安全在我身邊作文[錦集10篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的安全在我身邊作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

安全在我身邊作文 篇1

　　生命，兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是剛強(qiáng)的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽(tīng)，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì)從你手中悄悄溜走。

　　那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬線(xiàn)上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生的。果然不出我所料，我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去。“啊”我不禁驚叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了？我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子真可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去�！薄叭绻�這個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母分……

　　而在我的身上也發(fā)生過(guò)。記得那是一個(gè)雪花紛飛的下雪天，爸爸騎著自行車(chē)去接我回家，剛準(zhǔn)備過(guò)馬路，誰(shuí)知，一輛急速的'摩托車(chē)駛來(lái)，把自行車(chē)撞倒在地，車(chē)輪都被撞飛了，我和爸爸都被壓倒了車(chē)子底下，那位騎摩托的叔叔走到我們面前，爸爸說(shuō)，你怎么騎那么快。而那位叔叔不但不道歉，還說(shuō)我們不長(zhǎng)眼睛。這時(shí)許多人都圍在了我們周?chē)�，一位老爺爺�?duì)騎摩托車(chē)的叔叔說(shuō)：“年輕人，這就是你的不是了，我親眼看到是你速度太快，才導(dǎo)致這場(chǎng)的發(fā)生，你怎么能推卸責(zé)任呢？”“是啊！”“是啊”……圍觀的人紛紛議論。那位叔叔臉紅了，給爸爸道了歉，便匆匆走了。

　　“安全”是一個(gè)永久的話(huà)題。當(dāng)和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題時(shí)，安全則變得更為重要，和平安寧的生活需要安全，經(jīng)濟(jì)的騰飛需要安全，時(shí)代的發(fā)展更需安全。所以，我們將一如既往地將安全工作進(jìn)行到底，真正做遵規(guī)守紀(jì)的模范，勇于向各種危害安全的行為作斗爭(zhēng)，確實(shí)做到“時(shí)時(shí)處處想安全、人人事事講安全”。讓安全的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。

安全在我身邊作文 篇2

　　從小到大，我們聽(tīng)的最多的話(huà)就是“注意安全！”無(wú)論父母還是親人，在我們外出時(shí)他們始終把這句話(huà)掛在嘴邊。所以，“安全”這兩個(gè)字我們聽(tīng)得太多太多了，但總感覺(jué)安全離我們還很遠(yuǎn)，其實(shí)不然，安全就在我們身邊。

　　那是暑假里的一天，我正要學(xué)英語(yǔ)，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)機(jī)還在充電中，也不管充滿(mǎn)電沒(méi)有，便拔了插頭。這時(shí)，老爸走了過(guò)來(lái)，看到我捏插頭的姿勢(shì)，便瞪著眼問(wèn)我：“你以前都是這樣子拔的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，反問(wèn)道：“怎么了？”“怎么了！”老爸嚴(yán)肅了起來(lái)，“你看看你食指和中指的位置�！蔽姨�手一看，發(fā)現(xiàn)這兩根手指頭都碰到了插頭上的鐵片，頓時(shí)冒出了一身冷汗，老爸接著說(shuō)：“你以前那是僥幸，下次如果拔時(shí)，插頭還通電的話(huà)，你就有可能觸電，那就太危險(xiǎn)了。”我趕忙點(diǎn)頭，說(shuō)：“下次一定小心，一定小心�！�

　　通過(guò)這件小事，我們不難看出安全的重要性�？墒侨杂行┤藢�(duì)那些安全提示視而不見(jiàn)，從而釀成悲劇。

　　那是在暑假期間，我和爸爸坐出租車(chē)回家，那司機(jī)很健談，一直給我們講漯河發(fā)生的事，當(dāng)車(chē)上澧河橋時(shí)，司機(jī)就換了個(gè)話(huà)題，說(shuō)：“昨天這里還有個(gè)老頭淹死了呢！”本來(lái)我就認(rèn)為他開(kāi)車(chē)講話(huà)不安全，便當(dāng)個(gè)旁聽(tīng)者，可一聽(tīng)這消息，我便想問(wèn)個(gè)究竟，可已經(jīng)到站了�；丶液螅�我看到電視上正在報(bào)道昨晚的.事：一名六十歲的老漢，水性不錯(cuò)，下河后游著游著便被卷進(jìn)了大漩渦中，岸旁的人扔下救生圈也無(wú)濟(jì)于事，眼睜睜地看著那老人沉了下去。

　　看完這篇報(bào)道，我的心情久久不能平靜，我記得在河堤上豎著不止一塊“禁止下河游泳和洗衣服”的標(biāo)志，那為什么人們還是接二連三地不聽(tīng)勸告，而接二連三地出事呢？

　　其實(shí)，危險(xiǎn)是可以避免的，關(guān)鍵就在于你是否能意識(shí)到。如果你意識(shí)到了，就可以高枕無(wú)憂(yōu)，但如果你深入危險(xiǎn)之中才發(fā)覺(jué)，那么為時(shí)已晚，因?yàn)樗郎竦哪ёφ�在一步步地向你逼近�?/p>

　　所以，我們要學(xué)會(huì)分清好與壞，分清善與惡，永遠(yuǎn)記�。喊踩�在我身邊。

安全在我身邊作文 篇3

　　每個(gè)人都知道安全，可是真正知道安全的重要性的又有幾人呢？

　　“過(guò)馬路，左右看，不在路上跑和玩�？匆�(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行�！边@首歌大人們?cè)谖覀冃�時(shí)候就教過(guò)我們唱，讓我們明白安全。

　　校園的安全也重要，不在樓梯上追逐打鬧，注意玩任何游戲的.安全。這些我們應(yīng)牢牢記心，比如：10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。不止這些還有：有一位同學(xué)課間為逞強(qiáng)，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當(dāng)時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來(lái)，這下可忙壞了老師和家長(zhǎng)，一大群人把他送進(jìn)醫(yī)院。你說(shuō)這怨誰(shuí)呢？如果你是一個(gè)安分守紀(jì)的學(xué)生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎？所以，同學(xué)們要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話(huà)，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

　　為了自己的安全，為了不讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心，我們一定要注意安全。課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行；當(dāng)幾個(gè)人一起上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列；當(dāng)做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì)下樓，那樓梯上的人就會(huì)非常多，這時(shí)我們更應(yīng)該注意不要擁擠，以免跌倒了……

　　安全是人人需要的，所以我們要事事想著安全，健康成長(zhǎng)每一天！

安全在我身邊作文 篇4

　　說(shuō)到安全，我們知道在過(guò)馬路時(shí)、在上下樓梯時(shí)、在公共場(chǎng)所時(shí)，都有安全警示的字樣在我眼中，時(shí)刻提醒著我們不管在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間、任何情況下都要以安全為第一�？墒怯幸患�事至今令我難以忘卻。下面就讓我來(lái)給大家講一講究竟發(fā)生了什么樣的關(guān)于人身安危的事情。

　　在今年暑假的一天，我們一家來(lái)到太平峪的農(nóng)家樂(lè)度假，玩的`正歡時(shí)，我忽然想上衛(wèi)生間，但是要過(guò)一條不寬的馬路，因?yàn)樘�著急，我沒(méi)有注意到馬路上來(lái)往的車(chē)輛，就想飛奔過(guò)去。這是，一輛大巴車(chē)疾馳而來(lái)，危急時(shí)刻，爸爸在河對(duì)岸大吼我的名字，我停下來(lái)回頭望去，這才避免了可能危及生命的事故發(fā)生。

　　直到現(xiàn)在我想起這件事，都十分后怕，要是真的出了事，后果將無(wú)法預(yù)料。這件事給我深深地教育，要時(shí)刻把安全放在心間，永遠(yuǎn)牢記珍愛(ài)生命，安全第一。

安全在我身邊作文 篇5

　　一個(gè)人的生命很寶貴，當(dāng)失去了就不再擁有。生命與安全息息相關(guān)，而安全也像糖粘豆與預(yù)防扯上關(guān)系。

　　相信大家對(duì)道路和車(chē)輛并不陌生，因?yàn)槲覀兠刻於家�上路、騎車(chē)和乘車(chē)。隨著改革開(kāi)放的深入，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、繁忙的馬路也變得生機(jī)勃勃。路上車(chē)水馬龍，交通流量迅猛增加，人們的生活節(jié)奏隨之加快，出行更加頻繁。就在這一片祥和歡樂(lè)的環(huán)境里，大家又知道嗎？馬路又是一個(gè)“無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”，蘊(yùn)藏著無(wú)形的“殺手”，導(dǎo)致發(fā)生事故，使人們受到傷害，更嚴(yán)重的甚至失去了寶貴的.生命。一幕幕的悲劇，怎么能不引起我們的警醒呢？就在前幾年，一位年輕人因趕時(shí)間上班，前面就是天橋，而他卻選擇了死亡途徑，看見(jiàn)這邊沒(méi)車(chē)，就跑了過(guò)去，跨過(guò)欄后，就往另一邊飛奔，就在沖的那一瞬間，被一輛過(guò)往的車(chē)撞到。幸好及時(shí)送院，否則他的生命危在旦夕，當(dāng)他醒后才后悔。這就是警醒我們的一個(gè)例子。

　　生命是精彩的，要想我們的明天充滿(mǎn)鮮花，灑滿(mǎn)陽(yáng)光，就時(shí)刻注意安全，請(qǐng)好好地珍惜我們的生命吧！

安全在我身邊作文 篇6

　　我們可愛(ài)的學(xué)校為了我們的安全，采取了許多措施保護(hù)我們。

　　因?yàn)榘踩珕?wèn)題，學(xué)校專(zhuān)門(mén)給我們打造了學(xué)習(xí)安全的“安全課”。在安全課上，老師會(huì)給我們講一些關(guān)于安全的知識(shí)，既講校內(nèi)的，也講校外的，還講關(guān)于室內(nèi)室外的，有時(shí)老師也會(huì)給我們看安全短片，比如放學(xué)后家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接怎么辦？自己在家陌生人敲門(mén)怎么辦？等等。

　　為了預(yù)防自然災(zāi)害——地震給我們帶來(lái)的傷害，學(xué)校每周四都會(huì)舉行疏散演習(xí)。只要警報(bào)一響，大家都要到桌子下面躲起來(lái)，等上十秒鐘大家就快速走到走廊站好隊(duì)，然后一路縱隊(duì)快速有序地跑出教學(xué)樓。

　　我們學(xué)校還有一個(gè)象征性的帽子——小黃帽。小黃帽是黃色的，每天上學(xué)放學(xué)都要戴著它，為了我們過(guò)馬路時(shí)鮮艷的黃色能讓司機(jī)更加注意我們。

　　每天上學(xué)放學(xué)時(shí)，大家都能看到馬路兩旁都有值勤老師在值勤。每次都能看到同學(xué)們高高興興安全地走過(guò)馬路，不管炎熱的'夏天還是寒冷的冬天，值勤老師都在堅(jiān)持值勤，保護(hù)同學(xué)們的安全。

　　最近學(xué)校自己編了一本書(shū)，書(shū)名叫《安全自護(hù)寶典》。自護(hù)寶典上有很多內(nèi)容，很多安全知識(shí)和災(zāi)害預(yù)防措施都寫(xiě)在了上面，每個(gè)班級(jí)都有，老師經(jīng)常帶著我們學(xué)習(xí)上面的安全知識(shí)。

　　啊！多么安全的學(xué)校，安全教育在我身邊。

安全在我身邊作文 篇7

　　1月27日，在沈家門(mén)馬峙島的上空濃煙滾滾，“著火了……著火了……”人們喊著叫著往那個(gè)方向跑去，我也跟在人群后去看個(gè)究竟。到了目的地一看，原來(lái)是馬峙島上停著的一艘油船著火了。風(fēng)越來(lái)越大，火勢(shì)沿著風(fēng)亂竄，眼看著火越竄越高，不知是誰(shuí)已撥打了“119”。沒(méi)過(guò)一會(huì)，它們伴隨著嘀唔嘀唔的聲音到了岸邊�？墒牵�船離岸太遠(yuǎn)，滅火車(chē)的水管無(wú)法工作。岸上的人也只有干著急的份，眼巴巴地看著那艘油船被燒掉。旁邊的.四艘小輪船也被殃及。幸好這場(chǎng)事故沒(méi)有造成人員傷亡，不然不知又會(huì)給多少的家庭帶來(lái)痛苦。

　　安全警鐘要時(shí)時(shí)敲，作為我們小朋友，一定要把安全知識(shí)裝心間!

安全在我身邊作文 篇8

　　生命只有在安全中永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常生活中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)多大的痛苦，給社會(huì)帶來(lái)多大的損失，下面請(qǐng)看幾組鏡頭。

　　鏡頭一：這是一個(gè)悲慘的故事。某中學(xué)學(xué)生早上在公路上跑早操時(shí)，一名長(zhǎng)時(shí)間駕駛的司機(jī)駕駛著一輛大貨車(chē)從后面飛奔而來(lái)，就在這短短的.一瞬間，造成重大的傷亡事故，多少個(gè)幸福的家庭隨之失去了歡聲笑語(yǔ)，多少個(gè)父母沉浸在悲傷與痛苦之中。

　　鏡頭二：這是發(fā)生在去年的一件事。早上，媽媽送我到校門(mén)口，這時(shí)正是家長(zhǎng)們送孩子的高峰時(shí)段，校門(mén)口的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕。我們班的梁顥巖同學(xué)正要從校門(mén)口南邊的人行道向左拐時(shí)，這時(shí)從北面過(guò)來(lái)一輛面包車(chē)，把他人連書(shū)包一齊軋到車(chē)下。多么驚險(xiǎn)的一幕�。×蠲總�(gè)在場(chǎng)的人不寒而栗。還好，一些家長(zhǎng)及時(shí)把他救出來(lái)，送往醫(yī)院，經(jīng)搶救，脫離了生命危險(xiǎn)。

　　鏡頭三：同學(xué)們都知道，紅燈停，綠燈停，黃燈亮了等一等，但是仍有不少學(xué)生和家長(zhǎng)因時(shí)間緊迫去闖紅燈。中午，我去上學(xué)，路過(guò)一個(gè)十字路口，一位家長(zhǎng)帶著孩子正急匆匆地往學(xué)校趕，這時(shí)紅燈亮了，左邊開(kāi)來(lái)了一輛汽車(chē)，把這位家長(zhǎng)連同孩子撞倒在地，幸好只是皮外傷。在此，我要提醒大家：寧等三分鐘，不搶一秒鐘。

　　人的生命只有一次，所以我們必須珍惜。生活中安全與我們息息相關(guān)，因此我們處處要講安全，注意安全。

安全在我身邊作文 篇9

　　近日，我在電視上看到：幾個(gè)四年級(jí)學(xué)生放學(xué)回家，因?yàn)榉�越欄桿，被一輛高速行駛的電動(dòng)車(chē)帶倒，因?yàn)樘鞖饫浯┑暮�，并沒(méi)有受重傷。還有一位低年級(jí)學(xué)生，因?yàn)闄M穿馬路，不看紅綠燈，被一輛汽車(chē)撞倒，腿部骨折，身上還有些擦傷。另外，有一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，因?yàn)殡p手不扶自行車(chē)把，被一輛�？柯愤叺墓�交車(chē)撞倒，在落地時(shí)，他雙手扶了地面，導(dǎo)致雙手骨折。

　　這些畫(huà)面讓我們觸目驚心，為了提高大家的'交通安全意識(shí)，確保學(xué)生的出行安全，宋老師召開(kāi)了一個(gè)關(guān)于交通安全的主題班會(huì)。

　　宋老師說(shuō)：“同學(xué)們，有什么關(guān)于交通安全的注意事項(xiàng)，請(qǐng)分享給大家聽(tīng)。”

　　黃嘉卓迫不及待地說(shuō)：“我覺(jué)得下了公交車(chē)后，應(yīng)該從車(chē)的后面繞，而不應(yīng)該從車(chē)前面走，因?yàn)樗�有盲區(qū)，我們較矮，司機(jī)會(huì)看不見(jiàn)，很有可能出現(xiàn)交通事故�！�

　　李亦菲說(shuō)：“不要翻越路中間的欄桿，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，等綠燈亮了再走�！�

　　劉曉露說(shuō)：“過(guò)馬路不要打電話(huà)，網(wǎng)上有個(gè)學(xué)生，他走路就打電話(huà)，結(jié)果是紅燈，從左面來(lái)了一輛車(chē)，他沒(méi)看到，然后就……”劉曉露邊說(shuō)，邊還露出傷心的表情。許多同學(xué)你一言我一語(yǔ)，說(shuō)出了很多我們身邊不遵守交通規(guī)則導(dǎo)致的不安全事故。

　　宋老師很欣慰，說(shuō)：“大家說(shuō)的非常好。希望大家警鐘長(zhǎng)鳴，把遵守交通規(guī)則時(shí)刻銘記心中，落實(shí)到行動(dòng)上�！�

　　通過(guò)這次班會(huì)，對(duì)我們教育十分深刻，交通安全無(wú)小事，交通安全就在你我身邊。為了大家的出行安全，大家都遵守交通規(guī)則，減少不必要的交通事故吧！

安全在我身邊作文 篇10

　　在我們現(xiàn)代社會(huì)中，城市馬路不僅僅是人和物位置移動(dòng)的通道，同時(shí)也是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的文明程度的檢驗(yàn)場(chǎng)。

　　許多國(guó)家都十分重視交通安全教育，孩子們從小就接受交通知識(shí)的教育，每個(gè)人也嚴(yán)格按照交規(guī)出行。例如，在德國(guó)，交通管理部門(mén)經(jīng)常組織學(xué)齡前兒童舉行交通知識(shí)大獎(jiǎng)賽。德國(guó)的街道上，最引人注目的是大街小巷的紅綠燈，大的十字路口的紅綠燈都是自動(dòng)裝置，中小路口有指示先行或后行的交通牌。在學(xué)校、幼兒園或孩子集中的地區(qū)，路牌上會(huì)印有小孩的圖案，提醒司機(jī)注意。瑞典的交通規(guī)則也是以人為先，行人第一。馬路上的信號(hào)燈在離地面兩米處，與行人的目光高度持平，且周?chē)�不�?zhǔn)立廣告牌或栽樹(shù)，以避免遮蓋信號(hào)燈。

　　我國(guó)雖然也十分重視交通安全和交通文明，但相比較其他國(guó)家做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每天，馬路上，不遵守交通規(guī)則的行人、自行車(chē)、車(chē)輛比比皆是。如，非機(jī)動(dòng)車(chē)遇紅燈時(shí)越線(xiàn)、在車(chē)道上逆行、違法載人載物，行人不走人行道、任意跨越護(hù)欄、亂穿機(jī)動(dòng)車(chē)道等。有的`時(shí)候我過(guò)馬路，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)紅燈時(shí)行人無(wú)視信號(hào)燈闖紅燈，或者綠燈時(shí)汽車(chē)?yán)�用交叉路口時(shí)間差不顧過(guò)馬路的行人加速?zèng)_過(guò)去等情況。沒(méi)有信號(hào)燈的時(shí)候更甚。我國(guó)交通法規(guī)明確規(guī)定：“車(chē)輛行經(jīng)人行橫道，遇有交通信號(hào)放行行人通過(guò)時(shí)，必須停車(chē)或減速讓行；通過(guò)沒(méi)有信號(hào)燈控制的人行橫道時(shí)，須注意避讓來(lái)往行人�！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，有交通信號(hào)的路口還好一些，沒(méi)有交通信號(hào)的路口根本就是一片混亂的景象，車(chē)水馬龍，互不相讓。在我們這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中，車(chē)輛依法行車(chē)，行人依法行路，是交通文明的一部分。另外，交通警察依法管理、文明執(zhí)法，也是交通文明的另一部分。這兩部分同時(shí)“展現(xiàn)”在馬路上，才能構(gòu)成完整的交通文明。

　　當(dāng)然對(duì)于交通文明習(xí)慣和素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)該從每個(gè)人做起，特別是作為一名處于弱勢(shì)地位的行人，更應(yīng)該引起注意。因此，只有全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，以人為本，從我做起，加強(qiáng)“交通文明”意識(shí)教育，才能真正的使其得到改進(jìn)，才能真正的實(shí)現(xiàn)交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四讓”，才能真正實(shí)現(xiàn)和諧的交通環(huán)境。生命是最大的財(cái)富，安全是生命首要的保障，而交通安全是與我們每個(gè)人都息息相關(guān)的，因此遵守交通規(guī)則是我們每個(gè)人都必須做到的。

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