在成長(zhǎng)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的在成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在成長(zhǎng)作文1
幸福其實(shí)就蘊(yùn)含于平凡的生活中，我在幸福中成長(zhǎng)，知足了。
——題記
幸福.親情永伴
我在濃濃親情的擁抱下成長(zhǎng)，幸福千變?nèi)f化：一覺(jué)醒來(lái)，幸�；癁槟赣H的一杯熱牛奶與幾快熱面包，給予我溫飽；收拾書(shū)包，幸�；癁楦赣H的一聲聲囑咐，給予我安全感；打算出門，幸�；癁榈艿艿臒崃覔肀�，給予我依靠；踏出門口，幸福化為奶奶趕上來(lái)的圍巾，給予我溫暖。我走在路上，有幸福的感覺(jué)。這一切都是親情，親情永伴，我在幸福中成長(zhǎng)......
幸福.友情難舍
這幾天的備考讓我疲憊不堪，昨夜臨寢時(shí)，小學(xué)密友的她將情化為一通電話送給我。我們互訴心聲，當(dāng)年情好像又連在一起了。剛才見(jiàn)到今夕同桌，捎去我額前的幾絲亂發(fā)，笑我還是小孩，談笑聲中考試壓力在減著。無(wú)論昨日還是今夕，伴在我身邊的是友情，從前的`53張臉龐和今日的63個(gè)笑臉都將留在我內(nèi)心的最深處。友情難舍，幸福又蔓延了，我在幸福中成長(zhǎng)......
幸福.愛(ài)心延伸
依舊記得那一細(xì)雨日，纖弱的她坐在地上哭泣，得知她迷路了，我?guī)退壹�。一路上，雨傘重心有意識(shí)地落在她那頭，談話中，她是我外地人，就住在附近，剛到這，人生地不熟，所以很害怕。在那雨夜，我倆的心靠在一起，手拉手，好朋友。我們從此成為知己。予人玫瑰，手有余香，我收獲的不只是一段友情的芳香，更是一點(diǎn)一滴的幸福滋味。愛(ài)心的延伸，我在幸福中成長(zhǎng)......
平凡的生活其實(shí)并不單調(diào)，幸福就是一種調(diào)料。它的味道是有心人才品得到，卻又是人人都品得到......
濃濃親情陪伴著我，絲絲友情擁抱著我，點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心教育著我。一切都是愛(ài)的源泉，與我永不分離。
幸福這一泓清泉正不斷冒著，就讓我品其甘甜，在幸福中成長(zhǎng)。我真的知足了......
在成長(zhǎng)作文2
一棵樹(shù)的花開(kāi)果香，要經(jīng)歷春的陽(yáng)光普照，夏的風(fēng)雷考驗(yàn)，秋的提醒叮嚀，冬的嚴(yán)寒錘煉。我的青春之樹(shù)亦是如此——在暖如春風(fēng)的鼓勵(lì)中生根發(fā)芽，也要在嚴(yán)如秋風(fēng)的提醒下挺起脊梁，茁壯成長(zhǎng)。
提醒——是爸爸緊鎖的眉頭。每當(dāng)把作業(yè)交給爸爸時(shí)，我都提心吊膽地望著他那時(shí)而舒展時(shí)而蹙起的眉頭。這時(shí)，他總會(huì)用一只手捂住鼻子，半瞇著眼，將頭拗過(guò)來(lái)，拗過(guò)去，再喃喃地說(shuō)：“今天的書(shū)寫存在不少問(wèn)題��！”我于是慚愧地低下頭，一邊自我反思，一邊聽(tīng)爸爸的提醒。簽字后，爸爸開(kāi)始做點(diǎn)評(píng)。他指著書(shū)本，一臉嚴(yán)肅地看著我：“我們應(yīng)將作業(yè)當(dāng)成考試一樣謹(jǐn)慎對(duì)待，將考試當(dāng)作平時(shí)作業(yè)輕松應(yīng)對(duì)，這才是高效學(xué)習(xí)！看看你自己的作業(yè)，寫得……”
提醒——是實(shí)踐中得到的鍛煉。爸爸常拿“人情練達(dá)即”來(lái)提醒我：“口語(yǔ)交際和社會(huì)實(shí)踐都是生活的重要學(xué)科。它們不在書(shū)上，不在紙上，就在我們的`生活當(dāng)中。學(xué)好書(shū)本上的，再學(xué)好這些，才是全面發(fā)展的學(xué)生！”從學(xué)習(xí)到生活，從課內(nèi)到課外，從學(xué)校到社會(huì)，爸爸都同樣嚴(yán)格要求我，處處提醒我——大到為人處事，小到說(shuō)話走路。
提醒——是沒(méi)有主輔之分的綜合。爸爸對(duì)體育的熱愛(ài)感染了我，他教我羽毛球、乒乓球，還與我一起練長(zhǎng)跑、學(xué)游泳。其間，與我相伴的不只是歡聲笑聲，更多的是提醒。聽(tīng)！爸爸又張嘴了：“注意運(yùn)動(dòng)‘三快’：出手快、反應(yīng)快、速度快。還要注意方法：該拉球時(shí)就長(zhǎng)拉，該扣球時(shí)就瀟瀟灑灑地扣，當(dāng)斷則斷，不能拖泥帶水……”爸爸不會(huì)放過(guò)信息技術(shù)，常說(shuō)：“排版要學(xué)會(huì)，打字要練習(xí)，語(yǔ)數(shù)外能行，其余也要精�！痹瓉�(lái)是我上信息課時(shí)留在教室，這事被爸爸“鄭重提出”。爸爸也很重視音樂(lè)，稍稍有空，就播放起國(guó)歌，趕忙提醒著：“趕緊跟著唱，你們音樂(lè)不是要考的嗎？”
就這樣，我在提醒中成長(zhǎng)。這提醒，不僅是一次皺眉、一門科目、一份關(guān)心，它更象征著一種責(zé)任，體現(xiàn)著深沉的父愛(ài)。感謝我曾擁有過(guò)的一次次提醒，使我戒焦戒躁，使我沉著冷靜，使我的青春像漂在海浪上的扁舟，在一路坎坷中不失人生正確的航向！
�。ㄅ巳鹬蠋燑c(diǎn)評(píng)：層次清楚，每個(gè)段落有中心句引領(lǐng)，所寫事情細(xì)小典型，行文中多次點(diǎn)題，最后升華主題。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而富有內(nèi)涵。）
在成長(zhǎng)作文3
讀書(shū)讓我們的心靈得到安慰，靈魂得到升華。其實(shí)我們的人生就是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，我們?cè)诓粩嗟奈罩B(yǎng)分，不斷的成長(zhǎng)。
抬起頭看窗外一排排大雁往南飛去，便想到“雁落雁飛懷故土，客來(lái)客往仰先賢”，視野下移，看到如哨兵挺立的松柏，想到“積土培枯根，自謂松柏堅(jiān)”。
抬起書(shū)本的人越來(lái)越少，我們可曾想到書(shū)中給予我們的不僅僅是知識(shí)，而更多的是人生。讀書(shū)如散步，走在曲徑的小路上，延綿不斷，雖然腳下的路是曲折的，但我們的心情是愉快的，是無(wú)慮的�？粗鴥膳缘幕ú菹x(chóng)魚(yú)，煩惱都早已拋到腦后，明天的太陽(yáng)又將照常升起。
讀書(shū)如照鏡子，我們?cè)阽R中看到自己衣裳不整，我們便讓自己變得完美。讀書(shū)就是這樣，我們看到前人的經(jīng)歷，成功或失敗，我們都會(huì)深思。成功，我們會(huì)朝著好的方面發(fā)展;失敗，我們?cè)谇叭说母嬲]下不斷改變。就像孔子所說(shuō)的：“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
讀書(shū)如一場(chǎng)緊張激動(dòng)的接力賽，一棒又一棒的寄托著我們的期望。我們?cè)谧x完一句的時(shí)候，又迫不及待的想知道下一句，下一行，下一頁(yè)。我看過(guò)作家林海音寫的《竊讀記》。作者對(duì)閱讀是那么如饑似渴，她雖然每有閱讀的.條件，但她盡一切可能去創(chuàng)造條件。是啊!書(shū)就是這么神奇，像迷魂湯一樣讓讀者魂?duì)繅?mèng)繞。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們朝著心中的階梯走去，書(shū)也是我們的營(yíng)養(yǎng)品，我們?cè)跁?shū)中不斷的汲取，不斷的消化，化成我們自己的營(yíng)養(yǎng)。
我覺(jué)得讀書(shū)是通往成功路上的方法，但我們也不能盲目的閱讀。去浪費(fèi)一些沒(méi)必要浪費(fèi)的時(shí)間和精力。因?yàn)槿松檀�，一晃而過(guò)，所以我們覺(jué)得在有限的時(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí)。
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到另一個(gè)更廣闊的天空也是如此的美麗，如此的動(dòng)人!
不同的作家寫同一個(gè)事，都會(huì)帶給讀者不同的感受和滋味。在文字無(wú)窮的魅力下，我們啃著一本又一本蘊(yùn)含人生哲理的書(shū)，而書(shū)就像我們的再生父母一樣。爸爸媽媽教會(huì)我們走路，說(shuō)話，做事。書(shū)教會(huì)我們做人和對(duì)生活的態(tài)度。同樣，也可以說(shuō)書(shū)是我們的啟蒙老師。
在成長(zhǎng)作文4
也不知從何時(shí)起，就對(duì)那低回婉轉(zhuǎn)的鋼琴聲情有獨(dú)鐘。每當(dāng)不遠(yuǎn)處傳來(lái)幽幽的琴聲，我總會(huì)側(cè)耳傾聽(tīng)，小心翼翼地捕捉那悉落的音符。它占據(jù)了我的夢(mèng)，輕輕地縈繞心間，可望而不可及。
從小我就在家里聽(tīng)著媽媽一邊彈著電子琴，一邊投入地唱歌。我便耳濡目染，走火入魔般迷戀上了那清脆優(yōu)美的聲音。8歲那年，陰差陽(yáng)錯(cuò)地被媽媽送到一位老師家里學(xué)彈鋼琴。我心潮涌動(dòng)，為此在夜晚做夢(mèng)時(shí)笑著睡著了。
第一次坐在鋼琴面前，我突然間手足無(wú)措。想要竭力抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，但心底的喜悅又不經(jīng)意地顯露在嘴角。抬起稚嫩的手，跟著老師的節(jié)奏，游行在黑白鍵之間。觸摸琴鍵的感覺(jué)，就如婆娑著細(xì)長(zhǎng)柔順的'黑發(fā)，使手指不愿放下，又極其享受從指尖滲透到心靈深處的美好。離大莊嚴(yán)的鋼琴?gòu)拇顺蔀槲也豢赡绲挠白樱谀X海中若隱若現(xiàn)。我認(rèn)為我可以在這條路上順利地走下去，可現(xiàn)實(shí)卻偏不讓你如愿。3年后，因?yàn)橐恍┘彝プ児屎彤厴I(yè)考試的來(lái)臨，媽媽又費(fèi)盡周折將我送到另一位老師家里學(xué)鋼琴。但由于學(xué)習(xí)量加大，去練習(xí)彈琴的時(shí)間也逐日減少，水平也不如以前那段時(shí)間了，畢業(yè)前的一個(gè)月的第一次語(yǔ)文測(cè)試，我的成績(jī)出乎意料的糟糕，抑郁在心里的悲傷失意，五味雜陳一樣，撒滿回家的路。到了家門口，就已聽(tīng)見(jiàn)琴聲從房間里傳來(lái)。進(jìn)了客廳，心中的憤怒和難過(guò)交織在一起，我把書(shū)包狠狠地摔在沙發(fā)上。琴聲戛然而止。媽媽走出來(lái)問(wèn)：“怎么發(fā)這么大火？”我苦澀地一笑，哽咽著說(shuō)：“彈琴有什么好？對(duì)學(xué)習(xí)又沒(méi)有用！”我又抓起書(shū)包沖進(jìn)房間。只聽(tīng)見(jiàn)背后，媽媽憤懣地喊著：“彈琴怎么就不好了？遇到挫折和不順心的事，就把責(zé)任推卸給音樂(lè)嗎？難道你忘了你當(dāng)時(shí)多么熱愛(ài)它嗎？”那天，我第一次覺(jué)得黑夜是如此漫長(zhǎng)。最后，學(xué)鋼琴的事還是暫告一段落。但我卻在默默時(shí)，懷念著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的琴聲，我似乎真正明白了它在我生命中的重要性�？荚嚱Y(jié)束后，我鼓足勇氣告訴媽媽我的想法，她欣慰地笑了笑：“這條路既然是你自己所選，你就得堅(jiān)持走下去，不管在這過(guò)程中有多少坎坷�！弊阅且院�，我便緊牽著音樂(lè)的手，看那個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，在琴鍵上彈出我的人生。
在成長(zhǎng)作文5
夕陽(yáng)，斜斜的一道燦爛，淺淺深深的鄉(xiāng)愁在夕陽(yáng)下沉如黃昏的車輦。
村頭。
巷口。
一個(gè)略帶憂傷的孩子。
一位斑斑白發(fā)的老人。
孩子很乖巧的伏在老人的肩背，那高高掛在枝頭的，無(wú)限的深情與思念，擊落一地，炊煙裊裊的等待。
“爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)……”孩子的眼里似乎噙了淚水，這個(gè)年紀(jì)少有的`憂慮在她的臉上加重，又加重。她一遍又一遍，問(wèn)著同樣的一句話，如同這欲沉不沉的夕陽(yáng)一樣不知厭倦。
“快了，快了……可能明天就回來(lái)了。”同一句回答，連續(xù)十幾天了，老人一樣不知厭倦。
起初的幾天，那孩子聽(tīng)到這樣的回答眼神會(huì)忽的明亮起來(lái)，可現(xiàn)在她似乎像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，眼睛仍然望著不知名的遠(yuǎn)方，迷茫，迷惘，望著那輪日復(fù)一日的夕陽(yáng)。
浩浩渺渺的蘆葦在水面上舞如大地的亂發(fā)，夕陽(yáng)最終收起了她的溫存。
“看來(lái)爸爸媽媽今天是不會(huì)回來(lái)了，明天奶奶再背你來(lái)等他們�！崩先说穆曇魤旱玫偷偷模皇�?jǐn)堉谒成系暮⒆�，用另一只長(zhǎng)滿老繭的手抹了抹眼角。
孩子很乖，依然安靜地趴在老人背上，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老人拍了拍那孩子的背，轉(zhuǎn)身，向著與夕陽(yáng)相反的方向慢慢挪去。
那孩子一聲不響，只是又倔強(qiáng)地扭過(guò)頭，一直望著村頭，望了多久，才發(fā)覺(jué)望也望不到頭。
那些父母沒(méi)能陪在孩子童年里的日子，那些子女沒(méi)能留在老人身旁的日子……
那些日夜，那孩子只要一聽(tīng)到門外有車子路過(guò)的聲音，總會(huì)跑著大聲喊著：“奶奶，是不是爸爸媽媽回來(lái)啦……”
然而結(jié)局，總會(huì)失望。
而今，那孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，最后她還是離開(kāi)了曾相依為命的老人，離開(kāi)了故鄉(xiāng)的夕陽(yáng)，跟隨父母來(lái)到這所繁華的異城。
那日老人來(lái)看望她，那孩子竟一句話不肯說(shuō)，也許是各種復(fù)雜的感受涌上心頭的沉默。
老人的頭發(fā)被歲月染得花白，孩子的臉龐卻被時(shí)間磨刻得分明。
是什么，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像霧一樣，過(guò)去的容顏已不在，曾經(jīng)的濕潤(rùn)記憶，成長(zhǎng)的歷程，反復(fù)重現(xiàn)，霧散了，逝盡了昨日的芬芳。
故鄉(xiāng)的夕陽(yáng)是一種模糊的悵惘，又像是在霧里的、揮手告別。
在成長(zhǎng)作文6
我不會(huì)忘記我的小學(xué)生活。它讓我在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，體驗(yàn)珍貴的友誼。
這一周，隨著期中考試的到來(lái)，我們來(lái)到了芙蓉區(qū)的素質(zhì)教育基地，花了兩天半的時(shí)間進(jìn)行體驗(yàn)課程。在那里，我們一起歡笑，一起感動(dòng)，一起訓(xùn)練；在那里，我們留下了太多美好的回憶......
第一天早上，我們以軍人的姿勢(shì)站著，立正，站好，向右看。下午，我們學(xué)習(xí)了三種人民防空警報(bào)。晚上我們又看了一遍勵(lì)志電影，可惜我只看了后半段，被叫去寫《民防》的作文。從第二天早上到第三天下午，我們都上了有趣的“體驗(yàn)式”課程：組織小團(tuán)隊(duì)、組織中隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范、奧地利皇后圈、生活論壇、大繩上跳……在這些趣味活動(dòng)中，大繩上跳給我留下了深刻的印象。
第二天下午，我成了一個(gè)小團(tuán)體三中隊(duì)的學(xué)生。在范的帶領(lǐng)下，我們中隊(duì)來(lái)到小草坪，與其他三個(gè)隊(duì)比賽跳繩。跳大繩就是跳長(zhǎng)繩，我是被別人拉去當(dāng)拋繩手的。開(kāi)始前，每個(gè)中隊(duì)有30分鐘的練習(xí)時(shí)間，計(jì)時(shí)從練習(xí)開(kāi)始時(shí)開(kāi)始，到所有中隊(duì)都跳過(guò)時(shí)停止。包括練習(xí)時(shí)間，我們團(tuán)隊(duì)共用一個(gè)半小時(shí)。范對(duì)我們沒(méi)有什么要求，只有一點(diǎn)是不能怪別人的.。我們中隊(duì)28個(gè)人，大概有六七個(gè)不會(huì)跳。在我們會(huì)跳的同學(xué)的鼓勵(lì)下，有的不會(huì)跳，學(xué)會(huì)了跳繩。我們的中隊(duì)從十三個(gè)增加到十六個(gè)，然后又增加到二十四個(gè)。。。一些不會(huì)跳的男生跳過(guò)去，我們都熱烈鼓掌，喊著“奇跡哥”。最后，我們教了所有不會(huì)跳的人。我們?nèi)嘘?duì)二十八個(gè)人都跳過(guò)去拿了第一！一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我們是唯一跳過(guò)去的隊(duì)伍！老師給我們中隊(duì)的每個(gè)學(xué)生系了一條代表團(tuán)結(jié)的藍(lán)絲帶，藍(lán)絲帶在我們的手腕上飄動(dòng)。
在這次大跳繩活動(dòng)中，我們相互信任，歷盡艱辛，贏得了勝利。我們知道什么是團(tuán)隊(duì)，什么是責(zé)任，什么是合作，我們贏了！
在素質(zhì)教育基地，伙食不如家，條件不如家，要求比家嚴(yán)格，空閑時(shí)間比家少。雖然條件艱苦，但我們從這兩天半的經(jīng)歷中學(xué)到了很多：信任、責(zé)任、團(tuán)結(jié)和承諾。這些東西會(huì)讓我們一生受益。
在成長(zhǎng)作文7
為期一周的軍訓(xùn)在大家嘹亮的口號(hào)聲中，在精彩紛呈的匯報(bào)演出中結(jié)束了。天天喊苦的我們此時(shí)卻有了幾分不舍了。這段時(shí)光，是一段旅程，時(shí)間不長(zhǎng)的旅程。當(dāng)我們?cè)谄诖康牡貢r(shí)，總會(huì)忘了沿途的風(fēng)景。但當(dāng)我們慢下來(lái)細(xì)細(xì)品味，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)程才是最值得我們珍惜和回味的。
我們?cè)谀ゾ�。一周前，我們也許只是一群嬌生慣養(yǎng)的孩子。一周后，我們卻學(xué)會(huì)了如何整理內(nèi)務(wù)，如何合理安排時(shí)間，如何給父母分憂，讓他們明白我們的成長(zhǎng)。烈日下從臉頰滑落的汗水，昂首挺胸的姿態(tài)見(jiàn)證了我們的改變。陽(yáng)光，溫度，汗水無(wú)一不在磨練著我們，即使我們被定格動(dòng)作折磨的東邪西歪，但我們?nèi)詻](méi)有放棄，陽(yáng)光下的.邪影見(jiàn)證者我們的勝利。
我們?cè)谄诖�。我們花了一周的時(shí)間，從一群對(duì)校園充滿著陌生和期望的少年，變成了在校園三點(diǎn)一線穿梭的游刃有余的高中生。我們?cè)谑罴贂r(shí)期期待著寢室生活，卻又在幾天后期待著回家，見(jiàn)到父母，吃到家的味道。同時(shí)，軍訓(xùn)時(shí)我們也在期待，期待著休息，期待著快點(diǎn)結(jié)束。而如今面臨結(jié)束的時(shí)候，卻回想起了時(shí)間匆匆，恍如一夢(mèng)，軍訓(xùn)在期待中畫上了句號(hào)。
我們也在探索。探索校園里的每個(gè)角落，探索歡聲笑語(yǔ)。軍訓(xùn)時(shí)，我們探索如何偷懶，卻又在教官的嚴(yán)格要求下，探索著每個(gè)動(dòng)作的完美姿態(tài)。我們?cè)谔剿�，探索一條只屬于我們自己的拼搏的道路。軍訓(xùn)探索的終點(diǎn)悄然而至，我們昂首挺胸，笑著面對(duì)，這只是我們高中生活探索的起點(diǎn)。
時(shí)光匆匆，猶如水中的小舟，我們拼了命的向前劃，追求著前方，逝去的痕跡代表著我們的努力，代表著我們的進(jìn)步。軍訓(xùn)的苦痛已被拋在腦后，留下的只有豆腐塊的被褥，齊整的牙刷杯，干干凈凈的宿舍以及我們對(duì)未來(lái)高中生活堅(jiān)忍的毅力。
終點(diǎn)終將是下一場(chǎng)的起點(diǎn)，高中生活，我們來(lái)了。
在成長(zhǎng)作文8
任時(shí)光奔流，歲月不息，在一天一天的潮起潮落中每天都有新的經(jīng)歷，坐看身邊一切的變化，無(wú)形中改變了許多——題記
曾經(jīng)在充滿古風(fēng)故鄉(xiāng)的小胡同里，每一次放寒暑假的日子這里回蕩笑聲一片。我們把這里當(dāng)作樂(lè)園，三五成群的帶著網(wǎng)兜捉蛐蛐，即使再流汗再口渴，也只把玩當(dāng)作任務(wù)，其他一切都拋之腦后。每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，山坡頭總會(huì)站出幾個(gè)龐大的身影，是爸媽要“捉”我們回去，只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處樹(shù)上的蟬鳴，我們?cè)缫涣餆熍芑厝チ恕?/p>
如今，帶在滿載的回憶，我又回到當(dāng)初我童年的歸屬地。這里沒(méi)有和以前不同的地方，依舊古樸，依舊鋪滿青磚漢瓦，依舊是我心中最迷人的。但是那個(gè)大清早帶著伙伴們滿街竄的野孩子在心中也只是一道泡影了，因?yàn)檫@是拿著一本《飄》可以靜坐幾個(gè)小時(shí)，再也不會(huì)被媽媽揪著耳朵帶回家的孩子。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)，對(duì)待身邊一切事物的態(tài)度也都發(fā)生了改變，一天天在長(zhǎng)大。明白自己長(zhǎng)大了不應(yīng)該再瘋下去。伴我的童年也許定格在了這個(gè)胡同永不消逝永不改變 但思想?yún)s會(huì)想含苞待放的花朵隨時(shí)都展示新生的活力新的變化。許是給童年留下一點(diǎn)點(diǎn)小的缺口我也不傷心，因?yàn)槿嗽谌辗e月累中漸漸長(zhǎng)大成熟，擔(dān)起重任。
累了一天的媽媽回到家，我自然的遞上一杯茶，因?yàn)槎眉业呢?zé)任；身旁的同學(xué)有困難，我伸出援助的手，因?yàn)槎门笥训呢?zé)任；馬路上老人因行動(dòng)不便我上前攙扶一把，因?yàn)槎蒙鐣?huì)的責(zé)任。這些小事在別人眼里顯得微不足道，但是卻恰巧證明了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。成長(zhǎng)的'路上我們猶如剛剛行走的小麋鹿，跌跌撞撞，磕磕碰碰。這些并不可怕，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)的總歸是經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)過(guò)的總會(huì)是真實(shí)感受，只要有信念，有信心，不怕承受挫折，把成長(zhǎng)的道路當(dāng)成人生的考驗(yàn)，我們就能厚積薄發(fā)，應(yīng)對(duì)一切可怕的事情，而且應(yīng)付自如。
因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)，在體驗(yàn)，所以感受著生命最美好的洗禮，展示青春最永久的活力！
在成長(zhǎng)作文9
天色微暗，難掩空氣中的歡樂(lè)氛圍；莊嚴(yán)衣束，難掩同學(xué)們內(nèi)心的激動(dòng)；嚴(yán)實(shí)口罩，難掩家長(zhǎng)們欣慰的笑容禮炮隆隆，群鴿飛舞，屬于我們的成人禮活動(dòng)緩緩拉開(kāi)序幕，“成長(zhǎng)·感恩·家國(guó)·使命”勾起了似水年華，也承載著十八歲以后成長(zhǎng)路上的使命與期望。
跨過(guò)成人門，行畢冠禮，我們已不再是懵懂幼稚的少年，而應(yīng)成為一個(gè)懷感恩、勇?lián)?dāng)、負(fù)責(zé)任、敢作為的新青年，成長(zhǎng)路上有愛(ài)相伴！
心懷感恩，在成長(zhǎng)路上收獲美好。
從呱呱墜地到長(zhǎng)成參天大樹(shù)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予著關(guān)愛(ài)與幫助；從懵懂無(wú)知到學(xué)有所成，老師始終耐心授理解惑，傳遞知識(shí)。在我們的'成長(zhǎng)征途中，父母師長(zhǎng)扮演著不可或缺的角色，我們理應(yīng)感恩他們，同樣如此，那些為我們撥開(kāi)迷霧、奠定基石，為我們的茁壯成長(zhǎng)而默默奉獻(xiàn)的人們，都值得我們的感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，發(fā)現(xiàn)人間的真善美，就像太陽(yáng)滋潤(rùn)著花兒，而花兒以最美的綻放回饋太陽(yáng)一樣，在成長(zhǎng)路上，我們不斷收獲美好。
秉承責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在成長(zhǎng)路上堅(jiān)定信心，不斷向前。
君可見(jiàn)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)如騰飛巨龍般發(fā)展；君可見(jiàn)，偉大新時(shí)代下萬(wàn)物煥然新生；君可見(jiàn)，時(shí)代精神指導(dǎo)國(guó)民進(jìn)步。步入成年，身處新時(shí)代的我們承載著更多的責(zé)任與期望，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的大任落在我們肩頭，家國(guó)情懷引領(lǐng)我們響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召。負(fù)責(zé)任，勇?lián)?dāng)是我們邁過(guò)18歲門檻的通行證，只有秉承責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我們才能將家國(guó)命運(yùn)連為一體，我們也才更有信心踏入高考考場(chǎng)，堅(jiān)定高考必勝的決心，在成長(zhǎng)路上不斷向前。
步入18歲，我們要以嶄新的姿態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)歷史、面對(duì)社會(huì)，以積極的態(tài)熱擁抱未來(lái)。成長(zhǎng)路上，我們從未停歇，心懷感恩，明確責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更深入地了解成長(zhǎng)的意義與價(jià)值，收獲美好，不斷向前。
成人禮活動(dòng)圓滿禮成，我們邁入成年行列。成長(zhǎng)如品茗，感恩如同飄落的花瓣，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)如同奔騰不息的溪流，成長(zhǎng)路上，拾幾瓣落花，掬一捧清泉，醉心品茗，于是芳香四溢。
在成長(zhǎng)作文10
那個(gè)活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光向上，戴著一副藍(lán)黑相間的眼鏡，端坐在教室第一排的小個(gè)子男生，就是我——張子旋。
我的老家在衢州開(kāi)化，從小我就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，跟爸爸媽媽一起來(lái)到麗水，麗水是我的第二故鄉(xiāng)。我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，平時(shí)喜歡騎車、跑步、放風(fēng)箏、看動(dòng)畫片……其中，最喜歡的就是和爸爸媽媽一起游山玩水，親近大自然。
在我很小的時(shí)候，媽媽說(shuō)我特別調(diào)皮搗蛋，身上經(jīng)常會(huì)有碰傷，有些地方現(xiàn)在還有標(biāo)記呢。20xx年9月1日，我在水閣中心幼兒園開(kāi)始了我的求學(xué)生涯，在那里認(rèn)字學(xué)數(shù)，我最擅長(zhǎng)的就是“手腦速算”，曾經(jīng)代表幼兒園去麗水參加比賽，由于回答聲音太小，只得了個(gè)銅獎(jiǎng)，讓大家大跌眼鏡。
幼兒園的時(shí)光過(guò)得很快，一晃我就上小學(xué)了。羅曉霞老師就是我的第一位班主任老師，在羅老師的教導(dǎo)下，我茁壯成長(zhǎng)，我擔(dān)任班長(zhǎng)，競(jìng)選大隊(duì)干部;參加麗水電視少兒主持人大賽;參加全省農(nóng)民說(shuō)書(shū)演講比賽等等，取得了可喜的成績(jī)。我的成績(jī)來(lái)自自己的努力，更離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，老師的鼓勵(lì)是我前進(jìn)最大的`動(dòng)力!記得一年級(jí)時(shí)首屆處州晚報(bào)作文大賽，老師說(shuō)：張子旋，你參加吧。我知道當(dāng)時(shí)我連造個(gè)句都困難，哪有膽量去比賽。羅老師就不斷地鼓勵(lì)我去參加，不在名次而重在參與，重在學(xué)習(xí)。結(jié)果我出乎意料的得了三等獎(jiǎng)，讓大家都驚喜了一回。
小學(xué)的六年時(shí)光里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也積極參加課外的許多活動(dòng)，看望抗戰(zhàn)老兵，參加慈善文化演講比賽，去福利院講家鄉(xiāng)美食的故事，五水共治活動(dòng)、防溺水報(bào)告會(huì)……每一次活動(dòng)都讓我受益匪淺，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，讓我懂得更多人生和社會(huì)的關(guān)系。感謝小學(xué)的每一位老師，是你們的辛勤付出，才有我們的快樂(lè)成長(zhǎng)。
20xx年9月1日，我們相聚在麗水經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)702班，雖然之前我們不曾相識(shí)，這又有何妨。我很快融入到這個(gè)大家庭。我們和睦相處，共同學(xué)習(xí);我們團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)。在吳老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我們的皮皮蝦中隊(duì)定能更上一層樓!
在成長(zhǎng)作文11
青春像一把刀子，鋒利敏感;而生活像是另一把刀子，厚重敦實(shí)。當(dāng)這兩把刀子對(duì)削的時(shí)候，青春這把刀子就會(huì)慢慢卷刃，而我們也就在生活中慢慢成長(zhǎng)。青春是我們最好的年華，學(xué)會(huì)在青春中成長(zhǎng)。
青春是不朽的，不朽的原因是他教會(huì)了我們?cè)S多。柴靜在剛進(jìn)入中央電視臺(tái)時(shí)，自認(rèn)為擁有青春活力，可以敢愛(ài)敢恨，勇往直前，心里充滿著對(duì)事業(yè)的向往，但理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。經(jīng)過(guò)幾次采訪后，她跌倒了，青春的棱角被現(xiàn)實(shí)磨平，收獲了不同于青春的成熟與世故，她在青春中成長(zhǎng)，在青春中收獲，最終成為一名真正有價(jià)值的記者。
青春給了柴靜最無(wú)限的活力和直面一切的勇氣，而生活給了她一擊又一擊，讓青春一次又一次的痛苦，但疼痛之后，一朵成熟的青春之花在風(fēng)雨中華麗綻放，永不磨滅。
青春是敢于做夢(mèng)的，而生活會(huì)讓我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓我們成長(zhǎng)。貝多芬從小就有驚人的天賦，上天好像也有意讓他偉大，正當(dāng)他的聲譽(yù)漸漸提高時(shí)，26歲的他卻聽(tīng)力開(kāi)始減退。原本想在最好的年紀(jì)一展宏愿，但生活給了他巨大的打擊，對(duì)任何一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)對(duì)人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是痛苦的。但他沒(méi)有頹廢，而是不斷地成長(zhǎng)。不斷地被磨礪，不斷的進(jìn)步，創(chuàng)作了命運(yùn)交響曲。
青春是一個(gè)美夢(mèng)，但終有夢(mèng)醒的時(shí)候，關(guān)鍵是如何抓住美夢(mèng)，將美夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，將青春鑄成偉大。
青春是一本打開(kāi)了合不上的書(shū)，有的人在懷念青春，有的人正在青春，而我們不就是擁有青春，還來(lái)得及雕琢青春的人嗎?升入高中后，我由一個(gè)小孩，逐漸成為一名成熟的少年，同學(xué)之間的安慰與幫助，讓我懂得了分享的美好;同學(xué)之間的誤會(huì)與隔閡，讓我學(xué)會(huì)了坦誠(chéng)與微笑;作業(yè)的繁多，讓我學(xué)會(huì)了如何合理的安排時(shí)間;長(zhǎng)時(shí)間的'住宿生活，讓我懂得了父母的不易，讓我和媽媽的心貼的更近。我懂得了太多太多，收獲了感動(dòng)與痛苦，收獲了成熟與自制。青春像一塊玉，只有經(jīng)過(guò)生活的雕琢，才能真正收獲它的價(jià)值;青春像彩虹，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能真正見(jiàn)到他的樣子。青春是痛苦與甜蜜的。
歲月像一杯白開(kāi)水，煮的青春少了些許稚嫩，現(xiàn)實(shí)像一把刀子，削的青春變成現(xiàn)實(shí)。青春讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，讓現(xiàn)實(shí)變成一個(gè)美夢(mèng)。在青春中成長(zhǎng)，在青春的路上放聲高歌。
在成長(zhǎng)作文12
放學(xué)回家的路，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。今天的天氣陽(yáng)光明媚，一縷縷陽(yáng)光鉆入樹(shù)葉之間的空隙，射入地上，像一灘水灑在地上。
放學(xué)回家的路要經(jīng)過(guò)一條筆直的小巷子。小巷子的兩邊有許多小超市、小餐館。到了吃飯時(shí)間，小巷子里人來(lái)人往，烏煙瘴氣的。不過(guò)天上的.白云還是如此清青悠的飄著。
突然，一個(gè)嘹亮的聲音劃破了天際，我順著聲音發(fā)出的地方望去，看見(jiàn)一位中年婦女，頭發(fā)染成了棕色，穿著灰色的短袖，面前擺著二、三箱草莓。
“不能便宜了！”那賣草莓人說(shuō)道�！俺鰜�(lái)做生意不容易��！”
原來(lái)那賣那賣草莓人正和一位老奶奶爭(zhēng)論，老奶奶在和她討價(jià)還價(jià)呢。路人們都紛紛勸她給老奶奶降了價(jià)，四五個(gè)人頂著烈日圍在草莓?dāng)傔叄颜麄�(gè)攤子堵了個(gè)水泄不通。在眾人一片“良言”下，賣草莓人才松了口，對(duì)老奶奶說(shuō)：“就一斤三元吧！”可也沒(méi)降多少，大大的“一斤三塊五�！庇眉t筆標(biāo)著，也就少了個(gè)五角。眾人看遇到了個(gè)小氣的主，也就都囊著離開(kāi)了。
剛想轉(zhuǎn)身走人，賣草莓人又一次洪亮的聲音吸引不了我。
“買就買��！別磨磨蹭蹭的�！辟u草莓人對(duì)著方才那位老奶奶說(shuō)。老奶奶被這番話激怒了，話是刺激到了，轉(zhuǎn)身丟下了一句：“吼什么吼！哪有你這種態(tài)度的，真沒(méi)素質(zhì)�！本碗x開(kāi)了。
等到老奶奶走了三四步路，就又被賣草莓人叫住了，看到賣草莓人跟老奶奶嘀咕了幾句話，我的耳朵捕捉了買草莓人的話。
老奶奶，看看您包里丟了啥貴重物品，適才有人在你口袋里摸了摸，我才會(huì)那樣做，不能看您一把歲數(shù)被欺負(fù)，又怕小偷惱羞成怒要傷人，才出此下策，別放在心上��！
老奶奶聽(tīng)了后笑了笑，跟賣草莓人說(shuō)自己東西沒(méi)被偷，叫他放心。老奶奶又挑了一些草莓，讓賣草莓人稱了稱。
“45元5角，就算45元吧！”她應(yīng)聲道。
老奶奶說(shuō)：“這50元你就收下吧！不找了！不找了！”
賣草莓人把5元硬塞給了老奶奶說(shuō)：“45元就45元，不客氣��！”
我走在回家的路上，陽(yáng)光更明媚了，天空愈藍(lán)了。心中浮出老師的“助人為樂(lè)”。在成長(zhǎng)路上，我明白為何以助人為樂(lè)，以幫人為德……
在成長(zhǎng)作文13
行走在歷史與現(xiàn)實(shí)的邊緣，我不斷地回憶過(guò)去，遺忘現(xiàn)在，回頭看過(guò)去的繁華不斷地消逝在今天，看過(guò)去的時(shí)光不斷地消失在歷史漸行漸遠(yuǎn)的足音里，只留下我繼續(xù)行走在那一片不斷消逝的風(fēng)景中……
還記得那個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，空曠的田間小路上奔跑著幾個(gè)小小的身影，努力地奔跑，直到田間充滿了孩子們銀鈴般笑聲，可是那些日子我回不去了，我不再是那個(gè)滿臉稚氣，愛(ài)哭愛(ài)鬧的小孩子，那些美好的回憶只能埋在心底……
隨著時(shí)間的流逝，成長(zhǎng)的感覺(jué)，就這樣在心頭漸漸萌發(fā)。我不再凝眸蹙眉，故作深沉;不再置身雨中，以示浪漫;不再踱步小徑，體驗(yàn)瀟灑。成長(zhǎng)意味著失去純真，但是也意味著多了一份自信，一份成熟，一份智慧和勇氣�；蛟S這些不是成長(zhǎng)所有的含義，但是我至少學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)路程中的堅(jiān)強(qiáng)和自信。
Don’t·give·up!Anything·is·possible!
成長(zhǎng)的煩惱像柳絮一樣飄落在我的`面前，我滿臉的迷茫，走在這條荊棘路上，受傷了，擦掉淚和血繼續(xù)前進(jìn)，我相信我能成功，因?yàn)槲矣啦环艞墶哪睦锏咕蛷哪睦镎酒饋?lái)!
我怕失敗，怕失去，父母的期望越大我就壓力越大，想到我曾經(jīng)是多么的努力學(xué)習(xí)，但是考試的失敗和父母的責(zé)備讓我想掉淚，想放棄。有幾次我偷偷地躲在被子里哭，好累好累。煩惱在心中越積越多，讓自己感到無(wú)法呼吸。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，這也是一種難言的體會(huì)。
我總喜歡唱著《不想長(zhǎng)大》，可是卻渴望長(zhǎng)大。我想獨(dú)立，想自由，想逃避煩惱，但所有的想法只是一場(chǎng)白日夢(mèng)而已。生活不是魔術(shù)師，可以給我想要的一切。姐姐知道我的煩惱，所以總是安慰我，因?yàn)樗步?jīng)歷過(guò)。我也該學(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大了。
在人生的交叉路口，我們要正確的選擇以后成長(zhǎng)的道路。這一切或許會(huì)讓你措手不及，但是我們要正視成長(zhǎng)，正視這一事實(shí)，讓那些回憶留在過(guò)去，讓我們不斷地往前走，偶爾看看不斷消逝的昨天，才會(huì)明白，原來(lái)我們一直在成長(zhǎng)，這就是生活……
在成長(zhǎng)作文14
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，在人生的道路上，我們會(huì)有壓力，有挫折，身陷困境，但要相信，在壓力與迷茫的盡頭是成長(zhǎng)的綻放。
步入初中，升入九年級(jí)，成長(zhǎng)的喜悅、升學(xué)的壓力、青春的迷�？棾梢粡埦蘧W(wǎng)，讓我無(wú)法擺脫，難題是一道道撲面而來(lái)，壓力更是與日俱增，我真的好想躲入時(shí)間的空隙，那樣是不是就不會(huì)有壓力？
這天天氣晴朗，一陣陣的風(fēng)不時(shí)撩動(dòng)人們的心弦，操場(chǎng)上的紅旗獵獵作響，一邊的楊樹(shù)唱起古老的歌謠。操場(chǎng)上正在開(kāi)著期末考試的表彰大會(huì)。我獨(dú)自低頭用腳在地上劃來(lái)劃去，這次考試我考得很差，而且很差很差，回到家，母親也沒(méi)有多問(wèn)什么，只做我最喜愛(ài)的飯菜，作為一個(gè)普通婦女，我的功課他是全然不會(huì)輔導(dǎo)的，若是多問(wèn)我什么，便也只能引起不悅，她能做的，也只有在我星期回家，為我準(zhǔn)備可口的飯菜。
天氣還是那么晴朗，太陽(yáng)為了彌補(bǔ)冬日的缺憾，春日的晴天格外多，樹(shù)梢上有了綠意，花苞處快要收束不住，也是隱隱的紅。第二天起床，母親要我出去走走。真的奇怪，這天心情格外好，也正想出去看看。
走出家門，只覺(jué)淡淡的香，心情就充盈著喜悅，走著走著，河岸旁的柳樹(shù)更綠了，那一個(gè)個(gè)的芽?jī)汉孟裨谔�，在歡呼雀躍，滿樹(shù)的亂跑—是生命的流動(dòng)。
枝頭的花兒也紅的�。∧且粋�(gè)個(gè)，一瓣瓣，一朵朵，倚著花蕊，徜徉在春意里，舞動(dòng)在春風(fēng)里，全然不像冬日里的蕭瑟，地上一片紅，一片紫，中間混雜著干草與泥土的褐黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，與樹(shù)梢的花兒相接，與河岸的翠柳相連，混合成那一小團(tuán)，只說(shuō)不出的奇妙。
這不正像我一樣嗎？冬日里的`寒風(fēng)呼嘯，雪花漫天飛舞，萬(wàn)物不是頂住寒冬的壓力，到來(lái)年春天，又是姹紫嫣紅，又是一年成長(zhǎng)！
想到這里，心中的石頭落地，積雪消融，那張無(wú)形的大網(wǎng)也無(wú)影無(wú)蹤，我要做的只有努力，頂住壓力，合理的看待它，才能化作前進(jìn)的動(dòng)力，等待春日的到來(lái)。這便是成長(zhǎng)。
在壓力中成長(zhǎng)，人生才會(huì)更好的綻放。
在成長(zhǎng)作文15
童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹，五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念……風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它深深的保存在記憶里。
小時(shí)候的一年夏天，我和爸爸第一次一起來(lái)到了游泳池。
那里的水是那么清澈，底下的一切都展現(xiàn)在我眼前。我小心翼翼的跳下水去，“嘶”一股透心的涼爽傳遍全身，暑氣一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤。從此，我愛(ài)上了游泳。
后來(lái)，我的游泳技術(shù)變得嫻熟了，常常和同學(xué)一起去游泳。
我可以在水里隨心所欲的遨游，欣賞太陽(yáng)光穿過(guò)水面來(lái)到水底那一瞬間的溫暖，享受清水透過(guò)身體的涼爽。那一刻，我仿佛是一只輕快的小鳥(niǎo)翱翔在空中，又像是一只麋鹿奔跑的草原上，更像是一只悠閑的小魚(yú)漫步在水中。
現(xiàn)在，我不僅僅讓我一個(gè)人擁有游泳時(shí)的快樂(lè)，也會(huì)把它與別人一起分享。
那天，在游泳池中，我看到這么個(gè)女孩。她很努力的練習(xí)，但是，她的教練總是嘲笑說(shuō)她游蛙泳像蝶泳。我從她那倔強(qiáng)的淚水中看出了她的委屈，但她沒(méi)有放棄，用堅(jiān)強(qiáng)的手抹去了淚水。我不禁疑惑了，為什么她就是練不好呢？為什么她就得被人嘲笑？思考了一會(huì)兒，實(shí)在忍不住，便走上前去，趴在她身邊的欄桿上，看著她練了起來(lái)。她練了一會(huì)兒，好像發(fā)現(xiàn)了我，就抬起頭看我。我微笑著，一股腦鉆進(jìn)了水里，練起了蛙泳的基本動(dòng)作，她就懵懵懂懂的看著我練，自己也跟著學(xué)。不一會(huì)兒，我們就成了好朋友。
后來(lái)的日子，我常常和她在水里嬉戲，雖然不知道對(duì)方的名字，但也樂(lè)不思蜀。幾天下來(lái)，我們玩的'特別開(kāi)心，但最讓我高興的是，教練說(shuō)她的技巧也有了明顯的進(jìn)步，我真替她開(kāi)心……
我的童年慢慢的成長(zhǎng)，從綠油油的毛毛蟲(chóng)，變到破繭而出的蝴蝶；從獨(dú)自起舞的蝴蝶，變到為采取花蜜，為花兒服務(wù)的蝴蝶……我的童年一直在成長(zhǎng)。
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