成長(zhǎng)的作文匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我與火車(chē)的不解之緣
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我第一次坐火車(chē)是在我剛出生的10天后，媽媽就抱著我坐上火車(chē)了，由于當(dāng)時(shí)的我太弱小了，為此我還發(fā)燒了呢！從此，我便與火車(chē)結(jié)下了不解之緣。
在我半歲時(shí)，由于媽媽的產(chǎn)假到期，需要上班工作，而家里沒(méi)有更合適的人照看我，于是，我便被爸媽送到了家在許昌的姨媽家寄養(yǎng)。從此以后，幾乎是每個(gè)星期的周五，媽媽在鄭州下班后就直接乘火車(chē)把我從許昌接回鄭州，這是我一周里最為開(kāi)心的時(shí)刻，可兩天后，到了周日下午媽媽又不得不再乘火車(chē)把我送回許昌。這卻是我一周里最難過(guò)的時(shí)候，我總是反復(fù)不停地叮嚀媽媽說(shuō)：“下周早點(diǎn)來(lái)接我，記住啊，可別忘了……”而此時(shí)的媽媽和我都忍不住淚如雨下。
就這樣，日復(fù)一日、年復(fù)一年，直到我四歲半時(shí)我才被媽媽接回到了鄭州居住，想一想，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的鐵路之旅�。� 在我的記憶深處，很多時(shí)候都是我和媽媽匆匆忙忙趕回車(chē)、坐火車(chē)的身影。這期間，我從最初的對(duì)火車(chē)什么都不明白，到我5歲時(shí)，只要一但談起火車(chē)，我就眉飛色舞、滔滔不絕，對(duì)往來(lái)火車(chē)的車(chē)次、往返時(shí)間、始發(fā)站、終點(diǎn)站都如數(shù)家珍，不僅知道火車(chē)分為綠皮車(chē)、紅皮車(chē)（k字頭，普快）、藍(lán)皮車(chē)（t字頭，特快）、動(dòng)車(chē)和高鐵。坐席分為：硬座、軟座、硬臥、軟臥、高級(jí)軟臥，硬臥是六個(gè)人一個(gè)包間，軟臥是四個(gè)人一個(gè)包間，而高級(jí)軟臥則是兩個(gè)人一個(gè)包間，甚至還有一個(gè)人一個(gè)包間的，并且每列火車(chē)都有獨(dú)立的一節(jié)餐車(chē)、行李車(chē)等，還設(shè)有播音室、開(kāi)水間、獨(dú)立衛(wèi)生間等。漸漸地，我成為了名副其實(shí)的鐵桿“鐵粉”。
如今，12歲的我，QQ昵稱(chēng)名叫“火車(chē)男孩”，頭像是一列古老的冒著濃煙徐徐開(kāi)動(dòng)的火車(chē)。我微信的名字叫“森林里的火車(chē)男孩”，微信頭像是一列當(dāng)今最為先進(jìn)的復(fù)興號(hào)動(dòng)車(chē)。幾乎每天晚上睡覺(jué)前都要在網(wǎng)上瀏覽一下有關(guān)鐵路方面的最新信息。
我每年的寒暑假旅游都要坐火車(chē)出行，無(wú)論路途有多遠(yuǎn)。記得去年暑假開(kāi)始時(shí)，我和爸爸媽媽、姨媽、姨夫、舅舅等我們一行8人組成的親友團(tuán)計(jì)劃去新疆旅游，出發(fā)前大家都建議坐飛機(jī)去，因?yàn)樘h(yuǎn)了，但這個(gè)建議遭到了我的強(qiáng)烈反對(duì)，我堅(jiān)持非火車(chē)不坐，最后，大家只好讓步，我如愿以?xún)斣俅巫狭宋移诖丫玫拈L(zhǎng)途火車(chē)。
為什么我非要坐火車(chē)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得坐在火車(chē)上不僅很安全，還很舒適，而且每到一處，還可以欣賞到那里的獨(dú)特美景，躺到火車(chē)臥鋪上也讓人感覺(jué)很放松、很愜意。我覺(jué)得坐火車(chē)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種享受……
差點(diǎn)忘了告訴你，我還是一個(gè)火車(chē)票的收藏家呢，每次坐火車(chē)出行或旅游回來(lái)我都把火車(chē)票收藏到盒子里。直到現(xiàn)在，我收藏了許許多多的火車(chē)票，就連以前沒(méi)有實(shí)名制的火車(chē)票也保存有很多呢!
我以后的理想就是想當(dāng)一名火車(chē)設(shè)計(jì)師，研究出更多更先進(jìn)的火車(chē)，讓更多的人享受到現(xiàn)代化火車(chē)帶給人們的安全、舒適、便捷。
火車(chē)不僅承載著我美麗的夢(mèng)想，連接著我和親人們血濃于水的親情。記錄并見(jiàn)證著我許多童年的喜怒哀樂(lè)，同時(shí)也伴隨著我一天天長(zhǎng)大。
我愛(ài)火車(chē)！
我的成長(zhǎng)故事作文
馬上要過(guò)新年了，我在這里提前跟您說(shuō)一聲:“新年好!”
你也許不知道，小時(shí)侯的我呀，天真無(wú)邪。但也鬧出過(guò)不少笑話(huà)，現(xiàn)在想起來(lái)，還是記憶憂(yōu)新。
那時(shí)侯我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)哦，媽媽就告訴我見(jiàn)到熟人要說(shuō)話(huà)。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱(chēng)“奶奶”……一天，我去了幼兒園。老師們圍了過(guò)來(lái)，都問(wèn)我稱(chēng)呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。班主任老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數(shù)大，比奶奶年輕，我臨時(shí)發(fā)明了一種稱(chēng)呼:“阿姨”加“奶奶”就是“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場(chǎng)的'人哈哈大笑。
呵呵，你說(shuō)好笑不好笑，那時(shí)還真傻!到現(xiàn)在，我還覺(jué)得有些不好意思的。畢竟那時(shí)小嘛!也只會(huì)胡亂說(shuō)一些。
關(guān)于我的成長(zhǎng)故事呀，還多著呢!等我下次呀，慢慢跟你說(shuō)!
成長(zhǎng)故事作文450字
人的成長(zhǎng)中會(huì)經(jīng)歷很多事情，多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，有趣的、淘氣的，都充滿(mǎn)了天真和童趣。
小時(shí)候，我常聽(tīng)王奶奶說(shuō)明明哥肚子里墨水多，是個(gè)有知識(shí)的人，我很羨慕，也想成為有知識(shí)的人。有一天，我趁家里沒(méi)人，打開(kāi)媽媽的墨水瓶，用舌頭舔了一點(diǎn)兒墨水。哎呀，又苦又澀，味道怪怪的。我又打開(kāi)另一瓶，嘗了嘗，還是那個(gè)味道。這時(shí)我想起來(lái)，我生病了吃藥時(shí)，媽媽總給我放點(diǎn)兒糖。于是我就放了點(diǎn)兒糖，端起來(lái)，一口氣全喝了下去。肚子里墨水是多了，可知識(shí)卻沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)，肚子還漲漲的，挺不好受……當(dāng)時(shí)太天真了，不知道墨水多是指學(xué)的知識(shí)多，究以為明明哥肚子里墨水多，是喝進(jìn)去的，每每想起這件事我都會(huì)忍不住發(fā)笑。
媽媽說(shuō)我曾為了快點(diǎn)過(guò)生日，偷撕日歷；也曾種過(guò)金魚(yú)……如今，我已成了四年級(jí)的學(xué)生，不再做那些可笑的事，可正是這些可笑的事，印證我成長(zhǎng)的足跡，給我留下了美好而珍貴的回憶。
成長(zhǎng)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有高興的，有心酸的，有好玩的，有可笑的。雖然我的這個(gè)經(jīng)歷，給我?guī)?lái)了痛苦，但我還是愿意和大家分享一下，因?yàn)檫@是我親身經(jīng)歷的。
在我三歲的時(shí)候，一天，爸爸下夜班回來(lái)，媽媽帶我去接爸爸。好不容易等爸爸下班車(chē)，我就迫不及待地飛奔到爸爸的懷里，踮起腳尖，對(duì)著爸爸的臉一頓猛親，當(dāng)我看見(jiàn)爸爸手里提著我最?lèi)?ài)吃的干炸里脊時(shí)，我就拉起爸爸媽媽的手，抓緊回家了。
進(jìn)家后，我直奔小屋，放下我的衣服，當(dāng)時(shí)我光想著放下衣服就可以吃好吃的了，所以沒(méi)注意到我踩到了圍巾，于是，我腳下一滑，我的額頭正好磕到了床角上，當(dāng)時(shí)我就哇哇哭了，媽媽看見(jiàn)血順著我的.額頭流了下來(lái)，嚇得都忘記哭了，爸爸媽媽說(shuō)帶我去醫(yī)院，我卻說(shuō)：“媽媽?zhuān)也惶哿耍也蝗メt(yī)院，我不打針！”到了急診室，醫(yī)生讓我平躺在病床上，為了不讓我亂動(dòng)，媽媽壓住我的胳膊，爸爸壓住我的兩條腿，我哭，媽媽也哭，爸爸也心疼地掉眼淚。醫(yī)生先給我清洗傷口，再在傷口上輕輕地涂上麻藥，利索地給我縫了三針，貼上紗布，最后給我戴上了一個(gè)頭套。回家的路上，媽媽還是很心疼，我卻說(shuō)， 終于可以回家吃干炸里脊了……
媽媽每次看見(jiàn)我額頭上的小疤，都會(huì)很自責(zé)，覺(jué)得自己沒(méi)看好我，當(dāng)時(shí)我那么小，不應(yīng)該讓我自己放衣服，額頭上留下了疤，就不漂亮了。我每次都會(huì)安慰媽媽?zhuān)倚χ杨^發(fā)放在額頭上，說(shuō)這樣就看不見(jiàn)疤了。媽媽就心疼地把我摟在懷里，親親我。
這就是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，雖然這個(gè)疤會(huì)一直跟著我，但我不會(huì)怪我的媽媽?zhuān)驗(yàn)槲业膵寢寪?ài)我，我也愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
成長(zhǎng)的作文 篇3
“采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止�！蹦悄晔⑾�，她說(shuō)她要走向遠(yuǎn)方，我說(shuō)我會(huì)等她回來(lái)。她借給我了她的一只筆盒，她說(shuō)回來(lái)就是歸還之期。無(wú)數(shù)次的月，陰晴圓缺，而筆盒仍在我放至最初的地方。
那是20xx年的深夏。她是比我大一歲的鄰家姐姐。我們父母便是鄰居，我們從小相伴長(zhǎng)大。
一起上學(xué)，一起放學(xué)。夏日的夜里在小區(qū)嬉戲玩耍，冬季的周末在樓下堆雪歡笑。秋天一起走在楓樹(shù)下收集落葉，春天在陰雨中踩水追鬧。在幼兒園被欺負(fù)，第一個(gè)幫我出頭的是這個(gè)姐姐，第一個(gè)安慰我的是這個(gè)姐姐。在我稚嫩的生命里，她是我最重要的朋友。
夏夜是明月伴的蟬鳴。樓下是一棵千古長(zhǎng)青的松樹(shù)、一排到秋時(shí)變?nèi)缏溆⒗_紛般的銀杏。那天，我和鄰家的姐姐同往常一樣坐在松樹(shù)下的長(zhǎng)椅上。聊著天，玩著游戲。
我喋喋不休地拉著各種無(wú)關(guān)緊要的家常，但與往常不同的是，姐姐越發(fā)的沉默，直至無(wú)聲。
“姐姐，你怎么了？”終于，我還是問(wèn)出來(lái)。
姐姐凝望著夏夜里繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，良久才回答：“我要上小學(xué)，要搬家了�！�
我只以為這不是什么大事：“哦，那你什么時(shí)候回來(lái)呀？”
姐姐只是低著頭。
起風(fēng)了，樹(shù)葉在颯颯的響。在風(fēng)聲婆娑中，我聽(tīng)到他的.回答：“可能不會(huì)再回來(lái)了�！�
今日的我卻憶不起當(dāng)時(shí)是何種心情，想必時(shí)極為難以接受，并且傷心的吧？唯一記得的是手中的雪糕因?yàn)檫^(guò)于驚愕而忘記去吃，融化在手里黏黏的感覺(jué)。
那天次日姐姐來(lái)到我家，將她手中包裹嚴(yán)實(shí)的物件寄給我：“姐姐把新的筆盒借給你，等我回來(lái)就還給我哦！”
我仍猶記得，我高興地雙手接過(guò)了那個(gè)代表一句承諾的筆盒，笑得眉眼彎彎：“好，那我一定等姐姐回來(lái)！”
不久后，姐姐一家就走了。我看著姐姐上了車(chē)，拉上車(chē)門(mén)打開(kāi)窗戶(hù)，用力的向我揮手，我也用力地向她揮手。她笑著，我也笑著。車(chē)緩緩啟動(dòng)了，上前開(kāi)去。車(chē)子越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越小，再也看不見(jiàn)了。
阿姊向北去，我獨(dú)望南方。此去經(jīng)年，再難相見(jiàn)。銀杏葉經(jīng)秋為金，落下又四年后。我也搬了家。即使那姐姐真的回來(lái)，也尋不到我了。只要那千古長(zhǎng)青的松樹(shù)仍然在佇立著，從未動(dòng)搖。
回首兒時(shí)的一幕幕，此景最為難忘。很慚愧姐姐的音容姓名已然忘卻。但我七年后再回憶時(shí)卻明了了一個(gè)道理：珍惜當(dāng)下，珍惜出現(xiàn)在你生命里的每一個(gè)人。不枉經(jīng)過(guò)，展望將來(lái)。
夏夜依舊，青松常立。那個(gè)筆盒還在原來(lái)的地方。憶往昔，觀現(xiàn)時(shí)，光陰悠悠，童年已逝。
成長(zhǎng)的作文 篇4
我成長(zhǎng)的經(jīng)歷是豐富多彩的，我六歲的那一年有一天我和爸爸媽媽去逛街，我一轉(zhuǎn)眼看見(jiàn)一位老爺爺在賣(mài)小金魚(yú)，好多五顏六色的小金魚(yú)好看極了，爸爸媽媽看我目不轉(zhuǎn)睛的盯著小金魚(yú)看就問(wèn)我還想要買(mǎi)呀，我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就叫我挑兩條我喜歡的，我挑了一條紅色和一條黑色爸爸又給我買(mǎi)了一個(gè)小魚(yú)缸，我開(kāi)心的'抱著魚(yú)缸愛(ài)不釋手。從那以后我天天給魚(yú)換水喂魚(yú)食我一有時(shí)間就趴在陽(yáng)臺(tái)看小金魚(yú)希望它快快長(zhǎng)大。
一天一天過(guò)去了，小金魚(yú)就有一點(diǎn)點(diǎn)變化，一直到大年初一小金魚(yú)終于長(zhǎng)大了，我高興極了。然后就跟爸爸媽媽去逛大街了，可是我出門(mén)時(shí)竟然忘了鎖門(mén)，回來(lái)一看魚(yú)要被小貓吃了，我急忙撲上去還好發(fā)現(xiàn)的及時(shí)小金魚(yú)安然無(wú)恙。經(jīng)過(guò)這件事我天天看著門(mén)。
一天爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)小金魚(yú)留在我們家不安全快把它放了吧不行但是小金魚(yú)想爸爸媽媽呀我想了想說(shuō)：那好吧，盡管我心里有千萬(wàn)個(gè)舍不得，但是我想它到了小河里能夠更加幸福更加安全。就這樣我和爸爸媽媽一起將它放入小河里，望著它慢慢地游向遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)的作文 篇5
我和我的影子走在路上，車(chē)來(lái)車(chē)往塵土飛揚(yáng)，我們一邊歡樂(lè)一邊憂(yōu)傷，人生的路上總不都是一片陽(yáng)光，有陰霾和冰霜，有平淡的人，也有難忘的人，王老師最閃光的一個(gè)。
六年前的一個(gè)晚夏，燥熱還未被秋風(fēng)拂去，蟬鳴聲仍不時(shí)奏響余歌。我們這一群剛從幼兒園畢業(yè)的孩子們，不安地被父母拉著手走進(jìn)小學(xué)的校園，我們還不知道一件事的結(jié)束總是下一件事的開(kāi)始。我被母親拉進(jìn)一個(gè)班級(jí)，坐在自己的位置上�？粗赣H離去，我焦急地呼喚著，無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)一只溫柔的大手拉住了我的小手，我抬起頭安靜下來(lái)。
小時(shí)候我寫(xiě)的字奇丑無(wú)比，像打翻的墨水，大的字，小的.字滾得滿(mǎn)地都是。是我的老師，在下課時(shí)總是拉起我的手，小心地握住一支筆，在字帖上一筆一畫(huà)的練，有時(shí)我實(shí)在是寫(xiě)得不耐煩了，一想到可能老師比我還不耐煩，但是他都沒(méi)有嫌棄我，我就會(huì)更努力些。盡管我寫(xiě)得很丑，但他總是把我寫(xiě)的字帖都留下來(lái)。后來(lái)我的字漸漸端正了，雖然還不太雅觀，但那到底是老師每天辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。
老師的聲音也是我難以忘卻的，他每次朗讀課文的時(shí)候聲情并茂，一會(huì)兒像清風(fēng)拂過(guò)草原，一會(huì)兒像海波拍打著岸壁，一會(huì)兒像細(xì)水流長(zhǎng)，一會(huì)兒像快馬奔騰……他讓我們看到文字背后的畫(huà)面，把我們的所有情感都融入到一篇課文里。他的朗讀就像伯牙的琴聲，不過(guò)我們都是他的知音，和他一起在朗讀中陶醉。
畢業(yè)那一天，老師找到了我。把他手中的一大本書(shū)交給我：“這是你小時(shí)候練的字帖，我都留下來(lái)的，給你做個(gè)紀(jì)念。”一瞬間，我覺(jué)得特別的感動(dòng)。
我走在人生的路上，老師牽著我的手，從小孩長(zhǎng)成少年，一回頭老師的身影已無(wú)影無(wú)蹤，只剩下我的影子和兩行熱淚，灌透成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
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