸摸這，摳摳那，這個(gè)時(shí)候的她們是沒(méi)有是非觀念的，所以，需要我們大人來(lái)不斷的告訴她這個(gè)是什么，那個(gè)是什么；還要來(lái)和她一起來(lái)探索什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。作為早教老師，除了父母，我們就是孩子最早接觸到的啟蒙老師，我們要做的就是要更有耐心的引導(dǎo)孩子來(lái)探索這個(gè)世界。

　　最后，我要做一個(gè)有責(zé)任心的'老師。這個(gè)責(zé)任包括對(duì)孩子，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)自己，對(duì)工作。對(duì)孩子而言，身為師，行為范。小孩的學(xué)習(xí)大部分都來(lái)自模仿，所以老師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)影響到孩子。那我們能做到的就是嚴(yán)于律己，給孩子一個(gè)正面的積極的影響，給孩子一個(gè)更好的未來(lái)。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，把孩子交給一個(gè)機(jī)構(gòu)，交給老師，那是對(duì)我們的信任。那當(dāng)然我們也要給家長(zhǎng)一份滿意的答卷，要還給家長(zhǎng)一個(gè)健康快樂(lè)的寶貝，給孩子一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的童年。對(duì)自己而言，幼師是一個(gè)特殊職業(yè)，這份職業(yè)需要你有很大的精力來(lái)完成，所以我要拿出我百分百的激情與熱情來(lái)投入到我的工作中來(lái)，這樣才能更好的工作，自身也會(huì)有一個(gè)更好的發(fā)展。

　　作為幼師，愛(ài)心，耐心，責(zé)任心是最基本的要求，但看似簡(jiǎn)單的三點(diǎn)，做起來(lái)卻并非想象中那般容易。

　　我要努力成為一名好老師，給更多的孩子們一個(gè)更好的未來(lái)！

關(guān)于愛(ài)的作文2

　　可能由于生活在農(nóng)村吧，小時(shí)候父母的關(guān)愛(ài)也還算平常，所以以前每次閱讀有關(guān)獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)，父母過(guò)分溺愛(ài)之類的批判文章，也總覺(jué)得那離我太遠(yuǎn)，而且竟也覺(jué)得沒(méi)什么。

　　之后讀高中了，寄宿在離學(xué)校不遠(yuǎn)的一處人家，那家人還算敦厚熱情，其中有個(gè)約六、七歲的小女兒，全家人幾乎視其為掌中寶，然而其中的苦楚也是道不盡的，至少?gòu)呐杂^者的角度來(lái)說(shuō)，我是這么認(rèn)為的。

　　記得我六七歲的時(shí)候，怎樣說(shuō)也能幫父母掃掃地，洗洗碗，偶爾還喂喂豬。而我們這個(gè)小公主呢？連盛飯這類小事也得奶奶擔(dān)著，甚至還要讓奶奶給一口一口地喂。有時(shí)奶奶一點(diǎn)不順?biāo)�的意，她便大吵大鬧，而且還污言穢語(yǔ)，可那老人家呢？什么都依著她，偶爾的打罵也是不疼不癢。

　　如果不是親眼所見(jiàn)，我決不會(huì)相信現(xiàn)實(shí)中還有如此滑稽的一幕。全家人都圍著小公主轉(zhuǎn)，要吃面包，爺爺便表現(xiàn)出身先士卒的大氣，我去買，說(shuō)著便沖出去，那身子骨還真一點(diǎn)也不服老！要吃蘋(píng)果，奶奶立馬給撥，之后又改要吃炒飯，母親二話沒(méi)說(shuō)，便奔向廚房。等等這一切，我都看在眼里，笑在心里。

　　但是這一幕幕情景不得不讓我深思，咀嚼。小小年紀(jì)便污言穢語(yǔ)，而且對(duì)象還是疼愛(ài)自我的奶奶，實(shí)在令人憤怒！然而退一步想，小公主如此另類的言行難道是憑空而來(lái)的嗎！家長(zhǎng)在這方面還是有不可推卸的職責(zé)。小公主的未來(lái)實(shí)在令人擔(dān)憂，我不明白家長(zhǎng)的`溺愛(ài)最終將把她引向一條什么樣的路。當(dāng)然，畢竟人事無(wú)常，世事難料，我對(duì)小公主的未來(lái)也不敢妄加任何悲觀的批判。但是家長(zhǎng)的溺愛(ài)給孩子造成的不良影響確確實(shí)實(shí)是不容忽視的�，F(xiàn)如今，隨著計(jì)劃生育的推廣，獨(dú)生子女也越來(lái)越多，家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)也幾乎成了中國(guó)家庭的一種通�。黄滹@現(xiàn)出來(lái)的一系列的問(wèn)題也越來(lái)越為社會(huì)所關(guān)注。

　　我畢竟還是個(gè)學(xué)生，所以對(duì)很多家長(zhǎng)的心態(tài)表示不解，難道處處依著孩子，順著孩子，實(shí)行一切包辦制就是所謂的關(guān)愛(ài)嗎？我不明白有多少家長(zhǎng)真正靜下心來(lái)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題�，F(xiàn)代的孩子心理承受潛力普遍偏低已是一個(gè)眾所周知的事實(shí)。究其緣由，除了如今物質(zhì)生活提高了，孩子苦難的際遇也少了外，很大程度上還是來(lái)自于父母的過(guò)分溺愛(ài)。試問(wèn)，成天浸泡在蜜糖里，像躲在窩里的小鳥(niǎo)，經(jīng)受不到半點(diǎn)風(fēng)雨的洗禮，又怎樣能練硬自我的翅膀，去迎接更大的挑戰(zhàn)呢？

　　望子成龍，望女成鳳的心并不意味著一味地給予，一味地放縱。我覺(jué)得作為父母都就應(yīng)有一點(diǎn)的自省，與其庸俗于溺愛(ài)自我的孩子，倒不如想想如何為孩子創(chuàng)造一絲鍛煉自我的機(jī)會(huì)。

關(guān)于愛(ài)的作文3

　　我不知道什麼是愛(ài)，但是我明白愛(ài)對(duì)人類很重要――因?yàn)槿祟惪偸钦f(shuō)有了愛(ài)就有了幸福。我不清楚幸福是什麼，但是我知道人類有了幸福就會(huì)笑。然而，作為一個(gè)精靈，是不會(huì)有這些的。

　　我出于對(duì)愛(ài)的好奇來(lái)到了人間……

　　我坐在一棵大樹(shù)上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉射到我身上，使我產(chǎn)生一種從未有過(guò)的美好感覺(jué)。后來(lái)，我知道了那種感覺(jué)叫“溫暖”。這時(shí)，我可見(jiàn)一個(gè)母親拉著她的小孩子。那孩子在笑著，母親溫柔地對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶乖，媽媽愛(ài)你！”孩子唱著甜美的童音回答說(shuō)：“寶寶也愛(ài)媽媽�！薄�…以后，從大樹(shù)下走過(guò)的人們都?xì)g笑著，我猜想他們一定都擁有“愛(ài)”吧？忽然，我看見(jiàn)一個(gè)男孩急匆匆地從樹(shù)下跑過(guò)，他為什麼不笑呢？于是我便跟著他來(lái)到了一家醫(yī)院。

　　我看到他在一間病房的門(mén)口徘徊，頭低低的。病房門(mén)口的長(zhǎng)椅上坐著的人們和他一樣情緒衰弱（淡然，這些詞我是后來(lái)才知道的）。一個(gè)醫(yī)生走了出來(lái)，說(shuō)了一句：“不行了……”他們就都落淚了。我好像也聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)也會(huì)使人落淚，看來(lái)是真的。我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)男孩邊哭邊喊到：“妹妹，你不要離開(kāi)我……”哦，原來(lái)他們是因?yàn)槭�去了�?ài)才落淚的呀。

　　我看著那男孩狠狠地用手捶了幾下墻，一種深紅的東西從他的指間流出。我的新好像突然被什麼砸了一下，酸酸的。

　　以后的幾天我總是跟著他。我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)樂(lè)觀的男孩，很快便從失去親人的痛苦走了出來(lái)。這男孩叫坷，有一個(gè)女朋友叫露。不知道怎麼了，我有點(diǎn)不愿意看到他們?cè)谝黄鸱怕暣笮�。我覺(jué)得我也能和坷在一起談笑，我甚至覺(jué)得那個(gè)露永遠(yuǎn)比不上美麗的精靈。反正每當(dāng)我看到他們一起，心里就有一種澀澀的`感覺(jué)。我和坷是兩個(gè)世界的人，他根本就看不見(jiàn)我，我和他相向走過(guò)時(shí)，甚至可以相互走過(guò)去！其實(shí)，我怎樣都無(wú)所謂，只要坷會(huì)笑……

　　一天又一天，我該回到我的世界去了。而我卻舍不得坷。坷要和露結(jié)婚了。我很高興坷能有一份真摯的愛(ài)，可同時(shí)我又很傷心……天啊，我居然有感情了！

　　走的時(shí)候，恰好是坷和露結(jié)婚的那天。我緩緩地向上升去，看著他們?cè)诮烫美飺肀А�…突然，我感到什麼東西打在了我的手上，是淚水！我會(huì)哭了？！我笑了，我會(huì)……我感受到愛(ài)了，愛(ài)是這個(gè)世界上最最美好的東西，我為擁有它而自豪。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我原前那對(duì)蜻蜓翅膀不見(jiàn)了，取代它的是一對(duì)潔白的天鵝翅膀。同時(shí)，我的頭上有了一個(gè)閃閃發(fā)金的光環(huán)。那是……天使特有的！我好幸福，因?yàn)槊恳粋�(gè)天使的心中都充滿了愛(ài)。

關(guān)于愛(ài)的作文4

　　對(duì)母親，總有一種特別的愛(ài)。那份愛(ài)，總是“埋藏”在心中。而這一次，我不再掩掩藏藏，要對(duì)母親說(shuō)出“我愛(ài)你”。

　　星期五，老師布置了一個(gè)對(duì)我而言十分艱難的任務(wù)：對(duì)母親說(shuō)出“我愛(ài)你”。我聽(tīng)聞，不僅想到：“年幼無(wú)知說(shuō)說(shuō)還行，可長(zhǎng)大了，這怎么說(shuō)的出口？”

　　“�！�—”電梯門(mén)緩緩打開(kāi)，我走出電梯門(mén)，深嘆一口氣。今天要跟母親說(shuō)我愛(ài)你阿……我心想，慢吞吞地向49號(hào)病房挪動(dòng)，腳好似灌了鉛般，沉重地抬不起來(lái)。原本短暫的路程，好似遙遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)也抵達(dá)不了一般。盡管再怎么緩慢，還是走到了病房前。揣著一顆“砰砰”直跳的心，我握住了門(mén)把。原本很輕松就能打開(kāi)的門(mén)，不知何時(shí)變得難以打開(kāi)。我深吸一口氣，心里不斷的給自己打氣：加油！打開(kāi)房門(mén)，母親躺在病床上半瞇著眼，弟弟酣睡著，窗微微打開(kāi)著，不時(shí)有徐徐清風(fēng)傳來(lái)。許是聽(tīng)見(jiàn)了聲響，母親睜開(kāi)雙眼，便看見(jiàn)了在床邊忸怩著的我、“怎么了？”潔白的病房襯得母親更加虛弱，她見(jiàn)我一臉猶豫不決，不禁開(kāi)口問(wèn)道�！皨寢�，我……”我緊張地搓著不知放哪的雙手，半垂著的雙眼偷瞄著一臉笑吟吟的'母親�！皼](méi)，沒(méi)什么。”一句“愛(ài)你”愣是卡在了喉嚨口，說(shuō)也不是，不說(shuō)也不是。我快步走到嬰兒床變，看著暢游美夢(mèng)的弟弟，壓下心中的緊張。

　　微風(fēng)吹動(dòng)了母親的衣衫，也吹動(dòng)了我的發(fā)絲，宛如一只熠熠發(fā)光的風(fēng)精靈，想要為我吹去心頭的緊張。余光偷瞄母親蒼白疲憊的連，我好似透過(guò)那張臉看見(jiàn)了平時(shí)母親為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：母親不辭辛苦地賺錢(qián)養(yǎng)家；母親每早起床為我準(zhǔn)備可口營(yíng)養(yǎng)的早餐；母親告誡我的每句人生道理；母親在我考砸時(shí)安慰我的每句話……想著，不知哪來(lái)的勇氣，掃去了我心中緊張，掃開(kāi)了我內(nèi)心的感動(dòng)，掃去了我猶豫不決的心。我的腳不知何時(shí)了充滿輕盈的力量，快步走到母親身邊，輕輕地將她擁入懷中，嘴唇微啟，吐出了五個(gè)飽含著我一直以來(lái)對(duì)媽媽的感情的字：“媽媽，我愛(ài)你�！�

　　母親愣住了，欣慰、高興、詫異、驚喜的目光微微閃爍，她的嘴角漸漸勾起。溫和的太陽(yáng)從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái)，照在母親恬靜溫和的臉上，我看著母親被陽(yáng)光溫柔的罩住，不僅有些癡了。母親的眼睛笑起來(lái)彎彎的，月牙似的，好看極了。她的面色變得紅潤(rùn)，好似剛剛的五個(gè)字給了她不少力量。我見(jiàn)她嘴唇動(dòng)了動(dòng)，配合著窗外樹(shù)木傳來(lái)的“沙沙”生，母親的聲音似乎飄渺天外，似遠(yuǎn)似近，那句溫柔的話一只回響在我的耳畔：“我也愛(ài)你�！�

　　風(fēng)輕柔地吹來(lái)，亦如母親的愛(ài)——輕輕的，柔柔的，無(wú)時(shí)不在的，無(wú)私為我奉獻(xiàn)的……我該拿什么來(lái)回報(bào)你呀……媽媽，我愛(ài)你！

關(guān)于愛(ài)的作文5

　　說(shuō)起老師，大家得第一印象是嚴(yán)厲地，經(jīng)常作業(yè)布置得多多，重視學(xué)習(xí)好的同學(xué)，輕視學(xué)習(xí)差的同學(xué)�？墒俏覀兊陌嘀魅慰刹灰粯影�！她就是我們的班主任——陳波老師。在學(xué)校離她“扮演”著各種“角色”。上課時(shí)她是一位認(rèn)真嚴(yán)厲的老師，孜孜不倦的為我們教授著知識(shí)。在課下她是一位慈祥的“母親”；一位知心的朋友；一位公正的“法官”。細(xì)心地呵護(hù)著我們每一個(gè)同學(xué)。

　　在她的眼里，我們“六。二”班是一個(gè)好班級(jí)，每一個(gè)同學(xué)都是她的“寶貝疙瘩”。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，不是笨，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前的我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總是磨磨蹭蹭，經(jīng)常寫(xiě)到很晚，學(xué)習(xí)成績(jī)也很差，慢慢得像一個(gè)壞學(xué)生方向發(fā)展。陳老師到我們班后，知道了我的'情況，把我叫到一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“苗方舟，其實(shí)你有能力，也很聰明，就是懶惰，不努力，對(duì)嗎？”“嗯，嗯……”。陳老師眼里閃爍出一種光芒，她說(shuō)：“老師和家長(zhǎng)把心都掏出來(lái)給你了！你有能力學(xué)好的，不要辜負(fù)我們對(duì)你的期望。作業(yè)在21：30分前寫(xiě)完好嗎？不行就把你帶到我家去做。希望你做一名好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，不要墮落下去好嗎？”這一刻我好像是一尊石像，周圍的空氣似乎凝固了，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的心里好像萬(wàn)箭穿心，難過(guò)的感覺(jué)一下子涌向心頭……�！昂�！”我臉上泛著紅光，眼睛閃爍著，心里暗暗的保證。接下來(lái)的一段日子，我克服了磨蹭的壞習(xí)慣，天天都能按時(shí)完成作業(yè)。但時(shí)間一長(zhǎng)，我的老毛病又犯了，終于又一次沒(méi)完成作業(yè)，放學(xué)后被陳老師帶到了家里。再去老師家的路上，老師拉著我的手，我的心情糟糕極了。在老師的家里我拼命地寫(xiě)著作業(yè)，只想快點(diǎn)回家，很快作業(yè)在19：30分寫(xiě)完了。老師微笑著看著我，我的頭低低的。老師說(shuō)“苗方舟，在這吃飯吧”我不好意思得吃著，老師不斷地給我?jiàn)A著菜、餃子，我的心里像倒了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌向心頭，好難受、好難受……

　　誰(shuí)說(shuō)老師不好，而我卻不這樣認(rèn)為、難道這不是一個(gè)無(wú)私、嚴(yán)厲、和藹可親的好老師嗎？老師，我還要把您比做慈祥的母親。因?yàn)槟�把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，奉獻(xiàn)您無(wú)私的愛(ài)；因?yàn)槟�在我們受到挫折時(shí)給我們鼓勵(lì)，在我們得到榮譽(yù)時(shí)陪我們一起歡呼和興奮；因?yàn)槟�一次次地�?duì)我們噓寒問(wèn)暖，照顧得無(wú)微不至。老師啊，老師！您辛苦了，謝謝您的無(wú)私師愛(ài)！

關(guān)于愛(ài)的作文6

　　在我的成長(zhǎng)道路中，有母親的關(guān)愛(ài)，有外婆的慈愛(ài)，還有同學(xué)的友愛(ài)。但是，讓我銘記在心的，恰恰是父親的嚴(yán)愛(ài)。

　　我的父親是兩面性的人，在生活中，他總是樂(lè)呵呵的，有時(shí)候還和我一起玩耍。但是在學(xué)習(xí)上，他絕不含糊，那些學(xué)習(xí)上小小的細(xì)節(jié)，他都抓的很牢，十分得嚴(yán)格，但我想，這是父親的一種嚴(yán)愛(ài)吧？

　　那時(shí)我已經(jīng)六年級(jí)了，是畢業(yè)班了，由于前半期在數(shù)學(xué)這門(mén)功課上沒(méi)有投入太多的.時(shí)間，在一次模擬畢業(yè)考試中，我終于露出了狐貍的尾巴，我有很多種類型的題還沒(méi)有完全掌握。回家后，我還是鼓起勇氣把試卷給了爸爸，結(jié)果和我意料之中的一樣:爸爸臉色突變，從原來(lái)的滿臉笑容到現(xiàn)在的滿臉憤怒，目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷上的那一個(gè)個(gè)紅叉，這時(shí)，媽媽小聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“算了吧！這次考差了還有下次嘛，成績(jī)又不能代表一切！”但是媽媽的勸告不僅沒(méi)有帶來(lái)任何效果，反而還帶來(lái)了副作用：爸爸火冒三丈的反駁到：“都快要升初中了，居然還會(huì)考出這種成績(jī)，你讓他升學(xué)考試拿什么來(lái)考？你老是這樣來(lái)教育孩子，跟你說(shuō)過(guò)你的這種方法不對(duì)，要按我的來(lái)做才行，不然孩子會(huì)吃虧的！”爸爸以理服人，讓我和媽媽鴉雀無(wú)聲。爸爸立刻又把憤怒的目光轉(zhuǎn)向了我，我知道爸爸要開(kāi)始嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我了，我便像凋謝的花兒一樣低下了頭，感覺(jué)頭沉重的抬不起來(lái)。

　　從那以后，我每天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)都以非常認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，對(duì)數(shù)學(xué)這一科絲毫不敢疏忽，因?yàn)槲抑�道，�?shù)學(xué)這科占的比例非常大，但單單憑我認(rèn)真的話還不行，因?yàn)閿?shù)學(xué)總會(huì)有一些難題來(lái)困擾我，這還得靠爸爸給我講解，直到講懂為止。所以，每次我數(shù)學(xué)作業(yè)做完后，爸爸就會(huì)把數(shù)學(xué)作業(yè)一道一道地仔細(xì)檢查，對(duì)每道題要求都非常嚴(yán)格，因?yàn)橛芯湓捊凶觥皣?yán)師出高徒”，我認(rèn)為把這句話放在爸爸身上非常合適。在計(jì)算題上，爸爸要求每個(gè)數(shù)字都要精確；在應(yīng)用題上，爸爸要求答題過(guò)程都要完整。爸爸講題非常活，每當(dāng)我不懂得題講懂后，他都要舉一反三，我老是不懂爸爸為什么會(huì)這樣做，爸爸總是說(shuō);“這樣反復(fù)鞏固才知道你到底把這種類型的題搞懂沒(méi)有！”

　　爸爸每天都能堅(jiān)持為我輔導(dǎo)到十一點(diǎn)過(guò)，每當(dāng)我很想睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！為了有一個(gè)好的初中，為了有一個(gè)好的將來(lái)，你應(yīng)該不惜一切代價(jià)！”......日復(fù)一日，終于到了畢業(yè)考試那天了，我信心十足，保持一個(gè)好的心態(tài)去迎接，最后終于功夫不負(fù)有心人，考了一百分！

　　也許，嚴(yán)格的愛(ài)總是不被人理解，有時(shí)反而會(huì)被誤會(huì)，但是，在我成長(zhǎng)的道路上，卻不能缺少這種愛(ài)，這種愛(ài)，對(duì)我成長(zhǎng)有著很大很大的幫助。

關(guān)于愛(ài)的作文7

　　小的時(shí)候，我屬于孩子中幸運(yùn)的那一類。我學(xué)習(xí)非常輕松，不費(fèi)力就能考得很好。所以，做了母親后，我自然而然地就認(rèn)為，只要我為我的兩個(gè)孩子創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)條件，他們必定能和我從前一樣成績(jī)優(yōu)異。

　　我的女兒阿曼達(dá)顯然繼承了我的許多遺傳因子。她接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)總在班上名列前茅。然而，同樣的學(xué)習(xí)條件，我的小兒子埃里克卻讓我大傷腦筋。他總是在班上排倒數(shù)幾名，無(wú)論我怎么輔導(dǎo)他或者呵斥他也無(wú)濟(jì)于事。

　　埃里克并不是那種調(diào)皮口蛋的孩子，相反，他懂禮貌，富于愛(ài)心。他學(xué)習(xí)也很用功，而且不但課外有我的精心輔導(dǎo)，學(xué)校也為他這樣學(xué)習(xí)上費(fèi)勁的孩子安排了專門(mén)的指導(dǎo)。盡管如此，每次考試他頂多勉強(qiáng)及格。他時(shí)常傷心流淚，對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心。我非常難過(guò)，擔(dān)心他會(huì)不會(huì)因此認(rèn)為自己什么也學(xué)不好了？會(huì)不會(huì)將來(lái)沒(méi)有一個(gè)好的前程？

　　埃里克16歲那年，一件事情讓我豁然開(kāi)朗，我看到了光明與希望，對(duì)他的未來(lái)有了信心。那一天，我們一家人坐在起居室里，忽然電話鈴響了。電話帶來(lái)了一個(gè)令人傷心的消息：我的父親因突發(fā)心臟病不幸去世。埃里克與他的外公感情很深。他小的時(shí)候，他爸爸因?yàn)樯弦拱啵�白天需要休息，所以埃里克�?歲前總是由外公帶著去理發(fā)，打棒球，買冰淇淋。

　　向遺體告別那一天，我和兩個(gè)孩子站在靈柩前，接受親朋好友的同情與慰問(wèn)。埃里克一直拉著我的手，我能感覺(jué)出他心中的悲傷。前來(lái)吊唁的人絡(luò)繹不絕，我與他們說(shuō)話握手，突然，我發(fā)現(xiàn)埃里克不在我身邊了。我環(huán)顧靈堂，看到他站在大廳門(mén)口，當(dāng)有拄拐杖的老人或其他行動(dòng)不便的人進(jìn)來(lái)時(shí)，他就迎上去攙扶他們，或讓他們倚靠著他的胳膊。

　　晚上，負(fù)責(zé)葬禮的牧師對(duì)我說(shuō)還缺少一個(gè)抬棺的人。埃里克聽(tīng)到后，立即說(shuō)：”牧師，讓我去吧�！蹦翈熃ㄗh他最好還是與媽娼和姐姐待在一起。他搖了搖頭�！靶�時(shí)候，我總是讓外公抱著，”他說(shuō)，“現(xiàn)在輪到我抬著他了�！蔽衣�(tīng)了他的話，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來(lái)。

　　從那一刻起，我知道我再也不會(huì)因?yàn)樗�成�?jī)不好而訓(xùn)斥他了，再也不會(huì)要求他變成我心中希望他成為的那種人了。他沒(méi)有讀書(shū)的天賦，卻心地善良、關(guān)懷他人、坦誠(chéng)熱心、樂(lè)于助人，這難道不也是種天賦嗎？畢竟，不是所有人都能夠做到這樣。學(xué)校沒(méi)有這門(mén)課，更不進(jìn)行這方面的考試，他有這樣的愛(ài)心全是天賦使然，他能夠如此，應(yīng)該可以看成是一種幸運(yùn)，是老天給他的.一筆意外財(cái)產(chǎn)。

　　如今，埃里克已經(jīng)二十多歲了。他的善良、幽默和善解人意讓他有許多朋友，無(wú)論在哪里，他都有很好的人緣，受人喜歡和尊敬。我相信，只要他將自己的這種天賦煥發(fā)出更閃亮的光芒，他有美好的明天和成功的人生是毫無(wú)疑問(wèn)的。

關(guān)于愛(ài)的作文8

　　他瞪大眼睛注視著來(lái)來(lái)往往的人群，在努力尋找那個(gè)每天都給他送早餐的女孩。

　　他是兩個(gè)月前到這個(gè)學(xué)校路口乞討的，那天起，就有一個(gè)面容清秀、笑容燦爛女孩，站在他面前，留給他一份精致的早餐，又帶著同樣的另一份早餐走進(jìn)學(xué)校，在放學(xué)的時(shí)候，她又把他身邊的拉圾清理帶走。天天如此，有時(shí)手里還拿著不同的獎(jiǎng)狀。初起，他并不在意。后來(lái)，他每天都在想著那個(gè)清秀燦爛的女孩站在他面前，送他一份早餐的情景�？墒�，他已經(jīng)幾天看不到女孩身影，是轉(zhuǎn)學(xué)？病了？還是遇到什么意外？他越來(lái)越感到擔(dān)心和不安。

　　路上行人越來(lái)越少，一份精美的早餐放在他的面前，他一陣驚喜，抬頭一看，在他面前的不是那個(gè)女孩，而是一個(gè)中年男人。手里同樣拿著另一份早餐，兩份早餐和那女孩的早餐一模一樣。難道是女孩的父親，難道路女孩真的有什么意外，他從沒(méi)有過(guò)的擔(dān)心和不安再一次涌上他的心頭。

　　中年男人并沒(méi)有走，蹲下來(lái)說(shuō)：“我給你一千塊錢(qián)，你換個(gè)地方吧�！薄笆裁匆馑�？是來(lái)?yè)尩乇P(pán)的'嗎？也不想想，如此黃金地段，我什么能給你�！彼�想著，再不理會(huì)中年男人。

　　“我給你講個(gè)故事吧�！敝心昴腥苏f(shuō)：“有一對(duì)夫婦從災(zāi)區(qū)帶來(lái)一個(gè)兩個(gè)月大的小女孩，家里雖不算富有，但對(duì)她是愛(ài)護(hù)有加。是那種捧在手里怕掉，含在嘴里怕化那種，你懂嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　中年男人繼續(xù)說(shuō)：“為了做她真正的父母親，他們不再要孩子。女孩在天真和快樂(lè)中慢慢大長(zhǎng)，懂事而富有愛(ài)心，成績(jī)也很好。一天女孩跟父親說(shuō)：她們班上有一個(gè)住宿生，是山區(qū)里的貧困生，經(jīng)常沒(méi)有錢(qián)吃早餐。于是她父親每天給她兩份早餐的錢(qián)。幾天前女孩病了，醫(yī)生說(shuō)是因長(zhǎng)期不吃早餐引起的，出差回來(lái)的父親感到很納悶。昨天才知道，女兒把早餐分別給了一個(gè)乞討者和那個(gè)貧困生，自己根本沒(méi)吃。為此，她錯(cuò)過(guò)了參加全市小學(xué)生英語(yǔ)講演比賽的機(jī)會(huì)�！敝心昴腥苏f(shuō)的每一句話都在一遍又一遍地敲打著他的心。

　　最后中年男人說(shuō)：“我就是那個(gè)女孩的父親，今天是替她來(lái)送早餐的。”說(shuō)完就留下一千塊錢(qián)，帶著另一份早餐走進(jìn)學(xué)校。

　　中年人走后，他從自制破舊的輪椅上站起來(lái)走了。中年人回來(lái)時(shí)看到一千元錢(qián)和那份早餐還有一張紙條整齊地放在輪椅上。

　　躲在角落里等待了兩天，他看到那個(gè)女孩依然帶著兩份早餐，好像在等著什么。他知道女孩的病好了，女孩的父親為自己保留了尊嚴(yán)。他突然覺(jué)得早晨的陽(yáng)光是那樣的美好，他迎著早晨的陽(yáng)光走了，他要去找一份工作，他決心幫助那個(gè)沒(méi)錢(qián)吃早餐的貧困生完成學(xué)業(yè)。

關(guān)于愛(ài)的作文9

　　“愛(ài)”這個(gè)渺小的字，傳遞了多少人間神圣、純潔的感情：母愛(ài)、父愛(ài)、愛(ài)心、忠愛(ài)、仁愛(ài)……

　　正因?yàn)檫@些詞中的每一個(gè)愛(ài)字，所以才感天動(dòng)地，讓人們擁有歡笑與淚水、堅(jiān)強(qiáng)與脆弱，才有堅(jiān)持下去的勇氣！而在我們的周圍，一直有許多的愛(ài)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、尋找。比如，爸爸媽媽給予我們的關(guān)心與疼愛(ài)。那是1995年的8月24日15時(shí)50分，我在麗水市人民醫(yī)院中出生了。媽媽經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的十個(gè)月，忍著生我時(shí)的`劇痛，生下了我，讓我來(lái)到這豐富多彩的世界，賦予了我生命。之后，爸爸又給我取名為“鐘婧”，希望我能成為一位有才華的女子。在以后的成長(zhǎng)歲月中，爸爸媽媽不僅在學(xué)習(xí)上幫助我 ，而且還關(guān)注我的身心健康發(fā)展。所以，人們常說(shuō)：“家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是人生的第一位老師”。也許有人會(huì)說(shuō)，爸爸媽媽的愛(ài)是親人給予的，那與我們沒(méi)有血緣關(guān)系的人呢？是否也對(duì)我們付出了愛(ài)。是的，他們也有人對(duì)我們付出了愛(ài)。從一年級(jí)開(kāi)始，范燁與我便是好朋友。講到我倆的友誼還不得不說(shuō)起這事。那是五年級(jí)時(shí)的“六一”兒童節(jié)，我們班在學(xué)校舉行慶“六一”活動(dòng)。原本大家都玩地非常開(kāi)心，可就在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，天卻下起大雨。我不安地望著窗外，只見(jiàn)雨水像斷了線的珍珠，不停地落下，窗戶上也已滿是雨水。“這可怎么辦呢？”我心中不免有些焦慮，“今天，爸爸媽媽都上班，我又沒(méi)帶傘，雨下得這么大，我該怎么回家？”我在心里默默地祈禱，“讓雨快點(diǎn)停吧”。范燁仿佛看穿了我的心事，把雨傘遞給我。我愣了一下，問(wèn)道：“你要把傘給我嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙一邊搖頭，一邊擺手：“這怎么行呢？你把傘給我，自己就要淋濕啦！”范燁把傘鄭重地放在我手上，對(duì)我說(shuō)：“別傻啦，給你就拿好。再說(shuō)我是騎車來(lái)的，有傘也會(huì)淋濕，不如給你�！本瓦@樣，活動(dòng)結(jié)束了。我撐著她的雨傘，目送她騎車遠(yuǎn)去。天依舊下著大雨，給人以寒冷，可我的心卻暖烘烘的。我想著就是友愛(ài)吧！我覺(jué)得只要善待別人，給別人幸福，溫暖別人，別人也會(huì)賦予你愛(ài)。如果每個(gè)人都多一份愛(ài)，就會(huì)多一份溫暖；多一份溫暖，也就多一份快樂(lè)。

　　愛(ài)，使我們慢慢成長(zhǎng)；愛(ài)，使我們懂得感恩；愛(ài)，使我們選擇堅(jiān)持；愛(ài)，使我們有支撐生命的力量！讓你我伸出溫暖之手，讓冰冷的世界變得溫暖，讓生活中到處開(kāi)滿“真、善、美”的花吧！

關(guān)于愛(ài)的作文10

　　生活中，我們常常被感動(dòng)著。有時(shí)是一個(gè)動(dòng)人的微笑，有時(shí)是一句溫暖的話語(yǔ)，有時(shí)是一些平凡的小事……

　　其中，讓我最感動(dòng)的是父愛(ài)和母愛(ài)的偉大。

　　人們常說(shuō)：“世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父愛(ài)和母愛(ài)。自從我出生后，父親和母親就對(duì)我愛(ài)護(hù)有加。每當(dāng)我的作業(yè)完成時(shí)有困難，他們都會(huì)為我耐心講解；每當(dāng)我生病時(shí)，他們都會(huì)細(xì)心照顧我……

　　這學(xué)期，經(jīng)過(guò)爸爸和媽媽的商議后，決定帶我去壹心壹學(xué)校參加奧數(shù)的希望杯比賽�？墒俏覐奈磪⒓舆^(guò)任何培訓(xùn)，自然功底就沒(méi)有別人好，只得叫爸爸在工作閑暇之余對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)。但爸爸工作忙，再加上我做完作業(yè)還要練鋼琴，便每天差不多八點(diǎn)半才能輔導(dǎo)。盡管如此，爸爸仍舊專門(mén)騰出空來(lái)和我一起鉆研奧數(shù)，我們并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題而不輔導(dǎo)奧數(shù)。在每天的輔導(dǎo)過(guò)程中，我和爸爸總是把每一道題都仔細(xì)思考，做到完全理解題意，找準(zhǔn)等量關(guān)系，弄懂解題過(guò)程，熟悉運(yùn)算公式等。不僅這樣，爸爸還把一些需要我掌握的運(yùn)算規(guī)律或公式清清楚楚、工工整整地記載到本子上去。每天我們都要一起做到很晚。有時(shí)碰上一道特別難的題我和爸爸還要思量片刻：“這一道題的解題思路是什么，如何找出等量關(guān)系，怎樣列式才能節(jié)省時(shí)間等”這些問(wèn)題時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)，即使當(dāng)時(shí)已經(jīng)很累了，想休息，但我只要一想到爸爸是專門(mén)騰出時(shí)間為我耐心輔導(dǎo)的，那一絲絲睡意便一下子拋到腦后去了。有時(shí)候，我靜靜地望著本子上爸爸寫(xiě)的一筆一畫(huà)，不禁眼眶竟?jié)駶?rùn)了，流露出一絲絲感人的淚水。終于，功夫不負(fù)有心人，這次希望杯競(jìng)賽，我取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。

　　有一回，當(dāng)我回家做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到了不易解的題目，凝思苦想，怎么算都是錯(cuò)的，好不容易找到了等量關(guān)系，后來(lái)有不知道如何列算式了。那天，恰好爸爸沒(méi)在家，媽媽又不是很舒服，便躺在床上休息。我原本不想打擾媽媽的，可是那到題目我絞盡腦汁也沒(méi)想明白，只好躡手躡腳來(lái)到媽媽的'臥室，不好意思地說(shuō)道：“媽……媽媽，我……有一道數(shù)學(xué)題，絞盡腦汁也沒(méi)解答出來(lái)，我想問(wèn)問(wèn)你該怎么做�！眿寢屄�(tīng)了，微微的低吟道：“好，把作業(yè)本拿來(lái)。”我聽(tīng)了，緊張的心情瞬間變成了喜悅的心情，連忙回到房間拿上筆、草稿紙和作業(yè)本。媽媽見(jiàn)了，用筆勾出數(shù)量關(guān)系，圈出關(guān)鍵詞，開(kāi)始一步一步的耐心為我講解。通過(guò)媽媽的講解，我漸漸明白了這道讓我費(fèi)盡心思思考的難題。我呆呆地望著媽媽，鼻子酸酸的。從此以后，我只要有不會(huì)做的題，便都會(huì)去詢問(wèn)爸爸和媽媽。

　　雖然這些事都是很平凡的，但是當(dāng)時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都深深地刻在我的心里。這足以說(shuō)明了唯有父母的愛(ài)才是天下最無(wú)私、最偉大的愛(ài)！

關(guān)于愛(ài)的作文11

　　在生活中，父母給我們的愛(ài)很偉大，可是當(dāng)我們熟悉了這種愛(ài)，它們對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是司空見(jiàn)慣的。只要我們能細(xì)心地觀察，你就會(huì)感受到圣潔的愛(ài)。

　　這些愛(ài)有時(shí)就連一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都能感受到。就連一個(gè)背影都能讓你沉入其中。就如有一件事，它就像一個(gè)寶藏，希望能夠保存它。

　　當(dāng)我打開(kāi)時(shí)，那件件讓我感觸至深的背影也發(fā)出光來(lái)……走在晚上燈火通明的街上。我和我的爸爸一起出來(lái)散步。我一開(kāi)始以為他會(huì)因?yàn)檫@次的家長(zhǎng)會(huì)拉我在家中“說(shuō)經(jīng)”�？蛇@卻出乎我的意料之外。到了一個(gè)亭子，爸爸還是不說(shuō)話，這讓我的心繃緊起來(lái)。誰(shuí)知他會(huì)不會(huì)突然如老虎一樣把我吃掉。但是我也只能坐在他旁邊，等著他開(kāi)口說(shuō)話。

　　爸爸看見(jiàn)我坐下，就輕輕地拉著我的手。我一看神經(jīng)一繃，但也沒(méi)太大的反應(yīng)。突然說(shuō)到“你的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步，所以我會(huì)叫你出來(lái)散步�！蔽衣�(tīng)了心情一下子就放松了起來(lái)，終于把這低沉的氣氛打破了�？墒前职值哪樕蠀s并沒(méi)有任何笑容。我的心又一次的提了起來(lái)，過(guò)了很久，我們往里面的古城里走著。

　　爸爸拿了一瓶水，一邊走，一邊喝，臉上全是歲月蒼老的痕跡�？粗�他我開(kāi)始低沉起來(lái)，開(kāi)始冥思苦想著。到了家門(mén)口，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“到家了，但是卻還是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，就如你一樣。”我聽(tīng)了，對(duì)��！人也的確，雖然有了一身的知識(shí)，但也不能穿過(guò)人生一樣的階梯，它只有擁有堅(jiān)持不懈的精神的`人才能穿過(guò)。這讓我的感悟很深，明白了人生哲理……立馬也跟在了爸爸的后面。

　　到了家后，我很開(kāi)心，因?yàn)榘职植�沒(méi)有責(zé)怪我。我十分愉快地舒展了身子，可我無(wú)意間看到了爸爸蒼老的背影，我第一次發(fā)現(xiàn)爸爸那么瘦弱，就如一根竹竿一樣站在那里，望著天上黑蒙蒙的天。我走了過(guò)去想問(wèn)個(gè)究竟�？砂职趾孟裰�道我想的一樣，給我說(shuō)：“我知道你在想什么，但我現(xiàn)在只想告訴你人要有自知之明。”這句話，爸爸說(shuō)的很快，很哄亮。立刻又走進(jìn)了臥室，這一次，他的身影有了一股氣勢(shì)……再想想這位“老師”的話語(yǔ)，難道不是在給我“講課”嗎？不得不說(shuō)那是一次有趣的“訓(xùn)斥”。

　　父母是我們?nèi)松�的老師，他們�?huì)在我們最困難時(shí)教我們?nèi)绾沃匦抡酒�。他們的背影�?huì)隨著時(shí)光的流逝日漸蒼老，但是如果他們教我們的知識(shí)，我都要將它們夾在箱子里，使時(shí)光帶不走它們。

關(guān)于愛(ài)的作文12

　　每次看到那個(gè)舊舊的竹編簸箕，就憶起婆婆在烈日炎炎下，彎著腰，揮著鋤，為我挖紅薯的情景來(lái)。

　　“我的小乖乖！吃紅薯啦！”記憶的深處傳來(lái)了她這樣的一聲吆喝。小時(shí)候的我很愛(ài)吃紅薯，常常一天就能吃十個(gè)八個(gè)，這可苦了我的婆婆。

　　“來(lái)啦！”我屁顛屁顛的跑到她的跟前，伸出白嫩的小手，接過(guò)那燒得滾燙的紅薯�！巴�！燙！燙！”我臉上的肉皺著成一團(tuán)，跳了起來(lái)，差點(diǎn)把紅薯扔到地上。她連忙接過(guò)，細(xì)心地放在手心吹著，從左手換到右手，哈著氣，又從右手換到左手。我抬頭看著婆婆，婆婆臉頰邊流著汗，亮晶晶的。可她顧不上擦汗，專心為我吹著紅薯。半晌過(guò)后，她拉著我來(lái)到楊柳樹(shù)下，一點(diǎn)一點(diǎn)剝開(kāi)給我吃。風(fēng)輕輕地拂過(guò)，紅薯的香氣飄在風(fēng)里，甜在心里。

　　有一回，我跟著她去田里挖紅薯，才知道原來(lái)挖紅薯是那樣辛苦的工作。太陽(yáng)在鄉(xiāng)村里無(wú)論什么時(shí)候都是那么炙熱，村里的土狗也躺在樹(shù)蔭下，吐著舌頭。蟬鳴很噪，幾乎沒(méi)有什么風(fēng)，太陽(yáng)明亮得晃眼。我坐在樹(shù)蔭下，吃著冰淇淋，一邊看著她。婆婆背著那竹編的簸箕，來(lái)到紅薯地。選了個(gè)位置，放下簸箕以后，她挽起褲腿，脫下鞋。她先把已經(jīng)快枯萎的紅薯藤拔掉，然后露出紅薯的根來(lái)。這時(shí)候，她開(kāi)始拿起鋤頭，對(duì)著根旁邊挖下去，這樣才不會(huì)傷到紅薯。一個(gè)一個(gè)的紅薯不斷地從土里跑出來(lái)。她一挖就是一上午，身邊那個(gè)竹編的簸箕，慢慢地就裝滿了。在以前艱苦的歲月里，紅薯曾經(jīng)是所有人希冀能吃到的救命的食物。而今，紅薯是最不起眼的食物，也沒(méi)有人為吃紅薯而爭(zhēng)搶不休了。而只因?yàn)槲蚁矚g吃，婆婆便愿意頂著烈日，彎著腰，咬著牙，一直在那里堅(jiān)持。我總說(shuō)要幫她，她總笑瞇瞇地說(shuō)，“不用”。汗水匯成小溪流到那個(gè)簸箕里。婆婆的紅薯還會(huì)送給左鄰右舍，那時(shí)，整個(gè)村子里飄著一股香甜的味道。雖然挖紅薯辛苦，但是她從來(lái)不抱怨，她只會(huì)默默地背著那簸箕，在那田里，把一筐又一筐的紅薯背回來(lái)。婆婆烤的紅薯那樣香甜，而她的手卻起了一層又一層的老繭，歲月的痕跡也在她眼角刻得更深了，而那甜甜的'味道，永遠(yuǎn)留在了我的記憶深處。

　　那簸箕里，一個(gè)又一個(gè)的紅薯，紅紅的，有著并不可愛(ài)的外表，可是那薄薄的紅色表皮下，是那熟悉的軟甜可口的味道。每次在路邊看到烤紅薯，在晶瑩的淚光中，我又憶起婆婆在田里彎著腰，揮著鋤，為我挖紅薯的情景來(lái)……

關(guān)于愛(ài)的作文13

　　我曾經(jīng) 在書(shū)上看到過(guò)：老鷹為了能讓剛孵出來(lái)的小鷹學(xué)會(huì)飛行，就在窩里放上許多尖尖的小石頭，當(dāng)小鷹的羽翼豐滿時(shí)，它就會(huì)

　　感到不舒服，就在窩里跳，而老鷹又正巧把窩安在懸崖的旁邊，因此，小鷹就會(huì)跳下懸崖去，小鷹在往下墜落的時(shí)候，求生的本能會(huì)促使它不斷地扇動(dòng)翅膀，展翅高飛。而有些弱小的小鷹在落地的那一剎那沒(méi)有學(xué)會(huì)飛翔，就會(huì)被活活摔死，活下來(lái)的都是強(qiáng)者。聽(tīng)了這個(gè)故事讓我大受震撼！

　　這又讓我想到我在書(shū)上看到的相同的故事：小長(zhǎng)頸鹿一生下來(lái)就會(huì)被媽媽不停地踢，小長(zhǎng)頸鹿不得不站起來(lái)。當(dāng)小長(zhǎng)頸鹿想坐下時(shí)，它的媽媽又會(huì)再踢一腳。等小長(zhǎng)頸鹿站起來(lái)時(shí)，它媽媽又會(huì)不停地踢著它走，一直踢到小長(zhǎng)頸鹿能跑。小長(zhǎng)頸鹿媽媽為什么這么殘忍呢？后來(lái)我才知道，原來(lái)小長(zhǎng)頸鹿一生下來(lái)如果不學(xué)會(huì)跑的話，它就會(huì)被獅子等兇猛的野獸吃掉�？梢�(jiàn)它的媽媽真是用心良苦�。�

　　看著這些動(dòng)物用這些殘酷的手段教育它們的孩子學(xué)本領(lǐng)，讓我很震驚，也很感動(dòng)！這不禁讓我想起了我的爸爸 有一天，我看到花瓶中的花兒快枯萎了， 想去找些含苞欲放的花兒插進(jìn)去，給它們?cè)黾由鷻C(jī)，使它們看起來(lái)生機(jī)勃勃。

　　說(shuō)干就干，我纏著媽媽要去街上買花，在花鋪里挑了一大束含苞欲放、絢麗多彩的花兒，興沖沖地跑到花瓶前，迫不及待地想把它們插到花瓶中去�？墒俏乙徊恍⌒陌鸦ㄆ颗龅沽�，“啪”的一聲，花瓶碎了。頓時(shí)，我的腦子一陣茫然，我知道又少不了一頓罵了，因?yàn)檫@個(gè)花瓶是爸爸最要好的朋友從很遠(yuǎn)的.地方帶回來(lái)送給他的，爸爸非常愛(ài)惜。果然，爸爸那嚴(yán)肅的樣子出現(xiàn)在了我的眼前。他見(jiàn)到房間里一片狼籍，立刻就明白了是我把花瓶打碎了，不容得我分辨，就不由地開(kāi)始數(shù)落我：“誰(shuí)叫你搞的？不是說(shuō)了這花瓶不能碰了嗎？現(xiàn)在闖禍了吧......”我再也受不了了，跑進(jìn)房間里大哭起來(lái)。

　　到了傍晚，我見(jiàn)爸爸沒(méi)有再提起這件事，本想告訴爸爸這件事發(fā)生的原因，可是又怕爸爸罵我，所以遲遲沒(méi)有開(kāi)口。

　　在晚上一起看電視的時(shí)候，我鼓起勇氣小聲地問(wèn)爸爸：“爸爸，你不怪我打碎了花瓶了嗎？”爸爸關(guān)切地說(shuō)：“爸爸沒(méi)有怪你打碎花瓶，我是怕你受傷，被嚇到。以后不要再碰這些危險(xiǎn)的東西了，知道了嗎？”我那不爭(zhēng)氣的眼淚不由自主得落了下來(lái)。 但是我知道這是爸爸對(duì)我們的一種特別的愛(ài)。

　　我覺(jué)得老鷹和長(zhǎng)頸鹿教孩子學(xué)飛、學(xué)跑，以及我的 爸爸對(duì)我的寬容大度，也是一種特殊的愛(ài)！他們 是多么的不容易啊!我在這要衷心地感謝 爸爸！

關(guān)于愛(ài)的作文14

　　總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心疼。這個(gè)人就是母親、這種愛(ài)就是母愛(ài)。母愛(ài)就是那一枝蒲公英，它灑在了全世界的每一個(gè)角落，母愛(ài)隨處可見(jiàn)，母愛(ài)如影隨行，任你走到天涯又有誰(shuí)又有誰(shuí)能走出母親那小小的心呢？

　　一次，老師讓我們寫(xiě)一篇高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文——偉大的母愛(ài)。我心想：母愛(ài)、母愛(ài)是什么呢？母親的愛(ài)又給誰(shuí)呢？我跑回家，打開(kāi)電腦。開(kāi)始查母愛(ài)，高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文，可是怎么也查不到。是有關(guān)于母愛(ài)的高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文，可是都是寫(xiě)自己的媽媽。

　　后來(lái)，媽媽說(shuō)：“張婷，還沒(méi)吃吧，快下來(lái)吃飯啦�！蔽覜](méi)應(yīng)媽媽。媽媽就又喊了許多下，我急了，說(shuō)：“不吃�！眿寢層终f(shuō)：“怎么能不吃飯呢，不吃會(huì)餓著的，快下來(lái)�！蔽疫�是說(shuō)不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說(shuō)：“快吃吧！看看我給你做了什么�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，又覺(jué)的是有點(diǎn)餓的。轉(zhuǎn)身一看，啊！原來(lái)媽媽給我做了我最喜歡吃的拉面，還是辣的呢。可是，我沒(méi)查到資料，還是沒(méi)吃，就說(shuō)：“先放在那里，我等會(huì)會(huì)去吃的。”媽媽又說(shuō)：“等會(huì)再吃是會(huì)冷掉的.，還是現(xiàn)在吃吧！”我說(shuō)：“如果，我沒(méi)查到的話是不會(huì)吃的，你再不下去，我就永遠(yuǎn)不吃了�！闭f(shuō)完，媽媽就說(shuō)：“好吧我走了�！�

　　然后，我找到和我今天媽媽給我送面給我吃的高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文，我開(kāi)心極了，我又看了看題目，啊，是母愛(ài)誒。我心想：我不用去查母愛(ài)的高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文的資料了，母愛(ài)就在我們生活中，母親，對(duì)我們做的每一件是都是為了我們、都是母愛(ài)。我由此想到，我為什么不可以寫(xiě)今天媽媽給我送面的高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文呢？于是，我把電腦關(guān)了，把高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文簿拿和圓珠筆拿了出來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)《偉大的母愛(ài)》了。第二天，老師看了我的高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文，說(shuō)：“你的高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文寫(xiě)的不錯(cuò)，來(lái)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)�！碑�(dāng)時(shí)我太高興了，充滿自信、響亮的讀出來(lái)給同學(xué)聽(tīng)。

　　母愛(ài)是純潔的，它是一顆心靈的種子；

　　母愛(ài)是美好的，它在萬(wàn)罐蜂蜜里最甜的；

　　母愛(ài)是溫暖的，它是萬(wàn)道金光里最亮的；

　　母愛(ài)是千方白態(tài)的，它有著一切力量是時(shí)刻鼓舞你；

　　問(wèn)世間母愛(ài)為何物，只教為人父母才知曉。

　　母愛(ài)是蒲公英，這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個(gè)角落。

　　母親我永遠(yuǎn)愛(ài)著你，你的身體撐起了我人生的整個(gè)藍(lán)天；謝謝你我的母親！

關(guān)于愛(ài)的作文15

　　一轉(zhuǎn)身的愛(ài)

　　小時(shí)候，回到老家。坐著破爛不堪的三輪車，在顛簸中遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到爺爺站在門(mén)前的身影，印象中，那發(fā)白的天空下，有稀疏、參差的麥穗，微風(fēng)飄過(guò)，它們輕柔地?cái)[動(dòng)身姿，土黃的泥墻撐著瓦紅的屋頂，屋頂角落里會(huì)爬上些許青苔，越發(fā)顯得蕭索，爺爺瘦高的身影都帶著孤寂的味道。

　　或許因?yàn)檫@樣，爺爺總盼著過(guò)年過(guò)節(jié)大家回去，也總是一大早就站在門(mén)口守著，聽(tīng)著從遠(yuǎn)方傳來(lái)模糊的.車輪聲，看著漸漸駛近的i輪車。離開(kāi)時(shí)，也是這樣，他總會(huì)邁著緩慢的步伐，跟著我們前行，或許是年紀(jì)大了走路吃力，又或許是他太不舍．故意讓我們多留會(huì)兒。即使我們上車，一轉(zhuǎn)身，他還會(huì)站在那，獨(dú)自向我們揮手，一直到我們遠(yuǎn)去，那卷起的塵土漸漸淹沒(méi)了彼此的身影。

　　后來(lái)，爺爺搬到小鎮(zhèn)，長(zhǎng)途車剛好可以到家門(mén)口，他還是會(huì)站在路邊，等待著。

　　記得一年冬天，我們過(guò)完年準(zhǔn)備離開(kāi)。他又站在路邊，天很冷，呼出的氣都可以凝成小冰粒。他依然站在那里，目送我們遠(yuǎn)去的身影，任紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花埋掉他的鞋，撲上他的肩，尤其頭上，那灰白的已分不清是雪，還是銀發(fā)。

　　也許是習(xí)慣了，覺(jué)得轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)身爺爺永遠(yuǎn)在那，不看他也不會(huì)消失。時(shí)間長(zhǎng)了，便總是頭也不回地走了。沒(méi)有轉(zhuǎn)身，更沒(méi)有像孩童時(shí)趴在最后一排的窗前望著，直到爺爺化成一個(gè)小點(diǎn)。

　　一直到爺爺去世

　　從小鎮(zhèn)回家，坐在車上，我時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)身，總覺(jué)得，只要我回頭，爺爺還會(huì)站在原地，向我們揮動(dòng)他蒼老卻有力的手。

　　可是，一轉(zhuǎn)身，找不到屬于爺爺?shù)牟紳M皺紋、和藹可親的臉；一轉(zhuǎn)身，找不到屬于爺爺?shù)幕野讌s厚密的頭發(fā)；一轉(zhuǎn)身，找不到屬于爺爺單薄卻筆直的身影。人聲鼎沸，唯獨(dú)沒(méi)有爺爺略帶沙啞的低沉的音調(diào)；人來(lái)人往，獨(dú)沒(méi)有爺爺清瘦的身影。

　　我轉(zhuǎn)身，睜著雙眼，眨都不眨地尋覓，眼睛都澀痛了，卻找不到站在原地向我揮手的爺爺。在熟悉的天空下，在熟悉的街頭，沒(méi)有了那不舍的身影，一切變得那么陌生。

　　悄然消失只是一瞬間的事。習(xí)慣、熟悉并不代表已成定局，在你轉(zhuǎn)身之前早已改變，等你轉(zhuǎn)身時(shí)早已成空。人往往身在福中卻不懂得珍惜，等到失去才后悔莫及，尤其是已經(jīng)習(xí)慣的幸�？倳�(huì)被忽略。

　　�；仡^看看，尋找到被你遺忘的幸福，心里多添些身后的美景。否則當(dāng)熟悉幻化成空時(shí)，無(wú)論怎樣轉(zhuǎn)身也無(wú)法找回過(guò)去。

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