生命的意義的作文

時(shí)間：2025-06-18 10:43:47 生命的意義我要投稿

生命的意義的作文精品(6篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的生命的意義的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命的意義的作文精品(6篇)

生命的意義的作文篇1

　　我常常想：生命是什么呢？

　　去年，一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)襲擊了我們的校園，游樂(lè)場(chǎng)的樹(shù)經(jīng)不住臺(tái)風(fēng)的猛烈攻擊，被連根拔起了，學(xué)校找人將它扶正，就這樣，它勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)了一年。

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，我想：去年的那棵樹(shù)也該被壓斷了吧，它已經(jīng)被連根拔起了，樹(shù)枝也被壓斷了，頂部被截?cái)嗔耍呀?jīng)算是一棵傷痕累累的樹(shù)了。在好奇心的引導(dǎo)下，我決定去看一下那棵樹(shù)，我要看看能否判斷春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

　　今天，老師帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)去觀察哪棵是去年的那棵樹(shù)，眼尖的我立馬猜出是哪棵，天哪，它雖然遭受了臺(tái)風(fēng)的襲擊，可它的根大部分扎進(jìn)土里，但還有一點(diǎn)留在土外，被壓斷的那部分經(jīng)過(guò)鐵圈的`固定也開(kāi)始茁壯生長(zhǎng)，截?cái)嗟哪遣糠珠L(zhǎng)出了新芽嫩葉，每一片葉子都在跟我訴說(shuō)它所經(jīng)受的苦難，它的生命之火在熊熊燃燒著，讓人們敬佩它。

　　這棵大樹(shù)不禁令我深思：當(dāng)一個(gè)又一個(gè)困難接踵而至，懦弱者則選擇退縮，為什么呢？因?yàn)樗麄兣橙�，不敢挑�?zhàn)自己，勇敢者則選擇挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄兠靼祝荷囊饬x是什么，是勇氣。在今天，我明白了：做任何事都要迎難而上。

生命的意義的作文篇2

　　生命的意義作文550字

　　生命的意義有人為了曬東西,曾在相距不遠(yuǎn)的兩棵樹(shù)上栓了根鐵絲。久而久之，鐵絲形成的鐵箍牢牢的勒進(jìn)樹(shù)干，留下深深的印溝。那棵看上去必死無(wú)疑的樹(shù)，卻奇跡般的把那無(wú)情的鐵箍給吞了進(jìn)去！而這一切，恰好被一位身患絕癥悲觀至極的老人看到。正是這棵樹(shù)指點(diǎn)了他，使他重新獲得活下去的勇氣！他深感肅然，便向那棵樹(shù)深鞠一恭，并決定，與病魔抗掙到底！與其說(shuō)那棵樹(shù)挽救了一條生命，不如說(shuō)是大自然在啟示蕓蕓眾生；要以理性對(duì)待生活，對(duì)待生命。有人因工作的失敗，明凈的雙眸染上了幾多煙塵；有的同學(xué)，因考試的失利，世界在他眼中頓時(shí)黯然失色。然而，成功之路千萬(wàn)條，條條道路多崎嶇，只要你全身心的'去拼搏，柳暗花明春又綠；只要你矢志努力，有志者事竟成。那些成天生活在陰影中的人們，可曾想過(guò)：臘梅討厭冬的肆虐與無(wú)忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳；也許魚(yú)兒討厭巨浪的洶涌與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諦；落葉對(duì)這個(gè)天地?zé)o比依戀，然而，當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，它毅然的飄落，告別那美麗的世界，呵護(hù)明年將要萌發(fā)的草根在漫漫人生旅途中，人的心靈需要浩瀚于藍(lán)天，接受風(fēng)霜刀劍的洗禮；需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗(yàn)；需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪這樣，人才會(huì)擁有一顆理性的心。

生命的意義的作文篇3

　　生命就像是天上的浮云，一晃就過(guò)去了。生命如此的可貴，又如此短暫，生命的意義到底是什么呢？我不斷地問(wèn)自己。

　　我突然想到了那株小花，它生長(zhǎng)在沒(méi)有泥土、沒(méi)有水、沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫中�；蛟S是老天不公，讓它來(lái)到了環(huán)境這么惡劣的地方。但它沒(méi)有放棄自己的生命。它向命運(yùn)挑戰(zhàn)，努力地生長(zhǎng)。最終，磚縫中開(kāi)出了一株鮮艷的花兒，它把所有的美麗展現(xiàn)了出來(lái)，為這個(gè)世界增加了一份色彩。

　　那株小花又讓我想起了蜜蟻。蜜蟻要吃蜜汁才能活著。那些工蟻為了整個(gè)蟻群的生死存亡，必須去為蟻群收集蜜汁。全部工蟻收集的蜜汁不夠整個(gè)蟻群吃，那些無(wú)私的工蟻收集蜜汁時(shí)，就把自己的肚子撐到最大，一步一步地爬回蟻巢。每爬一步，它所承受的痛苦都不可估量。爬進(jìn)蟻巢的那一刻，工蟻們已經(jīng)精力衰竭了。它們就是這樣為整個(gè)蟻群獻(xiàn)出了生命。

　　動(dòng)植物的精神，我們?nèi)祟?lèi)也有。世界名人尼克·胡哲，因?yàn)樾r(shí)候患了怪病，他天生沒(méi)有四肢，只是右腿的地方長(zhǎng)了一個(gè)小腳。盡管遭遇了這樣的不幸，他也沒(méi)有向命運(yùn)屈服。他開(kāi)始挑戰(zhàn)自我、超越自我，最后，他學(xué)會(huì)了游泳、打字、踢足球……完成了常人都無(wú)法完成的事情。

　　啊！我明白了：生命的'意義在于給予、貢獻(xiàn)，在于堅(jiān)強(qiáng)不屈！一個(gè)生命，可以在不同的人身上，發(fā)出不一樣的光輝。人生就像白紙，正因?yàn)樗菑埌准�，你才可以無(wú)限的描繪自己精彩的一生！

生命的意義的作文篇4

　　我認(rèn)為，生命的意義在于珍惜時(shí)間。

　　有一次周日的時(shí)候，老師留的.作業(yè)非常多，我就想：“先玩幾天，然后再寫(xiě)作業(yè)�！敝芪逑挛纾椭芰囊徽欤急晃一膹U了，等到周日的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，我又想，下午的時(shí)間應(yīng)該能寫(xiě)完，上午先玩會(huì)，下午了，媽媽又叫我洗頭，這下時(shí)間耽誤到晚上了，我匆忙的打開(kāi)書(shū)包，翻出作業(yè)，便寫(xiě)了起來(lái)，到20點(diǎn)了，我的眼睛非常困，我又去洗了把臉，到21點(diǎn)的時(shí)候，我才把作業(yè)寫(xiě)完。早上，我一早就被媽媽叫醒了，原來(lái)已經(jīng)到7點(diǎn)了，我急忙穿好衣服，上學(xué)，卻不想桌布又落到家里了。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句話說(shuō)得真對(duì)，不珍惜時(shí)間不但寫(xiě)不好作業(yè)，還會(huì)落下東西，我以后要珍惜時(shí)間，一回到家就要寫(xiě)作業(yè)。

生命的意義的作文篇5

　　我讀了課文《生命生命》之后，有幾個(gè)問(wèn)題一直不明白：生命的意義到底是什么？為什么生命的意義都不同？

　　飛蛾被捉住時(shí)拼命地掙扎，渴望自由，絲毫無(wú)法逃生，體現(xiàn)了飛蛾生命的渺小。小瓜苗沒(méi)有任何富裕的條件，卻鉆破墻縫里的水泥，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，體現(xiàn)了瓜苗生命的堅(jiān)強(qiáng)。兩種生命卻有兩種價(jià)值，這更讓我搞不懂了。

　　有的人說(shuō)，生命是脆弱的；有的人說(shuō)，生命是偉大的；有的人說(shuō)，生命是短暫的；有的人說(shuō)，生命是永恒的。生命的意義這么多，我自己也搞不懂。所以，我決定觀察小動(dòng)物，看課外資料，觀察植物，一定要自己探索出生命到底是怎么樣的。

　　看了足夠的資料后，我明白了。生命的意義沒(méi)有固定的解釋?zhuān)恳粋€(gè)生命都是不同的。有人家境貧寒，卻通過(guò)努力，走向成功的道路；有人家庭富裕，因?yàn)椴慌�，過(guò)上了連普通人都不如的生活；有人努力地做任何事，但是并沒(méi)有成功，還是個(gè)普通人。每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷，而每個(gè)人的.生命經(jīng)歷都是不同的。不只是人，植物，動(dòng)物也是有不同的命運(yùn)。有的種子能受到花匠的照顧，長(zhǎng)的健康漂亮，有的種子會(huì)掉在路邊，經(jīng)受風(fēng)吹雨打。

　　每一個(gè)生命都是不同的，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。我們應(yīng)該珍惜生命，應(yīng)該充實(shí)利用自己的時(shí)間。

生命的意義的作文篇6

　　生命是寶貴的，也是美好的。人類(lèi)、動(dòng)物、植物——世界萬(wàn)物熱愛(ài)生命。那么，生命的意義是什么呢？

　　蒙蒙細(xì)雨后，四周煥然一新，空氣更清新了，一切都被沖洗過(guò)。從瓦房里跑出來(lái)幾個(gè)孩子。白襯衫，小草帽，青布褂，彩頭巾。他們不約而同向稻田跑去，走過(guò)細(xì)長(zhǎng)的田埂，來(lái)到稻田旁。稻田里的水不是很深，水藻間穿梭著許多“音符”——小蝌蚪。孩子們挽起褲管，脫掉鞋，小心地踩到稻田里。伸手猛地往水中一撈，雙手中就多了幾條扭動(dòng)著身軀的小蝌蚪。手心中的水從指縫間直往下淌，“滴答滴答”，水越來(lái)越少。小蝌蚪還是使勁地?cái)[著尾巴，想逃出孩子們的“魔掌”，雖然這都是徒勞的，但小蝌蚪們并沒(méi)有一絲的絕望。一會(huì)兒，手掌間的水全淌沒(méi)了，小蝌蚪無(wú)力地拍打著尾巴，想要跳入水中獲得自由。孩子們按捺不住內(nèi)心的喜悅，急著找一個(gè)小泥坑，讓小蝌蚪暫時(shí)安居下來(lái)�？蓜傄凰墒�，小蝌蚪們就扭動(dòng)著身子掙脫“魔掌”，安然回到了稻田里。這，就是生命！

　　夏日，顯得有些陰沉、悶熱。公園的一角，一個(gè)幾百平方米的荷花池靜靜地待著，游人靜靜地賞荷，荷花也靜靜地騷首弄姿。池子底滿是稀泥，稀泥中包裹著白白嫩嫩的蓮藕。假如你扒開(kāi)稀泥，拔出蓮藕，再看看水面上純潔的蓮。兩相對(duì)比，你不禁會(huì)大吃一驚：這就是“出淤泥而不染”。蓮雖生于稀泥之中，卻不受“出生身世”影響，反而更堅(jiān)強(qiáng)了。只要你望著蓮——嬌嫩的花兒浮在水上，細(xì)長(zhǎng)的莖隨風(fēng)搖晃，碧綠的荷葉隨波蕩漾，你不禁會(huì)發(fā)出感嘆：這，就是生命。

　　峻峭的山崖上，一顆石子緩慢地移動(dòng)著，不是它長(zhǎng)腳了，會(huì)跑了，而是它阻擋了一株生命力旺盛小苗的生長(zhǎng)。小苗從種子里冒出，又從泥土里探出頭，卻又遇到石頭的阻擋。小小的嫩苗竟有如此氣魄！它為了生存，為了生長(zhǎng)，為了生命的尊嚴(yán)，用盡全身力氣，終于將阻擋它的“強(qiáng)盜”趕跑。小苗經(jīng)過(guò)一次又一次的'努力，終于，喪失勇氣的石子害怕了，一側(cè)身，像個(gè)皮球似的從山坡上滾了下來(lái)，一頭栽進(jìn)溪水中……終于，一株嫩綠的、小茂的、勇敢的小苗從泥土中探出頭來(lái)，它仰著頭，挺起腰，迎接陽(yáng)光的懷抱、微風(fēng)的撫摸、鳥(niǎo)兒的歌頌……它憑自己的勇氣，頂開(kāi)石子，得到了美好的生活。這，就是生命！

　　生命的意義是什么？生命就是堅(jiān)持，就是“出淤泥而不染”和堅(jiān)韌不拔的勇氣！這，就是生命！

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