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生活初中作文

時(shí)間:2025-05-24 07:14:51 生活作文 我要投稿

生活初中作文【推薦】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的生活初中作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

生活初中作文【推薦】

生活初中作文1

  我是個(gè)陽(yáng)光男孩,臉上總是掛著燦爛的微笑。為什么我能笑得這么開(kāi)心?因?yàn)槲矣X(jué)得生活中充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

  一天下午,班上正在競(jìng)選班干部,因?yàn)槲疑蠈W(xué)期的職務(wù)是班長(zhǎng),所以由我和原來(lái)的一個(gè)班長(zhǎng)主持。上臺(tái)時(shí),老師對(duì)我說(shuō)了一句話(huà):“你們也要競(jìng)選嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“是的!薄澳蔷蛶ь^演講吧。”老師招手示意我先上。于是,我第一個(gè)走上演講臺(tái),班上響起了熱烈的掌聲!拔蚁敫(jìng)選的'職務(wù)是班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)課代表……”過(guò)了幾天,競(jìng)選結(jié)果出來(lái)了,謝老師宣布:“莫寰宇——班長(zhǎng)!蹦菚r(shí),我的心都要跳到嗓子眼了,興奮的勁兒充滿(mǎn)全身。我決定這個(gè)學(xué)期要干得更出色。

  一天晚上,爸爸的朋友帶著女兒(妹妹)來(lái)我家吃飯。晚飯過(guò)后,我就和妹妹玩起了“捉迷藏”。我藏在一個(gè)角落里,結(jié)果被她發(fā)現(xiàn)了,便迅速逃跑,竄向陽(yáng)臺(tái),因?yàn)殛?yáng)臺(tái)和客廳間的玻璃門(mén)是透明的,我一大意就撞了上去,鼻子被重重地撞一下。后來(lái),我又和妹妹玩了一個(gè)新的游戲,還是她捉我逃。跑到剛才撞我的玻璃門(mén)那兒,我吸取了上一次的教訓(xùn),走另外一扇門(mén)了,沒(méi)想到,不知道是誰(shuí)把這扇門(mén)也關(guān)上了,害得我的鼻子又撞了一下,差點(diǎn)撞出鼻血來(lái)。我摸著可憐的鼻子,心想:為什么受傷的總是你呀!

  一個(gè)周末,我和爸爸、媽媽到農(nóng)場(chǎng)度假。晚上,我坐在沙發(fā)上看電視,突然發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽蹲在門(mén)外,不知在干什么。我想看個(gè)究竟,馬上跑了過(guò)去。原來(lái)他們?cè)诜N西瓜呀。西瓜吃了不少,可是怎么種呢?我決定學(xué)習(xí)種西瓜。爸爸、媽媽告訴我:先把一盤(pán)有六十個(gè)小杯子的育苗盤(pán)裝滿(mǎn)基質(zhì),用手指分別插入小杯子的基質(zhì)里弄個(gè)洞,洞大約杯子一半那么深,然后把瓜苗放入洞中,最后在上面蓋一層干基質(zhì)就做好了。我一共種了六盤(pán),三百六十顆種子,才用了二十五分鐘。大人們都夸我手腳快。聽(tīng)到這些話(huà)我心里美滋滋的,像吃了蜜糖似的。

  競(jìng)選班干、玩游戲、種西瓜,生活中充滿(mǎn)了這樣有趣的事情。它們就像溫暖的陽(yáng)光一樣,讓我快樂(lè),讓我成長(zhǎng)。

生活初中作文2

  最向往的生活,還是隱居。

  隱居這種文化情結(jié)已然扎根于我心里。向往著傳統(tǒng)的生活,羨慕高潔的隱士,恐怕是無(wú)可救藥了。

  傳統(tǒng)的文人大都有兩種選擇;出仕與隱居。飛黃騰達(dá)固然令人傾羨,但更令人神往的還是那杯酒醉花前的灑脫與那若隱若無(wú)的仙氣。

  大概也唯有神奇瑰麗的自然才能孕育著等無(wú)拘無(wú)束的`靈魂,引誘著他們深深沉淪。這類(lèi)迷醉于自然的人,便是隱者。

  隱者何其之多,從穎水洗耳的許由,到掛冠而去的陶潛,再到近代的弘一法師,抽身紅塵的文士們只輕輕一筆,便在此岸蕩開(kāi)了彼岸的倩影。只是驚鴻一瞥,就見(jiàn);怪石清泉、茂林修竹、月華松濤,更有著孤傲的性格、閑適的意志和瀟灑的人性。

  時(shí)常想著有朝一日當(dāng)攜一壺青茗,登山問(wèn)道,尋僧品茶。但轉(zhuǎn)念一想,而今的古跡怕是都沾染了銅臭,這想法竟只能想著了。

  還好,老家尚好。屋后便是山,山上有松,有高崖,有云霧,更兼著一江綠水輕繞,總還可以聊慰心情。

  入山最好是清晨,霧靄未盡,松林之外便可聞見(jiàn)清香。步入山林,自有一股涼意。更妙的是山風(fēng)盡起,松濤滾滾而來(lái),攜著亙古的呼號(hào),一陣陣沖擊你的心房。閑彈綠琦琴,所聞?wù)咭嗖贿^(guò)如此。人便乘著風(fēng)撲閃著在林間穿行。臨近那高崖,極目而視,依稀可見(jiàn)人家。著實(shí)是隱居的妙處,只可惜少了仙鶴、梅花。

  還可惜的是,從未在這山上留宿過(guò),也未曾在此山上觀日升日落,月圓月缺。否則,自當(dāng)是另一番風(fēng)景。

  隱居或者是一種無(wú)奈,但文化隱居卻是一種情結(jié),一種沉迷而不可自拔的情結(jié)。隱者未必要通文,卻必性情高潔。李太白一句;相看兩不厭,唯有敬亭山。就道盡了隱士的孤高。更欣賞的是柳宗元的;千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。這已不是人間之境了。

  隱者之樂(lè),在于滿(mǎn)目自然皆在我情懷,興起而飲,飲酣而眠,在于可以任意揮毫,坐而論道。末了,累了,還可以斜倚桂樹(shù)嘆一句;人謝桂花落啊。

生活初中作文3

  夢(mèng)想,是每個(gè)人心中一盞不滅的燈;是絕望的人心中唯一的希望;是每個(gè)人心靈深處最完美的夢(mèng)。夢(mèng)想的路上,會(huì)有艱辛、會(huì)有坎坷、會(huì)有挫折和淚水,只有戰(zhàn)勝了他們,才能讓夢(mèng)想的燈光點(diǎn)亮生活的道路。

  我的鄰居是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的、不識(shí)字的老婆婆,她整天過(guò)著忙碌的日子——給家里人買(mǎi)菜、做飯、接孫女放學(xué)。她不知這樣忙碌地過(guò)了多少年。有一天,她腦海里閃過(guò)年輕時(shí)的一個(gè)不可思議的夢(mèng)想——她希望能有一本書(shū)的封面印著她的'名字。

  也就是從那時(shí)起,她開(kāi)始改變自己,也開(kāi)始改變生活。你知道嗎,一個(gè)不識(shí)字的老婆婆想要寫(xiě)一本書(shū)有多么不容易嗎?

  她每天接完孫女就坐在書(shū)房里識(shí)字,一個(gè)個(gè)拼音從她嘴里蹦了出來(lái)

  z____s___y……聽(tīng)著一個(gè)個(gè)音調(diào)不準(zhǔn)的拼音,她的家里人常常勸她,可她從不放棄,久而久之,她的家里人也不管她了,我的眼角也隨之濕潤(rùn)了:“多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力啊,這種永不放棄的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)!這么艱辛的路,她都挺過(guò)來(lái)了,以后的路就讓我陪她一起走過(guò)吧!”于是,我決定幫助她。我履行著我的承諾,就這樣,我每天放學(xué),就去教她識(shí)字、查字典……

  在學(xué)習(xí)中,我們也成了忘年之交,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中相互進(jìn)步著。就這樣又過(guò)了幾個(gè)月。

  一天,老婆婆告訴我晴天霹靂般的一個(gè)消息:他們今天要搬家了。臨走時(shí),老婆婆伏在我的耳邊說(shuō):“憶,你是個(gè)好孩子,和你相處的這段時(shí)間,我很快樂(lè)、也很滿(mǎn)足,謝謝你,我會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,朝著我的夢(mèng)想繼續(xù)努力的!蔽医K于忍不住了,淚珠像斷了線(xiàn)的珠子一樣,一個(gè)勁地往婆婆的衣服上蹦。婆婆抹了抹我掛滿(mǎn)淚痕的小臉蛋,說(shuō):“孩子,不哭,婆婆走了。”

  就這樣,婆婆離開(kāi)了我,我也開(kāi)始了新生活。許多年過(guò)去了,老婆婆也在我心里慢慢淡忘了。不知過(guò)了多久,我收到了一個(gè)從成都寄來(lái)的包裹,里面裝著一本書(shū),書(shū)的封面印著老婆婆的名字,翻開(kāi)書(shū)的最底頁(yè),夾著一封充滿(mǎn)愛(ài)的信……

  老婆婆在夢(mèng)想的路上經(jīng)歷了艱辛、坎坷、挫折和淚水,最后她成功的為她生活的最后一條路點(diǎn)亮全程。讓我們跟隨這個(gè)年過(guò)花甲的老婆婆一起讓夢(mèng)想點(diǎn)亮生活!

生活初中作文4

  “哈哈!終于可以踏進(jìn)初中的大門(mén)了!蔽乙贿叴┮路,一邊說(shuō)!皠e以為邁進(jìn)初中就是件好事”媽媽一邊盛著飯一邊對(duì)我說(shuō)“初中可不是那么好過(guò),每天早起晚歸,作業(yè)又多,科目也多,哎!我怕你到時(shí)學(xué)習(xí)跟不上。 薄昂,那可未必,俗話(huà)說(shuō)的好,只要功夫深鐵杵磨成針,我就不信我跟不上學(xué)習(xí)。”“等到你開(kāi)始初中上學(xué)的時(shí)候再說(shuō)吧!”

  吃過(guò)飯,我就來(lái)到了第x中學(xué)!巴廴!這里的人太多了,都是來(lái)報(bào)名的`吧!”我自言自語(yǔ)道。進(jìn)入校門(mén),就得去看通知表,看看在哪個(gè)班級(jí),看表的人太多了,我費(fèi)了好大得勁才擠了進(jìn)去。從上往下,從左往右。都沒(méi)我的名字,不會(huì)吧,弄了半天原來(lái)這張表上沒(méi)有我的媽名字啊,哎!我只能繼續(xù)在人海里擠個(gè)不停了。終于,功夫不負(fù)有心人,好歹讓我在x班的通知表上找到我的名字了,不管了,我撒腿就往x班教室里跑,“呼呼”終于讓我給找著了,為了這貨,我跑了一樓,又跑了三樓,沒(méi)想到的是他竟然在二樓,真是“功夫就負(fù)有心人那!”不管了,先走進(jìn)教室再說(shuō)。

  進(jìn)入教室,看到一張張陌生的面孔,我不禁有些害怕了:不是吧,我沒(méi)走錯(cuò)教室吧,怎么我一個(gè)認(rèn)識(shí)的人都沒(méi)有啊,哎,還是找個(gè)座位坐下吧,左望右望,終于在一處地方落下了點(diǎn),哈哈,這個(gè)座位,沒(méi)有人,我先坐下了。坐下板凳,我就

  變成了一個(gè)“甩手掌柜”,書(shū)包仍在桌子上,再去交那張報(bào)名的紙,在我交紙的過(guò)程中,也有不少人陸續(xù)進(jìn)入教室,交完紙了,回到座位上,呀!這情況讓我打吃了一驚,我旁邊的座位上盡然坐著一位“紳士”,我氣的搖了搖頭,坐在了座位上!岸鞫,大家靜一靜!边@時(shí)班主任不知道從哪冒出來(lái)了,說(shuō):“大家來(lái)齊了沒(méi)有,1對(duì),2對(duì),3對(duì)......

  對(duì),來(lái)齊了,現(xiàn)在我先自我介紹一下:我姓張,是你們的數(shù)學(xué)老師,也是你們的班主任,初中這三年就有我給你們當(dāng)班主任了!苯又鴱埨嫌终f(shuō)了一堆!艾F(xiàn)在該講下常識(shí)了,我要先給你們上上政治課,聽(tīng)說(shuō)你們素質(zhì)有點(diǎn)。好了,咱先上政治吧!薄鞍。。!”全班人異口同聲道!鞍!也沒(méi)用!”接著長(zhǎng)老來(lái)了個(gè)“唾沫星子打開(kāi)會(huì)”,哎!這苦日子呀!

  終于講完了,現(xiàn)在就要軍訓(xùn)了,這又是一個(gè)噩夢(mèng)般的開(kāi)始呀!

生活初中作文5

  當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的學(xué)校生活。清晨,歡樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著我們走進(jìn)學(xué)校,眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“溫州柳市一中”的金色銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地理解了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)學(xué)校,在去教室的路上,我們每一天都能看見(jiàn)漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自我的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,聊一聊最近做了些什么。

  走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

  課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自我獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與期望的寄語(yǔ),我們努力著!

  我們喜歡課間,喜歡那能夠讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自我更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最完美的金色年華。

  我們?nèi)谌朐趫F(tuán)體之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不期望自我的“家”能夠出類(lèi)拔萃。所以,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的`,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著,

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著,

  此刻,我們微笑著在學(xué)校的林蔭小路上散步,撒下最歡樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)學(xué)校的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)完美未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的學(xué)校生活必須會(huì)成為我們最完美的回憶。

生活初中作文6

  今天早上,我大概在三、四點(diǎn)鐘就醒來(lái)了,但我看其他同學(xué)還在“呼呼大睡”便又躺了下去,突然有人把我搖醒了,一看是王曉偵站在我的床邊,我馬上坐了起來(lái),陳老師推開(kāi)門(mén)說(shuō):“起來(lái)了!”大家馬上掀開(kāi)了被子,我的眼前冒出了一片片綠色,原來(lái)大家醒來(lái)后在被子里把衣服、褲子都穿好了。我們起床后還沒(méi)有五分鐘哨子就響了起來(lái)。有的還沒(méi)有疊完被子,有的還沒(méi)有刷牙洗臉,但是大家都顧不得那么多了,迅速派好隊(duì)伍在男生營(yíng)房前排好隊(duì)伍聽(tīng)候教官的命令。教官讓我們?cè)诓蛷d站了一會(huì)兒,老師讓我們回營(yíng)房洗漱好,把內(nèi)務(wù)整理好便讓我們回去了。

  教官今天教我們?cè)鯓泳炊Y。大家肯定會(huì)說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的敬禮還需要學(xué)嗎?”那你就錯(cuò)了!難道你們以為是那種超過(guò)頭的敬禮嗎?錯(cuò)!是中指要挨著帽檐的那種。還教了我們?nèi)绾味紫,蹲是左腳呈直角,右腳下彎腳尖點(diǎn)地,腳后跟離地,兩手放在膝蓋上。為了練這個(gè)蹲我們花了差不多半個(gè)小時(shí)呢!

  今天的中飯非常豐富,有湯還有水果呢!湯里面混進(jìn)了早餐的榨菜,梅干菜扣肉聞起來(lái)雖然很香但味道卻讓我們?yōu)橹徽稹H~子還說(shuō):“聞起來(lái)那么香吃起來(lái)卻那么難吃!”“是不是沒(méi)有泡發(fā)呀?”嚴(yán)思思疑惑的問(wèn)我們!安恢腊。”一個(gè)人答道。早餐是一個(gè)饅頭、雞蛋和稀飯。嚴(yán)思思狼吞虎咽的吃完后便去洗碗了,熙熙攘攘的人群把這里踩成了“斑馬路”了。我們經(jīng)過(guò)“艱苦的.奮斗”終于把“敵人”全部消滅了。消滅這些“敵人”可費(fèi)了我們好大的勁呢!我們得要好好休息、閉目養(yǎng)神了,不然就無(wú)法將它們真真正正的消滅。因?yàn)橥蹶凰麄円蝗耗猩^(guò)來(lái)鬧了一會(huì)兒,嚴(yán)思思把門(mén)開(kāi)了一半王昊用力一推,嚴(yán)思思的手就被夾在了門(mén)與墻之間,然后他們就跑了,黃琪琦看見(jiàn)嚴(yán)思思哭了便沖到男生營(yíng)房中把王昊拖了過(guò)來(lái)并讓他向嚴(yán)思思道歉……陳老師了解情況后把女生全部叫了出來(lái),還讓在男生營(yíng)房外看熱鬧和進(jìn)過(guò)男生營(yíng)房的女生出列讓她們蹲了15分鐘并說(shuō):“還有15分鐘先給你們扣下,下次再這樣就繼續(xù)蹲。

生活初中作文7

  嶄新的校園生活 磨練,總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀,總算沒(méi)有白費(fèi)。直到今年9月份,我終于邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén),跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。在這里,我會(huì)了我許多做人道理,豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。

  還記得第一次作為第四小組的組長(zhǎng),帶領(lǐng)著組員們?cè)谇斑M(jìn)的路上所碰到的種種荊棘,是我永生難忘的經(jīng)歷。那一天,我們組在經(jīng)歷了一天的奮斗后,迎來(lái)了最后一節(jié)課的反思。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),我們每個(gè)組員的分?jǐn)?shù)參差不齊,但是在分霸小黃同學(xué)的拉分下,我們組順利的進(jìn)入優(yōu)秀小組的名單上。

  每個(gè)組長(zhǎng)都總結(jié)完畢,到公布分?jǐn)?shù)的時(shí)候了。結(jié)果出乎意料,平時(shí)平淡的第二小組今天竟然跟我們組一起入圍優(yōu)秀小組。陳老師選擇了無(wú)記名投票,讓同學(xué)們用一張紙條將組號(hào)寫(xiě)上,交由組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)。每個(gè)人都在刷刷動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候,我小心翼翼地問(wèn)我們的副組長(zhǎng):“副組長(zhǎng),你選哪一個(gè)?”我很小心的問(wèn),因?yàn)槲覍?duì)我們組在團(tuán)結(jié)這方面的表現(xiàn)很沒(méi)信心。“當(dāng)然是我們組啦!”副組長(zhǎng)不假思索地回答。我頓時(shí)信心大增。接著我又在組里問(wèn)遍了組員們,他們不約而同的回答令我很欣慰。我將組員們的紙條緊緊地攥在手里,準(zhǔn)備給老師統(tǒng)計(jì)。誰(shuí)知?jiǎng)偵现v臺(tái),第二小組的組員們就簇?fù)碓诶蠋熤車(chē)鷼g呼了起來(lái)。我看著講臺(tái)上的'一堆紙條,頓時(shí)明白了。我看了看手中的紙條,心里不由得一陣酸,是我們組做的不夠好嗎?不,不是。我們組每一個(gè)人都努力了?墒菫槭裁催是得不到大家的認(rèn)可呢?還沒(méi)來(lái)得及思考,就被回家的催促聲打斷了思緒。隨后把紙條放進(jìn)口袋里。當(dāng)我回到座位時(shí),組員們迫不及待地問(wèn)我怎么樣了,而我卻只搖了搖頭,一聲不吭,背起書(shū)包回家了。

  回到家里,我反省了我們組最近的情況,原來(lái)原因在于是否團(tuán)結(jié)。一個(gè)分霸的努力是起不到小組整體進(jìn)步的目的的,全體組員的進(jìn)步組才會(huì)整體提高。那六張紙條,著實(shí)讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,我將它們鎖在一個(gè)小盒子里,待三年之后,再釋放出來(lái)的時(shí)候便會(huì)發(fā)出萬(wàn)丈光芒,證明當(dāng)年的我們,仍然自信!

生活初中作文8

  有夢(mèng)的季節(jié),似一首雋永的詩(shī)篇,流淌著濃郁的馨香。因?yàn)閴?mèng)在,萬(wàn)物皆揮灑著迷人的光輝。

  ——題記

  剪下一段時(shí)光,裝入玻璃杯中,映出我們的模樣,不老的青春,那瞳仁深處閃出一片星光,此生若如三月花,看得見(jiàn)開(kāi)始,猜不透結(jié)局,而那些夢(mèng)將點(diǎn)亮生活。

  校園里又一次掛滿(mǎn)了“全力以赴,爭(zhēng)取考上理想的高中”之類(lèi)的口號(hào)的橫幅,提示著我們這些在青春的旅途上奔波的孩子要為夢(mèng)想而努力,不要做“思想的巨人,行動(dòng)的矮子!蹦切┱駣^人心的口號(hào),讓我突然想起即將離開(kāi)初中校園,心里充滿(mǎn)了心酸之情,也讓我突然有些茫然不知所措,我的夢(mèng)想是考上一高,可是我的夢(mèng)想能順利地實(shí)現(xiàn)嗎?

  一個(gè)上午的飯后,班主任輕輕地?fù)崦夷且蚱谀┛荚嚩∏揖趩实拖履X袋的頭說(shuō):“雖然這次失敗了,但是心中總要有夢(mèng)想,有夢(mèng)想才能有前進(jìn)的動(dòng)力,有夢(mèng)想,生活才能變得更加地有趣!

  我恍然大悟,是的,有夢(mèng)想,是我們這個(gè)年紀(jì)最美好的事,無(wú)論我們?nèi)绾位钪,都不可以背叛自己的?mèng)想,青春來(lái)過(guò),努力過(guò),奮斗過(guò),也許最后會(huì)傷痕累累,以失敗而收?qǐng),可是我依然在辛苦地?jiān)持著,因?yàn)橛袎?mèng)想,總是好的,有夢(mèng)想,才在奮斗的目標(biāo),雖然夢(mèng)想不切實(shí)際,會(huì)失敗,可是我們至少為有自己的夢(mèng)想而努力過(guò),如果沒(méi)有夢(mèng)想,只會(huì)連失敗的資格也沒(méi)有,就會(huì)被命運(yùn)像拂一片落葉一樣地被淘汰。

  老師又說(shuō):“只要追逐夢(mèng)想,命運(yùn)總是會(huì)給你一些驚喜!

  我的心平靜了下來(lái),我明白了,我決定使出追逐重點(diǎn)高中的的`勁頭去學(xué)習(xí),不去想命運(yùn)會(huì)給我什么樣的驚喜。

  多少人因?yàn)閼延袎?mèng)想,不再平凡,多少人因?yàn)樾闹袘延袎?mèng)想,不再碌碌無(wú)為,多少人因?yàn)樾闹袥](méi)有夢(mèng)想,頹廢一生,多少人因?yàn)榉N種原因心中空懷夢(mèng)想,只能渾渾噩噩地過(guò)完一生。

  現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了設(shè)定自己的夢(mèng)想,學(xué)會(huì)了追逐自己的夢(mèng)想,而不想夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn),讓我們實(shí)實(shí)在在在擁有自己的夢(mèng)想,讓我們的夢(mèng)想點(diǎn)亮自己的生活,讓我們的中國(guó)夢(mèng)如煙花般地燦爛綻放。

生活初中作文9

  時(shí)間流逝,轉(zhuǎn)眼間初中生活悄然度過(guò)了兩年。暮然回首,才發(fā)現(xiàn)在我的身后已綻放出朵朵青春之花。

  記得剛上初中時(shí)的稚嫩。小學(xué)畢業(yè)時(shí),和大多數(shù)學(xué)生一樣,總在幻想自己的初中有多么的高端大氣上檔次,期待這開(kāi)學(xué)的到來(lái),可是真的到那一天,卻讓我大跌眼鏡。

  那一天陽(yáng)光燦爛,我背著書(shū)包,一口氣從家跑到了學(xué)校。氣喘吁吁地看著學(xué)校的大門(mén),我頓時(shí)滿(mǎn)血復(fù)活,大跨步的走進(jìn)學(xué)校。一進(jìn)門(mén),一塊讓人為之熱血的石碑“為中華之崛起而讀書(shū)”佇立在眼前。頗有一種“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的感覺(jué)。繞過(guò)石碑,我呆住了。天哪,原來(lái)這才是我的學(xué)校嗎?四棟破舊的教學(xué)樓,操場(chǎng)上沒(méi)有跑道,目測(cè)占地面積沒(méi)有四百米跑道那么大,還有打球,吃飯兩用的乒乓球臺(tái),我頓時(shí)感到如同在晴天中遭遇了霹靂一樣。不過(guò)隨著時(shí)間的推移,我猛然發(fā)現(xiàn),這里的校風(fēng)樸素,團(tuán)結(jié)。同學(xué)們互幫互助,老師們悉心教導(dǎo),一切的一切都讓我轉(zhuǎn)觀。而這時(shí)我也漸漸開(kāi)始明白,外表的樸素掩蓋不了珍珠的風(fēng)采。

  記得初一畢業(yè)時(shí)的抱頭痛哭。畢業(yè)是一個(gè)美好的詞匯,因?yàn)樗碇偶,相信絕大多數(shù)學(xué)生都在期待放假。可是我們班初一畢業(yè)時(shí)卻籠罩在陰雨綿綿中。

  領(lǐng)分那一天,班里的同學(xué)明顯比平常興奮了些。大家不停地笑著,鬧著。可在這時(shí)老師公布了一條消息:“要分班!焙(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字卻讓我們安靜了下來(lái),接著坐在身邊的閨蜜開(kāi)始潸然淚下。我只好假裝堅(jiān)強(qiáng)地拍拍她的'背,安慰道:“別哭了,又不是永遠(yuǎn)見(jiàn)不到了!被氐郊,走進(jìn)自己的房間,轉(zhuǎn)身鎖住門(mén),抱頭痛哭。不過(guò),值得安慰的是,最后由于種種原因沒(méi)有分班。并且不久前聽(tīng)說(shuō),這次又要分班,也許到了那一刻,我還會(huì)再一次假裝無(wú)所謂的安慰閨蜜,卻回到家獨(dú)自一人抱頭痛哭。

  記憶的匣子暫時(shí)關(guān)閉,但精彩的生活并沒(méi)有因此而結(jié)束,我相信在前方有無(wú)數(shù)的花種等待我的走過(guò),綻放出屬于自己的絢麗。看吧,初中生活像一塊里程碑,矗立在人生之路上。我不會(huì)因過(guò)去而傷感,也不因未來(lái)而迷茫。因?yàn),花再小也?huì)綻放;目標(biāo)再遠(yuǎn)也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

生活初中作文10

  我想像大樹(shù)一樣生活,扎根在廣闊的大地上,熱烈地向著天空生長(zhǎng)。無(wú)論斗轉(zhuǎn)星移,滄海桑田,永遠(yuǎn)懷著一顆快樂(lè)的心,滿(mǎn)懷希望地生長(zhǎng)。

  春天,我開(kāi)個(gè)玩笑,趁誰(shuí)都沒(méi)有注意,換了一身的新綠。春風(fēng)輕輕走過(guò),我用一根枝條拽住她,輕輕晃動(dòng)身上繁多的葉子,悄悄問(wèn)她:你在山腳路過(guò)清澈的小溪,那里的流水是不是這樣清脆地響?你聽(tīng),嘩啦嘩啦,像不像一首快樂(lè)的歌曲?

  春天的我,沐浴著怡人的春風(fēng),抽出嫩綠的芽,唱起一首歡快而悠揚(yáng)的曲子,我的內(nèi)心充滿(mǎn)快樂(lè)和希望。

  夏天,我滿(mǎn)頭的'樹(shù)葉擋不住地瘋長(zhǎng),在陽(yáng)光的照射下顯得富有光澤。一束陽(yáng)光穿過(guò)層層葉子,零零碎碎地掉在我腳下。我低下頭看著他,咧開(kāi)嘴笑著問(wèn),嗨,你看我的葉子漂不漂亮?它們晃動(dòng)的時(shí)候,是不是和山腳小溪的流水一樣閃閃發(fā)光?

  夏天的我,望著干干凈凈的藍(lán)天,將一首無(wú)名的小詩(shī)輕聲讀給身邊的影子聽(tīng),我的內(nèi)心充滿(mǎn)快樂(lè)和希望。

  秋天,我的葉子變得枯黃,一片一片落在地上,或是隨著風(fēng)飄去了遠(yuǎn)方。我既不失落也不哀傷,我知道它們只是困了,要睡很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一覺(jué)。我不會(huì)告別,就輕輕給它們唱,睡吧,睡吧,我明白,冬去春來(lái),枝頭上的會(huì)是新的你們。

  秋天的我,看著褪色的紅與黃,安靜地陪著滿(mǎn)地落葉,將一首溫柔的搖籃曲,唱給它們,我的內(nèi)心充滿(mǎn)快樂(lè)和希望。

  冬天,我每一根枝條都積上了厚厚的白雪。我興奮不已,沖著漫天飛舞的雪花大聲喊,你們好啊!落在我這里吧,陪我聊聊天!聊什么呢?聊明年的春天!

  冬天的我,不厭其煩地與肩頭的白雪聊天,可惜著它們不能等到春天,看到我的滿(mǎn)頭綠葉。北風(fēng)帶著我門(mén)快樂(lè)的聊天記錄跑了,我的內(nèi)心充滿(mǎn)快樂(lè)和希望。

  我想像大樹(shù)一樣生活,無(wú)論春夏秋冬,永遠(yuǎn)懷著一顆快樂(lè)的心,滿(mǎn)懷希望地生長(zhǎng)。

生活初中作文11

  我可是做夢(mèng)都沒(méi)有想到啊,我的初中生活居然是那么的悲慘!

  小學(xué)的時(shí)候,我是班級(jí)的骨干,老師的得力助手,同學(xué)們羨慕的對(duì)象。但是!現(xiàn)在,這一切都完了。

  我們學(xué)校是一所有小學(xué)高中兩部的學(xué)校。我小學(xué)就在這念,中學(xué)也就順理成章的進(jìn)了學(xué)校的初中部。在全年級(jí)的分班考試,就只考了數(shù)學(xué)一科,而且數(shù)學(xué)是我三科主科最不擅長(zhǎng)的一科。但是,出乎我的意料,在那次的分班考試中,我居然考了個(gè)年級(jí)第七……我被分在了四班。那時(shí)候是初一四班,現(xiàn)在是初二四班了。初一的時(shí)候,我就被光榮的被選作英語(yǔ)課代表了。還記得那時(shí)候我挺激動(dòng)的,跟各科老師混的也不錯(cuò)。沒(méi)想到,初二,天翻地覆的生活開(kāi)始了。

  初二的一節(jié)美術(shù)課,我給一個(gè)男生傳了一張紙條。(先說(shuō)好我跟這個(gè)男生的確是沒(méi)有關(guān)系的)就被班主任叫到了辦公室,訓(xùn)了一中午,也頭一次被請(qǐng)了家長(zhǎng)。可想而之,這是我這輩子第一次被請(qǐng)家長(zhǎng)啊!我當(dāng)時(shí),只有憤怒,憤怒!

  后來(lái),我去交作業(yè)。(英語(yǔ)老師的辦公桌和班主任的辦公桌相挨著)班主任把我訓(xùn)了一頓,我也沒(méi)給她好臉色看。所以,以后的日子,我是在她的冷眼相對(duì)之下過(guò)的。

  什么事,別人跟她說(shuō),我也要向她反映,她就先給我個(gè)白眼,再冷冷的對(duì)我說(shuō):“你待會(huì)再說(shuō),我沒(méi)問(wèn)你你給我閉嘴。”

  我真的.是很郁悶!我們?nèi)喽己苡憛掃@個(gè)老師,包括是全年級(jí),都很討厭她!真的,我對(duì)她的反感程度達(dá)到了極點(diǎn)。是別人無(wú)法想象的程度。

  記得,她曾經(jīng)對(duì)我們班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)過(guò):“瞧*菲的那個(gè)樣子,整天給我耷拉個(gè)臉子,給誰(shuí)看呢,不就請(qǐng)了次她家長(zhǎng)么,我才不夸她呢!”(當(dāng)然是悄悄的告訴別人的。)然后這個(gè)同學(xué)在我的再三要求下才告訴了我。

  我真的郁悶極了!還有!上次上物理課,不知道誰(shuí)那么缺給我發(fā)了一條短信,之前我給同學(xué)放我手機(jī)里的鬼片,開(kāi)了聲音,而這次忘了關(guān)了,結(jié)果,物理課上,鈴聲大作。害得我的手機(jī)被沒(méi)收了。班主任又把我叫了去,開(kāi)始訓(xùn)我。

  我真不知道我初中是怎么了,完全沒(méi)有小學(xué)憧憬的那樣好,相反,很糟糕!糟糕透頂!我還要再熬一年,熬完了才能脫離這個(gè)學(xué)校。悲哀!

生活初中作文12

  展一卷畫(huà)冊(cè),執(zhí)一手筆墨,畫(huà)一花一世界,念一夢(mèng)一未來(lái)。因?yàn)橛幸粋(gè)絢爛的夢(mèng),于是我拿起手中的畫(huà)筆,勾勒出心中的美好生活。

  山水畫(huà)

  在這個(gè)夢(mèng)里,美好生活似鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境美,浸潤(rùn)浮躁的心。這高聳的青山,這繁茂的樹(shù)木,還有密密匝匝的小草,在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)綠斗艷;岸邊,一棵棵柳樹(shù)排成行,柔軟的枝條垂在明鏡似的河面上;水中,小魚(yú)成群,有的`輕游,有的蹦跳,有的貼在河底,一動(dòng)也不動(dòng);河面上,燕子飛來(lái)飛去,唧唧地叫個(gè)不停,還不時(shí)地用翅膀拍打著水面。生靈們安詳?shù)厣钤谧鎳?guó)母親的懷抱中,自此無(wú)擾無(wú)憂(yōu),沒(méi)有污染,沒(méi)有破壞。

  人物畫(huà)

  在這個(gè)夢(mèng)里,美好生活似和諧和睦的人物美。早晨在一聲聲問(wèn)候中來(lái)臨,城市總是蘇醒得太過(guò)于早,人們都開(kāi)始了一天的忙碌。大街上,孩子們一蹦一跳的迎著初升的太陽(yáng)上學(xué),遇見(jiàn)個(gè)同學(xué)便結(jié)伴而行,聊著說(shuō)不完的話(huà)題。燦爛的陽(yáng)光,吆喝著的小吃聲。道路上,上班的大人不再是低頭族,他們關(guān)掉了手機(jī),談笑風(fēng)生中走向公司。公園里,老人們閉目養(yǎng)神,揮舞拳頭,蕩漾著微笑的臉上神清氣爽。閑暇的時(shí)候,一家人在一起吃頓飯,談天說(shuō)地,其樂(lè)也融融。

  城市畫(huà)

  在這個(gè)中國(guó)夢(mèng)里,美好生活似經(jīng)濟(jì)繁榮的現(xiàn)代美。一棟棟高樓大廈拔地而起,雄偉壯麗。干凈寬敞的馬路,四通八達(dá),綠化優(yōu)美的街道,公路兩旁茂盛的樹(shù)木,五顏六色的花朵,將城市裝點(diǎn)得分外美麗。出行方便的交通,購(gòu)物便捷,熱鬧繁華的城市,使得人們心中充滿(mǎn)幸福。匆忙的人群,來(lái)往的車(chē)輛,一橋上倚靠的游客,大街上小販的叫賣(mài),不停閃爍的紅綠燈。沒(méi)有交通事故的侵害,沒(méi)有食品安全的擔(dān)憂(yōu),一切都是那么的和諧,所有的災(zāi)害遠(yuǎn)離著人們。

  也許我們做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng),在夢(mèng)里有世外桃源,有和諧社會(huì),有繁榮經(jīng)濟(jì),就像是一幅幅動(dòng)人的山水畫(huà),人物畫(huà),城市畫(huà)。這個(gè)夢(mèng)叫中國(guó)夢(mèng),是向往美好生活的夢(mèng)想,是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的夢(mèng)想!我想,當(dāng)夢(mèng)醒的時(shí)候,一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí),我感受到它離我們更近了……

  展一白紙張,握一黑墨筆,寫(xiě)我們國(guó)家繁榮,愿其前程似景。

  讓我們用勤勞的雙手托起偉大的夢(mèng)!

生活初中作文13

  有人問(wèn):什么是生活?是自由、快樂(lè)就好,還是幸福就好?但我認(rèn)為,并不是這樣。

  在同一個(gè)森林出生的鳥(niǎo),只是因?yàn)榉蛛x而走上了不同的道路,造成了不一樣的生活。

  一個(gè)清晨,隨著一聲“咔”,兩個(gè)蛋殼裂開(kāi)了,兩只毛茸茸的小鳥(niǎo)破殼而出了,兩個(gè)幼小的生命誕生了。為了撫育這兩個(gè)幼小的生命,鳥(niǎo)媽媽需要每天不斷的找食物給這倆“兄弟”。

  一天,當(dāng)鳥(niǎo)媽媽覓食回來(lái),發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)巢中只剩一個(gè)寶寶了,它著急地找啊找,可是怎么也找不著。其實(shí),鳥(niǎo)媽媽哪里知道,因?yàn)槠渲幸粋(gè)寶寶太頑皮,鉆出鳥(niǎo)巢,正好被路過(guò)的獵人撿走了。

  整整一年過(guò)去了,鳥(niǎo)寶寶也隨之長(zhǎng)大。一天,它飛出了森林,前往了城市,前往它認(rèn)為是天堂的地方。中途,它落在一棵大樹(shù)上歇息。它看到了樹(shù)枝上掛了許多鳥(niǎo)籠。鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo),雖都在叫,但似乎沒(méi)了精神……那么一瞬間,它感到有雙眼睛在注視著它,而且,有一種似曾相識(shí)的'感覺(jué)。它迅速地搜索著,終于在眾多鳥(niǎo)籠中找到了那雙注視著它的鳥(niǎo)。那只鳥(niǎo)似乎跟自己有幾分相似,但又似乎不一樣。它飛上前,看看那只鳥(niǎo)。

  “是人類(lèi)將你關(guān)押在此嗎?”

  “哦,也許是吧。反正他們把我關(guān)在這有吃有喝,又有什么不好呢?”說(shuō)完,那只鳥(niǎo)轉(zhuǎn)過(guò)身去,一副愛(ài)理不理的神態(tài)。

  “你真的不想出去,飛往那自由、美好的世界嗎?”

  籠中鳥(niǎo)聽(tīng)完后,不知是已經(jīng)放棄了希望,還是已經(jīng)對(duì)這個(gè)世界失去了信心!俺鋈?真是可笑,出去又有什么好的。我已經(jīng)習(xí)慣了這種生活,出去又有什么意義呢?”

  森林鳥(niǎo)似乎已經(jīng)明白再怎么勸,它也不會(huì)有一絲絲追求自由的希望。當(dāng)然它更不會(huì)知道那籠中鳥(niǎo)正是它失散一年的兄弟啊。

  然后,它就明白了,被長(zhǎng)時(shí)間囚禁起來(lái)是可怕的,每天過(guò)著毫無(wú)意義的生活,不就沒(méi)有自由,沒(méi)有快樂(lè)了嗎!

  現(xiàn)在,我可以回答你了:“生活就要過(guò)得自由,要過(guò)得快樂(lè),不要把你自己囚禁起來(lái)!”

生活初中作文14

  人活路的軌跡歷來(lái)不是一條直線(xiàn),假如能畫(huà)出來(lái)的話(huà)你就會(huì)了解了。有非常多彎路和岔道。人生彎路,亦能曲徑通幽。塵世疊嶂,濫用誘人眼,亦能扒開(kāi)云霧見(jiàn)月明。凡事多數(shù)在一念之間罷了矣。

  變化視角,改觀生活,苦樂(lè)之間,成敗之間,得失之間,你會(huì)發(fā)覺(jué)一座橋梁延續(xù)著我們的生活,也延續(xù)著我們的心。

  變化視角,改觀生活,在我們由于短暫的衰落而俯首時(shí),你會(huì)發(fā)覺(jué)恰是衰落墊起了我們通向勝利殿堂的路途;蛟S你正由于一次衰落而狼狽不堪,故步自封。不過(guò)換個(gè)角度看生活,你會(huì)發(fā)覺(jué)衰落是勝利的墊腳石,你便會(huì)嘗到生活的另類(lèi)滋味,感化到新的感覺(jué)。所謂因禍得福,焉知非福。變化生活的視角,愉快與美好便會(huì)到來(lái)。

  當(dāng)你看見(jiàn)矗立的珠穆朗瑪峰時(shí),看見(jiàn)那山頂?shù)陌}皚白雪時(shí),你是不是會(huì)夸獎(jiǎng)當(dāng)然的力量?但是宏大的人們依然是登上了它,制服了它。當(dāng)你看見(jiàn)蝸牛與雄鷹競(jìng)賽誰(shuí)先爬到堡壘的尖端,或許你會(huì)為蝸牛的動(dòng)作而感覺(jué)到侮辱,覺(jué)得那無(wú)疑是以衰落而殺青,但是你沒(méi)看見(jiàn)蝸牛那鍥而不舍、努力究竟的精神嗎?你沒(méi)有看見(jiàn)蝸牛那種對(duì)告捷抱有決心的主動(dòng)的心態(tài)嗎?當(dāng)你看見(jiàn)泊淚溪流不只地奔向前哨,進(jìn)來(lái)江河。以宏大的氣概去款待將來(lái),款待海洋母親的'擁抱,或許你會(huì)被那股奇妙的力量所制服,或許你會(huì)被江河那雄健的氣概所嚇倒,難道你就沒(méi)有品味出親情的宏大嗎?變化生活的視角,用主動(dòng)的心態(tài)去面臨生活,堅(jiān)韌不拔讓我們?cè)诶щy中生長(zhǎng)。

  新的時(shí)期,有新的氣味。舊的時(shí)期,有舊的底細(xì)。阿Q,這個(gè)在舊時(shí)期生活的何其愉快、何其微小的人,讓我們不禁另眼相看,在那個(gè)時(shí)期,以他那樣的心態(tài)在世當(dāng)然是好,又不會(huì)有羞恥的意味要新時(shí)期,在這個(gè)千變?nèi)f化的時(shí)期,在這個(gè)高度發(fā)過(guò)的時(shí)期,阿Q精神值得我們學(xué)習(xí)嗎?這惹起了社會(huì)的沉思。

  我會(huì)堅(jiān)決果斷地說(shuō),不能學(xué)習(xí)那種精神告捷法,這與我們時(shí)期不符合,阿Q精神只會(huì)讓社會(huì)中止希望。變化生活的視角,盡管阿Q精神告捷法在舊的時(shí)期對(duì)一局部人很有效,但是在新的時(shí)期,會(huì)實(shí)用嗎?變化生活的視角,用嶄新的感觀面臨生活,你會(huì)發(fā)覺(jué)生活多姿多彩。變化生活的視角,在你我之間,生活是漂亮的。

  讓我們變化生活視角吧,瀟灑地享用生活帶給我們的愉快!

生活初中作文15

  “親愛(ài)的公民們,我是老虎大王,在明天上午,請(qǐng)你們來(lái)百花園開(kāi)會(huì)!年齡:已過(guò)了12個(gè)生日。"瑪莎喊到"馬上就來(lái)"。尺,一大家熟悉又陌生的詞?還是老師為我們揭曉了答案----先看后學(xué)。我一直以為,甜甜的眼淚是最美滋味的眼淚。

  看完上面的兩段話(huà),就讓我舉一兩個(gè)例子說(shuō)說(shuō)我的幸福生活吧:在學(xué)校的幸福生活中有老師的關(guān)愛(ài),有同學(xué)之間的和睦。打架就像一家人一樣,在一起開(kāi)心的`學(xué)習(xí),開(kāi)心的玩,我們大家互相幫助,互相促進(jìn),這都是我們自己力所能及的事,也是大家庭所能做的事請(qǐng)不是嗎?在校園里還能認(rèn)識(shí)很多好朋友,學(xué)校的幸福生活就是這樣的了。

  除了學(xué)校的幸福生活,還有家里的幸福生活。我媽媽是以愛(ài)我、疼我的媽媽?zhuān)瑡寢屢埠苄铱,又要做家?wù)活,又要照顧我,多么幸苦呀!而我的爸爸哪?他雖然很少回家,一個(gè)月才回來(lái)那么一次,但他心里一直都很關(guān)心我,愛(ài)我,天天我也想爸爸,多么希望爸爸能多抽空來(lái)陪陪我呀。∥业倪@個(gè)大家庭,很溫馨,這個(gè)家雖然很小,但在我心目中,他一直很漂亮。因?yàn)檫@的“小家庭”里有我們這一家三口,所以這家變得充實(shí),美麗。

  無(wú)論是在生活中還是學(xué)校生活中,無(wú)論是苦,是累,是難過(guò),是快樂(lè)、是興奮,這都是我們的幸福生活呀!再苦里包含著我們的淚水和汗水和我們的淚水。在累里包好著我么的努力了一天的成果。在快樂(lè)里也是我們幸苦一天的成果。在這些里面無(wú)論是成功是失敗,多事我們的幸福生活。在成功時(shí)我們一起分享是快樂(lè)的,失敗時(shí)我們一起分享是苦澀的,但苦澀里也包含著快樂(lè)。這才是我們幸福生活的開(kāi)始,因?yàn)槲覀円巡辉偈切『⒆,是一個(gè)成熟的大孩子,F(xiàn)在我們懂得什么是叫快樂(lè)了,什么叫傷心,什么叫關(guān)心,什么叫幫助,什么叫學(xué)習(xí)。所以我們一定要將恩熙現(xiàn)在的生活。

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