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關(guān)于高中故事作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的高中故事作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中故事作文 篇1
在我們身邊有許多值得我們回憶的事情，比如爸爸媽媽的愛(ài)，爺爺奶奶的.愛(ài)，我們對(duì)別人的愛(ài)……其中，媽媽對(duì)我付出的愛(ài)最多。
記得有一天晚上，我不停的打噴嚏，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)問(wèn)：“璇璇，怎么了？身體不舒服嗎？”“沒(méi)事的，媽媽。快睡覺(jué)吧！”我嘴上說(shuō)沒(méi)事，心里卻難受的要命，好像孫悟空進(jìn)了我的肚子，在里面翻跟頭。“來(lái)量量體溫，”媽媽充滿愛(ài)心地說(shuō)“萬(wàn)一發(fā)燒了怎么辦？”媽媽說(shuō)著，拿來(lái)了溫度計(jì)，給我一量，她嚇了一大跳。原來(lái)我發(fā)燒了，燒了38。2。
媽媽像風(fēng)一樣幫我穿上衣服，自己披上外套，背著我就跑。那時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了，許多醫(yī)院都關(guān)門(mén)了。媽媽看見(jiàn)南石醫(yī)院有燈光，就帶我去了南石醫(yī)院。醫(yī)生給我打了一針，又給我開(kāi)了好多藥，給媽媽說(shuō)了我為什么會(huì)發(fā)燒。那時(shí)，我已經(jīng)在椅子上睡著了。媽媽悄無(wú)聲息地背我回家了。
在后來(lái)幾天里，媽媽無(wú)微不至地照顧我，我的病終于好啦！
��！媽媽的愛(ài)是無(wú)限的，是偉大的，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
高中故事作文 篇2
1、初出茅廬
劉備三顧茅廬，諸葛亮答應(yīng)出山相助。曹操命大將夏侯?lèi)愐f(wàn)殺奔新野。關(guān)羽、張飛對(duì)劉備以師禮待諸葛亮很不滿，面臨大戰(zhàn)之際，二人態(tài)度消極，將信將疑。諸葛亮假借劉備劍印，遣兵調(diào)將，令關(guān)羽、張飛引兵埋伏在博望之左右，調(diào)趙云回來(lái)?yè)?dān)任前部誘敵，劉封、關(guān)平帶人埋伏負(fù)責(zé)放火。曹將夏侯?lèi)惞惠p敵上當(dāng)，不聽(tīng)部將勸告，長(zhǎng)驅(qū)直入，被大火燒得死傷無(wú)數(shù)，又遭各路伏兵夾擊，損兵折將，丟棄博望城，逃回許昌。諸葛亮一戰(zhàn)成名，使劉備及手下大為敬服，奠定了自己的`威望。
2、火燒博望
博望坡軍師初用計(jì)——孔明令曰：“博望之左有山，名曰豫山;右有林，名曰安林：可以埋伏軍馬。云長(zhǎng)可引一千軍往豫山埋伏，等彼軍至，放過(guò)休敵;其輜重糧草，必在后面，但看南面火起，可縱兵出擊，就焚其糧草。翼德可引一千軍去安林背后山谷中埋伏，只看南面火起，便可出，向博望城舊屯糧草處縱火燒之。關(guān)平、劉封可引五百軍，預(yù)備引火之物，于博望坡后兩邊等候，至初更兵到，便可放火矣�！庇置骸坝诜侨』刳w云，令為前部，不要贏，只要輸，主公自引一軍為后援。各須依計(jì)而行，勿使有失�！� …… 孔明謂玄德曰：“主公今日可便引兵就博望山下屯住。來(lái)日黃昏，敵軍必到，主公便棄營(yíng)而走;但見(jiàn)火起，即回軍掩殺。亮與糜竺、糜芳引五百軍守縣�！泵鼘O乾、簡(jiǎn)雍準(zhǔn)備慶喜筵席，安排功勞簿伺候。
有詩(shī)曰：“博望相持用火攻，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功!”
3、火燒新野
火燒博望坡之后，曹操卷土重來(lái)，派曹仁和曹洪大軍進(jìn)攻新野。諸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹軍進(jìn)城之后住入了民房。夜里狂風(fēng)大作，埋伏在城外的劉備軍往城里射火箭。大火迅速燒起來(lái)。曹兵逃奔出城，被劉備軍截殺，大敗而歸。
4、舌戰(zhàn)群儒
曹操大軍沿江結(jié)寨，準(zhǔn)備并吞江東。東吳君臣驚疑憂懼，是和是戰(zhàn)難以定奪。諸葛亮運(yùn)用謀略，與東吳群臣縱論天下大事，巧舌辯駁，說(shuō)服他們和孫權(quán)要與劉備聯(lián)合抗曹。才有后來(lái)的赤壁之戰(zhàn)。此成語(yǔ)原指與眾多儒生謀士爭(zhēng)辯，駁倒對(duì)方的議論，后指與很多人激烈爭(zhēng)辯并駁倒對(duì)方。
5、智激周瑜
孔明曰：操本好色之徒，久聞江表喬公二女有沉魚(yú)落雁之容，閉目羞花之貌。操曾發(fā)誓：“愿得江東二喬，置之銅雀臺(tái)，以樂(lè)晚年，雖死無(wú)恨矣�！苯耠m引百萬(wàn)之眾虎視江南，其實(shí)為此二女也。將軍何不以千金買(mǎi)此二女.差人送與曹操。操必班師矣。此范蠢獻(xiàn)西施之計(jì)，何不速為之?周瑜聽(tīng)罷.勃然大怒，離座指此而罵曰：“老賊欺吾太甚!”
6、用奇謀孔明借箭(草船借箭)
周瑜刁難諸葛亮，令其十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻立軍令狀三天完成。他前二天按兵不動(dòng)，暗中叫魯肅備大船二十，各船扎草人千個(gè)。第三天四更，江上大霧迷漫，諸葛亮率船到曹軍水寨前擂鼓吶喊佯攻，曹軍怕中計(jì)，下令弓箭手向江中射箭。這一妙計(jì)使諸葛亮不費(fèi)吹灰之力就完成了任務(wù)。
7、祭七星壇借東風(fēng)
周瑜為沒(méi)有東南風(fēng)而病倒在床上。諸葛亮給周瑜開(kāi)了個(gè)“藥方”，上面寫(xiě)著：“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！闭f(shuō)他能借來(lái)東風(fēng)，他讓周瑜為他搭起高九尺的七星壇，然后自己在壇上做法。幾天之后，果然刮起了東南風(fēng)。周瑜嫉妒，便派人去殺諸葛亮。然而諸葛亮早有預(yù)防，事先回夏口去了。
8、孔明巧布八陣圖
劉備兵敗，陸遜追至夔關(guān)，遇此陣，土人言：“此處地名魚(yú)腹浦。諸葛亮入川之時(shí)，驅(qū)兵到此，取石排成陣勢(shì)于沙灘之上。自此常常有氣如云，從內(nèi)而起�！边d入陣不得出，后被孔明岳父黃承彥放出。
八陣圖“名八陣圖。反復(fù)八門(mén)，按遁甲休、生、傷、杜、景、死、驚、開(kāi)。每日每時(shí)，變化無(wú)端，可比十萬(wàn)精兵�！�
9、武侯彈琴退仲達(dá)(空城計(jì))
空城計(jì)：諸葛亮屯兵于陽(yáng)平，把部隊(duì)都派去攻打魏軍了，只留少數(shù)老弱殘兵在城中。忽然聽(tīng)到魏軍大都督司馬懿率15萬(wàn)大軍來(lái)攻城，諸葛亮臨危不懼，傳令打開(kāi)城門(mén)，還派人到城門(mén)口灑掃。諸葛亮自己卻登上城樓，端坐彈琴，態(tài)度從容，琴聲不亂。司馬懿來(lái)到城前，見(jiàn)此情形，心生疑竇，爬城中有埋伏，因此不敢貿(mào)進(jìn)，便下令退兵。
高中故事作文 篇3
離開(kāi)木子之后生活還得繼續(xù)。
我開(kāi)始厭倦現(xiàn)在的生活。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我習(xí)慣了留戀生活。我始終以為自己是孤獨(dú)的。我聽(tīng)王菲，艷麗的嘴唇和一張并不美麗的臉卻還惹人，還有空洞的聲音，孤獨(dú)至死的。
我會(huì)翻看存在手機(jī)里的老照片。整夜整夜的失眠。對(duì)著電腦屏幕直到眼睛開(kāi)始發(fā)澀脹痛，可是還是閉不上。困意全然沒(méi)有。只會(huì)起來(lái)不停的抽煙。還有窗外蟲(chóng)鳴的聲音。
我不知道自己在恐懼什么還是頹敗的表現(xiàn)�？墒巧钸�得繼續(xù)。
七月的津城潮濕悶熱的厲害，也是晚上睡不著的原因。頭頂?shù)碾娚群艉舻霓D(zhuǎn)著沒(méi)有一點(diǎn)涼意。突然感覺(jué)有涼風(fēng)吹過(guò)，仔細(xì)聽(tīng)是下雨的聲音。我想這又會(huì)歡快了洼地里的青蛙。
我記得前一段時(shí)間去大悲寺�？偸歉杏X(jué)自身有什么東西需要洗滌。一直拜到大雄寶殿。頭頂?shù)奶?yáng)曬得額頭滲出的汗，一滴一滴隨著膜拜滴落在石板上，瞬間蒸發(fā)。抬頭看到面露微笑的菩薩。
我們始終不知道自己到底追求的是什么，靈魂深處也發(fā)不出半點(diǎn)能感覺(jué)有召喚的動(dòng)力，只是不停地盲目的向前走。
一直沒(méi)能明白生活的意義到底是什么，也無(wú)法訴諸于任何一種形式的情感在里面。
知道開(kāi)始珍惜瑣碎貌似毫不相干的事情。
我習(xí)慣停在一個(gè)地方看來(lái)回穿梭的行人，去想他們的動(dòng)態(tài)。好讓自己不那么空虛的思想再一次干涸。在快餐廳里要一杯咖啡，坐在大的落地窗戶前，看整整一下午的行人。然后起身離開(kāi)。
只有一些人一些事在感到孤獨(dú)的時(shí)候才能真正感覺(jué)到它們的價(jià)值所在。似乎在慢慢習(xí)慣對(duì)物產(chǎn)生莫名的感情，對(duì)人的距離越發(fā)漸遠(yuǎn)。始終對(duì)美的東西緊抓著不放。像開(kāi)在懸崖邊上的一株百合，似乎一轉(zhuǎn)身就會(huì)跌入萬(wàn)劫不復(fù)的.深淵。
你始終不知道結(jié)局的所在，也不會(huì)知道。仿佛輕輕探索就會(huì)觸及內(nèi)心深處的傷痛。
小時(shí)候捕過(guò)蜻蜓，捕過(guò)蝴蝶。那時(shí)候盤(pán)旋在水塘邊的蜻蜓甚是好抓，把捕獲的蜻蜓用一根洗的線拴住尾巴讓它飛，似乎它的命運(yùn)掌握在自己手里一樣，直到它飛不起來(lái)，也是自己玩累了隨手扔到馬路上。最近看了一部電影，春夏秋冬又一春。把人生縮短為四季，電影是大片的空白，幾乎沒(méi)有什么臺(tái)詞。一個(gè)師傅帶著一個(gè)小孩在一座四面環(huán)水的寺里，邊上泊著一艘船。偶爾出去也是采藥還有納糧。
我喜歡那座孤城。還有里面所散發(fā)出的人生觀。
我們都在不斷地成長(zhǎng)。
有一天我捕獲一只蝴蝶，手指捏著它的翅膀，我不知道什么是恐懼也看不出恐懼，當(dāng)我把它放飛的那一刻，它在我手上留下的花粉一般的粉末，像是它的血。
一二年的初冬，我看到大海。如果你真的喜歡大海，就應(yīng)該看看冬天時(shí)候它的樣子。
我們始終是渺小的。
無(wú)論如何。我們要保持著敬畏之心。
對(duì)美的東西，對(duì)感情，回憶，傷痛，疾病，財(cái)富還是未來(lái)。不管那朵百合是極力的吸收陽(yáng)光積極向上，還是會(huì)頹敗不堪，于我們都是莫大的安慰。
投射進(jìn)屋子的月光，照亮了半個(gè)靈魂，還有一半在黑暗里。我們都應(yīng)該去相信并追隨光明。
畢竟，生活不會(huì)那么輕易的淹沒(méi)我們。
高中故事作文 篇4
我們的人生是一段充滿著冒險(xiǎn)與考驗(yàn)的旅程，這段旅程有驚喜，有歡樂(lè)，也不免交織著苦澀與迷茫，更逃不過(guò)挫折與磨難。我們只有懂得在考驗(yàn)中磨練自己，收獲使自己終生受益的道理，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，才會(huì)逐步成長(zhǎng)。
堅(jiān)強(qiáng)是成長(zhǎng)的第一課
在我的記憶中，童年往事早已變得模糊不清，唯獨(dú)一件事讓我至今難忘，那就是我學(xué)騎自行車(chē)。
當(dāng)年學(xué)校里流行騎自行車(chē)上下學(xué)�？粗吣昙�(jí)的哥哥姐姐們?yōu)t灑地跨上炫麗的自行車(chē)，自如穿梭在人群中，衣角和發(fā)絲隨風(fēng)飄動(dòng)的樣子，我幼小的心里充滿了羨慕，憧憬著能成為他們中的一員。我央求著爸爸教我騎自行車(chē)，在我的軟磨硬泡下，爸爸答應(yīng)了。
好不容易等到那一天，爸爸從車(chē)庫(kù)推出一輛比我還高的自行車(chē)擺在我面前，讓我騎上去。我小心翼翼地跨上自行車(chē)，雙手有些顫抖地把自行車(chē)扶正，快速坐上去，兩腳掂在地上。雖然爸爸一再承諾會(huì)在后面扶好我，但額頭上幾顆豆大的汗珠還是不聽(tīng)話地爭(zhēng)先恐后地滾下來(lái)。我忐忑不安地想：“騎自行車(chē)摔跤可怎么辦��！那可不是一般的痛啊……算了！豁出去了！”我用力一蹬踏板，同時(shí)緊緊閉上雙眼。
想象中的下墜感和疼痛并沒(méi)有到來(lái)，我緩緩睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自行車(chē)正穩(wěn)穩(wěn)地向前走著。這樣騎了幾分鐘后，我得意起來(lái)，認(rèn)為自己已經(jīng)掌握訣竅，就讓爸爸放手讓我自己騎。誰(shuí)知等爸爸的手一松開(kāi)，自行車(chē)就開(kāi)始不聽(tīng)話地左右晃動(dòng)，我不停地調(diào)整重心，結(jié)果還是無(wú)濟(jì)于事，我狠狠地摔在了地上，自行車(chē)也倒在一邊。
我狼狽地從坐在地上，小腿上被劃出了一道口子，正向外滲著血，手上也有輕微的擦傷，感覺(jué)非常疼。我的眼前蒙上一層水霧，想放棄學(xué)騎自行車(chē)，但我的.心里卻有個(gè)聲音不停地在鼓勵(lì)我：“加油！你可以做到的！堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，爬起來(lái)重新開(kāi)始吧！”我擦去眼里的淚水，從地上爬起來(lái)，重新坐上了自行車(chē)，蹬下了腳踏板，這一次我沒(méi)有再摔倒，我成功了！我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！
“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是老生常談，但我認(rèn)為“做人一定要堅(jiān)強(qiáng)”是絕對(duì)的真理。試想一下，如果我在摔倒時(shí)不堅(jiān)強(qiáng)，放棄了，那我肯定學(xué)不會(huì)騎自行車(chē)。不堅(jiān)強(qiáng)會(huì)使自己錯(cuò)失許多鍛煉自身的機(jī)會(huì)，會(huì)讓自己的性格變得軟弱，甚至?xí)驗(yàn)椴粓?jiān)強(qiáng)而一事無(wú)成！所以，從學(xué)自行車(chē)這件事上，我體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的重要性，它也是我人生道路上的第一課。
自信是成功的關(guān)鍵
我是一個(gè)喜靜的孩子，在面對(duì)陌生人時(shí)甚至?xí)驗(yàn)楹π叨兊贸聊蜒裕猿３?huì)有人說(shuō)我看起來(lái)“缺乏自信”，我也一直這樣認(rèn)為。
有一天，老師突然把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“下一周就是我們班進(jìn)行國(guó)旗下講話了，我想了一下，不如就派你去吧�！泵鎸�(duì)著老師熱切而期待的目光，我無(wú)法拒絕，只能點(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間飛逝，一眨眼就到了周一的升旗儀式。我站在主席臺(tái)旁邊，嘴里反復(fù)背誦著滾瓜爛熟的演講稿，肚子因?yàn)榫o張而隱隱作痛，心里想著：“萬(wàn)一我講得不好那該怎么辦？”
“……接下來(lái)請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)進(jìn)行國(guó)旗下講話，掌聲歡迎！”在一片掌聲中，我機(jī)械地邁動(dòng)雙腿，走上了主席臺(tái)，從主持人手中接過(guò)話筒。我看著下面許多的人，感覺(jué)頭腦一片空白，演講稿也全忘光了。我想說(shuō)話，我想開(kāi)口，但卻覺(jué)得好像有東西哽在喉頭，無(wú)法發(fā)出聲音。下面的人開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)，紛紛沖我投來(lái)不滿的目光。
我絕望地四處張望，正好與老師的目光相對(duì)。老師的目光中沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)備，只有對(duì)我的鼓勵(lì)和安慰。在老師的目光下，我緩緩開(kāi)口：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們……�！毖葜v稿如流水般從我的口中說(shuō)出，傳遍了整個(gè)校園。下面的同學(xué)也從開(kāi)始的不滿變成了專(zhuān)注，甚至在我的演講結(jié)束后對(duì)我報(bào)以雷鳴般的掌聲。
經(jīng)過(guò)這件事后，自信成為了我的一種態(tài)度，一直伴隨我至今。我不會(huì)再拒絕國(guó)旗下講話這類(lèi)任務(wù)；我加入了廣播站為同學(xué)們播送消息；我積極參選了班長(zhǎng)和語(yǔ)文、政治課代表并連任了整個(gè)初中三年；我自薦參加了英語(yǔ)歌唱比賽；甚至在高中第一次語(yǔ)文早讀班長(zhǎng)問(wèn)誰(shuí)想帶讀語(yǔ)文時(shí)，我舉起了我的手……
自信不是自傲，它會(huì)使你得到比常人更多的機(jī)會(huì)，讓你整個(gè)人都散發(fā)著非比尋常的魅力；同時(shí)它也會(huì)告訴你你的不足，讓你更清楚地審視自己，認(rèn)識(shí)自己，讓自己變得更好。
回首走過(guò)的日子，我在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些�！叭f(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年�！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，富有意義。
高中故事作文 篇5
帶著失落的心情，我孤獨(dú)地走在校道上，風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，一片黃葉從樹(shù)上慢慢飄下來(lái)，是那樣的悄然�？粗瞧淙~，不由得牽動(dòng)我的一絲愁緒。
師范學(xué)校，一個(gè)我早就向往的地方�；叵朐谪S收的季節(jié)里，滿懷豪情的我踏入了師范的大門(mén)。剛離開(kāi)父母懷抱，來(lái)到這片美麗的上地，身邊的一切都那么的新奇。想到自己的明天是站在講臺(tái)上的一位人類(lèi)靈魂工程師，我感到無(wú)比的自豪。
在迎新的“文藝晚會(huì)”上，那些師姐們翩翩的舞姿令我向往，宛轉(zhuǎn)的琴聲使我陶醉。最使我羨慕不已的是我們級(jí)的兩位同學(xué)，以一曲《雨打芭蕉》贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。她們和我一樣都是新生，卻有如此的成績(jī)真了不起。我自己暗下決心：一定要努力，在這片美麗的凈土上，開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天空。
正式上課了，校舞蹈隊(duì)選人，以前凡是文娛活動(dòng)都有份的我也積極報(bào)名了。在面試的時(shí)候，老師叫我做芭蕾手形。我連什么叫芭蕾手形都不知道，唯有呆在那里。這無(wú)疑削弱了我剛?cè)胄ｉT(mén)的那份自信心。雖然我連鋼琴也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但我還是很認(rèn)真地去聽(tīng)，很刻苦地去練一個(gè)連五線譜都不會(huì)看的我又怎能跟已有基礎(chǔ)的她們比呢？更不用說(shuō)那些在迎新晚會(huì)上自豪地演奏的鋼琴高手了。
幾次挫折之后，我又懷著希望向?qū)W校團(tuán)委記者站報(bào)了名，作文雖過(guò)了關(guān)，但面試卻考糊了。經(jīng)過(guò)這一次的失敗，我這個(gè)在中小學(xué)時(shí)期的佼佼者、老師的寵兒，再也不敢去爭(zhēng)取什么了，對(duì)于自己再也不抱任何奢望了。以前的快樂(lè)時(shí)光已離我遠(yuǎn)去，活潑的笑聲被沉默代替了。就這樣，我從興奮、自信到失落、自卑，日子在灰暗、艱難中遲緩地流逝。
有一天，老師叫我們寫(xiě)篇作文，寫(xiě)作水平并不算高的.我很認(rèn)真地寫(xiě)了，經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改后交給老師，想不到竟被老師在課堂上選讀了。這么簡(jiǎn)單的小事，于別人或許會(huì)不屑一提，但我卻很高興，猶如在沉沉的黑暗中見(jiàn)到一絲光明。我想：雖然在藝術(shù)課上我比不上她們，但是我可以在文化課多下功夫。況且，想深一步，或者人都各有天斌，不要太勉強(qiáng)自己，只要真正作出了努力，也就問(wèn)心無(wú)愧了，關(guān)鍵是要選準(zhǔn)適合自己的突破口，在新的環(huán)境中盡快找到自己的立足點(diǎn)。
這是我的故事，但并非我一個(gè)人的故事。
高中故事作文 篇6
我知道，每個(gè)人都曾經(jīng)看到過(guò)那一段看似迷茫的時(shí)光，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，似乎結(jié)果都不太一樣。
我們每個(gè)人都喜歡讀書(shū)，可是每個(gè)人讀的書(shū)的類(lèi)型，又都是不盡相同的。我喜歡多彩的世界，就是因?yàn)椴煌透鳟悾鸥杏X(jué)有意思。假如每個(gè)人的性格和容貌都是一樣的，可想而知，生活到底有多么無(wú)聊。
可是，我們終究都是需要有生活的支撐的，多年以前，我們或許多少有些清高孤傲，可是這一切，似乎都是我們喜歡的樣子，每個(gè)人都有過(guò)魯莽的時(shí)候，可是魯莽過(guò)后，他們會(huì)成長(zhǎng)的`，而不是一直安心地做個(gè)小孩子。
這本來(lái)就不太正常。
也許，在他們的小說(shuō)中，這個(gè)觀點(diǎn)展現(xiàn)的歷歷在目，可是如果我們真的很喜歡，這想必也是一個(gè)非常好的想法吧，并非是因?yàn)樗麄兇嬖诘臅r(shí)候，就突然感覺(jué)這一切，原來(lái)都是需要透透風(fēng)吹吹氣的。
關(guān)于那些自己都無(wú)法遺忘的故事，我想不管等待多久，這都是一種比較盡善盡美的感覺(jué)吧，我們的生活，總是需要很多種場(chǎng)景的支撐，才能夠看到前方渺茫的希望，我們?cè)诓粩嗟南嗵幒湍ズ现�，漸漸的感覺(jué)，原來(lái)做人也是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習(xí)，才能維持好自己的人際關(guān)系。
高中故事作文 篇7
個(gè)子越來(lái)越高，頭發(fā)越來(lái)越長(zhǎng)，鏡片越來(lái)越厚，我在慢慢長(zhǎng)大。停駐于流年的岔路口，驀然回首，時(shí)光的年輪上刻滿了我的成長(zhǎng)，一件件，歷歷在目。
皎皎明月，悠悠清輝，幼小的我在黑夜中成長(zhǎng)。
四歲那年，母親提出獨(dú)自睡的要求。任我可憐兮兮的掉金豆豆，臉上掛滿鼻涕眼淚也無(wú)濟(jì)于事。那天晚上，一個(gè)人僵硬的躺在床上，在黑暗中驚恐的瞪大眼睛，聽(tīng)著窗戶發(fā)出吱呀刺耳的詭異笑聲，和著我的恐懼拖得老長(zhǎng)，蒙在被里止不住的哆嗦。直到破曉之時(shí)，天邊翻出魚(yú)肚白，才疲憊睡去。那是我的第一個(gè)不眠之夜，也是我第一次直接觸摸黑夜。那一天，我于黑夜中長(zhǎng)大。
淺淺光陰，急急流淌，稚氣的我在躊躇中成長(zhǎng)。
六歲那年，父親讓我獨(dú)自去樓下藥店買(mǎi)藥。我在藥店門(mén)口不住徘徊，幾次鼓足勇氣，卻在對(duì)上門(mén)內(nèi)阿姨帶笑的眼睛時(shí)，像是被戳破了的氣球，默默地把邁出去的腳收了回來(lái)。不住的告訴自己，絕對(duì)不能臨陣逃脫，腦海里不斷回放父母買(mǎi)東西的場(chǎng)景，一遍一遍深呼吸。終于，我一咬牙，一跺腳，帶著悲壯的'心情推開(kāi)了店門(mén)。當(dāng)我兩分鐘后再次接觸到微涼的晚風(fēng)時(shí)，心中的小得意藏也藏不住。我成功了！那一天，我于躊躇中長(zhǎng)大。
陡陡斜崖，禿禿山包，少年的我在攀登中長(zhǎng)大。
八歲那年，我想要登上大姨家房后的小山包。不錯(cuò)，就是小山包，很低矮，不過(guò)四米左右，卻與地面形成了直角，還十分丑陋，光禿禿的，連一個(gè)可借力的草都沒(méi)有。我打定主意一定要上去看看。那一個(gè)下午，我不停地上躥下跳，一次次摔得灰頭土臉，又一次次站起鍥而不舍。抱著身殘志堅(jiān)的思想，我終于連滾帶爬，傷痕累累地登了上去。雖然狼狽不堪，但很有成就感。那時(shí)不肯服輸，勇往直前的力量至今仍在影響著我。那一天，我在攀登中成長(zhǎng)。
那些小事，鑄就了我的成長(zhǎng)；似水流年，銘記了我的成長(zhǎng)。而現(xiàn)在，成長(zhǎng)還是進(jìn)行時(shí)。
用心地邁下成長(zhǎng)路上的每一步，用心地記住成長(zhǎng)路上的每一個(gè)故事。裝訂成冊(cè)的那一天，我看見(jiàn)了隱在時(shí)光中的微笑。
高中故事作文 篇8
我是鷹——云中有志；
我是馬——背上有鞍；
我有骨——骨中有鈣；
我有汗——汗中有鹽。
——題記
十四歲，一個(gè)充滿幻想的季節(jié)；十四歲，一個(gè)孕育著希望的季節(jié)；十四歲，讓我們成熟；十四歲，讓我們睿智。十四歲，更讓我們?cè)阢露姓莆兆约海阶约�，向著理想的天�?guó)飛翔……
十四歲，我們不再是那些活潑天真，整天在爸爸媽媽?xiě)驯Ю锶鰦傻男∨笥蚜耍徊辉偈歉蠋熣臁癮，o，e，i，……”的小學(xué)生了。我們升入了初中，我們是一名中學(xué)生了。俗話說(shuō)“初一是基礎(chǔ)，初二是關(guān)鍵，初三是沖刺”。十四歲的我們正處在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。盡管這個(gè)時(shí)期會(huì)有太多挑戰(zhàn)，會(huì)有太多煩惱，但十四歲，我想對(duì)你說(shuō)：我會(huì)盡自己最大的努力，去克服，去超越！
就說(shuō)9月1號(hào)吧。上午哥哥幫我鋪好了床，收拾好東西，中午我美美的睡了一覺(jué)。但“糟糕”的事情就在下午。下午，我們要從南校區(qū)搬到東校區(qū)，老師竟然讓自己收拾東西，還要打成一個(gè)包。我暈！我不會(huì)呀！唉……硬著頭皮上吧！于是，我開(kāi)始了我艱難的'“打包歷程”……
我先把衣服、鞋等小東西塞進(jìn)了一個(gè)不太大的包中�？捎捎谖乙路啵阶詈�，一雙鞋竟塞不進(jìn)去了，沒(méi)辦法，總不能重新裝吧。我只好先把鞋放到了一旁。接下來(lái)是折被褥。我先把剛才那個(gè)小包放到一旁。被子已經(jīng)折好。我把褥子先對(duì)折，再對(duì)折，再對(duì)折，終于折好了。這時(shí)別人都快弄好了，我不禁著了急，連歇也沒(méi)歇，急忙在鋪上撲了一個(gè)床單。我先把被褥放上去，然后是小包，最后是鞋。然后對(duì)角相綁。結(jié)果還沒(méi)等怎么著，鞋就掉了出來(lái)，我又把它擠進(jìn)去。又綁了一下。此時(shí)我已經(jīng)累得不行了，同宿舍的人已經(jīng)有走的了。我不再歇。我把包提起正想走，不僅是鞋，連小包都掉了出來(lái)。沒(méi)辦法，我只好又重新把東西放進(jìn)去，再綁。這次我吸取經(jīng)驗(yàn)，抓住兩個(gè)角使勁“拽”，終于“拽”好了。這次成功提到了地上，雖然有些松，可比上次好的可不是一點(diǎn)半點(diǎn)。我剛想松一口氣，東西又差點(diǎn)掉下來(lái)，我無(wú)可奈何，只好又重綁。這次為防萬(wàn)一，我特地又拿了一條床單，再綁了一次，掂一掂，嗯，還不錯(cuò)。這是宿舍里已經(jīng)沒(méi)人了。終于，我拉著費(fèi)了我“九牛二虎之力”綁好的包到指定位置時(shí)，同學(xué)們已基本到齊。把自己的包和別人的放在一起，真的顯得很“特殊”。但我卻很高興，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)成果。等徒步走到東校區(qū)，我已累得快要趴下，但我知道我不能，我應(yīng)該堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！接著我又鋪床、放東西，好容易才弄好，去了教室。
一天下來(lái)，我真的好累好累，但也收獲不少，最起碼讓我知道了自己的不足，讓我有了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動(dòng)力。我知道了一個(gè)人應(yīng)全面發(fā)展，而不只是學(xué)習(xí)單方面。我知道了……
這只是初二生活的開(kāi)始，只是十四歲天空中一個(gè)小小的插曲，在以后，大大小小的挑戰(zhàn)會(huì)更多，困難會(huì)更多，但愈艱難、愈有挑戰(zhàn)性，就會(huì)獲得愈多的樂(lè)趣�！芭c天斗，其樂(lè)無(wú)窮；與地斗’其樂(lè)無(wú)窮；與人斗，其樂(lè)無(wú)窮。”不是嗎？
十四歲的天空飄著五彩的云霞，十四歲的海面激蕩著雪白的浪花，十四歲的樹(shù)林洋溢著生命的綠色，十四歲的心中燃燒著青春的火焰……
十四歲，我想對(duì)你說(shuō)：我不怕你。盡管會(huì)有太多的不如意，盡管會(huì)有太多考驗(yàn)。既然面對(duì)著你，我就不會(huì)退縮。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
高中故事作文 篇9
雞叫三遍過(guò)后，周家花園里傳出了陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”讀著、讀著，周恩來(lái)很快就把這首詩(shī)背得滾瓜爛熟了，但他總覺(jué)得沒(méi)有透徹領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境：每一粒到底有多辛苦呢？第二天，周恩來(lái)來(lái)到蔣媽媽家玩。吃飯的時(shí)候，他望著白花花的大米飯迫不及待的問(wèn)道：“蔣媽媽?zhuān)@大米飯是怎么來(lái)的呢？”
蔣媽媽很喜歡周恩來(lái)好問(wèn)的精神，就笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的`黃殼。它的一生要經(jīng)過(guò)浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲(chóng)、收割脫粒，一直到舂成大米。”“啊，吃上這碗大米飯，可真不容易�。 敝芏鱽�(lái)驚訝地說(shuō)。
“是呀，這十多道關(guān)，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗?jié)补喑鰜?lái)的�！笔Y媽媽深有感觸地說(shuō)。蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了周恩來(lái)對(duì)詩(shī)意的理解，更激勵(lì)他勤奮學(xué)習(xí)。為了過(guò)好習(xí)字關(guān)，他除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持每天練一百個(gè)大字。有一天，周恩來(lái)隨陳媽媽到一個(gè)路途較遠(yuǎn)的親戚家，回來(lái)時(shí)已是深夜了。一路上風(fēng)塵勞累，年幼的恩來(lái)已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅(jiān)持練完一百個(gè)大字再休息。陳媽媽見(jiàn)狀，心疼不過(guò)，勸道：“明天再寫(xiě)吧！”“不，媽媽?zhuān)?dāng)天的事當(dāng)天了！”周恩來(lái)說(shuō)服了陳媽媽?zhuān)B忙把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲(chóng)趕跑了，頭腦也清醒多了。一百個(gè)字剛寫(xiě)完，陳媽媽一把奪過(guò)恩來(lái)的筆說(shuō)：“這下子行了吧，快睡覺(jué)！”
“不！”周恩來(lái)仔細(xì)看完墨汁未干的一百個(gè)大字，皺著眉頭認(rèn)真地說(shuō)：“陳媽媽?zhuān)憧催@兩個(gè)字寫(xiě)歪了�！闭f(shuō)著，周恩來(lái)白嫩的小手又揮起筆來(lái)，把那兩個(gè)字又寫(xiě)了三遍，直到滿意這止。
高中故事作文 篇10
小時(shí)候，我的鄰居是一戶富裕的家庭——夫妻兩口子十分恩愛(ài)，還悉心照料著他們的女兒，欣欣。那時(shí)，當(dāng)我從幼兒園回到家後，我便會(huì)聽(tīng)到鄰戶傳來(lái)美妙的琴音，那便是欣欣所彈奏的優(yōu)美樂(lè)章。吃過(guò)午飯後，我便會(huì)從鄰戶的門(mén)隙中窺探正在練習(xí)芭蕾舞動(dòng)作的欣欣，她那優(yōu)雅的舞姿總有一種魔力吸引別人駐足欣賞。而我只是個(gè)愛(ài)到游樂(lè)場(chǎng)，與一些我不認(rèn)識(shí)的小孩打成一片以及因玩至滿身泥巴而被媽媽拖回家打罵的調(diào)皮女生�；叵肫饋�(lái)，那時(shí)候的我還挺羨慕這位小公主頭上的「光環(huán)」，因我只有在旁看份兒……
雖然我和欣欣的生活截然不同，但我們卻在彼此之間?
哈哈！可別要被我老爸穩(wěn)重踏實(shí)的悶蛋形象所騙到，其實(shí)他是個(gè)不折不扣的大孩子，而他疼愛(ài)著這個(gè)儍呼呼的我。毎天當(dāng)爸爸一下班回來(lái)他便會(huì)拋下那個(gè)沉甸甸的公事包，跟我説一些由他創(chuàng)作的有趣故事。雖然爸爸毎次説故事的時(shí)候，都會(huì)掛著一對(duì)充滿血絲的眼睛，但他依然耐心的把毎個(gè)精彩的故事章節(jié)以語(yǔ)話的方式，呈現(xiàn)於我的眼前。
有一次，我在幼兒園與欣欣分享一些由爸爸創(chuàng)作的'故事候，欣欣出乎意料地被這些章節(jié)所吸引，她回家後更懇求毋親允許她參與我家的毎天故事時(shí)間。而這些奇妙和快樂(lè)的故事使得兩個(gè)稚嫩的面孔一同被這些故事帶到趣味豐富的王國(guó)，使得兩顆純真的小臟一同感受到冒險(xiǎn)者沸騰的血液在流動(dòng)，使得兩個(gè)透亮的小眼睛一同看見(jiàn)故事中那驚心動(dòng)魄的山崖……
就這樣我的童年便變得十分充實(shí)。雖然欣欣依然是能歌擅舞的公主，我依然是在泥巴打滾的臟小孩，但爸爸一個(gè)又一個(gè)的故事卻把我們的生活串連在一起，使我們能找到一本充滿童年回憶的故事書(shū)。
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