美麗的校園作文

時(shí)間：2022-10-12 16:31:28 美麗的校園作文我要投稿

美麗的校園作文（精選24篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的美麗的校園作文，希望能夠幫助到大家。

美麗的校園作文（精選24篇）

　　美麗的校園作文篇1

　　每天清晨我邁著歡快的腳步走進(jìn)校園，看到操場(chǎng)上的同學(xué)們正在刻苦地練球，校園里的園丁正在辛勤地栽花，校園里我聞到了桃花、杏花、菊花的清香。走在鵝卵石鋪成的小道上看到一座小木亭，我輕輕的坐在小木亭潔凈的凳子上，感受到一股涼爽的風(fēng)正向我吹過(guò)來(lái)，我輕輕的站了起來(lái)，看到造型美麗的藝術(shù)樓，明亮的窗戶里同學(xué)們正在早讀，窗外活潑的小鳥(niǎo)聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，它們也停在嫩綠的樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著。校園的.北邊有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)的里面有一塊碧綠的大草坪，大草坪上常�；厥幹瑢W(xué)們的笑聲。

　　這真是一個(gè)美麗而能給我們帶來(lái)快樂(lè)的校園！

　　美麗的校園作文篇2

　　我的校園位于博興縣第一小學(xué)，隨著四季的交替校園也呈現(xiàn)出不同的景象。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里的樹(shù)木長(zhǎng)出嫩芽，花草耐不住寂寞，也早早地出來(lái)湊熱鬧。夏天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭。秋天，石榴樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的石榴。冬天，雪花紛飛，到處銀裝素裹，校園成了美麗的冰雪世界，我們?cè)谀抢锔吲d地打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎。

　　校園的`景美，人更美。同學(xué)都講文明懂禮貌，見(jiàn)到老師主動(dòng)敬禮，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)寫(xiě)得工工整整。我們的校園到處充滿了溫暖和愛(ài)心，高年級(jí)的同學(xué)看到低年級(jí)的同學(xué)遇到困難，都會(huì)義不容辭地出手相助。

　　最美的是孜孜不倦的老師們，老師們每次都是認(rèn)真地備課，課上充分調(diào)動(dòng)我們的積極性，互動(dòng)教學(xué)，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，老師愛(ài)教。比如上語(yǔ)文課時(shí)，老師會(huì)讓同學(xué)們聽(tīng)她讀或者找同學(xué)接讀課文，這樣會(huì)提高我們大家的注意力。同學(xué)們齊讀的時(shí)候，哪個(gè)詞或者哪個(gè)音讀的不準(zhǔn)或是不對(duì)的時(shí)候，老師都會(huì)讓同學(xué)們先停下來(lái)，聽(tīng)她把音讀準(zhǔn)后再讓同學(xué)們接著讀。老師就像辛勤的園丁，精心培育著我們，才使得我們更加茁壯地成長(zhǎng)。我愛(ài)學(xué)校的一草一木，一花一草，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)這個(gè)美麗的校園。

　　美麗的校園作文篇3

　　春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，我們又回到了可愛(ài)的校園。讓我?guī)闳⒂^我們美麗的學(xué)校吧！

　　走進(jìn)校門(mén)，向右放眼望去，映入眼簾的是高大的教學(xué)樓，我們就在大樓里學(xué)習(xí)，經(jīng)常能聽(tīng)到我們瑯瑯的讀書(shū)聲和快樂(lè)的嬉笑聲。

　　往前走，在右邊兩棟教學(xué)樓的之間，是我們的升旗臺(tái)，也是學(xué)校操場(chǎng)的一部分。每到星期一，我們都要站在這里唱國(guó)歌舉行升旗儀式。

　　教學(xué)樓的前面，是操場(chǎng)跑道和球場(chǎng)，操場(chǎng)是我們的樂(lè)園。在這里，我們做早操、打籃球、、跳繩……上體育課，我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)和本領(lǐng)；課外活動(dòng)，我們盡情地參加各種體

　　育活動(dòng)，我們要把身體練得好好的，做一個(gè)健康的'小學(xué)生！再看看校園的周?chē)�，有好多棵桂花�?shù)，每天堅(jiān)守在操場(chǎng)上，我們都會(huì)聞到淡淡的清香香滿大地，也灑滿了我們的心靈，讓人給校園增添了許多生機(jī)，在微風(fēng)地吹拂下，搖晃著枝頭，是在給我們打招呼呢！

　　我們的校園美麗又干凈，是一個(gè)生機(jī)勃勃的校園，它給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，我愛(ài)我們的校園！

　　美麗的校園作文篇4

　　它是我們的母校，是我們的驕傲，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋，它就是美麗的合陽(yáng)三小。

　　以前，這里還是一塊荒涼的土地，可到了以后，就變得格外雄偉十分壯觀。

　　進(jìn)了校園，你首先看到的是刻在石頭上的字：“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)”。當(dāng)你走到它身邊的時(shí)候，仿佛看到了當(dāng)年在讀書(shū)的`少年，而且讀得非常認(rèn)真，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力。而我們常常為學(xué)習(xí)上的困難而煩惱，這時(shí)我才知道，讀書(shū)是一件多么重要的事情呀。

　　接著，我們就看到刻著古詩(shī)的石柱和飄揚(yáng)在高空中用鮮血染成的國(guó)旗，它象征著中華民族的強(qiáng)大和人民的高尚品質(zhì)。當(dāng)你走進(jìn)它，仿佛又看到了烈士們正橫著眉，冷對(duì)著帶血的屠刀，奮勇殺敵的情景。

　　接下來(lái)我們又看到了高大的綜合樓，里面的實(shí)驗(yàn)器材正多呀！我又仿佛聯(lián)想到了童第周老爺爺在實(shí)驗(yàn)室里為祖國(guó)報(bào)效的情景。

　　最后，我們來(lái)到了孔子爺爺?shù)牡裣袂�，�?duì)孔子爺爺說(shuō)：“我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的�！笨鬃訝敔敽孟褚猜�(tīng)懂了我的話，對(duì)我不停的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我愛(ài)我的校園，因?yàn)槲覀儚倪@里感到了快樂(lè)和幸福。

　　美麗的校園作文篇5

　　我們的學(xué)校在者東鎮(zhèn)新文小學(xué)，校園里的美麗的景色總讓我難以忘懷。

　　步入校園門(mén)口，首先映入眼簾的是大門(mén)左右兩側(cè)的兩行醒目的大字：”撫育校園新華朵，培養(yǎng)祖國(guó)棟梁材。”

　　進(jìn)入門(mén)口往里走，是一塊巨大而筆直的石頭挺立在操場(chǎng)邊。它像一位威武的解放軍戰(zhàn)士手握鋼槍日夜守著校園，保衛(wèi)著我們的安全。

　　往右邊走是E形的女生宿舍樓高高的的`聳立在籃球場(chǎng)邊，女生宿舍樓前面是兩塊左右對(duì)稱(chēng)的美麗的花壇，花壇里種著一排排整齊的香樟木就像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)兵整裝出征�；▓@里的小草長(zhǎng)得綠油油的像鋪了一層厚厚的地毯。有各種各樣的鮮花：有月季，杜鵑，鳳仙花玫瑰競(jìng)相開(kāi)放，最惹人喜愛(ài)的是鳳仙花，鳳仙花長(zhǎng)得非常茂盛。葉子呈嫩綠色，呈橢圓形，葉子一律向上微微翹起，邊緣還長(zhǎng)著一排排整齊的小齒，像一把把鋸子，又好像是被精心裁剪出來(lái)的；紅褐色的莖筆直、粗壯，把葉子映襯得格外綠；綠葉叢中，綻放著朵朵粉色的小花，花瓣呈扇形，重重疊疊；花蕊探出淡黃色的腦袋，好奇地張望四周；花兒三個(gè)一簇，五個(gè)一堆，競(jìng)相綻放，像一個(gè)個(gè)涂了胭脂的小泵娘的臉龐，含情脈脈，可愛(ài)極了；還有幾個(gè)含苞待放的花骨朵兒，似乎已經(jīng)迫不及待地想跳出來(lái)，展示自己艷麗的衣裳。輕輕一聞，濃郁的花香沁人心脾。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。為這比美大會(huì)助興。

　　操場(chǎng)中央圓形的大花園是學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線，花壇的邊上擺放著許多用花盆栽的杜鵑花把花壇緊緊地?fù)肀г趹牙铩＠锩娣N著金金燦燦的金花生�；▔锏募偕叫螒B(tài)不一，姿態(tài)各異：有的像正在飲水的小象；有的像兔鬼賽跑；有的像尖刀，有的像利斧，還有的像瀑布……在假山的中間有一棵榕樹(shù)像一把把綠色的大傘，它把根深深地扎進(jìn)巖石縫里，榕樹(shù)的枝干像一只只巨大的手像四周伸展，翠綠的葉子長(zhǎng)得密密麻麻的不留一點(diǎn)縫隙�？粗@課榕樹(shù)我想用：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這首詩(shī)來(lái)贊美這棵榕樹(shù)。夏天，榕樹(shù)為我們擋風(fēng)雨、遮太陽(yáng)，同學(xué)們常常在樹(shù)下愉快地玩耍。秋風(fēng)吹起時(shí)，一片片金黃色的落葉就像一只只漂亮的蝴蝶飛舞。

　　來(lái)到教學(xué)樓前，是花圃區(qū)。一進(jìn)入花圃區(qū)，花香撲鼻而來(lái)。微風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽�；ㄆ詤^(qū)有幾棵高大茂盛的大榕樹(shù)，像一個(gè)個(gè)好朋友他們手拉手，肩并肩，在談?wù)撝裁�。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡叫，好像在說(shuō)：“新文小學(xué)真美��！”

　　校園里到處是美景，我愛(ài)我們的校園。

　　美麗的校園作文篇6

　　在我們學(xué)校門(mén)口的大理石碑上刻著四個(gè)金光閃閃的大字——梅嶺小區(qū)。

　　進(jìn)了大門(mén)，左樓上刻著我們的校徽，下面有著幾個(gè)行的數(shù)字——1947，為什么會(huì)有這幾個(gè)數(shù)字呢？因?yàn)槲覀兠利惖男@就是在1947年建的。下面有我們的校訓(xùn)，分別是謀新，尚德，合作，踐行。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)我們的校名叫可法小學(xué)，是史可法的后人史鑒先生建成的。

　　往里走，就是我們的小操場(chǎng)，左右兩側(cè)各栽了五棵四季常青的桂花樹(shù)，金秋時(shí)節(jié)，桂花迷人的香氣會(huì)飄入校園的每個(gè)角落，可香了！

　　在左樓的右邊，就是我們學(xué)校的史公祠，里面立有一尊史可法的.坐像，明朝末年，史可法誓死保衛(wèi)揚(yáng)州，最后英勇戰(zhàn)死在了梅花嶺上，所以我們校歌的第一句就是：“護(hù)城河畔，梅花嶺……”在史可法坐像的周?chē)兄鴼q寒三友松竹梅，我想學(xué)校一定是想襯托史可法堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)吧。除了它們以外，還有臘梅樹(shù)，紅葉石楠……

　　在學(xué)校的左邊，是我們的大操場(chǎng)，除了兩個(gè)籃球場(chǎng)外，還有我們的足球場(chǎng)，周?chē)h(huán)繞著紅白相間的橡膠跑道。體育課上，我們?cè)诓賵?chǎng)上自由馳騁，活像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈。

　　操場(chǎng)旁有一片綠化帶，上面種著松樹(shù)，楓樹(shù)，紅葉石楠，去年又新移來(lái)了一棵櫻花樹(shù)，學(xué)校稱(chēng)它為“紀(jì)念樹(shù)”，是去年畢業(yè)的學(xué)生們?cè)苑N的。

　　綠化帶前是我們的食堂，每天都會(huì)給我們提供新鮮美味的飯菜，上方還有我們最喜歡的風(fēng)雨操場(chǎng)。

　　這就是我們的美麗校園，你喜歡嗎？

　　美麗的校園作文篇7

　　春姑娘悄悄的來(lái)到了我們身邊，冰雪融化，泉水丁冬。春姑娘也給校園帶來(lái)了一派生機(jī)，讓這里的一切花花草草都顯得那么的活潑可愛(ài)。下面就跟我來(lái)參觀一下我們美麗的校園吧！

　　一進(jìn)校門(mén)，便看見(jiàn)了那棵熟悉的不能再熟悉的大梨樹(shù)，夏天時(shí)它為我們遮陽(yáng)，秋天一到梨樹(shù)就會(huì)結(jié)出一顆顆像極了小葫蘆的金黃色大梨子，高年級(jí)的大哥哥還上去摘了給我們吃，那味道可比媽媽買(mǎi)的要香甜百倍。

　　在學(xué)校主干道的兩旁站著一排白玉蘭，每到春天來(lái)臨的時(shí)候，那嫩白色的花骨朵兒，就悄悄地綻開(kāi)了笑臉。那白色的玉蘭花就像一位位仙子在空中舞蹈。每次經(jīng)過(guò)時(shí)清香總是撲鼻而來(lái)。

　　繼續(xù)往前走，便會(huì)看見(jiàn)我們彩虹顏色的.教學(xué)樓，它可是幸福的很，儲(chǔ)藏了我們每天的歡笑。教學(xué)樓前有一片翠綠的竹林，筆直的竹子像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在守衛(wèi)我們，每次我們上完課眼睛累了，看看這竹林眼睛舒服極啦！課間我們小伙伴經(jīng)常去里面捉迷藏，玩的真是不亦樂(lè)乎。

　　或許那還忽視了那道路兩旁花壇里的花兒，有太陽(yáng)花、喇叭花、小藍(lán)花，還有一些叫不出名字的，五顏六色美麗極了。

　　我愛(ài)我的校園，帶給我們無(wú)限歡樂(lè)的校園，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的校園，我也希望它越變?cè)矫利悺?/p>

　　美麗的校園作文篇8

　　我們的校園是一個(gè)美麗的地方。

　　進(jìn)入的門(mén)，撲入眼簾的是一片綠油油的大樹(shù)，兩棵芒果樹(shù)筆直的站在操場(chǎng)兩旁，就像一個(gè)放哨的士兵。我們的操場(chǎng)分成籃球場(chǎng)，小樂(lè)園和鳳羽操場(chǎng)�；@球場(chǎng)前面是一個(gè)舞臺(tái)，我們?cè)谀抢锱e行升旗儀式，舞臺(tái)旁有兩個(gè)旗桿，上面有迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和校旗。

　　從東梯往上走，就到了我們的教學(xué)樓里。教學(xué)樓的東邊，是以功能室為主，而西邊呢，就是我們明亮的課室。

　　走了七層樓，我們來(lái)到了天臺(tái)花園。天臺(tái)花園可大了，進(jìn)入花兒編織的走廊里，一走進(jìn)去，就十分精神，花兒芳香迷人，五彩斑斕，像是卷進(jìn)了連綿不斷的花海里。鳥(niǎo)兒停在枝頭，高聲歌唱，為寧?kù)o的春天，增添了生機(jī)。

　　我們拐了個(gè)彎，來(lái)到了一個(gè)魚(yú)池旁，一座高大的山聳立在魚(yú)池兩岸，五顏六色的`魚(yú)兒在自由地游著，真快活！

　　踏過(guò)水池上的小橋，我們又來(lái)到了熱帶植物的天堂。這里有筆直的仙人掌，它全身長(zhǎng)滿刺，一副不容侵犯的樣子。

　　參觀完我們這美麗的校園，我們?cè)贩祷�，我們的學(xué)校真美啊，我愛(ài)我們的學(xué)校！

　　美麗的校園作文篇9

　　我的校園里有高大的教學(xué)樓，綠色的苗苗種植園，是個(gè)可愛(ài)的地方。

　　春日，萬(wàn)物萌生。操場(chǎng)上的草坪邊圍著欄桿，提醒著我們：“小草寶寶還沒(méi)長(zhǎng)大，不要把他弄疼了�！庇夯ㄩ_(kāi)了，她貪婪地吸收著春的陽(yáng)光。苗苗種植園的蔬菜發(fā)出嫩嫩的.新芽，小鳥(niǎo)停在枝頭上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。平時(shí)安靜的園子開(kāi)始熱鬧起來(lái)。

　　夏天，綠樹(shù)蒼翠。蟬在歌頌夏，小河邊的青蛙呱呱叫，爬山虎長(zhǎng)勢(shì)迅猛，不一會(huì)兒就爬到了學(xué)校屋頂。在種植園里，一個(gè)個(gè)毛絨絨的小桃子，握著綠扇子，有說(shuō)有笑。地里，辣椒紅了，茄子紫了，四季豆掛滿了架。

　　秋日，碩果累累。苗苗種植園的蔬菜成熟了。白白胖胖的胡蘿卜小姐姐聚在一起，青菜穿著白西裝，染著綠頭發(fā)，像一位紳士。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片綠海洋。校園里鋪滿了銀杏樹(shù)，隱隱約約地閃著金光。草地上有黃、綠、橘五彩繽紛的落葉，楓葉翩翩起舞。

　　冬天，銀裝素裹。地上的雪，像給校園披上了一件白大衣。雪花讓我們的心里滿是開(kāi)心，打雪仗、堆雪人，校園里充滿了歡笑。苗苗種植園雖失去往日的風(fēng)采，但我知道她們?cè)跀€足干勁，蓄勢(shì)待發(fā)，等待春天的破土而出。

　　可愛(ài)的學(xué)校，改變了我們的生活。我愛(ài)你，校園。

　　美麗的校園作文篇10

　　我們的學(xué)校環(huán)山小學(xué)，座落于公安局旁。

　　一走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，上面記載著愛(ài)因斯坦、孔子、達(dá)。芬奇這3位名人的生平簡(jiǎn)介。緊挨著石碑后面的就是用一塊塊玻璃砌成的高臺(tái)，上面擺放著三位名人的雕像，他們時(shí)刻提醒著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　來(lái)到教學(xué)樓的紫藤架下，不銹鋼上鋪著茂密的紫藤花。春天，樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開(kāi)了，花朵小巧玲瓏，就像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵碰著樹(shù)葉，我仿佛聽(tīng)到“叮叮當(dāng)”的聲音，讓人賞心悅目；到了秋天，紫藤花長(zhǎng)出一顆顆小果子，它們躲在密密層層的樹(shù)葉里，好像在和我們捉迷藏，不仔細(xì)看是看不到的；冬天，紫藤花枯萎了，只剩下幾片頑強(qiáng)的葉子，還在枝頭發(fā)抖。

　　紫藤花架后面有一片林子，林子旁邊長(zhǎng)著好些石頭，大的小的形狀千奇百怪。有一的像直插云霄的寶劍，有的`像擎天柱，有的像春雨過(guò)后的春筍，還有的像飛入云彩上面的火劍！

　　我們校園的景物一年四季都很美麗，我真為我是環(huán)山人而自豪、驕傲！

　　美麗的校園作文篇11

　　來(lái)自世界各地的旅客朋友們大家好！我是來(lái)自環(huán)山旅行社的導(dǎo)游張哲語(yǔ)，大家可以叫我張導(dǎo)。接下來(lái)我們要去的景點(diǎn)是我的母�！h(huán)山小學(xué)。

　　我的學(xué)校—環(huán)山小學(xué)是個(gè)儒雅的學(xué)校，請(qǐng)大家進(jìn)入校園后不要大聲喧嘩。如果各位已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就讓我們走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)吧！

　　走入大門(mén)，首先映入眼簾的三座高大的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴(yán)。站在最低位置的是偉大科學(xué)家—愛(ài)因斯坦，他曾為人間留下了許多科學(xué)作品；站在中間的是世界著名的畫(huà)家—達(dá)·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等畫(huà)作都出自他之手，不為人知的是他還是個(gè)科學(xué)家，用自己的畫(huà)筆畫(huà)出了許多人體奧秘示意圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個(gè)偉大的`文學(xué)家。

　　沿著小路繼續(xù)往前走就來(lái)到了學(xué)�！叭^”之一：紫藤花架，它是三絕里的絕美。春天，它的花朵如羞澀的小姑娘含苞等放；夏天，它的花如同天上的太陽(yáng)，激情豪放；秋天，這些小果實(shí)像一個(gè)個(gè)淘氣的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的孩子們成了景色，他們抓著枯枝玩兒，為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無(wú)論是春夏秋冬，都可以看見(jiàn)孩子們?cè)诩芟滦菹ⅰ⑼嫠！?/p>

　　繞過(guò)草坪，瞧！這便是學(xué)�！叭^”的最后一絕：石林。這是一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的石柱，仿佛是一把把將劍柄埋進(jìn)土里的利劍，但是拋開(kāi)剛才的思維，重新再時(shí)，這又會(huì)變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結(jié)合起來(lái)時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。

　　游客朋友們，環(huán)山小學(xué)的景點(diǎn)還有很多，但恕我只能介紹到這里，愿大家能再來(lái)光顧旅行社，我們會(huì)用最熱心的服務(wù)使您快樂(lè)。如果您能將這份幸福快樂(lè)送給您的親人朋友們，那么將是我們的榮幸與幸福！

　　美麗的校園作文篇12

　　秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，吹走了炎熱的夏天，也把我們的校園吹得五彩繽紛。

　　一走進(jìn)校園的南大門(mén)口，就看見(jiàn)有座植物園，植物園里有紅得發(fā)紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭；黃瓜又大又綠，好像豎著耳朵在聽(tīng)小朋友的歡聲笑語(yǔ)；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。

　　校園里的荷花池，在夏天時(shí)，荷葉像個(gè)碧綠的大玉盤(pán)，一朵朵荷花盛開(kāi)，隨風(fēng)擺動(dòng)，像是一位位舞者跳著優(yōu)美的舞蹈�？墒牵F(xiàn)在荷葉也不像原來(lái)的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只有水里的小魚(yú)不怕寒冷，在水里自由地游來(lái)游去。

　　荷花池周?chē)膸卓脳鳂?shù)羞紅了臉，隨著秋風(fēng)緩緩落下，像是天空寄來(lái)的紅色明信片。突然一陣清香迎面襲來(lái)，原來(lái)是幾棵桂花樹(shù)競(jìng)相開(kāi)放，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，花瓣僅米粒般大小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金。在秋日的`陽(yáng)光下，滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。走近它，有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)。

　　沿著荷花池旁邊的小路，就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)中間的草都變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看著小草，我不禁想到了一首詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。

　　美麗的校園作文篇13

　　秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，帶著清涼和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，走來(lái)了，走進(jìn)了我們的校園。

　　一進(jìn)校園，映入眼簾是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗，兩片小葉長(zhǎng)在兩側(cè)，顯得那么嫩嫩、可愛(ài)。架子上，一根根又長(zhǎng)又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái)，可愛(ài)的絲瓜蕩來(lái)蕩去，好像在為我們表演呢！

　　走出植物園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來(lái)，滿樹(shù)的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)小碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。深吸一口，迷人的`芳香，令人陶醉其中。

　　往前走，是我們學(xué)校引人注目的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的仍然郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。小魚(yú)小蝦時(shí)而躍出水面。

　　荷花池周?chē)且黄髽?shù)林，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹(shù)媽媽道別。楓樹(shù)點(diǎn)起火把，像一團(tuán)燃燒的火炬，一片片葉子飄下來(lái)，多么像一只紅通通的小手，向人們招手呢！

　　順著小路向前走，就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒服！又一陣風(fēng)吹過(guò)，小草扭起秧歌，好像在展示自己的舞姿。我們樂(lè)了，在草地上和昆蟲(chóng)玩起了捉迷藏。

　　操場(chǎng)東邊，有一大片柚子樹(shù)，碧綠的樹(shù)葉叢中結(jié)了一個(gè)個(gè)大大的柚子，像一個(gè)個(gè)大木瓜，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾。

　　秋天來(lái)了，來(lái)到校園里散步，為校園增添了一番特別的景致。

　　美麗的校園作文篇14

　　我們的校園——環(huán)山小學(xué)，坐落在公安局的旁邊。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

　　一進(jìn)校園就看見(jiàn)了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻著三位名人的身世簡(jiǎn)介，三位名人分別是：孔子、達(dá)·芬奇、愛(ài)因斯坦。這三座石碑后還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌著長(zhǎng)方形的玻璃，玻璃上矗立著孔子、達(dá)·芬奇、愛(ài)因斯坦的雕像。

　　一直往前走，來(lái)到我們學(xué)校的宣傳欄對(duì)面的紫藤花架前，這里是我們學(xué)校美麗的景點(diǎn)之一。春天，紫藤花抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，偶爾有一兩只蝴蝶在葉中飛舞。夏天，紫藤花葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了陽(yáng)光，在茂密的枝葉里長(zhǎng)著一串串好似鈴鐺般的花朵，一陣風(fēng)吹來(lái)好像會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的.聲音呢！因此，小朋友們最喜歡在樹(shù)下嬉鬧、乘涼。秋天，紫藤花的葉子還是那么蒼翠，枝葉間長(zhǎng)著像黃豆一樣的果實(shí)，它們躲在枝葉間，不仔細(xì)看是看不見(jiàn)的。冬天，紫藤花上堆滿了積雪，一片白茫茫的。

　　繞過(guò)紫藤花架，便看見(jiàn)了一片石林，那些石柱像直插云霄的寶劍又像雨后破土而出的巨型竹子，還像等待飛向天際的火箭。

　　看！我們的學(xué)校多么美麗呀！

　　美麗的校園作文篇15

　　茂盛的爬山虎掩蓋不住校園里的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因?yàn)檫@里是充滿活力的校園。

　　爬山虎綻出了新葉。春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，只有鳥(niǎo)兒在歌唱。別認(rèn)為校園沒(méi)了生機(jī)，它只不過(guò)是在儲(chǔ)存能量。聽(tīng)晨操的音樂(lè)響起了！看！校園里頓時(shí)充滿了活力！同學(xué)們跑著，跳著，歡笑著，新的一天就此開(kāi)始！

　　爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節(jié)課，人都無(wú)力起來(lái)。別認(rèn)為同學(xué)們是怕流汗，他們只不過(guò)是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場(chǎng)上女生們已開(kāi)始行動(dòng)，歡快地跳起皮筋來(lái)，作為男生的我們自然也不甘落后，過(guò)人，傳球都頗有巨星的風(fēng)范，打累了大伙在籃下，抹著汗水，喝著飲料，好不愜意！不知誰(shuí)冷不丁唱了一句：“汗水點(diǎn)點(diǎn)流不盡，青春滴滴淌不完�！�

　　爬山虎也染了發(fā)，黃綠相間的。秋天歷來(lái)是講述有關(guān)收獲的故事的，秋高氣爽，學(xué)校正熱鬧非凡，這便是運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景——身穿運(yùn)動(dòng)服的我們英姿颯爽，邁著整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶著期望飛向藍(lán)天，再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班的`口號(hào)：“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，永不言�。伙w翔飛翔，斗志昂揚(yáng)！”

　　爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風(fēng)刺骨的冷。放學(xué)鈴聲大作，同學(xué)們紛紛涌出校園。不為別的，只是為趕在太陽(yáng)落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子里透出的活力。

　　春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園里洋溢的活力氣息卻從未改變！

　　美麗的校園作文篇16

　　我們的學(xué)校是個(gè)美麗的地方。

　　當(dāng)你來(lái)到校門(mén)口，階梯兩側(cè)的花壇就映入你的眼簾。花壇里種滿了美麗的蘭花，每到花期，那一朵朵潔白的`蘭花競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像雪白的絨毯。階梯上面，有一棵挺拔的大樹(shù)，一年四季都十分茂盛，就像一把撐開(kāi)的綠色大傘，樹(shù)下有個(gè)水龍頭，每到放學(xué)，都有許多同學(xué)來(lái)這里洗手。

　　走進(jìn)校園，一排排整齊高大的梧桐樹(shù)就像一個(gè)個(gè)士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽仿佛是鑲嵌在枝頭的一塊塊翠綠的寶石；炎炎夏日，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得格外茂盛，能為我們遮陽(yáng)擋雨；一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，梧桐樹(shù)的葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干了，但是它不怕寒冷，仍然堅(jiān)強(qiáng)地守衛(wèi)者我們的校園。教學(xué)樓旁，一棵棵亭亭玉立的桂花樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，八九月份，桂花開(kāi)了，那一朵朵金黃的小花散發(fā)著淡淡清香，彌漫著整個(gè)校園。

　　我們的校園不但美麗，而且是個(gè)歡樂(lè)的地方。每到下課，同學(xué)們就一窩蜂地跑到操場(chǎng)，他們有的在比賽跑步，有的在跳繩，有的在打乒乓球……

　　我喜歡我們的校園！

　　美麗的校園作文篇17

　　當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén)，向左穿過(guò)1號(hào)樓，就到了我們美麗的天鵝園。

　　夏天，雕塑旁的桃樹(shù)長(zhǎng)得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現(xiàn)，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。

　　天鵝園給同學(xué)們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，特別是那些桃樹(shù)，每當(dāng)樹(shù)上出現(xiàn)一大塊一大塊桃漿時(shí)，就會(huì)有同學(xué)將軟軟的透明的桃漿從樹(shù)上摳下來(lái)，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷里。還有一棵樹(shù)長(zhǎng)太高了，就被保安叔叔砍了一節(jié)。因?yàn)榻?jīng)常有“皮猴子”趴在欄桿那里伸出手想去摘桃子，太危險(xiǎn)了。

　　秋天桂花開(kāi)花了，有很多女生喜歡站在樹(shù)下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹(shù)枝就下起了“桂花雨”，而這時(shí)的鵝卵石地就變成金黃色的了。

　　在天鵝園里最引人注目的'肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一只天鵝，它展開(kāi)翅膀，背上馱著一個(gè)小男孩，男孩右手手中舉著一把鑰匙，男孩右手牽著書(shū)包帶。那是打開(kāi)明天大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。

　　這就是我們美麗的校園天鵝園。

　　美麗的校園作文篇18

　　我漫步在校園的水泥甬道上，與以往不同的是，這也許是最后一次了。

　　離開(kāi)這里，我就小學(xué)畢業(yè)了。我們班很多同學(xué)都選擇了留下繼續(xù)讀初中，包括經(jīng)常和我玩的兩個(gè)好朋友。雖然住得很近，可是曾經(jīng)的歡笑還會(huì)不會(huì)有呢？

　　我不想離開(kāi)，其實(shí)是不想離開(kāi)這里的人和回憶。這里有我的朋友、我的老師、我的.六年時(shí)光、我的喜怒哀樂(lè)，我離不開(kāi)，也舍不得。這片小園子里，有著太多我的故事。

　　眼前是熟悉的亭子，看到上面纏著和我一樣已然成熟多了的葡萄藤，不由得一笑。還記得一年級(jí)，我們喜歡坐在支撐亭子的圓環(huán)上，起身后會(huì)蹭上一身白石灰，我們就用小手使勁地拍啊，可是回家后還是會(huì)讓大人發(fā)現(xiàn)說(shuō)一頓；二年級(jí)，一下課我們一群皮孩子站在雪白的石凳上，努力地夠著那小而青澀的葡萄，我太矮夠不著，后來(lái)不知怎么被老師發(fā)現(xiàn)了這件事，摘到葡萄的高個(gè)子們被老師狠批一頓，而我嚇出了一身冷汗；三年級(jí)時(shí)家長(zhǎng)會(huì)，趁著老師和家長(zhǎng)都忙著說(shuō)話時(shí)，我們?cè)谕饷嫒鰵g兒，發(fā)現(xiàn)亭子地上居然還鋪了幾塊圓石頭，于是興致勃勃地在石頭間跳來(lái)跳去；四年級(jí)時(shí)，學(xué)校在旁邊建了一些運(yùn)動(dòng)器材，小小的亭子有些受冷落了，可是我仍可以在這里向它傾訴我的秘密；五年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師為了讓我們觀察蟲(chóng)子，組織我們將它們捉住，放進(jìn)透明的塑料小器皿內(nèi)，就是在這兒，我捉到了一只“不落俗套”的特別蟲(chóng)子，而且夸它的人是老師，極大地滿足了我小小的虛榮心；六年級(jí)時(shí)，這個(gè)白色的亭子被學(xué)校涂得五顏六色，圓石頭被水泥覆蓋而只剩下一個(gè)淺淺的輪廓提示著人們它們?cè)嬖谶^(guò)。

　　不經(jīng)意間看見(jiàn)身旁那棵樹(shù)，可惜它現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)花。那時(shí)候上二年級(jí)，它的枝杈就從我們窗前伸展開(kāi)，在花季里，美麗的花朵就會(huì)鋪滿整個(gè)窗戶，可是現(xiàn)在的六（3）班畢業(yè)生已經(jīng)不再坐在那里了。

　　我們就像六年前的新葉，在今天落下開(kāi)始新的旅途。

　　親愛(ài)的校園之園，在我的記憶里你仍是開(kāi)學(xué)日的樣子；而我們已經(jīng)過(guò)去了六年，變了曾經(jīng)天真的樣子。這里不再屬于我們，我們不得不說(shuō)——校園之園，我們出發(fā)了。

　　美麗的校園作文篇19

　　我們學(xué)校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉(xiāng)，今天，就讓我給大家當(dāng)一回“小導(dǎo)游”，帶你們細(xì)細(xì)游覽我們那可愛(ài)又美麗的校園！

　　當(dāng)你走在溪口鎮(zhèn)牌門(mén)路上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一處依山傍水的好地方，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿歡聲笑語(yǔ)，抬頭一看，“奉化市溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)”幾個(gè)大字赫然眼前。小學(xué)由當(dāng)年的蔣介石先生一手刨辦，在經(jīng)歷百年滄桑后，依舊保持著原來(lái)的挺拔和莊重。粉刷后的建筑樓仿佛給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛(ài)。

　　走進(jìn)大門(mén)，三棵高大的香樟樹(shù)聳立兩旁，它們就像威武的將軍。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來(lái)。往前走幾步，就看到了個(gè)巨型花壇，花壇里種著鐵樹(shù)，桂花樹(shù)、冬青樹(shù)，開(kāi)著艷麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個(gè)花壇一前一后，如同將軍身后的武士，一起保衛(wèi)著我們美麗的校園。此時(shí)，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動(dòng)了這些精靈，呵呵，只能作罷。

　　讓我們接著往前走，這里是我們的.游樂(lè)園——大操場(chǎng)。你瞧，那紅綠相間的圓形操場(chǎng)猶如一把彩色琵琶，孩子們?cè)谏厦孀放�、打鬧、嬉戲，好似弦上跳動(dòng)著的快樂(lè)音符。操場(chǎng)左邊圍墻外，緊挨著當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹榜R鞍山”�？粗矍暗鸟R鞍勝景，讓人浮想聯(lián)翩。想來(lái)，當(dāng)年蔣先生把校址選在此處，真是百里挑一的“風(fēng)水寶地”��！

　　同學(xué)們，我們學(xué)校的景點(diǎn)還有不少，所謂“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，要想親眼目睹我們學(xué)校的風(fēng)采，一定要記得親自光臨哦！

　　美麗的校園作文篇20

　　校園的美，美在景，美在人，美在校園生活的豐富多彩。

　　我的校園，首先進(jìn)門(mén)就是開(kāi)闊的大操場(chǎng)，還記得當(dāng)我第一天來(lái)到校園時(shí)的情景。夏末秋初，朗朗的陽(yáng)光明媚異常，從校園外那一條林蔭遮蔽的柏油路走過(guò)，在我穿過(guò)校園的大門(mén)后，這豁然開(kāi)朗的一幕為我的內(nèi)心里帶上了些許的震撼。

　　寬廣的大操場(chǎng)，在這個(gè)開(kāi)學(xué)的日子里無(wú)比的熱鬧。紅色的跑道包圍著操場(chǎng)，在操場(chǎng)的另一邊是一排排的教學(xué)樓與宿舍樓，樓棟緊緊的排列將操場(chǎng)更襯托出一種廣闊來(lái)。

　　在校園里度過(guò)一段時(shí)日后，我熟悉了校園，同樣也熟悉了校園里的同學(xué)們。在班級(jí)上我找到了幾個(gè)志同道合的好朋友，每天一起上下課，一起回宿舍睡覺(jué)。在陪伴中我們之間的友誼日漸深厚。

　　校園生活里有了朋友的陪伴是一件幸福的事，也是一件高興的事。我的朋友們是如此的可愛(ài)，我的同學(xué)們是如此的親切，我的老師們是如此的盡心負(fù)責(zé)。校園里的他們都是校園里最美的風(fēng)景，因?yàn)樗麄兊拿篮�，使得我的校園也變得如此美好。

　　校園生活里，可不只有學(xué)習(xí)，在課后的時(shí)間里，校園里的活動(dòng)極為豐富。偌大的操場(chǎng)上，聚集了很多的同學(xué)，有打球的，有散步的'，甚至還有放風(fēng)箏的。每到課后的時(shí)間里，學(xué)校的同學(xué)們幾乎來(lái)了操場(chǎng)，在這個(gè)寬闊的操場(chǎng)上盡情的玩著這些能帶給我們歡樂(lè)的游戲。

　　我與我的朋友們最喜歡的是去打籃球，分成兩隊(duì)來(lái)上一場(chǎng)精彩激烈的籃球賽。在我們比賽途中，有著不少的同學(xué)在一旁觀看，他們的加油聲讓這個(gè)校園變得更加的美麗了。

　　贊美校園，我的校園里有著太多的地方值得去贊美，我愛(ài)我美麗的校園。

　　美麗的校園作文篇21

　　每個(gè)人的校園都不一樣，對(duì)于自己的校園，你是否能夠發(fā)現(xiàn)它的美麗呢？

　　我的學(xué)校在五嶺大道旁，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字——“涌泉小學(xué)”。校長(zhǎng)說(shuō)，它之所以有這樣的名字，是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)想讓這兒的人才輩出，就如泉水一般。

　　看見(jiàn)學(xué)校，大家的第一反應(yīng)應(yīng)該都是那“可怕”的教室吧！其實(shí)，我們的教室異常的精美：書(shū)、花兒，還有整齊的桌椅……上課時(shí)，同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；有時(shí)，“蜜蜂衛(wèi)兵”也會(huì)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師的課呢！下課時(shí)，同學(xué)們你推我，我擠你地從教室跑出來(lái)，陪伴我們的朋友“操場(chǎng)”玩耍。

　　放學(xué)了，同學(xué)們朝著教室左邊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)蜂擁而去。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)右邊有一個(gè)大的足球，同學(xué)們經(jīng)常去那里玩游戲；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是由一個(gè)400米的跑道圍繞二廠的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)上，小足球在同學(xué)們的腳下飛舞著。學(xué)校的足球小將就是從這里誕生，贏得了多場(chǎng)比賽，為我們的學(xué)校爭(zhēng)了光，因此，學(xué)校獲得了“全國(guó)校園足球特色學(xué)�！钡姆Q(chēng)號(hào)。

　　教學(xué)樓后面有一個(gè)小菜園，這菜園呀，非常地小巧，但非常精致：蘿卜、茄子、西紅柿……都是自然生長(zhǎng)的，它們?cè)敢忾L(zhǎng)多長(zhǎng)、多高，就長(zhǎng)多長(zhǎng)、多高哦，也不會(huì)被約束；我們學(xué)校就像這片小菜園，我們就像那些菜，吸取著這里的知識(shí)“養(yǎng)分”，茁壯的成長(zhǎng)。蝴蝶自由地飛著，它煽動(dòng)著那引人注目的`翅膀，像一個(gè)美麗的女孩裝扮著菜園；調(diào)皮的孩子們的喧鬧聲給校園帶來(lái)生機(jī)勃勃的景象。

　　再過(guò)兩年，我就要離開(kāi)這兒了，我愿它長(zhǎng)青長(zhǎng)壽，我愿它永遠(yuǎn)寧?kù)o，我愿它永遠(yuǎn)和諧！我愛(ài)你——涌泉，是您讓我得到了知識(shí)，是您把我引進(jìn)了知識(shí)的天堂，是您讓我懂得了許多的道理！

　　最后，我想說(shuō)“謝謝您，涌泉！”

　　美麗的校園作文篇22

　　學(xué)校是我們健康成長(zhǎng)的搖籃；學(xué)校是我們自由飛翔的天空；學(xué)校是我們共同的和諧家園！

　　作為一名中學(xué)生，我們能為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)做些什么？

　　我們生活在一個(gè)書(shū)香書(shū)香的校園里，呼吸著新鮮的空氣，聞著花香。為什么要?dú)У羲�？在校園里走來(lái)走去，看到一堆堆的垃圾，聞到一股股惡臭，是什么感覺(jué)？很難！

　　畢竟校園是我們一起學(xué)習(xí)生活的家。你愿意在臭氣熏天的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？那我們?yōu)槭裁床灰黄饎?chuàng)造一個(gè)美麗的校園呢？

　　在我們的校園里，還是有不和諧的地方。每天早上，每個(gè)班的學(xué)生和值班學(xué)生都打掃衛(wèi)生。但是隨著時(shí)間的推移，你可以看到滿是垃圾的身影。餐廳里，飯菜扔得到處都是，落在椅子上，桌子上，地上，讓人沒(méi)胃口。有的同學(xué)吃泡面，吃的.津津有味，不小心掉到地上，包在草坪上。這種現(xiàn)象總會(huì)重新出現(xiàn)。而且學(xué)生在垃圾站扔垃圾的時(shí)候，總是不愿意扔在中間，所以周邊經(jīng)常堆滿垃圾，要派人清理。這個(gè)現(xiàn)象我深有體會(huì)。垃圾散發(fā)異味，蒼蠅在上面跳舞，讓人氣餒。

　　“青校園因?yàn)槟愣利�！”作為學(xué)校的主人，我們保護(hù)校園環(huán)境，為自己和每個(gè)人創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在日常生活中，一個(gè)微小的舉動(dòng)就能讓校園變得美麗而發(fā)光，一點(diǎn)點(diǎn)的力量加在一起就能為校園的環(huán)保做出貢獻(xiàn)。這是我們每個(gè)同學(xué)不可推卸的責(zé)任。

　　如果校園環(huán)境舒適美好，你會(huì)覺(jué)得神清氣爽嗎？

　　如果校園環(huán)境沒(méi)有垃圾，你會(huì)覺(jué)得輕松愉快嗎？

　　如果校園環(huán)境沒(méi)有垃圾，你會(huì)覺(jué)得安靜祥和嗎？

　　我們每個(gè)人都想生活在一個(gè)干凈的校園里，我們每個(gè)人都渴望安靜和諧的生活和學(xué)習(xí)。那我們一起為校園行動(dòng)吧！讓秋風(fēng)吹過(guò)干凈的校園，讓陽(yáng)光照耀在我們的笑臉上！讓我們以身作則，從每一件小事做起，一起開(kāi)始校園環(huán)保之旅！讓朗朗書(shū)聲響徹校園，讓白色垃圾消失得無(wú)影無(wú)蹤；讓花散發(fā)香味，讓皮屑消失！

　　我們的校園需要我們的共同關(guān)心。讓我們一起行動(dòng)，珍惜資源，減少污染，讓我們的生活更美好！讓我們一起唱快樂(lè)的歌，走在清新和諧的校園里！我們一起維護(hù)校園，一起創(chuàng)造美好校園！讓我們攜手走向更美好的明天！

　　美麗的校園作文篇23

　　始于初秋，終于盛夏，六年生活一晃而過(guò)，細(xì)細(xì)回味，仿佛剛?cè)雽W(xué)就在昨天，現(xiàn)在我要投入身心，再去感受一遍我的校園。

　　天空是灰暗的，蒙蒙中像是披了一層輕紗，毛毛細(xì)雨不快不慢地灑落著，我們的校園從未有什么特色只是叢中唯有一顆巨大的梧桐樹(shù)，它一年四季都在守護(hù)著我們，從未調(diào)零，因?yàn)樗�，讓我們永遠(yuǎn)都在清香中度過(guò)每一天，我使勁地去聞，去感受，因?yàn)檫@股清香陪伴了我六年，可能以后再也聞不到了，再仔細(xì)地看一看，它有著粗壯的樹(shù)干，與茂盛的梧桐葉，葉子們之間緊挨著，透露不出半縷陽(yáng)光，它們籠罩著一片草地，連毛毛細(xì)雨都形落不下來(lái)，草地上仿佛還有著曾經(jīng)那批躲雨的少年的.身影。

　　今年夏天的風(fēng)顯得格外的悲傷，吹來(lái)的不僅是一陣暖流，更像是我們即將要離別的呼喊，陽(yáng)光籠罩著大地，微風(fēng)填滿空氣，而淚水卻灌滿了我們的心田，因?yàn)槲覀儗㈦x別這昔日的校園美景。

　　盛夏來(lái)襲，分別也即將來(lái)臨，沒(méi)錯(cuò)!我們應(yīng)該坦然地面對(duì)這個(gè)盛夏，再用一顆勇敢的心迎接下一個(gè)初秋，人生是一層又一層階梯，小學(xué)六年只是第一層，接下來(lái)還有很多層要走，如果每一層都用悲傷來(lái)面對(duì)，那么階梯可要被淚水淹沒(méi)了，我們要以夢(mèng)為馬，用自己的方式走完階梯，所以，同學(xué)們讓我們一起在頂樓見(jiàn)吧。

　　迎著晨風(fēng)想一想今天要學(xué)什么?踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)今天學(xué)會(huì)了什么?珍惜現(xiàn)在的每分每秒，因?yàn)樗鼈凂R上就要一去而不復(fù)返了，夕陽(yáng)之下坐在梧桐樹(shù)下的草坪上，與自己的同窗好友肩并肩坐著，感受著校園的芳香，我的小學(xué)生活不留遺憾!

　　始于初秋，終于盛夏，愿眼看到的沒(méi)有干擾，沒(méi)有種種困擾，只有這方寸土之間的廣闊，真的!愿我們都像對(duì)方一樣勇敢。

　　美麗的校園作文篇24

　　我一直覺(jué)得校園門(mén)是一扇極其老舊的門(mén)，甚至讓我覺(jué)得是時(shí)候“退休”了。然而，從那天起，我的思想發(fā)生了變化，這是一個(gè)徹底的變化。

　　每天放學(xué)后，我們都會(huì)看到一群人站在學(xué)校門(mén)口，手里拿著一些飯菜，好像在焦急地等待著什么。有一天，我問(wèn)同學(xué)：“這些人在等什么嗎？”“嗯！這些是給他們送飯的初中生家長(zhǎng)！”同學(xué)回答�！芭�！”我說(shuō)�！耙�?yàn)槌跞碜粤?xí)，放學(xué)很晚，父母會(huì)給他們吃的。”同學(xué)繼續(xù)說(shuō)。聽(tīng)完同學(xué)們的講解，我立刻被那些家長(zhǎng)感動(dòng)了，腦海里浮現(xiàn)出他們的身影：看那個(gè)老太太，她一定是在給孫子送飯，眼睛還時(shí)不時(shí)的看著學(xué)校。他的臉上出現(xiàn)了焦慮的表情，擔(dān)心孫子吃晚了會(huì)學(xué)到東西�？纯茨莻€(gè)中年婦女，左手拿著食物，右手拿著牛奶，站在門(mén)外，神經(jīng)都緊張了，就等著下課鈴響�！扳徛暋毕抡n后，三年級(jí)的.學(xué)生都涌了下來(lái)。他們從父母那里接過(guò)食物，一大口一大口地吃著，而站在他們身邊的父母臉上沒(méi)有焦慮的表情，只留下了欣慰。

　　我想那些家長(zhǎng)一定是為這頓飯精心準(zhǔn)備的。他們不知疲倦地為孩子工作，并從繁忙的日程中抽出時(shí)間做飯和送餐。可能他們連飯都不吃幫孩子送飯。夏天，他們冒著炎熱的夕陽(yáng)出汗，手里的那瓶冰水舍不得喝，只能留給孩子；冬天，我寧愿站在呼嘯的寒風(fēng)門(mén)口等待，也不愿讓孩子晚一點(diǎn)吃飯。

　　原來(lái)，校園的大門(mén)真的不再普通，不再平凡。這門(mén)下，有很多親人。突然覺(jué)得這扇門(mén)很高，這扇門(mén)不能“退”！

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