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關(guān)于溺愛(ài)的作文600字-初三作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的關(guān)于溺愛(ài)的作文600字-初三作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于溺愛(ài)的作文600字-初三作文1
愛(ài)在很多人的眼里是美好的不會(huì)和壞的事物有一點(diǎn)聯(lián)系。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛(ài)”有關(guān)的詞還有個(gè)“溺愛(ài)”。
愛(ài)可以讓人成功,讓人在幸福。但溺愛(ài)只會(huì)讓人在一開始很高興,但到最來(lái)溺愛(ài)只會(huì)讓你徹徹底底的失敗。
小時(shí)候,媽媽就開始培養(yǎng)我的獨(dú)立自主。在別人都在被媽媽拉著小手小心翼翼的過(guò)馬路時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了自己一個(gè)人橫穿馬路;在別人都在被媽媽帶著買自己的玩具時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了小小的手緊握著錢獨(dú)自去為媽媽買燒飯用的東西;在別人都習(xí)慣了在爸爸媽媽背后座位上上學(xué)放學(xué)時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了自己小小的身子背著個(gè)小小的書包邁著小小的步子走過(guò)那一千多米的距離上學(xué)、放學(xué)……小小的我有很多和別人不一樣的地方。那時(shí),我錯(cuò)誤的認(rèn)為媽媽、爸爸不愛(ài)我,F(xiàn)在我才明白那是愛(ài)是為了我現(xiàn)在的愛(ài)。每當(dāng)我獨(dú)自一人過(guò)馬路、去買東西時(shí),媽媽的目光總會(huì)一直跟隨我,每當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)時(shí),媽媽總會(huì)擔(dān)心我。媽媽這樣的愛(ài)是讓我幸福、快樂(lè)的真正的愛(ài)。
從前我會(huì)羨慕那些被父母捧在手心怕摔著,含在嘴里怕化了的同學(xué)。雖然在小學(xué)我明白那是溺愛(ài),待我還是很向往那種溺愛(ài)。在六年級(jí)參加的夏令營(yíng)中,我才真正地體會(huì)到媽媽那樣愛(ài)的`好處。當(dāng)她們還在困惑怎樣開始洗衣服時(shí),我已經(jīng)把洗干凈的衣服曬了起來(lái);但她們用手機(jī)抱怨自己有多么苦,食物有多么難吃時(shí),我卻在和媽媽聊那天的有趣的事,絲毫不感覺(jué)苦;當(dāng)她們?cè)跒樽约弘x開父母晚上睡不著哭泣時(shí),我已經(jīng)入夢(mèng)鄉(xiāng)……溺愛(ài)讓她們有著太多的不可能、做不到;溺愛(ài)讓她們幾乎一無(wú)是處。
愛(ài)是一把雙刃劍。真正的愛(ài)讓人快樂(lè)、幸福但溺愛(ài)只會(huì)讓人一無(wú)是處。
關(guān)于溺愛(ài)的作文600字-初三作文2
“愛(ài)子之心,人之常情”這是古老的一句話。但是要看怎么樣去關(guān)愛(ài)孩子。
材料一中的老翠鳥為了孩子的安全,把窩做得很低,結(jié)果卻被捉走了。是的,這看似是愛(ài)子之心,可是如果它能夠?yàn)樾〈澍B考慮一下的話,也就不會(huì)造成最后的結(jié)局,如果它當(dāng)時(shí)就把窩做的高一些,讓小翠鳥練習(xí)飛行,盡管前面有多危險(xiǎn),但是這正是給小翠鳥的鍛煉,讓它以后能做一只真正強(qiáng)健的無(wú)須家人保護(hù)的鳥。
材料二中,老狐貍為了給孩子吃飽,不惜昌險(xiǎn)去闖獵人設(shè)下的陷阱,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的小狐貍來(lái)沒(méi)有能照顧自己的能力;當(dāng)它們有能力照顧自己的時(shí)候,老狐貍不惜把它們趕走,去鍛煉它們獨(dú)立生活的本領(lǐng)。難道老狐貍不愛(ài)自己的孩子們嗎?不,正是出于對(duì)孩子的愛(ài),所以老狐貍才會(huì)那樣做,這是老狐貍的用心良苦的`愛(ài)的體現(xiàn)啊。
難道老翠鳥就不愛(ài)自己的孩子嗎?愛(ài),這是毋庸置疑的,但是這只是溺愛(ài),不是真正的愛(ài)。我們?nèi)祟惡螄L也不是這樣,據(jù)調(diào)查,現(xiàn)代的孩子自理能力很讓人擔(dān)憂,現(xiàn)在的家庭大都是獨(dú)生子女家庭,所以家里人寵愛(ài),慣著,使孩子產(chǎn)生許多不好的壞毛病。但是這些家長(zhǎng)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,還強(qiáng)詞奪理地說(shuō):“我們小的時(shí)候沒(méi)少吃過(guò)苦,現(xiàn)在生活好了,所以對(duì)他們就應(yīng)該好,不讓他們受罪!编,是嗎/這是真正崇高的愛(ài)嗎?答案是否定的,真正的愛(ài)應(yīng)該是從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,在困難和風(fēng)雨中讓他們?nèi)ソ邮苣挕T谶@一方面,蒲公英堪稱人類的榜樣,蒲公英留給孩子的是什么?是萬(wàn)貫家私?是金銀珠寶?不是,都不是,它留給孩子的只是一把遠(yuǎn)飛的傘。但是,可以說(shuō),這一把遠(yuǎn)飛的傘遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)金銀珠寶,萬(wàn)貫家私。這把遠(yuǎn)飛的傘讓孩子們?cè)陲L(fēng)雨中去克服挫折,最終健康的成長(zhǎng)。
崇尚溺愛(ài)的家長(zhǎng)們,放下雄辯,放下溺愛(ài),像蒲公英母親學(xué)習(xí)吧!讓真正的愛(ài)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
關(guān)于溺愛(ài)的作文600字-初三作文3
世界上有很多種愛(ài),但是有一種愛(ài)是無(wú)私的,那就是父母對(duì)孩子的愛(ài),愛(ài)可以幫助孩子健康的成長(zhǎng),但溺愛(ài)卻阻止他們成長(zhǎng)。
孩子是父母的寶貝,愛(ài)孩子是父母的本能,我們中國(guó)的家庭教育中,中國(guó)父母對(duì)孩子的溺愛(ài)程度當(dāng)仁不讓地名列前茅。溺愛(ài),是人性一種畸形心理,是一副枷鎖,是一個(gè)圈套,是一條繩,它是一種危險(xiǎn)的暗號(hào)。
在我們中國(guó)的家庭中,每個(gè)家長(zhǎng)都很寵愛(ài)自己的孩子,孩子真是生在蜜罐里,長(zhǎng)在蜜罐里。愛(ài)孩子是父母的天性,然而對(duì)孩子愛(ài)過(guò)了頭,陷入了溺愛(ài),便是害了孩子,這是父母的失職。長(zhǎng)輩們總是很心疼孫子會(huì)受苦,總是不肯讓孩子學(xué)會(huì)在地上走,摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了,他們衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。孩子完全不會(huì)做家務(wù),孩子完全不做任何事。你瞧,就連學(xué)校的登山比賽,也有父母跟著,租來(lái)一個(gè)轎子抬著孩子上山,生怕孩子有什么閃失,處處苛護(hù)。這樣下去,孩子怎么才能長(zhǎng)大呀!到孩子成年之后,就很容易滑向犯罪的邊緣。
然而并不是每一個(gè)家長(zhǎng)都象前面的家長(zhǎng)那樣,他們卻懂得怎么來(lái)教育孩子,讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的習(xí)慣,孩子跌倒了,不去扶,讓他們自己站起來(lái),面對(duì)困難自己動(dòng)腦解決。這就培養(yǎng)了他們的判斷力與分析能力及應(yīng)變能力。即使父母不在身邊,他們也會(huì)做得更好、一步一步地走向成功,成為社會(huì)的棟梁之才。
望子成龍,望女成鳳是許多家庭父母的'愿望。但是要想實(shí)現(xiàn)這些愿望,就不能過(guò)分的溺愛(ài),年青的家長(zhǎng)們,尊敬的長(zhǎng)輩們,如果您想把你的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才,一個(gè)身體健康、心靈美好的人,那請(qǐng)聽我一句忠告吧:請(qǐng)停止你對(duì)孩子的溺愛(ài)!
關(guān)于溺愛(ài)的作文600字-初三作文4
你口中所謂的寵愛(ài)可能只是溺愛(ài),可能會(huì)毀了一個(gè)孩子的一生!}記
從小,我就生活在老家,那時(shí)我甚至連父母的樣子都記不清,更別說(shuō)比我還要小兩歲的妹妹了,三歲,本應(yīng)是在父母懷抱里撒嬌的時(shí)候,可是父母的懷抱里面從來(lái)沒(méi)有我們,有的只是弟弟。
我是除了弟弟之外,家里唯一的男孩,父母許是因?yàn)榻憬愫兔妹檬桥⒌脑虿⒉辉趺创?jiàn)她們,弟弟出生時(shí),妹妹那是一歲半,我三歲姐姐已經(jīng)五歲了,也到了記事的年紀(jì)了,可是我們卻被父母送到了老家,他們說(shuō)弟弟體弱,我們太吵到老家住。
當(dāng)時(shí)我小,相信了,可是現(xiàn)在回想起來(lái)卻感覺(jué)十分可笑,聽爺爺說(shuō)弟弟出生時(shí)不僅足月,體重也比我們出生時(shí)要重兩三斤。我們從小生活在老家,不似弟弟那么嬌弱,一摔倒就會(huì)哭的那種,父母對(duì)弟弟的愛(ài)甚至可以說(shuō)為溺愛(ài)。
從小,爺爺奶奶對(duì)我們雖然是有求必應(yīng),但是他們也不是什么都會(huì)答應(yīng)的,而弟弟呢,他要什么父母都會(huì)給,他們對(duì)弟弟的`溺愛(ài),已經(jīng)達(dá)到了就算弟弟要他們命他們也會(huì)給的地步。我跟姐姐妹妹也不待見(jiàn)弟弟,因?yàn)槲覀兊臇|西不是被他拿走,就是被他弄壞。
父母總是笑著說(shuō):“他還小,你們是哥哥姐姐應(yīng)該讓著他。”每當(dāng)聽到他們這么說(shuō)時(shí),我就會(huì)想,弟弟小嗎?他已經(jīng)三年級(jí)的,不小了。父母認(rèn)為我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,可是我卻感覺(jué)可笑,我們長(zhǎng)大了?是我們已經(jīng)不愿意再去依附你們了。
不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,我們的彩虹已經(jīng)見(jiàn)到了,弟弟的世界卻還是一片陰霾,或許我們改慶幸沒(méi)有在父母的身邊長(zhǎng)大,弟弟矯揉造作父母說(shuō)他可愛(ài),弟弟揮霍金錢父母說(shuō)他們還能掙錢,弟弟對(duì)長(zhǎng)輩不敬父母說(shuō)他還小,或許弟弟的一生已經(jīng)被毀了,愿別再有溺愛(ài)。
關(guān)于溺愛(ài)的作文600字-初三作文5
秋風(fēng)帶給麥田一片祥和的秋日,毫不遺漏地拂過(guò)每顆麥粒的臉頰,秋風(fēng)不曾清點(diǎn)這份愛(ài)的賬單,麥田卻都懂得用果實(shí)累累來(lái)回報(bào)秋風(fēng)的溺愛(ài)。
——題記
“咔嚓——”我躡手躡腳地打開了家門,從門縫中向里面看了看,確認(rèn)老媽已經(jīng)睡著了,便側(cè)身走了過(guò)去,還沒(méi)等換下鞋,客廳里的燈突然亮了起來(lái),“你在外面干嘛了?怎么這么晚才回家?在哪吃的飯?”
老媽的震耳欲聾的.獅吼聲響起。我照常地?fù)Q著衣服,什么都沒(méi)說(shuō),老媽拿起我仍在沙發(fā)上的校服問(wèn)道:“校服怎么破的,我可不給你縫了!你還想繼續(xù)穿就自己去縫!”
“不用你管,自己縫就自己縫!闭f(shuō)完我就直奔臥室,把門重重一摔,我也不知道自己哪兒來(lái)的這么大脾氣,平時(shí)可沒(méi)這樣過(guò)。媽媽直愣愣地望著我的臥室,顯然有些不知所措。
深夜的寧?kù)o,讓夜空中的繁星也瞇起了眼睛,熟睡中的我被一陣刻意小聲卻格外刺耳的呻吟聲吵醒,我睜開惺忪的雙眼,看到客廳仍開著燈。在好奇心的驅(qū)使下,我悄悄爬下了床,把門打開一條縫,透過(guò)縫隙我看到媽媽正拿著我那身破爛不堪的校服,一針一線地縫補(bǔ),或許是不小心用針劃破了她的手指,她也沒(méi)有在意,仍然繼續(xù)為我縫衣服?吹竭@,我的心頭不禁涌上一股酸楚感,“慈母手中線,游子身上衣。”這一詩(shī)句就這樣悄然闖進(jìn)我的腦海。媽媽縫完后倒了一杯水,正要喝,又看了我臟兮兮的校服,就放下水杯拿起了我的校服。頓時(shí),我眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水突然間奪眶而出,我躲回被窩輕聲抽泣起來(lái)。媽媽似乎聽到了這里有什么聲音,便走了過(guò)來(lái),我趕忙躺在床上假裝熟睡,媽媽幫我蓋好被子,擦去了我眼角的淚,輕輕吻了一下我的額頭,然后轉(zhuǎn)身走了出去。
這一夜,我在床上翻來(lái)覆去,怎么都睡不著,腦海里是不是浮現(xiàn)出媽媽溫柔慈愛(ài)的笑……
從我出生開始,便欠下了這輩子還不下的債,但是,我會(huì)用自己的果實(shí)累累來(lái)回報(bào)媽媽的溺愛(ài)。
關(guān)于溺愛(ài)的作文600字-初三作文6
隨著時(shí)間的流逝,又有一個(gè)新的生命誕生了。房間里發(fā)出陣陣啼哭,媽媽趕緊把他的兒子抱起來(lái),欣慰的說(shuō)道:“你可真是我的心肝寶貝,長(zhǎng)得這么可愛(ài),就叫你小寶吧!”
漸漸地,小寶長(zhǎng)大了。在媽媽的`精心呵護(hù)下,小寶學(xué)會(huì)了說(shuō)話和走路。有一天,媽媽在廚房做家務(wù),小寶一個(gè)人在房間玩耍。突然,“撲通”一聲在媽媽的耳邊響起來(lái),她直奔進(jìn)臥室,原來(lái)小寶不小心摔倒了,媽媽趕緊把小寶扶起來(lái),氣沖沖的說(shuō)道:“這地板太可惡了,把我家小寶竟然摔了一下。”說(shuō)完,氣憤的跺了跺地板。
光陰似箭,小寶轉(zhuǎn)眼該上幼兒園了。媽媽每天都在家里擔(dān)心,終于有一天,她忍不住了,想到幼兒園去看一看。一進(jìn)大門,媽媽看到其他的小朋友都在那開心的玩,唯獨(dú)不見(jiàn)小寶的身影。她趕緊走到教室,終于看到了自己的兒子。媽媽見(jiàn)小寶一聲不吭,于是就問(wèn)道:“兒子,你怎么了?”小寶慢慢地抬起頭,傷心的說(shuō):“小朋友們都不跟我玩兒!眿寢屄犃耍瑲鈶嵉卣f(shuō):“誰(shuí)家的孩子不跟我兒子玩兒,媽媽現(xiàn)在就去找他們算賬。”說(shuō)完,緊緊地?fù)ё×诵殹?/p>
又過(guò)了幾年,小寶上小學(xué)了。這天,正好發(fā)期末考試卷。小寶快速地跑回家,趕快走進(jìn)臥室,摟著三十分的試卷哭了起來(lái)。媽媽覺(jué)得奇怪,便走進(jìn)兒子臥室里,問(wèn):“小寶,考得怎么樣啊?”小寶支支吾吾地說(shuō):“我只考了三十分!眿寢尫炊f(shuō)道:“這試卷題誰(shuí)出的,這么難,打擊我兒子的自信心。不理他,咱們?nèi)コ院贸缘摹!闭f(shuō)完,拉著小寶走出了臥室。
一轉(zhuǎn)眼,小寶上初中了。可他學(xué)習(xí)不好,不久后就不上學(xué)了,馬上就找起了工作,可他跑了好幾家公司,都沒(méi)人想要他。一進(jìn)家門,媽媽就問(wèn)他:“小寶,找到工作了嗎?”小寶垂頭喪氣的說(shuō):“有千里馬而無(wú)伯樂(lè),沒(méi)有公司賞識(shí)我!
各位家長(zhǎng),這就是溺愛(ài)孩子的結(jié)果。
關(guān)于溺愛(ài)的作文600字-初三作文7
現(xiàn)在,很多家庭只有一個(gè)子女,因而,家長(zhǎng)加倍地疼愛(ài)自己的孩子。為了孩子,不吝惜金錢,有求必應(yīng),一切孩子說(shuō)了算。
有一天,一位爺爺去學(xué)校去接孫女。孫女出來(lái)了,看見(jiàn)爺爺來(lái)了就非常高興。爺爺就把孫女的書包拿下來(lái),放到自己的手里,然后撐開雨傘走了。爺爺心想:孫女最愛(ài)吃冰淇淋了。于是,爺爺就帶著孫女來(lái)到了超市買了冰淇淋,接著就回家去了。在回家的路上,爺爺大汗直冒,他一手拿著書包,一手撐著雨傘,而孫女卻不是這樣,她在雨傘下一邊吃著冰淇淋,一邊唱著歌兒。
這時(shí),我的心不驚一顫,這孩子怎么這么不懂事!只會(huì)考慮自己,不會(huì)為別人著想,一點(diǎn)兒都不懂得尊敬長(zhǎng)輩,沒(méi)有生活自理能力,有很大的依賴性。
我想:家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子多做自己的事,不能讓他變成嬌生慣養(yǎng)的.“小王子”或“小公主”。
現(xiàn)在,很多家長(zhǎng)都慣孩子,凡事都依著他,要什么,買什么,過(guò)分寵愛(ài)子女。而我要說(shuō)溺愛(ài)子女不等于愛(ài)子女,其實(shí),溺愛(ài)子女=害子女。
“爸爸、媽媽,別這樣溺愛(ài)我!表樦曇,咱們把鏡頭轉(zhuǎn)向小樹一家吧!
這是陽(yáng)光明媚的一天,天上飄著幾片棉花糖似的云朵,怪可愛(ài)的。在這蔚藍(lán)色的天空下,綠油油的草地上,就有這樣一家——小樹之家。
原來(lái),小樹從小就被父母的愛(ài)包圍著,所以不知道外面的世界。由于父母的溺愛(ài),小樹經(jīng)不起任何風(fēng)雨,體質(zhì)等各方面素質(zhì)都很差。突然,潔白的云朵上多了不少烏云,看來(lái)要下大雨了,“孩子,快到爸爸、媽媽懷里來(lái),別冷著。”樹爸爸關(guān)切地說(shuō)。小樹本想自己去迎接這場(chǎng)挑戰(zhàn),可樹爸爸硬是把拉進(jìn)了自己的懷里。雨小了,小樹好不容易從爸爸懷里掙脫,可小樹因?yàn)闆](méi)有適應(yīng)能力,被那蒙蒙細(xì)雨給淋病了?蓮倪@以后父母就更加溺愛(ài)小樹了,小樹每天過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的生活,就好像溫室里的花朵,經(jīng)不起任何風(fēng)吹草動(dòng)。
家長(zhǎng)們,你們一味溺愛(ài)子女,只會(huì)害了他們,你們的溺愛(ài)會(huì)毀了他們的一生,別讓孩子成為你們溺愛(ài)的犧牲品啊!
關(guān)于溺愛(ài)的作文600字-初三作文8
小紅一直是家里的“小女王”,家里的所有人都圍著她轉(zhuǎn),對(duì)她十分溺愛(ài)。
一個(gè)炎炎夏日,小紅想去游樂(lè)園玩。媽媽把她放進(jìn)小推車?yán),又幫她撐了一把大大的太?yáng)傘。爸爸、爺爺和奶奶見(jiàn)小紅要出門,也趕緊拿起傘跟著。
過(guò)了一會(huì)兒,小紅覺(jué)得很渴,便大聲嚷道:“我好渴!”
爸爸聽了趕緊拿出水來(lái),小紅見(jiàn)了就不高興了,轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)爺爺說(shuō):“我才不喝那廉價(jià)的玩意兒呢!我要喝汽水!
爺爺飛快地跑進(jìn)了商店,爸爸見(jiàn)了也趕緊陪著笑臉道歉。
不一會(huì)兒,爺爺又從商店里跑出來(lái),并把一瓶汽水遞給小紅。爸爸又小心翼翼地問(wèn):“小紅,要不要吃零食?”
“不吃!毙〖t一邊喝汽水,一邊不耐煩地說(shuō)著,盡情地享受著大家的溺愛(ài)。
“唉,真是慢!無(wú)聊死了!”小紅說(shuō)。
奶奶聽了趕緊拿出最新款的玩具,小紅滿意地盯著玩具說(shuō):“好了,快走吧!
此時(shí),大家早已累得汗流浹背。
到了游樂(lè)園,爺爺問(wèn):“小紅寶貝兒,坐不坐電馬呀?”
“不坐,不坐!毙〖t邊擺手邊說(shuō)道。
媽媽輕聲問(wèn):“寶貝兒,要不要去玩滑滑梯啊?”
這個(gè)打動(dòng)了小紅,小紅說(shuō):“好吧!“
于是全家總動(dòng)員起來(lái),奶奶和媽媽扶著小紅上滑梯,爸爸和爺爺在下面接著,小紅滑下來(lái)的時(shí)候,幾雙手一起去接小紅。
可是人多手雜,沒(méi)接好,小紅重重地摔了一個(gè)跟頭。
這下全家人立刻炸了鍋!奶奶心疼地直跺腳,爺爺直罵自己的'兒子不中用,媽媽摟著小紅心疼不已,爸爸像犯了大錯(cuò)一樣,趕緊從口袋里拿出糖果給小紅壓驚……
現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,在家中都是小皇帝、小女王,每天過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口“的日子。這是不對(duì)的!我們要自己創(chuàng)造生活,不能只依賴父母。
古人云:慣子如殺子。所以,父母也應(yīng)該選擇一套合適的教育方法。
關(guān)于溺愛(ài)的作文600字-初三作文9
溺愛(ài)·逆愛(ài),僅一字之差,卻有著截然不同的意思。
曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一則故事:一個(gè)小同學(xué)去一家小餐館吃早餐,點(diǎn)了一個(gè)雞蛋和一碗粥。待雞蛋上來(lái),他和詫異的說(shuō):“這兒的雞蛋怎么和我家的不一樣呢?”但他不管三七二十一,拿起來(lái)就吃,又驚奇地說(shuō):“我家的雞蛋是白的,這兒的雞蛋怎么是黃的?我家的雞蛋是軟的.,這兒的雞蛋怎么是硬的?”“哈哈哈哈——”餐館里傳來(lái)一陣笑聲。原來(lái)是這位孩子的母親天天把蛋殼剝掉給孩子吃。孩子不知道雞蛋還有殼。這則故事不正是由于這位母親的溺愛(ài)造成的嗎?
現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女,都被家長(zhǎng)慣壞了,他們沒(méi)有意識(shí)到,自己過(guò)度的愛(ài)是對(duì)孩子成長(zhǎng)的阻礙!他們以為這樣是愛(ài)孩子,對(duì)孩子付了責(zé),其實(shí)他們是害了自己的孩子!
還有一則故事,是描述了一家三口在公園里散步的事情。一天,一家三口去公園散步,孩子剛剛五歲,十分調(diào)皮,喜歡蹦蹦跳跳。孩子沖在最前邊,卻一不小心被自己松開的鞋帶給絆倒了,趴在地上。母親見(jiàn)狀,立馬想去扶起那個(gè)孩子,卻被孩子的爸爸阻止了,他語(yǔ)氣平和的說(shuō):“讓孩子自己爬起來(lái),鍛煉鍛煉他的能力。孩子在地上趴了一會(huì)兒,見(jiàn)沒(méi)有人去扶他,只好用自己的力量把自己支撐起來(lái)。這才是愛(ài)的表現(xiàn)!
也許有些家長(zhǎng)開了這則故事會(huì)說(shuō):“這個(gè)爸爸根本不愛(ài)孩子!”而我要說(shuō),你們錯(cuò)了,他鍛煉了孩子的意志。不去扶他,是希望孩子將來(lái)能靠自己在這個(gè)社會(huì)上立足,他才是真正地關(guān)心孩子、愛(ài)孩子!
關(guān)心孩子,愛(ài)孩子本沒(méi)有錯(cuò),但不能做得太過(guò)度了,雖然那樣孩子平平安安,衣食無(wú)憂,但他將來(lái)無(wú)法在社會(huì)上立足,最終受到良心譴責(zé)的還是你們自己。放棄溺愛(ài)吧,然孩子擁有美好的明天!
關(guān)于溺愛(ài)的作文600字-初三作文10
今天我讀了一組漫畫,這組漫畫引起了我的深思。
圖畫一,畫的是一位爸爸送孩子去繪畫,烈日下,爸爸為孩子打著太陽(yáng)傘,背著一個(gè)畫板,臉上流著豆大般的汗水,而孩子呢,手拿冰棒高興的吃著。圖畫二,畫的是某些家長(zhǎng)拿著熱水瓶去澆灌小花。那熱水瓶指的是父母的溺愛(ài),那小花指的正是孩子。熱水澆花,無(wú)疑讓花兒走向凋零。
這兩幅畫都表現(xiàn)同一個(gè)主題,那就是溺愛(ài)。
生活中,這種溺愛(ài)到處可見(jiàn),幫孩子背書包,幫上初中的孩子系鞋帶,公交車上媽媽手拎大包小包站在過(guò)道,有個(gè)座位便喊孩子去坐,孩子理所當(dāng)然的坐下。在這種溺愛(ài)下,孩子們養(yǎng)成了一種依賴習(xí)慣,什么都不用自己做,一切都有父母包辦。試問(wèn),父母不在身邊時(shí)孩子還會(huì)做什么?會(huì)穿衣服嗎?會(huì)安排自己的生活嗎?這種溺愛(ài)養(yǎng)成了他們只會(huì)向別人索取而不愿向別人付出的性格。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)樗麄円恢倍荚诟改傅摹瓣P(guān)愛(ài)”下成長(zhǎng),不懂的去關(guān)心別人,理解別人,只等著別人來(lái)關(guān)心自己。象圖一所表現(xiàn)的,烈日下滿頭大汗的爸爸為孩子背畫板、打太陽(yáng)傘,而孩子卻高興的吃著冰棒,他不會(huì)為爸爸擦去臉上的汗水,也不會(huì)問(wèn)爸爸是否吃冰棒來(lái)降溫。敢問(wèn)這樣的父母“關(guān)愛(ài)”下的孩子會(huì)去關(guān)心別人嗎?象圖二所表現(xiàn)的`某些家長(zhǎng)用熱水去澆灌小花,小花自然是不能用熱水去澆,這暗喻了某些家長(zhǎng)不知怎么去愛(ài)自己的孩子了,沒(méi)有正確的教育方法怎么能讓“小花”茁壯成長(zhǎng)。生活中某些家長(zhǎng)任由孩子的壞習(xí)慣,大把的花錢,打架斗毆,長(zhǎng)大后誤入企圖。正如用熱水澆灌花兒,不但沒(méi)有茁壯成長(zhǎng),反而過(guò)早的凋零。所以溺愛(ài)只能害了孩子的一生,希望某些家長(zhǎng)們能用一種正確的方法教育孩子,關(guān)愛(ài)孩子那是當(dāng)然,更重要的是教會(huì)孩子關(guān)心別人、理解別人,獨(dú)立的去生活那才是真正的愛(ài)。
孩子是祖國(guó)的花朵,應(yīng)該在陽(yáng)光雨露下成長(zhǎng),不應(yīng)該在溺愛(ài)中凋零。
關(guān)于溺愛(ài)的作文600字-初三作文11
溺愛(ài)并不是愛(ài),而是對(duì)他人生的傷害。
在學(xué)校門口,放學(xué)了,很多同學(xué)把書包往家長(zhǎng)懷里一推;看到孩子的鞋帶開了立刻給孩子系鞋帶。
今天,我看到了一幅漫畫:有一個(gè)小男孩,他的爸爸媽媽抬著他上學(xué)。他們說(shuō):“只要孩子能上重點(diǎn)的學(xué)校,就行了!”奶奶給他背書包,拿著一杯水再喂他喝水,爺爺給他打著傘,扇著風(fēng),他們好像很幸福的樣子。畫中的“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”一定是想把愛(ài)都給文中的男孩,但是你們都不知道你們這樣卻是害了他。如果長(zhǎng)大以后他離開你們了,他怎么過(guò)呀?如果他不記得你們了,你們會(huì)怎么樣?爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,你們也該反思了。
由這幅漫畫我不禁想到一個(gè)事:我們班的“小A”開學(xué)的第一天,他吃完、喝完的東西,都放到書桌堂里,他自己都說(shuō):“這是千年陳釀的東西放進(jìn)的葡萄箱!比齻(gè)星期后,才拿出來(lái)。書桌堂變成了臭臭的垃圾箱。這就是溺愛(ài)的惡果。
我希望我們的家長(zhǎng)能學(xué)學(xué)杰克的父親。從前,杰克想買一輛紅色自行車,杰克向父親要錢買,但父親卻沒(méi)給他,讓他自己去掙。杰克自己去掙夠了錢去買車,發(fā)現(xiàn)自行車沒(méi)了。問(wèn)老板,原來(lái)自行車沒(méi)有人買,老板把自行車放到車庫(kù),杰克問(wèn)完,自己的.錢不夠少了2元,商量老板能否賣給他?老板答應(yīng)了。杰克不知爸爸在暗中幫助他。
媽媽,您可以放下你的手,我愿做一只逆境中成長(zhǎng)的雛鷹,讓我自由地飛翔,讓我自己去尋找知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋里自由的飛翔。我不想在溺愛(ài)中長(zhǎng)大,我不想與畫中小男孩一樣。
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父母的愛(ài)是世間最偉大的愛(ài)!自從母親懷上我們開始,就對(duì)我們充滿了愛(ài)!生下我們后更是照顧有加,母親每天料理我們的生活起居,教著我們做人的哲理,父親雖然在外拼搏賺錢,但回到家后不管工作怎么累,仍咬牙照顧我們,只要我們過(guò)的好就行,我相信這是天下父母的愿望了!
但是過(guò)度的愛(ài),也是對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分不利的,甚至造成了外表已經(jīng)長(zhǎng)大成人,可以心靈卻還是個(gè)小孩子,不僅如此,可能還會(huì)造成連自己最基本的生活起居都不能獨(dú)立完成的慘象。
一位心理教授的診所里來(lái)了一位年輕的媽媽,她向心理教授訴說(shuō)了他的情況,她的兒子已經(jīng)讀初中了,卻每天很晚回家,我的鄰居的孩子是他同學(xué),每天卻回來(lái)的`佷早。即使回家了,吃完飯,洗完澡就回到自己的房間,期間都不跟父母交流,怎樣才能讓我的兒子早點(diǎn)回家呀!年輕母親懇求到。
教授微微一笑,說(shuō)照我說(shuō)的做肯定能讓你的兒子早點(diǎn)回家的,你回家就開始裝病,打電話給你兒子說(shuō)你病了,病的很嚴(yán)重,叫他今晚隨便在外面吃點(diǎn)什么。
年輕母親回到家中照教授說(shuō)的做了,不久就聽到開門聲,“媽”我回來(lái)了,接著就來(lái)到了母親的房間,“媽”這是給你買的排骨湯,趁熱喝點(diǎn)吧!接下來(lái)的幾天兒子總是買各種湯她喝,又過(guò)了幾天,兒子用從鄰居那學(xué)到的手藝給我煲湯,這是我喝過(guò)最好喝的湯了,頓時(shí)淚流滿面,兒子還小的時(shí)候家里窮,只能住農(nóng)村,F(xiàn)在,有錢了想想好好彌補(bǔ)孩子。等我喝完湯,他就開始洗碗,打掃衛(wèi)生了!他以前從不干這個(gè)的!看來(lái)教授的方法果然有用。
對(duì)于孩子,父母不能過(guò)度溺愛(ài),要不然回造成不可想象的后果,你們現(xiàn)在可以這樣照顧他,那以后呢?所以你們對(duì)他們的愛(ài)是對(duì)的,但不能過(guò)度,要把握好尺度!以便他們成為社會(huì)的棟梁,而不是廢物!
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現(xiàn)在,許多父母都溺愛(ài)孩子,望子成龍,望女成鳳,什么家務(wù)活都不讓做,給孩子報(bào)許多補(bǔ)習(xí)班:奧數(shù)班,英語(yǔ)班,作文班,美術(shù)班……讓孩子每天整天都在“啃”那些堆成小山似的資料。
那些被溺愛(ài)的孩子,你們知道他們有多少苦惱嗎?當(dāng)看到那些小伙伴在窗外歡快地玩耍,聽到他們嘻嘻哈哈的歡笑聲,你們知道孩子們是多么渴望自由嗎?是多么去追尋童年的快樂(lè)嗎?當(dāng)他們乞求出去玩一會(huì)兒的時(shí)候,聽到的只是重重地關(guān)門聲和斥罵聲,他們這時(shí)會(huì)常常望著窗外發(fā)呆,看見(jiàn)天空中的鳥兒在天空中自由自在地飛翔,如果我就是那窗外的一只鳥兒,就不用整天埋在習(xí)題中,就可以在天空中暢游,想飛多高就飛多高,想飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn),無(wú)拘無(wú)束,……。
父母不僅讓孩子做許多習(xí)題,還不讓他們做家務(wù),但是,你們想過(guò)沒(méi)有,總有一天孩子們會(huì)離開你們,你們不可能永遠(yuǎn)照顧他們一輩子,即使取得再輝煌的成績(jī),那他們不會(huì)獨(dú)立生活,那也是徒勞的`。不會(huì)獨(dú)立的孩子,就像躲在應(yīng)媽媽翅膀下的雛鷹,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大!你們應(yīng)該讓他們做家務(wù),做一些力所能及的勞動(dòng),讓他們?nèi)リJ一片屬于自己的天地,你們這樣?jì)蓱T他們,溺愛(ài)他們,就是在毀掉他們自己!看看國(guó)外的孩子,六歲就讓他們練習(xí)騎馬,摔倒了也不管,讓他們自己爬起來(lái),外國(guó)媽媽們心里明白,這樣是在幫助他們自己,他們從不嬌慣孩子,讓孩子獨(dú)立生活!
那些溺愛(ài)孩子的父母啊,你們?yōu)楹⒆酉胍幌,他們是多么苦惱,還給他們自由,讓他們自己去開辟一個(gè)屬于自己的活動(dòng)天地吧!
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有一天,我在家里百般無(wú)奈地走來(lái)走去。忽然,我看到了一本漫畫書橫躺在地面上,我好奇地把那本書拿了起來(lái),在里面我看到了一組漫畫:媽媽將好吃的魚肉留給兒子,自己卻吃沒(méi)有肉的魚頭,但長(zhǎng)大后的兒子卻將魚肉留給自己,將魚骨頭給媽媽。看了漫畫之后我似乎意識(shí)到:小時(shí)候媽媽對(duì)兒子的溺愛(ài),才造就了今天的兒子。
對(duì)呀,我們身邊難道就沒(méi)有這樣的人嗎?幫孩子背書包,幫上初中的孩子系鞋帶,公交車上媽媽手拎大包小包站在過(guò)道,有個(gè)座位便喊孩子去坐,孩子理所當(dāng)然的坐下。在這種溺愛(ài)下,孩子們養(yǎng)成了一種依靠習(xí)慣、嬌縱、任性等壞習(xí)慣。我的身邊就有這么一個(gè)任性鬼,他是我的弟弟。
記得有一次,我和弟弟一起去商場(chǎng)里買東西。一進(jìn)商場(chǎng),弟弟就像進(jìn)了羊圈里的`狼一樣,兩眼放光,飛似的跑向玩具攤。我見(jiàn)狀,立馬像一匹脫了韁的野馬一樣飛奔了過(guò)去,一把將弟弟給拉回來(lái)?墒堑艿苋诵∑饪刹恍,他倔強(qiáng)地將我的手一推,繼續(xù)往玩具攤跑去,我急了,緊緊跟在后面。
他跑到玩具攤,抓起一個(gè)玩具就喊:“我要買這個(gè)!蔽业闪怂谎,沒(méi)好氣地說(shuō):“你想要這個(gè)?沒(méi)門!”他一見(jiàn)我不給他買,便拿出了他的必殺锏:哭、鬧以及喊。只見(jiàn)他往地上一躺喊了起來(lái):“嗚……嗚……我要買,我要買嘛!迸蒙虉(chǎng)里的人都圍過(guò)來(lái)看,我一見(jiàn)尷尬極了,想把他拉起來(lái)。他不但不領(lǐng)情,哭得還更大聲了。我被弄得走投無(wú)路,只好將那個(gè)玩具買給了他。
真正的愛(ài)有千種萬(wàn)種,可許多父母卻過(guò)度疼愛(ài)兒女,把理智的愛(ài)變成了盲目的溺愛(ài)。只有在兒女們小時(shí)候就舍得讓他們受點(diǎn)小苦,長(zhǎng)大了才不會(huì)誤入歧途,這樣他們才會(huì)懂事,才會(huì)懂得做人。希望父母不要太溺愛(ài)孩子。
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我甚至永遠(yuǎn)無(wú)法理解這種愛(ài),它不屬于母愛(ài),也不屬于父愛(ài),更不屬于那在21世紀(jì)早已銷聲匿跡的嚴(yán)愛(ài)。
它像一種病毒,在這個(gè)世界中不停地傳播,先是出現(xiàn)在古代的帝王之家,又是出現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的地主之家,隨著科技的高度發(fā)展,人們的生活越來(lái)越充裕,這種病毒又隨之傳染給了每家每戶。
21世紀(jì)的家長(zhǎng)似乎都有一個(gè)共性——對(duì)孩子過(guò)度偏愛(ài),而21世紀(jì)的孩子也有一個(gè)共性——對(duì)愛(ài)過(guò)度依賴,而這兩種共性的出現(xiàn)也導(dǎo)致了溺愛(ài)的傳播越來(lái)越快。
我不得不說(shuō)現(xiàn)在的未成年人犯罪日益增多與溺愛(ài)有著密切的關(guān)系。
由于過(guò)度依賴,他們變得狂妄,變得目中無(wú)人,再加上在一定時(shí)期時(shí),叛逆心理的出現(xiàn),使他們的父母也管不了他們。
而正是這種狂妄,這種目中無(wú)人,使他們更容易被激怒,更容易不顧一切后果去做一些不該做的事情,因?yàn)樗麄冎,他們的父母?huì)為他們擺平事后發(fā)生的一切,所以他們更容易走向犯罪。
我還聽過(guò)一個(gè)笑話,覺(jué)得形容21世紀(jì)的孩子最適合不過(guò)。
有一位老師讓一位家長(zhǎng)去教訓(xùn)那位家長(zhǎng)的孩子,家長(zhǎng)拒絕了,老師問(wèn)為什么這都不可以,你不是他家長(zhǎng)嗎?而家長(zhǎng)卻說(shuō),他要是發(fā)起火來(lái),他是我家長(zhǎng)。
這不正是對(duì)21世紀(jì)的孩子的真實(shí)寫照嗎?在他們的.眼中親情早已消失,或許在他們的眼中世間的百種愛(ài),早已消失。
然而正是因?yàn)檫@種愛(ài)的理念消失,使他們的內(nèi)心充滿仇恨,變得黑暗無(wú)比,所以他們會(huì)漸漸的走向犯罪之路。
所以預(yù)防未成年人犯罪,就要從拒絕溺愛(ài)抓起,因?yàn)槟鐞?ài)是導(dǎo)致犯罪的主要原因!
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