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比分?jǐn)?shù)更重要的作文（通用24篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的比分?jǐn)?shù)更重要的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 1
在學(xué)生眼中，分?jǐn)?shù)是命根，是至關(guān)重要的通行證；在家長(zhǎng)心中，分?jǐn)?shù)是孩子優(yōu)秀的標(biāo)志憑證�？墒�，你們是否想過(guò)，世界上還有比分?jǐn)?shù)更重要的東西？
比如說(shuō)親情。家長(zhǎng)們只顧孩子的分?jǐn)?shù)，卻總是因此斷絕了溝通的渠道。不斷地壓迫孩子“考試一定要考前三！”“再做三張練習(xí)卷！”凡是不順意，定會(huì)遭到懲戒�？杉议L(zhǎng)們，這樣只會(huì)增加孩子的壓力，培養(yǎng)孩子的怨氣。有時(shí)不讓孩子參加聚會(huì)，走親戚，甚至見(jiàn)親人最后一面……這么做，為小小的分?jǐn)?shù)失去難以挽回的親情，心中留下終生的遺憾，根本不劃算。
比如說(shuō)友情。朋友對(duì)于少年時(shí)代的我們，是至關(guān)重要的。而一些家長(zhǎng)卻秉持著“他學(xué)習(xí)不好，別跟他玩”的理念，導(dǎo)致孩子們?nèi)鄙儆亚�。我曾�?jīng)聽(tīng)到過(guò)這么個(gè)事例：一位家長(zhǎng)不讓孩子跟一位學(xué)習(xí)差的學(xué)生玩，強(qiáng)迫他與“優(yōu)等生”相處。但前者是他的好朋友，他不想這樣，卻擔(dān)心挨罵；照做吧，又怕失去一份真摯的友情，只好左右為難。選擇朋友是我們自身的權(quán)利，為分?jǐn)?shù)而如此逼迫，豈不是太不值了？如果真的以分?jǐn)?shù)作為擇友標(biāo)準(zhǔn)，那成績(jī)差的人不就沒(méi)朋友了？強(qiáng)迫孩子交什么樣的朋友，就算不考慮孩子，那也得為別人考慮呀。
還有樂(lè)趣。現(xiàn)在的學(xué)生都有自己的愛(ài)好，有的是體育運(yùn)動(dòng)，有的`是樂(lè)器，但年齡越大，學(xué)得越多，家長(zhǎng)們便會(huì)讓孩子拋棄自己的興趣，將學(xué)習(xí)放到最重要的一位，對(duì)孩子說(shuō)“再玩下去就玩傻了”這一類(lèi)的話(huà)，孩子們只好“忍痛割?lèi)?ài)”，一味的學(xué)習(xí)，拋棄了籃球，拋棄了繪畫(huà)，拋棄了演唱會(huì)，拋棄了集體活動(dòng)……這喪失樂(lè)趣的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的傷害是不可逆的。如果只是為了分?jǐn)?shù)，只是為了考試不斷學(xué)習(xí)，而不勞逸結(jié)合，那人不都成一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器了？機(jī)械地學(xué)習(xí)，腦中空空，生活無(wú)趣，人生又有何意義？想想吧，這么多孩子因?yàn)檫@個(gè)得抑郁癥，精神失常，甚至與家人對(duì)峙，而這一切都源于自由被剝奪。
除了分?jǐn)?shù)，世界上還有很多更重要的東西，別因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，而失去這么多重要的東西，活躍，樂(lè)觀(guān)，開(kāi)朗，孝順……為僅僅一個(gè)分?jǐn)?shù)這樣，真的不值得。
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 2
在小楊同學(xué)結(jié)婚時(shí)，他特地請(qǐng)我擔(dān)任他的證婚人，在近50桌婚禮上致辭。他說(shuō)：“薛老師，沒(méi)有您，我就考不取大學(xué)，就不會(huì)有今天�！庇信笥岩医榻B提高小楊升學(xué)成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)，我說(shuō)：“我著重抓了他的自信，因?yàn)檫@比抓寫(xiě)作技巧和比提高分?jǐn)?shù)更重要�！�
在學(xué)校里，小楊因?yàn)樨澩�，上課不聽(tīng)，作業(yè)不認(rèn)真，語(yǔ)文成績(jī)一直很低。班主任說(shuō)小楊的志愿最好填，因?yàn)橹灰曳謹(jǐn)?shù)最低的職業(yè)班和技校就可以了。在初三下半學(xué)期，有的老師甚至說(shuō)，如果小楊中考語(yǔ)文能考60分，就要給他燒香了。
他家長(zhǎng)請(qǐng)我救“火”。我一開(kāi)始和小楊聊天，聊著聊著，我說(shuō)我發(fā)現(xiàn)你很聰明的，只要努力，肯定會(huì)有很大進(jìn)步。我要他配合我寫(xiě)規(guī)范作文，我說(shuō)你只要努力，一定會(huì)有明顯進(jìn)步。我說(shuō)如果我們的規(guī)范作文超常發(fā)揮，你會(huì)發(fā)生奇跡的。
在抓規(guī)范化作文時(shí)，我故意安排他和一位很有寫(xiě)作造詣，但有的地方還不足的同學(xué)寫(xiě)同題作文。在評(píng)改時(shí)，我特地在小楊的作文里專(zhuān)門(mén)找閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他的點(diǎn)滴進(jìn)步。在這同時(shí)，我專(zhuān)門(mén)找另一位寫(xiě)作基礎(chǔ)較好的同學(xué)的不足，說(shuō)他很多地方比那位好同學(xué)寫(xiě)得好。經(jīng)過(guò)多次當(dāng)面比較，小楊在我指導(dǎo)時(shí)話(huà)變多了，思維也變活躍了，他萌生自信，主動(dòng)去動(dòng)腦筋，取得了很明顯的進(jìn)步。
后來(lái)，看到我在投稿，小楊也躍躍欲試了。有一次，他居然有點(diǎn)忐忑地問(wèn)我：“老師，我可以像您一樣投稿嗎?”“當(dāng)然可以�！蔽依眠@個(gè)轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī)，趁熱打鐵，鼓勵(lì)小楊把反復(fù)修改的文章去投稿。自從我鼓勵(lì)小楊向報(bào)刊投稿之后，我發(fā)現(xiàn)他走路時(shí)頭抬高了，胸挺直了，顯得十分自信。
在這同時(shí)，他已經(jīng)把自己歸類(lèi)為好同學(xué)。在這基礎(chǔ)上，我再努力去培養(yǎng)他寫(xiě)作的興趣，教給他寫(xiě)好作文的技巧，努力去提高他的'語(yǔ)文成績(jī)。看到自己在日新月異地進(jìn)步，他的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，讓人刮目相看。中考成績(jī)揭曉，小楊語(yǔ)文居然考了109分(總分130分)，并公費(fèi)考取無(wú)錫市第10中學(xué)的高中部，收獲了成功的甜果。
有一個(gè)名人說(shuō)：“自信是成功的一半�！币粋�(gè)人有自信，就會(huì)超常獲得成功。所以，我認(rèn)為培養(yǎng)自信比提高分?jǐn)?shù)更重要。讓我們的學(xué)生都能帶著自信，去努力，去奮斗，去長(zhǎng)風(fēng)破浪，奔向美好明天吧!
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 3
分?jǐn)?shù)很重要，它是我們大多數(shù)普通孩子一種公平的比賽方式，是我們?cè)谏鐣?huì)上立足的根本�？晌艺J(rèn)為它并不是最重要的。因?yàn)�，誠(chéng)信比分?jǐn)?shù)更重要。
一直以來(lái)，英語(yǔ)能在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考上尖子班是我的目標(biāo)。那天是我們的分班考試，考好了就能進(jìn)入尖子班。為此我準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間。
考場(chǎng)靜的能聽(tīng)到自己的心跳，忽然，一陣陣小聲的討論鉆到了我的耳朵里。我循聲回頭一看，驚訝的眼珠子都要掉下來(lái)了，華同學(xué)竟然在和別人看著書(shū)對(duì)答案！要知道我們學(xué)校的.校訓(xùn)是誠(chéng)，考試是無(wú)人敢作弊的。他怎么會(huì)為了考上尖子班，而拋棄了誠(chéng)信——我們做人的道德底線(xiàn)呢？
不少同學(xué)都聽(tīng)到了聲響，大家左右四顧，也紛紛仿效起來(lái)。
我瞅瞅講臺(tái)上昏昏欲睡的老師，瞅著自己不會(huì)寫(xiě)的兩個(gè)單詞，心中的兩個(gè)我開(kāi)始撕扯：反正老師也看不到，我就偷偷看一眼書(shū)，多得3分，必能了卻夙愿，殺入尖子班。我左右打量，趁沒(méi)人注意，一個(gè)“釜底抽薪”就在桌兜里拿到了單詞卡，正欲翻開(kāi)，一個(gè)聲音在我腦子里炸響：“誠(chéng)信何在！”噌的一下，手中的單詞卡燙紅了我的臉，我用更快的速度讓它飛回了課桌里。是啊，真這么做，誠(chéng)信何在？難道不在學(xué)校，我們就不用講誠(chéng)信了嗎？！
究竟是分?jǐn)?shù)重要，還是誠(chéng)信重要？我的心里天人交戰(zhàn)。最終，我做出了決定：分?jǐn)?shù)可以再得，而誠(chéng)信卻不能沒(méi)有。我靜下心來(lái)，繼續(xù)做題。那兩個(gè)空依然空著，同樣空著的還有我那純凈的心。
考試結(jié)果出來(lái)了，我因2分之差沒(méi)能進(jìn)入尖子班。雖有遺憾，我也只是告訴自己，要更努力才行。我不哭不鬧，同時(shí)為自己感到自豪，因?yàn)槲伊粝铝吮确謹(jǐn)?shù)更重要的誠(chéng)信。而華同學(xué)，也被別人檢舉出作弊，沒(méi)能進(jìn)入尖子班。
這個(gè)暑假，我憋足一股勁，將功夫下在學(xué)習(xí)上。不但如愿以?xún)數(shù)剡M(jìn)入了尖子班，還通過(guò)了更加高端的班——目標(biāo)班的考試。我把功勞歸在誠(chéng)信上，如果我通過(guò)作弊進(jìn)入尖子班，我一定會(huì)沾沾自喜，在不思進(jìn)取、僥幸投機(jī)的道路上越滑越遠(yuǎn)。
古人說(shuō)：誠(chéng)信是金。一個(gè)有誠(chéng)信的人就等于擁有了一切。分?jǐn)?shù)不高沒(méi)關(guān)系，只要找出原因，查漏補(bǔ)缺就行了。而誠(chéng)信，才是一切的根本。所以，比分?jǐn)?shù)更重要的是誠(chéng)信！
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 4
昨天中考成績(jī)終于揭曉，可謂是幾家歡喜幾家愁。給學(xué)生念成績(jī)、指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿、解答家長(zhǎng)的問(wèn)題……我忙得一塌糊涂，喉嚨也嘶啞了。
晚上，依舊電話(huà)不斷。有粗心的學(xué)生忘記了學(xué)校代碼的，有家長(zhǎng)打聽(tīng)各校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的，有交流探討的，也有抱怨嘆息的。真想關(guān)了手機(jī)清靜清靜，可又怕有什么事情耽誤了。再說(shuō)，學(xué)生、家長(zhǎng)也是出于信任、需要幫助才這樣��！
手機(jī)又在“唱歌”，我打起精神來(lái)接電話(huà)。我相信聲音是有溫度的，電話(huà)中對(duì)方雖看不見(jiàn)你的表情，但一定可以感受到你的狀態(tài)，能感受到你是認(rèn)真的還是敷衍的。
“余老師，您好！我是揚(yáng)的家長(zhǎng)。謝謝您一年來(lái)對(duì)揚(yáng)的關(guān)心照顧�！睋P(yáng)是個(gè)穩(wěn)重、帥氣、上進(jìn)的男孩子，九年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候轉(zhuǎn)到我班來(lái)的。
“不客氣！揚(yáng)本身就是個(gè)素質(zhì)很高品質(zhì)很好的`孩子啊！不過(guò)，他考的這個(gè)分?jǐn)?shù)——470分離重點(diǎn)高中還有距離……”我說(shuō)。
他打斷了我的話(huà)，說(shuō)道：“他能考到這個(gè)分?jǐn)?shù)已是出乎我們的意料了，我就擔(dān)心他連400分都考不到呢！對(duì)他的成績(jī)，我們感到很滿(mǎn)意了。”我正在心里納悶，揚(yáng)的爸爸突然問(wèn)：“余老師，你看揚(yáng)在進(jìn)步嗎？”
“恩！他有進(jìn)步！而且是在不斷地進(jìn)步！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，肯定地說(shuō)。
“更重要是在這一年里揚(yáng)找回了自信，又燃起了學(xué)習(xí)的熱情。這是比分?jǐn)?shù)更重要的！只要有這種勁頭還怕三年后他考不上大學(xué)嗎？還愁以后干不出一番事業(yè)嗎？看著兒子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的熱情和干勁，我們很滿(mǎn)意，也很感激您。余老師，謝謝一直以來(lái)您對(duì)孩子的鼓勵(lì)和幫助！謝謝！”
聽(tīng)著那聲聲真誠(chéng)的“謝謝”，我的心頭暖暖的。能換來(lái)孩子成長(zhǎng)中的進(jìn)步，再辛苦的付出也值得！
同時(shí)，我也要謝謝這樣看待孩子的家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中他們不只是盯著孩子的分?jǐn)?shù)，而是發(fā)現(xiàn)了比分?jǐn)?shù)更重要的東西，從而給了孩子源源不斷上進(jìn)的力量和信心。
對(duì)揚(yáng)的成功，我充滿(mǎn)信心和期待。希望有更多像揚(yáng)一樣與重點(diǎn)高中擦肩而過(guò)的孩子不氣餒，只要不斷往上走總會(huì)達(dá)到峰巔。也希望有更多的家長(zhǎng)能客觀(guān)地看待孩子的成績(jī)，能中肯地評(píng)價(jià)孩子，能點(diǎn)燃孩子求知的熱情和信心。畢竟，還有比分?jǐn)?shù)更重要的東西！
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 5
圖畫(huà)中的一個(gè)男孩手舉一百分的試卷得到了一個(gè)吻，而另一個(gè)男孩55分的事件，卻得到了一個(gè)發(fā)展，而第二次，一個(gè)男孩得了98分卻是一個(gè)巴掌，另一個(gè)男孩61分來(lái)的卻是一個(gè)吻，這足以看出父母對(duì)分?jǐn)?shù)的重視，忽視了孩子的教育，分?jǐn)?shù)不重要，重要的是教育方法。
孩子的一百分來(lái)，一個(gè)吻，98分一個(gè)巴掌，這充分反映了父母過(guò)于看重分?jǐn)?shù)，而忽視了對(duì)孩子心靈上的.傷害，應(yīng)試教育的弊端，讓家長(zhǎng)以變化的數(shù)字為首，去衡量自己的孩子，卻忽視了他們真正應(yīng)該接受的教育方法，而不是變化的`數(shù)字，所以分?jǐn)?shù)并不重要。
孩子55分，一個(gè)巴掌61分，一個(gè)親吻魚(yú)，一百分一個(gè)親吻，98分一個(gè)巴掌，讓人感覺(jué)到落差很大，同樣是成績(jī)的高低，得到的待遇卻是截然相反的，追根溯源，是因?yàn)�，普遍的家長(zhǎng)們重視分?jǐn)?shù)高于，教育方式，以孩子的成績(jī)論定好壞，當(dāng)然這也和中國(guó)應(yīng)試教育脫不開(kāi)關(guān)系，在教育制度下，增速顯得尤為重要，但是過(guò)度追求分?jǐn)?shù)只會(huì)讓孩子們陷入分?jǐn)?shù)的迷茫，成為一心，為分?jǐn)?shù)機(jī)械式學(xué)習(xí)工具，這樣對(duì)孩子的未來(lái)只壞不好，卻忽視了進(jìn)步，與退步的原因，只看冰冷的分?jǐn)?shù)，無(wú)疑給孩子們安上了一顆隨時(shí)會(huì)爆炸的壓力彈。
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 6
在我的成長(zhǎng)路途上，有很多風(fēng)風(fēng)雨雨的事，現(xiàn)在應(yīng)該全忘了，但是有一件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)在我的成長(zhǎng)路途上，有很多風(fēng)風(fēng)雨雨的事，現(xiàn)在應(yīng)該全忘了，但是有一件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)
在三年級(jí)的第五單元的試卷，有人還在發(fā)試卷，我看了一下我的數(shù)學(xué)試卷，哇！九十五分，耶！回家爸爸肯定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。我正在暗暗自喜，我們的'老師在講試卷，我發(fā)現(xiàn)自己有兩道題寫(xiě)錯(cuò)了，頓時(shí)，我身旁仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小天使，一個(gè)是誠(chéng)實(shí)小天使，一個(gè)是撒謊小天使。誠(chéng)實(shí)小天使說(shuō)：“你應(yīng)該去給老師講，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩�！比鲋e小天使說(shuō)：“大不了，撒一次謊，不然的話(huà)，你的九十五分可就保不住了，也拿不到爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)了。”誠(chéng)實(shí)小天使說(shuō)：“大不了，這一次獎(jiǎng)勵(lì)不要了，下一次考出自己應(yīng)該拿的成績(jī)和應(yīng)該拿到獎(jiǎng)勵(lì)，快一點(diǎn)去給老師講。”撒謊小天使說(shuō)：“不要去呀！想一想自己的九十五分！”我自己想了一想，他們打得火熱朝天，“我應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩，我決定了去給老師講。”這時(shí)他們消失了。老師把九十五分改成了九十分。我心中的這一塊大石頭也放下了，我自己輕松自在。
從這一件事中，我悟出了一個(gè)道理：人在什么時(shí)候，也要講誠(chéng)實(shí)，不要只講體面——誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)重要。
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 7
分，乃一數(shù)字耳，而被紅筆描述過(guò)，被手指圈畫(huà)過(guò)，被人們指點(diǎn)過(guò)。分，其乃學(xué)生之命根，家長(zhǎng)之焦慮，老師之法寶，為無(wú)數(shù)爭(zhēng)吵糾紛之根源也。
高分，我所欲也；愉樂(lè)，亦我所欲也。二者不可得兼，或舍樂(lè)取分，或舍分取樂(lè)者也。舍分取樂(lè)者，乃無(wú)力取得高分者，于是：高分，其所欲也；誠(chéng)信，亦其所欲也。二者不可得兼，憂(yōu)讒畏譏，乃舍信而取高分也。若能堅(jiān)守誠(chéng)信，其可謂賢者也。
分，乃一數(shù)字耳。數(shù)字背后，乃學(xué)生平日學(xué)習(xí)之真實(shí)者也。欺騙作弊，非蒙蔽他人，乃危害自己者也。其根源，乃家長(zhǎng)之“鞭策”與他人之“比較”者也。學(xué)生當(dāng)宜自學(xué)進(jìn)步，而不可受惑于他人及答案，歪曲老師、家長(zhǎng)督促之真諦也。
期中考后，家長(zhǎng)焦慮頻繁，學(xué)生叫苦不迭。諸如此類(lèi)，乃“未識(shí)分?jǐn)?shù)真面目”也。誠(chéng)宜認(rèn)真分析，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出計(jì)劃，并落實(shí)至日常學(xué)習(xí)中也。只此，學(xué)生才可取得真進(jìn)步，成為一名“善學(xué)者”矣。
故，依吾之見(jiàn)，比分?jǐn)?shù)更重要者，乃誠(chéng)信、分析、及行動(dòng)者也。
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 8
詹姆斯在《釣魚(yú)的啟示》中寫(xiě)到：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。確實(shí)如此，我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這種考驗(yàn)。
有一次英語(yǔ)考試的時(shí)候，前面的題目我都過(guò)五關(guān)斬六將的做完了，只有一個(gè)題目還是空白的，我不停的思索著，選A還是選B，我想到書(shū)上有的，可在我記憶的屏幕上早已是一片空白了。我深深的'`吸了一口氣，仰頭吐氣，看到學(xué)習(xí)榜上我的名字，這次第五名肯定拿不到了。
離交卷只有十分鐘了，怎么辦？要作弊嗎？不,這樣會(huì)對(duì)不起爸爸媽媽和老師；不作弊又拿不到第五名了。就這樣，我不知如何是好？這時(shí)，老師的電話(huà)鈴聲響了，他拿起手機(jī)在門(mén)口打電話(huà)。真是“天助我也”！我馬上拿起書(shū)，眼睛像掃描機(jī)一樣“唰”著，右手飛快地把答案寫(xiě)上去了。
突然，我發(fā)現(xiàn)老師看我的眼神似乎變得嚴(yán)厲、冰冷、陌生，同學(xué)們似乎也在在背后議論我：原來(lái)你以前的分?jǐn)?shù)，都是抄來(lái)的呀。我頓時(shí)羞愧萬(wàn)分：還虧我是個(gè)好學(xué)生，竟做出這種事？我心里一慌，趕緊把抄上去的答案給擦了。這時(shí)，我的心平靜踏實(shí)了許多。不久成績(jī)下來(lái)了，我雖然只和第五名相差一分，但我很坦然。因?yàn)槲抑勒\(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。
雖然我失去了第五名，但我得到了比它更重要的東西——誠(chéng)實(shí)！
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 9
在我一生中經(jīng)過(guò)許許多多的事，大多已經(jīng)淡忘惟有的一件事深深印在我的心里。
那天，我背書(shū)包高高興興的去上學(xué)走到教室里教室里鴉雀無(wú)聲，我便問(wèn)同桌張玲，他便告訴我說(shuō)：“張老師今天要公布半期考試的卷子……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完張老師就來(lái)了。“朱鴻興85分。”在走神的我突然聽(tīng)到“唐奧明79分�！币粋�(gè)刺耳的分?jǐn)?shù)跳入我的眼目。什么我居然才考79分，從小到大我可從沒(méi)考過(guò)這么差，我似乎看到了爸爸嚴(yán)厲逼人的'眼光，媽媽失望難過(guò)的表情……想到這兒我的`眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠滾了下來(lái)。我拿著卷子仔細(xì)瀏覽了一遍發(fā)現(xiàn)一道題使用鉛筆做的便急忙改正過(guò)來(lái)，去找張老師。張老師一臉茫然說(shuō)：“哦！真的嗎？”“嗯……嗯是的。”我的聲音低的像蚊子叫。張老師把我牽到的門(mén)邊說(shuō)：“孩子你知道嗎？人的一生中差一分是一件小事，但是說(shuō)謊騙人卻是大事呀！張老師告訴你一句話(huà)一定要記住——誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要！”說(shuō)完這句話(huà)張老師便匆匆忙忙的走了。張老師給我上的這一課是我人生中最重要的一堂課每個(gè)人都應(yīng)該細(xì)細(xì)的研讀，細(xì)細(xì)的研讀啊，把他讀懂。把他讀懂啊，你才會(huì)成熟。上好人生的這一課你將永遠(yuǎn)不會(huì)糊涂。
張老師給我說(shuō)的這句話(huà)將永遠(yuǎn)銘記在我的心中，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)都激勵(lì)著我。
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 10
三升四年級(jí)的奧數(shù)選拔考試將在開(kāi)學(xué)期初舉行，為了獲得入選名額，暑假，我在家里認(rèn)認(rèn)真真地跟著爸爸學(xué)奧數(shù)。
我每天一節(jié)課一節(jié)課地學(xué)習(xí)。爸爸在的時(shí)候，我態(tài)度非常認(rèn)真，做題也十分仔細(xì)。爸爸不在的時(shí)候，我就有點(diǎn)偷懶，特別是碰到自己想不出來(lái)的難題，又想快速地完成任務(wù)，就隨手抄上答案。爸爸好像對(duì)這一切了然于心，總是會(huì)挑出其中的兩道題，讓我詳細(xì)地說(shuō)出解題過(guò)程和解題思路。
此時(shí)我的心里非常忐忑，怎么這么不湊巧，要說(shuō)的兩題正是我抄了答案的。我支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)，爸爸問(wèn)我是否抄了答案？但我沒(méi)有正面回答的勇氣，低著頭不說(shuō)話(huà)。爸爸頓時(shí)嚴(yán)厲地對(duì)我講：“偷看答案猶如大街上的.小偷�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心像刀刺了一樣，眼淚情不自禁地流了出來(lái)，心中十分的懊悔。
爸爸教育我之后，我深深地知道：可貴的誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)、名字更重要。從此之后，我碰到了自己不會(huì)的題目，我先仔細(xì)地審題，認(rèn)真地研究，實(shí)在不會(huì)的再向爸爸請(qǐng)教。弄懂后，再仔細(xì)地寫(xiě)出解題的重要過(guò)程。
期待的奧數(shù)考試開(kāi)學(xué)如期舉行，我不僅如愿取得了好成績(jī)，更明白了誠(chéng)實(shí)的可貴。
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 11
比分?jǐn)?shù)更重要的是什么？或許在家長(zhǎng)眼里沒(méi)有東西比分?jǐn)?shù)更重要了吧，可在我眼中比分?jǐn)?shù)更重要的還有很多。
在我眼中友誼就比分?jǐn)?shù)更重要。如果沒(méi)有友誼，就沒(méi)有王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”；沒(méi)有王維的“勸君一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”；沒(méi)有莎士比亞的“有很多良友，勝于有很多財(cái)富”；同樣也沒(méi)有孟子的“人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心”等等。
同樣親情也比分?jǐn)?shù)更重要，有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，莫過(guò)于我坐在你對(duì)面，你卻在玩手機(jī)�！边@說(shuō)的不是我嗎？小時(shí)候，我與表姐形影不離，可現(xiàn)在雖然表姐在我身邊，可我的心卻不在表姐身上，而在手機(jī)上。
不只是友誼和親情，誠(chéng)信也比分?jǐn)?shù)更重要。馮玉祥說(shuō)的很對(duì)，“對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。”如果你只是一味的去欺騙別人，那別人為什么要以誠(chéng)心對(duì)待你。
還記得有一次，我和同桌同時(shí)考了90分。上課的時(shí)候，老師校對(duì)試卷，我突然發(fā)現(xiàn)自己有一道選擇題做錯(cuò)了，老師并沒(méi)有改出來(lái)，我看了一眼同桌的`.，發(fā)現(xiàn)老師也沒(méi)有把他的改出來(lái)，他讓我千萬(wàn)不要跟老師說(shuō)。下課后，我找到了老師，說(shuō)了卷子上的錯(cuò)誤，老師卻沒(méi)有把我扣掉兩分，只是讓我訂正回來(lái)，并對(duì)我說(shuō)，只要你有這個(gè)心就好了。之后，我的同桌被其他同學(xué)舉報(bào)了，可老師并沒(méi)有放過(guò)他，給他扣了兩分。
在我眼中，比分?jǐn)?shù)更重要的東西還有很多，分?jǐn)?shù)并不能代表一切。
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 12
那是小學(xué)三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)檢測(cè)。檢測(cè)前，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)；檢測(cè)時(shí)，我拿到了試題，就唰唰唰地開(kāi)始答卷�？粗囶}上容易的題目，我仿佛看見(jiàn)了100分在向我招手。我檢查了一遍，就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交上了講臺(tái)。
第二天，試題發(fā)下來(lái)了。功夫不負(fù)有心人，我考了全班唯一的一個(gè)100分。我開(kāi)心極了，樂(lè)得一蹦三尺高，試題上鮮紅的100分在沖我笑，仿佛在對(duì)我說(shuō)你真棒！
老師講評(píng)時(shí)，我聽(tīng)得特別認(rèn)真、仔細(xì)。老師在講評(píng)一道填空題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己試題上的答案和黑板上的不同，于是拿筆在草稿本上算了一下，原來(lái)是我的錯(cuò)了，但老師也給我打了個(gè)大大的勾。我緊張極了，心里像揣了只小兔子一樣怦怦直跳，心想：到底是否應(yīng)該和老師說(shuō)呢？說(shuō)吧，辛辛苦苦得來(lái)的100分就化為烏有了；不說(shuō)吧，雖然保住了分?jǐn)?shù)，但這是不誠(chéng)實(shí)的行為，得到了也不光彩。霎時(shí)間，試題上的那道題目變成了一張可怕的臉在對(duì)我獰笑，仿佛冬天里一盆冷水無(wú)情地潑在我身上。我想來(lái)想去，感覺(jué)誠(chéng)信比分?jǐn)?shù)更要緊，就立刻和老師說(shuō)了這件事。老師笑了笑，在全班同學(xué)面前表彰了我，講臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的`掌聲。
這件事到今天依舊銘記在我的心里，讓我深刻理解到了誠(chéng)信包含的'意思和要緊，得到了比100分更高的99分！雖然扣了一分，但我卻拾回了最珍貴的東西誠(chéng)信。
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 13
年紀(jì)的增加，天真的消失，在夜深人靜時(shí)，在書(shū)桌前面對(duì)作業(yè)奮力拼搏的夜晚，我總是會(huì)問(wèn)自己，“分?jǐn)?shù)，真的.這么重要嗎？”它重要到要半夜不睡覺(jué)，起得比雞早，睡得比狗晚去努力嗎？有人會(huì)說(shuō)好的分?jǐn)?shù)可以決定將來(lái)的命運(yùn)，“吃得苦中苦，方為人上人”，我想是的`，可又不全是。
身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)了健康一切都為零，想想，考上一個(gè)好的大學(xué)，好的分?jǐn)?shù)，但如若身體不行，這一切，不終究是竹籃打水一場(chǎng)空，健康比分?jǐn)?shù)更重要。
如今，有些家長(zhǎng)為了兒女出人頭地，報(bào)滿(mǎn)了補(bǔ)習(xí)班，語(yǔ)數(shù)英科門(mén)門(mén)不落，周一到周五都被排滿(mǎn)了，周末了還要一臉不情愿地去上興趣班，完全沒(méi)有尊重孩子的心愿與成長(zhǎng)需求。
每天三點(diǎn)一線(xiàn)，家，學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班，生活單一，毫無(wú)樂(lè)趣，這樣長(zhǎng)久下去，也許會(huì)出現(xiàn)厭世等心理疾病。
周末時(shí)，哪怕只是呆在家里，泡泡茶，看看書(shū)，做些糕點(diǎn)，都是釋放壓力的方式，得讓家長(zhǎng)知道，孩子除了學(xué)習(xí)，還有更重要的事兒，我曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，有一種學(xué)生最可怕，明明壓力大，卻不懂得排解。
周末，我總喜歡在廚房里研究些甜品，坐在房間里，看看書(shū)，喝喝茶，嘗嘗甜品，就這樣度過(guò)一下午，這樣的周末我感到充實(shí)，熱愛(ài)和幸福，我覺(jué)得興趣愛(ài)好比分?jǐn)?shù)更重要。
分?jǐn)?shù)不能決定一切，它只是一個(gè)附贈(zèng)品，只是追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，一項(xiàng)不怎么重要的附贈(zèng)品。
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 14
在學(xué)習(xí)方面，分?jǐn)?shù)幾乎是檢驗(yàn)?zāi)愠煽?jī)好壞的重要指標(biāo)。試卷發(fā)到手，父母的第一句話(huà)就是詢(xún)問(wèn)分?jǐn)?shù)；父母臉色看分?jǐn)?shù)，考試成績(jī)看分?jǐn)?shù)……那么，就沒(méi)有什么比分?jǐn)?shù)更重要的嗎？有，當(dāng)然有。
“三好學(xué)生”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，想必大家都很熟悉吧，這可能是返校日回來(lái)后父母的“詢(xún)問(wèn)關(guān)鍵詞”呢！我們班有一位同學(xué)，雖然成績(jī)沒(méi)有特別優(yōu)秀，但每每是評(píng)選“三好學(xué)生”，幾乎都不會(huì)落下她的.名字，究竟是為什么呢？是她買(mǎi)通了同學(xué)？正是這樣，但她是以自己的德行收買(mǎi)了參與投票的一大部分的選舉者。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的女生，只要同學(xué)有困難，她都會(huì)施以援手；只要同學(xué)之間有矛盾，她都會(huì)努力瓦解。有一次，一位同學(xué)突然嘔吐，她趕忙把同學(xué)送至醫(yī)務(wù)室，又跑回來(lái)清理嘔吐物。還有一次，班里兩個(gè)“調(diào)皮鬼”吵得不可開(kāi)交，開(kāi)始以武力制服別人，她帶了人幾個(gè)健步?jīng)_上去，拉開(kāi)兩人，用三言?xún)烧Z(yǔ)就讓剛剛一言不合的兩人互相靦腆地賠禮。有同學(xué)把此事告訴老師后，連老師都頗為驚訝，這可是老師都很難制服的頑固分子��！接著就是一片嘖嘖稱(chēng)贊聲，這件事也就一傳十，十傳百地傳開(kāi)了。
看來(lái)，“以德服人”是一個(gè)關(guān)鍵的人生道理。只有德才兼?zhèn)洌庞锌赡茏屓司磁�，讓人仰慕。德行也是不可或缺的一部分。從學(xué)習(xí)的'角度看，那位同學(xué)獲得“三好學(xué)生”，可能是一種偶然；但要是從德行的角度看，卻是必然。
分?jǐn)?shù)并不是最重要的，大人可能是把它看得太重了些吧，以至于影響了孩子。
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 15
我剛參加完一個(gè)送別會(huì)，不是我送別人，是別人送我。看著他們向我不停地招手再見(jiàn)，我不禁有些許心酸。這已經(jīng)是我第三次轉(zhuǎn)校了。每次都是同樣的心酸與不舍，一一回想這一年或半年甚至幾個(gè)月的快樂(lè)時(shí)光，我不禁思緒萬(wàn)千。從美國(guó)到上海再到溫州，多少的同學(xué)眼睜睜地看著我走，在他們的小學(xué)生活中我也許微不足道，可他們已經(jīng)給我留下了深刻的印象。
我轉(zhuǎn)學(xué)那么多次，并不是學(xué)習(xí)太差，而是我的父母認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境不好，認(rèn)為我應(yīng)該有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該靠自己的自覺(jué)。
學(xué)校都換了這么多，補(bǔ)習(xí)班更是數(shù)不勝數(shù)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、體育……只有你想不到的，沒(méi)有他們報(bào)不到的。
可在這一次次的'轉(zhuǎn)校中，我已經(jīng)丟失太多了，與外國(guó)朋友的交情，在上海的學(xué)習(xí)習(xí)慣……學(xué)習(xí)固然重要，但失望充斥著我的`生活，頻繁的轉(zhuǎn)學(xué)忽視我們的健康，與對(duì)新事物的好奇，以及與其他同齡人的友情。
學(xué)習(xí)，真的這么重要嗎？我們只應(yīng)該做家長(zhǎng)眼中的“好孩子”，做一個(gè)只會(huì)考試的機(jī)器嗎？難道我們生下來(lái)就是為了那幾個(gè)數(shù)字嗎？
隨著年級(jí)的增高，學(xué)習(xí)就是我們每天必不可少的東西。很多時(shí)候，我們忘記了比它更重要的東西�；氐郊�，迎接我們的不是心愛(ài)的寵物，也不是端著熱菜的媽媽?zhuān)皇钦夷愦蛴螒虻耐瑢W(xué)的電話(huà)，而是堆積如山的作業(yè)。我們被關(guān)在了學(xué)習(xí)的世界里，喘不過(guò)氣來(lái)。
童年的純真，同學(xué)的友情，對(duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)，你們還能回來(lái)嗎？
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 16
有時(shí)，我真的想詛咒那個(gè)發(fā)明分?jǐn)?shù)，并把分?jǐn)?shù)用來(lái)折磨人的人，如果能見(jiàn)上他一面，我一定要拿這世界上最骯臟、最辛辣、最?lèi)憾镜乃性~來(lái)詛咒他，哪怕口無(wú)遮攔，不堪入耳。
為什么呢？被分?jǐn)?shù)害慘了的太多了。
去百度搜一下，羅伯特教師評(píng)論區(qū)底下全是罵他的'人。雖說(shuō)羅伯特確實(shí)是無(wú)意發(fā)明作業(yè)的，可他不知道的.是，這個(gè)時(shí)代，有不少的人咒罵著作業(yè)太多，說(shuō)著天底下最臟的話(huà)，來(lái)罵學(xué)校、罵作業(yè)、罵分?jǐn)?shù)。哎！其實(shí)剛開(kāi)始，分?jǐn)?shù)只是標(biāo)準(zhǔn)，為了區(qū)分方便�？墒菭�(zhēng)強(qiáng)好勝的家長(zhǎng)不干了，“我要孩子考高分！”然后競(jìng)爭(zhēng)就開(kāi)始了。
分，分，學(xué)生的命根，考，考，家長(zhǎng)的法寶。我們太難了。
不過(guò)，好在我媽還比較講理，一星期我還能寫(xiě)幾次自己喜歡的代碼，我算爽的了。
當(dāng)我走出分?jǐn)?shù)的烈日，來(lái)到生活的輕風(fēng)中時(shí)，便立即快樂(lè)起來(lái)。中秋便去一次沙灘，哪怕只有半天。國(guó)慶，我又打算推開(kāi)學(xué)習(xí)，放松一下。自己學(xué)一會(huì)兒代碼，再自愿炒個(gè)菜。把“奇點(diǎn)”文網(wǎng)上要更新的小說(shuō)再寫(xiě)幾段，拍一個(gè)短視頻，記錄生活，不再做無(wú)聊的抄寫(xiě)題。如果功課變少，我還能再?gòu)?fù)習(xí)一下。學(xué)得開(kāi)心，玩得開(kāi)心，生活又有了新的動(dòng)力。
快樂(lè)比分?jǐn)?shù)更重要，快樂(lè)使你自信、自強(qiáng)。好了，我要暫時(shí)把分?jǐn)?shù)放一邊，先去寫(xiě)最?lèi)?ài)的代碼了。
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 17
星期五，老師發(fā)下了批好的語(yǔ)文第二單元檢測(cè)卷，我一看，啊，90分。雖然成績(jī)不是全班第一，但也能排第三，我心里還是挺高興的。
我拿著試卷，仔細(xì)地查看錯(cuò)題，又認(rèn)真地核對(duì)了一下分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)老師在卷面上給我扣了15.5分，可打分處卻記了個(gè)90分。當(dāng)時(shí)，我第一反應(yīng)就是老師給我算錯(cuò)分了，我的成績(jī)不是90分，而是84.5分。我忐忑不安地再看了一眼分?jǐn)?shù)，覺(jué)得它好像在怒視我。我想：該不該告訴老師呢?如果告訴老師，不但保不住前三名，就連優(yōu)秀都達(dá)不到了。我心一橫，決定不告訴老師。接下來(lái)的幾節(jié)課我也沒(méi)有心思上，腦子里想的全是90分，總覺(jué)得自己是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。我想著想著，好像有一個(gè)聲音在說(shuō)：“哼，還是班干部呢，這么不誠(chéng)實(shí)!”我的心里扛著這沉重的90分，做什么事都不踏實(shí)，心里內(nèi)疚極了。
我再也忍受不住“折磨”了，便下決心要把這件事告訴老師。下課后，我拿著卷子走到老師面前，對(duì)老師說(shuō)：“老師，你給我打錯(cuò)分了�！崩蠋熥屑�(xì)看了一下分?jǐn)?shù)說(shuō)：“這里記的5.5分不是扣的分”。原來(lái)是這樣。聽(tīng)了這句話(huà)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里的一塊大石頭終于落了下來(lái)。我再看看那個(gè)90分，覺(jué)得它又變得那么大，那么紅了。
放學(xué)回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“如果你的`.成績(jī)真的只有84.5分，你會(huì)不會(huì)后悔把這件事告訴老師呢?”我堅(jiān)定地回答：“我決不后悔，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要!”
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 18
在六年級(jí)期末緊張的復(fù)習(xí)階段，我發(fā)燒了。
我半帶欣喜地把發(fā)燒了的消息報(bào)告給班主任，強(qiáng)壓著心中的.暗喜給家長(zhǎng)打了電話(huà)，讓他們來(lái)接我。我如此開(kāi)心是因?yàn)榻K于可以不用每天瘋狂做題，第二天掛著更濃的黑眼圈去學(xué)校了。
但這種欣喜從我到了車(chē)上就結(jié)束了。我靠在車(chē)椅上，只覺(jué)得眼睛看什么都會(huì)頭暈，我把眼鏡摘了，依然如此。我無(wú)力地閉上了眼，可腦袋總是昏昏沉沉的，有一種說(shuō)不出來(lái)的難受。
我一路緊閉著眼回了家，到了家中，我躺在沙發(fā)上就不想動(dòng)了。吃飯更是沒(méi)味口，那些菜就像是餐桌的一部分，誰(shuí)會(huì)去吃它？強(qiáng)忍著嘔吐的欲望，我吃下了幾口飯，又躺在了沙發(fā)上，這時(shí)，一個(gè)聲間在客廳中回蕩，“起來(lái)�！薄盀槭裁矗俊蔽矣行┥鷼饬��！叭�(xiě)作業(yè)，去復(fù)習(xí)�！蔽颐腿槐犻_(kāi)眼，“什么？我都發(fā)燒了喂！”接著我被逼著走進(jìn)了書(shū)房。低頭寫(xiě)卷子時(shí)，我只感覺(jué)頭飄離了身子，試卷都在晃蕩，筆卻還在不停地動(dòng)。再也受不了時(shí)，已經(jīng)9點(diǎn)了，我?guī)е�，無(wú)比憤怒地倒在了床上。
第二天，燒還未退，我6點(diǎn)半被叫醒，又要投入到那瘋狂的復(fù)習(xí)中，為了統(tǒng)考那重要的'分?jǐn)?shù)。這一整天我自然都是恍恍惚惚的，回家再次面對(duì)卷子上那密密麻麻的字時(shí)，感覺(jué)燒不但沒(méi)退，反而加重了。
統(tǒng)考分?jǐn)?shù)固然重要，可比分?jǐn)?shù)更重要的，還有健康。健康是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，可為了學(xué)習(xí)，考個(gè)好分?jǐn)?shù)，健康都不要了，就像建高樓，磚塊都不要了，這豈不是可笑至極？
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 19
誠(chéng)信是什么？高而基說(shuō)：走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。魯迅說(shuō)：誠(chéng)信為人之本。那次，我深刻地理解到了誠(chéng)信的含義。
那是三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)試。測(cè)試前，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)；測(cè)試時(shí)，我拿到了試卷，就唰唰唰地開(kāi)始答題�？粗嚲砩虾�(jiǎn)單的題目，我仿佛看見(jiàn)了100分在向我招手。我檢查了一遍，就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交上了講臺(tái)。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了。功夫不負(fù)有心人，我考了全班唯一的.一個(gè)100分。我高興極了，樂(lè)得一蹦三尺高，試卷上鮮紅的100分在沖我笑，好像在對(duì)我說(shuō)你真棒！
老師講評(píng)時(shí)，我聽(tīng)得特別認(rèn)真、仔細(xì)。老師在講評(píng)一道填空題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己試卷上的答案和黑板上的不一樣，于是拿筆在草稿本上算了一下，原來(lái)是我的錯(cuò)了，但老師也給我打了個(gè)大大的勾。我緊張極了，心里像揣了只小兔子一樣怦怦直跳，心想：到底該不該和老師說(shuō)呢？說(shuō)吧，辛辛苦苦得來(lái)的100分就化為烏有了；不說(shuō)吧，雖然保住了分?jǐn)?shù)，但這是不誠(chéng)實(shí)的行為，得到了也不光彩。霎時(shí)間，試卷上的那道題目變成了一張可怕的臉在對(duì)我獰笑，好像冬日里一盆冷水無(wú)情地潑在我身上。我想來(lái)想去，覺(jué)得誠(chéng)信比分?jǐn)?shù)更重要，就立刻和老師說(shuō)了這件事。老師笑了笑，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，講臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
這件事至今依然銘記在我的心里，讓我深刻理解到了誠(chéng)信的含義和重要，得到了比100分更高的99分！雖然扣了一分，但我卻拾回了最珍貴的東西——誠(chéng)信。
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 20
每個(gè)學(xué)生都要讀書(shū)，讀書(shū)就有考試，考試就有分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)有好有差，學(xué)生傷不起啊。老師看重分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)看重分?jǐn)?shù)，分，分，學(xué)生的命根。分?jǐn)?shù)，在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)史上是一件重要的東西，那有沒(méi)有什么比分?jǐn)?shù)更重要的呢？
其實(shí)有一些東西要比分?jǐn)?shù)更為重要的。在某一些層面上來(lái)講，分?jǐn)?shù)并一定可以代表一切。
就拿亞洲首富馬云來(lái)講，他小時(shí)候讀書(shū)數(shù)學(xué)就很差，分?jǐn)?shù)也不高，但他還是成為了亞洲首富，這是為什么呢？這是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)持的`心。
有的時(shí)候，一項(xiàng)超乎常人的手藝，也是很重要的。我就認(rèn)識(shí)這樣一位學(xué)姐，她的文化成績(jī)并不是很好，但她的畫(huà)技卻令人贊不絕口，在考廣美附中的時(shí)候，她那全國(guó)前十的藝術(shù)分，便給她的平均成績(jī)拉上了一個(gè)檔。
再拿我另一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)姐來(lái)講，她在央美讀雕塑系的，她的各科成績(jī)都很一般，但她會(huì)做手辦，她的手辦做工精細(xì)，面部表情傳神，常在一些漫展上出售，價(jià)格一般在６千元以上。
除了以上這兩位學(xué)姐，我還有不少的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐是靠手藝吃飯的，她們有的在網(wǎng)上以３００－５００元的價(jià)格來(lái)出售自己手工制作的漢服，也是學(xué)有所長(zhǎng)。他們都有一個(gè)特點(diǎn)就是，就是考試的'時(shí)候分?jǐn)?shù)太差沒(méi)有考到理想的學(xué)校。
以上種種事跡都說(shuō)明了分?jǐn)?shù)并非是最重要的，分?jǐn)?shù)并不代表一切，也許你有一顆堅(jiān)持的心，一項(xiàng)高超的手藝，在未來(lái)你便一樣能活出精彩。
所以說(shuō)有些時(shí)候我們不可以鉆牛角尖兒，天生我材必有用，我們?yōu)槭裁匆ブ矍暗姆謹(jǐn)?shù)不放呢？
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 21
誠(chéng)實(shí)，是我們心中的一汪清泉，它能洗去心靈的污垢；誠(chéng)實(shí)是和煦的春風(fēng)，它會(huì)帶來(lái)貼心的溫暖；誠(chéng)實(shí)是黑夜里的北斗星，它會(huì)使你的.人生道路找到方向。
上課了，王老師一副嚴(yán)肅的表情，向我們走來(lái)。這是怎么了？是她今天心情不好，還是被領(lǐng)導(dǎo)給批評(píng)了一頓？不對(duì)，不對(duì)，是我們昨天考試了，看樣子，我們肯定全體沒(méi)有考好。我心想：唉！我肯定又考不好了，等著回家挨打吧！就在這時(shí)，老師念道：“孔梓靜，八十點(diǎn)五。”我的心一下子跌落到了谷底，紅著臉，上去接了卷子。一看，都是不該錯(cuò)的題。唉，誰(shuí)讓我總是不細(xì)心呢！
終于，熬到了放學(xué)，走在回家的`路上，我邊走邊想；是告訴媽媽?zhuān)�是不告訴她呢？魔鬼和天使又出來(lái)了，魔鬼對(duì)我說(shuō)：“靜，你別告訴你媽媽了，你想，你告訴她了，萬(wàn)一她打你怎么辦？”天使又說(shuō)：“靜，你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！�
回到了家里，媽媽對(duì)我說(shuō)：“喲，女兒回來(lái)了，考得怎么樣？”我心里頓時(shí)緊張了起來(lái)，小聲地說(shuō)：“媽?zhuān)铱剂税耸c(diǎn)五分。”媽媽對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，我知道你考的不好，因?yàn)槟銈兺趵蠋熃o我發(fā)過(guò)短信了。但是，你能勇敢地對(duì)我說(shuō)，就說(shuō)明你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！蔽倚α�。
通過(guò)這件事，我知道了：誠(chéng)實(shí)重似金，我們每一個(gè)人都要誠(chéng)實(shí)，因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)才能給我們帶來(lái)輕松與快樂(lè)。
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 22
都說(shuō)“分分分學(xué)生的命根”分?jǐn)?shù)的重要性可見(jiàn)一斑。得了高分，父母開(kāi)心，老師開(kāi)心，自己更開(kāi)心，得了低分，父母責(zé)怪，老師失望，自己更難受。所以“分”，成了廣大學(xué)生漫漫求學(xué)路上的最高追求和奮斗目標(biāo)。
真是如此嗎？分?jǐn)?shù)真的這么重要嗎？我卻要說(shuō)，比分?jǐn)?shù)更重要的，是自己努力的過(guò)程。
是，我并不否認(rèn)分?jǐn)?shù)的重要性，考試分?jǐn)?shù)的高低，是衡量你這一階段學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)情況的最有力標(biāo)準(zhǔn)。但同時(shí)，分?jǐn)?shù)也有些單薄，有些片面了，有太多不確定的因素來(lái)影響你的分?jǐn)?shù)。這次沒(méi)考好，你就一定沒(méi)努力，這次考好了，就一定是你自己努力的結(jié)果。不完全對(duì)。有些學(xué)生，為了得高分，什么手段都使上了。最后分確實(shí)很高，但你敢說(shuō)這都是他努力的結(jié)果嗎？他在追求分?jǐn)?shù)的過(guò)程中，沒(méi)有努力，也沒(méi)有收獲。
我們看重的，從來(lái)都不是結(jié)果，過(guò)程，遠(yuǎn)比結(jié)果更重要。
一個(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，遇到困難，不退縮，不害怕，而是想著怎么去戰(zhàn)勝它。一直咬牙堅(jiān)持下去，到了檢驗(yàn)的時(shí)候，他的分?jǐn)?shù)可能不會(huì)比那些使手段。弄虛作假的學(xué)生的'分?jǐn)?shù)高，可是，你敢說(shuō)他沒(méi)有努力嗎？他在求學(xué)路上的`努力，會(huì)給他帶來(lái)巨大的收獲。他在其中磨練，他在其中成長(zhǎng)。他所得到的，比高分?jǐn)?shù)帶來(lái)的，要多的多。
所以，要論學(xué)習(xí)，必須不被表面的分?jǐn)?shù)所誆騙，卻要看看為之努力的過(guò)程，一個(gè)人學(xué)業(yè)的好壞，不能單憑分?jǐn)?shù)的高低而論定，比分?jǐn)?shù)更重要的，還有很多。
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 23
比分?jǐn)?shù)更重要的是什么呢？我陷入了沉思，回憶起了三年級(jí)的那件事。那次正值開(kāi)學(xué)前夕，我因“拖延癥”作業(yè)落下了一大堆沒(méi)寫(xiě)，咬牙硬是熬到了凌晨一二點(diǎn)。早上又因開(kāi)學(xué)而比暑假起床時(shí)間早了不少，導(dǎo)致我精神狀態(tài)極差，而且每天遲睡早起。直到有一天，我的身體承受不住我的壞習(xí)慣和學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，病了。我的.肚子里好似有海浪在翻滾咆哮，又好像有獅子在嘶吼。豆大的汗珠從額頭上滾下來(lái)，一會(huì)寒如冰窖，一會(huì)燙似巖漿，疼得跟鉆機(jī)在鉆一樣。父母連忙帶我去醫(yī)院，處理完后檢查，發(fā)現(xiàn)竟然有了什么結(jié)石！搞什么啊？做個(gè)作業(yè)學(xué)個(gè)習(xí)，竟然還會(huì)得這樣的�。�
爸爸給我請(qǐng)了一星期的`假。我這一星期每天都去打針，吃藥，一打就是兩小時(shí)，每天除了吃就是靜躺養(yǎng)身體。唉，當(dāng)初為什么只顧著學(xué)習(xí)呢？要是對(duì)自己的身體好一點(diǎn)，早睡早起，那可能下場(chǎng)就不是這么悲催了——沒(méi)有快樂(lè)，只有無(wú)聊與痛苦。返校時(shí)成績(jī)還反而掉了不少，花了很多時(shí)間才補(bǔ)回來(lái)。那一次，我明白了，比分?jǐn)?shù)更重要的，是健康�。榱藢�(xiě)完作業(yè)而減少了睡眠，影響了健康，一點(diǎn)都不值，反而得不償失�，F(xiàn)在，很多人為了分?jǐn)?shù)與好成績(jī)，日日熬夜，午飯只吃外賣(mài)，最后反而生病，成績(jī)也下降了。所以，健康才是最重要的。也有很多大人，天天加班帶孩子陪孩子學(xué)習(xí)，身體承擔(dān)不了這樣大的壓力，生病了。
比分?jǐn)?shù)更重要的，是健康，有了好身體才能更好的學(xué)習(xí)和生活。
比分?jǐn)?shù)更重要的作文 24
或許有些人就是那么視分?jǐn)?shù)如命，而我卻不以為然，比分?jǐn)?shù)更重要的還有友情與誠(chéng)信啊！
小心你同桌，他考試會(huì)作弊的。這是一個(gè)同學(xué)對(duì)我的好意提醒，我卻也只是一聽(tīng)就過(guò)去了，沒(méi)多放在心上。
考試時(shí)我一心撲在考卷上，認(rèn)真做每一題，也不把別人的勸告當(dāng)回事。可考試一結(jié)束，我的斜后桌對(duì)我說(shuō)，我的同桌在考試時(shí)偷看我試卷。我不由得一驚，分?jǐn)?shù)真的有那么重要嗎？答案當(dāng)然是否認(rèn)的，如此下流的作弊手段竟只是為了分?jǐn)?shù)，那太可笑了。
我知道成績(jī)她的不好，但從來(lái)沒(méi)有結(jié)束我們之間獨(dú)一無(wú)二的友情，誰(shuí)曾想她竟為了分?jǐn)?shù)如此不擇手段，在我這里她的誠(chéng)信就一下子變成了負(fù)數(shù)。民無(wú)信，而不立。誠(chéng)信難道不比分?jǐn)?shù)重要嗎？就算她這次作弊取得好的成績(jī)，這有什么用呢？能讓她以后的成績(jī)都變好嗎？當(dāng)然不能，反而讓她失去了同學(xué)的信任，說(shuō)出來(lái)的話(huà)不知哪句是真哪句是假。
事實(shí)證明，比分?jǐn)?shù)更重要的東西還是有的，在分?jǐn)?shù)面前，恐怖丑陋的人性一一暴露出來(lái)，讓我認(rèn)清了一個(gè)人的真實(shí)面孔。她一切所作所為在我眼里都成了做作，她問(wèn)我，后面的.試卷不會(huì)是沒(méi)過(guò)關(guān)吧？不就是擔(dān)心我沒(méi)過(guò)關(guān)，她就不可能過(guò)關(guān)了。她跟我說(shuō)，我聽(tīng)到語(yǔ)文考試有人作弊，那個(gè)人不就是她嗎？
分?jǐn)?shù)固然重要，但為了分?jǐn)?shù)而去做一些令人深?lèi)和唇^的事，會(huì)失去比分?jǐn)?shù)更重要的東西，令人唾棄。靠自己的努力不更好嗎，憑踏實(shí)的努力和誠(chéng)信得到的才是自己真實(shí)的成績(jī)。
誠(chéng)信是立足之本，為了分?jǐn)?shù)失去它，不值得。
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