美麗的校園作文3篇(熱門)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的美麗的校園作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

美麗的校園作文 篇1

　　我的學(xué)校是有著百年歷史的名校，說起它的大名沒有一個麗水人不舉手點贊的！到底好在哪里呢？讓我?guī)�你們�(nèi)�尋找答案吧�?/p>

　　“第一好”是因為我們的校園就像一座綠色的公園。無論走在哪一個角落里，你都可以看到那明媚的綠色！操場兩旁的大樹就像邊防戰(zhàn)士一樣守護著我們這座美麗的校園，讓孩子們安心在學(xué)校里學(xué)習(xí)、運動、玩耍。后花園里綠葉托舉著各種各樣的花，嫩黃的.迎春花會爭先恐后地探出小腦袋，在微風(fēng)中四處張望小朋友的身影；潔白的鳳仙花調(diào)皮地躲在綠葉叢中，向師生們揮灑著陣陣清香；艷紅的雞冠花高傲地矗立百花面前，迫不及待地向大家展示出自己的新衣服……

　　“第二好”是因為我們的校園就像一座金色的寶庫。無論走在哪一個角落里，你都可以聽到朗朗的讀書聲！教室里的孩子們正聚精會神地認真聽講，小眼睛盯得牢牢的，深怕錯過老師講的每一個字。當老師提問的時候，同學(xué)們把手舉得高高的，輪到發(fā)言的時候就大聲地回答問題。

　　這就是伴隨著我快樂成長的學(xué)�！�—囿山小學(xué)，它就是我心目中最好的學(xué)校！

美麗的校園作文 篇2

　　我們學(xué)校是個美麗的大花園。

　　一進校園就是一片林蔭大道。在大路兩旁是遮天蔽日的大樹，它們高大挺拔，樹葉茂盛。就算有八級臺風(fēng)也不怕。要是下雨還可以避雨，它們那蒼翠欲滴的葉子，讓我嚴肅的心情一下就放松下來。大樹的樣子更加奇怪了，枝椏向四處延伸，微風(fēng)吹拂，樹葉像是在跳舞，又像在歡迎我們的到來。

　　大路兩旁是充滿回憶的.下操場，它是我和同學(xué)們最喜歡的地方，因為我們上體育課都在這個地方，這讓我想起我們體育老師鄭老師教我們做早操，跑步和打籃球，我們每次都玩得很開心。可是聽到下課鈴聲就只能乖乖地回教室了。

　　向前走，就是我最熟悉的大樓，大樓前面寫著我們的校訓(xùn)“世界因我多溫暖”。在教室里，能聽到學(xué)生們讀書的聲音，還有我們敬愛的程老師給我們上課的聲音。以前學(xué)習(xí)的時候，程老師都來監(jiān)督我們學(xué)習(xí)和生活�，F(xiàn)在我們長大了，不需要程老師時刻都來監(jiān)督，我們也會自覺地學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。

　　穿過中操場，就是我們的上操場，也是上體育課的地方。它的邊上就是花草樹木最多的地方——“明月園”。園里有參天大樹，有燦爛的花朵，里面還有個蝴蝶園，也是我最喜歡的地方。蝴蝶園里面有各種各樣的蝴蝶，在園里翩翩起舞可漂了。

　　這就是我們美麗的校園，是學(xué)生們最喜歡的地方。

美麗的校園作文 篇3

　　當你走進我們的校園，最引人注目的便是那棵高大的松樹，它可是翔宇實驗中學(xué)的象征。但，在學(xué)校的一角，我發(fā)現(xiàn)了一幅美麗的畫卷。百齡老樸

　　它生長在教學(xué)樓后面，見證過幾代翔宇學(xué)子的成長。然而，時間的流逝也使它不斷地憔悴著。走近老樸樹，你會發(fā)現(xiàn)它的枝干很粗，樹皮凹凸不平，在那凹凸不平的樹皮上長著許多大疙瘩，高高突起。低下頭，你會看到它那條條樹根裸露在地皮上，又長又粗，有幾條是斷裂的，表面上還有些淡青色。正值秋末冬初，無情的北風(fēng)將樹葉不斷吹落，似乎有點兒悲涼，仔細一想，這飄落的樹葉不正是給老樸樹身邊的小草提供了足夠的養(yǎng)料嗎？含蓄銀杏提到銀杏，人們便會想到“活化石”。的確，銀杏十分古老，充滿著神秘，不說它高大無比，也要提一提它樹干粗壯。但在我們學(xué)校親眼見到它時，你怎么也不會相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝權(quán)上的銀杏葉，你會覺得好美，因為銀杏將一生都奉獻給了新葉，將一切營養(yǎng)也灌輸給了它。落葉時節(jié)，銀杏由翠綠變?yōu)榻�黃，銀杏果也由深綠到焦黃。過了不久，那片片樹葉便開始從樹枝上飄落下來，像一只只金色的蝴蝶隨風(fēng)起舞，像穿著金色盛裝的芭蕾舞演員在旋轉(zhuǎn)。只有那焦黃的果實仍掛在樹枝上，這兒一叢，那兒一簇，很生動，勁拔翠竹。

　　初冬來臨，假山旁的翠竹早早地換上翠綠的新裝，看起來精神抖擻，充滿活力。竹尖上的綠葉越發(fā)油亮，經(jīng)過冬天早晨薄霧的洗禮，葉面上閃爍著露珠，在陽光的照耀下，亮得刺你的眼。雖然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎么變得充滿活力的呢？答案只有一個：那就是它頑強的生命力和努力。 從老樸樹到翠竹，這不是分別表示著老教師、年輕教師和我們嗎？一個校園里，如果沒有年輕教師，老教師就沒有接班人；如果沒有我們，學(xué)校便沒有了活力。

　　“一校三友”，彼此之間誰也不能缺少誰，只有在一起，才會為翔宇初中增添一分美麗景色。 作者沒有寫學(xué)校的象征物——松樹，而選擇了校園一角的樸樹、銀杏、翠竹，可以看出作者有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。作者既對它們的外形做了形象、詳細的描寫，又寫了它們精神上的美，并賦予了它們一定的象征意義，象征學(xué)校的老教師、年輕教師，以及充滿朝氣與活力的同學(xué)們。字里行間也可看出作者良好的文字功底。對一名初一學(xué)生來說實屬難得。

　　一校三友 當你走進我們的校園，最引人注目的便是那棵高大的松樹，它可是翔宇實驗中學(xué)的象征。但，在學(xué)校的一角，我發(fā)現(xiàn)了一幅美麗的'畫卷。百齡老樸 它生長在教學(xué)樓后面，見證過幾代翔宇學(xué)子的成長。然而，時間的流逝也使它不斷地憔悴著。走近老樸樹，你會發(fā)現(xiàn)它的枝干很粗，樹皮凹凸不平，在那凹凸不平的樹皮上長著許多大疙瘩，高高突起。低下頭，你會看到它那條條樹根裸露在地皮上，又長又粗，有幾條是斷裂的，表面上還有些淡青色。正值秋末冬初，無情的北風(fēng)將樹葉不斷吹落，似乎有點兒悲涼，仔細一想，這飄落的樹葉不正是給老樸樹身邊的小草提供了足夠的養(yǎng)料嗎？含蓄銀杏提到銀杏，人們便會想到“活化石”。的確，銀杏十分古老，充滿著神秘，不說它高大無比，也要提一提它樹干粗壯。但在我們學(xué)校親眼見到它時，你怎么也不會相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝權(quán)上的銀杏葉，你會覺得好美，因為銀杏將一生都奉獻給了新葉，將一切營養(yǎng)也灌輸給了它。落葉時節(jié)，銀杏由翠綠變?yōu)榻�黃，銀杏果也由深綠到焦黃。過了不久，那片片樹葉便開始從樹枝上飄落下來，像一只只金色的蝴蝶隨風(fēng)起舞，像穿著金色盛裝的芭蕾舞演員在旋轉(zhuǎn)。只有那焦黃的果實仍掛在樹枝上，這兒一叢，那兒一簇，很生動。勁拔翠竹 初冬來臨，假山旁的翠竹早早地換上翠綠的新裝，看起來精神抖擻，充滿活力。竹尖上的綠葉越發(fā)油亮，經(jīng)過冬天早晨薄霧的洗禮，葉面上閃爍著露珠，在陽光的照耀下，亮得刺你的眼。雖然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎么變得充滿活力的呢？答案只有一個：那就是它頑強的生命力和努力。 從老樸樹到翠竹，這不是分別表示著老教師、年輕教師和我們嗎？一個校園里，如果沒有年輕教師，老教師就沒有接班人；如果沒有我們，學(xué)校便沒有了活力。 “一校三友”，彼此之間誰也不能缺少誰，只有在一起，才會為翔宇初中增添一分美麗景色。 作者沒有寫學(xué)校的象征物——松樹，而選擇了校園一角的樸樹、銀杏、翠竹，可以看出作者有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。作者既對它們的外形做了形象、詳細的描寫，又寫了它們精神上的美，并賦予了它們一定的象征意義，象征學(xué)校的老教師、年輕教師，以及充滿朝氣與活力的同學(xué)們。字里行間也可看出作者良好的文字功底。對一名初一學(xué)生來說實屬難得。

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