[優(yōu)]四年級(jí)的我作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的我作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)的我作文 篇1

　　毛嘉誠是我同桌，這段時(shí)間他喜怒無常，有點(diǎn)讓我捉摸不透，就從幾件事中分享吧！

　　早上，我們開始練廣播操，過了一會(huì)兒，我和沈陽陳可熒去跳長繩了，之后有一些做得好的來跳。愛跳長繩的毛嘉誠沒選上，回去時(shí)，他有點(diǎn)憤憤不平，故意提高聲音說：“切，憑什么她們?nèi)齻�(gè)人不做操就可以跳繩？”把我們問得啞口無言，沈陽做了個(gè)不充足的解釋，我覺得自己不作回答較好，任他在那喋喋不休。

　　上數(shù)學(xué)課了，今天學(xué)統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)畫統(tǒng)計(jì)圖。大家動(dòng)筆畫了，毛嘉誠一手拿藍(lán)水筆，三下五除二，完成了一把“消音槍”。之后他就不安穩(wěn)了，四處宣揚(yáng)自己的高超組裝能力，連坐相也難看了，用一種極不雅觀的“人魚”坐姿，還得瑟地抖起腳來，導(dǎo)致我的凳子也開始抖動(dòng)，也開啟了震動(dòng)模式。我瞪了他一眼，他不但沒說我，還連聲說“對(duì)不起”，我看了看天空，太陽沒從西邊升起呀？

　　中午，老師說英語課堂統(tǒng)一收起。大家安靜地做著課堂，毛嘉誠把本子交給英語組長。我發(fā)話了，本子等一下交，他反駁道：“睜大你的'狗眼看看，別人可以我為什么不能交？”“狗眼”一詞惹怒了我，我差點(diǎn)罵出了臟話，還一腳踢了他的椅子，他抱住了頭。我本想打過去的手縮了回來，理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，只撇下一句“咱倆走著瞧”。下課后，我又喝了好幾杯茶才撲滅了怒火。

　　這個(gè)喜怒無常的同桌，真令我捉摸不透！

四年級(jí)的我作文 篇2

　　要說誰能當(dāng)選體育之星，那就那非他莫屬了。你知道他是誰嗎？他就是我們班上的“體育之星”——肖玉輝。

　　肖玉輝的個(gè)子比我高一點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)常穿著一身墨藍(lán)色的體育運(yùn)動(dòng)服，一雙單眼皮的小眼睛可機(jī)靈了。他在平日的生活里活潑好動(dòng)，一到體育課就更加好動(dòng)了！

　　有一次在體育課上，呂老師讓我們玩接力棒比賽，“嘟”的'一下，哨聲響了，肖玉輝是我們隊(duì)的，當(dāng)王喆跑過去的時(shí)候，接力棒還沒有遞到肖玉輝的手里，他就以最快的速度向前沖去……到最后，是我們隊(duì)贏了。我看見肖玉輝，他滿臉通紅，大口大口的喘氣，但他看見我們隊(duì)贏了的時(shí)候，心里別提多高興了。

　　還有一次在四年級(jí)上的秋季雙飛比賽上，肖玉輝手拿著繩子，向上一跳，繩子就飛快地甩了起來，就像“保護(hù)膜”貼在了繩子上一樣�！八模�3）班加油！四（3）班必勝！四（3）班……”肖玉輝聽到了我們?yōu)樗�加油的聲音、吶喊的聲音，便更加努力了，�?dāng)別的選手跳斷的時(shí)候，準(zhǔn)備休息的時(shí)候。我一看肖玉輝那里，他連斷都沒有斷過，不停地在跳。比賽結(jié)束了，他高興地蹦起來了！因?yàn)樗�跳了很多，估�?jì)有100多！只是在一分鐘的時(shí)間跳雙飛而已，肖玉輝就跳了這么多個(gè)，要是10分鐘20分鐘，乃至30分鐘呢！你說說肖玉輝是不是很厲害，是多么的了不起��！

　　如果你認(rèn)為肖玉輝可以當(dāng)“體育之星”的話，請(qǐng)投他一票吧！

四年級(jí)的我作文 篇3

　　在我們身邊，也有許多值得我們敬佩的人，這些人可能是普通的工人，可能是親人，更可能是鄰居、不認(rèn)識(shí)的人，帶他們都有只得敬佩的品質(zhì)。

　　我的媽媽很普通，她從小就沒接觸過電腦，所以是個(gè)十足的電腦盲。有一天，爸爸買來了一臺(tái)電腦，那是，全家就我會(huì)打字、上網(wǎng)等，電腦便成了我的專用產(chǎn)品。有一天，我在練習(xí)打字，媽媽做好了家 務(wù)，沒事，邊看我打字。我打了一會(huì)字，就去玩了。那是，我媽媽就做到了椅子上，她想起了我打字的'情形，也想試試這臺(tái)電腦。她按了一個(gè)寫了字母的鍵，顯示器就出現(xiàn)了一個(gè)字母。后來，媽媽看著 鍵盤，有按了幾個(gè)鍵，顯示器上出現(xiàn)了與鍵上的大寫字母相對(duì)應(yīng)的的小寫字母。媽媽想起了她小時(shí)候?qū)W過的拼音，就像是一下網(wǎng)上查東西。她打開了我上網(wǎng)用的“IE瀏覽器”，用鍵盤打出了拼音，按了 “搜索”，結(jié)果查到了一些東西。有了這樣的成功，媽媽便用心觀查我是如何打出文字。終于，在一次次觀察中，媽媽找到了打文字的方法，便更容易找到自己想要東西。現(xiàn)在，媽媽學(xué)會(huì)了拼音打字法 、上網(wǎng)搜索資料，可以很好的控制電腦。

　　媽媽的那種刻苦追求新事物的精神讓我佩服。

四年級(jí)的我作文 篇4

　　瞧！鏡子里有一個(gè)甜美可人的女孩。她不是很高，不胖也不瘦的身材。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一對(duì)彎彎的柳葉眉下面嵌著一雙黑葡萄似的.眼睛，高高的鼻梁下面，有一張能說會(huì)道的嘴。

　　她屬于雙重性格，在老師面前是一個(gè)穩(wěn)重能干的“小助手”，在同學(xué)面前是一個(gè)活潑機(jī)靈的“瘋丫頭”。

　　她是典型的“書呆子”，經(jīng)常因?yàn)榭磿�忘記吃飯。有一次，媽媽叫她吃飯，一連叫了好幾次，他都沒有聽見。直到媽媽走到她旁邊的時(shí)候，她才不情愿地把書收起來。

　　她有一些優(yōu)點(diǎn)，比如愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、樂于助人。俗話說：“金無足赤，人無完人�！彼�有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，他最大的缺點(diǎn)就是太馬虎。有一次數(shù)學(xué)考試，他信心滿滿地交卷，覺得一定會(huì)得一百分�？僧�(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，她才得了九十七分。原來他把“7”寫成“1”，唉，還是太馬虎��！但是她下決心要改掉這個(gè)壞毛病。

　　這個(gè)女孩是誰，你們猜出來了嗎？哈哈，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，她就是我——王睿杉。

　　點(diǎn) 評(píng)：小作者構(gòu)思新穎，采用第三人稱開頭，設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。先對(duì)自己的外貌做了簡(jiǎn)單介紹，接著分別介紹自己的性格及優(yōu)缺點(diǎn)，層次清晰，特點(diǎn)鮮明。結(jié)尾用俏皮的語言揭曉答案，怎能不讓讀者喜歡上她呢？

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