六年級(jí)年的作文【精選5篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
主見(jiàn)，相信有主見(jiàn)的人并不多。主見(jiàn)能夠改變什么呢？看見(jiàn)下面這個(gè)故事你就知道了。
前幾天，我在電視上無(wú)意中看到一件事——當(dāng)毛毛蟲(chóng)迷路時(shí)，就會(huì)跟著別的毛毛蟲(chóng)走出困境。那第一只走錯(cuò)路其它的會(huì)依然跟著嗎？電視中給出了答案：它們會(huì)繼續(xù)跟著第一只，直到死亡或回家。怎么可能？毛毛蟲(chóng)就這樣沒(méi)有主見(jiàn)嗎？我不由得想：我得做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
當(dāng)天下午，我在小區(qū)的花叢里東拉拉，西扯扯，終于找到了幾只又大又肥的毛毛蟲(chóng)。我找來(lái)小區(qū)的一個(gè)花盆，把毛毛蟲(chóng)依次放上去，圍成一個(gè)大圓圈。果然，毛毛蟲(chóng)像電視上說(shuō)的，它們開(kāi)始繞圈了。我看著它們，那又大又肥的毛毛蟲(chóng)在花盆上一圈圈的走動(dòng)，花盆上似乎留下了它們的`閃閃的痕跡，惡心極了�？伤鼈儏s一點(diǎn)也不在意，繼續(xù)圍成圓圈繞著圈。它們的身體一拱一拱的，像極了在牽著手圍著花盆跳舞呢！幾分鐘后，它們還在花盆上繞圈。我對(duì)它們說(shuō)：“我明天再來(lái)看你們，希望你們已經(jīng)逃脫了死亡�！比欢x(chóng)畢竟是毛毛蟲(chóng)，不能聽(tīng)懂我的話。
第二天，吃過(guò)午飯，我興致沖沖地跑下樓，我已經(jīng)迫不及待地想驗(yàn)收成果了。
抵到目的地，眼前的景象讓我目瞪口呆——毛毛蟲(chóng)們一動(dòng)不動(dòng)，好像已經(jīng)死了。我撿一根樹(shù)枝，捅它們，還是一動(dòng)不動(dòng)，看來(lái)真的已經(jīng)死了。電視上是對(duì)的。
看完這個(gè)故事，你們知道主見(jiàn)能改變什么吧！如果這群毛毛蟲(chóng)有一條能改變路線的話，就會(huì)讓所有毛毛蟲(chóng)逃出死亡的魔爪。主見(jiàn)，有了主見(jiàn)，不要以為很尋常，它很有可能改變你的一生。
六年級(jí)年的作文 篇2
六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結(jié)束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛(ài)的母校道聲真誠(chéng)的謝謝。謝謝你們，六年以來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅(jiān)定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做我們初中時(shí)代學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
雖然即將與相處六年的.同窗好友分別，告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校，但無(wú)法把以前老師對(duì)我們的教導(dǎo)忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛(ài)心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無(wú)論世事如何變幻，我們都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)的老師們。六年來(lái)，老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽(yáng)光燦爛的日子里，老師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。老師快樂(lè)著我們的快樂(lè)。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽(yáng)光下晶晶發(fā)亮?xí)r，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂(lè)，老師開(kāi)懷是因?yàn)槲覀兣d奮。
一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)在中學(xué)中倍加努力，取得更大的成績(jī)。最后，我代表六年級(jí)的全體同學(xué)祝福我的母�！獤|關(guān)小學(xué)65班明天更好！
同時(shí)，我也由衷的感謝六年來(lái)老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝大家的關(guān)懷！
六年級(jí)年的作文 篇3
冬天是全國(guó)最寒冷的季節(jié)，但三亞卻溫暖如春。那里椰林樹(shù)影、水清沙白、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好似一幅春天的油畫(huà)長(zhǎng)卷。三亞玩耍的項(xiàng)目很多：騎摩托艇、開(kāi)沙灘車(chē)、劃香蕉船……但最讓我開(kāi)心的還是在沙灘上玩上一整天。
雖然頭一晚的飛機(jī)到港很晚，但除夕還是起了個(gè)大早。吃完了早飯，我迫不及待地跑去海邊——海月廣場(chǎng)旁的沙灘上玩。哈！我夢(mèng)寐以求的地方��！
到了那里，我看見(jiàn)人員稀少，自然海里和沙灘上螃蟹很多。我向海里一望，咦？怎么有那么多“會(huì)動(dòng)的貝殼”？��！一定是寄居蟹，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！我抄起桶來(lái)抓了一只有著紅白紋路殼的寄居蟹。它的殼算其中最漂亮的了，紅白紋路螺紋交錯(cuò)，伴著幾滴晶瑩透亮的海水在陽(yáng)光的照射下顯得更加耀眼。我還抓了幾只黃白混搭殼的、旋梯螺殼的等等，美不勝收、數(shù)不勝數(shù)。
抓夠了寄居蟹回頭時(shí)發(fā)現(xiàn)了許多剛挖好的螃蟹洞。我用最原始的'方法，把螃蟹洞周?chē)谏�，再把螃蟹洞小心翼翼地挖起、拿掉，一直反�?fù)操作就可以了。但這樣有一個(gè)問(wèn)題：螃蟹洞太深，再說(shuō)了螃蟹還可以從別的洞逃走呢！我又發(fā)現(xiàn)，這個(gè)地方的螃蟹很耐不住性子，不到一會(huì)兒就探出頭來(lái)，我就用這招守株待兔來(lái)抓螃蟹。哇！不到一會(huì)兒，我就抓到了十幾只，只見(jiàn)螃蟹米白米白的，一雙有力的鉗子揮舞著，兩只眼睛轉(zhuǎn)不停……別以為沙灘上只能捉螃蟹，還能堆沙堡呢！
堆什么呢！��！我就堆一個(gè)國(guó)家吧！我把用來(lái)抵御入侵的城墻的答題形狀建好，再把凹凸不平的武器口、城門(mén)、烽火臺(tái)一一建好，涂了點(diǎn)水，加固城墻。我還在城墻外修了一條護(hù)城河。在城內(nèi)，我修了一座皇宮，還插上了一片馬蹄葉�；蕦m旁，我修了一座瞭望塔、一個(gè)城堡，還有許多老百姓的房子。
后來(lái)，我和媽媽還共同完成了一個(gè)生日蛋糕，作為爸爸的生日禮物。
最后，我用一句話來(lái)形容：沙灘，你能帶給我無(wú)限的歡樂(lè)！
六年級(jí)年的作文 篇4
我的數(shù)學(xué)任課老師——朱老師，身高1。65米左右，30歲上下，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一把馬尾辮。圓圓的笑臉上長(zhǎng)著兩只大大的千里眼和一雙順風(fēng)耳，讓你上課時(shí)什么小動(dòng)作也做不了，但她卻是一個(gè)十足的趣味老師。
說(shuō)朱老師趣味，是因?yàn)樯险n時(shí)，她隨時(shí)能吊起我們學(xué)習(xí)的味口，讓我們學(xué)得輕松、愉快。
有一天，學(xué)校里停水，同學(xué)們沒(méi)水喝，上數(shù)學(xué)課時(shí)都表現(xiàn)出無(wú)精打采的樣子。朱老師就想到了一條妙計(jì)，叫一個(gè)同學(xué)講了一個(gè)笑話，把我們逗得哈哈大笑。我們一下子精神奮發(fā)，上課的學(xué)習(xí)氣氛活躍了起來(lái)，舉手回答問(wèn)題的同學(xué)明顯增加了很多。
朱老師為了讓我們提高學(xué)習(xí)的興趣，還采取了一種星星制的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
有一次，朱老師見(jiàn)我們寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)馬馬虎虎的，不怎么認(rèn)真。就面帶微笑的說(shuō)：現(xiàn)在只要在課堂或家庭作業(yè)本上得一個(gè)A+或一顆五角星，就算一顆紅星。只要集齊了五顆紅星朱老師就獎(jiǎng)一顆糖，一顆糖雖然很少，卻是老師的一點(diǎn)希望。在之后的作業(yè)中，得A+和五角星的同學(xué)越來(lái)越多。一轉(zhuǎn)眼，又進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段，朱老師發(fā)現(xiàn)在檢測(cè)中，我們的成績(jī)并不怎么理想。朱老師又想出了一個(gè)新點(diǎn)子，對(duì)我們說(shuō)：現(xiàn)在，上了98分的獎(jiǎng)一根棒棒糖，上了100分的.獎(jiǎng)兩根。這下子，我們的學(xué)習(xí)積極性大漲，成績(jī)迅速地提高。我在這種措施的激勵(lì)下，得了很多棒棒糖，成績(jī)也提高了不少。在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
雖然，我懂得學(xué)習(xí)并不是為了得到老師的糖果，但我們?cè)谌の秾W(xué)習(xí)中取得的成績(jī)比吃了棒棒糖更甜。這樣的趣味老師，我喜歡！
六年級(jí)年的作文 篇5
去年放暑假，我到姥姥家去住，發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的大公雞。
那只公雞長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的腦袋上有一頂紅艷艷的皇冠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一朵雞冠花。冠子下還有一對(duì)水靈靈的圓眼睛，它那金黃金黃的小嘴巴，尖尖的，一張一合，好似一把小剪刀，最上方有兩個(gè)小洞洞，那是它的鼻孔，最引人注目的是：它下巴底下有一個(gè)鮮紅的墜子，走路的時(shí)候還左搖右擺，活像一個(gè)大耳環(huán)。大公雞有一身花花綠綠的衣服，從遠(yuǎn)處看像一朵朵五顏六色的花兒，美麗極了！它那大寬又長(zhǎng)的大尾巴，都可以跟天鵝比誰(shuí)美了。它還有一條粗壯有力的腿，四個(gè)腳趾前后分開(kāi)，十分鋒利的爪子便于它牢牢抓住物體或刨開(kāi)土尋找食物。大公雞走路時(shí)總是昂首挺胸的，威風(fēng)凜凜，真像一個(gè)威武的部落首領(lǐng)呀！
大公雞的生活習(xí)性很特別，它經(jīng)常用鋒利的爪子在地上刨坑，把一些樹(shù)葉之類的東西埋在坑里，再把土蓋上，弄平，踏實(shí)，好像在埋什么寶物。它有時(shí)也到雞舍里和小雞、母雞們玩耍、嘻嘻，因?yàn)樗请u中之王，所以每次玩耍時(shí)它都很謹(jǐn)慎，生怕碰上小雞和母雞們，顯出一份小心翼翼的表情。有一次，它看見(jiàn)旁邊有一只小雞，它躺在那嘰嘰的叫著，好像在說(shuō)：“我手上了！”大公雞把小雞送進(jìn)窩里，用草把它的'傷口，小雞又嘰嘰叫起來(lái)：“謝謝您，謝謝您！”這件事讓我念念不忘。年放暑假，我到姥姥家去住，發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的大公雞。
那只公雞長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的腦袋上有一頂紅艷艷的皇冠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一朵雞冠花。冠子下還有一對(duì)水靈靈的圓眼睛，它那金黃金黃的小嘴巴，尖尖的，一張一合，好似一把小剪刀，最上方有兩個(gè)小洞洞，那是它的鼻孔，最引人注目的是：它下巴底下有一個(gè)鮮紅的墜子，走路的時(shí)候還左搖右擺，活像一個(gè)大耳環(huán)。大公雞有一身花花綠綠的衣服，從遠(yuǎn)處看像一朵朵五顏六色的花兒，美麗極了！它那大寬又長(zhǎng)的大尾巴，都可以跟天鵝比誰(shuí)美了。它還有一條粗壯有力的腿，四個(gè)腳趾前后分開(kāi)，十分鋒利的爪子便于它牢牢抓住物體或刨開(kāi)土尋找食物。大公雞走路時(shí)總是昂首挺胸的，威風(fēng)凜凜，真像一個(gè)威武的部落首領(lǐng)呀！
大公雞的生活習(xí)性很特別，它經(jīng)常用鋒利的爪子在地上刨坑，把一些樹(shù)葉之類的東西埋在坑里，再把土蓋上，弄平，踏實(shí)，好像在埋什么寶物。它有時(shí)也到雞舍里和小雞、母雞們玩耍、嘻嘻，因?yàn)樗请u中之王，所以每次玩耍時(shí)它都很謹(jǐn)慎，生怕碰上小雞和母雞們，顯出一份小心翼翼的表情。有一次，它看見(jiàn)旁邊有一只小雞，它躺在那嘰嘰的叫著，好像在說(shuō)：“我手上了！”大公雞把小雞送進(jìn)窩里，用草把它的傷口，小雞又嘰嘰叫起來(lái)：“謝謝您，謝謝您！”這件事讓我念念不忘。
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